Bài 2. Trong lòng mẹ

16 208 0
Bài 2. Trong lòng mẹ

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

TIẾT – TRONG LỊNG MẸ (Trích “Những ngày thơ ấu” – Nguyên Hồng ) I Đọc – Tìm hiểu chung: Tác giả: Tác phẩm: - Những ngày thơ ấu tập hồi kí tuổi thơ cay đắng tác giả - Tác phẩm gồm chương (1940) - Đoạn trích “ Trong lòng mẹ” chương IV tác phẩm -Nguyên Hồng (1918-1982) tên khai sinh Nguyễn Nguyên Hồng, quê thành phố Nam Định -Trước cách mạng ông sống chủ yếu thành phố cảng Hải Phòng, xóm lao động nghèo - Nguyên Hồng hướng ngòi bút đến người lao động nghèo đặc biệt phụ nữ trẻ em “Những ngày thơ ấu” coi tác phẩm xuất sắc Đây tập hồi kí tuổi thơ ghi lại rung động cực điểm linh hồn trẻ dại (Thạch Lam) Chương 1: Tiếng kèn Chương 2: Chúa xót thương chúng Chương 3: Trụy lạc Chương 4: Trong lòng mẹ Chương 5: Đêm Nơ-En Chương 6: Trong đêm đông Chương 7: Đồng xu Chương 8: Sa ngã Chương 9: Một bước ngắn TIẾT – TRONG LỊNG MẸ (Trích “Những ngày thơ ấu” – Nguyên Hồng ) I Đọc – Tìm hiểu chung: Tác giả: Tác phẩm: Bố cục: - Phần 1: Từ đầu đến “Người ta hỏi đến chứ” =>Cuộc đối thoại người cô bé Hồng - Phần 2: Còn lại =>Cuộc gặp gỡ bé Hồng mẹ Phương thức biểu đạt:  Tự kết hợp miêu tả biểu cảm TIẾT – TRONG LỊNG MẸ (Trích “Những ngày thơ ấu” – Nguyên Hồng ) I Đọc – Tìm hiểu chung: Tác giả: 2.Tác phẩm: Bố cục: phần Phương thức biểu đạt:  Tự kết hợp miêu tả biểu cảm II Tìm hiểu văn bản: Cuộc đối thoại bé Hồng bà cô *Hoàn cảnh bé Hồng: ->Hoàn cảnh đáng thương mồ côi bố, sống xa mẹ * Thái độ người cô  Giả dối, mỉa mai, cay độc -Gần đến ngày giỗ đầu thầy -Mẹ Thanh Hóa chưa -Ở với họ hàng Gọi đến bên cười hỏi: -Hồng mày có muốn vào Thanh Hóa với mẹ mày khơng? Giọng ngọt: -Mợ mày phát tài lắm, có dạo trước đâu Vỗ vai tơi cười mà nói rằng: -…Bắt mợ mày may vá sắm sửa cho thăm em bé Đổi giọng nghiêm nghị…chập chừng nói tiếp - Thánh tám giỗ đầu cậu mày, mợ mày dù đỡ tủi cho cậu mày, mày phải có họ, có hàng, người ta hỏi đến TIẾT – TRONG LÒNG MẸ (Trích “Những ngày thơ ấu” – Nguyên Hồng ) I Đọc – Tìm hiểu chung: II Tìm hiểu văn bản: Suy nghĩ bé Hồng bà *Hồn cảnh bé Hồng: ->Hồn cảnh đáng thương mồ cơi bố, sống xa mẹ * Thái độ người cô  Giả dối, mỉa mai, cay độc *Thái độ bé Hồng nghe câu chuyện bà cô mẹ  Tâm trạng đau đớn tủi cực *Cảm nhận bé Hồng câu chuyện bà cô  Hiểu rõ chất người cơ, người có tính cách hẹp hòi, tâm địa cay độc tàn nhẫn, người đại diện cho định kiến hẹp hòi, tàn nhẫn người phụ nữ xã hội cũ - Toan trả lời…cúi đầu không đáp - Nước mắt tơi ròng ròng rớt xuống hai bên mép chan hòa cằm cổ - Cười dài tiếng khóc - Cổ họng nghẹn ứ khóc khơng tiếng -Nhận ý nghĩa cay độc giọng nói nét mặt cười kịch cô - Những rắp tâm bẩn - Những cổ tục TIẾT – TRONG LÒNG MẸ (Trích “Những ngày thơ ấu” – Nguyên Hồng ) I Đọc – Tìm hiểu chung: II Tìm hiểu văn bản: Suy nghĩ bé Hồng bà cô *Hoàn cảnh bé Hồng: ->Hoàn cảnh đáng thương mồ côi bố, sống xa mẹ * Thái độ người cô  Giả dối, mỉa mai, cay độc *Thái độ bé Hồng nghe câu chuyện bà cô mẹ  Tâm trạng đau đớn tủi cực *Cảm nhận bé Hồng câu chuyện bà cô  Người người có tính cách hẹp hòi, tâm địa cay độc tàn nhẫn, người đại diện cho định kiến hẹp hòi, tàn nhẫn người phụ nữ xã hội cũ 2 Tình cảm bé Hồng với mẹ a Khi nghe lời cay độc từ bà cơ: - Nhưng đời tình u thương lòng kính mến mẹ tơi lại bị rắp tâm bẩn xâm phạm đến  Tình yêu thương kiên định suy nghĩ mẹ - Chỉ tơi thương mẹ tơi căm tức mẹ tơi lại sợ hãi thành kiến tàn ác mà xa lìa anh em tơi, để sinh nở cách dấu giếm  Sự trưởng thành suy nghĩ - Giá cổ tục… vồ lấy, mà cắn, mà nhai, mà nghiến  Tình yêu thương lòng căm phẫn ,mong muốn hành động đấu tranh bảo vệ cho mẹ TIẾT – TRONG LỊNG MẸ (Trích “Những ngày thơ ấu” – Ngun Hồng ) I Đọc – Tìm hiểu chung: II Tìm hiểu văn bản: Suy nghĩ bé Hồng bà Tình cảm bé Hồng với mẹ: a Khi nghe lời cay độc từ bà cô:  kiên định suy nghĩ mẹ, trưởng thành suy nghĩ Tình u thương lòng căm phẫn ,mong muốn hành động đấu tranh bảo vệ cho mẹ b Khi gặp mẹ: b Khi gặp mẹ: - Tơi thấy thống bóng người ngồi xe kéo giống mẹ Tôi liền đuổi theo, gọi bối rối -Mợ ơi! Mợ ơi! Mợ ơi! =>Tiếng gọi tha thiết khát khao tình mẹ - “ lầm khơng làm tơi thẹn mà tủi cực nữa, khác ảo ảnh dòng nước suốt chảy bóng râm trước mắt gần rạn nứt người hành ngã gục sa mạc” =>Đây giả thiết mà cậu bé tự đặt – giả định hình ảnh so sánh độc đáo => hi vọng cùngthất vọng- tuyệt vọng - Tôi thở hồng hộc, trán đẫm mồ hôi, trèo lên xe, tơi ríu chân… òa khóc => Tình u thương, nỗi xúc động bàng hồng, niềm sung sướng tủi thân nghẹn ngào vỡ òa tiếng khóc TIẾT – TRONG LỊNG MẸ (Trích “Những ngày thơ ấu” – Ngun Hồng ) I Đọc – Tìm hiểu chung: II Tìm hiểu văn bản: Suy nghĩ bé Hồng bà Tình cảm bé Hồng với mẹ: a Khi nghe lời cay độc từ bà cô: Khi gặp mẹ: Tình u thương, nỗi xúc động bàng hồng, niềm sung sướng tủi thân nghẹn ngào vỡ òa tiếng khóc c Khi nằm lòng mẹ: b • Trong lòng mẹ: - Được nhìn thấy mẹ: Gương mặt mẹ…tươi sáng, đơi mắt nước da mịn, màu hồng hai gò má - Được ngồi lòng mẹ: đùi áp đùi mẹ, đầu ngả vào cánh tay mẹ, cảm giác ấm áp… mơn man khắp da thịt….hơi thở thơm tho - Cảm nhận tình mẹ: Người mẹ có êm dịu vô => Cảm nhận niềm hạnh phúc, thiêng liêng tình mẫu tử TIẾT – TRONG LỊNG MẸ (Trích “Những ngày thơ ấu” – Nguyên Hồng ) I Đọc – Tìm hiểu chung: II Tìm hiểu văn bản: Suy nghĩ bé Hồng bà cô Tình cảm bé Hồng với mẹ: a Khi nghe lời cay độc từ bà cô: b Khi gặp mẹ: c Khi nằm lòng mẹ:  Cảm nhận niềm hạnh phúc, thiêng liêng tình mẫu tử  Bé Hồng bé có số phận cay đắng đau khổ có lòng u thương, kính trọng niềm tin mãnh liệt người mẹ Đoạn trích ca tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt III.Tổng kết: 1.Nghệ thuật: Văn thể phong cách viết văn Nguyên Hồng thể loại hồi kí: Thấm đượm chất trữ tình, lời văn tự truyện chân thành, giàu sức truyền cảm Nội dung: Đoạn trích cho ta hiểu tình cảnh đáng thương, nỗi đau tinh thần bé Hồng Đồng thời cảm nhận nỗi khát khao ấm áp tình mẹ thiêng liêng cao đẹp bé Hồng LUYỆN TẬP Có nhà nghiên cứu nhận định Nguyên Hồng nhà văn phụ nữ nhi đồng Nên hiểu nhận định đó? Qua đoạn trích “trong lòng mẹ” , em chứng minh nhận định Trả lời -Là nhà văn phụ nữ nhi đồng sáng tác ông thường viết số phận tủi nhục bị xã hội lợi dụng hay hắt hủi người phụ nữ em nhỏ - người cần nhận quan tâm giúp đỡ tất người Đó đời Bé Hồng, mẹ bé Hồng (Những ngày thơ ấu), Tám Bính (Bỉ vỏ)… - Trong đoạn trích “Trong lòng mẹ” Người đọc tìm Ngun Hồng niềm cảm thơng, nỗi xót xa đứng trước nỗi đau nỗi tủi nhục bé Hồng mẹ em TIẾT – TRONG LỊNG MẸ (Trích “Những ngày thơ ấu” – Ngun Hồng ) I Đọc – Tìm hiểu chung: Đọc: Chú thích: - Tác giả: - Tác phẩm: - Từ khó: Bố cục: phần Phương thức biểu đạt:  Tâm trạng đau đớn tủi cực *Cảm nhận bé Hồng câu chuyện bà cô  Hiểu rõ chất người Tình cảm bé Hồng với mẹ: a Khi nghe lời cay độc từ bà cô:  kiên định suy nghĩ mẹ, trưởng thành suy nghĩ  Tình u thương lòng căm phẫn ,mong  Tự kết hợp miêu tả biểu cảm muốn hành động đấu tranh bảo vệ cho mẹ II Đọc - Hiểu văn bản: b Khi gặp mẹ: Suy nghĩ bé Hồng bà cô  Tình u thương, nỗi xúc động bàng *Hồn cảnh bé Hồng: hoàng, niềm sung sướng tủi thân ->Hồn cảnh đáng thương mồ cơi bố, sống nghẹn ngào vỡ òa tiếng khóc xa mẹ c Khi nằm lòng mẹ: * Thái độ người cô  Cảm nhận niềm hạnh phúc, thiêng liêng tình mẫu tử  Giả dối, mỉa mai, cay độc III Tổng kết: *Thái độ bé Hồng nghe câu chuyện bà cô mẹ Nghệ thuật: Nội dung: IV Luyện tập: ... c Khi nằm lòng mẹ: b • Trong lòng mẹ: - Được nhìn thấy mẹ: Gương mặt mẹ tươi sáng, đơi mắt nước da mịn, màu hồng hai gò má - Được ngồi lòng mẹ: đùi áp đùi mẹ, đầu ngả vào cánh tay mẹ, cảm giác... mẹ bé Hồng (Những ngày thơ ấu), Tám Bính (Bỉ vỏ)… - Trong đoạn trích Trong lòng mẹ Người đọc tìm Ngun Hồng niềm cảm thơng, nỗi xót xa đứng trước nỗi đau nỗi tủi nhục bé Hồng mẹ em TIẾT – TRONG. .. với mẹ: a Khi nghe lời cay độc từ bà cô:  kiên định suy nghĩ mẹ, trưởng thành suy nghĩ Tình u thương lòng căm phẫn ,mong muốn hành động đấu tranh bảo vệ cho mẹ b Khi gặp mẹ: b Khi gặp mẹ: -

Ngày đăng: 13/12/2017, 05:47

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • TIẾT 5 – 6 TRONG LÒNG MẸ (Trích “Những ngày thơ ấu” – Nguyên Hồng )

  • PowerPoint Presentation

  • Slide 3

  • Slide 4

  • Slide 5

  • Slide 6

  • Slide 7

  • Slide 8

  • Slide 9

  • Slide 10

  • Slide 11

  • Slide 12

  • Slide 13

  • Slide 14

  • Slide 15

  • Slide 16

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan