Bài 11. Câu ghép tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, ki...
PHÒNG GD – ĐT ĐỨC HUỆ TRƯỜNG THCS MỸ THẠNH BẮC TRÂN TRỌNG KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ DỰ GIỜ ! LỚP: LỚP: GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: LÊ MINH Kiểm tra cũ Thế phép tu từ nói giảm nói tránh? A Là đối chiếu hai vật, tượng có nét tương đồng để làm tăng sức gợi cảm cho diễn đạt B Là biện pháp tu từ phóng đại mức độ, quy mơ, tính chất vật, tượng C Làmột mộtbiện biệnpháp pháptututừtừdùng dùngcách cáchdiễn diễnđạt đạttếtếnhị, nhị,uyển uyển C Là chuyển tránh cảm giác buồn, nặng chuyển để để tránh gâygây cảm giác quáquá đauđau buồn, ghêghê sợ,sợ, nặng nề; nề;thô tránh tục,lịch thiếu tránh tục,thô thiếu sự.lịch Câu sau sử dụng biện pháp tu từ nói giảm nói tránh? A Bác trai khỏi bệnh ? B Lão B Lão hãy yên yên lòng lòng mà mà nhắm nhắm mắt! mắt! C Nắng ấm, sân rộng Hãy tìm cụm chủ vị câu đây? Bác Bác trai/đã trai khỏi khỏi bệnh bệnh rồi chứ? chứ? C V Lão/hãy Lão yên yên lòng lòng mà mà nhắm nhắm mắt! mắt! C V Nắng Nắng / ấm, ấm, sân sân / rộng rộng và sạch C V C V Tiết: 43 – Tiếng Việt Tiết: 43 – Tiếng Việt CÂU GHÉP 1.Đặc điểm câu ghép: Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu nêu Hàng năm vào cuối thu, đường rụng nhiều khơng có đám mây bang bạc, lòng tơi lại nao nức kỷ niệm mơn man buổi tựu trường (1) Tôi quên cảm giác sáng nảy nở lòng tơi cành hoa tươi mỉm cười bầu trời quang đãng Những ý tưởng chưa lần ghi lên giấy, hồi tơi ghi ngày không nhớ hết Nhưng lần thấy em nhỏ rụt rè núp nón mẹ lần đến trường, lòng lại tưng bừng rộn rã (2) Buổi mai hôm ấy, buổi mai đầy sương thu gió lạnh, mẹ âu yếm nắm tay dẫn đường làng dài hẹp Con đường quen lại lần, lần tự nhiên thấy lạ (3) Cảnh vật chung quanh thay đổi, lòng tơi có thay đổi lớn: hôm học (Thanh Tịnh, Tôi học) Tiết: 43 – Tiếng Việt CÂU GHÉP 1.Đặc điểm câu ghép: (1) Tôi quên cảm giác sáng nảy nở lòng tơi cành hoa tươi mỉm cười bầu trời quang đãng (2) Buổi mai hôm ấy, buổi mai đầy sương thu gió lạnh, mẹ tơi âu yếm nắm tay dẫn đường làng dài hẹp 3) Cảnh vật chung quanh thay đổi, lòng tơi có thay đổi lớn: hơm tơi học THẢO LUẬN NHĨM (2’) Tìm cụm C-V câu in đậm phân tích cấu tạo câu có cụm C-V trở lên Câu 1: -CN: Tôi -VN: quên cảm giác sáng / nảy nở V C lòng tơi cành hoa tươi / mỉm cười bầu trời quang đãng V C Câu đơn mở rộng thành phần Câu: -TN: Buổi Câu đơn mở mai hôm ấy, buổi mai đầy sương thu gió lạnh, mẹ tơi // âu yếm nắm tay dẫn đường làng dài hẹp CN VN Câu 3: Cảnh vật chung quanh tơi / thay đổi, VN CN lòng tơi / có thay đổi lớn: hôm / học CN VN CN VN (2) Tôi // quên cảm giác sáng sáng ấynảy / nảy nở nở lònglòng tơi tơi cành cành hoa tươi hoa hoamỉm tươi tươi /cười mỉm mỉmgiữa cười cườibầu giữa trời bầu quang trời đãng đãng quang (5) Buổi mai hôm ấy, buổi mai đầy sương thu gió lạnh, mẹ tơi // âu yếm nắm tay dẫn đường làng dài hẹp (7) Cảnh vật chung quanh quanh tôi // thay thay đổi,đổi, lòng tơitơi lòng lòng tơi /đang đangcó có cósự sự thay thay thay đổi đổi lớn: / đihọc học hơm tơi Trình bày kết phân tích câu Đặc vàođiểm bảngcủa saucâu ghép: Kiểu cấu tạo câu Câu có cụm C-V Câu có hai nhiều cụm C-V Cụm C-V nhỏ nằm cụm C-V lớn Các cụm C-V không bao chứa Câu cụ thể Kiểu câu Câu đơn Câu đơn mở rộng thành phần Câu ghép Từ kết phân tích, em hiểu câu ghép? Đặc điểm câu ghép: Câu ghép câu hai nhiều cụm C-V không bao chứa tạo thành Mỗi cụm C-V gọi vế câu Cách nối vế câu ghép: Đặc điểm câu ghép: Cách nối cỏc v cõu ghộp: 1.Hằng năm vào _ cuèi thu, _ đ _ Trạng ngữ nhiÒu C V êng // rông _ C2 V2 _ C3 vàTrng trênngkhông có đám mây// bàng bạc , lòng // lại _ V3 nao nức kỉ niệm mơn man Dựng quantrh từ dấu phẩy buæi tùu êng trời // mưa to nên Vì _ nên đường đường //// rất trơn trơn _ _ C1 V1 C2 V2 Dùng cặp quan hệ từ 3. _ T«i _ // im lặng cúi đầu _ xuống đất: lòng V2 _ // thắt V1 _ lại, C2 _ t«iC1 _ _ C3 mắt V1 // ®· khoÐ cay cay Dùng dấu hai chấm , dấu phẩy 4. _ Níc s«ng // dâng lờn _ _ C1 C2 ®åi nói // V1 V2 dâng cao bÊy nhiªu Dùng cặp phó từ, đại từ _ này, đờng _ 5. _ Anh//®i C1 V1®êng nä C2 V2 em//®i Dùng cặp từ Từ ví dụ: cho biết có 1.em Đặc điểm câu cách ghép:nối vế câu ghép? Câu ghép câu hai nhiều cụm C-V không bao chứa tạo thành Mỗi cụm C-V gọi vế câu Cách nối vế câu ghép: Hai cách nối Dùng từ nối Quan hệ từ Cặp QHT Cặp phó từ, đại từ, từ Không dùng từ nối Dấu phẩy Chấm phẩy Hai chấm Bài 1: Tìm câu ghép đoạn trích cho biết câu ghép, vế câu nối với cách nào? (3) U // van Dần, u // lạy Dần ! (5) Chị //có đi, u // có tiền nộp sưu, thầy Dần // với Dần chứ! (6) Sáng ngày người ta // đánh trói thầy Dần thế, Dần // có thương khơng (7) Nếu Dần // khơng bng chị ra, (thì) chốc ơng lý // vào đây, ơng ấy// trói nốt u, trói nốt Dần CÂU GHÉP Bài tập 2: Với cặp quan hệ từ đặt câu ghép a/ Vì … nên …( vì…cho nên …) b/ Nếu …thì …( giá …thì…) c/ Tuy … …( …nhưng…) d/ không những…mà…(hoặc không chỉ…mà…) CÂU GHÉP Bài tập : Sgk/113 Chuyển câu ghép em vừa đặt tập thành câu ghép hai cách sau : a/ Bỏ bớt quan hệ từ b/ Đảo lại trật tự vế câu * Bài tập 3: - Vì Nam chăm học nên bạn đạt kết cao * Cách 1: + Nam chăm học nên bạn đạt kết cao + Vì Nam chăm học, bạn đạt kết cao * Cách 2: Nam đạt kết cao bạn chăm học HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - - Nắm đặc điểm, cách nối vế câu ghép - Phân biệt câu ghép với câu đơn mở rộng thành phần - Hoàn thành tập phần luyện tập - Dựa vào KNS: Vẽ sơ đồ tư học vào - Đọc “ Câu ghép ” (tiếp theo) Trả lời câu hỏi phần I sgk /123 ... thành phần Câu ghép Từ kết phân tích, em hiểu câu ghép? Đặc điểm câu ghép: Câu ghép câu hai nhiều cụm C-V không bao chứa tạo thành Mỗi cụm C-V gọi vế câu Cách nối vế câu ghép: Đặc điểm câu ghép: Cách... phân tích câu Đặc vàođiểm bảngcủa saucâu ghép: Kiểu cấu tạo câu Câu có cụm C-V Câu có hai nhiều cụm C-V Cụm C-V nhỏ nằm cụm C-V lớn Các cụm C-V không bao chứa Câu cụ thể Kiểu câu Câu đơn Câu đơn... ví dụ: cho biết có 1.em Đặc điểm câu cách ghép: nối vế câu ghép? Câu ghép câu hai nhiều cụm C-V không bao chứa tạo thành Mỗi cụm C-V gọi vế câu Cách nối vế câu ghép: Hai cách nối Dùng từ nối Quan