Bài 11. Câu ghép

11 173 0
Bài 11. Câu ghép

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

CÂU GHÉP(tt) I QUAN HỆ Ý NGHĨA GIỮA CÁC VẾ CÂU: Cã lÏ bëi Ví dụ 1: Cã lÏ tiÕng Việt chúng // ta đẹp tâm hồn ngời Việt // Nam ta đẹp, đời sống, đấu tranh nhân dân ta từ trớc tới cao // nghĩa đẹp quí, vĩ đại, Có ba vế câu Các vế câu có quan hệ nguyên nhân - kt CU GHẫP (tiếp theo) I Quan hệ ý nghĩa vế câu Vớ d 2: Tìm vế câu ghép sau cho biết chúng nối với từ ngữ nào? Những từ dùng để nối vế biểu thị ý nghĩa gì? 1.Các em phải cố gắng học tập để thầy mẹ vui lòng  C¸c vÕ cã quan hƯ mục đích -> Các vế có quan hệ mục Nếu ®Ých NÕu bn phiỊn cau cã gơng theo Quancau hệcó điều kiện- Giả thiết nhng Mc du -> Quan hệ điều kiện- Giả thiết Quan hệ tơng phản Nú cng cngnúi tụi cng cngkhụng tin Quan hệhệ tăng tiếntiến Quan tăng 5.Địch phải đầu hàng hochoặc chúng bị tiêu diÖt  Quan hÖ lùa chän  Quan hÖ lùa chọn v Chị không nói chị lại khóc Quan hệ đồng thời ri oà khóc Bé Lan không nói Quan hệ nối tiếp : trả : Địch rút Không thấy tiếng súng bắn chạy  Quan hƯ gi¶i thÝch mà 9.Chị đứng yên mà lòng đau thắt Quan hệ bổ sung Quan hệ bổ sung C©u ghÐp (tt)vÕ c©u I Quan hệ ý nghĩa ghép Quan hệ ý nghĩa vế câu ghép Dấu hiệu hình thức thờng gặp Quan hệ nguyên nhân Vì nên ; nên; nhờ nên , Quan hệ điều kiện (giả thiết) Nếu ; giá ; , Quan hệ tơng phản Tuy nhng , Quan hệ tăng tiến Càng , Quan hƯ lùa chän Hay, hc, … Quan hƯ bỉ sung Không mà , Quan hệ tiếp nối Rồi, II Luyện tập Bài tập 1/124 ? Xác định vế câu câu ghép sau mối quan hệ ý nghĩa vế câu Cho biết vế câu biểu thị ý nghĩa mèi quan hƯ Êy a) C¶nh vËt chung quanh // thay đổi // lòng // ®ang thay ®ỉi: h«m t«i ®i häc ( T«i đikết họcquả - Thanh Tịnh) Vế 1- 2: Nguyên nhânVế : Giải thích cho vế * Tng tự, nhà làm câu b, c, d, e Bµi 2: Đọc đoạn biĨn trích lời câu hỏi (tr.125) Trêi tËp //xanh th¼m, // trả còng xanh th¼m BiĨn cao lên, thaychắc đổi màu nh*)dâng nịch.tuỳ theo sắc mây trời Trờitrắng xanh thẳm, biển Trời // rải mây nhạt, biển // mơxanh thẳm nhhơi dâng cao lên, nch Trời rải màng dịu sng mây trắng nhạt,m biển mơ màng Trời // âm u mây a, biển // xámdịu xịch, sng Trời âm u mây ma, biển xám xịch, nặng nề nặng nề Trời ầm ầm dông gió, biển đục Trời // ầm dông gió, biển // đục ngầu, - Cú ầm câu ghộp ngầu, giËn d÷… giËn - Quand÷… hệ điều kiện – kết (Theo Vò Tó Nam, BiĨn ®Đp) - Các vế có quan hệ chặt chẽ ý nghĩa  khơng nên tách vế thành câu đơn Cã thĨ thªm cặp quan hệ từ Nếu Bài tập vv trtr lờilời câucâu hỏihỏi (tr.125) Bµi tËp 2: 2:Đọc Đọcđoạn đoạntrích trớch (tr.125) *) Vào mùa sơng ngày Hạ Long nh ngắn lại *) Vào mùamặt sơng Hạ Long nh Buổi sớm, trờingày //lên ngang cột buồm, s ngắntan lại trời Buổi mặt trời lên ngang ơng// mớisớm, quang cột buồm, ơng tanvừa trờinhạt, squang Buổi chiều,snắng// ơng// Buổi chiều, nắng mặt vừa nhạt, buông nhanh xuống biển.sơng buông nhanh xuống mặt biển ( Thi Sảnh ) âu ghộp Quan hệ nguyên nhân- kết đầu: Nguyên nhân sau: kết ông thể tách vế câu thành câu đ ác vế câu có mèi quan hƯ chỈt chÏ víi n L·o 3: kĨTrong nhỏ on nhẻ dòng Bài tập trớchdài di õy cúthật cõu(1) ghộpNh ng đại khái rút vào hai việc (2) Việc - thứ Xác nhất: địnhlão câu trích thìghép già, lão đoạn vắng, lập dại lắm, không ời - Xétcũng mặt luận, tách có mỗing vế trông nom cho khóthành mà giữ đcâu ợc vờn câunó ghép đất để làmVì ăn sao? làng này; ngời đơn không? nhiều chữ nghĩa, nhiều lí luận, ngời ta - kiêng Xét giá trịlãobiểu hiện, câu nể, muốn nhờ cho lão gửi ba sào vờn lão; viÕt tù ghÐp nh cđa vËy th»ng cã t¸c dơng nhlão nàovăn nhựơng cho lẽ để tởng việc miêu tả lời củakhông nhânaivật lãotơ Hạc? dòm ngó đến; lão nhận vờn làm, nhng văn tự để tên đợc, để để trông coi cho (3) Việc thứ hai: lão già yếu rồi, sống chết lúc nào, nhà, lỡ chết đứng lo cho đ ợc; để phiền cho hàng xóm chết không nhắm mắt; lão hăm nhăm đồng bạc với Câu số (3) câu số (4) câu ghép - Xét mặt lập luận: câu gồm nhiều vế, tập trung trình bày việc lão Hạc nhờ ông giáo: + Việc thứ nhất: lão Hạc gửi mảnh vờn nhờ ông giáo trông coi cho lão + Việc thứ hai: lão Hạc gửi tiền nhờ ông giáo lo ma chay chẳng may lão chết Nếu tách vế câu câu ghép thành câu đơn không đảm bảo đợc tính mạch lạc lập luận - Xét giá trị biểu hiện: tác giả cố ý viết câu dài để tái cách kể lể dài dòng lão Hạc phù hợp với cách nói chậm rãi, dài dòng ngời già, phù hợp với tính cách lão Hạc Hệ thống kiến thức ý nghĩa vế câu ghép QH QH tơng phản QH lựa chọn điều kiện QH tăng tiến Các quan hệ thờng gặp QH Ng nhân vế câu ghép QH đồng thời QH B sung QH bæ sung QH tiÕp nèi * Hướng dẫn học tập: - Học nội dung - Làm tập trang 125 - Xem trước bài: “Dấu ngoặc đơn dấu hai chấm” ... sung Không mà cßn …, Quan hƯ tiÕp nèi Råi, … II Lun tập Bài tập 1/124 ? Xác định vế câu câu ghép sau mối quan hệ ý nghĩa vế câu Cho biết vế câu biểu thị ý nghĩa mối quan hệ a) Cảnh vật chung quanh... đứng yên mà lòng đau thắt Quan hệ bổ sung Quan hệ bổ sung C©u ghép (tt)vế câu I Quan hệ ý nghĩa ghép Quan hệ ý nghĩa vế câu ghép Dấu hiệu hình thức thờng gặp Quan hệ nguyên nhân Vì nên ; ...CÂU GHÉP (tiÕp theo) I Quan hƯ ý nghÜa gi÷a vế câu Vớ d 2: Tỡm cỏc v câu ghép sau cho biết chúng nối với từ ngữ nào? Những từ dùng để

Ngày đăng: 13/12/2017, 04:44

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Slide 1

  • CÂU GHÉP (tiÕp theo)

  • Slide 3

  • C©u ghÐp (tt)

  • Slide 5

  • Slide 6

  • Slide 7

  • Slide 8

  • Slide 9

  • HÖ thèng kiÕn thøc vÒ ý nghÜa c¸c vÕ trong c©u ghÐp

  • * Hướng dẫn học tập: - Học nội dung 1. - Làm bài tập 4 trang 125 - Xem trước bài: “Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm”

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan