Bài 14. Dấu ngoặc kép

KIỂM TRA BÀI CŨ Câu 1: Em nêu công dụng dấu ngoặc đơn dấu hai chấm Câu 2: Giải thích cơng dụng dấu ngoặc đơn phần giới thiệu sau: Hai thơ “Cảnh khuya” “Rằm tháng giêng” (Nguyên tiêu) Bác Hồ viết chiến khu Việt Bắc, năm đầu kháng chiến chống Pháp (1946-1954) (Sách giáo khoa Ngữ văn 7, tập 1) a) Thánh Găng-đi có phương châm: “Chinh phục người cho khó, tạo tình thương, lòng nhân đạo, thơng cảm người với người lại khó hơn” (Theo Lâm Ngữ Đường, Tinh hoa xử thế) b) Nhìn từ xa, cầu Long Biên dải lụa uốn lượn vắt ngang sông Hồng, thực “dải lụa” nặng tới 17 nghìn tấn! (Thúy Lan, Cầu Long Biên- chứng nhân lịch sử) c) Tre với người nghìn năm Một kỉ “văn minh”, “khai hóa” thực dân Pháp khơng làm tấc sắt Tre phải vất vả với người ( Thép Mới, Cây tre Việt Nam) d) Hàng loạt kịch “Tay người đàn bà”, “Giác ngộ”, “Bên sông Đuống” đời (Ngữ văn 7, tập hai) a) Thánh Găng-đi có phương châm: “Chinh phục người cho khó, tạo tình thương, lòng nhân đạo, thơng cảm người với người lại khó hơn” (Theo Lâm Ngữ Đường, Tinh hoa xử thế) b) Nhìn từ xa, cầu Long Biên dải lụa uốn lượn vắt ngang sông Hồng, thực “dải lụa” nặng tới 17 nghìn tấn! (Thúy Lan, Cầu Long Biên- chứng nhân lịch sử) c) Tre với người nghìn năm Một kỉ “văn minh”, “khai hóa” thực dân Pháp khơng làm tấc sắt Tre phải vất vả với người ( Thép Mới, Cây tre Việt Nam) d) Hàng loạt kịch “Tay người đàn bà”, “Giác ngộ”, “Bên sông Đuống” đời (Ngữ văn 7, tập hai) GHI NHỚ Dấu ngoặc kép dùng để: - Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn, dẫn trực tiếp; - Đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt hay có hàm ý mỉa mai; - Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san,… dẫn Bài tập 1: Giải thích cơng dụng dấu ngoặc kép a) Nó làm in trách tơi ; kêu ử; nhìn tơi, muốn bảo rằng: “A ! Lão già tệ ! Tôi ăn với lão mà lão đối xử với à? ( Nam Cao, Lão Hạc) b) Kết cục, anh chàng “hầu cận ơng lí” yếu chị chàng mọn, bị chị túm tóc lẳng cho cái, ngã nhào thềm (Ngô Tất Tố, Tắt đèn) c) Hai tiếng “em bé” mà cô ngân dài thật ngọt, thật rõ, nhiên xoắn chặt lấy tâm can ý cô muốn ( Nguyên Hồng, Những ngày thơ ấu) d) Trước năm 1914, họ tên da đen bẩn thỉu, tên “An-nam-mít” bẩn thỉu, giỏi biết kéo xe tay ăn đòn quan cai trị nhà ta Ấy mà chiến tranh vui vừa bùng nổ, họ biến thành đứa “con yêu”, người “bạn hiền” quan cai trị phụ mẫu nhân hậu, chí quan tồn quyền lớn, tồn quyền bé Đùng cái, họ (những người xứ) phong cho danh hiệu tối cao “chiến sĩ bảo vệ cơng lí tự do” (Nguyễn Ái Quốc, Thuế máu) e) Nguyễn Du thuật lại cảnh Hồ Tôn Hiến nghe đàn: Nghe đắm, ngắm say, Lạ cho mặt sắt ngây tình Cái thứ “mặt sắt” mà “ngây tình” khơng lấy làm đẹp! ( Hồi Thanh, Tập nghị luận phê bình văn học tập I) Bài tập 1: Giải thích cơng dụng dấu ngoặc kép a) Nó làm in trách tơi ; kêu ử; nhìn tơi, muốn bảo tơi rằng: “A ! Lão già tệ ! Tôi ăn với lão mà lão đối xử với à? ( Nam Cao, Lão Hạc) => Đánh dấu câu nói dẫn trực tiếp b) Kết cục, anh chàng “hầu cận ơng lí” yếu chị chàng mọn, bị chị túm tóc lẳng cho cái, ngã nhào thềm (Ngô Tất Tố, Tắt đèn) => Đánh dấu từ ngữ dùng với hàm ý mỉa mai c) Hai tiếng “em bé” mà cô ngân dài thật ngọt, thật rõ, nhiên xoắn chặt lấy tâm can ý cô muốn ( Nguyên Hồng, Những ngày thơ ấu) => Đánh dấu từ ngữ dẫn trực tiếp d) Trước năm 1914, họ tên da đen bẩn thỉu, tên “An-nam-mít” bẩn thỉu, giỏi biết kéo xe tay ăn đòn quan cai trị nhà ta Ấy mà chiến tranh vui vừa bùng nổ, họ biến thành đứa “con yêu”, người “bạn hiền” quan cai trị phụ mẫu nhân hậu, chí quan tồn quyền lớn, tồn quyền bé Đùng cái, họ (những người xứ) phong cho danh hiệu tối cao “chiến sĩ bảo vệ cơng lí tự do” (Nguyễn Ái Quốc, Thuế máu) => Đánh dấu từ ngữ dẫn trực tiếp có hàm ý mỉa mai e) Nguyễn Du thuật lại cảnh Hồ Tôn Hiến nghe đàn: Nghe đắm, ngắm say, Lạ cho mặt sắt ngây tình Cái thứ “mặt sắt” mà “ngây tình” khơng lấy làm đẹp! ( Hồi Thanh, Tập nghị luận phê bình văn học tập I) => Đánh dấu từ ngữ dẫn trực tiếp Bài tập 2: Đặt dấu hai chấm dấu ngoặc kép vào chỗ thích hợp Giải thích lí a) Biển vừa treo lên, có người qua đường xem, cười bảo - Nhà xưa quen bán cá ươn hay mà phải đề biển cá tươi ? Nhà hàng nghe nói, bỏ chữ tươi (Theo Treo biển) b) Nó nhập tâm lời dạy Tiến Lê cháu vẽ thân thuộc với cháu (Tạ Duy Anh, Bức tranh em gái tôi) c) Lão Hạc ơi! Lão yên lòng mà nhắm mắt! Lão đừng lo lắng cho vườn lão Tơi cố giữ gìn cho lão Đến trai lão về, tơi trao lại cho bảo vườn mà ông cụ thân sinh anh cố để lại cho anh trọn vẹn; cụ chết không chịu bán sào… (Theo Nam Cao, Lão Hạc) Bài tập 2: Đặt dấu hai chấm dấu ngoặc kép vào chỗ thích hợp Giải thích lí a) Biển vừa treo lên, có người qua đường xem, cười bảo: - Nhà xưa quen bán cá ươn hay mà phải đề biển “cá tươi”? Nhà hàng nghe nói, bỏ chữ“ tươi”đi (Theo Treo biển) =>- Dấu hai chấm sau “cười bảo”đánh dấu lời đối thoại; - Dấu ngoặc kép “cá tươi” “tươi” đánh dấu từ ngữ dẫn lại b) Nó Nó nhập nhập tâm tâm lời lời dạy dạy của chú Tiến Tiến Lê Lê:cháu “Cháu thân thuộc b) hãyhãy vẽ vẽ cáicái thân thuộc cháu” với với cháu (Tạ Anh, Bức emem gái tôi) (TạDuy Duy Anh, Bứctranh tranh gái tôi) => Dấu hai chấm đánh dấu lời dẫn trực tiếp; Dấu ngoặc kép đánh dấu câu nói đựơc dẫn trực tiếp *Viết hoa từ “Cháu” mở đầu câu Bài tập 3: Vì hai câu sau có ý nghĩa giống mà dùng dấu câu khác ? a) Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Tơi có ham muốn, ham muốn bậc, cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hoàn toàn tự do, đồng bào ta có cơm ăn, áo mặc, học hành.” ⇒Dùng dấu hai chấm dấu ngoặc kép đánh dấu lời dẫn trực tiếp Chủ tịch Hồ Chí Minh b) Chủ tịch Hồ Chí Minh nói Người có ham muốn, ham muốn bậc, cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hoàn toàn tự do, đồng bào ta có cơm ăn, áo mặc, học hành ⇒Không dùng dấu hai chấm dấu ngoặc kép câu nói khơng dẫn nguyên văn (Lời dẫn gián tiếp) Bài tập 4: Viết đoạn văn thuyết minh ngắn có dùng dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm dấu ngoặc kép Giải thích công dụng loại dấu câu đoạn ú Con trâuCon ngi gần gũi thân trâubạn ngi bạnvàgần gũithiết thân ngời nông dân Con trâu giúp ngời nông dân thiết ngời nông dân Con trâu giúp ngời công việc đồng Trâu kéo cày bừa, nông ời công Trâu trục lúa,dân chở xe Ng nôngviệc dân đồng coi Con trâu kéo càynghiệp, bừa, trụclàlúa, chở to xe Ng ời nông đầu tài sản lớn dân gia coi Con ng đầu nghiệp , làcon tài đình Cũngtrâu ời nông dân sản nh to lớn gia đình Cũng ng trâu với ngời bạn thân : ời nông trâu nh với ngời bạn Trâudân tađối bảo với trâu thân Trâu :ra ruộng trâu cày với ta (Ca dao) Trâu ta bảocótrâu Ngày sống nhiều thay đổi, nhng Trâu trâu mãiruộng hình ảnh cày với mỗita làng trâu quª Nam (CaViƯt dao) Bài tập 5: Tìm trường hợp có sử dụng dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm dấu ngoặc kép học sách giáo khoa Ngữ văn 8, tập giải thích cơng dụng chúng *Ví dụ: Văn Ơn dịch thuốc lá: + Ngày trước, Trần Hưng Đạo dặn nhà vua: “Nếu giặc đánh vũ bão khơng đáng sợ, đáng sợ giặc gặm nhấm tằm ăn dâu” ⇒Dấu ngoặc kép đánh dấu lời dẫn trực tiếp + Có người bảo: Tơi hút, tơi bị bệnh, mặc ! ⇒Dấu hai chấm đánh dấu lời giải thích (gián tiếp) + Người ta cấm hút thuốc…(ở Bỉ, từ năm 1987, vi phạm lần thứ phạt 40 đô la, tái phạm phạt 500 đô la) => Dấu ngoặc đơn (dẫn chứng) đánh dấu phần giải thích HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Hoàn chỉnh tất tập - Nắm ghi nhớ; Lấy ví dụ tương ứng với công dụng dấu ngoặc kép - Thực yêu cầu phần chuẩn bị nhà bài: “Luyện nói: Thuyết minh thứ đồ dùng” (Tập nói trước phần chuẩn bị nhà để đến lớp trình bày) ... hành ⇒Không dùng dấu hai chấm dấu ngoặc kép câu nói khơng dẫn nguyên văn (Lời dẫn gián tiếp) Bài tập 4: Viết đoạn văn thuyết minh ngắn có dùng dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm dấu ngoặc kép Giải thích... tôi) => Dấu hai chấm đánh dấu lời dẫn trực tiếp; Dấu ngoặc kép đánh dấu câu nói đựơc dẫn trực tiếp *Viết hoa từ “Cháu” mở đầu câu Bài tập 3: Vì hai câu sau có ý nghĩa giống mà dùng dấu câu khác... GHI NHỚ Dấu ngoặc kép dùng để: - Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn, dẫn trực tiếp; - Đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt hay có hàm ý mỉa mai; - Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san,… dẫn Bài tập