Bài 20. Câu cầu khiến

Bài 20. Câu cầu khiến tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh t...

Tiết 82: CÂU CẦU KHIẾN I Đặc điểm hình thức chức năng: Đọc đoạn văn tìm câu cầu khiến Dựa vào hình thức em biết? a/ Ơng lão chào cá nói: - Mụ vợ tơi lại điên Nó khơng muốn làm bà phẩm phu nhân nữa, muốn làm nữ hồng Con cá trả lời: - Thôi đừng lo lắng Cứ Trời phù hộ lão Mụ già nữ hồng b/ Tơi khóc nấc lên Mẹ tơi từ ngồi vào Mẹ vuốt tóc tơi nhẹ nhàng dắt tay em Thuỷ: - Đi Đọc đoạn văn tìm câu cầu khiến Dựa vào hình thức em biết? a/ Ông lão chào cá nói: - Mụ vợ tơi lại điên Nó khơng muốn làm bà phẩm phu nhân nữa, muốn làm nữ hồng Con cá trả lời: - Thôi đừng lo lắng Cứ Trời phù hộ lão Mụ già nữ hồng b/ Tơi khóc nấc lên Mẹ tơi từ ngồi vào Mẹ vuốt tóc tơi nhẹ nhàng dắt tay em Thuỷ: - Đi thơi CÂU CẦU KHIẾN I Đặc điểm hình thức chức năng: a/ - Thôi đừng lo lắng Cứ b/ - Đi thơi Mục đích: Khuyên bảo, yêu cầu - Có sử dụng từ cầu khiến Cách đọc câu “ Mở cửa” trường hợp a b có khác? Cho biết mục đích câu a/ - Anh làm đấy? - Mở cửa Hơm trời nóng q b/ Đang ngồi viết thư tơi nghe tiếng vọng vào: - Mở cửa! Cách đọc câu “ Mở cửa” trường hợp a b có khác? Cho biết mục đích câu a/ - Anh làm đấy? - Mở cửa Hơm trời nóng q ( - Câu trần thuật  Thông báo ) b/ Đang ngồi viết thư tơi nghe tiếng vọng vào: - Mở cửa! ( Câu cầu khiến Yêu cầu ) ( - Đọc có ngữ điệu cầu khiến ) THẢO LUẬN: - Câu cầu khiến có đặc điểm hình thức? -Sử dụng có mục đích gì? CÂU CẦU KHIẾN I Đặc điểm hình thức chức năng: - Câu cầu khiến câu có từ cầu khiến như: hãy, đừng, chớ,… đi, thôi, nào,… hay ngữ điệu cầu khiến + Dùng để lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo,… - Khi viết, câu cầu khiến thường kết thúc dấu chấm than, ý cầu khiến khơng nhấn mạnh kết thúc dấu chấm CÂU CẦU KHIẾN I Đặc điểm hình thức chức năng: II Luyện tập: 1/ - Đặc điểm hình thức cho biết câu sau câu cầu khiến? a Hãy lấy gạo bánh mà lễ Tiên Vương b Ông giáo hút trước c Nay đừng làm nữa, thử xem lão Miệng có sống khơng 1/ - Đặc điểm hình thức cho biết câu sau câu cầu khiến: a Hãy lấy gạo bánh mà lễ Tiên Vương b Ông giáo hút trước c Nay đừng làm nữa, thử xem lão Miệng có sống khơng  Có từ cầu khiến Nhận xét chủ ngữ câu Thử thêm bớt thay đổi chủ ngữ ý nghĩa nào? + a vắng CN (Lang Liêu) - Thêm “con”  nghĩa khơng đổi, tình cảm Con lấy gạo bánh mà lễ Tiên Vương + b CN: ông giáo- ngơi II số Bớt “ơng giáo”  lịch sự, ngữ điệu cầu khiến mạnh - Hút trước + c CN: chúng ta- I số nhiều + Thay “các anh”  Khơng có người nói - Nay anh đừng làm nữa, thử xem lão Miệng có sống khơng 2/ Tìm câu cầu khiến Nhận xét khác hình thức biểu hịên ý nghiã cầu khiến: a Thôi im điệu hát mưa dầm sụt sùi Đào tổ nơng cho chết! b Ông đốc tươi cười nhẫn nại chờ chúng tơi: - Các em đừng khóc Trưa em mà Và ngày mai lại nghỉ ngày 2/ Tìm câu cầu khiến Nhận xét khác hình thức biểu hịên ý nghiã cầu khiến: a Thôi im điệu hát mưa dầm sụt sùi Đào tổ nơng cho chết!  Từ cầu khiến: Đi b Ông đốc tươi cười nhẫn nại chờ chúng tôi: - Các em đừng khóc Trưa em mà Và ngày mai lại nghỉ ngày  Từ cầu khiến: Đừng c “Đưa tay cho mau!” “Cầm lấy tay tơi này!”  Có ngữ điệu cầu khiến 3/ So sánh hình thức ý nghĩa câu: a Hãy cố ngồi dậy húp cháo cho đỡ xót ruột! b Thầy em cố ngồi dậy húp cháo cho đỡ xót ruột! 3/ So sánh hình thức ý nghĩa câu: a Hãy cố ngồi dậy húp cháo cho đỡ xót ruột! b Thầy em cố ngồi dậy húp cháo cho đỡ xót ruột!  Câu (a) vắng chủ ngữ  Câu (b) ý cầu khiến nhẹ hơn, cách nói tình cảm •Viết đoạn văn hội thoại với bạn (chủ đề tự chọn) có sử dụng câu cầu khiến VD: Sáng tơi Hồ sang nhà Anh rủ học Vừa khỏi cổng, Anh đứng chờ tự Tôi ngạc nhiên: -Sao hôm bạn sớm thế? -Tớ trực nhật mà -Ơi, Anh ta hơm gương mẫu ghê! Tôi trêu bạn - Thôi, nhanh chân lên kẻo trễ Đừng trêu bạn nữa, Hoà can Thế vội vàng đến lớp • Viết đoạn văn hội thoại với bạn (chủ đề tự chọn) có sử dụng câu cầu khiến VD: Sáng tơi Hồ, khi, sang nhà Anh rủ học Vừa khỏi cổng, Anh đứng chờ tự Tôi ngạc nhiên: -Sao hôm bạn sớm thế? -Tớ trực nhật mà -Ơi, Anh ta hơm gương mẫu ghê! Tôi trêu bạn - Thôi, nhanh chân lên kẻo trễ Đừng trêu bạn nữa, Hoà can Thế chúng tơi vội vàng đến lớp DẶN DỊ: - Làm tậo lại -Học, nắm vững đặc điểm câu cầu kh iến - Tìm hiểu câu cảm thán  ... có mục đích gì? CÂU CẦU KHIẾN I Đặc điểm hình thức chức năng: - Câu cầu khiến câu có từ cầu khiến như: hãy, đừng, chớ,… đi, thôi, nào,… hay ngữ điệu cầu khiến + Dùng để lệnh, yêu cầu, đề nghị,... trời nóng q ( - Câu trần thuật  Thông báo ) b/ Đang ngồi viết thư tơi nghe tiếng vọng vào: - Mở cửa! ( Câu cầu khiến Yêu cầu ) ( - Đọc có ngữ điệu cầu khiến ) THẢO LUẬN: - Câu cầu khiến có đặc... viết, câu cầu khiến thường kết thúc dấu chấm than, ý cầu khiến khơng nhấn mạnh kết thúc dấu chấm CÂU CẦU KHIẾN I Đặc điểm hình thức chức năng: II Luyện tập: 1/ - Đặc điểm hình thức cho biết câu