PHÒNG GD – ĐT ĐỨC HUỆ Trường THCS Sơng Đà TRƯỜNG THCS MỸ THẠNH BẮC - TPHB Mơn: Ngữ văn Lớp: 8A2 Giáo viên thực hiện: Đào Thị Hoa GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: LÊ MINH CÔNG LỚP: Em nêu chức tiêu biểu câu nghi vấn Cho hai ví dụ tương ứng với hai chức mà em nêu I ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG •Đọc đoạn trích SGK – 30 a, - Câu cầu khiến:”Thôi đừng lo lắng Cứ đi” - Đặc điểm hình thức: Có từ cầu khiến “Đừng”, “Đi”, “Cứ” => Khuyên bảo b, - Câu cầu khiến:”Đi thơi con” - Đặc điểm hình thức: Có từ cầu khiến “Thơi” => u cầu I ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG • Xét câu SGK – 30, 31 - Câu “Mở cửa!” đoạn b có ngữ điệu (thể qua cách đọc) câu cầu khiến có ý nghóa yêu cầu, lệnh, đề nghò - Còn câu “Mở cửa” đoạn a câu trần thuật với •ýSo sánh ýtin nghóa hai câu nghóa thông – kiện - Câu “Mở cửa!” đoạn b dùng để đề nghò, câu mở cửa “Mở cửa” đoạn a dùng để trả lời câu hỏi • GHI NHỚ: -Câu cầu khiến câu có từ cầu khiến như: hãy, đừng, chớ,….đi, thôi, nào,… hay ngữ điệu cầu khiến; dùng để câu lệnh, cầu, đề nghò, khuyên bảo,… - Khi viết cầuyêu khiến thường kết thúc dấu chấm than, ý cầu khiến không nhấn mạnh kết thúc dấu chấm I ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG II LUYỆN TẬP: Bài 1: (SGK – 31) • Đặc điểm hình thức nhận biết câu cầu khiến: a, - Có từ cầu khiến “Hãy” kết thúc dấu chấm b, - Có từ cầu khiến “Đi” kết thúc dấu chấm c, - Có từ cầu khiến “Đừng” kết thúc dấu chấm • Nhận xét chủ ngữ câu trên: a, - Vắng chủ ngữ Nếu thêm chủ ngữ “Lang Liêu” hay “Con” câu đầy đủ tình cảm b, - Chủ ngữ “Ông giáo” Nếu bỏ chủ ngữ không ảnh hưởng nhiều đến nội dung câu người nói (Lão Hạc) lớn tuổi người nghe (Ông giáo) c, - Chủ ngữ “Chúng ta” Nếu bỏ chủ ngữ khơng ảnh hưởng nhiều đến nội dung câu người nói người nghe vai (bạn bè) Bài 2: (SGK – 32) • Các câu cầu khiến là: a Thôi, im điệu hát mưa dầm sùi sụt b Các em đừng khóc c Đưa tay cho mau! Cầm lấy tay này! • Nhận xét: a Thôi, im điệu hát mưa dầm sùi sụt Vắng chủ ngữ, từ ngữ cầu khiến b, Chủ ngữ em, thứ hai- số nhiều, từ ngữ cầu khiến đừng c Đưa tay cho mau! Cầm lấy tay này! Vắng chủ ngữ, từ ngữ cầu khiến, có ngữ điệu cầu khiến (biểu thò mặt hình thức dấu chấm than) Làm tập 3, 4, (SGK – 32, 33) lại Đọc ghi nhớ, nắm rõ nội dung chính: Từ cầu khiến, tác dụng câu cầu khiến, dấu kết thúc câu cầu khiến Nghiên cứu tiết Tiếng Việt – Câu cảm thán ... trả lời câu hỏi • GHI NHỚ: -Câu cầu khiến câu có từ cầu khiến như: hãy, đừng, chớ,….đi, thôi, nào,… hay ngữ điệu cầu khiến; dùng để câu lệnh, cầu, đề nghò, khuyên bảo,… - Khi viết cầuyêu khiến. .. cầu khiến “Đừng”, “Đi”, “Cứ” => Khuyên bảo b, - Câu cầu khiến: ”Đi thơi con” - Đặc điểm hình thức: Có từ cầu khiến “Thơi” => u cầu I ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG • Xét câu SGK – 30, 31 - Câu. .. đọc) câu cầu khiến có ý nghóa yêu cầu, lệnh, đề nghò - Còn câu “Mở cửa” đoạn a câu trần thuật với •ýSo sánh ýtin nghóa hai câu nghóa thông – kiện - Câu “Mở cửa!” đoạn b dùng để đề nghò, câu mở