Bài 31. Văn bản tường trình

NGỮ VĂN LỚP Giáo viên thực hiện: Hoàng Việt Hùng NGỮ VĂN LỚP Tổ Khoa học xã hội I Đặc điểm văn tờng trình * Ngữ liệu: Văn Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 12 tháng năm 2004 Bản tờng trình Về việc nộp chậm Kính gửi: Cô Nguyễn Thị Hơng, giáo viên Ngữ văn lớp 8A Em Phạm Việt Dũng học sinh lớp 8A Trờng THCS Bình Minh, xin phép tờng trình với cô việc nh sau : Vừa qua cô dặn chúng em viết tập làm văn nhà nộp cho cô vào ngày 10 tháng năm 2004 Không may, bố em bị ốm phải nằm viện Em phải giúp mẹ chăm sóc bố nên không viết kịp văn theo yêu cầu cô Em xin cam đoan việc có thực xin cô cho phép em nộp vào ngày 15 tháng năm 2004 Ngời làm t ờng trình Văn Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc Thanh Hoá, ngày 10 tháng năm 2004 Bản tờng trình Về việc nhầm lẫn xe đạp Kính gửi: Thầy Hiệu trởng Trờng THCS Hoà Bình Em Vũ Ngọc Kí, học sinh lớp 8B, Trờng THCS Hoà Bình, xin phép đợc tờng trình với Nhà trờng việc nh sau: Sáng thứ t ngày 10 tháng năm 2004, em có gửi xe đạp mi-ni Nhật màu xanh cẩm thạch nhà trông giữ xe tr ờng Sau học, phải lại họp đội trởng Sao ®á nªn em vỊ mn Tan häp, em ®Õn lÊy xe xe em không mà có mét chiÕc xe mi-ni Trung Qc còng mµu xanh cÈm thạch Em tin bạn vô ý lấy nhầm xe Vậy em làm tờng trình báo cáo để nhà trờng biết giúp em tìm lại xe Ngời làm t Câu hỏi hoạt động nhóm Trong hai văn ngời viết tờng trình, viết cho ai, mục đích viết ? ung, thể thức tờng trình, thái độ ngời v Phiếu học tập Phơng diện nhËn xÐt Ngêi viÕt Ngêi nhËn Mơc ®Ých Néi dung Thể thức đợc trình bày Thái độ ng ời viết Văn Văn Phiếu học tập Phơng diện nhận xét Ngời viết Ngời nhận Mục đích Văn Văn Phạm Việt DũngHọc sinh lớp 8A- Là ngời có liên quan đến việc Vò Ngäc KÝ- Häc sinh líp 8B - Lµ ngêi có liên quan đến việc Cô Nguyễn Thị H ơng- Giáo viên Ngữ Văn lớp 8A- Là cá nhân có thẩm quyền xem xét giải Xin phép nộp kiểm tra muộn Thầy Hiệu trởng Trờng THCS Hòa Bình- Đại diện quan có thẩm quyền xem xét giải Mong muốn nhà trờng tìm lại xe bị lấy nhầm Phiếu học tập Phơng diện nhận xét Nội dung Thể thức đ ợc trình bày Thái độ Văn Văn Trình bày lại việc nộp kiểm tra muộn với cô giáo dạy Ngữ văn cam kết nộp kiểm tra Cách trình bày: Rõ ràng, đầy đủ, xác thời gian, địa điểm, việc, ngời Theo thể thức gửi, ng ời nhận văn tờng trình Ba phần: Mở đầu, nội dung, kết thúc Trình bày lại việc xe đạp trờng với thầy giáo Hiệu tr ởng mong muốn nhà trờng tìm lại xe bị lấy nhầm Khách quan, trung thực Khách quan, trung thực Cách trình bày: Rõ ràng, đầy đủ, xác thời gian, địa điểm,sự việc, ng ời gửi,đúng ngời nhận Theo thể thức văn tờng trình Ba phần: Mở đầu, nội dung, kết thúc Qua tìm hiểu em hiểu văn t ờng trình ? Văn tờng trình loại văn trình bày thiệt hại hay mức độ trách nhiệm ngời tờng trình việc xảy gây hậu cần phải xem xét Nêu số trờng hợp cần phải viết văn t ờng trình học tập sinh hoạt trờng ? I Đặc điểm văn tờng trình: * Ngữ liệu: II Cách làm văn tờng trình Tình cần phải viết tờng trình Trong tình sau, tình ? cần phải viết văn tờng trình ? Vì ? a Lớp em tự ý tổ chức tham quan mà không xin phép thầy,viết cô giáo nhiệm -> Cần phải tờngchủ trình để nói rõ mức độ trách nhiệm trớc việc xảy b Em làm hỏng dụngđể cụ nói thí rõ nghiệm giờnhiệm thực hành Cần phải viết tờng trình mức độ trách việc c Một sốthọc nói chuyện riêng làm nhỏ, trật hông cần viết ờng sinh trình việc tự cần phê bình, nh giờhoạt học.tập thể viết kiển điểm ng tiết sinh Nếu tài sản có giá trị lớn phải viết trờng trình, để trình bày m d Gia đình em bị kẻ gian đột nhập lấy trộm tài sản ệt hại, tài sản bị có giá trị nhỏ không cần viết tờng t I Đặc điểm văn tờng trình: * Ngữ liệu: II Cách làm văn tờng trình 1.Tình cần phải viết tờng trình - Các tình a; b; d Cách làm văn tờng trình a, Thể thức mở đầu văn tờng Văn Cộng hoà x· héi chđ nghÜa ViƯt Nam §éc lËp - Tù - Hạnh phúc -> Quốc hiệu, tiêu ngữ điểm Thanh Hoá, ngày 10 tháng->Địa thời gian năm 2004 ->Tên văn Bản tờng trình Về việc nhầm lẫn xe đạp ->Ngời (cơ quan ) nhận tờng trình Kính gửi: Thầy Hiệu trởng Trờng THCS Hoà Bình ->Ngời viÕt Em lµ Vò Ngäc KÝ, häc sinh líp 8B, trờng THCS Hoà Bình, xin phép đợc tờng trình với Nhà trờng việc nh sau: Sáng thứ t ngày 10 tháng năm 2004, em có gửi xe đạp mi-ni Nhật màu xanh cẩm thạch nhà trông giữ xe trờng Sau tan học, phải lại họp đội trởng Sao đỏ nên em muộn Tan họp, em đến lấy xe xe em không mà có xe mi- ni Trung Quốc màu xanh cẩm thạch Em tin bạn vô ý lấy nhầm xe Vậy em làm tờng trình báo cáo để nhà trờng biết giúp em tìm lại xe I Đặc điểm văn tờng trình: II Cách làm văn tờng trình 1.Tình cần phải viết tờng trình Cách làm văn tờng trình a, Thể thức mở đầu văn tờng trình: b, Nội dung tờng trình: Văn Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc Thanh Hoá, ngày 10 tháng năm 2004 Bản tờng trình Về việc nhầm lẫn xe đạp Kính gửi: Thầy Hiệu trởng Trờng THCS Hoà Bình Em Vũ Ngọc Kí, học sinh lớp 8B, trờng THCS Hoà Bình, xin phép đợc tờng trình với Nhà trờng việc nh sau: Sáng thứ t ngày 10 tháng năm 2004, em có gửi xe đạp Nội dung mi-ni Nhật màu tờng trình xanh cẩm thạch nhà trông giữ xe trờng Sau tan học, phải lại họp ®éi trëng Sao ®á nªn em vỊ mn Tan häp, em đến lấy xe xe em không mµ chØ cã mét chiÕc xe mi- ni Trung Quèc màu xanh cẩm thạch Em tin bạn vô ý lấy nhầm xe Vậy em làm tờng trình báo cáo để nhà trờng biết giúp em tìm lại xe I Đặc điểm văn tờng trình: II Cách làm văn tờng trình 1.Tình cần phải viết tờng trình Cách làm văn tờng trình a, Thể thức mở đầu văn tờng trình: b, Nội dung tờng trình: c, Thể thức kết thúc văn tờng trình: Văn Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc Thanh Hoá, ngày 10 tháng năm 2004 Bản tờng trình Về việc nhầm lẫn xe đạp Kính gửi: Thầy Hiệu trởng Trờng THCS Hoà Bình Em Vũ Ngọc Kí, học sinh lớp 8B, trờng THCS Hoà Bình, xin phép đợc tờng trình với Nhà trờng việc nh sau: Sáng thứ t ngày 10 tháng năm 2004, em có gửi xe đạp mi-ni Nhật màu xanh cẩm thạch nhà trông giữ xe trờng Sau tan học, phải ->Lời đề nghị lại họp đội trởng Sao đỏ nên em muộn Tan họp, em cam đoan đến lấy xe xe em không mà có xe mi- ni Trung Quốc màu xanh cẩm thạch Em tin bạn vô ý lấy ->Chữ kí họ nhầm xe Vậy em tên làm tờng trình báo cáo để nhà trờng biết giúp em tìm lại xe I Đặc điểm văn tờng trình: II Cách làm văn tờng trình 1.Tình cần phải viết tờng 2.trình Cách làm văn tờng trình * Ghi nhớ: (SGK- 136) Lu ý: Văn Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc Khoảng cách Thanh Hoá, ngày 10 tháng năm 2004 Bản tờng trình Dùng chữ in hoa Về việc nhầm lẫn xe đạp Kính gửi: Thầy Hiệu trởng Trờng THCS Hoà Bình Em Vũ Ngọc Kí, học sinh lớp 8B, trờng THCS Hoà Bình, xin phép đợc tờng trình với Nhà trờng việc nh sau: Sáng thứ t ngày 10 tháng năm 2004, em có gửi xe đạp mi-ni Nhật màu xanh cẩm thạch nhà trông giữ xe trờng Sau tan học, phải lại họp đội trởng Sao đỏ nên em muộn Tan họp, em đến lấy xe xe em không mà chØ cã mét chiÕc xe mi- ni Trung Quèc còng màu xanh cẩm thạch Em tin bạn vô ý lấy nhầm xe Vậy em Bài tập củng cố Tình sau phải viết tờng trình ? Vì ? a Thầy Hiệu trởng muốn biết tình hình học tập lớp em -> Báo cáo tháng b.-> LớpViết em có vụ lộntrình xộn chơi, thầy giáo chủ nhiệm tờng yêu cầu em với t cách lớp trởng trình bày rõ việc c Em bị ốm, không học đợc Em muốn xin phép cô giáo cho -> Viết xinhôm nghỉ học nghỉ đơn buổi học Nắm đặc điểm văn tờng trình, biế văn tờng trình quy cách uẩn bị trớc tiết: Luyện tập làm văn tờng trình ọc kĩ văn mục I trả lời câu hỏi ìm vài tình cần viết văn têng tr×n ... trình báo cáo để nhà trờng biết giúp em tìm lại xe I Đặc điểm văn tờng trình: II Cách làm văn tờng trình 1.Tình cần phải viết tờng trình Cách làm văn tờng trình a, Thể thức mở đầu văn tờng trình: ... trình báo cáo để nhà trờng biết giúp em tìm lại xe I Đặc điểm văn tờng trình: II Cách làm văn tờng trình 1.Tình cần phải viết tờng trình Cách làm văn tờng trình a, Thể thức mở đầu văn tờng trình: ... tờng t I Đặc điểm văn tờng trình: * Ngữ liệu: II Cách làm văn tờng trình 1.Tình cần phải viết tờng trình - Các tình a; b; d Cách làm văn tờng trình a, Thể thức mở đầu văn tờng Văn Cộng hoà x· héi