Bài 22. Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí

Bài 22. Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, b...

Câu 1: Thế nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lí? Nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lí bàn vấn đề thuộc lĩnh vực tư tưởng, đạo đức, lối sống, người Câu 2: Ý sau không phù hợp với nội dung vấn đề tư tưởng, đạo lí? A- Nội dung đem bàn luận vấn đề quan điểm, tư tưởng, lối sống người gắn liền với chuẩn mực đạo đức xã hội B- Bài viết phải có bố cục phần, có luận điểm đắn, sáng tỏ, xác, sinh động C- Nội dung đưa bàn luận vấn đề việc, tượng đời sống mà rút mà rút học tưởng D- Vận dụng linh hoạt thao tác chứng minh, giải thích, so sánh, phân tích, đối chiếu để trình bày vấn đề Tiết 114,115 I Đề văn nghị luận vấn đề tư tưởng đạo lí Ví dụ: Đề Suy nghĩ từ truyện ngụ ngơn Đẽo cày đường Đề Đạo lí Uống nước nhớ nguồn Đề Bàn tranh giành nhường nhịn Đề Đức tính khiêm nhường Đề tương tự: Đề Có chí nên 1- Tiên học lễ, hậu học văn Đề Đức tính trung thực 2- Ăn nhớ kẻ trồng 3- Suy nghĩ câu nói Đề Tinh thần tự học Lê-nin: Học, học nữa, học Đề Hút thuốc có hại Đề Lòng biết ơn thầy, giáo Đề 10 Suy nghĩ từ câu ca dao: Công cha núi Thái Sơn Kết luận: Nghĩa mẹ nước nguồn chảy *Bài tập củng cố:: Câu 1: Trong đề sau, đề không thuộc nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lí? A.Bàn hai nhận vật chó sói cừu non thơ La Phông_ten B.Bàn đạo lí uống nước nhớ nguồn.  C.Lòng biết ơn thầy giáo  D.Bàn tranh giành nhường nhịn Câu 2: Ý sau không phù hợp với đề “Bàn câu nói có chí nên”? A Chí chí hướng, tâm sức mạnh tinh thần người B Người có chí người biết vươn lên hồn cảnh C Người có chí ln người gặp may mắn sống D Người học sinh cần rèn chí học tập sống II Cách làm nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lí: Đề bài: Suy nghĩ đạo lí “Uống nước nhớ nguồn” 1: Tìm hiểu đề tìm ý: a) Tìm hiểu đề: -Đọc, gạch chân từ ngữ quan trọng - Xác định yêu cầu thể loại - Xác định yêu cầu nội dung - Phạm vi kiến thức b) Tìm ý: - Giải thích nghĩa đen, nghĩa bóng câu tục ngữ; - Nhận định, đánh giá câu tục ngữ Căn dàn ý đại cương sau để lập dàn chi tiết: a Mở bài: Giới thiệu câu tục ngữ nêu tư tưởng chung b Thân bài: - Giải thích nội dung câu tục ngữ - Đánh giá nội dung câu tục ngữ c Kết bài: - Khẳng định truyền thống tốt đẹp dân tộc - Nêu ý nghĩa câu tục ngữ ngày hôm * Lưu ý: Đây gợi ý dàn ý chung nhất, từ dàn ý phát triển nhiều phương pháp làm khác THẢO LUẬN NHĨM Nhóm 1: Mở Nhóm 2: Giải thích câu tục ngữ Nhóm 3: Đánh giá nhận xét  Nhóm 4: Kết Thời gian: phút Dàn đại cương a Mở bài: -Giới thiệu câu tục ngữ nội dung b.Thân -Giải thích nội dung câu tục ngữ - Đánh giá, nhận đinh câu tục ngữ C Kết bài: -Khẳng định truyền thống tốt đẹp dân tộc -Ý nghĩa câu tục ngữ ngày hôm Dàn chi a Mở bài:(Gợi-đưa-báo) tiết -Giới thiệu câu tục ngữ - Nêu tư tưởng chung: Câu tục ngữ thể lòng biết ơn sống b.Thân (Giải-phân-bác-đánh) Phép lậ Giải thích nghĩa đen, nghĩa bóng: nước, nguồn, uống giải thíc nước, nhớ nguồn Lòng biết ơn người tạo thành cho mìn hưởng thụ Nhận định, đánh giá câu tục ngữ: -Khẳng định tính đắn câu tục ngữ Phép lập + Nêu đạo lí làm người luận phân + Thể truyền thống tốt đẹp dân tộc tích + Lời nhắc nhở với - Phê phán kẻ vô ơn bạc nghĩa Phép lập - Liên hệ thực tế: + Gia đình: (dẫn chứng) luận chứng + Xã hội: (dẫn chứng) minh - Khẳng định tính giáo dục câu tục ngữ xã hội thân người => Phép lập luận tổng hợp C Kết bài: (Tóm-rút-phấn) - Khẳng định truyền thống tốt đẹp dân tộc - Khích lệ người cống hiến cho xã hội, cho dân tộc, biết ơn người sinh thành… Phân biệt dạng nghị luận xã hội từ khóa tìm ý lập dàn ý Nghị luận tư Nghị luận tưởng đạo lí tượng đời sống a.MB: Gợi-đưa-báo b TB: Thực-nguyên-hậu-biện c KB: Tóm-rút-phấn a MB: Gợi-đưa-báo b TB: Giải-phân-bác-đánh c.KB: Tóm-rút-phấn a Mở bài: - Đi từ chung đến riêng Viết bài: Trong kho tàng tục ngữ Việt Nam có nhiều câu tục ngữ sâu sắc thể truyền thống đạo lí người Việt Một câu câu “ Uống nước nhớ nguồn” Câu tục ngữ nói lên lòng biết ơn làm nên thành cho người hưởng thụ - Đi từ thực tế đến đạo lí Đất nước Việt Nam có nhiều đèn chùa nhiều lễ hội Một đối tượng thờ cúng, suy tôn anh hùng, vị tổ tiên có cơng với dân, với làng, với nước Truyền thống phản ánh vào câu tục ngữ hay cô đọng: “Uống nước nhớ nguồn” - Mở câu tục ngữ có nội dung tương tự Tục ngữ có câu: “ăn nhớ kẻ trồng cây”, “ Uống nước sông, nhớ mạch suối” Truyền thống đạo lí thể qua câu tục ngữ: “Uống nước nhớ nguồn” Ngày câu tục ngữ có ý nghĩa tìm hiểu - Mở câu tục ngữ có ý nghĩa trái ngược Trong sống có khơng kẻ vơ ơn mà nhân dân ta khái qt thành câu như: “ Khỏi vòng cong đi”, “Qua cầu rút ván”, “Có nới cũ” Vì thế, để khun răn cháu, ơng cha ta có câu: “ Uống nước nhớ nguồn” Câu tục ngữ thể sâu sắc truyền thống đạo lí tốt đẹp người Việt từ bao đời b) Thân bài: * Giải thích câu tục ngữ: + Nghĩa đen: - Nước vật (chất lỏng) có tự nhiên - Nguồn nơi bắt đầu dòng nước - Uống nước sử dụng nước có tự nhiên để tồn phát triển - Nhớ nguồn” nhớ nơi cho nước uống + Nghĩa bóng: - “Nước”: thành mà người hưởng thu từ giá trị sản phẩm vật chất (cơm ăn, áo mặc, nhà , điện thắp sáng nước dùng non sơng gấm vóc, thống hồ bình ) giá trị tinh thần (văn hố, phong tục tín ngưỡng, nghệ thuật …) - “Uống nước”: hưởng thụ thành quả, sản phẩm vật chất tinh thần - “Nguồn” người làm thành quả, lịch sử, truyền thống sáng tạo, bảo vệ thành “Nguồn” tổ tiên, xã hôi, dân tộc, gia đình - “Nhớ nguồn”: lòng biết ơn người làm thành quả; lương tâm trách nhiệm; biết ơn giữ gìn, nối tiếp sáng tạo thành mới, không vong ơn, bội nghĩa - Uống nước nhớ nguồn: Hưởng thụ thành phải biết ơn người tạo thành (lòng biết ơn) * Nhận định, đánh giá nội dung câu tục ngữ (Bình luận): - Câu tục ngữ nêu đạo lí làm người: lời dạy, lời khuyên, lời nhắc nhở, sống không thiếu kẻ vơ ơn bội nghĩa chưa khỏi vòng cong đi, hay có nới cũ, qua cầu rút ván,… - Câu tục ngữ có nhiều lớp nghĩa: Uống nước nhớ nguồn có nghĩa khơng qn tổ tiên; không quên người chiến đấu, hy sinh để bảo vệ đất nước; không quên dạy dỗ giúp đỡ mình; khơng qn ơn ơng bà, cha mẹ, người thân, đạo lý nguyên tắc làm người người Việt Nam - Nêu tảng tự trì phát triển xã hội: Bởi đất nước, xã hội, gia đình mà giữ truyền thống đạo lý đất nước, xã hội, gia đình tốt đẹp, bền vững, người có đạo lý người có đạo đức tốt đẹp - Là lời nhắc nhở, lời khuyên có thái độ vơ ơn, bạc nghĩa - Khích lệ người cống hiến cho xã hội, dân tộc: để người sau hưởng thêm thành mới, làm cho XH phát triển, “nhớ nguồn” cách thiết thực c Kết bài: - Từ nhận thức đến hành động: Có thể nói, câu tục ngữ nhắc nhở người ghi nhớ đạo lí dân tộc, đạo lí người hưởng thụ Hãy sống làm việc theo truyền thống tốt đẹp Có thể nói, câu tục ngữ khẳng định truyền thống tốt đẹp nhân dân ta đồng thời lời nhắc nhở trách nhiệm hưởng thụ thành Với riêng tơi, tơi giữ gìn làm theo truyền thống tốt đẹp - Có tính chất tổng kết: Câu tục ngữ ngắn gọn mà hàm ý sâu xa, nói nghĩa vụ hưởng thụ thành Đọc lại viết sửa chữa: - Kiểm tra lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Phép liên kết câu, liên kết đoạn văn GHI NHỚ: SGK/ Tr.54 * Muốn làm tốt nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lí, ngồi u chung văn, cần ý vận dụng phép lập luận giải thích, chứng minh, phân tích, tổng hợp * Dàn chung: -Mở bài: Giới thiệu vấn đề tư tưởng, đạo lí cần bàn luận -Thân bài: + Giải thích, chứng minh nội dung vấn đề tư tưởng, đạo lí + Nhận định, đánh giá vấn đề tư tưởng, đạo lí bối cảnh sống riêng, chung -Kết bài: Kết luận, tổng kết, nêu nhận thức mới, tỏ ý khuyên bảo tỏ ý hành động * Bài làm cần lựa chọn góc độ riêng để giải thích, đánh giá đưa ý kiến người viết Nội dung Các đề nêu lên vấn đề tư tưởng đạo lí Đề Đề có mệnh lệnh Phân loại Đề mở Cách làm văn vấn đề tư tưởng đạo lí Tìm hiểu đề, tìm ý Thể loại Nội dung Cách làm Lập dàn ý Mở Thân Viết Kết Đọc sửa chữa Giới hạn HƯỚNG DẪN HỌC - Nắm vững nội dung học, học kĩ ghi nhớ -Hoàn thiện viết cho đề vừa tìm hiểu: + Suy nghĩ đạo lí “Uống nước nhớ nguồn” - Chuẩn bị dàn ý cho đề: Tinh thần tự học ... Thế nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lí? Nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lí bàn vấn đề thuộc lĩnh vực tư tưởng, đạo đức, lối sống, người Câu 2: Ý sau không phù hợp với nội dung vấn đề tư tưởng, đạo. .. Muốn làm tốt nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lí, ngồi u chung văn, cần ý vận dụng phép lập luận giải thích, chứng minh, phân tích, tổng hợp * Dàn chung: -Mở bài: Giới thiệu vấn đề tư tưởng, đạo lí. .. đạo lí cần bàn luận -Thân bài: + Giải thích, chứng minh nội dung vấn đề tư tưởng, đạo lí + Nhận định, đánh giá vấn đề tư tưởng, đạo lí bối cảnh sống riêng, chung -Kết bài: Kết luận, tổng kết,