Tuần 11. Ôn tập văn học dân gian Việt Nam

Tuần 11. Ôn tập văn học dân gian Việt Nam tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả...

THPT BUÔN MA THUỘT Chào mừng các bạn và các thầy cô tham dự buổi trình giảng Ngữ Văn ngày hơm Bài ƠN TẬP VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM Thực hiện : Tở -Lớp 10B5 ƠN TẬP VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM I Định nghĩa Định nghĩa Đặc trưng a Tính truyền miệng b Tính tập thê c Tính thực hành Đặc trưng này thê hiện rõ bài ca nghi lễ, bài hát đối đáp dao duyên, bài hò lao Văn học dân gian là tác phẩm nghệ thuật ngơn từ trùn miệng, hình thành, tồn Nghĩa nói đến danh (tácđều phẩm sảnquá phẩm xư cộng đồng) tínhnày dị động,… Các táclàphẩm văntính họcvôdân gian gắnlàvới trìnhcủa diễn ớng Đặc và điêm thê hiệnvăn học rõ và phát triên nhờ tập thê Tác phẩm vănVĂN học dânHỌC gian gắn bó và phục vụ cho hoạt động khác dân gian Chính tác hát), phẩm dân(gắn gianvới không "hạn chế"Vívềdụviệc chữa ca dao (gắnviệc với lời sửvăn thi, học cổ tích hìnhbịthức kê), bài sửa ca dao về "lời dẫn đời sống cộng đồng DÂN GIAN trình và truyền miệng sinh tác phẩm cưới thách cưới"nên thực chất làra lờicác hátvăn đối đáp khác tập thêcủa traicùng gái ngày hội • •• buổi sinh hoạt tập thê nào Tính truyền miệng Tính tập thê Tính thực hành ÔN TẬP VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM II Thể loại Sử thi Truyền thuyết Truyện cổ tích Truyện cười Truyện thơ • Văn học dân gian Việt Nam gồm 12 thể loại : thần thoại, sử thi dân gian, truyền thuyết, truyện cổ  Nội Kê bề dung: Phản sựánh kiện và nhân điều vật kệch lịch cỡm, sử (hoặc rởmcó đời liên quan xãđến hội, sử) sự theo quan xấu điêm hay thơ, đánh trái với giálẽcủa tích, truyện cười, truyện ngụ ngôn, tục ngữ, câu đố, ca daolịch – dân ca,việc vè, truyện thể dân loại  Kê về kiện và lịchcủa sử (hoặc liên quanbình đến thường lịch sử) hay theobất quan điêm đánh dân Là câusự chuyện kênhân về sốvật phận nhữngcó người hạnh xã giá hội (chàng  tự gian mà có tiềm tố tích gây Diễn tả tâm trạng vàsống suy nghĩ người khiyếu hạnh phúccười lứa đôi và sự công xã hội bị tước đoạt sânnhiên khấu (chèo, tuồng, múa rối, cácẩn trò diễn mang truyện) gian trai nghèo, người thông minh, người em, người ở, chàng ngốc,…) và thê hiện tinh thần nhân đạo và sự   Đặc Đặc điêm điêmnghệ nghệthuật: thuật: Dung lượng ngắn, kết cấu chặt chẽ, mâu thuẫn phát triên nhanh, kết thúc  Đặc điêmcủa nghệ thuật: lạc quan người lao động +Là bất ngờ và tác phẩm đáo.văn dung lượng +Truyện thơ làđộc tác xi phẩmtựtựsựsựcódân gian bằngvừa thơphải nên vừa có tính chất tự sự (có cốt truyện) vừa +LàĐặc phẩm tự sự có quy mơ lớn điêmtác nghệ tḥt: +Cótính sự tham giatình chi tiết, sự việc có tính chất thiêng liêng kì ảo (các nhân vật thần, giầu chất trữ +Hình tượngtác nghệ thuật tráng, +Là phẩm vănhoành xuôi tự sự hào hùng về sức mạnh và trí tuệ đồ vật kì ảosử códụng phépnhững lạ hay hình sựso biến thân) +Thường ảnh sánh, ví von, biện pháp điệp từ, điệp cú pháp (điệp câu) đê nhấn +Câu văn trùng điệp,tượng ngơn đều ngữ trang hư trọng, hình ảnh, giàu nhịp điệu với biện pháp so sánh, ẩn +Cốt truyện và hình cấugiàu nhiều mạnh ý dụ và sự phóng đạigia đặc trưng +Có tham nhiều yếu tố kì ảo hoang đường (nhân vật thần: bụt, tiên, phù thuỷ,… vật thần kì +Là tác phẩm có dung lượng lớn (Tiễn dặn người yêu có 1800 câu thơ) ảo đũa thần, thảm bay,… sự biến hố kì ảo,…) +Thường có kết cấu quen thuộc: Nhân vật chính gặp khó khăn hoạn nạn cuối vượt qua và hưởng hạnh phúc ÔN TẬP VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM Bảng tổng hợp thể loại văn học dân gian Truyện dân gian Câu nói dân gian Thơ dân gian Sân khấu dân gian Thần thoại Sử thi Truyền thuyết Cổ tích Ngụ ngơn Truyện cười Tục ngữ Vè Câu đố Truyện thơ Ca dao Chèo Tuổng đồ Các trò diễn (có tích trị) ƠN TẬP VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM Bảng tổng hợp , so sánh thể loại văn học dân gian Thể loại Mục đích Hình thức Nội dung Kiểu Đặc điểm sáng tác lưu truyền phản ánh nhân vật nghệ thuật Ghi lại sống Sử thi anh hùng Hình ảnh xã hội Người anh hùng kì Sử dụng thủ pháp mơ ước phát Hát - kể Tây Nguyên giai vĩ, cao đẹp, giàu lí so sánh phóng đại, triển cộng đồng đoạn tiền giai cấp, tưởng trùng điệp tạo người Tây Ngun tiền dân tộc hồnh tráng, kì vĩ xa Truyền thuyết Thể thái độ, Kể - diễn xướng Kể kiện, Nhân vật lịch Có tham gia cách đánh giá (dịp lễ hội) nhân vật lịch sử có sử    truyền chi tiết, nhân dân thật thuyết hóa việc có tính kiện khúc xạ qua hư cấu (An Dương Vương, chất thiêng liêng kì nhân vật lịch sử tưởng  tượng Mị Châu, Trọng ảo (các nhân vật Thủy) thần, đồ vật kì ảo có phép lạ hay biến thân) Thể nguyện Truyện cổ tích Xung đột xã hội, Người Truyện khơng có vọng ước mơ Kể đấu tranh riêng,  người thật, kết cấu nhân dân xã thiện ác Giữa út, người bất hạnh, theo kiểu  đường hội có giai cấp nghĩa với người nghèo, mụ dì thẳng, nhân vật gian tà ghẻ trải qua chặng khác đời Mua vui, giải trí Truyện cười Những điều trái tự Kiểu nhân vật có Truyện ngắn gọn, châm biếm, phê Kể nhiên, thói thói hư tật xấu (học tình bất ngờ, phán xã hội nhằm hư tật xấu xã trò giấu dốt, thầy lí mâu thuẫn phát giáo dục nội hội tham tiền ) triển nhanh kết nhân dân, thúc đột ngột để lên án, tố cáo giai gây cười cấp thống trị ÔN TẬP VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM II Thể loại Sử thi Truyền thuyết Truyện cổ tích Truyện cười Truyện thơ Ca dao : a Than thân b Yêu thương tình nghĩa    Ca dao yêu trạng thương, nghĩacủa đề cập người đến niềm thương nỗi lứa nhớ, mặnbằng mà, thủy chung sonđoạt Diễn tả tâm và tình suy nghĩ hạnh phúc đơitình và cảm sự công xã hội bị tước sắt Đặc điêm nghệ thuật: Ca dao than thân là lời người phụ nữ bình dân; người phụ nữ bình dân xã hội Ca daothơ thường nhắctác đến "cái tự khăn", "cáigian cầu"bằng đê bộc tìnhnóu có đótính là hình có thê biêuvừa +Trụn là phẩm sự dân thơlộnên vừa chất tự sự ảnh (có cốt truyện) phong kiến phải chịu nhiều bất hạnh, họ phải chịu nhiều tầng áp trưng chophụtình cảm, cho khát vọng tình yêu nhân laoquyếtđộng giầuThân tính trữ phận chất người nữ bìnhtình dân hiện lên bài ca dao than thân là số phận không thê dân tự chủ, không định vận mệnh Họ thường ví "tấm lụa đào" chợ, "hạt mưa sa" trời, giếng nước đàng" vận may rủi rơi vào tay ai? Ca dao sử thường đùng biêu tượngví "cây "contừ, thuyền", mặn" +Thường dụng hìnhcác ảnh so sánh, von,đa", các"bến biệnnước", pháp điệp điệp cú"gừng pháp cay", (điệp "muối câu) đê nhấn đê ý nói lên tình nghĩa sự vật có nét tương đồng, gần gũi với tình cảm mạnh người nông +Là tác thôn phẩmViệt có Nam dung lượng lớn (Tiễn dặn người yêu có 1800 câu thơ) So sánh tiếng cười tự trào và tiếng cười phê phán xã hội ca dao hài hước: đều là tiếng cười hóm hỉnh, thơng minh, hài hước Điều này cho thấy tâm hồn người bình dân ln lạc quan trước đời cịn nhiều nỗi lo toan, vất vả ÔN TẬP VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM Những biện pháp nghệ thuật thường dùng ca dao Biện pháp nghệ thuật Ý nghĩa Ví dụ Thân em lụa đào… So sánh Là cách đối chiếu vật với vật khác sở nét giống Thân em củ ấu gai… Thân em nhu giếng đàng… Muối mặn…, gừng cay… (như) đơi ta tình nặng nghĩa dày… Ẩn dụ Hốn dụ Nói q Nói ngược Tương phản Là cách lấy tên vật để nói vật khác sở nét giống Là cách lấy tên vật để nói vật khác sở nét gần Tức phóng đại, có nói nhiều, có nhỏ nói to, hay ngược lại Cách nới làm cho trái ngược lại nằm hình thức thuận chiều Cách nói tạo thành hai vế ngược Mặt trăng sánh với mặt trời… Khăn thương nhớ ai… Mắt thương nhớ ai… Ước sơng rộng gang… Lỗ mũi mười tám gánh lông … Làm trai cho đáng nên trai – Khom lưng uốn gối gánh hai hạt vừng Chồng người ngược xuôi – Chồng em ngồi bếp sờ mèo ƠN TẬP VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM III Phần thực hành Những nét nổiTấm bật Cám, nghệ miêu vật hóa anh liên hủngtục, củatừsự thi:yếu đuối, thụ động, đến chỗ kiên Trong truyện nhân thuật vật Tấm có tả sựnhân chuyên chỗ -quyết So sánh: "Thế là ĐămlạiSăn múa múacho trênmình cao, gió bão Chàng múa thấp, gió đấu tranh giành sự lại sống và Chàng hạnh phúc Câu hỏi 1: lốc " giữa) - Tấm (Đoạn yếu đuối, thủ động bị giết chết Trong đoạn đời này, nhân vật Tấm chủ yếu xuất hiện với Câu hỏi 2: "Bắp chân xànhỏ ngang, bắp đuối, đùi chàng ống bễ, sức chàng ngang với sức voi đực, tư cách nạnchàng nhân,tolàbằng người bé, yếu bị áp to Bảng Câu hỏisau… 3: Đọc hai đoạn văn miêu tả cảnh Đăm Săn “ Đặc sắc nghệ thuật truyện thể múa khiên và đoạn cuối tả hình ảnh và sức chuyển biến hình tượng nhân vật khỏe chàng đoạn trích Chiến Tấm : từ yếu đuối,thụ động đến kiên thắng Mtao Mxây Từ đoạn văn cho đấu tranh giành lại sống hạnh phúc biết : cho mình” (Phần Ghi nhớ truyện Tấm - Những nét bật nghệ thuật miêu Cám).Anh (chị)hãy phân tích truyện Tấm tả nhân vật anh hùng sử thi là gì? Cámđể làm sáng tỏ điều (Dẫn chứng) - Nhờ thủ pháp đặc trưng đó, vẻ đẹp người anh hùng sử thi lí tưởng hóa nào? thởvà chàng ầm ầm tựa (Đoạnđãcuối) - Chết bắt đầu cuộcsấm hóadậy " thân, Tấm chủ động, kiên đấu tranh giành lại sự sống và hạnh -phúc Phóng đai: đoạn đời sau này, Tấm trở nên chủ động, kiên và mạnh mẽ Biêu hiện Trong "phẩm Khi chàng múa chạy nước núi ba lầnđộng rản nứt, baliệt đồi Tiếng tranh chim bật rễVàng bay tung" giữa) chất là phảnkiệu, ứng,quả hành Anh -(Đoạn Giặc áo chồng "Bà xem, Đămcửu Săn-uống không khơng biếtchị no,/ Chị chụn trịmắt khơng cuối) tao , tiếng khung Kẽo cà kẽo biết kẹt /say, Lấy ăn tranh chồng khoét biết Cuốichán" cùng(Đoạn Tấm giành lại -sự Yếu tố kìtrở ảo:lạitrong trích, Đăm thắng cịn có vai trị phúc quan Trước trọng sống, kiếp đoạn người, tiêusỡ diệtdĩkẻ ác, Săn Chiến ác Sống danhMtao giá, Mxây sung sướng, hạnh đó, Ơng Tấm Trời Đây là nhân vật thần linh theo niệm Ê-đê thờihạ, xưa, yếu tố khóc kì ảo trụn yếu đuối, nhu nhược, thủ động, quan biết đê cho mẹ người Cám hành đàicũng ải vàlàchỉ biết dân nóitrong chung Đây gian là số ít truyện cổ tích có khơng gian nghệ tḥt rộng rãi Qua nhiều kiếp vậy, tính cách, Các biện pháp này tạo nên âm hưởng hùng tráng, vẻ đẹp rực rỡ nghệ thuật miêu tả chân số phận nhân vậtgóp phần phát triên dung nhân vật anh hùng, vẻ đẹp người anh hùng sử thi lí tưởng hóa ÔN TẬP VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM III Phần thực hành Câu hỏi 4: Các hình ảnh ẩn dụ – –Thân em cho nhưnước hạt mưa mưa Ai làm chảy xuôirào – xuống Bà ngược già ,tám mươi tư, rơi giếng hạt người vào vườn ChoHạt thuyền xuôi cho nhớ hoa thương - Thân em lụa đào –Ngồi trông cửa sổthê gửitrái thưchanh kén chồng em –Thân Cây đa trốc gối trôi Phất phơ giữ chợ biết vào tay –đưa già khác chợ Cầu Đông, Lắt lẻoBà cành kẻngồi ướcđợi ao.ai Đò em bến em - Thân em củ ấu gai –– HỏiThân thăm thầy bói lấy chồng lợi miếng cau khơchăng? Chénem tình là chén say sưa - Mặt trăng sánh với mặt trời Bảng Câu hỏisau… 5: - Mình nhớ ta Câu hỏi 1: Câu hỏi 2: Câu hỏi 3: b) Tìm c d) Thống Tìm thêm thêm kê hình số số ảnh câu soca ca sánh, dao nói ẩn hàidụ hước a) Điền tiếp vào sau từ mở đầu khăn, mang lại tiếng ca dao cười áo, đãgiải học nỗitrí, nhớ vàmua cho vui biết cho người Thân em Chiều chiều để thành đơi lứa bình người dân thường yêu,cuộc lấy biểu sống tưởng hình ảnhđa, bến từ cao dao trọn vẹn (ngoài nước, đâu (giải thích thuyền, lí dogừng nêu cay, hiệu muối quảmặn nghệ ca dao học) thuật chúng) Mở đầu câu ca  Các hình ảnh so sánh Ruột trắng vỏ ngồi đen –– Ta Vượt chờ trăng trời - Khăn thương nhớ Lợi thìđênh cóchiều lợimột Chiều rachiếc đứng bờchẳng sơng Lênh thùn tìnhcịn – Khăn xuống Cau già daomà bén thìrơi ngon, Muốn vềbến với mẹ khơng có đị Mười hai nước gửi vào đâuđất… Đèn thương nhớgià Người già về trang điêm phấn son Chiều chiều đicó hái vườn trầu Mình nhớ Gừng chín tháng gừng cịn cay, Mà đèn chẳng tắt… cắp sách đichía đâu? Hỏi đủ,hàm mãng cầumình chưa Tathâm về Cậu tađu nhớ cười Đơi ta tình nặng nghĩa dày - Muối ba năm muối mặn –– – – Cậu học chữ Tàu học trng chữ Tây? Chiều chiều đứng đầu Có xa nữa, ba vạn sáu ngàn Năm ngày qua mua lấyhay miệng cười Học chữ Tâyluồng khơng tiền khơng việc, Gió thổi đứt ruột em Mười uan chẳng tiếc tiếc người đen xa dao theo cách lặp lại có tác dụng người nghe (đọc) Thầy xem quẻ nói rằng, Người khôn tham mỏng, người thô tham dày.sao Mai chằng chằng… Sao Hơm sánh Nón tình embói đội nắng mưa đầu với – Học chữnắm Tàumuối biết nghe, Tay cầm mơ Chi muối mặn về chốn thôn quê, Mơ chua ta chờ đợi Người bình dân thường lấy hình ảnh so sánh ẩn dụ này thực tế tạo lao động xuất thuộc, Mở đầu câu bài ca dao theo cách lặp lại vậy có tác dụng thóisản quen đêquen người nghe Cấy no nêrừng có ngày Trecày noncịn anhđược đốn nửa phù hợp với thói quenvào tư khơng cụgian thê, chung, lối nói vítình voncảm có hình ảnh họ dễ nhớ, dễ hịa chung Cau khơ nửa bẹ người khôn nửa chừng - Hiệu nghệ thuật hình ảnh so sánh, ẩn dụ ca dao: tình cảm diễn tả cách kín  đáo, sâu sắc, tinh tế – Đắng cay bát nước gừng Chẳng thà đừng quen ÔN TẬP VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM III Phần thực hành Câu hỏi 1: – Nàng rằng: bề Nhện này vương lấy tơ là Câu hỏi 2: (Truyện Kiều – Nguyễn Du) – Câu hỏi 3: Buồn trông nhện giăng tơ Nhện ơi, nhện hỡi, nhện chời mối ai? Câu hỏi 4: Câu hỏi 5: Câu hỏi 6: (Ca dao) – Hoan hô anh giải phóng quân Kính chào anh người đẹp nhất! Tìm vài thơ (hoặc câu thơ) Lịch sự hôn anh, chàng trai chân đất nhà thơ trung đại đại có sử dụng Sống hiên ngang, bất khuất đời chất liệu văn học giân dan để chứng minh vai trò văn học dân gian văn học viết Như Thạch Sanh kỉ hai mươi (Tố Hữu) ... ƠN TẬP VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM Bảng tởng hợp thể loại văn học dân gian Truyện dân gian Câu nói dân gian Thơ dân gian Sân khấu dân gian Thần thoại Sử thi Truyền thuyết Cổ tích Ngụ ngôn Truyện...Bài ÔN TẬP VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM Thực hiện : Tở -Lớp 10B5 ƠN TẬP VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM I Định nghĩa Định nghĩa Đặc trưng a Tính... văntính họcv? ?dân gian gắnlàvới trìnhcủa diễn ớng Đặc và điêm thê hiệnvăn học rõ và phát triên nhờ tập thê Tác phẩm vănVĂN học dânHỌC gian gắn bó và phục vụ cho hoạt động khác dân gian Chính