Tuần 25. Thực hành về hàm ý (tiếp theo)

Không được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu nhưng có thể suy ra từ những từ ấy.. “ Hèn nào mà em thấy người thu tiền nhà sáng nay đã đến”Muốn Hộ sớm nhận tiền về để trả tiền thuê

LỚP 12A1

Cấu trúc của bài học

Củng

cố nội dung

Vận dụng

B Được hiểu trên cơ sở của hoàn cảnh giao tiếp

C Được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu

?

1/ Bài tập

Trả lời các câu hỏi sau bằng cách khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng

?

Câu 2. Hàm ý là phần thông báo:

A Trái ngược với nghĩa tường minh

B Cùng nội dung với nghĩa tường minh

C Không được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu nhưng có thể suy ra từ những từ ấy

D Không thể thiếu trong các hoạt động giao tiếp

I- Ôn tập kiến thức

1/ Bài tập

“Bây giờ mận mới hỏi đào Vườn hồng đã có ai vào hay chưa

Mận hỏi thì đào xin thưa Vườn hồng có lối nhưng chưa ai vào”

- Mận ( ẩn dụ cho chàng trai); đào ( cô gái )

- Lời tỏ tình của chàng trai và lời đáp lại của

cô gái

- Cách hỏi và trả lời của cả 2 hết sức khéo léo, kín đáo và tế nhị

1/ Bài tập

- Để sử dụng hàm ý cần có hai điều kiện sau đây:

+ Người nói (người viết) ý thức được vào hàm ý vào câu nói

+ Người nghe (người đọc) có năng lực giải đoán hàm ý ”

1 Lớp nghiã tường minh

của bài thơ Sóng của

- Biểu lộ thái độ mỉa mai, giễu cợt cách suy nghĩ của đàn bà

“ Hèn nào mà em thấy người thu tiền nhà sáng nay đã đến”

Muốn Hộ sớm nhận tiền về để

trả tiền thuê nhà

Tại hai lượt lời của mình, Từ đều tránh nói trực tiếp đến vấn đề

cơm áo, gạo tiền mà chọn cách nói hàm ý

Cách nói này rất tế nhị giúp cho Hộ đỡ bực dọc, và Từ khỏi phải có trách nhiệm vào lời nói của mình Trong hoàn cảnh phụ thuộc hoàn toàn vào Hộ ,Từ không có cách nói nào hợp lí hơn.

Cách nói Tác

dụng

1 Lớp nghiã tường minh

của bài thơ Sóng của

• Lớp nghiã tường minh của bài thơ

Sóng của Xuân Quỳnh là nói về sóng biển

còn lớp nghĩa hàm ý của bài thơ là nói

đến vẻ đẹp tâm hồn và niềm khát khao một tình yêu đằm thắm, bất diệt, thuỷ chung của một người con gái

• Hàm ý của bài thơ được thể hiện qua

hình ảnh ẩn dụ sóng biển, qua thể thơ

năm chữ và điệp từ sóng Những từ ngữ

nói về sóng có một lớp nghĩa thứ hai là

nói về tình yêu lứa đôi.

• Tác phẩm văn học dùng cách nói hàm ý thì sẽ nổi bật tính hình tượng, tính hàm súc và giàu ý nghĩa hơn

- Hàng chất lượng cao đấy!

- Thích nhất trong các truyện ngắn Việt Nam.

- Ví đem vào tập đoạn trường Thì trao giải Nhất chi nhường cho ai?

• Hàm ý phủ định:

- Xưa cũ như trái đất rồi.

I- Ôn tập kiến thức

II- Thực hành

III-Củng cố nội dung

Câu hỏi 1: Qua bài tập trên anh (chị) hãy xác định: Để nói một câu có hàm ý người ta dùng những cách thức nào? Chọn câu trả lời đúng và đầy đủ nhất.

A Chủ ý vi phạm phương châm về lượng trong giao tiếp

B Chủ ý vi phạm phương châm cách thức

C Sử dụng các hành động nói gián tiếp

D Tùy ngữ cảnh mà sử dụng một hay phối hợp các hình thức trên.

I- Ôn tập kiến thức

II- Thực hành

III-Củng cố nội dung

Câu hỏi 2: Qua các bài tập thực hành về hàm ý, anh (chị) thấy cách nói có hàm ý trong những ngữ cảnh cần thiết mang lại tác dụng gì đối với hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ? Chọn câu trả lời đúng và đầy đủ.

A Có hiệu quả mạnh mẽ, sâu sắc hơn cách nói trực tiếp, tường minh.

B Thể hiện được sự tế nhị khéo léo và tính lịch sự trong giao tiếp ngôn ngữ, giữ được thể diện của các nhân vật giao tiếp.

C Tạo ra những lời nói hàm súc, nói được nhiều hơn những điều mà từ ngữ thể hiện, hơn nữa người nói có thể không phải chịu trách nhiệm về lời nói, vì hàm ý là do người nghe suy ra.

D Tùy từng ngữ cảnh mà hàm ý có một hay một

số tác dụng đó.

I- Ôn tập kiến thức

II- Thực hành

III-Củng cố nội dung

Câu hỏi 3: Hàm ý là phần thông báo:

A Trái ngược với nghĩa tường minh

B Cùng nội dung với nghĩa tường minh

C Không được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu nhưng có thể suy ra từ những từ ấy

D Không thể thiếu trong các hoạt động giao tiếp

1. Tùy ngữ cảnh mà sử dụng một hay phối hợp các hình thức: Chủ ý vi phạm phương châm về lượng trong giao tiếp, chủ ý vi phạm phương châm cách thức, sử dụng các hành động nói gián tiếp.

2. Tùy từng ngữ cảnh mà hàm ý có một hay một số tác dụng: Có hiệu quả mạnh mẽ, sâu sắc hơn cách nói trực tiếp, tường minh, thể hiện được sự tế nhị khéo léo và tính lịch

sự trong giao tiếp ngôn ngữ, giữ được thể diện của các nhân vật giao tiếp, tạo ra những lời nói hàm súc, nói được nhiều hơn những điều mà từ ngữ thể hiện, hơn nữa người nói có thể không phải chịu trách nhiệm về lời nói của mình, vì hàm ý là do người nghe suy ra

KẾT LUẬN

Tình huống 2:

Sơn là một học sinh học giỏi lại thường giúp đỡ bạn bè nên có nhiều bạn nữ quý mến trong đó Vân Nhiều lần Vân cố tình đi nhờ xe Sơn Một hôm khi

về đến lối rẽ, Vân dặn: “Ngày mai cậu đón tớ từ

nhà nhé!” Sơn muốn từ chối nhưng chưa biết nói

sao.

Bạn hãy đặt mình vào hoàn cảnh của Lan và Sơn, sử dụng cách nói hàm ý để nhắc nhở hoặc từ chối.

1 Đêm trăng thanh anh mới hỏi

nàng

Tre vừa đủ lá đan sàng nên chăng?

2 Bao giờ chạch đẻ ngọn đa

Sáo đẻ dưới nước thì ta lấy mình

3 Dập dìu lá gió cành chim

Sớm đưa Tống Ngọc, tối tìm Tràng

Khanh

4 Người ta thì chẳng được đâu

Ừ thì ông Cống làm trâu thì làm

Nối các cách nói có hàm ngôn ở cột trái với tác dụng của

cách nói đó ở cột bên phải sao cho phù hợp.

D Có hiệu quả mạnh

mẽ, sâu sắc hơn trong cách nói trực tiếp, tường minh

Ngày xửa ngày xưa, có một

tổ đại bàng bên sườn đồi Bên

trong có bốn quả trứng khá to Một

hôm nọ, có một trận động đất xảy

ra trên núi làm một trong bốn cái

trứng lăn xuống đồi, rơi vào một

trại gà nằm ở thung lũng bên dưới

Những chú gà thấy rằng chúng

phải bảo vệ và chăm sóc cho quả

trứng, thế nên một con gà mái già

đã xung phong đứng ra nuôi nấng

…Nó được nuôi nấng như một con gà thục thụ…

“Đại bàng gà” sống một cuộc sống như bao con gà khác …

Tình cờ một ngày, chú nhìn lên bầu trời…

…Và chợt thấy những con đại bàng bay qua thật dũng mãnh…

…Chú ước ao: “giá mà mình cũng bay được như

thế”…

…Bầy gà cười ầm lên: "Anh không thể bay với những con

chim đó được Anh là một con gà và gà không biết bay cao".

… Đại bàng tiếp tục ngước nhìn gia đình thật sự của nó, mơ ước có thể

bay cao cùng họ Mỗi lần đại bàng nói ra mơ ước của mình, bầy gà lại bảo nó điều không thể xảy ra Đó là điều đại bàng cuối cùng đã tin là thật Rồi đại bàng không mơ ước nữa và tiếp tục sống như một con gà

Cuối cùng, sau một thời gian dài sống làm gà, đại bàng chết "

Câu chuyện “Đại bàng gà” mang

cho các bạn thông điệp gì?

mơ ước trở thành đại

bàng, bạn hãy đeo đuổi

ước mơ đó và đừng

sống như một con gà!

Xin trân trọng cảm ơn quý thầy cô và các em