Tuần 14. Nam Cao tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, ki...
KIỂM TRA BÀI CŨ Vì chết cụ cố tổ lại “niềm hạnh phúc” thành viên gia đình cụ? Phân tích “niềm hạnh phúc” khác người gia đình cụ cố Hồng chết cụ cố tổ mang lại? Tiết 51: TÁC GIẢ NAM CAO (1917 - 1951) GV: Nguyễn Thị Thu Hoài Trường THPT Kỹ thuật Lệ Thủy I Vài nét tiểu sử người Tiểu sử Những đặc điểm quê hương, gia đình, đời ảnh hưởng đến nghiệp văn chương Nam Cao? (1917 – 1951) I Vài nét tiểu sử người Tiểu sử Dân đơng, ruộng ít, a) Q hương vùng chiêm trũng, trồng Làng Đại Hoàng, vụ lúa/năm tổng Cao Đà, huyện Nam Sang, phủ Lý Nhân, Hà Nam Nạn cường hào bóc lột trắng trợn, nặng nề người dân quanh năm nghèo khổ (1917 – 1951) I Vài nét tiểu sử người Tiểu sử b) Gia đình Sinhraratrong trongmột mộtgia giađình đìnhnơng nơngdân dânnghèo, nghèo, Sinh đôngcon con(cha (chalàlàTrần TrầnHữu HữuHuệ, Huệ,làm làmmộc, mộc, đông làmthuốc; thuốc;mẹ mẹlàlàTrần TrầnThị ThịMinh Minhlàm làmnghề nghềdệt dệtvải) vải) làm thể nhiều tác phẩm Nam Cao (1917 – 1951) I Vài nét tiểu sử người Tiểu sử c) Cuộc đời 18 tuổi, học hết bậc thành chung, vào Sài Gòn kiếm sống, bắt đầu viết truyện đăng báo 21 tuổi, trở Bắc, làm “giáo khổ trường tư” lại quê nhà 1943: tham gia nhóm văn hóa cứu quốc… 1950: tham gia chiến dịch Biên giới 28/11/1951: Hy sinh đường công tác I Vài nét tiểu sử người Con người Dựa vào SGK, cho biết đặc điểm người nhà văn Nam Cao? Con người Vẻ ngồi lạnh lùng, nói (“cái mặt khơng chơi được”, “kéo mép lên không nụ cười”) > < Đời sống nội tâm phong phú, nghiêm khắc đấu tranh với thân để thoát khỏi lối sống tầm thường, nhỏ hẹp, vươn tới sống cao đẹp, xứng đáng với danh hiệu Con Người Tấm lòng đơn hậu, chan chứa tình thương, gắn bó sâu nặng với q hương, người dân nghèo khổ, bị áp bức, khinh miệt xã hội cũ Nhà văn – Liệt sĩ Nam Cao (1917 – 1951) Nam Cao Cao là tấm gương gương cao cao đẹp đẹp Nam một nhà nhà văn văn chân chân chính Năm 1996, 1996, Nam Nam Cao Cao được tặng tặng Năm giải thưởng thưởng Hồ Hồ Chí Chí Minh Minh về văn văn giải học nghệ nghệ thuật thuật học II Sự nghiệp văn học Quan điểm nghệ thuật Những tác phẩm thể quan điểm nghệ thuật Nam Cao? Quan điểm nghệ thuật Cho biết ý nghĩa hình ảnh ẩn dụ câu văn sau, từ rút quan niệm Nam Cao chức văn học nghệ thuật:“Nghệ thuật ánh trăng lừa dối, khơng nên ánh trăng lừa dối, nghệ thuật tiếng đau khổ kia, thoát từ kiếp lầm than …" (Giăng sáng) Quan điểm nghệ thuật Trong “Đời thừa”, qua lời nhân vật Hộ, tác giả phát biểu: “Một tác phẩm thật giá trị… phải chứa đựng lớn lao, mạnh mẽ, vừa đau đớn, lại vừa phấn khởi Nó ca tụng lòng thương, tình bác ái, cơng bình… Nó làm cho người gần người hơn“ Em hiểu Nam Cao quan niệm “một tác phẩm hay”, “một tác phẩm thật giá trị”? Quan điểm nghệ thuật "Sự cẩu thả nghề bất lương Nhưng cẩu thả văn chương thật đê tiện ( ) Văn chương không cần đến người thợ khéo tay, làm theo vài kiểu mẫu đưa cho Văn chương dung nạp người biết đào sâu, biết tìm tòi, khơi nguồn chưa khơi sáng tạo chưa có" (Đời thừa) Quan điểm Nam Cao nghề văn, nhà văn? Các đề tài Sáng Sángtác táccủa củaNam NamCao Cao đượcchia chialàm làmmấy mấygiai giai đoạn? đoạn? Trước Cách mạng tháng Tám năm 1945 Đề tài Người trí thức nghèo Tác phẩm Nhân vật Giá trị nội dung Người nơng dân nghèo Đề tài Người trí thức nghèo Tác Giăng sáng, Đời thừa, Sống phẩm mòn, … “giáo khổ trường tư”, nhà văn Nhân vật nghèo, viên chức nhỏ - Phản ánh thực trạng “sống Giá trị nội mòn” người trí thức nghèo dung sống nghèo khổ, bị “cơm áo ghì sát đất”; phê phán xã hội ngột ngạt, phi nhân đạo, bóp nghẹt sống, tàn phá tâm hồn người; thể niềm khao khát lẽ sống lớn… Người nơng dân nghèo Đề tài Người trí thức nghèo Giăng sáng, Đời thừa, Sống Tác phẩ mòn, … m Người nơng dân nghèo Chí Phèo, Lão Hạc, Lang Rận, Một bữa no, Tư cách mõ, Trẻ không ăn thịt chó… Chí Phèo, Lão Hạc, Bà Nhân “giáo khổ trường tư”, nhà văn Tí, thằng mõ,… vật nghèo, viên chức nhỏ Giá trị nội dung - Phản ánh thực trạng “sống mòn” người trí thức nghèo sống nghèo khổ, bị “cơm áo ghì sát đất”; phê phán xã hội ngột ngạt, phi nhân đạo, bóp nghẹt sống, tàn phá tâm hồn người; thể niềm khao khát lẽ sống lớn… Phản ánh thực trạng người nông dân nghèo bị bần hóa, tha hóa áp bức, đói nghèo; kết án xã hội tàn bạo, hủy hoại nhân tính người; phát khẳng định nhân phẩm, chất lương thiện người nông dân Sau Cách mạng tháng Tám năm 1945 Đôi Đôimắt mắt(1948) (1948) Đặt Đặtraravấn vấnđề đề“đôi “đôimắt” mắt” -quan quanđiểm, điểm,lập lậptrường trường cho chovăn vănnghệ nghệsĩsĩ Nhật Nhậtký kýởởrừng rừng(1948) (1948) Phong cách nghệ thuật Đặc biệt quan tâm đến đời sống tinh thần người, có hứng thú khám phá “con người người”, đề cao người tư tưởng, nguyên nhân hành động; có biệt tài diễn tả, phân tích tâm lý nhân vật Thường viết nhỏ nhặt, xoàng xĩnh, tầm thường lại đặt vấn đề xã hội lớn lao, triết lý nhân sinh sâu sắc, quan điểm nghệ thuật tiến Giọng văn tỉnh táo, sắc lạnh mà nặng trĩu suy tư, buồn thương chua chát mà đằm thắm yêu thương Kết luận Nam Cao nhà văn thực lớn, nhà nhân đạo chủ nghĩa lớn Nam Cao có nhiều đóng góp quan trọng với việc hồn thiện truyện ngắn, tiểu thuyết Việt Nam nửa đầu kỷ XX Củng cố, dặn dò Nắm đặc điểm đời nghiệp sáng tác Nam Cao Tìm đọc tóm tắt số tác phẩm nhà văn Nam Cao Đọc, soạn “Phong cách ngôn ngữ báo chí” (tiếp theo) ... Nhà văn – Liệt sĩ Nam Cao (1917 – 1951) Nam Cao Cao là tấm gương gương cao cao đẹp đẹp Nam một nhà nhà văn văn chân chân chính Năm 1996, 1996, Nam Nam Cao Cao được tặng tặng Năm giải thưởng thưởng... học nghệ nghệ thuật thuật học Tem thư hình nhà văn Nam Cao Phần mộ nhà văn Nam Cao Cao tưởng NhàNhà tưởng niệmniệm nhànhà văn văn NamNam Cao Cao II Sự nghiệp văn học II Sự nghiệp văn học Quan... khơi nguồn chưa khơi sáng tạo chưa có" (Đời thừa) Quan điểm Nam Cao nghề văn, nhà văn? Các đề tài Sáng Sángtác táccủa củaNam NamCao Cao đượcchia chialàm làmmấy mấygiai giai đoạn? đoạn? Trước Cách