Tuần 14. Nam Cao

PHẦN MỘT: TÁC GIẢ NAM CAO I/ VÀI NÉT VỀ TIỂU SỬ VÀ CON NGƯỜI: I/ Vài nét tiểu sử người 1/ Tiểu sử: 1/ Tiểu sử: - Tên thật Trần Hữu tri (1917 – 1951), gia đình nơng dân nghèo -Q: Làng Đại Hoàng – Tổng Cao Đà – huyện Nam Sang – Phủ Lí Nhân (Nay Huyện Lí Nhân – Hà Nam) => Trước năm 1945 Hà Nam vùng quê chiêm trũng, quanh năm nghèo đói, bọn địa chủ cường hào bóc lột nhân dân tệ Nêu nét tiểu sử tác giả Nam Cao? I/ VÀI NÉT VỀ TIỂU SỬ VÀ CON NGƯỜI: I/ Vài nét tiểu 2/ Cuộc đời: sử người 1/ Tiểu sử: 2/ Cuộc đời: - Học hết bậc Thành chung vào Sài Gòn kiếm sống - Sau trở quê sống nghề viết văn dạy học => Từ năm 1941: ơng tham gia nhóm văn hóa cứu quốc tham gia khởi nghĩa => 11/1951: Nam Cao hi sinh đường công tác Nêu nét đời tác giả Nam Cao? I/ VÀI NÉT VỀ TIỂU SỬ VÀ CON NGƯỜI: I/ Vài nét tiểu 3/ Con người: sử người 1/ Tiểu sử: 2/ Cuộc đời: 3/ Con người: - Bề ngồi lạnh lùng, nói đời sống nội tâm phong phú, sơi sục, có căng thẳng - Có lòng đơn hậu, chan chứa u thương => Nam Cao gương cao đẹp nhà văn chân Trình bày đặc điểm người Nam Cao? Nhà văn Tơ Hồi nhận xét: “Nam Cao lạnh lùng quá, kéo mép lên nở nụ cười khó nhọc, thật mặt lạnh lòng sơi khát vọng cháy bỏng nhân đạo” Nhà văn Hồng Trung Thơng: “Con người gầy gầy, xương xương, đơi vai còng xuống đôi mắt sâu thẳm quầng đầy day dứt Anh ln ln đấu tranh với thân tự phê bình ” II/ SỰ NGHIỆP VĂN HỌC: I/ Vài nét tiểu 1/ Quan điểm nghệ thuật: sử người 1/ Tiểu sử: 2/ Cuộc đời: 3/ Con người: II/ Sự nghiệp văn học: 1/ Quan điểm nghệ thuật: Lớp chia thành tổ thảo luận với nội dung sau: THẢO LUẬN: Quan điểm Nam Cao về: Tổ a Về tác phẩm văn chương Tổ b.Về nhà văn Tổ c Về nghề văn Tổ d Đánh giá chung II/ SỰ NGHIỆP VĂN HỌC: I/ Vài nét tiểu 1/ Quan điểm nghệ thuật: sử người 1/ Tiểu sử: 2/ Cuộc đời: 3/ Con người: a Về tác phẩm văn chương: TỔ 1: Trình bày - Văn học phải phản ánh chân thật sống - Văn chương phải chứa đựng giá trị nhân đạo II/ Sự nghiệp văn => Quan điểm nghệ thuật vị nhân sinh học: 1/ Quan điểm nghệ thuật: II/ SỰ NGHIỆP VĂN HỌC: I/ Vài nét tiểu 1/ Quan điểm nghệ thuật: sử người 1/ Tiểu sử: 2/ Cuộc đời: 3/ Con người: TỔ 2: Trình bày b Về nhà văn: - Nhà văn chân trước hết phải người chân chính, phải có tình thương, có nhân cách II/ Sự nghiệp văn - Người cầm bút phải có lương tâm, có trách học: 1/ Quan điểm nghệ thuật: nhiệm, không cẩu thả - Đặt sống lên văn chương: “Sống viết” II/ SỰ NGHIỆP VĂN HỌC: I/ Vài nét tiểu 1/ Quan điểm nghệ thuật: sử người 1/ Tiểu sử: 2/ Cuộc đời: 3/ Con người: II/ Sự nghiệp văn học: 1/ Quan điểm nghệ thuật: c Về nghề văn: TỔ 3: Trình bày - Nghề đòi hỏi tìm tòi, sáng tạo “Văn chương khơng cần đến người thợ khéo tay, làm theo vài kiểu mẫu đưa cho Văn chương dung nạp người biết đào sâu, biết tìm tòi, khơi nguồn chưa khơi sáng tạo chưa có…” II/ SỰ NGHIỆP VĂN HỌC: I/ Vài nét tiểu 1/ Quan điểm nghệ thuật: sử người 1/ Tiểu sử: d Đánh giá chung: TỔ 4: Trình bày • Nghệ thuật phải gắn bó với đời sống, nói 2/ Cuộc đời: lên nỗi thống khổ, quẫn nhân 3/ Con người: dân II/ Sự nghiệp văn • Tác phẩm có giá trị tác phẩm thấm học: nhuần tư tưởng nhân đạo 1/ Quan điểm • Nam Cao đòi hỏi cao sáng tạo nghệ thuật: nghề viết văn II/ SỰ NGHIỆP VĂN HỌC: I/ Vài nét tiểu 2/ Các đề tài chính: sử người 1/ Tiểu sử: 2/ Cuộc đời: 3/ Con người: - Sáng tác Nam Cao chia thành giai đoạn: Trước Cách mạng sau Cách mạng a/ Trước CM: II/ Sự nghiệp văn - Đề tài người trí thức nghèo học: 1/ Quan điểm nghệ thuật: 2/ Các đề tài chính: a/ Trước CM: - Đề tài người nông dân nghèo Sáng Sángtác táccủa củaNam Nam Cao Cao chia trướcthành CM có đoạn? mấygiai đề tài chính? a Trước CM: Người trí thức nghèo - Tác phẩm chính: - Nội dung phản ánh: - Thái độ tác giả: Người nơng dân nghèo - Tác phẩm chính: - Nội dung phản ánh: - Thái độ nhà văn II/ SỰ NGHIỆP VĂN HỌC: I/ Vài nét tiểu 2/ Các đề tài chính: sử người 1/ Tiểu sử: 2/ Cuộc đời: 3/ Con người: a/ Trước CM: * Đề tài người trí thức nghèo: - Tác phẩm: Giăng sáng, Đời thừa, Sớng mòn… II/ Sự nghiệp văn - Nội dung: học: Tấn bi kịch tinh thần trí thức nghèo, có tâm huyết, nhân phẩm bị gánh nặng 2/ Các đề tài chính: cơm áo xã hội ngột ngạt bóp nghẹt, chết mòn a/ Trước CM:  Nam Cao phê phán sâu sắc xã hội Đồng thời, thể niềm khao khát lẽ sống lớn, sống có ý nghĩa 1/ Quan điểm nghệ thuật: II/ SỰ NGHIỆP VĂN HỌC: I/ Vài nét tiểu 2/ Các đề tài chính: sử người 1/ Tiểu sử: 2/ Cuộc đời: 3/ Con người: II/ Sự nghiệp văn học: 1/ Quan điểm nghệ thuật: 2/ Các đề tài chính: a/ Trước CM: a/ Trước CM: * Đề tài người nông dân nghèo: - Tác phẩm: Chí Phèo, Lão Hạc, Một bữa no, Trẻ khơng ăn thịt chó - Tập trung khắc hoạ tình cảnh số phận người dân nghèo bị đẩy vào đường cùng, bị chà đạp, lăng nhục, tha hoá, lưu manh - Lên án xã hội vô nhân đạo tàn phá tâm hồn người Đồng thời phát khẳng định nhân phẩm chất lương thiện họ II/ SỰ NGHIỆP VĂN HỌC: I/ Vài nét tiểu 2/ Các đề tài chính: sử người 1/ Tiểu sử: Nhận xét chung: 2/ Cuộc đời: - Trăn trở vấn đề nhân phẩm 3/ Con người: - Đau đớn trước tình trạng người bị xã hội II/ Sự nghiệp văn đày đọa, bị xói mòn nhân phẩm, bị hủy hoại nhân tính học: 1/ Quan điểm nghệ thuật: 2/ Các đề tài chính: a/ Trước CM: Khi viết đề tài người trí thức người nơng dân nghèo, Nam Cao trăn trở - day dứt vấn đề gì? II/ SỰ NGHIỆP VĂN HỌC: I/ Vài nét tiểu 2/ Các đề tài chính: sử người b/ Sau CM: - Là bút tiêu biểu văn học kháng chiến 2/ Cuộc đời: chống Pháp; gắn bó mật thiết với nhiệm vụ 3/ Con người: cách mạng II/ Sự nghiệp văn - Tiêu biểu có tác phẩm: Nhật kí rừng, truyện học: ngắn Đơi mắt, Kí Chuyện biên giới… 1/ Tiểu sử: 1/ Quan điểm nghệ thuật: 2/ Các đề tài chính: Sau cách mạng đề tài Nam Cao tập trung đến gì? a/ Trước CM: b/ Sau CM: II/ SỰ NGHIỆP VĂN HỌC: I/ Vài nét tiểu 3/ Phong cách nghệ thuật: sử người 1/ Tiểu sử: 2/ Cuộc đời: 3/ Con người: II/ Sự nghiệp văn học: 1/ Quan điểm nghệ thuật: 2/ Các đề tài chính: a/ Trước CM: b/ Sau CM: 3/ Phong cách NT: Nêu nét phong cách nghệ thuật Nam Cao ? Phong cách nghê thuật: Phong cách độc đáo Khai thác vấn đề nhỏ nhặt, xồng xĩnh => có ý nghĩa sâu sắc Biệt tài khai thác tâm lý nhân vật Tính triết lí Giọng điệu III/ KẾT LUẬN: I/ Vài nét tiểu sử người - Nhà văn tiêu biểu dòng văn học thực 1/ Tiểu sử: phê phán 2/ Cuộc đời: - Nhân cách cao đẹp sống sáng tạo nghệ thuật 3/ Con người: II/ Sự nghiệp văn - Giữ vai trò quan trọng văn học học: đại Việt Nam (truyện ngắn, tiểu thuyết) 1/ Quan điểm nghệ thuật: 2/ Các đề tài chính: a/ Trước CM: b/ Sau CM: 3/ Phong cách NT: III/ Kết luận: ... thẳng - Có lòng đơn hậu, chan chứa yêu thương => Nam Cao gương cao đẹp nhà văn chân Trình bày đặc điểm người Nam Cao? Nhà văn Tơ Hồi nhận xét: Nam Cao lạnh lùng q, kéo mép lên nở nụ cười khó nhọc,... điểm • Nam Cao đòi hỏi cao sáng tạo nghệ thuật: nghề viết văn II/ SỰ NGHIỆP VĂN HỌC: I/ Vài nét tiểu 2/ Các đề tài chính: sử người 1/ Tiểu sử: 2/ Cuộc đời: 3/ Con người: - Sáng tác Nam Cao. .. gia đình nơng dân nghèo -Quê: Làng Đại Hoàng – Tổng Cao Đà – huyện Nam Sang – Phủ Lí Nhân (Nay Huyện Lí Nhân – Hà Nam) => Trước năm 1945 Hà Nam vùng quê chiêm trũng, quanh năm nghèo đói, bọn địa