Giáo án lớp 3 tuần 16

Trêng TH sè KiÕn Giang KÕ ho¹ch d¹y häc TUẦN 16 Toán: I Mục tiêu: Thứ ngày tháng năm 2009 LUYỆN TẬP CHUNG - Biết làm tính giải toán có hai phép tính - Giúp HS hoàn yành tập 1,2,3,4(cột1,2,4) - Giáo fục Hs yêu thích học môn Toán II Chuẩn bò : Mô hình đồng hồ, bảng phụ III Hoạt động dạy học Nội dung – Thời gian 1KTBC: 3-5’ HĐ1:Luyện tập Bài 1: Điền số 3-5’ Bài 2: Đặt tính tính 7-8’ Bài 3: Giải toán 5-7’ Bài 4(cột1,2,4): Điền số 5-7’ Hoạt động GV Gọi2 HS lên bảng Nhận xét ghi điểm *PP:Vấn đáp thực hành HT: làm vào nháp - Yêu cầu HS tìm tích biết thừa số ( tiếp cận HS yếu ) Nhận xét chốt kq *HT: Làm bảng - Yêu cầu HS đặt tính tính - Lưu ý cho HS phép chia c, d phép chia có tận thương - Chữa *HT: Làm ô ly - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS lớp tự làm ( trợ giúp Hs TB ,Y) Nhận xét toàn lớp huy động chung *HT: Làm ô ly - Hướng dẫn HS điền số vào ô trống Gọi HS nêu kết huy động chung -Nếu thời gian hướng dần 4(cột3) Hoạt động HS H1: đọc bảng chia H2: đặt tính tính 630 :7 ; 396 : Nhận xét * Cá nhân làm vào nháp em làm bảng phụ Lớp nhận xét - Cá nhân làm bảng em làm bảng phụ Nhận xét kq bạnlàm - HS đọc lớp đọc thầm Làm vào 1em làm bảng phụ Lớp nhận xét - Cá nhân làm vào em Ý làm bảng phụ Lớp nhận xét -Nghe hướng dẫn Ghi nhớ lụứi daởn Giáo viên: Hoàng Thị Nhàn Trờng TH sè KiÕn Giang KÕ ho¹ch d¹y häc Củng cố : 3’ - Về nhà luyện tập thêm toán có liên quan phép nhân phép chia - Chuẩn bò bài: Làm quen với biểu thức - GV nhận xét tiết học Tập đọc – kể chuyện: ĐÔI BẠN I Mục tiêu: A Tập Đọc - Bước đầu biết dọc lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghóa : ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người ỏ vùng nông thôn tình cảm thuỷ chung người thành phố với người giúp lúc gian khổ khó khăn (TLCH 1,2,3,4) B Kể Chuyện 1.Rèn kó nói : kể lại đoạn câu chuyện -Riêng HS giỏi kể toàn câu chuyện: - Giáo dục HS say mê học môn Tiếng Việt II Chuẩn bò -Tranh minh hoạ SGK – bảng phụ III Hoạt động dạy học Nội dung – Thời gian 1KTBC: 3-5’ 2.Giới thiệu HĐ1: Luyện đọc - Đọc câu - Đọc đoạn Hoạt động GV 3HS đọc Người Tây nguyên TLCH Nhận xét ghi điểm - Treo tranh GTB- ghi đề Đọc nêu cách đọc chung *PP:Đọc mẫu luyện đọc HT:cá nhân nhóm + Cho HS đọc câu nối tiếp Yc hS nêu từ khó luyện phát âm từ khó cho HS ( Lưu ý Hs yéu ) Cho HS đọc câu lần + Đọc đoạn trước lớp -TẬP ĐỌC Hoạt động HS HS đọc TLCH Lớp nhận xét * Quan sát tranh nghe GTB 1HS đọc lớp đọc thầm - Đọc câu nối tiếp Nêu từ khó luyện đọc từ khó Đọc câu lần - Đọc đoạn nối tiếp Phát nghắt nghổ vaứ luyeọn ủoùc caõu daứi Giáo viên: Hoàng Thị Nhàn Trờng TH số Kiến Giang Kế hoạch d¹y häc - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc HĐ2: Tìm hiểu 8-9’ HĐ3: Luyện đọc lại 5-8’ B: Kể chuyện : 12-15’ HĐ1: Nêu nhiệm vụ HĐ2: Kể chuyện Củng cố : 3’ Gọi HS đọc đoạn nối tiếp YC HS phát nghắt nghỉ câu dài Cho HS đọc câu lần +Đọc đoạn nhóm -GV theo dõi , hướng dẫn nhóm đọc đúng( quan tâm nhóm có HS yếu ) +Thi đọc nhóm Nhận xét nhóm đọc , chỉnh sửa HS đọc sai *HT: Vấn đáp động não - Nêu hệ thống câu hỏi YC hs tìm ý trả lời – Giải nghóa từ khó Chốt Nd * Lưu ý HS trước luyện đọc lại Gọi HS đọc diễn cảm đoạn 2, Nhận xét Hs đọc * Nghe nêu nhiệm vụ Dựa vào gợi ý kể lại toàn câu chuyện bảng phụ Đọc đoạn lần - Các nhóm luyện đọc đoạn - Các nhóm thi đọc Lớp nhận xét bình chọn nhóm đọc hay - Nghe nêu câu hỏi tìm ý trả lời Đọc giải SGK Nghe lưu ý - Một vài HS thi đọc đoạn 2,3 -HS nghe yêu cầu HS đọc gợi ý -Từng cặp HS tập kể -Yêu cầu HS đọc gợi -3 HS nối tiếp kể đoạn trước lớp ý SGK -1-2 HS kể lại toàn -Yêu cầu HS giỏi câu chuyện kể mẫu đoạn dựa vào Ghi nhớ lời dặn gợi ý -GV nhận xét tiết học ;yêu cầu HS tập kể lại câu chuyện vừa học cho bạn bè người thân nhà Ôn luyện Toán : ÔN KỸ NĂNG NHÂN CHIA, GIẢI TOÁN I Mục tiêu : Củng cố kỹ nhân chia giải toán -Đối với HS yếu rèn kỹ naờng giaỷi toaựn coự lieõn quan Giáo viên: Hoàng Thị Nhàn Trờng TH số Kiến Giang Kế hoạch d¹y häc - HS K,G vận dụng kiến thức giải toán khó - Giáo dục tính tự giác học tập II Chuẩn bò : Gvbảng phụ – HS bảng III, Hoạt động dạy học Nội dung – Hoạt động GV Hoạt động HS Thời gian KTBC: 3-5’ Gọi HS lên bảng H1: Đặt tính tính Nhận xét ghi điểm 118 x ; 468 : H2: Giải Lớp nhận xét HĐ1: Luyện *PP:Vấn đáp thực tập hành Bài 1:Điền HT:Cá nhân làm *Đọc YC nhắc lại quy số BTGK tắc tìm thừa số chưa 6-7’ - Gọi HS đọc YC toán biết YC hs nêu cách tìm thừa Lớp làm vào số chưa biết 1em Chốt quy tắc , cho HS làm Lớp nhận xét Lưu ýHs TB,Y Bài 2: Đặt Nhận xét huy động tính tính ( chung * Nêu cách đặt tính 84) *HT:Thực tính 6-7’ bảng Lớp thực - Gọi HS nêu cách đặt bảng tính tính Bài 3: Giải Cho HS làm bảng Nhận xét nêu cách toán (Tiếp cận HS yếu ) làm 7-8’ Chữa gọi HS nêu cách làm * HS đọc toán lớp *HT: Làm BTGK đọc thầm - Gọi HS đọc toán Lớp làm vào vở1 ,nêu câu hỏi YC hs tóm em làm bảng phụ Bài 4: Điền tắt toán Lớp nhận xét số Cho HS giải vào ( 5-7’ Trợgiúp HS yếu ) Nhận xét chữa huy * Cá nhân làm động chung vào emÝ làm Củng cố : *HT:Cá nhân làm bảng phụ 3’ BTGK Lớp nhận xét - Hướng dẫn HS làm Cùng hệ thống học Nhận xét kq chốt điền số Củng coỏ baứi hoùc , daởn Giáo viên: Hoàng Thị Nhàn Trêng TH sè KiÕn Giang KÕ ho¹ch d¹y häc nhà làm lại tập Ôn luyện Tiếng Việt (LĐ) ĐÔI BẠN I,Mục tiêu : Củng cố cho HS đọc lưu loát diễn cảm Riêng HS yếu đọc dúng từ khó nghắt nghỉ sau dấu câu , cụm từ - Đối với HS K,G biết đọc diễn cảm - Giáo dục tính tự giác học tập cho HS II Chuẩn bò : bảng phụ III Hoạt động dạy học Nôïi dung – Hoạt động GV Hoạt động vủa HS Thời gian HĐ2: KTBC Gọi 2HS lên bảng H1 đọc đôi bạn 3-4’ Nhận xét ghi điểm H2 đọc TLCH Lớp nhận xét HĐ2 : Luyện *PP: Đọc mẫu thực đọc hành 20-25’ HT: Cá nhân nhóm *1 HS đọc toàn , lớp -Gọi HS đọc toàn đọc thầm nêu giọng đọc nhắc lại giọng đọc chung chung * Đọc đoạn *3 HS đọc đoạn nối * Gọi HS nối tiếp đọc tiếp kết hợp phát âm đoạn ý sửa lại từ khó số tiếng khó đoạn ( Lưu ý Hs yếu ) * Đọc câu dài phát * Nêu câu dài ngắt nghỉ đồng * Đọc đoạn bảng phụ : thời tìm từ nhấn giọng theo nhóm - YC hs phát nghắt bảng phụ nghỉ tìm từ nhấn Lớp nhận xét * Huy động giọng câu *Các nhóm luyện đọc nhóm * Giao việc cho nhóm *Các nhóm thi đọc luyện đọc ( Tiếp cận Nhận xét bình chọn nhóm có HS yếu ) YC nhóm đọc hay HĐ2: Củng nhóm giúp em cố nội dung * Gọi nhóm đọc * Nhớ ý trả lời 5-7’ ý sửa ngắt nghỉ cho - HS giỏi trả lời nhóm có HS yếu cảm nhận văn học Củng cố :3’ - Sửa nhấn giọngvà Cùng củng cố ND nhập vai nhân vật cho nhoựm coự HS khaự gioỷi Giáo viên: Hoàng Thị Nhàn Trêng TH sè KiÕn Giang KÕ ho¹ch d¹y häc Nhận xét tuên dương nhóm đọc tốt *HT: Vấn đáp động não * Nêu câu hỏi củng cố nội dung Lưu ý câu hỏi cho HS giỏi cảm nhận văn học liên hệ thân Nhận xét tuyên dương - Chốt ND toàn Thứ ngày tháng năm2009 Toán: LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I Mục tiêu: làm quen với biểu thức giá trò biểu thức - Biết tính giá trò biểu thức đơn giản -Giúp HS hoàn thành 1,2 - Giáo dục tính tự giác học tập II.Chuẩn bò :GV bảng phụ ; HS bảng III.Hoạt động dạy học Nôïi dung – Thời gian 1KTBC: 3-5’ HĐ1: Hình thành kiến thức 8-9’ Hoạt động GV Gọi HS lên bảng - Chữa cho điểm HS *PP:Giảng giải gợi mở HT: Cá nhân lớp *Giới thiệu biểu thức: - Viết lên bảng 126 + 51 yêu cầu HS đọc - Giới thiệu: 126 cộng 51 gọi biểu thức Biểu thức 126 cộng 51 - Viết tiếp lên bảng 62 11 giới thiệu: 62 trừ 11 gọi biểu thức, biểu thức 62 trừ 11 - Làm tương tự với Hoạt động vủa HS HS 1: 234 x 678 : HS 2: 89 x 503 : Lớp nhận xét -Đọc biểu thức - HS nhắc lại: biểu thức 126 cộng với 51 - HS nhắc lại: biểu thức 62 trừ 11 -Nêu lại kết luận Giáo viên: Hoàng Thị Nhàn Trờng TH số KiÕn Giang KÕ ho¹ch d¹y häc HĐ2: Luyện tập Bài 1:Tìm giá trò biểu thức 5-7’ Bài 2(a): Mỗi biểu thức sau có giá trò số ? 5-7’ Bài 2(b): 57’ Củng cố: 3’ biểu thức lại - Kết luận: Biểu thức dãy số, dấu phép tính viết xen kẽ với *Giới thiệu giá trò biểu thức: - Yêu cầu HS tính 126 + 51 - Giới thiệu: Vì 126 + 51 = 177 nên 177 gọi giá trò biểu thức 126 + *HT: Cá nhân làm bảng - Gọi HS nêu yêu cầu - Viết lên bảng 284 + 10 yêu cầu HS đọc biểu thức, sau đ1o tính 284 + 10 - Vậy giá trò biểu thức 284 + 10 bao nhiêu? - Hướng dẫn HS làm ( Tiếp cận Hs yếu ) Nhận xét chốt *HT: cá nhân làm ô ly - Hướng dẫn HS tìm giá trò biểu thức, sau tìm số giá trò biểu thức nối với biểu thức lưu ý HS yếu Chữa chốt giá trò số 2(a, b) Củng cố học dặn - Chuẩn bò bài: Tính giá trò biểu thức - Trả lời 126 + 51 = 177 - Giá trò biểu thức126 cộng 51 177 - Tìm giá trò biểu thức sau - Biểu thức 284 cộng 10, 284 + 10 = 294 - Giá trò biểu thức 284 + 10 294 -1HS làm bảngphụ làm bài, lớp làm vào Lớp nhận xét Cùng củng cố học Ghi nhụự lụứi daởn Giáo viên: Hoàng Thị Nhàn Trêng TH sè KiÕn Giang KÕ ho¹ch d¹y häc Chính tả: ĐÔI BẠN I Mục tiêu: Chép trình bày tả - Làm tập (20 a/b Bt phương ngữ Gv chọn - Giáo dục tính cẩn thận cho HS II II.Chuẩn bò :bảng phụ – bảng III.Hoạt động dạy học Gi¸o viên: Hoàng Thị Nhàn Trờng TH số Kiến Giang KÕ ho¹ch d¹y häc 1.KTBC:35’ HĐ1: Hướng dẫn tả 5-7’ HĐ2: Viết 15-16’ HĐ3: Bài tập Bài2(a) Chọn từ ngoặc đơn 23’ Bài 2(b) Điền từ 3-4’ Củng cố : 2’ GV đọc cho HS viết bảng con, em viết bảng lớp -GV nhận xét, cho điểm *PP: Vấn đáp động não HT:Cá nhân lớp -Đọc đoạn viết Nêu câu hỏi YC hs ghi nhớ ND YC hs phát từ khó Và luyện vào bảng ( Lưu ý HS yếu ) -Nêu câu hỏi Yc hs nhanä xét cách trình bày *HT: Cá nhân viết ô ly - Đọc cho HS viết vào - đọc cho HS dò Chấm số nhận xét *HT:Làm vào BTGK Gọi HS đọc YC Hướng dẫn HS làm ( Trợ giúp HS yếu ) Nhận xét chốt từ điền *HT: Trò chơi - Tổ chức trò chơi điền từ nhanh nhóm thực chơi Nhận xét tuyên dương nhóm thắng Nhận xét học tuyên Lớp viết: xanh, bỡ ngỡ,bất 2HS viết bảng lớp - 1HS đọc đoạn viết Ghi nhớ nội dung -Phát từ khó viếtvà luyện bảng Lớp nhận xét - Nhận xét cách trình bày -Lớp viết vào - Đổi dò - Nghe rút kinh nghiệm * Chọn từ điền vào chỗ trống Cá nhân làm - Phổ biến luật chơi nhóm thực chơi -Nhóm khác nhận xét - Ghi nhớ lời dặn n luyện Toán : LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I Mục tiêu: : Củng cố biểu thức giá trò biểu thức - Biết tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực ủụn giaỷn Giáo viên: Hoàng Thị Nhàn Trờng TH số Kiến Giang KÕ ho¹ch d¹y häc -Đối với HS yếu rèn kỹ giải toán có liên quan - HS K,G vận dụng kiến thức giải toán khó - Giáo dục tính tự giác học tập II, Chuẩn bò : HS bảng III, Hoạt động dạy học Nội dung – Hoạt động GV Hoạt động HS Thời gian 1KTBC: 3-5’ Gọi HS lên bảng HS 1: 234 x 678 : - Chữa cho điểm HS 2: 89 x HS 503 : HĐ2: Luyện Lớp nhận xét tập *HT: Cá nhân làm bảng - Tìm giá trò Bài 1:Tìm Gọi HS nêu yêu cầu biểu thức giá trò biểu thức - Viết lên bảng yêu 5-7’ cầu HS đọc biểu thức, -1HS làm bảngphụ sau tính làm bài, lớp làm - Hướng dẫn HS làm bài vào ( Tiếp cận Hs yếu ) Lớp nhận xét Bài 2: Mỗi Nhận xét chốt biểu thức *HT: cá nhân làm - Lớp làm 1HS làm sau có giá ô ly bảng phụ trò số - Hướng dẫn HS tìm giá Lớp nhận xét ? trò biểu thức, sau tìm số giá trò 5-7’ biểu thức nối -làm tương tự Bài 3: 5-7’ với biểu thức lưu ý HS yếu Cùng củng cố học Củng cố: 3’ Chữa chốt giá trò số Ghi nhớ lời dặn 2(a, b) Củng cố học dặn - Chuẩn bò bài: Tính giá trò biểu thức Ôn luyện Tiếng Việt ( LV) : ĐÔI BẠN I Mục tiêu: HS viết đoạn ( Từ Nhìn mặt họ - Tuyệt vọng ) - Với HS giỏi viết đệp nối nét mềm mại biết sáng tạo mẫu chữ - Đối với HS trung bình , yếu nghe âm , nhớ cụm từ viết tả , kỹ thuật -Giáo dục tính cẩn thận cho HS Giáo viên: Hoàng Thị Nhàn 10 Trờng TH số KiÕn Giang KÕ ho¹ch d¹y häc - Giáo dục HS thích học thuộc lòng IIChuẩn bò: -Tranh minh hoạ đọc sách giáo khoa.- bảng phụ ghicâu dài III Hoạt động dạy học Nội dung – Hoạt động GV Hoạt động HS Thời gian 1kiểm Gọi HS lên bảng HS tiếp nối kể tra - GV nhận xét, cho lạiđoạn 3,4,5 câu chuyện cũ: 3-5’ điểm Đôi bạn trả lời câu hỏi nội dung HĐ1:Luyện *PP: Đọc mẫu luyện - Lớp nhận xét đọc đọc 13-15’ HT:cá nhân nhóm -Đ - GV đọc diễn cảm toàn - HS kết hợp đọc thầm thơ giọng tha thiết, tình cảm -GV hướng dẫn HS luyện Đọc câu đọc kết hợp giải nghóa -HS nối tiếp đọc thơ từ dòng thơ -+ Đọc câu thơlần - luyện phát âm từ YC hs phát từ khó khó : bất ngờ, đất thật đọc Lớp nhận xét - Đọc Luyện đọc câu thơ lần khổ thơ Cho HS luyện đọc câu -lần *HS nối tiếp đọc + Đọc khổ thơ lần khổ thơ, kết hợp luyện đọc ngắt nghỉ YC hs phát nghắt dòng , khổ nghỉ câu dài thơ bảng phụ.có HS - Đọc khổ - Luyện đọc câu dài yếu đọc thơ theo choHS Lưu ý HS yếu nhóm Cho HS luyện khổ thơ lần - Các nhómluyện đọc H Các nhóm thi đọc Nhóm khác nhận xét + Đọc khổ thơ bình chọn nhóm đọc nhóm hay HĐ2: Tìm ( Tiếp sức nhóm có + Lớp đồng hiểu Thi đọc nhóm Tìm ý trả lời 8-10’ HS yếu H Nhận xét nhóm đọc -HS đọc từ giải cuối HĐ3: Luyện +Cholớp đọc Đọc ủong Giáo viên: Hoàng Thị Nhàn 14 Trờng TH số KiÕn Giang KÕ ho¹ch d¹y häc đọc lại Củ - 5-8’ Củng cố : 3’ - HS đọc thuộc lòng thơ th eo hướng dẫn GV *PP:Vấn đáp động não Nêu hệ thống câu hỏi YC hs tìm ý trả lời - GV chốt lại câu trả lời Giải nghóa từ *HT:Cá nhân nhóm -GV hướng dẫn HS thuộc lòng lớp câu thơ, khổ thơ bài: xoá dần từ, cụm từ, Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng thơ -GV nhận xét, tuyên dương cá nhân đọc thuộc, hay Củng cố ND YC hs liên hệ thân -HS thi đọc thuộc thơ hình thức đọc tiếp sức -Cả lớp theo dõi, nhận xét HS đọc thuộc, hay Cùng củng cố thân liên hệ Luyện từ câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: THÀNH THỊ NÔNG THÔN.DẤU PHẨY I.Mục tiêu: Nêu số từ ngữ nói chủ điểm Thành thò Nông thôn (BT1và BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn - Giáo dục HS tự giác học tập II Chuẩn bò : bảng phụ III Hoạt động dạy học Nội dung – Hoạt động GV Hoạt động HS Thời gian HĐ1 KTBC: 3Gọi HS lên bảng 5’ - HS nối làm miệng tập 1,3 tiết trước -GV nhận xét, cho điểm HĐ2: Luyện *PP:Vấn đáp động tập -1 HS đọcYC, lớp đọc HT: Thảo luận nhóm Bài 1: Hãy thầm -GV yêu cầu HS đọc đề kể tên -Kể tên số thành thành phố phố –một vùng nông -Đề yêu cầu ? vùng thôn mà em biết quê -Các nhóm trao ủoồi Giáo viên: Hoàng Thị Nhàn 15 Trờng TH sè KiÕn Giang KÕ ho¹ch d¹y häc 7-8’ Bài 2: kể têncác vật công việc 7-9’ Bài 3: Chép đoạn văn đặt dấu phẩy chỗ chấm rthích hợp 8-9’ Củng cố : 5’ -GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm ( Tiếp cận nhóm có H yếu ) Gọi nhóm trình bày Nhận xét tuyên dương *HT: Làm vào BTGK -GV yêu cầu HS đọc đề Hướng dẫn HS làm vào Tiếp sứcHS yếu Gọi Hs đọc Nhận xét chốt kq *HT: Làm vào BTGK Yc hs chép đoạn văn vàđặt dấu phẩy thích hợp ( Lưu êuHS yếu ) Gọi HS trình bày kq -GV theo dõi, tuyên dương HS làm Hệ thống học Đại diện nhóm trả lời +Các thành phố lớn: Hà Nội, Hải Phòng, Đà Lạt, Đà Nẵng … + Một vùng quê : Xuân thuỷ ,Lộc thuỷ Liên Thuỷ … Nhóm khác nhận xét -1 HS đọc đề, lớp đọc thầm Lớp làm vào em làm bảng phụ Nhận xét Cá nhân làm bài1 em làm bảng phụ Lớp nhận xét Cùng củng cố Thứ ngày tháng 12 năm 2009 Toán: TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC I.Mục tiêu: -Biết cách tính giá trò biểu thức có phép cộng , trừ , nhân ,chia - p dụng cách tính giá trò biểu thức để xác đònh giá trò ,sai biểu thức - Giúp HS hoàn thành tập 1,2,3 - Giáo dục HS say mê học Toán II.Chuẩn bò: bảng phụ – bảng III Hoạt động dạy học Nội dung – Hoạt động GV Hoạt động HS Thời gian Hđ1:KTBC:3Gọi HS lên bảng -H1: Tính giá trò 5’ - Chữa cho điểm biểu thức sau: 169 - 20 + HS H2: ; 45 + + Lụựp nhaọn xeựt Giáo viên: Hoàng Thị Nhàn 16 Trờng TH số Kiến Giang Kế ho¹ch d¹y häc HĐ2:Hình thành kiến thức 12-15’ HĐ2: Luyện tập Bài 1: Tính giá trò biểu thức 4-6’ Bài 2: Điền sai 3-5’ Bài 3: giải toán : 4-6’ *PP:Giảng giải phân tích HT: Cá nhân lớp Hướng dẫn tính giá trò biểu thức có phép tính cộng, chia - Viết lên bảng 60 + 35 : 5và yêu cầu HS đọc biểu thức - Yêu cầu HS suy nghó để tính 60 + 35 :5 - Nêu: Để thuận tiện tránh nhầm lẫn, đặc biệt tính giá trò biểu thức có nhiều dấu tính cộng,chià người ta qui ước: tính giá trò biểu thức có phép tính cộng,chià ta thực phép tính chia trước cộng sau - Biểu thức ta tính sau: 60 +35 :5 = 60 + = 67 Hướng dẫn tính giá trò biểu thứcchỉ có phép tính trừ nhân Hướng dẫn tương tự biểu thức 86 - 10 x *HT: Cá nhân làm bảng - Bài tập yêu cầu gì? Cho HS làm bảng con( Tiếp cận HS yếu )Chữa nhận xét - Biểu thức 60 cộng 35 trừ - tính 60 + 35 : = 60 + = 67 - Nhắc lại qui tắc - Nhắc lại cách tính giá trò biểu thức 60 + 35 : Nghe hướng dẫn Tính giá trò biểu thức Thực bảg Lớp nhận xét * Điền sai Lớp làm vào 1em làm bảng phụ Lớp nhận xét * Hs đọc toán lớp đọc thầm Tóm tắt giải vào 1HSÙ làm bảng phụ Lớp nhận xét *HT: Cá nhân làm vơ ûô ly - Gọi HS neõu YC Hửụựng Giáo viên: Hoàng Thị Nhàn 17 Trêng TH sè KiÕn Giang KÕ ho¹ch d¹y häc Củng cố : 2’ dẫn HS làm ( Giúp sức em HS yếu ) Chốt kq huy động chung Cùng củng cố ghi nhớ lời dặn *HT: Cá nhân làm ô ly Gọi Hs đọc toán , nêu câu hỏi YC hs tìm dự kiện toán Cho HS giải vào ( Lưu ý em Như, Toàn ) Chữa huy động chung Nếu thời gian hướng dẫn HS làm Hệ thống học, Dặn HS nhà làm lại tập Tập viết ÔN CHỮ HOA M I.Mục tiêu: - Viết chữ hoa M ( 1dòng ) T,B (1dòng ) viết tên riêng Mạc Thò Bưởi (1dòng ) câu ứng dụng dụng Một làm chẳng nên non/ Ba chụm lại nên núi cao chữ cỡ nhỏ - Giáo dục tính cẩn thận cho HS II.Chuẩn bò : - Mẫu chữ viết hoa B-Bảng III.Hoạt động dạy học Nội dung – Hoạt động GV Thời gian 1Kiểm tra Gọi HS lên bảng cũ: 3-5’ Nhận xét ghi điểm HĐ1:Hướng dẫn viết chữ hoa -10’ *PP:Quan sát mẫu vấn đáp HT: Cá nhân lớp -Tìmcác chữ hoa có bài? Cho HS quan sát mẫu chữ hoa B - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ Chữ B: viết nét móc Hoạt động HS HS lên bảng viết, lớp viết bảng con: Lê Lợi, Lựa lời Lớp nhận xét - Chữ M, T, B Quan sát mẫu chữ hoa -HS theo doừi ủeồ naộm ủửụùc caựch vieỏt Giáo viên: Hoàng Thị Nhàn 18 Trờng TH số Kiến Giang Kế hoạch d¹y häc -Viết từ ứng dụng - Luyện viết câu ứng dung HĐ2: Viết vào 15-18 Củng cố 3’ ngược trái từ điểm DB nét 1lia bút lên viết hai nét cong liền tạo vòng xoắn nhỏ gần thânchữ Chữ T:Viết nét móc cong trái nhỏ ,từ điểm DB nét1, viết nét lượn ngang từ trái sang phải,Từ điểm DB nét viết tiếp nét cong trái to Nét cong trái cắt nét lượn ngang, tạo vòng xoắn nhỏ đầu chữ chạy xuống dưới, phần cuối nét uốn cong vào Hướng dẫn tương tự chữ M *Cho Hs viết vào bảng ( Tiếp cậinHS yếu ) Chữa bảng -*GV yêu cầu HS đọc từ ứng dụng -GV giới thiệu Mạc Thò Bưởi nữ du kích … *-GV yêu cầu HS đọc câu ứngdụng -GV giúp HS hiểu lời khuyên câu tục ngữ: Khuyên người phải đoàn kết Đoàn kết tạo sức mạnh Viết mẫu hướng dẫn YC hs luyện bảng *HT: Cá nhân viết ô ly- GV nêu yêu cầu: Cho Hs viết vào ( Trợ giúp em Toàn , Như) Chấm số nhận xét chữa Nhận xét học , Dặn Về nhà hoàn thành viết nhà - Viết bảng chữ : M, T, B -2 HS đọc từ ứng dụng hiếu từ ứng dụng Đọc hiểu câu ứng dụng -Viết bảng câù ứng dụng - Cá nhân viết vào -HS nghe, rút kinh nghiệm cho viết sau Ghi nhớ lời dặn Giáo viên: Hoàng Thị Nhàn 19 Trờng TH số KiÕn Giang KÕ ho¹ch d¹y häc Ôn luyện Tiếng Việt ( LV ) : VỀ QUÊ NGOẠI I Mục tiêu: HS viết đoạn ( Từ Về thăm bà ngoại em ) - Với HS giỏi viết đệp nối nét mềm mại biết sáng tạo mẫu chữ - Đối với HS trung bình , yếu nghe âm , nhớ cụm từ viết tả , kỹ thuật - Giáo dục tính cẩn thận cho HS II, Chuẩn bò HS bảng III, Hoạt động dạy học Nội dung – Hoạt động GV Hoạt động HS Thời gian HĐ1: HD *PP: Vấn đáp động tả não 10-15’ HT: cá nhân toàn lớp * HS đọc – lớp đọc thầm Đọc đoạn viết : Nêu câu TLCH hỏi YC hs củng cố nội dung đoạn viết * Nhận xét cách trình Chốt ND bày * Nêu câu hỏi Yc hs nhận xét cách trình bày chốt - Phát từ khó phát âm YC H phát từ khó viết nêu ghi bảng từ khó , cho HS phát âm * Luyện từ khó vào HĐ2: Viết từ khó Chú ý luyện bảng cho HS yếu Lớp nhận xét 15-17’ - Cho HS luyện từ khó vào bảng Chỉnh sửa uốn nắn cho hS ( Lưu * Viết vào ý HS yếu ) *HT: Cá nhân viết vào Dò lần bút ô ly chì Củng cố : -Đọc cho HS viết vào Đổi dò cho 3’ ( Tiếp sức HS yếu ) Ghi nhớ lời dặn Đọc cho hS dò lần Chấm chữa số ( ưu tiên HS yếu ) Tuyên dương HS tiến , dặn nhà luyện lại tiếng từ viết sai Thứ ngày tháng naờm 2009 Giáo viên: Hoàng Thị Nhàn 20 Trờng TH sè KiÕn Giang KÕ ho¹ch d¹y häc Toán LUYỆN TẬP Mục tiêu: - Biết tính giá trò củabiểu thức dạng : có phép cộng ,phép trừ , có phép nhân ,phép chia ,có phép cộng ,trừ nhân , chia -Giúp HS hoàn thành tập 1,2,3 - Giáo dục tính tự giác học tập cho HS II.Chuẩn bò: GV bảng phụ – HS bảng III.Hoạt động dạy học Nội dung – Hoạt động GV Hoạt động HS Thời gian 1Kiểm tra Gọi HS lên bảng H1: 500 + x cũ; 3-5’ Nhận xét ghi điểm H2: 30 x + 50 Lớp nhận xét HĐ1: Luyện *PP:Vấn đáp thực tập hành - Tính giá trò biểu thức Bài 1: Tính HT: Cá nhân làm Nhắc lại quy tắc giá trò biểu bảng - Gọi HS đọc YC Lớp làm bảng thức 6-8’ YC hs nêu lại quy tắc tính giá trò biểu thức có - Nêu cách làm phép tính cộng , trừ , Lớp nhận xét nhân chia Cho HS làm bảng (Lưu ý Hs yếu ) Cá nhân làm vào Bài 2:Tính Chữa chốt kq emÝ làm bảng giá trò biểu *HT: Làm ô ly phụ thức - Tiếp sức cho HS cách 6-8’ tính giá trò biểu thức 64: +10 Lớp nhận xét YC hs làm vào ( Tiếp cận HS yếu ) Gọi HS nhận xét bảng phụ –Chữa Bài 3: Tính chốt cách làm giá trò biểu - Lớp làm vào thức *HT: Cá nhân làm emHoa làm bảng phụ 6-8’ ô ly Lớp nhận xét - Cho Hs vận dụng quy tắc làm vào ( Lưu ý Cùng củng cố Ghi nhớ em Vương lời dặn Nhận xét chữa bài- Huy động kết Củng cố : Neỏu coứn thụứi gian thỡ Giáo viên: Hoàng Thị Nhàn 21 Trêng TH sè KiÕn Giang KÕ ho¹ch d¹y häc 4’ Chính tả: hướng dẫn HS làm Hệ thống cách tính giá trò biểu thức , Dặn HS nhà làm lại tập VỀ QUE NGOAẽI I Muùc tieõu: Nhớ viết tả trình bày hình thức thể thơ lục bát - Làm tập (2) a/b BT phương ngữ GV chọn - Giáo dục tính cẩn thận cho HS II.Chuẩn bò: GV bảng phụ – HS bảng III.Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS Giáo viên: Hoàng Thị Nhàn 22 Trêng TH sè KiÕn Giang KÕ ho¹ch d¹y häc Kiểm trabài cũ:3-5’ -GV đọc cho HS viết bảng con:châu chấu, chật chội, trật tự, chầu hẫu Nhận xét chữa *PP:Vấn đáp động HĐ1:Hướng não dẫn HT:Cá nhân lớp tả -GV đọc 10 dòng thơ đầu 5-7’ thơ quê ngoại Nêu câu hỏi Yc hs nhớ ý trả lời - YC hs phát từ khó luyện vào bảng ( tiếp cận HS yếu ) Chữa bảng HĐ2: Viết - Nêu câu hỏi Y/cHS nhận xét cách trình bày 15-16’ *HT: Viết vào ô ly HĐ3: Bài -Nêu tư viết ? tập -GV nhắc HS ngồi Bài 2a: Điền ngắn vào chỗ Đọc cho HS viết vào trống tr hay Trợ giúp em Tân , ch Như 4-5’ Đọc cho HS dò Chấm số nhận xét Bài 2b:Đặt dấu hỏi hay hỏi hay ngã chữ in đậm 4-5’ Củng cố : 3’ HT:Làm vào BTGK -Gọi HS nêu YC Cho HS làm vào Nhận xét huy động chung *HT: Cá nhân làm BTGK - Hướng dẫn HS làm Gọi HS đọc kết Nhận xét chữa chung Hệ thống học tuyên dương HS viết tiến Lớp thực -2HS đọc lớp đọc thầm -Phát từ khó luyện vào bảg - Nghe rút kinh nghiệm Nhận xét cách trình bày Nghe - Viết vào Dò lần , Đổi cho - điền vào chỗ trống Lớp làm vào em làm bảng phụ Lớp nhận xét 2HS đọc lớp đọc thầm Lớp làm - cá nhân đoc kết - Lớp nhận xét -Nối tiếp đọc kết Lớp nhận xét Cùng củng cố ghi nhớ lời dặn Giáo viên: Hoàng Thị Nhàn 23 Trờng TH số KiÕn Giang KÕ ho¹ch d¹y häc Tập làm văn LÚA LÊN NGHE KỂ: KÉO CÂY NÓI VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN I.Mục tiêu:Nghe kể lại câu chuyện kéo lúa lên - Bước đầu biết kể thành thò ,nông thôn theo gợi ý (Bt2) - Giáo dục HS yêu thích học môn Tiếng Việt II.Chuẩn bò: Tranh minh hoạ III, Hoạt động dạy học 1Kiểm tra Gọi 2HS lênbảng cũ :3-GV nhận xét, cho điểm -1HS kể lại truyện vui 5’ H2: H2: Giới thiệu tổ *PP:Nghe kể vấn đápLớp Lớp nhận xét HĐ1: Nghe HT: Cá nhân lớp kể câu -GV yêu HS đọc đề chuyện.Ké - Đề yêu cầu ? o lúa -GV yêu cầu HS quan sát -1 HS đọc đề bài, lớp lên tranh đọc gợi ý đọc thầm 7-8’ SGK Quan sát tranh câu -GV kể chuyện lần 1, hỏi chuyện Kéo lúa lên HS: đọc lại câu hỏi +Truyện có gợi ý nhân vật nào? +Khi thấy lúa ruộng +Chàng ngốc vợ nhà xấu, chàng +Kéo lúa lên cho ngốc làm gì? +Về nhà anh chàng khoe cao lúa ruộng nhà bên cạnh với vợ? +Chàng ta khoe kéo +Chò vợ đồng thấy kết lúa lên cao lúa nhà bên cạnh sao? +Cả ruộng lúa nhà +Vì lúa nhà chàng héo rũ +Cây lúa bò kéo lên, ngốc bò héo? đứt rễ, nên héo rũ -Chàng ngốc kéo lúa lên làm lúa chết hết, -GV kể chuyện lần lại tưởng làm Tổ chức cho HS thi kể HĐ2: Kể -Truyện có đáng cho ruộng lúa nhà mọc nhanh buồn cười? -Nghe kể chuyện lần điếu em Cá nhân thi kể biết *HT: Làm miệng nông -GV yêu cầu HS ủoùc ủe Traỷ lụứi Giáo viên: Hoàng Thị Nhàn 24 Trêng TH sè KiÕn Giang KÕ ho¹ch d¹y häc thôn,hoặc thành thò 16- 17’ Củng cố : 5’ -Đề yêu cầu gì? -1 HS đọc đề lớp đọc thầm -GV bảng lớp -Kể điều em biết viết gợi ý, nông thôn YC Hs kể miệng trước lớp thành thò -HS dựa vào gợi ý Ưu tiên Hs yếu bảng tập nói trước lớp Gọi HS nhận xét bạn kể , để lớp nhận xét, rút Bổ sung chỉnh sửa kinh nghiệm Củng cố học , Dặn -Cả lớp bình chọn HS nhà tập kể cho bạn nói thành thò người thân nghe nông thôn hay Ghi nhớ lời dặn Ôn luyện Toán: LUYỆN TẬP KỸ NĂNG TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC I.Mục tiêu:Củng cố kỹ tính giá trò biểu thứccó phép tính cộng , trừ , nhân , chia -Đối với Hs yếu rèn kỹ tính giải toán có liên quan -Đối với HS K,G vận dụng kiến thức học làm tập khó - Giáo dục Hs tính tự giác học tập II.Chuẩn bò:Gv Bảng phụ – HS Bảng III.Hoạt động dạy học Nội dung – Hoạt động GV Hoạt động HS Thời gian 1Kiểm tra Gọi HS lên bảng Tính giá trò biểu thức cũ: 3-5’ Nhận xét ghi điểm H1: 87 + 92 - 32 H2: 163 + 90 : Lớp nhận xét HĐ1: Luyện *PP: Vấn đáp giảng tập giải Bài 1:Tính HT:làm bảng - Tính giá trò biểu thức giá trò biểu -Gọi HS nêu lệnh Nêu quy tắc thức toán 6-7’ Hỏi: Nếu biểu thức Cá nhân làm bảng có dấu + - x : ta thực Nhiều Hs nêu cách làm ? Cho Hs thực bảng - Cá nhân làm vào Baứi 2: Tớnh Tieỏp caọn HS yeựu vụỷ Giáo viên: Hoàng Thị Nhàn 25 Trờng TH số Kiến Giang KÕ ho¹ch d¹y häc giá trò biểu thức 6-7’ Bài 3: Tính giá trò biểu thức 6-7’ Bài 4:Nối theo mẫu 6-7’ Củng cố : 3’ Chữa chốt thực *HT: cá nhân làm BTGK - YC HS vận dụng quy tắc làm vào Chữa gọi HS nêu cách thực *HT: Làm BTGK - Hướng dẫn HS tính giá trò biểu thức Chữa huy động chung Chốt cách làm *HT:Trò chơi Gọi HS nêu lệnh Phổ biến luật chơi Tổ chức cho nhóm chơi Gọi nhóm khác nhận xét tuyên dương nhóm thắng - Củng cố kiến thức Giao việc nhà – làm tập 1Em làm bảng phụ Lớp nhận xét nêu cách làm - Nghe hướng dẫn Cá nhân làm vào em làm bảg phụ Lớp nhận xét - Nghe phổ biến luật chơi nhóm thực hiệnchơi Nhóm khác nhận xét Cùng củng cố , Ghi nhớ lời dặn Ôn luyện Tiếng Việt(Văn) : LUYỆN NÓI VIẾT VỀ THÀNH THỊ NÔNG THÔN Mục tiêu: - Củng cố kỹ nói viết thành thò nông thôn - Đối với HS Tb,Y dựa cách nói để viết đoạn văn ngắn đơn giản thành thò , nông thôn - Đối với hS K,G vận dụng ccáh nói để viết đoạn văn ngắn biết sáng tạo thành thò , nông thôn - Giáo dục hS thích học môn Tiếng Việt II.Chuẩn bò: Tranh minh hoạ III, Hoạt động dạy học 1Kiểm tra Gọi2HSlênbảng cũ :3-GV nhận xét, cho điểm -1HS kể lại truyện vui 5’ *PP:Nghe kể vấn đápH2: H2: Giới thiệu tổ HT: Cá nhân lớp -GV yêu HS đọc đề Lớp Lớp nhận xét HĐ1: Nghe - Đề yêu cầu ? -1 HS đọc đề bài, lớp Giáo viên: Hoàng Thị Nhàn 26 Trờng TH số KiÕn Giang KÕ ho¹ch d¹y häc kể câu chuyện.Ké o lúa lên 7-8’ -GV yêu cầu HS quan sát tranh đọc gợi ý SGK -GV kể chuyện lần 1, hỏi HS: +Truyện có nhân vật nào? +Khi thấy lúa ruộng nhà xấu, chàng ngốc làm gì? +Về nhà anh chàng khoe với vợ? đọc thầm Quan sát tranh câu chuyện Kéo lúa lên đọc lại câu hỏi gợi ý +Chàng ngốc vợ +Kéo lúa lên cho cao lúa ruộng nhà bên cạnh +Chàng ta khoe kéo lúa lên cao lúa nhà bên cạnh +Chò vợ đồng thấy kết +Cả ruộng lúa nhà héo rũ sao? +Vì lúa nhà chàng +Cây lúa bò kéo lên, đứt rễ, nên héo rũ ngốc bò héo? HĐ2: Kể điếu em biết nông thôn,hoặc thành thò 17- 17’ Củng cố : 5’ -Chàng ngốc kéo lúa lên làm lúa chết hết, -GV kể chuyện lần lại tưởng làm Tổ chức cho HS thi kể -Truyện có đáng cho ruộng lúa nhà mọc nhanh buồn cười? -Nghe kể chuyện lần Cá nhân thi kể *HT: Làm miệng -GV yêu cầu HS đọc đề Trả lời -1 HS đọc đề lớp đọc -Đề yêu cầu gì? thầm -GV bảng lớp -Kể điều em biết nông thôn viết gợi ý, YC Hs kể miệng trước lớp thành thò -HS dựa vào gợi ý Gọi HS nhận xét bạn bảng tập nói trước lớp để lớp nhận xét, rút kể , Bổ sung chỉnh sửa Củng cố học , Dặn kinh nghiệm HS nhà tập kể cho -Cả lớp bình chọn người thân nghe bạn nói thành thò nông thôn hay Ghi nhớ lời dặn Hoạt động tập theồ : SINH HOAẽT SAO Giáo viên: Hoàng Thị Nhàn 27 Trêng TH sè KiÕn Giang KÕ ho¹ch d¹y häc I Ổn đònh tổ chức - Điểm danh xưng tên , kiểm tra vệ sinh nhân II Nhận xét đánh giá - Y/C trưởng lên báo cáo nhận xét hoạt động tuần qua - Chò phụ trách khen thưởng thực tốt hoạt động bật nhắc nhở chưa làm tốt + vệ sinh + Chăm sóc hoa + Học nhà III.Triển khai hoạt động theo chủ điểm Tiếp bước cha anh làm nghìn việc tốt - Phát động hoạt động theo chủ điểm -Mỗi đội viên nhi đồng vè hình ảnh anh đội Cụ Hồ - Tích cực thực tốt cacù hoạt động nhà trường đội * Nhận xét buổi sinh hoạt - Tuyên dương cá nhân có thành tích cao học tập - Nhắc nhở caự nhaõn chửa toỏt Giáo viên: Hoàng Thị Nhàn 28 ... toán (Tiếp cận HS yếu ) làm 7-8’ Chữa gọi HS nêu cách làm * HS đọc toán lớp *HT: Làm BTGK đọc thầm - Gọi HS đọc toán Lớp làm vào vở1 ,nêu câu hỏi YC hs tóm em làm bảng phụ Bài 4: Điền tắt toán... 15 -16 H 3: Bài tập Bài2(a) Chọn từ ngoặc đơn 23 Bài 2(b) Điền từ 3- 4’ Củng cố : 2’ GV đọc cho HS viết bảng con, em viết bảng lớp -GV nhận xét, cho điểm *PP: Vấn đáp động não HT:Cá nhân lớp. .. giá trò biểu thức 49 : x Giáo viên: Hoàng Thị Nhàn 12 Trêng TH sè KiÕn Giang KÕ ho¹ch d¹y häc Bài 2: Tính giá trò biểu thức 3- 5’ Bài 3: Điền dấu >, < , = 3- 5’ Củng cố : 3 - Nêu: tính giá trò biểu