Giáo án lớp 1 tuần 21

Trường tiểu học số 1Kiến Giang TUẦN 21 Thứ ngày 25 tháng năm 2010 ÔP - ƠP HỌC VẦN: I MỤC TIÊU: - H đọc :ôp, ơp, hộp sữa, lớp học từ câu ứng dụng - Viết : ôp, ơp, hộp sữa, lớp học - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : Các bạn lớp em -Giúp H sống đoàn kết với bạn lớp II CHUẨN BỊ: Bộ học cụ TV, Bảng phụ Tranh minh họa, mơ hình, từ khóa, câu ứng dụng phần luyện nói III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND- T GI HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ I.Kiểm tra T gọi H đọc SGK, tìm - H thực cũ (4 -5') số từ có vần học Lớp viết theo dãy T đọc từ cho dãy viết T nhận xét, ghi điểm II.Dạybài *PP trực quan gợi mở, hỏi đáp T giới thiệu H theo dõi 1.Giới thiệu T viết lên bảng: ôp, ơp 2H đọc lại đề bài T nêu: Vần ôp tạo nên từ : âm ô Dạy vần: âm p Một số H nhắc lại ơp T nhận xét kết luận H tìm chữ cài vần ôp a.Giới thiệu T y/c H tìm cài vần ơp H theo dõi vần thứ T phát âm mẫu H đánh vần- đọc trơn(cá nhất: ôp T HD H đánh vần: ô - pờ - ôp nhân, lớp) (4-5') T chỉnh sửa cách đánh vần cho H b.Đánh vần *Tiếng từ khóa: H : có vần ơp muốn có (5-7') T hỏi; Đã có vần ơp muốn có tiếng tiếng hộp ta thêm âm h đứng hộp ta thêm âm ? dấu trước vần ôp đứng sau dấu nào? nặng đặt âm ô T y/c H tìm cài tiếng : hộp H dùng bảng cài ghép tiếng T y/c H phân tích tiếng hộp hộp -T HDH đọc trơn từ khóa: ơp, hộp, H ; nhiều H phân tích hộp sữa H đọc nối tiếp(cá nhân, nhóm T sửa nhịp đọc cho H , lớp) *Dạy vần ơp (quy trình tương tự) Nghỉ tiết c Hướng dẫn Hình thức: cá nhân (bảng con) H quan sát, đọc viết viết T viết mẫu: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học H theo dõi (6-7') T HD quy trình viết H viết bóng T y/c H l viết T nhận xét chỉnh sửa H viết bảng d.Đọc tiếng Hình thức: cá nhân ,nhóm, lớp ứng dụng T ghi tiếng ứng dụng bảng phụ gọi 2,3 H K+G đọc (5 - 6') H đọc: tốp ca hợp tác Giáo viên: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số 1Kiến Giang bánh xốp lợp nhà T giải nghĩa số từ(hoặc có hình vẽ, mẫu vật) T y/c H tìm tiếng có vần vừa học - T gạch chân tiếng T gọi H đọc từ ứng dụng ( khơng theo thứ tự) T chỉnh sửa phát âm cho H T đọc mẫu 2.Luyện tập TIẾT a luyện đọc *PP quan sát , hỏi đáp thực hành (8 - 10') Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp T hướng H luyện đọc lại vần học tiết T theo dõi, chỉnh sửa cho H T cho H đọc lại toàn bảng *HD H đọc câu ứng dụng T cho H quan sát tranh T nêu câu hỏi, gợi ý T nhận xét - chốt nội dung T chỉnh sửa lỗi phát âm T đọc mẫu câu ứng dụng b.Luyện viết - HDH viết vào tập viết : ôp, ơp, (12 -15') hộp sữa, lớp học T y/c H luyện viết T HD điều chỉnh, giúp H yếu *PP quan sát, thảo luận, luyện nói c.Luyện nói *Hình thức: nhóm, cá nhân (7-8') T y/c H quan sát tranh T gợi ý: - Tranh vẽ gì? y/c H kể bạn lớp em: Tên bạn gì?Bạn học gỏi mơn gì? có khiếu mơn gì? T tổ chức cho H luyện nói T nhận xét bổ sung, chốt nội dung T HDH tìm tiếng, từ có vần vừa học văn III Củng cố T ghi bảng tiếng, từ vừa tìm dặn dò (3-4') T nhận xét học, dặn dò ƠN LUYỆN TOÁN I MỤC TIÊU : H lắng nghe H tìm tiếng có vần vừa học H đọc: cá nhân, nhóm, lớp H lắng nghe H đọc lần lượt: vần, tiếng, từ ứng dụng(cá nhân, lớp) Lớp đọc đồng H quan sát tranh H thảo luận trả lời theo nội dung tranh H đọc câu ứng dụng H lắng nghe H theo dõi H viết vào H đọc tên luyện nói: Các bạn lớp em H quan sát tranh 1,2H lên vào tranh đọc tên tranh H luyện nói (nhóm, cá nhân) H tìm nêu nối tiếp Lớp đọc H lắng nghe LUYỆN TẬP VỀ PHÉP TRỪ DẠNG 17 - Thị Phương Giáo viên: Nguyễn Trường tiểu học số 1Kiến Giang - Giúp H rèn kĩ thực phép trừ dạng (17-3) - Giúp H biết nhẩm kết phép tính để viết vào trống - H biết điền dấu phép tính +, - vào ô trống để có kết - Giúp H yếu nắm kiến thức phép trừ dạng 17 - II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh vẽ, bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ND-TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra T gọi H lên bảng làm BT 2H làm bảng cũ Một số H khác nêu kết PT Một số H trả lời kết (3-4') phiếu T nhận xét - ghi điểm 2.Bài 2H đọc đề 3.Thực hành T GT bài, ghi đè lên bảng Bài 1: Đặt tính *PP luyện tập thực hành H thực làm vào tính H thực hành bảng bảng (2bài/1dãy) (6 -7') T chữa chung 1H làm bảng phụ T chốt kiến thức cách đặt tính 1,2H đọc lại kết tính cột dọc số có hai chữ số trừ số có chữ số T kiểm tra nhận xét T gọi 1,2H đọc lại kết H làm Bài 2: Tính - THD mẫuT y/c H làm H đổi kiểm tra chéo (5 - 7') T huy động kết chữa chung H theo dõi mẫu T chốt kiến thức thực PT có dấu H làm vào PT cộng trừ trừ cộng( ta 2H làm bảng lớp thực theo bước) H làm theo nhóm đơi Bài 3: Điền số T y/c H thảo luận theo nhóm Đại diện nhóm trình thích hợp vào ô T huy động kết bày trống T nhận xét (4 - 5') H làm Bài 4: Điền dấu T gợi ý H làm vào phép tính +, T giúp H yếu 1H làm bảng phụ vào …(3 - 4') T huy động kết quả, chữa chung 4.Củng cố dặn dò : (3-4') T hệ thống kiến thức phép trừ số H lắng nghe có dạng 17 - T nhận xét, dặn dò ƠN LUYỆN T VIỆT: LUYỆN VIẾT ơp, ơp I/ Mục tiêu: - Giúp H củng cố quy trình viết chữ: ơp, ơp, hộp sữa,lớp học Giáo viên: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số 1Kiến Giang - H viết chữ theo mẫu, biết trình bày khoảng cách chữ từ, khoảng cách chữ chữ - H khá, giỏi viết nét chữ mềm mại đẹp II/ Chuẩn bị: Chữ mẫu, bảng kẻ ô III/ Các hoạt động dạy học: ND- T Gian Hoạt động T Hoạt động trò T giới T giớ thiệu ND viết ,2 H đọc ND viết thiệu viết T giải thích số từ H theo dõi (3 - ' ) HD H PP : Quan sát , hỏi đáp quan T cho H quan sát mẫu chữ, y/c H nhận xét H quan sát sát , nhận xét T hỏi : Những chữ có độ cao ly , H, nhận xét độ cao , ( - ') ly? -Khoảng cách chữ chữ, khoảng cách chữ từ ? 3.Luyện viết PP : luyện tập , thực hành H nêu khoảng cách ( 15 - 18 ' ) *T HDH luyện viết bảng cá c chữ từ, T viết mẫu.( vừa viết vừa nêu qui trình khoảng cách viết ) chữ chữ T y/ c H viết H quan sát T nhận xét điều chỉnh chỗ sai cho H viết bóng(2lần) H y' H luyện viết vào bảng *THDH luyện viết vào H theo dõi T nêu y/c, nhắc nhở H số lưu ý T giao việc H luyện viết vào T chỉnh sửa chữ viết giúp số H H tự điều chỉnh sửa sai 4.Củng cố yếu(Linh, Minh, Đức,…) H theo dõi dặn dò (3-4' T thu số chấm, nhận xét T nhận xét học, dặn H nhà luyện viết Thứ ngày 26 tháng năm 2010 TOÁN: PHÉP TRỪ DẠNG 17 – I/Mục tiêu:HS biết làm phép trừ , biết trừ nhẩm dạng 17-7 , viết phép tính thích hợp với hình vẽ Làm tập (cột 1,3,4) 2(cột1,3) - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, tính xác II/Chuẩn bị: - Giáo viên: bó chục que tính que tính rời - Học sinh: Bộ đồ dùng học toán, sách III/ Các hoạt động dạy học:: 1/ Kiểm tra cũ: 14 16 19 19 Thị Phương Giáo viên: Nguyễn Trường tiểu học số 1Kiến Giang –3 12 + – = 2/Bài mới: ND- TG *Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 – *Hoạt động 2: Thực hành 4/ Củng cố Dặn dò: HỌC VẦN: –5 15 – + = –2 17 – + = HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN a/ Thực hành que tính - Cho học sinh lấy 17 que tính (gồm bó chục que tính que tính rời) tách thành phần: Phần bên trái có bó chục que tính phần bên phải có que tính rời - Từ 17 que tính rời tách lấy que tính Hỏi: Còn lại que tính? b/ Hướng dẫn cách đặt tính trừ Đặt tính (từ xuống dưới) +Viết 17 viết thẳng cột với (ở cột đơn vị) +Viết dấu trừ (- ) +Kẻ vạch số -Tính (từ trái sang phải) +7 trừ Viết +Hạ Viết +17 trừ 10 (17 - = 10) *Trò chơi tiết: Bài 1: Cho học sinh luyện tập cách trừ theo cột dọc Bài 2: Cho học sinh tính nhẩm Bài 3:Viết phép tính thích hợp vào trống Thu chấm, nhận xét - Chơi nêu nhanh kết quả: 17 - , 14 - 4, 15 - 5, 19 - - Về xem lại –7 16 – + = HOẠT ĐỘNG CỦA HS Làm theo Còn lại gồm bó chục que tính 10 que tính Quan sát, theo dõi Nêu lại cách làm Hát múa Nêu yêu cầu, em lên bảng làm bài, lớp làm Đổi sửa Nêu yêu cầu, làm em đứng đọc kết Đổi sửa Nêu yêu cầu, làm bài.Một học sinh làm bảng Cả lớp nhận xét sửa EP – ÊP I MỤC TIÊU: - H đọc : ep, êp, cá chép, đèn xếp từ câu ứng dụng - Viết : ep, êp, cá chép, đèn xếp - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : Xếp hàng vào lớp - Học sinh có ý thức vào lớp II CHUẨN BỊ: Bộ học cụ TV, Bảng phụ - Giáo viên: Tranh.Học sinh: Bộ ghép chữ Giáo viên: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số 1Kiến Giang III/ Hoạt động dạy học chủ yếu : ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Kiểm tra -Học sinh đọc viết bài: ôp – ơp,nộp cũ: bài, bánh xốp lộp độp,lớp học, nơm 2/Dạy học nớp, sấm chớp mới: -Đọc SGK *Hoạt động TIẾT 1: 1: Dạy vần * Gắn bảng: ep (15phút) -Phát âm: ep -Hướng dẫn học sinh gắn vần ep -HD hs phân tích vần ep -HD học sinh đánh vần vần ep -Hương dẫn học sinh gắn: chép -Hương dẫn phân tích đánh vần -Treo tranh giới thiệu: cá chép -Đọc mẫu, HD học sinh đọc -Đọc phần * Gắn bảng: êp Dạy tương tự vần ep -So sánh +Giống: p cuối +Khác: e - ê đầu -Đọc phần *Hoạt động -Đọc khóa 2: Viết bảng *Nghỉ tiết: * HD viết bảng (7 phút) -Hướng dẫn cách viết *Hoạt động -Nhận xét, sửa sai 3: Đọc từ ứng *HD Đọc từ ứng dụng dụng(5 phút) lễ phép gạo nếp xinh đẹp bếp lửa -HD hs nhận biết tiếng có ep -êp -Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng, đọc trơn từ -Đọc toàn *Hoạt động *Nghỉ chuyển tiết 1: Luyện đọc TIẾT 2: (5 phút) *HD Luyện đọc -Đọc tiết H: Tranh vẽ gì? -Đọc câu ứng dụng *Hoạt động -Đọc toàn 2: Luyện viết *HD Luyện viết (7 phút) -Lưu ý nét nối chữ HOẠT ĐỘNG CỦA HS Thực theo yêu cầu Cá nhân, lớp Thực bảng gắn Cá nhân Cá nhân, nhóm, lớp Thực bảng gắn Cá nhân Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm Cá nhân, lớp So sánh Cá nhân, lớp Cá nhân, lớp Hát múa HS viết bảng ep – êp cá chép - đèn xếp – em đọc phép – nếp – đẹp – bếp Cá nhân, lớp Cá nhân, lớp Hát múa Cá nhân, lớp Cò bay, đồng lúa em đọc Nhận biết tiếng có ep ,êp Cá nhân, lớp Viết vào tập viết Thị Phương Giáo viên: Nguyễn Trường tiểu học số 1Kiến Giang *Hoạt động 3: Luyện nói (5 phút) *Hoạt động 4:Đọc sách giáo khoa (2phút) 4/ Củng cốDặn dò: (5’) dấu *Nghỉ tiết: *HD Luyện nói -Chủ đề: Xếp hàng vào lớp (HD cho hs luyên nói theo tranh) -Nêu lại chủ đề: Xếp hàng vào *HD Học sinh đọc sách giáo khoa Hát múa Cá nhân, lớp Cá nhân, lớp Cá nhân, lớp - Chơi trò chơi tìm tiếng mới: lúa lép, rệp -Dặn học sinh học thuộc ÔN LUYỆNTVIỆT: LUYỆN ĐỌC ÔP, ƠP, EP, ÊP I/ MỤC TIÊU: - H đọc cách chắn vần ôp, ơp, hộp sữa, lớp học - Đọc từ ngữ câu ứng dụng - Rèn kỹ đọc trơn, đọc cho H TB - Giúp H K+G đọc tiếng,từ, câu ứng dụng có vần học văn II/ CHUẨN BỊ: Bảng ôn , phiếu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND- T GI HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ 1.Giới thiệu T giới thiệu ơn luyện H lắng nghe (1-2') Luyện đọc *PP luyện tập, thực hành ơp, ơp Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp (7-8) *T HDH đọc vần, tiếng,từ ứng dụng H đọc nối tiếp T gọi H đọc vần học T theo dõi chỉnh sửa T không theo thứ tự (gọi H TB H đọc đọc 1,2H K+G đọc T giúp H đọc đúng, đọc trơn H đọc theo nhóm đơi *T HD H đọc câu ứng dụng T tổ chức H luyện đọc theo nhóm H đọc (cá nhân, lớp) T giúp H yếu đọc H thi đọc T gọi H đọc(T chỉ) * T HDH đọc toàn SGK H thực T theo dõi chỉnh sửa Luyện đọc T hướng dẫn tương tự ep,êp Giáo viên: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số 1Kiến Giang (7-8) 4.Thi đọc tiếng, từ có vần ơp, ơp (7-8) Củng cố dặn dò (5’) *PP luyện tập, thực hành Hình thức: Nhóm, cá nhân, lớp T HDH tìm vần , tiếng,từ có vần vừa học T giúp H yếu tìm tiềng, từ có vần ôp, ơp T gọi H trình bày T ghi bảng tiếng từ có vần ơp, ơp T HDH đọc T tổ chức H thi đọc phiếu T theo dõi, nhận xét T nhận xét học, dặn H ôn H thực H trao đổi theo nhóm Các nhóm thi nêu tiếng H luyện đọc tiếng, từ Một số H thực H lắng nghe nhà luyện đọc ƠN LUYỆN TỐN : ƠN PHÉP TRỪ DẠNG 17 - I MỤC TIÊU : - Củng cố cho H biết làm tính trừ (khơng nhớ) cách đặt tính tính - Rèn kĩ trừ nhẩm (dạng 17 - 7) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh vẽ, bó chục que tính que tính rời III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ND-TG 1.Kiểm tra T gọi H lên bảng làm BT 2H làm bảng cũ Một số H khác nêu kết PT Một số H trả lời kết (3-4') phiếu T nhận xét - ghi điểm 2H đọc đề 2.Bài T GT bài, ghi đè lên bảng 3.Thực *PP luyện tập thực hành hành 1,2H nhắc lại T y/c H thực hành bảng Bài 1: Tính T chữa chung H thực làm (7-8') T chốt kiến thức cách tính cột bảng(2bài/1dãy) dọc số có hai chữ số trừ số có 1H làm bảng phụ chữ số 1,2H đọc lại kết T kiểm tra nhận xét T gọi 1,2H đọc lại kết H : Điền số 1H đọc mẫu Bài 2: Điền T gọi H đọc y/c BT H làm vào số thích hợp T gọi H đọc mẫu 2H làm bảng phụ vào ô T gợi ý giúp H yếu H đổi kiểm tra chéo trống(theo T huy động kết mẫu) T chữa chung Thị Phương Giáo viên: Nguyễn vào Trường tiểu học số 1Kiến Giang (4 - 5') T chốt kiến thức thực 1,2H đọc lại kết PT cộng có kết 14, 15, 16, 17 H suy nghĩ điền kết T gọi 1,2H đọc lại kết H nêu miệng kết Bài 3Điền số thích T gợi ý hợp vào T huy động kết trống(5 - 7') T chổ cấu tạo số 15, 16 Bài 4: Viết phép tính thích hợp (3-4') 4.Củng cốdặn dò: (3-4') 1,2H đọc lại toán H làm vào 1H làm bảng phụ T y/c H đọc tốn theo tóm tắt T y/c H viết PT phù hợp với nội dung BT H lắng nghe T huy động kết T kiểm tra chung nhận xét T hệ thống kiến thức phép trừ số có dạng 17 - T nhận xét, dặn dò Thứ ngày 27 tháng năm 2010 TOÁN : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Giúp H rèn luyện kĩ thực phép trừ (không nhớ) phạm vi 20, trừ nhẩm phạm vi 20 , viết phép tính thích hợp với hình vẽ - HS làm tập: 1(cột 1, 3,4) (cột 1,2,4) (cột 1,2) - Giúp H có tính cẩn thậnkhi làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh vẽ, Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ND -TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra T gọi H lên bảng làm BT 2H làm bảng cũ 1số H khác nêu kết PT phiếu Một số H trả lời kết (3-4') T nhận xét - ghi điểm T GT bài, ghi đè lên bảng 2.Bài *PP luyện tập thực hành 2H đọc đề 3.Thực T y/c H thực hành bảng H thực làm vào hành T chữa chung bảng (2bài/1dãy) Bài 1: Đặt T chốt kiến thức cách đặt tính, cách 1H làm bảng phụ tính tính tính cột dọc số có hai chữ số trừ số 1,2H đọc lại kết (7-8') có chữ số T kiểm tra nhận xét Bài 2: Tính T gọi 1,2H đọc lại kết H : Tính nhẩm nhẩm - T gọi H đọc y/c BT H nhẩm kết (4 - 5') T gợi ý giúp H yếu H nêu miệng kết (nối T huy động kết tiếp) Giáo viên: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số 1Kiến Giang T chữa chung T chốt kiến thức thực PT Bài 3: Tính cộng, trừ dạng 17 -7 (7-8') T gọi 1,2H đọc lại kết - T gợi ý, giúp H yếu T huy đọng kết quả, chữa chung Bài >,