Giao an lop 1 - Tuan 21- 22 - CKTKN

Tuần 21: (Tửứ ngy 18/1 - 22/1/2010) Thứ Môn Tên bài dạy Hai CC Hc vn 2 Đạo đức Chào cờ Bi 86: ụp - p Em v cỏc bn ( tit 1) Ba Toán Hc vn 2 T nhiờn v Xó hi ATGT Phộp tr dng 17 - 7 Bi 87: ep - ờp ễn tp: Xó hi Khi i qua ng phi i trờn vch trng T Toỏn Th dc Hc vn 2 Luyn tp GVC Bi 88: ip - up Năm Toán Hc vn 2 M thut Th cụng Luyn tp chung Bi 89: iờp - p V mu vo hỡnh v n gin ễn tp chng 2 (k thut gp hỡnh) Sáu m nhc Toỏn Hc vn 2 Hc bi: Tp tm vụng Bi toỏn cú li vn T19: bp bờnh, lp nh , T20: Sỏch giỏo khoa, hớ hoỏy, Thứ hai ngày 18 thỏng 1 nm 2010 Học vần Bài 86 : ôp - ơp Mục tiêu: c c : ụp , p ,hp sa ,lp hc ; t v on th ng dng . Vit c: ụp ,p , hp sa , lp hc . Nguyn Th Bớch Liờn - Giỏo ỏn lp 1 Luyn núi t 2 - 4 cõu theo ch : Cỏc bn lp em . II. Thiết bị dạy học: 1. GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ƯD phần luyện nói . 2. HS : SGK vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Thầy Trò 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Giảng bài mới : * Tiết 1 : a. GT bài : b. Dạy vần * ôp + GV giới thiệu vần mới ôp và viết lên bảng vần : ôp - Viết bảng : hộp - Cho HS xem : hộp sữa - Viết bảng : hộp sữa **ơp - Giới thiệu vần mới và viết lên bảng : ơp - Nhận xét - Cho HS so sánh vần ôp với ơp - Nêu yêu cầu - Viết bảng : lớp - Cho HS quan sát tranh và hỏi tranh vẽ gì ? - Viết bảng : lớp học - Dạy từ và câu ứng dụng - Viết 4 từ mới lên bảng * tốp ca , hợp tác * bánh xốp lợp nhà. * Tiết 2 a. Luyện đọc SGK - Cho HS quan sát và nhận xét các bức tranh số 1 , 2, 3, vẽ gì ? b. HD viết : ôp , ơp - Viết mẫu trên bảng lớp ( lu ý nét nối từ ô , ơ sang p ) - HD viết từ :hợp sữa , lớp học . c. Luyện nói theo chủ đề : Các bạn - HS hát 1 bài -1em đọc vần và câu ƯD bài: 85 - Nhận xét . - Đánh vần , đọc trơn , phân tích vần có : ôp âm ô đứng trớc , âm p đứng sau - Viết vào bảng con: ôp - Viết thêm chữ h vào trớc vần ôp và dấu nặng để tạo thành tiếng mới : hộp - Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng : hộp - Quan sát hộp sữa - Đọc trơn : ôp , hộp , hộp sữa . * Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp : ơp vần ( có âm ơ đứng trớc âm p đứng sau ) - Viết vào bảng con :ơp - So sánh ôp với ơp * giống nhau : kết thúc bằng p * khác nhau : ôp bắt đầu = ô còn ơp bắt đầu = ơ - Viết thêm l vào vần ơp và dấu sắc để đợc tiếng mới : lớp - Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng :lớp . - Quan sát tranh - vẽ lớp học - Đọc trơn :ơp , lớp , lớp học - Đọc thầm và phát hiện rồi gạch chân các tiếng có vần mới trên bảng . - Đọc trơn tiếng , trơn từ . - Nêu - nhận xét - Tìm tiếng mới : tốp ,xốp , hợp , lợp. - Đọc trơn câu thơ ƯD - Đọc toàn bài trong SGK - Viết bảng con - sửa lỗi - Viết vào vở tập viết Nguyn Th Bớch Liờn - Giỏo ỏn lp 1 lớp em * Tranh vẽ gì ? - Hãy kể về các bạn trong lớp em ? - Tên của bạn là gì ? - Nhận xét d. HD làm vở BTTV ( nếu có ) - Kể trớc lớp về các bạn của em . - HS thực hiện ( nếu có ) 4. Củng cố , dặn dò : a. Thi viết tiếng có vần : ôp , ơp b. GV nhận xét giờ học . c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài . Thứ ba ngy 19 thỏng 1 nm 2010 Phép trừ dạng 17 - 7 I Mục tiêu : Bit lm cỏc phộp tr , bit tr nhm dng 17 - 7 ; vit c phộp tớnh thớch hp vi hỡnh v . II. Đồ dùng dạy học : 1.GV : Các bó chục que tính và các que tính rời 2.HS : Các bó chục que tính và các que tính rời III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức : 2.Ktra bài cũ: 3. Bài mới * GT các làm tính trừ dạng 17 - 7 a. Cho HS lấy 17 que tính ( gồm 1 bó chục và 7 que tính rời ) rồi tách thành 2 phần : phần bên trái có 1 bó chục và phần bên phải có 7 que tính rời . Từ 7 que tính rời ta cất 7 que tính đi .Còn lại 1 bó chục que tính là 10 que tính . Còn lại bao nhiêu que tính ? b. Hớng dẫn cách đặt tính ( từ trên xuống dới ) - Viết 17 rồi viết 7 sao cho 7 thẳng cột với 7( ở cột đơn vị ) - Viết dấu - ( dấu trừ ) - Kẻ vạch ngang dới hai số đó . - Tính từ phải sang trái . 17 7 trừ 7 bằng 0 viết 0 - - HS hát 1 bài - Mở sự chuẩn bị của mình - nhận xét - HS lấy 1 bó chục và 7 que tính rời . - Cất 7 que tính rời - Còn 1 bó chục ( còn 10 que tính ) - Nhiều em nêu ý kiến - nhận xét ( số que tính còn lại : 10 que tính ) - Quan sát cô thao tác trên bảng . - Thực hiện vào bảng con 17 - 7 Nguyn Th Bớch Liờn - Giỏo ỏn lp 1 7 Hạ 1 viết 1. * 17 trừ 7 bằng 10 ( 17 - 7 = 10) * Thực hành . - Bài 1(ct 1 ,3 , 4 ) : HD thực hành làm tính trừ theo cột dọc . * Cho HS nêu yêu cầu * Cho HS đổi SGK chữa bài . - Bài 2 :(ct 1 ,3 ) HS tính nhẩm * Cho 1 số em nêu miệng - nhận xét - Bài 3 : Thực hiện tính từ : 15 - 5 = - Thực hiện phép tính theo cột dọc vào bảng con - Làm vào SGK - nêu kết quả - Tính nhẩm - Nêu kết quả * 15 - 5 = 10 4. Hoạt động nối tiếp : a. GV nhận xét giờ. b. Tuyên dơng 1 số em có ý thức học tập b. Dặn dò : về nhà ôn lại bài . Học vần Bài 87: ep - êp I.Mục tiêu: c c : ep , ờp , cỏ chộp , ốn xp, t v on th ng dng . Vit c : ep , ờp , cỏ chộp , ốn xp . Luyn núi t 2-4 cõu theo ch : Xp hng vo lp . II. Thiết bị dạy học: 1. GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ƯD phần luyện nói . 2. HS : SGK vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Thầy Trò 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Giảng bài mới : * Tiết 1 : a. GT bài : b. Dạy vần * ep + GV giới thiệu vần mới và viết lên bảng vần : ep - Viết bảng : chép - Cho HS xem : con cá chép - Viết bảng : cá chép - Giới thiệu vần mới và viết lên bảng - Nhận xét - Cho HS so sánh vần ep với êp - Nêu yêu cầu - HS hát 1 bài -1em đọc vần và câu ƯD bài:86 - Nhận xét . - Đánh vần , đọc trơn , phân tích vần ep có : âm e đứng trớc , âm p đứng sau - Viết vào bảng con: ep - Viết thêm chữ ch vào trớc vần ep và dấu sắc để tạo thành tiếng mới : chép - Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng : chép - Quan sát con cá chép . - Đọc trơn : ep , chép , cá chép . * Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp : vần êp ( có âm ê đứng trớc âm p Nguyn Th Bớch Liờn - Giỏo ỏn lp 1 - Viết bảng : xếp - Cho HS quan sát tranh và hỏi tranh vẽ gì ? - Viết bảng : đèn xếp - Dạy từ và câu ứng dụng - Viết 4 từ mới lên bảng * lễ phép gạo nếp * xinh đẹp bếp lửa. * Tiết 2 : Luyện tập . a . Luyện đọc SGK - Cho HS quan sát và nhận xét các bức tranh số 1 , 2, 3, vẽ gì ? b. HD viết : - Viết mẫu trên bảng lớp ( lu ý nét nối từ sang sang ) - HD viết từ : cá chép , đèn xếp . c . Luyện nói theo chủ đề : xếp hàng ra vào lớp . * Tranh 1 , 2 , 3 vẽ gì ? - Nhận xét d. HD làm vở BTTV ( nếu có ) đứng sau ) - Viết vào bảng con :êp - So sánh ep với êp * giống nhau : kết thúc bằng p * khác nhau : ep bắt đầu = e còn êp bắt đầu = ê - Viết thêm x vào vần êp và dấu sắc để đợc tiếng mới : xếp - Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng : xếp . - Quan sát tranh đèn xếp - Đọc trơn : êp , xếp , đèn xếp - Đọc thầm và phát hiện rồi gạch chân các tiếng có vần mới trên bảng . - Đọc trơn tiếng , trơn từ . - Nêu - nhận xét - Tìm tiếng mới : phép , đẹp , nếp , bếp - Đọc trơn câu thơ ƯD - Đọc toàn bài trong SGK - Viết bảng con - sửa lỗi - Viết vào vở tập viết - Kể trớc lớp về việc xếp hàng ra vào lớp . - HS thực hiện ( nếu có ) 4. Củng cố , dặn dò : a. Thi viết tiếng có vần : ep , êp b. GV nhận xét giờ học . c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài . Tự nhiên và xã hội Bài 21: Ôn tập xã hội I. Mục tiêu : K c v gia ỡnh , lp hc , cuc sng ni cỏc em sinh sng . II. Đồ dùng dạy học : 1.Giáo viên : su tầm tranh ảnh về chủ đề XH , phiếu ghi 1 số câu hỏi 2.Học sinh : Sách TN - XH III. các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra : Khi đi bộ trên đờng đi học không có vỉa hè em đi nh thế nào ? - Nhận xét . 3. Bài mới :giới thiệu * Hoạt động 1: Cho học sinh chơi trò chơi hái hoa dân chủ - Cho học sinh kể tên các thành viên trong gia đình . - Cho HS nói về những ngời bạn yêu quý của mình . - HS hát 1 bài - Nêu : em đi sát vào bên lề đờng phía bên phải . - Tham gia hái hoa dân chủ . - Thi kể tên các thành viên trong gia đình . Nguyn Th Bớch Liờn - Giỏo ỏn lp 1 - Kể về ngôi nhà của em . - Cho học sinh kể về những việc em đã làm giúp mẹ . - Cho HS thi kể về một ngời bạn tốt - Kể tên 1 nơi công cộng và các hoạt động của nó . 4. Hoạt động nối tiếp : - GV nhận xét giờ . - Dặn dò : Tiếp tục su tầm tranh ảnh nói về xã hội - Nhiều em kể về ngôi nhà của mình . - Nêu tên ngời bạn mình định kể . - Kể cho cả lớp cùng nghe . - Thi kể về công viên hoặc một vờn hoa .và các hoạt động ở nơi đó . Th t ngy 20 thỏng 1 nm 2010 Toán Luyện tập I Mục tiêu : Thc hin phộp tr ( khụng nh ) trong phm vi 20 , tr nhm trong phm vi 20 ; vit c phộp tớnh thớch hp vi hỡnh v . II. Đồ dùng dạy học : 1.GV : Các bó chục que tính và các que tính rời 2.HS : Các bó chục que tính và các que tính rời , SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức : 2.Ktra bài cũ: 3. Bài mới - Bài 1( ct 1 , 3 , 4 ) HD HS đặt tính theo cột dọc rồi tính từ phải sang trái làm vào bảng con ) 13 - 3 * 13 trừ 3 bằng 10 ( 13 - 3 = 10 ) * Cho HS đổi SGK chữa bài . - Bài 2 : ( ct 1 , 2 , 4 ) HS tính nhẩm theo cách tiện nhất * Cho 1 số em nêu miệng - nhận xét - Bài 3 : ( ct 1 ,2 ) HD thực hiện kết quả từ trái sang phải ( hoặc nhẩm rồi nêu kết quả cuối cùng ) * Bài 4 : Hớng dẫn học sinh tìm kết quả rồi điền dấu so sánh vào ô trống . Bi 5 : - HS hát 1 bài - Học sinh đọc các số từ 1 đến 20 và ng- ợc lại - Nhận xét - Đặt tính vào bảng con 13 - 3 10 - Tơng tự các phần còn lại - HS làm SGK - đổi vở chữa bài . - Nêu yêu cầu . - Luyện làm nhẩm : 11 + 3 - 4 = ( nhẩm : 11 + 3 = 14 , 14 - 4 = 10 Ghi kết quả : 11 + 3 - 4 = 10) - Nêu cách trừ nhẩm : 16 - 6 = 10 , lấy 10 so với 12 , 10 bé hơn 12 ta điền dấu <. - Thực hiện vào SGK nêu kết quả - nhận xét 4. Hoạt động nối tiếp : a. GV nhận xét giờ b. Dặn dò : về nhà ôn lại bài Nguyn Th Bớch Liờn - Giỏo ỏn lp 1 Học vần Bài 88: ip - up Mục tiêu: c c : ip , up , bt nhp , bỳp sen ; t v on th ng dng . Vit c : ip , up , bt nhp , bỳp sen . Luyn núi t 2 -4 cõu theo ch : Giỳp cha m . II. Thiết bị dạy học: 1. GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ƯD phần luyện nói . 2. HS : SGK - vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Thầy Trò 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Giảng bài mới : * Tiết 1 : a. GT bài : b. Dạy vần * ip + GV giới thiệu vần mới và viết lên bảng vần : ip - Viết bảng : nhịp - Cho HS QS động tác bắt nhịp. - Viết bảng : bắt nhịp ** up - Giới thiệu vần mới và viết lên bảng : up - Nhận xét - Cho HS so sánh vần ip với up - Nêu yêu cầu - Viết bảng : mập - Cho HS quan sát tranh và hỏi tranh vẽ gì ? - Viết bảng : búp sen - Dạy từ và câu ứng dụng - Viết 4 từ mới lên bảng * nhân dịp chụp đèn . * đuổi kịp giúp đỡ * Tiết 2 : a . Luyện đọc SGK - Cho HS quan sát và nhận xét các bức tranh số 1 , 2, 3, vẽ gì ? b. HD viết : ip , up - HS hát 1 bài -1em đọc vần và câu ƯD bài: 87 - Nhận xét . - Đánh vần , đọc trơn , phân tích vần ip có : âm i đứng trớc , âm p đứng sau - Viết vào bảng con: ip - Viết thêm chữ nh vào trớc vần ip và dấu nặng để tạo thành tiếng mới : nhịp - Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng : nhịp - Quan sát - Đọc trơn : ip , nhịp , bắt nhịp * Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp : vần up ( có âm u đứng trớc âm p đứng sau ) - Viết vào bảng con :up - So sánh ip với up * giống nhau : kết thúc bằng p * khác nhau : ip bắt đầu = i còn up bắt đầu = u - Viết thêm b vào vần up để đợc tiếng mới : búp - Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng : búp , - Quan sát tranh - Đọc trơn : up , bup , búp sen - Đọc thầm và phát hiện rồi gạch chân các tiếng có vần mới trên bảng : dịp , kịp , chụp , giúp . - Đọc trơn tiếng , trơn từ . - Nêu - nhận xét - Đọc thầm 2 câu ƯD. Tìm tiếng mới : nhịp Nguyn Th Bớch Liờn - Giỏo ỏn lp 1 - Viết mẫu trên bảng lớp ( lu ý nét nối từ i , u sang p ) - HD viết từ : bắt nhịp , búp sen . c . Luyện nói theo chủ đề : giúp đỡ cha mẹ . * Tranh 1 , 2 , 3 vẽ gì ? - Nhận xét d. HD làm vở BTTV ( nếu có ) - Đọc trơn câu thơ ƯD - Đọc toàn bài trong SGK - Viết bảng con - sửa lỗi - Viết vào vở tập viết - Thảo luận nhóm . - Kể trớc lớp về các bạn trong thanh đang làm gì ? - HS thực hiện ( nếu có ) 4. Củng cố , dặn dò : a. Thi viết tiếng có vần : ip , up b. GV nhận xét giờ học . c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài Th nm ngy 21 thỏng 1 nm 2010 Toán Luyện tập chung I Mục tiêu : Bit tỡm s lin trc , s lin sau . Bit cng , tr cỏc s ( khụng nh ) trong phm vi 20 . II. Đồ dùng dạy học : 1.GV : Các bó chục que tính và các que tính rời 2.HS : Các bó chục que tính và các que tính rời , SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức : 2.Ktra bài cũ: 3. Bài mới - Bài 1 : HD HS điền mỗi số thích hợp vào một vạch của tia số . - HD HS có thể lấy số nào đó cộng 1 thì đợc số liền sau số đó . - HD làm vào SGK - Cho HS đổi vở chữa bài cho nhau . - Bài 2 : HD HS dùng tia số để minh họa * Cho 1 số em nêu miệng - nhận xét Bài 3 : HD thực hiện nh bài 2 Bài 4 : ( ct 1 , 3 ) Hớng dẫn học sinh đặt tính rồi tính . Bài 5 : ( ct 1 , 3 ) HD HS đặt tính từ trái sang phải - HS hát 1 bài - Học sinh đọc các số từ 1 đến 20 và ng- ợc lại - Nhận xét - Nêu yêu cầu . - Điền số từ 1 đến 10 vào mỗi vạch của tia số . - Đổi vở chữa bài cho nhau - nhận xét - Nêu : lấy 1 số nào đó trừ đi 1 thì đợc số trớc sau đó . - Thực hiện vào SGK - nêu kết quả - nhận xét - Đặt tính theo cột dọc rồi thực hiện . - Thực hiện từ trái sang phải . 11 + 2 + 3 = nhẩm : 11 cộng 2 bằng 13 , lấy 13 cộng 3 bằng 16 . Ghi : 11 + 2 + 3 = 16. - Tơng tự các phần còn lại 4. Hoạt động nối tiếp : a. GV nhận xét giờ Nguyn Th Bớch Liờn - Giỏo ỏn lp 1 b. Dặn dò : về nhà ôn lại bài Học vần Bài 89: iêp , ơp Mục tiêu: c c : iờp , p , tm lip , gin mp ; t v on th ng dng . Vit c : iờp , p , tm lip , gin mp . Luyn núi t 2 -4 cõu theo ch : Ngh nghip ca cha m . II. Thiết bị dạy học: 1. GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ƯD phần luyện nói . 2. HS : SGK - vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Thầy Trò 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Giảng bài mới : * Tiết 1 : a. GT bài : b. Dạy vần * iêp + GV giới thiệu vần mới và viết lên bảng vần : iêp - Viết bảng : liếp - Cho HS xem tranh - Viết bảng : tấm liếp ơp - Giới thiệu vần mới và viết lên bảng : ơp - Nhận xét - Cho HS so sánh vần iêp với ơp - Nêu yêu cầu - Viết bảng : mập - Cho HS quan sát tranh và hỏi tranh vẽ gì ? - Viết bảng : giàn mớp . - Dạy từ và câu ứng dụng - Viết 4 từ mới lên bảng * rau diếp ớp cá * tếp nối nờm nợp * Tiết 2 : a . Luyện đọc SGK - Cho HS quan sát và nhận xét các bức tranh số 1 , 2, 3, vẽ gì ? b. HD viết : iêp , ơp - Viết mẫu trên bảng lớp ( lu ý nét - HS hát 1 bài -1em đọc vần và câu ƯD bài: 88 - Nhận xét . - Đánh vần , đọc trơn , phân tích vần iêp có : âm iê đứng trớc , âm p đứng sau - Viết vào bảng con: iêp - Viết thêm chữ l vào trớc vần iêp và dấu sắc để tạo thành tiếng mới : liếp - Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng : liếp - Quan sát tranh. - Đọc trơn : iêp , liếp , tấm liếp . * Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp : vần ( có âm đứng trớc âm đứng sau ) - Viết vào bảng con :ơp - So sánh iêp với ơp * giống nhau : kết thúc bằng p * khác nhau : iêp bắt đầu = iê còn ơp bắt đầu = ơ - Viết thêm m vào vần ơp để đợc tiếng mới : mơp - Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng : mớp . - Quan sát tranh - Đọc trơn : ơp , mớp , giàn mớp - Đọc thầm và phát hiện rồi gạch chân các tiếng có vần mới trên bảng . diếp , tiêp , ớp , nợp - Đọc trơn tiếng , trơn từ . - Nêu - nhận xét - Đọc thầm 2 câu ƯD. Tìm tiếng mới : cớp - Đọc trơn câu thơ ƯD - Đọc toàn bài trong SGK - Viết bảng con - sửa lỗi Nguyn Th Bớch Liờn - Giỏo ỏn lp 1 nối từ sang sang ) - HD viết từ : tấm liếp , giàn mớp . c . Luyện nói theo chủ đề : nghề nghiệp của cha mẹ . * Tranh 1 , 2 , 3 vẽ gì ? - Nhận xét - Viết vào vở tập viết - Kể trớc lớp về - Thảo luận - thi nhau kể về công việc của cha mẹ 4. Củng cố , dặn dò : a. Thi viết tiếng có vần : iêp , ơp b. GV nhận xét giờ học . c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài Thủ công Ôn tập chơng II. Kỹ thuật gấp hình I - Mục tiêu : Cng c c kin thc , k nng gp giy .Gp c ớt nht mt hỡnh gp n gin . Cỏc np gp tng i thng , phng . II -Thiết bị dạy học : 1.GV :các mẫu gấp bài 13 , 14 , 15 , để xem lại . 2. HS : giấy màu . III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức - Hát 2. Kiểm tra : Sự chuẩn bị của học sinh - HS mở sự chuẩn bị của mình 3.Bài mới : Thực hành gấp mũ ca lô. - GV cho học sinh nhớ lại quy ớc cơ bản về gấp giấy và gấp hình - Nhắc lại quy ớc về gấp giấy và gấp hình . - Cho HS thực hành lại các thao tác đó . - Thực hành trên giấy . *Quan sát và nhắc nhở HS gấp các - Gấp các nếp gấp . Nếp thẳng và phẳng . - Cho HS thực hành gấp sản phẩm . - gấp sản phẩm . * Cho HS quan sát lại : cái ví , cái quạt , mũ ca lô . - trình bày sản phẩm - bình chọn bài đẹp nhất ( Có thể cho các em trang trí thêm ) 4.Hoạt động nối tiếp - Giáo viên nhận xét giờ học . Tuyên dơng em có ý thức học tập tốt - Dặn dò : chuẩn bị giấy màu cho bài sau. Nguyn Th Bớch Liờn - Giỏo ỏn lp 1 [...]... : 1. GV : tranh vẽ SGK 2.HS : SGK , Vở BT toán 1 III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 ổn định tổ chức : - Hát 1 bài 2 Kiểm tra : HS thực hiện vào bảng con 13 - 1 - 1 = - Làm bảng con : 13 - 1 - 1 = 11 - GV nhận xét - Nhận xét 3 Bài mới : a Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải : - HD quan sát tranh vẽ - Quan sát tranh vẽ - Lập đề toán -. .. bài - Nêu 3 bớc - Nhận xét - Quan sát tranh vẽ - Tự nêu tóm tắt - Viêt số thích hợp vào ô trống - Nêu lại tóm tắt - Nêu bài giải : Bài giải : Có số cây chuối trong vờn là : 12 + 3 = 15 ( cây chuối ) Đáp số: 15 cây chuối - Thực hiện nh bài 1 : - Nêu bài giải : Bài giải : Có tất cả số bức thanh trên tờng là : 14 + 2 = 16 ( bức tranh) Đáp số : 16 bức tranh Nguyn Th Bớch Liờn - Giỏo ỏn lp 1 - Lần... mới : - Nhận xét * Tiết 1 : a GT bài : b Dạy vần * oan + GV giới thiệu vần mới và viết lên bảng vần : oan - Viết bảng : khoan - Cho HS xem tranh minh họa - Viết bảng : giàn khoan ** oăn - Giới thiệu vần mới và viết lên bảng : oăn - Nhận xét - Cho HS so sánh vần oan với oăn - Nêu yêu cầu - Viết bảng : xoăn - Cho HS quan sát tranh và hỏi tranh vẽ gì ? - Viết bảng : tóc xoăn - Dạy từ và câu ứng dụng - Viết... Làm bảng con : 13 2 1 = 10 - GV nhận xét - Nhận xét 3 Bài mới : a Giới thiệu bài toán có lời văn : Bài 1 : - Nêu yêu cầu HS tự nêu nhiệm vụ cần - Tự nêu yêu cầu thực hiện ( viết số thích hợp vào chỗ chấm ) - HD quan sát tranh vẽ - Quan sát tranh vẽ - Lập đề toán - Lập đề toán - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán cho biết : Có 1 bạn , thêm 3 - Bài toán hỏi gì ? bạn đang đi tới - Bài toán hỏi... tra bài cũ -1 em đọc vần và câu ƯD bài: 93 3 Giảng bài mới : - Nhận xét * Tiết 1 : a GT bài : b Dạy vần * oang + GV giới thiệu vần mới và viết lên bảng vần : oang - Viết bảng : hoang - Cho HS xem tranh minh họa - Viết bảng : - Giới thiệu vần mới và viết lên bảng : oăng - Nhận xét - Cho HS so sánh vần oang với oăng - Nêu yêu cầu - Viết bảng : hoẵng - Cho HS quan sát tranh và hỏi tranh vẽ gì ? - Viết bảng... it - iêt - Đọc : it - iêt a Hoạt động 1 : Cho HS mở SGK - Mở SGK đọc bài - Đọc thầm 1 lần - Cho HS đọc thầm 1 lần - Cho cả lớp đọc đồng thanh 1 lần - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bộ bài đọc - Cho HS đọc cá nhân bài đọc - Thi đọc cá nhân nhận xét - HD HS đọc tiếp sức - Thi đọc tiếp sức nhận xét b Hoạt động 2: Luyện viết bảng con - Cho HS viết vào bảng con : - Viết vào bảng con :it iêt it iêt -. .. cầu - Thực hiện yêu cầu vào vở BTTV - Cho HS nêu kết quả - nhận xét * Bài tập 3:viết - Cho HS nêu yêu cầu - HD HS viết 1 dòng : cháu chắt , thật thà Hoạt động của trò - HS hát 1 bài - Đọc các vần có kết thúc bằng t - Mở SGK - Đọc thầm 1 lần - Cả lớp đọc đồng thanh - Thi đọc cá nhân nhận xét - Thi đọc tiếp sức nhận xét - Viết vào bảng con : et - êt , ut it t - Nhận xét bài của nhau - Nêu... trớc vần oang để tạo thành tiếng mới : hoang - Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng : hoang - Quan sát - Đọc trơn : oang , hoang, vỡ hoang * Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp : vần oăng - Viết vào bảng con :oăng - So sánh oang với oăng * giống nhau : kết thúc bằng ng - Viết thêm h vào vần oăng và dấu ngã để đợc tiếng mới : hoẵng - Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng : hoẵng - Quan sát tranh - Đọc trơn... : oan , oăn - Viết mẫu trên bảng lớp : oan , oăn - HD viết từ : - Đọc thầm 2 câu ƯD Tìm tiếng mới : ngoan - Đọc trơn câu thơ ƯD - Đọc toàn bài trong SGK - Viết bảng con - sửa lỗi - Viết vào vở tập viết c Luyện nói theo chủ đề : Con ngoan trò giỏi * ở lớp các bạn đang làm gì ? - Thảo luận nhóm - ở nhà bạn đang làm gì ? - Ngời HS thế nào sẽ đợc khen là con - Kể trớc lớp về việc làm của các bạn ngoan... bé ngoan khỏe khoắn * học toán xoắn thừng * Tiết 2 : Luyện tập a Luyện đọc SGK - Cho HS quan sát và nhận xét các - Đánh vần , đọc trơn , phân tích vần có : oan - Viết vào bảng con: oan - Viết thêm chữ kh vào trớc vần oan và để tạo thành tiếng mới :khoan - Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng : khoan - Quan sát - Đọc trơn : oan , khoan , giàn khoan * Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp : vần oay - Viết . . - Luyện làm nhẩm : 11 + 3 - 4 = ( nhẩm : 11 + 3 = 14 , 14 - 4 = 10 Ghi kết quả : 11 + 3 - 4 = 10 ) - Nêu cách trừ nhẩm : 16 - 6 = 10 , lấy 10 so với 12 , 10 bé hơn 12 ta điền dấu <. - Thực. : - HD quan sát tranh vẽ . - Lập đề toán . - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? Nêu : ta có thể tóm tắt bài toán nh sau - Hát 1 bài - Làm bảng con : 13 - 1 - 1 = 11 - Nhận xét . -. 1 , 2, 3,4 - Hát 1 bài - Làm bảng con : 13 2 1 = 10 - Nhận xét . - Tự nêu yêu cầu . - Quan sát tranh vẽ . - Lập đề toán - Bài toán cho biết : Có 1 bạn , thêm 3 bạn đang đi tới . - Bài toán