Toán: Tuần 14 Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009 chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiên thơng tìm đợc số thập phân I-Mục tiªu : BiÕt chia mét sè tù nhiªn cho mét số tự nhiên mà th- ơng tìm đợc số thập phân vận dụng giải toán có lời văn - Giáo dục H tính cẩn thận , yêu thích môn học II- Chuẩn bị : v ô li,bng con, bảng phụ III- Các hoạt động dạy häc : 1.Bài cũ:(3-5/) -Gọi 2H thực phép tính : -2H lên bảng thực em 12,35:10 …12,35x0,1 89,7:10 89,7 x10,1 bài, H khác thực bảng -Nhận xét, cho ®iĨm 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: -H nghe nhắc lại tựa H®1:Hướn HT: Cá nhân, lớp g dn thc a)VD 1:T nờu : sân hình chia vng có chu vi 27m hỏi cạnh -H nghe tóm tắt toán số tự nhiên sân dài mét? cho số tự + để biết cạnh sân hình nhiên mà vng dài mét - H nêu -H đặt tính thực phép thương tìm làm nào? - T y/c H thực phép chia 27 : chia số thập phân - T nhận xét ý kiến H vµ chèt -H phát biểu ý kiến trước lớp (13-15/) c¸ch chia b)VD2: đặt tính thực tính -H thực đặt tính tính 43: 52 -H nêu cách thực phép 43:52 -T y/c H vừa lên bảng nêu rõ cách tính -3,4H nêu học thuộc quy tắc thực lớp c) qui tắc thực phép chia H§2:Luyện HT: Cá nhân, lớp tpthc Bi 1: T y/c H áp dụng quy tắc vừa -3H lên bảng làm bài, lớp làm vào b¶ng học tự đặt tính tính hành / -T gọi H nhận xét làm bạn -H nhận xét làm bạn, (15-17 ) bảng bạn làm sai sửa lại cho -T nhận xét Bài 2:-T gọi H đọc đề toán -1H đọc đề toán trước lớp, - T y/c H tự làm bài,gióp ®ì -1H lên bảng làm bài,H lớp làm vào « li HSY -T gọi H nhận xét làm bạn -H nhận xét làm bạn, bạn làm sai sửa lại cho bảng -T nhận xét cho điểm H .Củng cố, -Nghe dặn dò: (3/) -T tổng kết tiết học -Chuẩn bị sau: luyện tập Tập đọc : I-Mơc tiªu : Gióp H CHUỖI NGỌC LAM -Đọc lưu loát, diễm cảm toàn Biết đọc phân biệt lời ngêi kĨ lời nhân vật , thể đợc tính cách nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi ngời có lòng nhân hậu , biết quan tâm đem lại niềm vui cho ngời khác ( Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3, ) II- Chn bÞ : - Tranh minh họa đọc SGK Thêm ảnh giáo đường III-C¸c hoạt động dạy học A Bài cũ - Goùi HS lên bảng đọc -Hs ®äc-Trả lời 3-4p Trồng rừng ngập mặn câu hỏi nội B Bµi - Yêu cầu HS Quan sát tranh dung míi minh họa chủ điểm Vì hạnh - Quan sát tranh phúc người minh họa chủ - Giới thiệu Chuỗi ngọc lam điểm - Qs tranh minh họa H§1: - Có thể chia thành Đánh dấu Luyện đoạn : Đoạn (Từ đầu đến cách chia đoạn đọc cướp người anh yêu 11-12p quý ù); Đoạn (Còn lạiù) HS nối tiếp * Gọi HS nối tiếp đọc đoạn đọc * Luyện đọc theo -Hs luyện đọc nhóm theo cặp,1,2 đọc -Truyện có nhân vật ? trước lớp Gv giới thiệu tranh minh họa trả lời câu đọc : cô bé Gioan say mê hỏi ngắm chuỗi ngọc lam bày sau Quan s¸t tủ kính, Pi-e nhìn cô bé từ sau quầy hàng - Gv giúp hs phát âm đúng, - Thực theo đọc hửụựng daón HĐ2: Tỡm HT : Lớp H đọc lớt trả hieồu baứi -Coõ beự mua chuoói ngoùc lam lêi c©u hái 7-8p để tặng ? 4-5 H nªu ý kiÕn -Em có đủ tiền mua chuỗi Líp nhËn xÐt, bỉ ngọc không ? sung - Chò cô bé tìm gặp Pi-e làm ? -Vì Pi-e nói em bé trả cao để mua chuỗi ngọc ? -Em nghó nhân vật ? H§3: HT : Nhãm , líp Hướng - Đọc diễn cảm đoạn để dẫn đọc làm mẫu cho hs diễn - Luyện đọc diễn cảm theo cảm 7- nhóm 8p - Tổ chức thi đọc diễn cảm 3.Củng Nhắc lại nội dung câu cố, dặn chuyện ? dò :2p - Nối tiếp nêu - Nghe -3 Hs (1 nhóm) luyện đọc diễn cảm - Hs phân vai đọc diễn cảm văn BDTo¸n: tÝnh giá trị biểu thức, giảI toán I.Mục tiêu: - Giúp HS K+G nắm cách tính giá trị biểu thức, giải toán - Rèn kĩ tính toán cho H II.Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT III Hoạt động dạy học: *HĐ1: *Hoạt động cá nhân, lớp Ngồi ngắn, lắng Giao việc: Treo bảng phụ viết sẵn BT lên bảng nghe giao viƯc / (15 - 17 ) Bµi 1: Tính giá trị biểu thức a,60 : x 2,6 480 : - Cá nhân làm theo 125 : yêu cầu (75 + 45) : 75 2001 : 25 – + H lµm bµi vµo vë, H 1999 : 25 lên làm bảng phụ b, 7,2 x 111 + 3,6 x x 890 + 1,8 x x 999 Bài 2: Một miếng đất hình chữ nhật có chu +Đọc tóm tắt toán vi 45,5m giải vào vở, 1H lên làm bảng phụ Chiều rộng chiều dài Tính HĐ2: Huy -Lắng nghe gợi ý động kết diện tích quả: +Thực theo yêu miếng đất đó? / (14 - 16 ) cầu +Theo dõi, giúp đỡ học sinh +H lên làm bảng phụ lúng túng trình bày, lớp lắng *Gợi ý cách làm: nghe bổ sung, sửa sai * Hoạt động cá nhân, lớp i - Yêu cầu HS lần lợt nêu cách làm BT1 +Thực theo yêu +Nhận xét, chốt cách làm cầu + Chữa bài, chốt kiến thức 3.Củng cố, dặn dò:(2-3/) +Chốt kĩ kiến thức +Huy động tơng tự với BT2 +Chốt kiến thức * Đáp án: BT1b: Ta thấy 3,6 x = 7,2 1,8 x = 7,2 nên 7,2 x 111 + 3,6 x x 890 + 1,8 x x 999 = 7,2 x 111 + 7,2 x 890 + 7,2 x 999 = 7,2 x ( 111 + 890 + 999) = 7,2 x 2000 = 14 400 Bài tập 2: Nửa chu vi hình chữ nhật 45,5 : = 22,75 (m) Ta có sơ đồ sau Chiều rộng: Chiều dài: Chiều rộng lµ 22,75 : (2+5) x = 6,5 (m) ChiỊu dµi lµ 22,75 – 6,5 = 16,25 DiƯn tÝch miÕng ®Êt lµ 16,25 x 6,5 = 105,625 (m2) -NhËn xÐt học, dặn dò chuẩn bị tiết học sau +H lên làm bảng phụ trình bày, lớp lắng nghe bổ sung, sửa sai - Lắng nghe, thực BDToán: tính giá trị biểu thức, giảI toán I.Mục tiêu: - Giúp HS K+G nắm cách tính giá trị biểu thức, giải toán - Rèn kĩ tính toán cho H II.Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT III Hoạt động dạy học: *HĐ1: Giao việc: (15 - 17/) *Hoạt động cá nhân, lớp Treo bảng phụ viết sẵn BT lên bảng Bài 1: Tính giá trị biểu thức: (128,4 73,2) : 2,4 – 18,32 8,64 : (1,46 + 3,34) + 6,32 (33,7 – 31,5) + (57,6 – 55,4) (85,5 + 4,5) – ( 12,02 + 7,98) (15,25 + 3,75) x + (20,71 +5,29) x5 (34,72 + 32,28) : – (57,25 36,05) : Bài 2: Hai đoạn dây dài tất 56,5m Nếu cắt bớt đoạn dây thứ hai 2,2m Ngồi ngắn, lắng nghe giao việc - Cá nhân làm theo yêu cầu + H làm vào vở, H lên làm bảng phụ +Đọc tóm tắt toán giải vào vở, 1H lên làm đợc hai đoạn dài Hỏi lúc đầu đoạn dài mét? +Theo dõi, giúp đỡ học sinh lúng túng *Gợi ý cách làm: Bài 2: Cần vẽ hình minh hoạ đề bài, thấy cách giải Dây1: Dây2: HĐ2: Huy Hai đoạn dây là: động kết 56,6 – 2,2 = 54,4 qu¶: (m) (14 - 16/) Đoạn dây ngắn dài: 54,4 : = 27,2 (m) Đoạn dây dài: 27,2 + 2,2 = 29,4 (m) * Hoạt động cá nhân, lớp - thực hành, đàm thoại - Yêu cầu HS lần lợt nêu cách làm BT1 3.Củng +Nhận xét, chốt cách làm cố, dặn + Chữa bài, chốt kiến thức dò:(2-3/) +Chốt kĩ kiến thức +Huy động tơng tự với BT2 bảng phụ -Lắng nghe gợi ý +Thực theo yêu cầu +H lên làm bảng phụ trình bày, lớp lắng nghe bổ sung, sửa sai +Thực theo yêu cầu +H lên làm bảng phụ trình bày, lớp lắng nghe bổ sung, sửa sai - L¾ng nghe, thùc hiƯn +Chèt kiÕn thøc -NhËn xÐt học, dặn dò chuẩn bị tiết học sau Ôn Chia mét sè TP cho 10 , 100 , 1000 Chia số N cho số N thơng tìm đợc số thập phân ÔL Toán: I.Mục tiêu: - Giúp H nắm cách chia số thập phân cho 10,100, 1000chia số tự nhiên cho số tự nhiên thơng tìm đợc số thập phân - Giúp em Nghĩa em Thắng, em Cảm, em Thuyết làm đợc số tập dạng đơn giản - Rèn kĩ tính toán cho H II.Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT, bảng III Hoạt động dạy học: *HĐ1:Ôn *Hoạt động cá nhân, lớp chia Bài 2(81)-VBT:TÝnh: sè thËp Mét kho g¹o cã 246,7 tÊn g¹o Ngphân ch ời ta chuyển đến số gạo 10, 100, b»ng sè g¹o hiƯn cã cđa kho 10 1000 … Hái kho cã tÊt c¶ (19-20/) ki-lô-gam gạo? -Yêu cầu H làm VBT, 1H làm bảng phụ +Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt ý đến em : Uy ; Hi +Huy động chữa bài, chốt KT *Hoạt động cá nhân Bài 1(82)VBT: Đặt tính tính: 75 : 102 : 16 HĐ3:Ôn 450 : 36 chia số tự nhiên -Yêu cầu H làm bảng cho số +Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt ý đến tự nhiên thơng tìm HSY đợc +Huy động chữa bài, chốt làm số thập phân: (8- Bài 3(82)VBT: Một đội công nhân sửa 9/) đờng ngày đầu ngày sửa đợc 2,72 km đờng tàu; ngày sau, ngày sửa đợc 2,17km đờng tàu Hỏi trung bình ngày đội công nhân sửa đợc ki-lô-mét đờng? -Yêu cầu H làm VBT, H TB+Y giải cách, HK+G giải nhiều cách +Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt 3.Củng ý đến em : Uy ;Mi , Hi cố, dặn / +Huy động chữa bài, chốt KT dò:(2-3 ) - Nhận xét học, dặn dò chuẩn bị cho tiết học sau ÔLTV: (Luyện đọc): - H nhắc lại nêu yêu cầu + Ngồi ngắn, lắng nghe giao việc + Cá nhân làm theo yêu cầu +H làm sai tự chữa - H nhắc lại nêu yêu cầu + Ngồi ngắn, lắng nghe giao việc + Cá nhân làm theo yêu cầu +H lần lợt nêu làm H làm sai tự chữa - H nhắc lại nêu yêu cầu + Ngồi ngắn, lắng nghe giao việc + Cá nhân làm theo yêu cầu +H lần lợt nêu làm mình, H làm sai tự chữa - Lắng nghe, thực chuỗi ngọc lam I.Mục tiêu: Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài, phát âm xác tên ngời dân tộc (Y Hoa, già Rok), giọng đọc phù hợp với nội dung đoạn văn : trang nghiêm đoạn dân làng đón cô giáo với nghi thức long trọng ; vui, hồ hởi đoạn dân làng xem cô giáo viết chữ Hiểu nội dung : tình cảm ngời Tây Nguyên yêu quý cô giáo, biết trọng văn hóa, mong muốn cho em dân tộc đợc học hành, thoát khỏi cảnh nghèo nàn, lạc hậu II.Chuẩn bị: Ghi sẵn nội dung đoạn luyện lên bảng phụ III Hoạt động dạy học: 1.Bài - Giới thiệu - Ngồi ngắn, lắng / mới(2 ) *Hoạt động cá nhân,nhóm, nghe *HĐ1:Luyệ lớp - thực hành, luyện tập n đọc: - Gọi H đọc nèi tiÕp / (15-17 ) + Theo dâi, söa lỗi phát âm, - 3H thực theo yêu ngắt giọng cho HSY cầu + Yêu cầu HS đọc phần giải +Yêu cầu HS đọc nối đoạn + Theo dõi, sửa lỗi phát âm, +1H đọc to cho lớp ngắt giọng cho HS cụ nghe thĨ em : Mi , Uy +Thùc hiƯn theo yêu + Yêu cầu HS luyện đọc theo cầu nhóm + Lắng nghe, ghi nhớ + Gọi H đọc toàn HT: Cá nhân *HĐ2:Hớng -Yêu cầu H TB, Y đọc thầm trả +2H bàn đọc nối dẫn tìm lời câu hỏi: Em cho biết tiếp em giỏi kèm em hiểu nội gioan đến cửa hàng Pi-e để yếu nh phân công / dung (6-8 ) làm gì? Vì sao? Em lấy tiền đâu để mua chuỗi ngọc lam +Lắng nghe đó? Chú Pi-e nghĩ làm gì? Khi chị cô bé hỏi giá -Thực theo yêu chuỗi ngọc lam cầu tiền, Pi-e trả lời nh nào? - HK+G trả lời câu hỏi: Những *HĐ3: nhân vật câu chuyện Luyện ngời nh nào? đọc diễn -Chốt kiến thức cảm: *Hoạt động cá nhân,nhóm (10 12/) 3.Củng cố, dặn dò:(2-3/) - Yêu cầu H KG luyện đọc diễn cảm văn luyện đoạn bảng phơ +Theo dâi, nhËn xÐt, gióp ®ì HSY - Tỉ chức cho nhóm thi đọc diễn cảm, u tiên nhóm : Uy , Mi +Yêu cầu H lắng nghe, nhận xét, bình chọn giọng đọc hay - Nhận xét chung, đánh giá -Luyện đọc theo hờng dẫn +Nhận xét, bình chọn theo cảm nhận - Lắng nghe, thực Thứ ba ngày tháng 12 năm 2009 Toán: luyện tËp I- Mơc tiªu : BiÕt chia mét sè tù nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân vận dụng giải toán có lời văn - H làm đợc tập 1, - Giáo dục H yêu thích môn học II- Chuẩn bị : v ô li, bng con, bảng phụ III- Các hoạt động dạy học : 1.Bi cũ:(3- -Gọi 2H thực phép tính : -2H lên bảng thực / 5) 4,5 x 1,2- : 45 : + 7,2 : em bài, H khác thực -T nhận xét, cho ®iĨm nháp, H nhận xét 2.Bài mới: - giới thiệu bài: -H nghe nhắc lại tªn *Hng dn HT: Cá nhân, lớp luyn - 2H lên làm bảng phô, Hcả 1:- T y/c H tự làm / (32-35 ) lớp làm vào b¶ng - T gọi H nhận xét làm -1H nhận xét làm bạn, bạn bảng bạn sai sửa lại cho 3:- T gọi H đọc đề toán -1H đọc đề tốn trước lớp -T gọi H tóm tắt tốn -1H tóm tắt tốn trước lớp -T y/c H tự làm bài, gióp ®ì -1H lên bảng làm bài, lớp em : UY , Mi , Hi , H»ng làm vào « li -T gọi H nhận xét làm -1H nhận xét làm bạn, bạn bảng bạn sai sửa lại cho -Tnhận xét cho điểm H 4:T gọi 1H đọc đề toán -1H đọc đề toán trước lớp - T gọi H tóm tắt tốn -1H tóm tắt tốn - T y/c H tự làm bài, gióp ®ì em Uy , Mi , H»ng , Hi -T gọi H nhận xét làm bạn bảng -T nhận xét cho điểm H 3.Củng cố, - T tổng kết tiết học dặn dò: (3/) - Chuẩn bị sau -1H lên bảng làm bài, H lớp làm vào nh¸p -1H nhận xét làm bạn, bạn sai sửa lại cho - Nghe Tập đọc HẠT GẠO LÀNG TA I- Mơc tiªu : - Biết đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng tình cảm - Hiểu nội dung , ý nghĩa : Hạt gạo đợc làm nên từ công sức nhiều ngời , lòng hậu phơng với tiền tuyến năm chiến tranh ( Trả lời đợc câu hỏi SGK , thuộc lòng , khổ thơ ) II- Chuẩn bị : Tranh minh hoùa baứi ủoùc SGK III- Các hoạt động dạy học : A Bài cũ - Goùi HS lên bảng đọc -2 hs đọc Chuỗi 3-5p Chuỗi ngọc lam ngọc lam vµ TLCH - Nhận xét, ghi điểm B Bµi míi - Giới thiệu : - Nghe L§1: Luyện HT : Líp , cá nhân -1H khaự ủoùc baứi, ủoùc * Goùi HS đọc lớp đọc thầm 11-12p * Gọi HS đọc nối tiếp toàn -Từng tốp HS đọc (2 lượt) nối tiếp, Lớp đọc - Gv giải nghóa từ : Kinh thầm Thầy, hào giao thông, trành Đọc cá nhân lớp - Sửỷa loói phaựt aõm, hướng dẫn em nghỉ linh hoạt dòng thơ, -Luyện đọc theo phù hợp với ý thơ cặp * Luyện đọc theo nhóm đôi - HS theo dõi * GV đọc diễn cảm thơ – giọng nhẹ nhàng, tình cảm, tha thiết L§2: Tìm HT: Líp hiểu -Đọc khổ thơ , em hiểu hạt -Hạt gạo đựơc làm 8-9p gạo làm nên từ nên từ tinh túy ? ủaỏt -Nhửừng hỡnh aỷnh naứo noựi Đọc lớt trả lêi c©u hái lên nỗi vất vả người nông dân ? -Tuổi nhỏ góp công -Hạt gạo gọi L§3: Đọc sức để làm hạt vàng hạt gạo diễn cảm hạt gạo ? quý… HTL -Vì tác giả gọi hạt gạo thơ hạt vàng Luyện đọc diễn 7-8p HT : Nhóm , cá nhân caỷm - Gv hửụựng daón ủoùc dieón caỷm Chú ý đọc vắt dòng Đọc theo nhóm đôi Củng cố câu thơ 4-5 H đọc ,dặn dò - Yêu cầu H đọc theo nhãm -Nhẩm thụôc lòng 2p - Huy ®éng kÕt qu¶, nhËn xÐt thơ – d·y H cïng - Yêu cầu H đọc thuộc lòng tham gia thơ Nghe Tổ chức cho H thi đọc TL Đánh gÝa, nhËn xÐt Luyện từ câu ÔN TẬP VỀ Tệỉ LOAẽI I- Mục tiêu : Nhận biết đợc danh từ chung , danh từ riêng đoạn văn BT1 Nêu đợc quy tắc viết hoa danh từ riêng học ( Bt2 ) Tìm đợc đại từ xng hô theo yêu cầu tập , thực đợc yêu cầu tập II- Chuẩn bị : Phiếu ghi định nghĩa danh từ chung danh từ riêng ; bảng phụ III- Các hoạt động dạy học : A Bài cũ - Goùi HS lên bảng, yêu cầu -2 Hs đặt 3-4p đặt câu sử dụng câu B Bµi míi quan hệ từ học Giới thiệu - Nghe H§1: Bài HT : Nhãm , líp tập Đọc yêu cầu nội dung - 1Hs đọc 6-7p + Thế la ødanh từ chung ? - HS trình bày + Thế danh từ riêng ? ủũnh nghúa - Yêu cầu H đọc định nghĩa( danh từ chung B¶ng phơ) danh từ GV : có nhiều danh từ riêng chung, em cần tìm danh -Trao đổi từ chung, tốt nhoựm làm BT - Gợi ý H yếu: Caực tửứ chò , chò gái in đậm danh từ, từ chò em in nghiêng đại từ xửng hoõ - Huy động kết quả, nhận xét -Nhaộc lại quy tắc viết hoa danh H§2: Bài từ riêng? tập - Gäi H nªu 6-7p - NhËn xÐt, chèt kiÕn thøc H§3: Bài HT : Nhãm , líp tập Đọc yêu cầu BT 7-8p -Nhắc lại kiến thức ghi nhớ đại từ ? H§4: Bài - Yêu cầu H đọc thầm văn taọp lµm BT 7-8p -Lời giải : Chò, em, tôi, chuựng toõi PP: Gợi mở, thực hành ẹoùc yeõu cau nội dung Củng cố , Gỵi ý H u: + Đọc câu dặn dò : đoạn văn, xác đònh câu 2p thụôc kiểu câu Ai làm ? Ai ? Ai ? + Tìm xem câu đó, chủ ngữ danh dừ hay đại từ ? - Gv nhận xeựt - Gọi H nhắc lại kiến thức vừa häc hs làm phiếu 2-3 H nhËn xét, chữa BP Nhoựm ủoõi cuứng oõn laùi nêu -Hs đọc yêu cầu BT 1-2 H nhắc lại - Caỷ lụựp ủoùc tham ủoaùn vaờn BT, làm việc cá nhân – -Hs làm cá nhân -Phát biểu ý kiến Thø t ngµy tháng 12 năm 2009 Toán: chia số tự nhiên cho số thập phân I- Mục tiêu : Biết : - Chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thập phân - Vận dụng để giải toán có lời văn II- Chuẩn bị : -v ô li, bng con, bảng phụ III- Các hoạt động dạy häc : Bài cũ: - Gọi 2H thực phép tính : 266,22 : 34 93,15 : 23 -T nhận xét, cho ®iĨm 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: H®1:Hướn HT: Lớp, cá nhân g dn thc -T vit lờn bảng phép tính -2H lên bảng thực em bài, H khác thực bảng con,H nhận xét -H nghe nhắc lại tựa -3H lên lµm bảng phơ, lớp phép chia số tự nhiên cho số thập phân phần a y/c H tính so sánh kết làm vào giấy nháp -T hướng dẫn H nhận xét để rút -H nhận xét theo hướng dẫn kết luận: T b) ví dụ * hình thành phép tính mảnh vườn hình chữ nhật có diện tích 57m2, chiều dài 9,5m -H nghe tóm tắt lại tốn chiều rộng mảnh vườn mét? - H nêu Nêu phép tính để tính chiều rộng ? - H nêu phép tính * tìm kết -HD H thực phép chia 57 : 9,5 -H thực nhân số bị chia -T y/c thực lại phép chia số chia 57 : 9,5 với 10 -Rót kÕt luËn tính c) ví dụ 2: dựa vào cách thực -H trao đổi với tìm phép tính 57 : 9,5 em đặt câu trả lời tính tính 99 : 8,25 -Tgọi số trình bày cách tính - H nêu - 2Hngồi cạnh trao đổi tìm cách tính trình bày c) qui tắc thực phép chia -Tnhận xét y/c em mở sgk đọc - 2Hlần lt c trc lp phn quy tc Hđ2:Luyn HT: Cá nh©n, líp tậpthực 1:T cho H nêu y/c y/c -4H lên bảng làm bài, làm vào « li H tự làm hành -Huy ®éng kÕt qu¶ -4Hlần lượt nêu trước lớp -H trao đổi với nêu -T nhận xét cho điểm H - H nêu 3: T gọi H đọc đề toán -H tiếp nối thực tính - T y/c H tự làm 3.Củngcố ttrước lớp, lớp theo dõi bổ - T nhận xét cho điểm H -NhËn xÐt giê hoc Taäp làm văn LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I- Mơc tiªu : HS hiểu biên họp ; thể thức néi dung biên b¶n ( néi dung ghi nhớ ) - Xác định đợc trờng hợp cần ghi biên ( BT1 , mục III ) , biết đặt tên cho biên cần lập ë BT1 ( BT2 ) II- Chn bÞ : Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung cần ghi nhớ baứi hoùc III- Các hoạt động dạy học : A Bµi cò - Gọi hs đọc đoạn văn tả - HS lên thực 3-4p ngoại hình ngửụứi hieọn theo yeõu B Bài em thửụứng gặp cầu, HS khác Giới thiệu H§1: Phần HT: Líp , cá nhân , nhóm nhaọn xeựt Baứi : Đọc yêu cầu vµ ghi nhí nội dung 13-14p Bài : Đọc yêu cầu nội dung - Yêu cầu H trao đổi nội dung câu hỏi SGK a)Chi đội lớp 5A ghi biên để làm ? b)Cách mở đầu biên có điểm giống, điểm khác cách mở đầu đơn ? c)Nêu tóm tắt điều ghi vào biên ? -GV nhận xét , kết luận : Gỵi ý H ®äc ghi nhí tríc líp H§2: Phần HT : Líp , cá nhân luyeọn taọp Baứi taọp : ẹoùc yêu cầu 15-16p nội dung -Trường hợp cần ghi biên bản, trường hợp không cần ? Vì ? - Gv kết luận : * Trường hợp cần ghi biên * Trường hợp không cần ghi biên Bài tập : Đọc yêu cầu Củng cố : -Nhận xét tiết học 3p nhận xét - Nghe -2 hs đọc yêu cầu nội dung BT1 -3 hs đọc nối tiếp HS đọc lướt Biên họp chi đội, trao đổi bạn bên cạnh, trả lời câu hỏi BT2 -Một vài đại diện trình bày (miệng) kết trao đổi trước lớp -Hs đọc ghi nhớ SGK - HS nối tiếp đọc Cả lớp đọc thầm nội dung bài, suy nghó, trao đổi bạn a)Đại hội chi đội c)Bàn giao tài sản - H suy nghĩ , nêu - Đọc yêu cầu thực Nghe Luyện từ câu ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I- Mục tiêu : - Xếp từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1 - Dựa vào ý khổ thơ hai Hạt gạo làng ta , viết đợc đoạn văn theo yêu cầu BT2 II- Chuẩn bị : - Một tờ phiếu khổ to viết đònh nghóa động từ , tính từ , quan hệ từ - Bảng phân loại động từ , tính từ , quan heọ tửứ III- Các hoạt động dạy học : A Bµi cò - Tìm danh từ chung HS lên bảng 3-4p danh từ riêng câu :Bé Mai dẫn Tâm vườn chim, Mai khoe :- Tổ B Bµi míi chúng làm - Nghe -Giới thiệu : HT: Líp , nhãm H§1:Bài Đọc yêu cầu nội - HS đọc Cả lớp tập dung theo dõi SGK 12-13p - Nhóm đôi ôn lại -Nhắc lại kiến phát biểu ý thức học động từ kiến , tính từ, quan hệ từ 2-3 H ®äc -Gv dán lên bảng lớp + Động từ tờ phiếu viết bảng từ phân loại trạng thái, hoạt động + Tính từ từ miêu tả đặc điểm tính chất vật, hoaùt ủoọng, traùng thaựi - Yêu cầu H lµm bµi + Quan hệ từ - Nhận xét, KL làm từ nèi từ ngữ câu với -Hs làm việc cá nhân, đọc kó đoạn văn , phân loại từ H§2: Bài Đọc yêu cầu -1 Hs đọc, lớp đọc tập Yêu cầu H trao đổi nhóm tham 13-14p đôi , làm BT - Trao ủoồi cuứng Huy động kết quả, nhËn xÐt bạn Củng cố Nối tiếp đọc ,dặn doứ: -Hớng dẫn H ôn kiến thức keỏt quaỷ 2-3 học 1-2 H nhắc lại Thứ năm ngày tháng 12 năm 2009 Chớnh taỷ: Nghe vieỏt : CHUỖI NGỌC LAM I-Mơc tiªu : Gióp H - Nghe vieỏt bìa tả ỷ, trỡnh baứy ủuựng hình thức đoạn văn xuôi - Tìm đợc tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu in theo yêu cầu tập , BT2 II- Chuẩn bị : - Bảng phụ III-Các hoạt động dạy học : A Bài cò - Gọi HS lên bảng, yêu -2 HS viết, HS khác 2-3p cầu : viết từ khác viết bảng B Bµi míi vần uôc/uôt - Nghe Giới thiệu : H§1: HT: Líp , cá nhân Hửụựng - Goùi HS ủoùc ủoaùn vaờn cần - HS đọc, HS khác dẫn viết theo dõi SGK nghe , viết 2-3 H nªu 20-21p + Nêu nội dung đoạn đối -Đọc thầm đoạn thoại ? văn, để tìm cách Chú ý cách viết câu đối trình bày thoại, câu hỏi, câu cảm, từ ngữ dễ viết - Viết vào bảng sai : trầm ngâm, lúi húi, - Viết vào rạng rỡ - Thực theo - Hướng dẫn viết từ khó nhóm đôi - Viết tả - Soát lỗi vaứ doứ baứi HĐ2: PP: Gợi mở, thực hành HT: nhãm, líp Hướng Bài tập : Gv chọn BT2b dẫn làm -Yêu cầu nhóm tìm - Hs trao đổi nhanh BT từ ngữ chứa nhóm nhỏ tả cặp tiếng bảng - nhóm hs thi tiếp 7-8p - Tè chøc cho H thi sức em viết từ -Chèt ®¸p ¸n ®óng - Cả lớp nhận xét, bổ sung Bài tập : Đọc yêu cầu - HS đọc, lớp đọc - Gv nhắc hs ghi nhớ điều thầm kiện BT nêu - H lµm viƯc theo nhãm -Chän BT 3b, gv phát phiếu cho hs làm việc theo nhóm - Cả lớp đọc thầm Các nhóm thi tìm từ láy, đoạn văn Nhà môi trình bày kết - B¶ng phơ viết sẵn nội dung chứa mẩu tin, mời 2,3 hs lên bảng làm nhanh - Cả lớp gv nhận xét Gv ghi điểm Củng cố , - Nhận xét tiết học, biểu dặn dò : dương hs tốt 2p -Dặn hs ghi nhớ từ ngữ luyện tập trường 18 tuổi -Hs làm việc nhân - Nghe - HS Toán: luyện tập I- Mục tiêu : Biết : - Chia số tự nhiên cho số thập phân - Vận dụng để tìm x giải toán có lời văn - H làm đợc tập , , 3, II- Chuẩn bị : v ô li, bảng phụ, bng III- Các hoạt động dạy học : 1.Bi c:(4-5/) -Gi 2H thc phép tính : -2H lên bảng thực em 55 : 9,2 98 : 8,5 phép tính -T nhận xét, cho ®iĨm -H nhận xét 2.Bài mới: - Giới thiệu bài: -H nghe nhắc lại tựa caù *Hướng dẫn luyện tập (32-35/) 3.Củng c, dn dũ: (3/) HT: Cá nhân, lớp bi 1:-T gọi H nêu y/c -T y/c Hlàm -H nêu -2H lên bảng làm bài, lớp làm vào nh¸p -T gọi H nhận xét kết tính so -1H nhận xét làm bạn, sánh bạn bảng bạn sai sửa lại cho -T hỏi: dựa vào kết tập trên, bạn -H trao đổi với tìm câu trả cho biết muốn thực chia lời số cho 0,5; 0,2; 0,25 ta làm nào? -T y/c H ghi nhớ quy tắc để vận dụng tính tốn cho tiện 2: -T y/c H tự , chữa cho H nêu - 2H lên bảng làm bài, lớp làm cách tìm x vào « li -H nêu cách tìm thừa số chưa biết phép nhân để giải thích -H nhận xét cho điểm H 3:- T gọi H đọc đề toán -1H đọc đề toán trước lớp - T y/c H tự làm -1H lên bảng làm bài, lớp làm vào « li -T nhận xét làm H cho điểm -H theo dõi chữa T tự kiểm tra 4:- T gọi H đọc đề toán -1H đọc đề toán trước lớp -T y/c H tự làm bài, sau hướng -1 lên bảng làm bài, lớp làm dẫn hs vào tập -T gọi H nhận xét làm bạn -1H nhận xét làm bạn, -T nhận xét cho điểm H bạn làm sai sửa lại cho -T tổng kết tiết học -Chuẩn bị sau: chia số thập - Nghe phân cho số thập phân Taäp làm văn LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I- Mục tiêu : Ghi lại đợc biên họp tổ , lớp chi đội thể thøc , néi dung , theo gỵi ý cđa SGK II- Chn bÞ : - Bảng lớp viết đề , gợi ý ; dàn ý phần cuỷa moọt bieõn baỷn cuoọc hoùp II- Các hoạt động dạy học : A Bài cũ - Goùi HS lên bảng nhắc -2 H 3-4p lại nội dung cần ghi nhớ - HS khác nhận tiết TLV trước xét B Bµi míi - Nhận xét, ghi điểm Giụựi thieọu baứi : HĐ1: HT : Lớp , cá nh©n Hướng -Kiểm tra việc chuẩn bò : dẫn làm Các em chọn viết biên tập họp ?(họp 25-28p tổ, họp lớp, học chi đội) Cuộc họp bàn vấn đề ? Có cần ghi biên không ? - Đọc đề - Nghe - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bò -1 HS đọc, lớp đọc thầm -1 hs đọc đề gợi ý -Nhắc hs ý trình bày 1,2,3 SGK biên theo thể thức biên - GV nêu câu hỏi giúp HS - Nối tiếp trả đònh hướng biên lời câu viết : hỏi + Em chọn họp để viết biên ? Cuộc họp bàn việc ? + Cuộc họp diễn vào lúc ? Ở đâu ? + Cuộc họp có tham dự ? + Ai điều hành họp ? + Những nói -Hs làm việc họp ? Nói điều ? theo nhóm + Kết luận họp ? - Yêu cầu H làm việc theo nhóm - Theo dâi chung - Nhận xét, tuyên dương H§2: - Nhận xét tiết học Dặn Củng hs sửa lại biên vừa - Nghe, thực cố , dặn lập lụựp doứ 3-5p ÔL Toán: phân ôn chia số tù nhiªn cho mét sè thËp I.Mơc tiªu: - Gióp H nắm cách ôn chia số tự nhiên cho mét sè thËp ph©n - Gióp em NghÜa em Thắng, em Cảm, em Thuyết, em Hơng làm đợc số tập dạng đơn giản - Rèn kĩ tính toán cho H II.Chuẩn bị: - Bảng phụ, VBT, bảng III Hoạt động dạy học: *HĐ1:Ôn chia số tự nhiên cho số thập phân: (30-32/) Củng cố, dặn dò: (2-3/) *Hoạt động cá nhân, lớp Bài 1(84)-VBT:Đặt tính tính: 72 : 6,4 55 : 2,5 12 : 12,5 -Yêu cầu H làm bảng con, 1H làm bảng phụ +Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt ý đến em Nghĩa, em Thắng, em Thuyết, em Hơng, em Công Đạt +Huy động chữa bài, chốt KT Bµi 2(84)VBT: TÝnh nhÈm 24 : 0,1 = 250 : 0,1 = 24 : 10 = 250 : 10 = 425 : 0,01 = 425 : 100 = -Yêu cầu H làm VBT +Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt ý đến em Nghĩa, em Thắng, em Thuyết, em Hơng +Huy động chữa bài, chốt làm *Hoạt động nhân Bài 3(84)VBT: Một ô tô chạy 3,5 đợc 154km Hỏi chạy nh ô tô chạy đợc ki-lô-mét? -Yêu cầu H làm VBT +Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt ý đến em Nghĩa, em Thắng, em Thuyết, em Hơng - H nhắc lại nêu yêu cầu + Ngồi ngắn, lắng nghe giao việc + Cá nhân làm theo yêu cầu +H làm sai tự chữa - H nhắc lại nêu yêu cầu + Ngồi ngắn, lắng nghe giao việc + Cá nhân làm theo yêu cầu +H lần lợt nêu làm H làm sai tự chữa - H nhắc lại nêu yêu cầu + Ngồi ngắn, lắng nghe giao việc + Cá nhân làm theo yêu cầu +H lần lợt nêu làm mình, H làm sai tự chữa - Lắng nghe, thực +Huy động chữa bài, chốt KT - Nhận xét học, dặn dò chuẩn bị cho tiết học sau tháng 12 năm 2009 Thứ sáu ngày Toán: chia sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n I- Mơc tiêu : Biết chia số thập phân cho số thập phân vận dụng giải toán có lời văn Làm đợc tập , II- Chuẩn bị : v ô li, bảng phụ, bng con, III- Hoạt động dạy học : 1.Bi c: (4-5/) -Gi 2H thực phép tính : -2H lên bảng thực em 125 : 50 45,8 : 12 phép tính, hs khác thực -T nhận xét, cho ®iÓm bảng 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: -H nghe v nhc li ta bi Hđ1:Hn HT: Cá nhân, líp g dẫn thực a) ví dụ * hình thành phép tính -H nghe tóm tắt lại toỏn hin phộp -Nêu toán - H nờu phộp tính chia số -T y/c H đọc phép tính để tính thập phân cho + để tính xem 1dm sắt số thập cân nặng ki-lô-gam chúng - H trả lời phân ta phải thực phép chia 23,56 : / (12-14 ) 6,2 -H trao đổi với , tìm kết + phép chia có dạng ? * tìm kết + áp dụng tính chất để tìm -Một số H trình bày cách làm kết phép chia 23,56 : 6,2 -T y/c H nêu cách làm kết của -H nêu kết trước lớp giới thiệu kĩ thuật tính -T y/c H đặt tính thực lại -H đặt tính thực phép tính phép tính 23,56 : 6,2 -Yêu cầu H nêu cách tính T -H nêu chèt KT c) ví dụ 2: dựa vào cách đặt tính -2H ngồi cạnh trao đổi thực phép tính 23,56 : 6,2 đặt tính vào giấy nháp em đặt tính tính 82,55 : 1,27 số hs trình bày trước lớp c) qui tắc chia số thập phân -2H đọc trước lớp cho số thập phân H®2:Luyện HT:Cá nhân, lớp -4H lờn bng lm bi, c lp làm tậpthực Bài 1:T cho H nêu y/c vào b¶ng hành làm / (15-17 ) -T nhận xét cho điểm H -1H đọc đề toán trước lớp Bài 2:T gọi 1H đọc đề toán -1H lên bảng làm bài, lớp làm -T y/c H tự làm bài, gióp ®ì vào « li HSY - 1H nhận xét làm bạn 3.Củng cố, -T nhận xét cho điểm H dặn dò: (2/) - Híng dÉn bµi tËp -T tổng kết tiết học Kể chuyện PA-XTƠ VÀ EM BÉ I- Mơc tiªu : - Dựa vào lời kể thầy cô tranh minh hoạ, kể lại ủửụùc tửứng ủoaùn , kể nối tiếp toàn câu chuyện - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện II- Chn bÞ : - Tranh minh họa truyện SGK, aỷnh Pa-xtụ III- Các hoạt động dạy học : A Bµi cò - Gọi HS lên bảng kể lại - Hs thực 3-5p việc làm tốt (hoặc theo yêu cầu, HS hành động dũng cảm) bảo khác theo dõi B Bµi míi vệ môi trường nhận xét Giới thiệu : -Hs quan sát tranh H§1: Gv HT: Líp kể lại * Giọng kể hồi hộp nhấn - Theo dõi câu câu giọng từ ngữ nói chuyện chuyện chết thê thảm 10-12p đến gần với cậu bé Giôdép, nỗi xúc động Lu-i Pa-xtơ nghó đến chết - Nhẩm tên cậu ; tâm trạng lo lắng, day nhân vật dứt, hồi hộp Pa-xtơ -Viết lên bảng tên riêng : Giô-dép , Lu-I Pa-xtơ - Quan sát ảnh - Giới thiệu ảnh Lu-I Pa- - Nghe kể xtơ chuyện quan * Gv kể lần 2, vừa kể vừa sát tranh vào tranh minh họa phóng to H§2: HT : Nhãm , líp Hướng - KC theo nhóm : hs kể - Nhóm đôi kể dẫn hs đoạn câu chuyện theo nhóm 2, cho nghe kể trao đổi ý nghóa câu chuyện chuyện -Hs nối tiếp 15-16p - Thi KC trước lớp thi kể - Vì Pa-xtơ phải suy nghó, day dứt nhiều trc tiêm vắc-xin cho Giô-dép ? - Câu chuyện muốn nói điều ? - Cả lớp gv nhận xét, Củng cố - Nhận xét tiết học, tuyên : 2p dửụng HS HĐTT: I.Mục tiêu: ủoaùn caõu chuyeọn theo tranh -2 hs đại diện thi kể toàn câu chuyện -Trao đổi nội dung, ý nghóa câu chuyện - HS nối tiếp trả lời Bình chọn bạn KC hay - Nghe sinh hoạt đội - HS tự đánh giá hoạt động tuần cá nhân, tổ - Đa phơng hớng hoạt động II.Chuẩn bị: Nội dung, số hát chủ đề tháng 12 III.Các hoạt động chính: 1.Nhận xét hoạt động tuần qua: *Ưu điểm: *Về học tập, đạo dức: - Duy trì tốt số lợng - Duy trì tốt nề nếp hoạt động - Không có HS h hỏng, vi phạm đạo đức - Tham gia tích cực hoạt động câu lạc khiếu nhà trờng tổ chức - Tổ chức tốt tuần học cao điểm chào mừng ngày 22/12 - Phong trào Đôi bạn tiến đợc hoạt động thờng xuyên đồng *Về văn hoá văn nghệ, thể dục thể thao: - T cách đội viên đầy đủ - Tham gia tích cực hoạt động - Vệ sinh phong quang - Chấp hành tốt luật lệ ATGT trờng häc - Thùc hiƯn tèt phong trµo “Bån hoa em chăm *Tồn tại: - Một số đội viên lời học cũ: Quang , Uy , Mi 2.Kế hoạch tuần tới: - Tiếp tục hởng ứng hoạt động Liên đội phát động - Tiếp tục ổn định nề nếp học tập nh nề nếp hoạt động - Đẩy mạnh hoạt động đôi bạn tiến - Tham gia tèt ATGT trêng häc - TiÕp tôc tham gia tích cực hoạt động câu lạc khiếu nhà trờng tổ chức - Tiếp tục đẩy mạnh phong trào Đôi bạn tiến hoạt động đạt hiệu cao, phấn đấu Đội viên bị điểm Sinh hoạt văn nghệ: - Ôn số hát thuộc chủ điểm tháng 12 - Ôn hát múa - Tổ chức số trò chơi dân gian Đạo đức : Tôn trọng phụ nữ ( T1 ) I- Mục tiêu : - Nêu đợc vai trò phụ nữ gia đình xã hội - Nêu đợc việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ - Tôn trọng quan tâm , không phân biệt đối xử với chị em gái , bạn gái ngời pguj nữ khác sống ngày II- Hoạt động dạy học A- Bài cũ : - Kể phong tục tập quán tốt - H trả lời , đẹp thể tình cảm kính già , lớp theo dõi lắng B- Bài yêu trẻ ? nghe * Hoạt động - Giới thiệu nêu mục tiêu học - Lắng nghe 1: Vai trò Hình thøc nhãm , líp ngêi phơ n÷ : - GV phát phiếu , yêu cầu H làm - H làm việc theo 10 việc theo nhóm nhóm - Gọi đại diện nhóm lên trả lời - Đại diện nhóm - Nhận xét , kết luận : Phụ nữ trả lời làm công việc - H nhắc lại gia đình mà xã * Hoạt động hội 2: Thế Hình thức : Cá nhân , lớp - H làm việc cá bình đẳng , - Yêu cầu H làm việc phiếu nhân tôn trọng phụ học tập - -4 H trình nữ : 10 - Gọi H trình bày trớc líp bµy - NhËn xÐt , kÕt ln + ThÕ đối xử bình đẳng - Trả lời với phụ nữ ? * Hoạt động +Hiện phụ nữ Việt Nam đợc Tôn trọng đối xử nh ? phụ nữ Hình thức : Nhóm , lớp - Thảo luận theo hành động - yêu cầu H làm việc theo nhóm : nhóm Nêu việc làm thân thể đợc tôn trọng với phụ nữ , việc làm cha thể tôn trọng - Đại diện nhóm phụ nữ ? trình bày , - Gọi đại diện nhóm lên trình bày nhóm khác nhận - Nhận xét bổ sung xét bổ sung Phụ nữ thành viên không - Lắng nghe , thể thiếu xã hội nh nhắc lại gia đình Chúng ta cần C- Củng cố : biết yêu thơng , tôn trọng đối xử tốt , bình đẳng với phụ nữ - Trả lời - Gọi H nhắc lại vai trò phụ nữ - Nhận xét , nhắc lại - Lắng nghe - Nhận xét tiết häc ... chữ nhËt lµ 45, 5 : = 22, 75 (m) Ta cã sơ đồ sau Chiều rộng: Chiều dài: Chiều rộng 22, 75 : (2 +5) x = 6 ,5 (m) ChiỊu dµi 22, 75 6 ,5 = 16, 25 Diện tích miếng đất lµ 16, 25 x 6 ,5 = 1 05, 6 25 (m2) -NhËn... – 31 ,5) + (57 ,6 – 55 ,4) ( 85, 5 + 4 ,5) – ( 12,02 + 7,98) ( 15, 25 + 3, 75) x + (20,71 +5, 29) x5 (34,72 + 32,28) : – (57 , 25 36, 05) : Bài 2: Hai đoạn dây dài tất 56 ,5m Nếu cắt bớt đoạn dây thứ hai 2,2m... ( 15 - 17/) *Hoạt động cá nhân, lớp Treo bảng phụ viết sẵn BT lên bảng Bài 1: Tính giá trị biểu thức: (128,4 73,2) : 2,4 – 18,32 8,64 : (1,46 + 3,34) + 6,32 (33,7 – 31 ,5) + (57 ,6 – 55 ,4) ( 85, 5