PHỊNG GD & ĐT PHÚ BÌNH TRƯỜNG TH TT HƯƠNG SƠN Số: CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM /BC-THHS Độc lập- Tự do- Hạnh phúc Hương Sơn, ngày 25 tháng năm 2016 BÁO CÁO Sơ kết vận động “Hai không” Năm học 2015 - 2016 Căn kế hoạch số /KH-THTLT ngày tháng năm 2015 Trường Tiểu học TT Hương Sơn kế hoạch năm học 2015 - 2016; Căn kế hoạch số /KH-THTLT ngày tháng năm 2015 Trường Tiểu học TT Hương Sơn Kế hoạch tổ chức thực vận động “Hai không” năm học 2015 - 2016; Trường Tiểu học TT Hương Sơn báo cáo Sơ kết việc thực vận động “Hai không” năm học 2015 - 2016 sau: I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: Thuận lợi: Tập thể CB-GV-CNV-HS quán triệt tinh thần Quyết định, Công văn, Kế hoạch Vận động “Hai khơng” Được hỗ trợ quyền địa phương, Cha mẹ học sinh việc thực Vận động Khó khăn: Vẫn số cha mẹ học sinh thiếu quan tâm đến em việc giáo dục, học tập II KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NỘI DUNG: Kết học kỳ I sau: Kiểm tra cuồi học kỳ I mơn Tiếng Việt, Tốn, Lịch sử, Khoa học-Địa lý, Tin học Tiếng Anh: đạt điểm trở lên tỉ lệ ……% (có thống kê riêng mơn) Mức độ hình thành phát triển lực: 889/889 học sinh hồn thành Mức độ hình thành phát triển phẩm chất: 889/889 học sinh hoàn thành Tổ chức kiểm tra, đánh giá học sinh: - Kiểm tra định kỳ cuối học kỳ I: thực theo tinh thần Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28 tháng năm 2014 Thông tư ban hành quy định đánh giá học sinh tiểu học: + Hiệu trưởng Quyết định thành lập Hội đồng đề, coi, chấm kiểm tra + Về việc đề kiểm tra: Giáo viên chủ nhiệm, giáo viên môn Tin học, Ngoại ngữ đề theo nội dung hướng dẫn Sở Giáo dục Đào tạo, Phòng Giáo dục Đào tạo Hiệu trưởng phân công người duyệt đề + Tổ chức coi chấm kiểm tra: Hiệu trưởng phân công giáo viên coi thi chấm chéo giũa khối lớp; giáo viên dạy Tin học, Ngoại ngữ coi kiểm tra lớp phân công dạy + Sau chấm điểm xong, giáo viên ghi điểm vào sổ nhận xét đánh giá học sinh, học bạ, sổ chủ nhiệm, sổ liên lạc Giáo viên phát kiểm tra cho học sinh xem rút kinh nghiệm theo nhận xét giáo viên; công bố điểm, nhận xét cho CMHS biết - Tổ chức cho giáo viên rút kinh nghiệm việc đề kiểm tra CHKI - Tổ chức cho giáo viên kiểm tra chéo hồ sơ (có biên kiểm tra chéo) - Tổ chức rút kinh nghiệm việc thực Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28 tháng năm 2014 Thông tư ban hành quy định đánh giá học sinh tiểu học (1 lần/HKI) Kế hoạch Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên: Hiệu trưởng tạo điều kiện cho giáo viên học tập nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ để đáp ứng yêu cầu giáo dục Cụ thể: Chưa đạt chuẩn BGH Đạt chuẩn Cao đẳng Đại học SL % SL % SL % SL % 0 0 2,2 2,2 GV NV Cộng 0 42 100 22 100 45 100 23 48,9 14 31,1 51,1 15 33.3 - Trung cấp trị: 02/45 CB-GV, tỷ lệ: 4.4% - Dự chuyên đề Sở Giáo dục & Đào tạo, PGD-ĐT, trường Bồi dưỡng giáo dục, Cụm tổ chức đầy đủ - Tổ chức thao giảng trường kế hoạch đề ra: Học kỳ I nhà trường thực chuyên đề; thao giảng 39 tiết xếp loại Tốt, GV sử dụng Công nghệ thông tin qua tiết dạy Nhà trường tổ chức rút kinh nghiệm tiết dạy cách nghiêm túc, giúp giáo viên học tập ưu điểm khắc phục tồn trình giảng dạy - Về học bồi dưỡng thường xuyên: + CB-GV xây dựng kế hoạch thực học tập nghiêm túc + Tổ trưởng theo dõi tiến độ học thành viên tổ + CB-GV tham gia học bồi dưỡng thường xuyên đầy đủ, nghiêm túc, học theo kế hoạch đề Công tác chuyên môn: - Sinh hoạt tổ đầy đủ, số lần quy định - Nội dung họp có bàn chun mơn, ý đến phương pháp giảng dạy nhằm để nâng cao hiệu dạy học; lên kế hoạch dự giáo viên tổ; triển khai đầy đủ cơng văn, văn có tháng; theo nội dung phận chun mơn tiểu học Phòng Giáo dục - Đào tạo triển khai nội dung họp tổ chun mơn cho Phó Hiệu trưởng tổ trưởng chuyên môn; Quản lý việc dạy thêm, học thêm: Ở đơn vị, khơng có GV dạy thêm ngồi nhà trường Công tác thi đua: Nội dung thi đua thảo luận từ tổ từ đầu năm học thống Hội đồng thi đua, Hội đồng sư phạm, công khai Hội Nghị Cán bộ-Công chức Nội dung thi đua phù hợp với tình hình thực tế đơn vị Chăm lo sở vật chất: - Về phòng học phòng chức trang bị trang thiết bị đầy đủ để phục vụ công tác quản lý giảng dạy - Về ĐDDH tự làm thêm GV: làm thêm đồ dùng hỗ trợ thêm đồ dùng sẵn có, nhằm phục vụ cho tiết dạy đạt hiệu cao - Sử dụng tốt thiết bị sẵn có GV tự làm Thực Quy chế dân chủ sở: - Tất kế hoạch thông qua tập thể CB-GV-CNV thảo luận, bàn bạc, thống thực - Công khai tài chính: quy định (cơng khai Hội đồng Sư phạm); Về chi tiêu nội đưa thành viên hội đồng sư phạm, thảo luận, công khai Hội đồng cho CB-GV-CNV biết - Thực tốt công khai theo Quyết định 09: công khai niêm yết 90 ngày tin Tình hình thực xã hội hóa giáo dục đơn vị: Ở HKI năm học 2015-2016, đơn vị nhận đựợc hỗ trợ sau: 10 Trường tổ chức sơ kết rút kinh nghiệm học kỳ I năm học 2015 - 2016 Cuộc Vận động “ Hai không” với nội dung đơn vị (vào ngày sơ kết học kỳ I) III ĐÁNH GIÁ CHUNG: - Đa số CB-GV-CNV thực tốt vận động “ Hai không” - Được hỗ trợ tích cực Hội Cha mẹ học sinh, Phòng GD&ĐT TP Thái Ngun quyền địa phương - Giáo viên thực tốt Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28 tháng năm 2014 Thông tư ban hành quy định đánh giá học sinh tiểu học Trên báo cáo sơ kết việc thực vận động “Hai không” năm học 2015 - 2016 Trường Tiểu học TT Hương Sơn/ Nơi nhận: - Các Tổ trưởng, P.HT, CTCĐ (để thực hiện); - Lưu: VT HIỆU TRƯỞNG Hoàng Thị Kim Liên ... Đạt chuẩn Cao đẳng Đại học SL % SL % SL % SL % 0 0 2, 2 2, 2 GV NV Cộng 0 42 100 22 100 45 100 23 48,9 14 31,1 51,1 15 33.3 - Trung cấp trị: 02/ 45 CB-GV, tỷ lệ: 4.4% - Dự chuyên đề Sở Giáo dục... thực tốt Thông tư 30 /20 14/TT-BGDĐT ngày 28 tháng năm 20 14 Thông tư ban hành quy định đánh giá học sinh tiểu học Trên báo cáo sơ kết việc thực vận động “Hai không” năm học 20 15 - 20 16 Trường Tiểu... thực xã hội hóa giáo dục đơn vị: Ở HKI năm học 20 15 -20 16, đơn vị nhận đựợc hỗ trợ sau: 10 Trường tổ chức sơ kết rút kinh nghiệm học kỳ I năm học 20 15 - 20 16 Cuộc Vận động “ Hai không” với nội dung