SK cuoc van dong moi thay giaocosang tao 15 16 HKI

PHỊNG GD&ĐT PHÚ BÌNH TRƯỜNG TH TT HƯƠNG SƠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số: /BC-THHS Độc lập -Tự – Hạnh phúc Phú Bình, ngày 30 tháng 12 năm 2015 BÁO CÁO SƠ KẾT Việc thực vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học, sáng tạo” Học kỳ I - Năm học 2015 - 2016 Căn kế hoạch Trường Tiểu học TT Hương Sơn việc thực vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo” năm học 2015-2016; Căn vào tình hình thực đơn vị; Trường Tiểu học TT Hương Sơn báo cáo sơ kết học kỳ I việc thực vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức tự học, sáng tạo” năm học 2015-2016 với kết sau: I KẾT QUẢ THỰC HIỆN: Công tác triển khai, tuyên truyền, nâng cao nhận thức việc thực vận động: - Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch Trường Tiểu học TT Hương Sơn việc thực vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo” năm học 2015-2016 triển khai triển khai hội đồng sư phạm nhà trường - Ban đạo vận động theo dõi, giám sát chặt chẽ việc thực cán bộ, giáo viên nhân viên; đôn đốc, điều chỉnh biểu chưa theo tinh thần vận động - Có thực hiệu “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” nhà trường Những kết đạt được: 2.1 Về đạo đức nhà giáo: - 100% CB.GV.NV chấp hành tốt chủ trương, đường lối Đảng sách pháp luật Nhà nước Có ý thức tổ chức kỷ luật ln nêu cao ý thức, tinh thần trách nhiệm thực thi pháp luật Tự giác chấp hành tốt nội qui ngành, trường - Mỗi CB.GV.NV nhà trường có tinh thần yêu ngành, yêu nghề, tạo mối quan hệ tốt với bậc Cha mẹ học sinh, tạo tín nhiệm nhân dân quyền, đồn thể địa phương - Ln thể tính đồn kết, thống cao cơng tác tinh thần tập trung dân chủ, công khai Giúp đỡ đồng nghiệp hoàn thành tốt nhiệm vụ, đấu tranh ngăn chặn nhà giáo vi phạm pháp luật Khơng có trường hợp vi phạm đạo đức nhà giáo, vi phạm pháp luật học kỳ I năm học 2015-2016 2.2 Về việc tự học nhà giáo: - Các thành viên nhà trường không ngừng học tập nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ trị, chun mơn, ngoại ngữ, tin học để phục vụ công tác hoạt động giáo dục đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp nhà giáo chuẩn cán quản lí giáo dục theo quy định Tinh thần tự học CB-GV-NV nhà trường ngày thể rõ Số giáo viên kiểm tra tồn diện; người có lịch kiểm tra học kỳ I, tỷ lệ 10,3% Xếp loại: Xuất sắc: 2,6% Số giáo viên kiểm tra chuyên mơn: 17 người có lịch kiểm tra học kỳ I, tỷ lệ 43,6% Xếp loại: Tốt: tiết; Khá: tiết, đạt yêu cầu: tiết Học kỳ I nhà trường thực chuyên đề; thao giảng 39 tiết xếp loại Tốt + Việc thực quy chế đánh giá, xếp loại học sinh đảm bảo theo thông tư 30/2014 - 100% CB-GV tham gia dự rút kinh nghiệm; tham dự chuyên đề, thao giảng tổ khối chuyên môn, trường, Thành phố - 100% CB-GV tham dự bồi dưỡng trị, đảng viên học tập Nghị đầy đủ - CB-GV tham gia học nghị 29 đổi toàn diện cơng tác giáo dục Phòng Giáo dục Đào tạo tổ chức: 45/45, tỉ lệ 100%; tham gia thảo luận nộp biên thời gian qui định - Tất cán bộ, giáo viên nhà trường biết sử dụng máy vi tính, sử dụng Internet để tìm tư liệu phục vụ dạy học thiết kế giảng điện tử - CB-GV xây dựng kế hoạch tham gia học bồi dưỡng thường xuyên đầy đủ, nghiêm túc 2.3 Về tính sáng tạo nhà giáo: - Mỗi CB-GV ln tự thay đổi phong cách làm việc, tín nhiệm Cha mẹ học sinh quyền địa phương đồng nghiệp mang lại hiệu cao công việc - Giáo viên ln tích cực nghiên cứu làm thêm đồ dùng dạy học mới, cải tiến đồ dùng dạy học sẵn có phù hợp điều kiện cụ thể dạy đối tượng học sinh - Tích cực đổi phương pháp dạy học theo hướng cá thể hoá hoạt động học tập, phát huy khả học sinh xử lý tốt tình sư phạm - Cán quản lý cải tiến phương pháp quản lý nhà trường, quản lý học sinh, nâng cao chất lượng hiệu giáo dục, ứng dụng CNTT công tác quản lý phần mền như: EMIT, EQMS - Tham gia hội thi giáo viên giỏi trường, kết đạt giáo viên dạy giỏi: 21/21 giáo viên đạt có 02 Gv đạt xuất sắc - Luôn động viên tạo điều kiện thuận lợi miễn, giảm khoản đóng góp, tặng quà cho em học sinh có hồn cảnh khó khăn đến lớp Hạn chế Còn số giáo viên trẻ thiếu kinh nghiệm cơng tác giảng dạy, vận dụng cơng nghệ thơng tin hạn chế Ngun nhân học kinh nghiệm - Được quan tâm đạo sâu sát Phòng Giáo dục Đào tạo Phú Bình, Đảng ủy - Ủy ban nhân dân TT Hương Sơn - Có kế hoạch cụ thể triển khai rộng rãi nhà trường, tổ chức kiểm tra thường xuyên có rút kinh nghiệm sau kết thúc năm học - Phối hợp chặt chẽ với Cơng đồn phận giải dứt điểm biểu chưa tốt đạo đức nhà giáo II BIỆN PHÁP THỰC HIỆN TRONG HỌC KỲ II: - Tiếp tục quán triệt đạo thực vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” vào chiều sâu, tăng cường công tác tuyên truyền vận động, nâng cao ý thức thực vận động thành viên nhà trường - Tiếp tục phát huy vai trò cán bộ, giáo viên, nâng cao tinh thần tự học, sáng tạo giảng dạy quản lý - Phối hợp tốt tổ chức Cơng đồn nhà trường việc tổ chức thực kế hoạch, thường xuyên đôn đốc nhắc nhở CB-GV-NV thực tốt - Tiếp tục tạo điều kiện khuyến khích giáo viên ứng dụng CNTT giảng dạy Trên kết thực vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” tập thể CB-GV trường Tiểu học TT Hương Sơn học kỳ I số biện pháp thực học kỳ II năm học 2015 - 2016 Đề nghị CB-GV thực nghiêm túc./ HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận: - Tổ CM, tổ VP (để thực hiện); - Lưu: VT Phạm Thị Linh ... học bồi dưỡng thường xuyên đầy đủ, nghiêm túc 2.3 Về tính sáng tạo nhà giáo: - Mỗi CB-GV ln tự thay đổi phong cách làm việc, tín nhiệm Cha mẹ học sinh quyền địa phương đồng nghiệp mang lại hiệu