PGD&ĐT CẦU KÈ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ĐƠN VỊ: TH. NINH THỚI B Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số: 16/BC Ninh Thới, ngày 24 tháng 12 năm 2010 BÁO CÁOSƠKẾT VIỆC THỰC HIỆN CUỘCVẬN ĐỘNG: “MỖI THẦY CÔ GIÁO LÀ MỘT TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC TỰ HỌC, SÁNG TẠO” HỌCKỲ I – NĂM HỌC 2010 - 2011 Thực hiện Kế hoạch số 07/KH ngày 06 tháng 09 năm 2010 của trường Tiểu học Ninh Thới B. Về việc tiếp tục thực hiện cuộcvậnđộng “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; Kế hoạch chỉ đạo của Phòng GD&ĐT huyện Cầu Kè về việc tiếp tục thực hiện cuộcvậnđộng “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” năm học 2010 – 2011; Trường Tiểu học Ninh Thới B báo cáosơkết việc thực hiện cuộcvậnđộng trong họckỳ I năm học 2010 – 2011 cụ thể như sau : I. TÌNH HÌNH CHUNG: - Tổng số CBGV,NV : 13. Trong đó: Nữ: 02 ; Dân tộc: 01 ; Đảng viên: 07 - Tổng số ĐVCĐ: 13 . Trong đó : Nữ : 02 ; Dân tộc : 01 ; Đảng viên : 07 1. Thuận lợi: - 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên đạt chuẩn ; trong đó có 05 cán bộ, giáo viên trên chuẩn (Cử nhân GDTH). - Tập thể Sư phạm nhiệt tình năng nổ và đoàn kết, thống nhất cao ; luôn ý thức chấp hành tốt sự phân công của Ban lãnh đạo trường ; mỗi cán bộ giáo viên nhân viên có ý thức tự học, tự rèn và tu dưỡng đạo đức. - Chính quyền chuyên môn và Công đoàn phối hợp chặt chẽ trong mọi hoạt động. 2. Khó khăn: - Do trường có hai điểm dạy nên việc theo dõi diễn biến tư tưởng của từng cán bộ, giáo viên, nhân viên không kịp thời. II. KẾT QUẢ THỰC HIỆN: 1/ Công tác triển khai, tuyên truyền, nâng cao nhận thức việc thực hiện cuộcvận động: - Cuộcvậnđộng đã tổ chức triển khai 01 lần, vào ngay đầu năm học 2010-2011. - Trong công tác triển khai, Ban giám hiệu trường phối hợp với Ban chấp hành Công đoàn cơ sở thành lập Ban chỉ đạo, xây dựng kế hoạch và phân công nhiệm vụ của từng thành viên trong Ban chỉ đạo cuộcvận động. Sau đó, tổ chức triển khai trong hội đồng Nhà trường và tổ chức kýkết thực hiện trong từng cá nhân. - Trong quá trình thực hiện, Ban chỉ đạo cuộcvậnđộng luôn theo dõi, giám sát chặt chẽ về việc thực hiện của mỗi cán bộ giáo viên và nhân viên; Song song công tác giám sát thì Ban chỉ đạo còn đôn đốc CBGV, NV cần điều chỉnh ngay các biểu hiện chưa đúng theo tinh thần cuộcvậnđộng và thực hiện thường xuyên. - Tổ chức sơkết vào cuối họckỳ I. 2/ Công tác tổ chức thực hiện: a) Về công tác phối hợp: - Công đoàn cơ sở được giao nhiệm vụ phát động cuộcvận động, có phối hợp với các đoàn thể như hội liên hiệp phụ nữ ấp, Chi đoàn ấp, ban đại diện cha mẹ học sinh ; Công đoàn là chiếc cầu nối giữa các đoàn thể - Ngoài ra, công đoàn cơ sở đảm nhận công việc tham mưu với Chi bộ nhà trường và lãnh đạo cấp trên trong việc tiếp nhận nghiên cứu văn bản chỉ đạo, phối hợp với chính quyền nhà trương tổ chức thực hiện, giám sát việc thực hiện và sơ kếtcuộcvận động. b) Những việc làm được trong quá trình tổ chức chỉ đọa, thực hiện cuộcvận động: * Về đạo đức nhà giáo: - 100% CBGV,NV luôn chấp hành tốt chủ trương, đường lối của Đảng và chính sách pháp luật của Nhà nước. Mỗi CB, GV, NV luôn nêu cao ý thức, tinh thần trách nhiệm phục vụ nhân dân, phụng sự Tổ quốc. - Mỗi CB, GV, NV tạo được mối quan hệ tốt với các bậc cha mẹ học sinh, tạo được sự tính nhiệm trong nhân dân và chính quyền, đoàn thể ở địa phương. - Đối với đồng nghiệp: Mỗi CBGV, NV luôn thể hiện tính đoàn kết, thống nhất cao trong công tác trên tinh thần tập trung dân chủ, công khai. - Trong suốt họckỳ I năm học 2010-2011, toàn trường không có CB, GV, NV nào vi phạm đạo đức nhà giáo. * Về việc tự học của nhà giáo: - Mỗi CB, GV,NV luôn nhận thức đúng đắn về công tác bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ hè. 100% CBGV,NV tham gia đầy đủ các kỳ tập huấn chuyên môn, nghiệp vụ cấp huyện và cấp trường. - Tinh thần tự học của CBGV,NV ngày càng thể hiện rõ. Cụ thể: Tính tới thời điểm sơkết (cuối họckỳ I năm học 2010-2011) có : Trên chuẩn: 05 CBGV (Cử nhân giáo dục Tiểu học), tăng 02 GV Đang học trên chuẩn : 01 GV (Cao đẳng) - Trình độ tin học: chứng chỉ trình độ A : 05/13 – tỷ lệ : 38.46% . - Trình độ ngoại ngữ: chứng chỉ A : 05/13 – tỷ lệ : 38.46% . - Tổng số tiết dự giờ, thao giảng, hội giảng trong năm học : 125 tiết dự giờ và 14 tiết hội giảng – thao giảng. Thông qua đó, tay nghề của giáo viên trực tiếp giảng dạy từng bước được nâng lên. * Về tính sáng tạo của nhà giáo: - Mỗi CBGV,NV luôn tự mình thay đổi phong cách làm việc, tạo được sự tín nhiệm trong Ban đại diện cha mẹ học sinh cũng như chính quyền địa phương và đồng nghiệp mang lại hiệu quả trong công việc khá tiến bộ. - Để đưa công nghệ thông tin vào công tác quản lý và giảng dạy, đối với cán bộ quản lý thì sử dụng máy vi tính để cập nhật, lưu trữ các công văn, số liệu, lên kế hoạch và báo cáo…Đối với giáo viên trực tiếp đến lớp thì sử dụng giáo án vi tính (có sự kiểm tra của Lãnh đạo trường) và quản lý chất lượng, tình hình của học sinh… * Thực hiện phong trào thi đua: - Ban lãnh đạo trường phối hợp với Ban chấp hành Công đoàn cơ sở tổ chức triển khai và phát động các phong trào thi đua do ngành phát động. Có tổ chức sơ kết, tổng kết hàng năm học. Có khen thưởng trên tinh thần động viên, khích lệ. - Kết quả: qua sơkết các cuộcvậnđộng cuối họckỳ I năm học 2010 – 2011, có từ 04 CBGV,NV được nêu gương tốt điển hình cấp trường. 3/ Những hạn chế, tồn tại – nguyên nhân: - Phong trào thi đua “Hai tốt”: + Hạn chế, tồn tại: Kinh nghiệm trong giảng dạy của giáo viên còn hạn chế, nhất là giáo viên dạy chuyên như thể dục, âm nhạc, mỹ thuật, thủ công cũng như giáo viên trực tiếp đứng lớp. + Nguyên nhân: Do giáo viên dạy chuyên một số môn nêu trên chưa được học hỏi đồng nghiệp để nâng cao nghiệp vụ chuyên môn (vì mỗi trường chì có 01 GV dạy chuyên); Do đặc thù của trường, ở một số khối lớp như: khối 4, 5 số lượng chỉ có 01lớp/ khối còn lại các khối lớp khác mặc dù có 02 lớp nhưng lại nằm ở 02 điểm dạy chính và điểm lẻ nên việc di chuyển đến lớp dự giờ theo kế hoạch gặp khó khăn về thời gian… - Các cuộcvận động: + Hạn chế, tồn tại: Công tác triển khai và thực hiện chưa thật sự đi vào chiều sâu. + Nguyên nhân: Do bị động bởi các hoạt động chuyên môn trường, bị động về thời gian khi tổ chức triển khai và phát động. Trình độ, năng lực cũng như thông tin về các cuộcvậnđộng của các thành viên trong ban chỉ đạo cấp trường còn hạn chế. II. DỰ KIẾN PHƯƠNG HƯỚNG THỰC HIỆN CUỘCVẬNĐỘNG “MỖI THẦY CÔ GIÁO LÀ MỘT TẤM GƯƠNG TỰ HỌC VÀ SÁNG TẠO”HỌC KỲ II NĂM HỌC 2010 -2011: - Tiếp tục quán triệt và chỉ đạo mỗi CBGV,NV thực hiện cuộcvậnđộng “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”. - Cụ thể hoá hơn các tiêu chí đánh giá, xếp loại để làm cơ sở cho việc tổng kết cuộcvậnđộng này. - Tham mưu với Ban chỉ đạo cuộcvậnđộng cấp trên. - Tiấp tục làm tốt công tác vậnđộng để mỗi thầy giáo, cô giáo nâng cao ý thức tự học, tự rèn. - Phát huy tính sáng tạo trong công tác quản lý cũng như trong công tác giảng dạy. Trên đây là kết quả thực hiện cuộcvậnđộng “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” của tập thể CBGV,NV trường Tiểu học Ninh Thới B cuối họckỳ I - năm học 2010 - 2011. Nơi nhận: - PGD&ĐT huyện (b/c) HIỆU TRƯỞNG - Chi bộ giáo dục - Lưu VP Lâm Hoàng Khải . khai, tuyên truyền, nâng cao nhận thức việc thực hiện cuộc vận động: - Cuộc vận động đã tổ chức triển khai 01 lần, vào ngay đầu năm học 2010-2011. - Trong công. giám sát chặt chẽ về việc thực hiện của mỗi cán bộ giáo viên và nhân viên; Song song công tác giám sát thì Ban chỉ đạo còn đôn đốc CBGV, NV cần điều chỉnh