Một số biện pháp thực hiện tốt cuộc vận động 2 không ở trường TH

SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO HÀ TĨNH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM THỰC HIỆN TỐT CUỘC VẬN ĐỘNG “ NÓI KHÔNG VỚI TIÊU CỰC TRONG THI CỬ VÀ BỆNH THÀNH TÍCH TRONG GIÁO DỤC” Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC Hà Tĩnh, tháng năm 2011 ĐỀ CƯƠNG A Đặt vấn đề B Giải vấn đề I Triển khai cụ thể giải pháp kế hoạch Làm tốt công tác tuyên truyền vận động Làm tốt công tác bồi dưỡng đội ngũ CBGV Thực nghiêm túc đạo ngành vê công tác thi, kiểm tra, đánh giá, xếp loại CBGV - HS công tác thi đua khen thưởng Đổi mởi tăng cường công tác kiểm tra nội xử lý kịp thời hành vi tiêu cực thi cử, thường xuyên thực tốt quy định đạo đức nhà giáo Thực tốt quy chế dân chủ sở Phối hợp phát huy vai trò tổ chức trị xã hội nhà trường việc giáo dục đạo đức lối sống cho thiếu niên, nhi đồng triển khai có hiệu qủa cho vận động II, Xây dựng cụ thể kế hoạch thực năm học III Kết đạt Về nhận thức Về chất lượng C Kết luận D Kiến nghị đề xuất MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM THỰC HIỆN TỐT CUỘC VẬN ĐỘNG “ NÓI KHÔNG VỚI TIÊU CỰC TRONG THI CỬ VÀ BỆNH THÀNH TÍCH TRONG GIÁO DỤC” Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC A ĐẶT VẤN ĐỀ: “ Giáo dục- Đào tạo quốc sách hàng đầu” Xác định đắn “ Quốc sách “ thời gian qua nghiệp giáo dục tỉnh nhà đạt nhiều thành tích to lớn toàn diện Cùng với nước nói chung toàn tỉnh nói riêng, nghiệp giáo dục đào tạo tỉnh nhà góp phần tích cực thực công nghiệp hoá, đại hoá đất nước Các trường học toàn tỉnh đánh giá nơi đào tạo nhân tài cho đất nước, cho Tỉnh nhà Đội ngũ giáo viên giỏi, học sinh giỏi ngày tăng Chất lượng giáo dục- đào tạo thu nhiều kết đáng tự hào góp phần tích cực vào công xây dựng phát triển kinh tế xã hội Tuy vậy, thời gian qua nghiệp giáo dục đào tạo nước nói chung, tỉnh nhà nói riêng hạn chế định Nguyên nhân hạn chế “tiêu cực thi cử, bệnh thành tích giáo dục, vi phạm đạo đức nhà giáo cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp” Để khắc phục tình trạng thực ý kiến đạo Thủ tướng phủ, kế hoạch Bộ Giáo dục- đào tạo, Sở Giáo dục đào tạo Hà Tĩnh có định ban hành kế hoạch tổ chức vận động: “ Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục” Hưởng ứng tốt vận động, thời gian qua trường học có nhiều chuyển biến tốt đẹp việc chống tượng tiêu cực giáo dục Ở trường chúng tôi, sau năm thực vận động thu nhiều kết tốt đẹp việc chống tiêu cực nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Và qua thực tiễn công tác đúc rút kinh nghiệm thực vận động với kết tốt đẹp B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: I TRIỂN KHAI CỤ THỂ CÁC GIẢI PHÁP CHÍNH CỦA KẾ HOẠCH: Làm tốt công tác tuyên truyền vận động: a.Nội dung cần tuyên truyền - Vai trò, vị trí Giáo dục- đào tào phát triển đất nước - Những thành tựu, hạn chế nghiệp Giáo dục- đào tạo thời gian qua nguyên nhân - Nội dung thị 33/2006/CT TTg ngày 08/09/2006 Thủ tướng phủ chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục, định số 930/SGD- ĐT ngày 16/08/2006 ban hành kế hoạch tổ chức vận động: “ Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục” thị UBND thành phố định phòng giáo dục thành phố thực vận động - Trách nhiệm cộng đồng thực vận động Nhất trách nhiệm trực tiếp giáo viên, học sinh phụ huynh học sinh b Phương pháp tuyên truyền vận động: - Phân tích cho người thấy rõ yêu cầu cần thiết tác dụng to lớn vận động - Làm cho người thấy trách nhiệm vận động - Giải tốt vấn đề nhận thức lên lớp, lại, ý thức học bài, làm học sinh cho phụ huynh học sinh - Phân tích cho nhân dân hiểu, tin tưởng vào kết tốt đẹp vận động tự nguyện hưởng ứng vận động nguyên tắc kết hợp “ Xây” “ Chống” c Hình thức tuyên truyền vận động: - Tuyên truyền vận động qua họp phụ huynh học sinh toàn trường ( Chủ trì Hiệu trưởng, Hội trưởng hội phụ huynh học sinh) - Tuyên truyền vận động qua họp phụ huynh học sinh lớp ( Chủ trì giáo viên chủ nhiệm, chi hội trưởng phụ huynh học sinh) - Tuyên truyền vận động qua họp xóm ( Chủ trì xóm trưởng, bí thư chi bộ) - Tuyên truyền vận động qua họp Đoàn- Phụ nữ- Mặt trận ( Chủ trì người đứng đầu tổ chức) - Tuyên truyền vận động qua họp Đảng bộ, Hội đồng nhân dân ( Chủ trì đồng chí lãnh đạo địa phương) Làm tốt công tác bồi dưỡng đội ngũ cán giáo viên: a Nội dung cần bồi dưỡng: - Về nhận thức: Thấy rõ vai trò to lớn định người giáo viên vận động Phải thường xuyên thực cách có kết cao vận động người thực tinh thần kết hợp “ Xây” “ Chống” - Về chuyên môn: Trình độ đào tạo từ Cao đẳng trở lên Trình độ tay nghề từ trở lên Nắm phương pháp chương trình giảng dạy toàn cấp, đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học - Về phẩm chất, đạo đức, lối sống: Xứng đáng người cán Đảng mặt trận tư tưởng văn hoá, nói làm chủ trương đường lối Đảng Nhà nước Yêu nghề, yêu trẻ sáng giản dị sống b Phương pháp bồi dưỡng: - Triển khai, học tập tốt thị 40/CT Ban Bí thư - Học tập nắm vững văn Đảng, Nhà nước ngành giáo dục nhiệm vụ giáo dục đạo tào giai đoạn - Nắm vững tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục- đào tạo vận dụng sáng suốt vào thực tiễn địa phương - Tích cực học tập làm theo gương sáng đạo đức Chủ tịch Hồ Chí Minh - Quán triệt thực nghiêm túc Quyết định số 16/2008 ngày 16-4-2008 Bộ GD&ĐT quy định đạo đức nhà giáo - Tổ chức tham gia tốt buổi sinh hoạt tổ, khối chuyên môn với nội dung thiết thực nâng cao chất lượng dạy- học - Tăng cường dự giờ, học hỏi, đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực tự giác học sinh - Kiên loại bỏ “ Đọc- chép dạy học” từ năm học 2006- 2007 - Tổ chức tốt phong trào thi đua “ tốt”, “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Phấn đấu trở thành giáo viên giỏi cấp - Tham gia tốt học Bồi dưỡng thường xuyên, học đại học chức - Tổ chức cho giáo viên toạ đàm trao đổi kinh nghiệm giảng dạy, quản lý học sinh, giáo dục học sinh Thực nghiêm túc đạo ngành công tác thi, kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh công tác thi đua : a Về nhận thức: - Xác định đắn yêu cầu lâu dài công tác thi, kiểm tra , đánh giá học sinh - Thấy tác hại to lớn bệnh thành tích, cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp - Kiên không để xẩy tượng vi phạm đạo đức nhà giáo b Phương pháp thực hiện: - Nắm quy chế 40 Bộ giáo dục đào tạo đánh giá xếp loại học sinh - Nắm vững thực tốt thị 40/CT Ban Bí thư - Không thiết lấy tỷ lệ lên lớp, hoàn thành chương trình TH để làm đánh giá cán giáo viên - Tham gia thực tốt công tác kiểm định chất lượng nhà trường - Tổ chức tốt đợt thi đua hàng tháng, hàng kỳ Sơ kết khen thưởng kịp thời có tác dụng thúc đẩy phong trào giáo viên học sinh - Khi xếp loại cán giáo viên học sinh cần tranh thủ ý kiến tổ chức, cá nhân có trách nhiệm nhà trường - Hàng năm đánh giá nhận xét xếp loại cán đảng viên cần phối hợp với tổ Đảng 76 địa phương Đổi tăng cường công tác kiểm tra nội xử lý kịp thời hành vi tiêu cực thi cử, thực tốt công khai Thường xuyên thực tốt quy định đạo đức nhà giáo: a Yêu cầu: - Đặt vị trí công tác kiểm tra nội trường học tiến hành cách thường xuyên với chất lượng cao - Phổ biến, hướng dẫn chu đáo cho học sinh ý thức tự giác học bài, làm - Giáo dục học sinh có ý thức trung thực, sáng thi cử xét thi đua - Thực tốt việc bàn giao chất lượng hàng năm lớp lớp trên, kiên không để học sinh không đạt chuẩn lên lớp b Phương pháp thực hiện: - Ra định thành lập ban kiểm tra nội từ đầu năm học - Xây dựng kế hoạch kiểm tra nội cụ thể, công khai hoá lịch kiểm tra giáo viên năm cách chi tiết văn phòng thời gian, đối tượng, yêu cầu kiểm tra, kết kiểm tra - Thường xuyên làm tốt công tác kiểm tra việc thực vận động “ Hai không” với nội dung vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” - Xây dựng tốt kế hoạch thu- chi ngân sách hàng năm công khai hoá việc thu- chi ngân sách Hội đồng giáo viên, phụ huynh học sinh, thực tốt quy định công khai nhà trường - Thường xuyên tự kiểm tra việc thực quy định phẩm chất đạo đức nhà giáo Bộ Giáo dục- đào tạo cán giáo viên - Xử lý kịp thời vi phạm trình thực Thực tốt quy chế dân chủ sở: a Yêu cầu: - Công tác dân chủ phải thể lĩnh vực hoạt động nhà trường - Mọi người phải tôn trọng lẫn thực tốt chế độ công khai hoá đơn vị b Biện pháp thực hiện: - Tổ chức cho cán giáo viên học tập chu đáo quy chế dân chủ sở qua buổi sinh hoạt chuyên môn, công đoàn - Thường xuyên lắng nghe ý kiến từ cá nhân, tổ chức nhà trường Thực tốt vận động “Dân chủ- Kỷ cương- Tình thương- Trách nhiệm ” - Giải nhanh, dứt điểm vụ việc tiêu cực nhà trường (nếu có) Không gửi đơn thư vượt cấp - Bảo vệ, biểu dương kịp thời cán giáo viên học sinh có đóng góp tích cực vào việc chống tiêu cực bệnh thành tích Phối hợp phát huy vai trò tổ chức trị xã hội nhà trường việc giáo dục đạo đức lối sống cho thiếu niên, nhi đồng triển khai có hiệu vận động a Yêu cầu: - Quán triệt đắn giáo dục nghiệp cách mạng quần chúng để phối hợp hành động - Tranh thủ tối đa phối hợp với tổ chức trị xã hội nhà trường để thực triệt để nội dụng vận động b Biện pháp: - Chủ động trì tốt mối quan hệ phối hợp với tổ chức việc thực vận động - Thường xuyên phối hợp với ban đạo thực vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” để thực tốt nội dung vận động - Tạo mối quan hệ gắn bó tổ chức để làm công tác giáo dục thiếu niên, nhi đồng, thiếu niên nhi đồng nhà trường - Tạo điều kiện để tổ chức Công đoàn, Đoàn- đội, Hội phụ huynh học sinh, Hội khuyến học hoạt động tốt - Thông qua tổ chức quần chúng giáo dục cho em gương người tốt, việc tốt tổ chức hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao nhằm giúp em phát triển phẩm chất tốt, xoá bỏ tượng tiêu cực - Làm tốt công tác phát triển, kết nạp đội viên nhà trường II XÂY DỰNG CỤ THỂ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN: THỜI GIAN NỘI DUNG CẦN THỰC HIỆN BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Tháng - Tiếp tục thông qua QĐ 930/QĐ.GDĐT ngày 16/8/06 Sở GD- ĐT, QĐ 218/QĐ-PGD ngày 25/08/06 QĐ số 253/QĐ ngày 27/08/2006 PGD-ĐT ban hành kế hoạch tổ chức vận động: “Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục” toàn thể cán giáo viên học sinh - Tiếp tục thông qua định 25/QĐ Hiệu trưởng nhà trường ngày 16/9/06 việc thành lập Ban đạo kế hoạch thực vận động: “Nói không với tiêu cực - Thông qua Hội nghị CNVC đầu năm phổ biến QĐ cho giáo viên ký cam kết với Hiệu trưởng - Qua đại hội Công đoàn, Đoàn đội, PHHS nói rõ trách nhiệm người biện pháp thiết thực tham gia thực vận động - Qua sinh hoạt lớp cho HS ký cam kết với GVCN - Phối hợp với Công đoàn đẩy mạnh vận động: “ Dân chủ- Tháng10 Tháng 11 thi cử, bệnh thành tích giáo dục, vi phạm đạo đức nhà giáo cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp ” - Tuyên truyền rộng rãi nội dung vận động kêu gọi người hưởng ứng tích cực - Thực nghiêm túc kỷ cương nếp hoạt động Nhất kỷ cương, nếp chuyên môn - Tổ chức tốt thi khảo sát chất lượng đầu năm (từ năm học 2007- 2008 trở cần nhấn mạnh mặt mạnh yếu trình thực để tiếp tục triển khai tốt hơn) Kỷ cương- Tình thương- Trách nhiệm”, từ năm học 20072008 tổ chức thực vận động “ Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo’ - Tổ chức coi thi, chấm thi nghiêm túc đầu năm - Triển khai cụ thể nội dung hội nghị Hiệu trưởng toàn tỉnh đến tận CBGV tiếp tục thảo luận bàn biện pháp thực vận động.(từ năm học 2007- 2008 trở tập thể cá nhân tự liên hệ để tiếp tục thực tốt nội dung vận động) - Đẩy mạnh hoạt động chuyên môn, nhằm nâng cao chất lượng dạy học - Tổ chức khảo sát, đánh giá chất lượng dạy học Động viên, phê bình kịp thời giáo viên, học sinh hoạt động - Đẩy mạnh hoạt động chuyên môn - Phát động tháng thi đua dạy tốt, học tốt chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam - Tham mưu với địa phương hưởng ứng vận động hình thức: góp ý với nhà trường việc triển khai vận động, tổ chức hoạt động tôn vinh - Qua họp HĐGV, Công đoàn Đoàn, Đội để triển khai thảo luận - Tuyệt đối chống: “ Đọc – chép dạy- học” chấm dứt năm học 2006- 2007 - Phát động phong trào hội giảng - Nâng cao chất lượng hoạt động tổ, khối chuyên môn - Áp dụng tốt chuyên đề tổ xây dựng bổ cứu chuyên đề - Làm ĐDDH cái/ tổ - Phối hợp Đội – Sao làm tốt hoạt động thi đua chào mừng ngày nhà Tháng 12 Tháng Tháng Tháng nhà giáo, khen thưởng nhà giáo điển giáo Việt Nam hình vận động - Sơ kết, khen thưởng kịp thời giáo viên có thành tích, thành tích vận động - Bồi dưỡng két nạp đảng viên - Quản lý nghiêm túc hồ sơ sổ điểm, học - BGH kiểm tra chặt chẽ sổ điểm, bạ lớp thi lớp - Tổ chức nghiêm túc việc thi khảo sát - Triển khai tiếp chuyên đề/tổ chất lượng cuối kỳ nâng cao chất lượng dạy học - Kiểm tra rà soát việc thực quy chế - Tổ trưởng chuyên môn bố trí giáo chuyên môn giáo viên, ý thức học tập viên chấm tra thi học rèn luyện học sinh sinh - GVCN tăng cường kiểm tra đánh giá học sinh mặt Xếp loại mặt cuối kỳ đảm bảo xác khách quan - Sơ kết đợt năm thực - Các tổ chuyên môn, CĐ, Đoàn, Đội, vận động “ Hai không” (Từ năm học PHHS sơ kết dánh giá chất lượng thực 2007- 2008 sơ kết với nội dung) vận động - Rút kinh nghiệm bổ cứu khắc phục - Tiếp tục tổ chức hoạt động nâng tồn đợt tiếp tục nâng cao chất lượng dạy học: sử dụng cao chất lượng vận động ĐDDH, bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, tặng quà học sinh nghèo học giỏi - Học tập gương người tốt việc tốt - Hướng dẫn HĐGV, lớp học bình việc thực vận động: giáo viên xét giáo viên , học sinh tiêu giỏi, học sinh giỏi, PHHS quan tâm đến biểu vạn động Cho cá việc giáo dục học sinh góp ý với nhà nhân báo cáo kinh nghiệm kết trường thực vận động đạt - Tiếp tục nâng cao chất lượng vận - Đề nghị UBND xã tuyên dương động khen thưởng cá nhân có thành tích - Xây dựng tiếp chuyên đề nâng cao chất lượng dạy học tổ - Tiếp tục học tập gương điển hình - Nêu gương tốt nhà vận động Nhất gương tốt trường việc thực 10 Tháng Tháng vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “ Mỗi thầy,cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” - Mở rộng phạm vi, nâng cao chất lượng vận động - Xóa bỏ hẳn tình trạng “ Đọc, chép” từ đầu năm học 2007 - 2008 - Phối hợp, lồng ghép tiếp tục nâng cao chất lượng vận động“Hai không” với vận động khác, chuẩn bị cho tổng kết năm học sơ kết vận động - Tổ chức thi, chấm thi KSCL cuối năm nghiêm túc quy chế - Xếp loại GV, HS cuối năm quy chế tiêu chuẩn đánh giá xếp loại GV theo Chỉ thị 40 Ban Bí thư, theo chuẩn giáo viên tiểu học - Tổ chức tổng kết xếp loại CBGV việc thực vận động - Có kế hoạch bổ cứu việc thực vận động cho năm học vận động để giáo viên học sinh học tập nhân rộng điển hình - Phối hợp chặt chẽ với tổ chức việc theo dõi kết nạp Đội viên, bồi dưỡng kết nạp đảng viên - Tăng cường kiểm tra nội Phát xử lý nghiêm việc đọc- chép dạy học (Nếu còn) - Tiếp tục làm tốt công tác BDTX, cải tiến phương pháp dạy học qua chuyên đề - Yêu cầu thực tốt vận động với nội dung gắn với vận động khác - Quản lý tốt việc coi thi, chấm thi - Giáo dục nhắc nhở học sinh tiếp tục thực tốt yêu cầu bắt buộc học sinh vận động - Xếp loại CBGV nghiêm túc, khách quan, tránh vị nể Làm tốt công tác thi đua - Quản lý nghiêm túc loại hồ sơ GV, HS - Khi xếp loại tập thể, cá nhân cuối năm thực vận động “ Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” cần nhiều vào kết thực vạn động “Hai không” với nội dung III KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC: Về nhận thức: - Toàn thể cán giáo viên học sinh tự giác ký cam kết thực vận động với tỷ lệ 100% 11 - Toàn trường sôi nỗi hướng ứng vận động qua tất hoạt động: Chuyên môn, Công đoàn, Đoàn - đội - Hầu hết cán nhân dân địa phương tích cực hưởng ứng vận động từ năm học 2006- 2007 tin tưởng vào thắng lợi vận động.Đến toàn thể CBGV, HS nhân dân hưởng ứng tốt vận động Về chất lượng: - Hạn chế đến mức tối đa việc học sinh thiếu trung thực trình học bài, làm kiểm tra thi khảo sát chất lượng Qua khảo sát chất lượng cuối kỳ II năm học 2006- 2007 có 18 em có ý định giở sách, hỏi bạn giáo viên nhắc nhở ngăn chặn kịp thời, tượng học sinh nói chuyện học chấm dứt từ năm học 2007-2008 - Giáo viên, học sinh đến trường Không tuỳ tiện việc thực chương trình, thời khoá biểu nếp dạy- học - Việc cho điểm, đánh giá, xếp loại học sinh tất môn nghiêm túc, tượng chạy điểm, chữa điểm mang ý đồ sai trái - Xếp loại hai mặt cho học sinh nghiêm túc, khách quan theo quy chế 40 tượng tiêu cực - Giáo viên môn, chủ nhiệm cho điểm, tổng kết xác dư luận đáng tiếc xảy Tỷ lệ xếp loại hai mặt cho học sinh toàn trường phản ánh thực chất - Phân loại giáo viên hàng tháng cuối kỳ khách quan Xếp thứ tự xác toàn trường - Số học sinh vi phạm hành vi đạo đức không xảy Hiện tượng học sinh bỏ giờ, chậm không lớp - Thực tốt việc đổi phương pháp dạy- học toàn trường + Triển khai tốt 4- chuyên đề nâng cao chất lượng dạy học tổ, khối chuyên môn hàng năm + Tổ chức tốt chế độ dự giờ, học tập kinh nghiệm lẫn nhau: 01 tiết/ tuần/ giáo viên + Tổ chức tốt thao giảng, thi giáo viên giỏi cấp Có 10 đồng chí công nhận giáo viên dạy giỏi cấp thành phố Có đồng chí công nhận giáo viên giỏi tỉnh (Từ năm học 2006 - 2010) 12 + Qua kiểm tra nội hàng năm tỷ lệ xếp loại tốt đạt 60 %, loại đạt 30 % , Đến năm học 2009- 2010 GV xếp loại Đạt yêu cầu qua kiểm tra nội + Tình trạng “ Đọc- chép dạy học” chấm dứt vào năm học 20072008 - Sử dụng tốt làm thêm 40 đồ dùng dạy học có giá trị phục vụ cho dạy - học - Quản lý chặt chẽ hồ sơ, sổ điểm, học bạ, tượng tiêu cực việc tổng kết điểm cho học sinh - Làm tốt công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh Từ năm học 2006- 2007 đến có 45 học sinh giỏi thành phố, 25 học sinh giỏi tỉnh, 280 học sinh giỏi trường - Tỷ lệ học sinh xếp loại văn hóa yếu ngày giảm hẳn, đến cuối năm học 2009- 2010 xóa hẳn học sinh yếu Tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp chấm dứt từ năm học 2008- 2009 - Không có tượng vi phạm dạy thêm, học thêm Tích cực giúp đỡ học sinh nghèo vượt khó Trong năm qua giúp đỡ 60 em học sinh nghèo với số tiền 6.000.000 đồng - Chất lượng sinh hoạt tổ, khối chuyên môn ngày cao với nội dung phong phú: áp dụng phương pháp dạy học mới, áp dụng sáng kiến kinh nghiệm kỷ yếu giáo dục, giải kiến thức khó sách giáo khoa, thảo luận tài liệu bồi dưỡng thường xuyên… - Làm tốt công tác bình xét thi đua hàng tháng, học kỳ năm Kết xếp loại giáo viên năm học 2009- 2010 đạt tỷ lệ: Tốt 70 %, khá: 30 %.Toàn trường tượng vi phạm đạo đức nhà giáo - Tổ chức tốt đợt thi đua chào mừng ngày lễ lớn Có tác dụng lớn việc hưởng ứng vận động - Kết xếp loại mặt học sinh trước sau năm thực vận động hai không a/ Kết xếp loại năm học 2005- 2006 KHỐI LỚP XẾP LOẠI HẠNH KIỂM XẾP LOẠI VĂN HÓA 13 HS NGỒI NHẦM LỚP Tốt Khá tốt T.S % T.S % I 30 61 17 II 35 61 III 40 IV V Cộng Cần cố gắng Giỏi Khá T.B T.S % Yếu T.S % T.S % T.S % T.S % T.S % 35 15 30.5 17 35 15 30.5 4 20 35 15 26 16 28 24 42 4 68 17 29 20 34 20 34 17 29 3 30 67 14 31 15 33 19 42 10 23 2 35 64 18 32 15 27 20 36 18 33 4 170 64 87 33 80 30 92 35 84 32 9 b/ Kết xếp loại năm học 2009-2010 KHỐI LỚP XẾP LOẠI HẠNH KIỂM Khá tốt Cần cố gắng % T.S % T.S Tốt T.S % HS NGỒI NHẦM LỚP XẾP LOẠI VĂN HÓA Giỏi Khá T.B T.S % T.S % T.S % Yếu T.S T.S % % I 45 82 10 18 25 45 20 37 10 18 II 40 80 10 20 20 40 20 40 10 20 III 38 84 16 18 40 19 42 18 IV 40 80 10 20 20 40 20 40 10 20 V 40 80 10 20 20 40 20 40 10 20 Cộng 203 81 47 19 103 41 99 40 48 19 Về tồn tại: - Vẫn có tình trạng học sinh đến trường thiếu đồ dùng học tập, làm tập không đầy đủ - Việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học số giáo viên hạn chế Lên lớp giáo án điện tử khó khăn với nhiều giáo viên 14 - Việc áp dụng phương pháp dạy học hạn chế: Sử dụng đồ dùng dạy học số giáo viên chưa thành thạo, hướng dẫn học sinh học nhà chung chung… - Vẫn tình trạng nhầm lẫn kiến thức dạy học, ghi chép thảo luận sau dự thiếu nghiêm túc, giảng dạy chưa bao quát đối tượng học sinh - Công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức việc hướng ứng vận động cho CBGV, HS, phụ huynh lực lượng xã hội chưa mạnh, chưa rộng khắp… C KẾT LUẬN: Sau năm hưởng ứng vận động: “Hai không” với nội dung thực đề tài, thân thấm thía quán triệt cách sâu sắc chủ trương Đảng, Nhà nước ngành giáo dục việc triển khai thực vận động nói Bước đầu thực vận động có số khó khăn mặt: Nhận thức cán bộ, giáo viên, nhân dân học sinh, sở vật chất phục vụ dạy học, đời sống giáo viên…Nhưng xã hội nói chung toàn thể cán giáo viên, học sinh nói riêng có tâm cao có kế hoạch thực cách khoa học cụ thể vận động chắn thành công nghiệp “Quốc sách hàng đầu”sẽ góp phần định việc thực mục tiêu: “Dân giàu- nước mạnh- xã hội công -dân chủ- văn minh” Đảng Nhà nước D NHỮNG KIẾN NGHI ĐỀ XUẤT: Cấp ủy quyền cấp tiếp tục quán triệt sâu, rộng toàn Đảng, toàn dân chủ trương nội dung vận động“Hai không” Có chế độ sách tốt cho giáo viên: tiền lương, tiền thưởng; giải kịp thời chế đọ phụ cấp thâm niên cho giáo viên để giáo viên an tâm công tác tốt Tăng cường ngân sách cho xây dựng sở vật chất trường học, trang bị tốt thiết bị dạy học Trên số kinh nghiệm mà đúc rút trình thực vận động : “Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục” trường đạt kết tốt 15 Kính mong đồng chí đồng nghiệp bổ sung hoàn thiện để việc thực vận động : “Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục” đạt kết ngày tốt Xin chân thành cảm ơn ! Ngày 24 tháng 04 năm 2011 16 [...]... 4 năm th c hiện cuộc vận động hai không a/ Kết quả xếp loại năm học 20 05- 20 06 KHỐI LỚP XẾP LOẠI HẠNH KIỂM XẾP LOẠI VĂN HÓA 13 HS NGỒI NHẦM LỚP Tốt Khá tốt T.S % T.S % I 30 61 17 II 35 61 III 40 IV V Cộng Cần cố gắng Giỏi Khá T.B T.S % Yếu T.S % T.S % T.S % T.S % T.S % 35 2 4 15 30.5 17 35 15 30.5 2 4 2 4 20 35 2 4 15 26 16 28 24 42 2 4 2 4 68 17 29 2 3 20 34 20 34 17 29 2 3 2 3 30 67 14 31 1 2 15 33... tự giác ký cam kết th c hiện cuộc vận động với tỷ lệ 100% 11 - Toàn trường sôi nỗi hướng ứng cuộc vận động qua tất cả mọi hoạt động: Chuyên môn, Công đoàn, Đoàn - đội - Hầu hết cán bộ và nhân dân địa phương tích cực hưởng ứng cuộc vận động ngay từ năm học 20 06- 20 07 và tin tưởng vào sự th ng lợi của cuộc vận động. Đến nay toàn th CBGV, HS và nhân dân đều hưởng ứng tốt cuộc vận động 2 Về chất lượng:... năm hưởng ứng cuộc vận động: “Hai không với 4 nội dung và th c hiện đề tài, bản th n tôi càng th m th a và quán triệt một cách sâu sắc chủ trương của Đảng, Nhà nước và ngành giáo dục về việc triển khai th c hiện cuộc vận động nói trên Bước đầu th c hiện cuộc vận động tuy còn có một số khó khăn về các mặt: Nhận th c của cán bộ, giáo viên, nhân dân và học sinh, cơ sở vật chất phục vụ dạy học, đời sống... 15 33 19 42 10 23 1 2 1 2 35 64 18 32 2 4 15 27 20 36 18 33 2 4 2 4 170 64 87 33 9 3 80 30 92 35 84 32 9 3 9 3 b/ Kết quả xếp loại năm học 20 09 -20 10 KHỐI LỚP XẾP LOẠI HẠNH KIỂM Khá tốt Cần cố gắng % T.S % T.S Tốt T.S % HS NGỒI NHẦM LỚP XẾP LOẠI VĂN HÓA Giỏi Khá T.B T.S % T.S % T.S % Yếu T.S T.S % % I 45 82 10 18 25 45 20 37 10 18 0 II 40 80 10 20 20 40 20 40 10 20 0 III 38 84 7 16 18 40 19 42 8 18 0... năm học và sơ kết các cuộc vận động - Tổ chức thi, chấm thi KSCL cuối năm nghiêm túc đúng quy chế - Xếp loại GV, HS cuối năm đúng quy chế và tiêu chuẩn đánh giá xếp loại GV theo Chỉ th 40 của Ban Bí th , theo chuẩn giáo viên tiểu học - Tổ chức tổng kết xếp loại CBGV trong việc th c hiện cuộc vận động - Có kế hoạch bổ cứu việc th c hiện cuộc vận động cho năm học tiếp theo vận động để giáo viên và học... của cuộc vận động Hai không 2 Có chế độ chính sách tốt hơn cho giáo viên: tiền lương, tiền th ởng; giải quyết kịp th i chế đọ phụ cấp th m niên cho giáo viên để giáo viên an tâm công tác tốt hơn 3 Tăng cường ngân sách cho xây dựng cơ sở vật chất trường học, trang bị tốt hơn về thiết bị dạy học Trên đây là một số kinh nghiệm mà tôi đã đúc rút được trong quá trình th c hiện cuộc vận động : “Nói không. .. trong cuộc vận động - Xếp loại CBGV nghiêm túc, khách quan, tránh vị nể Làm tốt công tác thi đua - Quản lý nghiêm túc các loại hồ sơ GV, HS - Khi xếp loại tập th , cá nhân cuối năm trong th c hiện cuộc vận động “ Mỗi th y, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” cần căn cứ nhiều vào kết quả th c hiện cuộc vạn động “Hai không với 4 nội dung III KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC: 1 Về nhận th c: - Toàn th .. .Th ng 4 Th ng 5 trong 2 cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “ Mỗi th y,cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” - Mở rộng phạm vi, nâng cao chất lượng cuộc vận động - Xóa bỏ hẳn tình trạng “ Đọc, chép” từ đầu năm học 20 07 - 20 08 - Phối hợp, lồng ghép và tiếp tục nâng cao chất lượng cuộc vận động Hai không với các cuộc vận động khác, chuẩn... việc theo dõi kết nạp Đội viên, bồi dưỡng kết nạp đảng viên - Tăng cường kiểm tra nội bộ Phát hiện và xử lý nghiêm việc đọc- chép trong dạy học (Nếu còn) - Tiếp tục làm tốt công tác BDTX, cải tiến phương pháp dạy học qua các chuyên đề - Yêu cầu th c hiện tốt cuộc vận động với 4 nội dung gắn với các cuộc vận động khác - Quản lý tốt việc coi thi, chấm thi - Giáo dục nhắc nhở học sinh tiếp tục th c hiện tốt. .. động : “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh th nh tích trong giáo dục” ở trường chúng tôi và đạt kết quả tốt 15 Kính mong được các đồng chí đồng nghiệp bổ sung hoàn thiện để việc th c hiện cuộc vận động : “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh th nh tích trong giáo dục” đạt được kết quả ngày càng tốt hơn Xin chân th nh cảm ơn ! Ngày 24 th ng 04 năm 20 11 16 ... 30.5 4 20 35 15 26 16 28 24 42 4 68 17 29 20 34 20 34 17 29 3 30 67 14 31 15 33 19 42 10 23 2 35 64 18 32 15 27 20 36 18 33 4 170 64 87 33 80 30 92 35 84 32 9 b/ Kết xếp loại năm học 20 09 -20 10... tiêu cực - Làm tốt công tác phát triển, kết nạp đội viên nhà trường II XÂY DỰNG CỤ TH KẾ HOẠCH TH C HIỆN: TH I GIAN NỘI DUNG CẦN TH C HIỆN BIỆN PHÁP TH C HIỆN Th ng - Tiếp tục th ng qua QĐ 930/QĐ.GDĐT... hưởng ứng vận động: “Hai không với nội dung th c đề tài, th n th m th a quán triệt cách sâu sắc chủ trương Đảng, Nhà nước ngành giáo dục việc triển khai th c vận động nói Bước đầu th c vận động