Tài liệu họp thẩm định Quyết định quy định tiêu chuẩn, thủ tục bổ nhiệm, miễn nhiệm chức danh GS, P.GS

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO -GIẢI TRÌNH TIẾP THU Ý KIẾN DỰ THẢO QUYẾT ĐỊNH Quy định tiêu chuẩn, thủ tục bổ nhiệm, miễn nhiệm chức danh giáo sư, phó giáo sư (Ban hành kèm theo Quyết định số /2017/QĐ-TTg ngày tháng năm 2017 Thủ tướng Chính phủ) ĐƠN VỊ, CÁ NHÂN GĨP Ý – NỘI DUNG DỰ THẢO VĂN BẢN- Ý KIẾN GÓP Ý GIẢI TRÌNH TIẾP THU Ý KIẾN Chương I NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Điều Phạm vi điều chỉnh, đối tượng áp dụng - Sửa Khoản Điều Quyết định áp dụng nhà khoa học làm nhiệm vụ nghiên cứu đào tạo từ trình độ đại học trở lên Nguyen van sở giáo dục đại học Việt Nam Lien Điều Giải thích từ ngữ Cần giải thích cụ thể từ ngữ “Hướng dẫn chính” cịn có ý kiến khác vấn đề (có chỗ ghi Hướng dẫn đồng hướng dẫn, có chỗ ghi Hướng dẫn 1, Hướng dẫn 2); từ ngữ “Tác giả chính”, cần làm rõ Tác giả người đứng đầu danh sách tác giả hay Trường ĐH Bách khoa Đà Nẵng người chịu trách nhiệm -lekimhung@dut.udn.vn Khoản 10, điều 2, không nên xác định năm 2017 IELTS 5.5, sau tăng lên năm tiếp theo, nên xác định cố định IELTS 6.0 bổ sung điểm c: c) Có trình độ ngoại ngữ bậc (B2) theo quy định Thông tư số 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24 tháng 01 năm 2014 BGDĐT ban hành Khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam Bổ sung khoản (là khoản 1) giải thích từ ngữ “Cơ sở giáo dục đại học” Sửa đổi Khoản sau: PGS chức danh khoa học cao giảng viên, Nguyen van nghiên cứu viên… Lien Không tiếp thu theo Luật Giáo dục Luật Giáo dục đại học: GS, PGS chức danh nhà giáo, chức danh giảng viên Đã quy định Quy chế đào tạo tiến sĩ Đã quy định, chi tiết khoản Điều Thực theo Luật Giáo dục, Luật Giáo dục nghề nghiệp, Luật Giáo dục đại học: GS, PGS chức danh nhà giáo, chức danh giảng viên VP HĐCDGSNN "Giáo sư, phó giáo sư" chức danh khoa học cao giảng viên, nghiên cứu viên "Giáo sư, phó giáo sư" chức danh khoa học GS TS Nguyễn Ngọc Thanh VP HĐCDGS Ban soạn thảo bảo lưu – theo Luật Giáo dục Luật Giáo dục đại học: GS, PGS chức danh nhà giáo, chức danh giảng viên Bổ sung: Khoản 9, điểm b: "Sách chuyên khảo" … sở Bảo lưu dự thảo giải giáo dục đại học dùng làm sách chuyên khảo cho giảng dạy nghiên cứu thích từ ngữ sách, khơng đề phù hợp với chương trình đào tạo cập đến đối tượng, mục đích sử dụng Bổ sung Khoản 10: điều kiện "Sử dụng thành thạo ngoại ngữ phục vụ cho công tác chuyên môn": Đã tiếp thu, chỉnh sửa khoản b) Có cử nhân ngoại ngữ hệ đào tạo quy có chứng Điều ngoại ngữ bậc (C1) Phó giáo sư bậc (C2) giáo sư, theo Thông tư số 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24/1/2014 Bộ giáo dục đào tạo c) Khi cần thiết Hội đồng giáo sư sở, Hội đồng giáo sư ngành, liên ngành Hội đồng giáo sư nhà nước đánh giá lại trình độ ngoại ngữ ứng viên Trường ĐH Y Tế công Chỉ nên để quy định, có chứng IELTS giao tiếp cộng ntmt1@huph.edu.vn chuyên môn thành thạo qua thẩm định Hội đồng Bởi IELTS tiếng anh học thuật Nếu có chứng IELTS đế mức điểm cố định 5.5 chia mức cho GS mức điểm cho PGS Chứng Tiếng Anh nên quy định Tiến sĩ Nguyễn Sum -Trường Đại học Có mâu thuẫn: PGS, GS ta công nhận giữ suốt Quy Nhơn đời, chứng ngoại ngữ có giá trị năm nguyensum@qnu.edu.vn Bùi Đình Hợi Ngơn ngữ sử dụng đào tạo chương trình quốc tế liên kết buidinhhoi@gmail.com Việt Nam công bố quốc tế chủ yếu tiếng Anh Do ngoại ngữ bắt buộc nên tiếng Anh, ứng viên học nước Nga, Pháp, Đức, Nhật, Trung Quốc Nếu Quy định yêu cầu chứng tiếng Anh (Toefl Ielts) nên yêu Đã tiếp thu, chỉnh sửa khoản Điều Nghiên cứu để đưa vào tiêu chuẩn chức danh sau bổ nhiệm theo Luật GD đại học Đã tiếp thu, chỉnh sửa cầu chung cho tất ứng viên nộp hồ sơ, học nước hay nước VP HĐCDGSNN 10 “Sử dụng thành thạo ngoại ngữ” chuyên môn xác định nội dung sau (cho ngoại ngữ): Đã tiếp thu, chỉnh sửa khoản a) Đọc hiểu dược tài liệu chuyên môn viết ngoại ngữ; Điều b) Viết báo chuyên môn ngoại ngữ; c) Trao đổi (nghe, nói) chun mơn ngoại ngữ Những trường hợp sau công nhận sử dụng thành thạo ngoại ngữ: a) Đã học tập, nghiên cứu toàn thời gian nước cấp đại học, thạc sĩ tiến sĩ sở giáo dục đại học nước b) Đã tốt nghiệp đại học ngoại ngữ cấp cử nhân ngoại ngữ, thường xuyên sử dụng ngoại ngữ chuyên môn đăng ký xét công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh GS, PGS; c) Ứng viên giảng dạy chuyên môn ngoại ngữ Trong trường hợp cần thiết, Hội đồng giáo sư ngành, liên ngành Hội đồng giáo sư nhà nước đánh giá lại trình độ ngoại ngữ ứng viên xét cơng nhận đạt tiêu chuẩn chức danh giáo sư, phó giáo sư thuộc diện công nhận sử dụng thành thạo ngoại ngữ quy định Khoản 10, Điều 11 “Giao tiếp tiếng Anh tức diễn đạt điều muốn trình bày cho người khác hiểu tiếng Anh hiểu người khác nói tiếng Anh Nguyễn Thành Tiên - Điểm 10, bổ sung thêm điểm c Đã tiếp thu, chỉnh sửa thanhtienctu@gmail.com c) Đã nghiên cứu sau tiến sỹ sở đào tạo nước sử dụng tiếng Anh từ tháng trở lên có trình bày hai báo cáo oral hội nghị khoa học quốc tế dangtuan0068@gmail.com Việc sử dụng thành thạo ngoại ngữ phải thời điểm sử dụng ngoại ngữ nên cần có quy định cho tác giả sách, báo viết Đã tiếp thu, chỉnh sửa Ngoại ngữ Đặc biệt Giảng viên giảng dạy ngoại ngữ Những người thường xuyên dùng tới ngoại ngữ để phục vụ chuyên môn, giangvienhn@gmail.com nghiên cứu khoa học Cần thống với tiêu chuẩn Giảng viên cao cấp (hạng I) - Mã số: V.07.01.01, u cầu có trình độ ngoại ngữ bậc (B2) (Khoản Điều Thơng tư 36/2014/TTLT-BGDĐT-BNV) Ơng Nguyễn Đức Anh - Về Yêu cầu sử dụng thành thạo ngoại ngữ đề nghị giữ lại tiêu chuẩn Sử nguyenducanhtom@gmail.com dụng ngoại ngữ giảng dạy chuyên môn, bổ sung thêm tác giả viết báo, viết sách ngoại ngữ TS Nguyễn Thị Nhung – - Xem xét lại quy định trình độ ngoại ngữ; ĐHSP Thái Nguyên - - Nên có yêu cầu riêng với nhóm tuổi: 50 thực theo yêu cầu nhungsptn@gmail.com cũ; tăng số điểm cơng trình để bù lại Sửa Khoản 10 Điểm a “Thành thạo ngoại ngữ (bất kỳ) cần thiết phục vụ cho công tác chuyên mơn” Mức độ thành thạo là: nghe, nói Từ Quang Hiển - viết báo, sách chun mơn ngoại ngữ tqhien.dhtn@moet.edu.vn Cần quy định QĐ 174 QĐ 20, cấp tốt nghiệp khơng q năm tính đến ngày hết hạn nộp hồ sơ Đưa Điểm b Khoản 10 đưa xuống Khoản 11 hợp lý Điều chỉnh lại: Theo quy đổi IBT Điểm 5,5 IELITS tương đương với từ 42 – 59 điểm TOEFL IBT Vì vậy, quy định IELTS 5,5 điểm, cịn TOEFL IBT 60 điểm hợp lý Nên sửa Khoản 11: Yêu cầu tiếng Anh đề Khoản 11 thực chất “thông thạo tiếng Anh”, “giao tiếp tiếng Anh” PGS.TS.Phan Văn Tường Sửa Điểm b, khoản 10: GS.PGS người có cống hiến có thành - pvt@huph.edu.vn tích NCKH sinh viên thi tiếng ngoại ngữ để học; Khoản 11: Sửa lại chủ trì hội thảo khoa học tiếng Anh đủ nói với Hội đồng GS Cần có lộ trình thực Lê Thu Thủy - Đề nghị: tiêu chuẩn Giảng dạy chuyên môn Tiếng Anh coi lethuthuy1078@gmail.com thành thạo ngoại ngữ chuyên môn Nguyễn Hòa, Trường ĐH Sài Điểm b khoản 10 khơng thật hợp lý Gịn - nguyenhoa@sgu.edu.vn Điều Thủ tục bổ nhiệm, miễn nhiệm chức danh giáo sư, phó giáo sư Đã quy định khoản Điều Đã tiếp thu, chỉnh sửa khoản Điều Đã tiếp thu, chỉnh sửa khoản Điều Đã tiếp thu, chỉnh sửa khoản Điều Đã tiếp thu, chỉnh sửa khoản Điều Điều Nhiệm vụ giáo sư phó giáo sư Điều Quyền giáo sư phó giáo sư Nguyễn Phùng Quang -quangnguyenphung@hust.edu Bổ sung thêm quy định thời điểm xưng danh “Giáo sư, Phó Giáo sư” đề Nghiên cứu, tiếp thu, quy định xuất “chỉ phép xưng danh GS-PGS sau nhận định bổ khoản Điều 52 nhiệm trường ĐH” Nếu lý đó, đương rời sở đào tạo bổ nhiệm mình, đương “nguyên GS-PGS” Điều Phân chia nhóm ngành khoa học Bổ sung (Chữ in đậm) Điều 6: Phân chia nhóm ngành khoa học : … vực Khoa học kỹ thuật Quân Khoa học kỹ thuật An ninh GS TS Nguyễn Ngọc Thanh - Khoản 2: Các chun ngành, cơng trình khoa học, phát minh, sáng chế, giải pháp hữu ích quan, tổ chức cơng dân có liên quan đến nội dung bí mật nhà nước, bí mật thuộc lĩnh vực quốc phòng, an ninh, phải bảo vệ theo quy định pháp luật thực quy định Bộ trưởng Bộ Cơng an, Bộ trưởng Bộ Quốc phịng quan nhà nước có thẩm quyền Những chuyên ngành khơng phải có báo quốc tế Những chun ngành khơng có tính chất bí mật quốc gia xét theo tiêu chuẩn tương ứng hai nhóm ngành Nguyễn Thúc Hải - Đề nghị: thống phân thành nhóm ngành Dự thảo haint.fit@gmail.com nên bỏ quy định khác biệt điểm báo điểm sách (cho nhóm ngành giống hồn tồn) thay vào quy định khác biệt số lượng công bố quốc tế danh mục ISI/Scopus Trường ĐH Bách khoa Đà Nẵng Đề nghị sử dụng cách phân chia thống theo thông lệ quốc tế lekimhung@dut.udn.vn văn khác Việt Nam Quyết định 12/2008 (QĐ 12/2008BKHCN ký ngày 4/9/2008) Bộ Khoa học Cơng nghệ quy định cách phân chia nhóm ngành khoa học tự nhiên xã hội khoa học Đề nghị văn ngày Bộ nên sử dụng cách phân chia Theo cách phân chia nhóm ngành Bộ Khoa học Cơng nghệ ngành Kiến trúc nên xếp vào nhóm ngành Khoa học Xã hội Chương TIÊU CHUẨN CHỨC DANH GIÁO SƯ, PHÓ GIÁO SƯ Đã tiếp thu chỉnh sửa khoản Điều Đã tiếp thu chỉnh sửa Điều 8, Đã tiếp thu chỉnh sửa Điều Tiêu chuẩn chung chức danh giáo sư, phó giáo sư VP HĐCDGS GS TS Nguyễn Ngọc Thanh Sửa khoảnh 4: Ứng viên chức danh phó giáo sư, phải sử dụng thành thạo ngoại ngữ Khoản 10, 11 Điều Quyết định giao Đã tiếp thu chỉnh sửa tiếp tiếng Anh phục vụ cho công tác chuyên môn Ứng viên chức danh giáo sư, phải sử dụng thành thạo tiếng Anh Sửa khoản Đối với trường hợp đặc biệt, người có đóng góp trội cho nghiệp khoa học công nghệ đất nước giới, tạo nên đột phá lĩnh vực khoa học xét tiêu chuẩn quy định Điều (đối với chức danh giáo sư), Điều (đối với chức danh phó giáo sư) văn báo cáo Thủ tướng Chính phủ trước định Bổ sung Khoản … Đối với ứng viên chức danh Giáo sư phải sử Đã quy định tiêu chuẩn cụ dụng thành thạo tiếng Anh thể chức danh giáo sư Trường ĐH Y Tế công cộng – Mục 2, ý c: Tiêu chuẩn thời gian giảng dạy nên giảm xuống Đã quy định khoản Điều ntmt1@huph.edu.vn năm TS Phạm Thành Nam - Tiêu chuẩn thời gian giảng dạy dài (các GS, hay PGS nước Đã quy định khoản Điều ptnam@imech.vast.vn phát triển khó đạt được), nên Võ Văn Hồng Những ứng viên có cơng bố ISI, SCI xuất sắc khơng cần xét yếu tố hướng dẫn TS hay viết sách hay thâm niên công tác Ngơ Việt Trung (Viện Tốn học) Điểm c khoản - nvtrung53@gmail.com Kiến nghịsửa đổi: Giảng viên có (ba) năm liên tục làm nhiệm vụ đào tạo từ trình độ đại học trở lên tính đến ngày hết hạn nộp hồ sơ mà 03(ba) năm cuối có thời gian khơng q 12 (mười hai) tháng thực tập, tu nghiệp nâng cao trình độ thời gian khơng tính gián đoạn 03(ba) năm cuối Nguyen Thi Mai Lan - Nên quy định linh động tạo điều kiện cho ứng viên xuất sắc thimailan_nguyen@yahoo.com cịn thiếu tiêu chí phụ như: chưa đủ năm công tác, chưa đủ dạy, chưa đủ sách hay chưa đủ học viên cao học có số điểm cơng trình gấp 1.5 cho PGS hay cho GS nên xem xét, nhằm trẻ hóa đội ngũ GS, PGS nước Thực người có điểm khoa học mà đặc biệt từ báo uy tín nâng tầm khoa học nước nhà số lượng sách giáo trình, số lượng sau đại học Tiêu chí “Xuất sắc” khó xác định Bảo lưu Đã nghiên cứu, tiếp thu quy định Điều cụ thể có liên quan GS.TS Từ Quang Hiển tqhien.dhtn@moet.edu.vn TS Bùi Xuân Vương buixuanvuong@tdt.edu.vn Nguyễn Quốc Hùng Email 1: nguyenhung2000vn@y ahoo.com Email2: nguyenquochung@iuh.e du.vn Phạm Đức Chính Viện Cơ học, Viện HL KH&CN VN- pdchinh08@gmail.com đào tạo - Khoản 3, 4: “Đối với giảng viên thỉnh giảng phải thực 50 % Tiếp thu chỉnh sửa định mức chuẩn giảng dạy, có 1/2 giảng dạy lớp” - Sửa Khoản để phù hợp với Khoản 10, Điều Giảm số lượng học viên cao học nghiên cứu sinh Đã tiếp thu Khơng đồng tình với quy định "Ứng viên thuộc nhóm ngành Khoa học Tự nhiên, Kỹ thuật Cơng nghệ phải có 4,0 điểm tính từ sách phục vụ Tiếp thu chỉnh sửa đào tạo" Quy định dẫn đến hàng loạt đầu sách kém chất lượng, chắp nhặt người khác (Các GS đầu ngành giới trung bình chủ biên từ đến đầu sách) Xem xét lại quy định phải có hướng dẫn 02 Th.S (cho chức danh PGS) TS (cho chức danh GS), dạy đủ chuẩn, đủ thâm niên giảng dạy bất hợp lý không theo thơng lệ quốc tế; Cơng bố quốc tế phải có tính liên tục đến thời điểm nộp hồ sơ Về hoạt động giảng dạy: Ban soạn thảo nghiên cứu, tiếp - Ứng viên chức danh PGS: tốt nghiệp TS 03 năm có tham gia thu sở phù hợp với ý giảng dạy bậc ĐH ĐH nước nước kể kiến khác năm làm việc, giảng dạy nước - Ứng viên chức danh GS: tốt nghiệp TS 06 năm có tham gia giảng dạy bậc ĐH ĐH nước nước kể năm làm việc, giảng dạy nước ngồi - Cần coi tiêu chí chất lượng, điểm cơng trình nghiên cứu quan trọng giống với Quốc tế, định tới chất lượng nội dung nên cần đòi hỏi nâng cao dần chất lượng: số điểm từ báo chuẩn quốc tế, đặt mức 20 điểm hay cao ; - Yêu cầu cứng tác giả quốc tế ISI, Scopus – phải năm gần Để HĐCDGS Ngành cụ thể định Scopus, ISI, hay chí SCI Nguyễn Sum, Trường Đại học Quy Nhơn - nguyensum@qn u.edu.vn GS.TS Trần Ngọc Thêm Bỏ yêu cầu số đứng lớp liên tục, cần đặt số đào tạo quy đổi tối thiểu đứng lớp hướng dẫn NCS, không cần phải nhiều số lượng - Đánh giá chất lượng số lượng thực thi nhiệm vụ đào tạo ứng viên để HĐCDGS Ngành Cơ sở định Có thể có quy định chuyển đổi số điểm cơng trình với số giảng Khơng nên coi viết sách chuyên khảo yêu cầu cứng riêng chức danh GS linh vực KHTN&KT mà nên ghép vào phần điểm cơng trình.Viết giáo trình với PGS nên tinh vào điểm cơng trình Quy định tiêu chuẩn công bố quốc tế dự thảo khiêm tốn số lượng chất lượng, Khối Khoa học tự nhiên Kỹ thuật Tiêu chuẩn hướng dẫn sau đại học cần ý chất lượng Sửa Điều khoản 6: “Báo cáo tổng quan …viết tiếng Việt tiếng Anh” thành: “viết tiếng Việt ngoại ngữ thành thạo phục vụ cho công tác chuyên môn nêu Khoản 10 Điều 2” Nguyễn Lê Hồng Anh Điều mục 2c: nên có thay đổi thâm niên cho đối tượng: PGS nlhanh@hcmus.edu.vn thâm thiên cơng tác năm (trong có năm thâm niên cuối liên tục), cịn GS thâm niên cơng tác 10 năm (trong năm thâm niên cuối) Xem xét quy định lại tiêu chuẩn viết sách PGS để không làm giảm chất lượng sách Việc viết sách nên áp dụng cho ứng viên GS Với PGS khuyến khích, khơng có thay paper ISI GS.TSKH Nguyễn Xuân Quỳnh Cần xem xét quy định báo quốc tế số ngành đặc thù - CT HĐ Điện - Điện tử - Tự Việt Nam động hóa, - TK Đỗ Hạnh dohanh@set.hust.edu.vn Đỗ Tiến Khoa Để có ứng viên trẻ giỏi vào hàng ngũ GS PGS, tiêu dtkhoa001@gmail.com chí điểm sách cần giảm đến tối thiểu cần có số điểm cơng trình quốc tế uy tín định để tính thay cho điểm sách Tương tự số năm thâm niên đào tạo tính tương đương số điểm định cơng trình quốc tế uy tín GS.TSKH Hồng Xn Phú Bỏ số quy định: bắt buộc có sách, giáo trình; hướng dẫn xong Dự thảo khơng quy định số đứng lớp liên tục; Tiêu chuẩn viết sách bắt buộc để phục vụ công tác đào tạo sở giáo dục đại học Nghiên cứu,tiếp thu Nghiên cứu,tiếp thu Đã quy định cụ thể để phù hợp với Điều có liên quan Đã quy định cụ thể Điều có liên quan Tiêu chuẩn viết sách bắt buộc để phục vụ công tác đào tạo sở giáo dục đại học Đã có quy định cụ thể mức “tối thiểu” Tiêu chuẩn viết sách bắt buộc để phục vụ công tác đào tạo sở giáo dục đại học Tiêu chuẩn viết sách bắt buộc E-Mail: hxphu@math.ac.vn Trường ĐH Bách khoa Đà Nẵng - lekimhung@dut.udn.vn nghiên cứu sinh, học viên cao học; thời gian, thâm niên Khơng tuyệt đối hóa số lượng đến mức lấn át chất lượng Khoản 6, báo cáo tổng quan nên viết tiếng Anh tiếng Việt để phục vụ công tác đào tạo sở giáo dục đại học Đã tiếp thu chỉnh sửa Điều Tiêu chuẩn chức danh giáo sư Nguyen van Lien VP HĐCDGS GS TS Nguyễn Ngọc Thanh Võ Văn Hoàng Sửa Khoản là: Có cơng trình nghiên cứu cơng bố có ý nghĩa khoa Khơng quy định chi tiết đối học, thực tiễn đóng góp vào phát triển ngành, phát triển kinh tế - Xã hội, tượng, mục đích sử dụng an ninh, quốc phịng… thừa nhận đánh giá cao Sửa Khoản 3, 4, 5, 7, Đã tiếp thu Bổ sung phần chữ in đậm: - Khoản 4: "Ứng viên thuộc nhóm ngành khoa học xã hội nhân Đã tiếp thu văn (Trừ chuyên ngành thuộc khoản điều 6) tác giả … - Khoản 7: "Hướng dẫn học viên cao học" - Khoản 8, điểm b: "Ứng viên thuộc nhóm ngành khoa học tự nhiên, ….phải có 10 điểm cơng trình khoa học tính từ báo khoa học Ứng viên thuộc nhóm ngành khoa học xã hội nhân văn phải có điểm tính từ báo khoa học Ứng viên thuộc chuyên ngành điểm khoản phải có 10 điểm cơng trình khoa học tính từ báo khoa học - Ứng viên cho chức danh GS phải tác giả đầu (first author) Đã tiếp thu quy định nội 05 SCI, SCIE cho khoa học tự nhiên kỹ thuật ISI dung Điều Scopus cho ngành lại; hướng dẫn 01 TS, viết 01 giáo trình; Giảng viên Giữ tiêu chuẩn hướng dẫn nghiên cứu sinh quy định cũ Tiếp thu, chỉnh sửa giangvienhn@gmail.com Trường ĐH Y Tế công cộng – ntmt1@huph.edu.vn TS Phạm Thành Nam - Cần giảm số lượng đào tạo TS để tránh đào tạo hàng loạt TS khơng có Tiếp thu, chỉnh sửa ptnam@imech.vast.vn chun mơn tốt, khơng có khả tự nghiên cứu đóng góp cho phát triển khoa học Lương Khắc Vọng, giảng viên - PGS, GS chức danh giảng dạy, liên tiếp hệ thống chức danh Văn quy định tiêu trường đại học PCCC vonglk@gmail.com Ngô Việt Trung – Viện toán học - nvtrung53@gmail.com Trường ĐH Bách khoa Đà Nẵng - lekimhung@dut.udn.vn quy định Khoản Điều 54 Luật Giáo dục đại học Do vậy, cần quy định chuẩn, chức danh; bổ nhiệm ứng viên giảng viên hữu trường đăng ký bổ nhiệm chức thực theo quy định pháp danh PGS phải giảng viên chính; luật hành Tăng số lượng đề tài cấp sở nghiệm thu với kết từ đạt yêu cầu; Kiến nghị sửa đổi: Đến năm 2019, ứng viên thuộc nhóm ngành Khoa học Tự nhiên, Kỹ thuật Công nghệ tác giả cơng bố nhất: 04 (bốn) báo khoa học tạp chí khoa học quốc tế thuộc hệ Đã tiếp thu chỉnh sửa thống ISI, Scopus; 02 (hai) báo khoa học thuộc hệ thống Điều 8,9 ISI, Scopus 01 (một) chương sách phục vụ đào tạo xuất nhà xuất có uy tín giới; 02 (hai) báo khoa học thuộc hệ thống ISI, Scopus 01 (một) độc quyền sáng chế Ứng viên thuộc nhóm ngành Khoa học Xã hội Nhân văn tác giả cơng bố 03 (một) báo khoa học tạp chí khoa học quốc tế thuộc hệ thống ISI, Scopus Từ năm 2020, ứng viên phải có thêm 01 (một) báo khoa học theo quy định Khoản Có thể bỏ giảm xuống năm qua tạo hàng loạt sách giáo trình chất lượng (Quốc tế không dùng tiêu chuẩn viết sách để phong giáo sư) Kiến nghị sửa đổi: Ứng viên thuộc nhóm ngành Khoa học Tự nhiên, Kỹ thuật Cơng nghệ tác giả chủ biên 01 (một)sách giáo trình Ứng viên thuộc nhóm ngành Khoa học Xã hội Nhân văn tác giả chủ biên 01 (một) sách chuyên khảo 01 (một) giáo trình Sách hội đồng khoa học Thủ trưởng sở giáo dục đại học thành lập thẩm định sử dụng để đào tạo từ trình độ đại học trở lên Giảm số lượng nghiên cứu sinh Đã tiếp thu Có lộ trình số lượng NCS Tiếp thu Cần phải có sở khoa học cho quy định: ứng viên có tối thiểu 20,0 điểm Bảo lưu: sở từ thực tiễn điểm cơng trình trung bình ứng viên GS năm gần (Đều cao 20 điểm) 10 Bổ sung cập nhật chất lượng báo quốc tế theo Impact factor (IF) theo bảng xếp hạng Scimago (Q1, Q2 ) Chất lượng báo xếp hạng ISI hay Scopus hồn tồn khác (Ví dụ Q1 khác hoàn toàn so với Q2 Q3) Nên yêu cầu ứng viên có khai (chỉ số trích dẫn H ứng viên) Google Scholar để bước hội nhập quốc tế TS Phạm Thành Nam - Cách tính điểm chia bình quân cho người khơng ptnam@imech.vast.vn khuyến khích tác giả cơng bố quốc tế ISI uy tín; Trường ĐH Y Tế công Việc đánh giá chất lượng tạp chí quốc tế nên tuân theo tiêu chuẩn cộng ntmt1@huph.edu.vn quốc tế (có thể tham khảo qua Quỹ Nafosted, Journal Citation Reports by Thomson Reuters) Nên có quy định cụ thể cho đóng góp vị trí tên nhóm tác giả (đứng đầu, đứng cuối, người lại) dangtuan0068@gmail.com Quy định số điểm tối thiểu Ví dụ 0,1- 0,5 0,1 - cho báo Với sách 0,5 -2 Không nên để điểm 0-x GS.TS Từ Quang Hiển Khoản 2: Tính điểm báo cáo khoa học hội nghị, hội thảo khoa học tqhien.dhtn@moet.edu.vn quốc gia 0,75 điểm hợp lý hơn, đồng thời khuyến nhà khoa học tham gia hội nghị, hội thảo khoa học nước TS Bùi Xuân Vương buixuanvuong@tdt.edu.vn Nhất trí với tăng điểm cơng trình khoa học lên điểm cho PGS theo tơi hợp lý, nhiên cách tính điểm nên rõ ràng để tăng tính khách quan trình chấm điểm Phan Văn Nhâm – Trường ĐH Điều 11, việc quy đổi điểm cơng trình khoa nên tính điểm cách Duy Tân - pvnham@gmail.com cụ thể cơng trình đăng tạp chí ISI Việc đánh đồng tạp chí danh mục ISI hay Scopus lỗi thời khơng khuyến khích nhà khoa học làm việc nghiêm túc Không có quy định mức chuẩn tối thiểu cơng bố quốc tế tạp chí thuộc danh mục ISI khơng có quy định số báo ISI chủ biên (là tác giả đầu – first author) Đây điểm yếu chí tử làm cho chất lượng GS & PGS phong không đồng phần lớn không đạt chuẩn quốc tế GS.TS Nguyễn Ngọc Lâm Tại điều 11 Khoản 1: cơng trình QT có mã chuẩn ISSN nên tính tối đa - habviet.nnl@gmail.com điểm (giống cơng trình tạp chí QG có mã chuẩn ISSN) 1) Điều 11 khoản 3: “ giải pháp hữu ích, giải thưởng quốc gia, quốc GS.TS Trần Ngọc Thêm tế thuộc ngành Kiến trúc, Y-Dược, Nghệ thuật, Thể dục thể thao tính tối đa 1,0 điểm” Đã quy định Điều 11 Đã quy định Điều 11 Bảo lưu: thống quy định điểm tối đa Bảo lưu Tiếp thu, quy định chi tiết dự thảo Đã quy định Điều 11 Đã quy định Điều 11 Bảo lưu Tiếp thu chỉnh sửa 16 Điều phân chia nhóm ngành VB sử dụng phân chia này, không nên tùy tiện tách thêm nhóm ngành Trường ĐH Bách khoa Đà Danh mục tạp chí quốc tế thuộc hệ thống ISI, Scopus Đã quy định khoản Điều 11 Nẵng - lekimhung@dut.udn.vn nhà xuất uy tín giới nên lấy theo danh mục quỹ NAFOSTED Khoản 1: câu: “nếu công bố tạp chí nước ngồi có mã số chuẩn quốc Bảo lưu tế ISSN tế tính tối đa 1,5 điểm” cần bổ sung ngơn ngữ tạp chí thứ tiếng quy định khoản 10a Điều Điều 12 Điểm quy đổi sách phục vụ đào tạo Kiến nghị sửa đổi: Sách phục vụ đào tạo tính điểm cơng trình khoa học quy đổi phải Hội đồng khoa học Thủ trưởng sở giáo dục Ngơ Việt Trung – Viện Tốn học đại học thành lập nghiệm thu Sách phục vụ đào tạo xuất từ Bảo lưu năm 2017 trở phải có mã số chuẩn quốc tế ISBN nộp lưu chiểu trước hết hạn nộp hồ sơ Điểm quy đổi tính sau: a) Tính tối đa 2,0 (hai) điểm cho 01 sách chuyên khảo b) Tính tối đa1,5 (một rưỡi) điểm cho 01 giáo trình c) Tính tối đa (một) điểm cho 01 sách tham khảo.Từ điển chuyên ngành tính điểm sách tham khảo d) Tính tối đa 0,5 (một nửa) điểm cho 01 sách hướng dẫn Nguyễn Thúc Hải Nếu thống phân thành nhóm ngành Dự thảo Bảo lưu, phù hợp với ý kiến haint.fit@gmail.com nên bỏ quy định khác biệt điểm báo điểm sách (cho nhóm góp ý khác ngành giống hồn tồn) thay vào quy định khác biệt số lượng công bố quốc tế danh mục ISI/Scopus Chương HỘI ĐỒNG GIÁO SƯ Mục TỔ CHỨC VÀ NGUYÊN TẮC LÀM VIỆC CỦA HỘI ĐỒNG GIÁO SƯ Điều 13 Tổ chức Hội đồng giáo sư VP HĐCDGS Ông Trần Minh Tiến - Tran Minh Tien Võ Hoàng Chỉnh sửa thứ tự khoản Nên tham khảo cách thức tổ chức hoạt động HĐCDGS Pháp cải biến phù hợp với VN: Đã tham khảo để hoàn thiện văn theo thực tiễn Việt Nam Củng cố nâng cao vai trò trách nhiệm HĐ Giáo sư ngành Tiếp thu 17 Nguyễn Sum Trường Đại học Quy Nhơn - nguyensum@qnu.edu.vn Nên bỏ Hội đồng chức danh cấp sở Nếu giữ cấp thì: Tất thành viên Hội đồng đáp ứng tiêu chuẩn PGS Đối với hội đồng ngành GS tham gia Hội đồng phải đạt tiêu chuẩn GS (chủ yếu công bố quốc tế), Điều 14 Nguyên tắc làm việc Hội đồng giáo sư Tiếp thu Mục HỘI ĐỒNG GIÁO SƯ CƠ SỞ Võ Hồng Khơng tổ chức HĐ Giáo sư cấp sở Không thể để HĐ khoa học tập hợp thành viên từ nhiều ngành khác để xét hồ sơ thuộc lĩnh vực đơi khơng liên quan đến họ Chính người lĩnh vực có đánh giá xác nhanh chất lượng khoa học hồ sơ thuộc lĩnh vực Đó thành viên thuộc HĐ ngành Bảo lưu, phù hợp với ý kiến góp ý khác Điều 15 Chức năng, nhiệm vụ Hội đồng giáo sư sở Điều 16 Cơ cấu tổ chức Hội đồng giáo sư sở Điều 17 Điều kiện thành lập Hội đồng giáo sư sở Điều 18 Quy trình thành lập Hội đồng giáo sư sở Điều 19 Tiêu chuẩn thành viên Hội đồng giáo sư sở Nguyen van Lien