Giáo án công nghệ 8

Mục tiêu: - Hiểu đợc thế nào là hình chiếu - Nhận biết đợc các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kĩ thuật - Biết đợc các hình chiếu của một vật thể trong thực tế... ĐVĐ: Để đọc đợc bản

Trang 1

Giáo án công nghệ 8

Tiết 1 BàI 1: vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong sản xuất và đời sống

Ngày dạy: ………

I Mục tiêu:

- Biết đợc vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống và sản xuất

- Có nhận thức đúng đối với việc học tập môn vẽ kĩ thuật

- Có thái độ nghiêm túc đối với môn học

Nội dung kiến thức cơ bản TG Hoạt động của giáo viên và học sinh

I Bản vẽ kĩ thuật đối với sản

G: Đa mô hình ngôi nhà, lõi thép chohọc sinh quan sát

H: Quan sát

? Các sản phẩm và công trình trênmuốn chế tạo hoặc thi công đúng nh ýmuốn của nhà thiết kế thì ngời thiết kếphải thể hiện nó bằng cái gì ?

H: Trao đổi và trả lời

? Ngời công nhân khi chế tạo một sảnphẩm hoặc xây dựng một công trìnhthì có thể căn cứ vào đâu?

H: Thảo luận và trả lời

? Quan sát hình 1.2 SGK hãy nói mốiliên quan đến bản vễ kĩ thuật?

H: Quan sát và trả lờiG: Đa vật thật để học sinh quan sát kết

Trang 2

trong trao đổi và sử dụng

III Bản vẽ dùng chung trong các

? Tại sao bản vẽ kĩ thuật là phơng tiện thông tin dùng trong sản xuất và đời sống?

? Hãy điền các chữ a, b, c vào các ô „ để các mệnh đề sau tơng ứng với các hình 1.2 a, b,

c SGK

„ Các kĩ s đang dùng bản vẽ kĩ thuật để trao đổi ý kiến với nhau

„ Các nhân viên đang lập bản vẽ kĩ thuật của sản phẩm

„ Các công nhân đang căn cứ vào bản vẽ kĩ thuật để thi công công trình

I Mục tiêu:

- Hiểu đợc thế nào là hình chiếu

- Nhận biết đợc các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kĩ thuật

- Biết đợc các hình chiếu của một vật thể trong thực tế

Trang 3

1 ổ n định tổ chức lớp: Sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ : Trình bày vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống và sản xuất Cho

ví dụ minh hoạ

H: Lên bảng trả lời

3, Bài mới:

ĐVĐ: Hình chiếu là hình biểu hiện một mặt nhìn thấy của vật thể đối với ngời quan sát

đứng trớc vật thể Phần khuất đợc thể hiện bằng nét đứt Vậy có các phép chiếu nào? Têngọi hình chiếu ở trên bản vẽ nh thế nào? Chúng ta cùng nghiên cứu bài : “ Hình chiếu”

I Khái niệm về hình chiếu

H: Kết hợp quan sát hình 2.1 SGK

? Em hãy chỉ ra đâu là mặt phẳngchiếu, tia chiếu, hình chiếu?

H: Quan sát và trả lờiG: Nhấn mạnh lạiG: Cho học sinh quan sát tranh hình2.2 đặt câu hỏi:

? Nhận xét về đặc điểm của các tiachiếu trong các hình 2.2a, 2.2b, 2.2cSGK

H: Thảo luậnG: Kết luận: đặc điểm các tia chiếukhác nhau, cho ta các phép chiếu khácnhau

? Cho ví dụ về các phép chiếu nàytrong tự nhiên?

H: Thảo luận và trả lờiH: Quan sát hình 2.3 và mô hình bamặt phẳng chiếu

? Nêu vị trí của các mặt chiếu đối vớivật thể?

H: Nghiên cứu và trả lời

? Các mặt phẳng chiếu đợc đặt nh thếnào đối với ngời quan sát?

H: Trả lời

G: Yêu cầu H đọc câu hỏi trong SGK

và nghiên cứu trả lời

H: Nghiên cứu SGK và trả lời câu hỏiG: Cho H quan sát mô hình

? Hãy nêu vị trí của mặt phẳng chiếubằng và mặt phẳng chiếu cạnh khi gậplại?

H: Tìm hiểu mô hình và thảo luận theonhóm

Các nhóm trả lời và nhận xét chéonhau

G: Yêu cầu H quan sát hình 2.5

Trang 4

I Mục tiêu:

- Nhận diện đợc các khối đa diện thờng gặp: Hình hộp chữ nhật, Hình lăng trụ đều, hình chóp

đều

- Đọc đợc bản vẽ vật thể có hình dạng hình hộp CN, lăng trụ đều, hình chóp đều

- Có ý thức trong giờ học và tìm tòi nhận dạng vật thể trong cuộc sống

Trang 5

- Mỗi tổ chuẩn bị một mẫu vật : Hộp phấn, hộp bút…

III Các hoạt động dạy cụ thể:

I Khối đa diện

Khối đa diện đợc bao bởi các

III Hình lăng trụ đều

1 Thế nào là hình lăng trụ đều

Hình lăng trụ đều là hình bao bởi

2 mặt đáy là 2 hình đa giác đều

? Các khối hình học đợc bao bởi cáchình gì?

H: Trả lời câu hỏiG: Kết luận

G: Cho H quan sát hình 4.2 và kèmtheo vật thật

H: Quan sát

? Hình hộp chữ nhật đợc giới hạn bởicác hình gì? Các cạnh và các mặt củahình hộp có đặc điểm gì?

H: Hoạt động theo nhóm trả lờiCác nhóm nhận xét chéo nhauG: Kết luận nh SGK

G: Yêu cầu H tham khảo nội dungcâu hỏi SGK và trả lời

H: Quan sát trả lờiG: Kết luận

G: Tơng tự nh phần HCN H tự trả lời,lập bản và ghi vào vở

Trang 6

Ngày dạy : ………

I Mục tiêu:

- Đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối đa diện

- Phát huy trí tởng tợng không gian của học sinh

- Có ý thức tìm hiểu trong thực tế các khối đa diện

ĐVĐ: Để đọc đợc bản vẽ hình chiếu của vật thể có dạng các khối đa diện, để từ đó hình

thành kĩ năng đọc bản vẽ các khối đa diện và phát huy trí tởng tợng không gian, hôm nay

chúng ta sẽ học bài: “Đọc bản vẽ các khối đa diện”

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 Giới thiệu nội dung và trình tự tiến

Trang 7

+ Đọc kĩ nội dung bài thực hành và

kẻ bảng 5.1 vào bài làm, sau đó

đánh dấu (x) vào ô thích hợp của

Hớng dẫn H làm bài và kiểm tra cách

tiến hành thực hành bài tập của H

- G hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài học

- G thu bài về chấm, có thể chấm một số bài trớc lớp để nhận xét kết quả

5 H ớng dẫn về nhà:

- G dặn H đọc trớc bài 6 SGK

- Mỗi tổ làm mô hình: Hình trụ, hình nón, hình cầu

IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:

I Mục tiêu:

- Nhận dạng các khối tròn xoay thờng gặp: Hình trụ, hình nón và hình cầu

- Đọc đợc bản vẽ vật thể có hình dạng hình trụ, hình nón và hình cầu

- Rèn luyện kĩ năng vẽ các vật thể và các hình chiếu của hình trụ, hình nón và hình cầu

- Có ý thức trong giờ học và tìm tòi nhận dạng vật thể trong cuộc sống

II Chuẩn bị :

+ Đối với giáo viên:

- Tranh vẽ hoặc mô hình vật thể một số khối tròn xoay: Hình trụ, hình nón và hình cầu

- Bảng phụ

+ Đối với học sinh:

- Mỗi tổ chuẩn bị một mẫu vật : ống hình trụ, chiếc nón, quả bóng…

Trang 8

ĐVĐ: Khối tròn xoay là một khối hình học đợc tạo thành khi quay một hình phẳng quanhmột đờng cố định( Trục quay ) của hình Để nhận dạng đợc các khối tròn xoay thờng gặp:Hình trụ, hình nón, hình cầu và để đọc đợc bản vẽ vật thể của chúng, chúng ta cùng nghiêncứu bài: “ Bản vẽ các khối tròn xoay “

1.Khối tròn xoay

G cho H quan sát tranh và mô hình các

khối tròn xoay sau đó đặt câu hỏi:

? Các khối tròn xoay tên gọi là gì?

G cho H quan sát mô hình hình trụ

( Đặt đáy song song với mặt phẳng

chiếu bằng của mô hình ba mặt phẳng

chiếu ) Chỉ ra các phơng chiếu vuông

góc: Chiếu từ trớc tới, chiếu từ trên

xuống, chiếu từ trái sang sau đó đặt

Nghe và theo dõi câu hỏi của G và sau

đó nghiên cứu trả lời

H ghi vào vở kết luận của giáo viên

H có thể kể tên : Cái nón, quả bóng…

H quan sát mô hình G đa ra và nghe Gchỉ ra các phơng chiếu

H nghe và nghiên cứu câu hỏi để trả

lời: Hình chiếu đứng, chiếu bằng, chiếucạnh

H lên điền bảng

Trang 9

G cho H quan sát mô hình hình cầu

? Hãy nêu tên gọi các hình chiếu? Hình

chiếu có dạng hình gì? Nó thể hiện

kích thớc nào của khối hình cầu?

Gọi H đứng tại chỗ trả lời sau đó nhận

xét và yêu cầu H về nhà kẻ , điền bảng

vào vở

Hình

Đứng Chữ nhật d, hBằng Tròn dCạnh Chữ nhật d, h

H nhận xét và kẻ bảng vào vở

H theo dõi và trả lời

4 Củng cố kiểm tra đánh giá:

? Để biểu diễn khối tròn xoay cần mấy hình chiếu và gồm những hình chiếu nào? Để xác

định khối tròn xoay cần có các kích thớc nào?

H thảo luận

G rút ra kết luận: Thờng dùng 2 hình chiếu để thể hiện khối tròn xoay( Một hình chiếu thểhiện đáy tròn Một hình chiếu thể hiện mặt bên và chiều cao trục quay nh phần chú ý của SGK) Kích thớc của hình trụ và hình nón là đờng kính đáy, chiều cao, kích thớc của hình cầu là đ-ờng kính của hình cầu

? G yêu cầu H đọc phần ghi nhớ SGK

5 Hớng dẫn về nhà:

- Trả lời câu hỏi, làm bài tập trong SBT

- Chuẩn bị đồ dùng giờ sau thực hành

I Mục tiêu:

- Đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối tròn xoay

- Phát huy trí tởng tợng không gian của học sinh

- Có ý thức tìm hiểu trong thực tế các khối tròn xoay

Trang 10

ĐVĐ: Để đọc đợc bản vẽ hình chiếu của vật thể có dạng các khối tròn, để từ đó hình thành

kĩ năng đọc bản vẽ các khối tròn và phát huy trí tởng tợng không gian, hôm nay chúng ta sẽhọc bài: “ Đọc bản vẽ các khối tròn xoay “

1 Giới thiệu nội dung và trình tự tiến

hành

- Gọi một H lên đọc nội dung bài

thực hành

- Giải thích các bớc tiến hành:

+ Đọc kĩ nội dung bài thực hành và

kẻ bảng 7.1 vào bài làm, sau đó

đánh dấu (x) vào ô thích hợp của

bảng để chỉ rõ sự tơng quan giữa

các bản vẽ với các vật thể

+ Phân tích vật thể bằng cách đánh

dấu ( x) vào bảng 7.2 Căn cứ vào

phần chuẩn bị nội dung bài 7

Hớng dẫn H làm bài và kiểm tra cách

tiến hành thực hành bài tập của H

- Đọc nội dung bài thực hành và tìmhiểu các bớc tiến hành thực hành

- Ghi nội dung tiến hành thực hành vàovở

- G hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài học

- G thu bài về chấm, có thể chấm một số bài trớc lớp để nhận xét kết quả

5 H ớng dẫn về nhà:

- G dặn H đọc trớc bài 8 SGK

- Mỗi tổ làm mô hình: Quả cam, ống lót…

………

Trang 11

Tiết 7 bàI 8: Khái niệm về bản vẽ kĩ thuật - hình cắt

Bài 9: bản vẽ chi tiết

I Mục tiêu:

- Biết đợc một số khái niệm về bản vẽ kĩ thuật

- Biết đợc khái niệm và công dụng của hình cắt

- Nhận dạng vật thể dới hình thức mặt phẳng cắt

- Có ý thức trong giờ học và thực hành

- Biết đợc các nội dung của bản vẽ chi tiết

- Biết đợc cách đọc bản vẽ chi tiết đơn giản

- Rèn luyện kĩ năng đọc bản vẽ kĩ thuật nói chung và bản vẽ chi tiết nói riêng

- Tranh vẽ hoặc mô hình vật thể ( quả cam ống lót)

- Một miếng nhựa trong

- Bảng phụ Bản vẽ ống lót hình 9.1 SGK

- Sơ đồ hình 9.1 SGK

- Mỗi tổ chuẩn bị một mẫu vật : ống lót, quả cam

kĩ thuật – Hình cắt “

I Khái niệm chung về bản vẽ kĩ thuật

? Hãy trình bày lại vai trò của bản vẽ kĩ

thuật đã học ở bài 1?

Nhấn mạnh:

- Các sản phẩm từ nhỏ đến lớn do

con ngời sáng tạo và làm ra đều

gắn liền với bản vẽ kĩ thuật

- Nội dung của bản vẽ kĩ thuật mà

con ngời thiết kế phải đợc thể

? Trình bày khái niệm của bản vẽ kĩ

Nhớ lại kiến thức cũ và trả lời câu hỏi:

- Muốn chế tạo các sản phẩm, thicông các công trình, sử dụng cóhiệu quả và an toàn các sảnphẩm, các công trình đó phải cóbản vẽ kĩ thuật của chúng

Trang 12

- Mỗi lĩnh vực đều phải có trang

bị các loại máy, thiết bị và cần

Nhấn mạnh: Để diễn tả các kết cấu bên

trong bị che khuất của vật thể ( lỗ, rãnh

của chi tiết máy ) trên bản vẽ kĩ thuật

cần phải dùng phơng pháp cắt

Đa vật thể(quả cam bị cắt làm đôi) cho

H quan sát và trình bày quá trình vẽ

Bản vẽ kĩ thuật trình bày các thông tin

kĩ thuật của sản phẩm dới dạng cáchình vẽ và các kí hiệu theo các quy tắcthống nhất và thờng vẽ theo tỉ lệ

Ghi vở khái niệm

Kể tên một số lĩnh vực theo kiến thức

đã học bài 1

Theo dõi và ghi vở

Muốn thấy đợc cấu tạo bên trong taphải mổ hoặc bổ ra

Quan sát vật thể và hình vẽ G đa ra

Khi vẽ hình cắt, vật thể đợc xem nh bịmặt phẳng cắt tởng tợng cắt thành 2phần: Phần vật thể ở sau mặt phẳng cắt

đợc chiếu lên mặt phẳng chiếu để đợchình cắt

H khác nhận xétGhi vào vở

Trang 13

Hoạt động : Định hớng

G: Cho H quan sát bản vẽ ống lót

? Giả sử là một công nhân có nhiệm vụ

sản xuất ra chiếc ống lót, em phải nắm

đợc, hiểu đợc những thông tin cần thiết

từ bản vẽ này

H: Đọc mục tiêu bài

G: Khẳng định lại mục tiêu bài

Hoạt động : Tìm hiểu phần I

H:- Đọc phần giới thiệu

- Căn cứ vào phần giới thiệu vừa đọc

cho ví dụ 1 sản phẩm với các chi tiết

của sản phẩm

G: Nhận xét cho VD bổ xung nếu thấy

VD của H cha đủ sức thuyết phục

VD: Xe đạp với các chi tiết xăm, lốp,

trục

- Giới thiệu ống lót, bản vẽ ống lót

H: Đọc SGK

Quan sát hình 9.1

Nêu các nội dung của bản vẽ chi tiết

1H: Chỉ toàn bộ hình biểu diễn trên

b Kích th ớc:

Gồm: - Đờng kính ngoài

- Đờng kính trong

- Chiều dàiCần thiết kế, chế tạo và kiểm tra ốnglót

c Yêu cầu kĩ thuật:

Chỉ dẫn gia công, xử lí bề mặt vv…

Trang 14

H: Quan sát hình 9.1

- Xác định khung tên

? Nêu các nội dung trong khung tên

? Tên gọi chi tiết máy ( ống lót )

Ngày dạy:

I Mục tiêu:

- Học sinh nhận dạng đợc hình biểu diễn ren trên bản vẽ chi tiết

- Biết đợc quy ớc vẽ ren

- Rèn luyện khả năng quan sát, phân tích hình vẽ

Trang 15

- Tìm hiểu nghiên cứu SGH

- Vật mẫu: Đèn sợi đốt xoáy, đui xoay, vít, bu lông, đai ốc vv…

- Tranh vẽ phóng to hình 11.3; 11.4; 11.5; 11.6 SGK

- Nghiên cứu bài

Biểu diễn ren trên bản vẽ nh thế

nào để đơn giản, dễ hiểu

Hoạt động 2: Tìm hiểu phần I

H:- Đọc yêu cầu tìm hiểu

- Thực hiện yêu cầu

+ 1 H kể tên chi tiết, nêu công

? Tại sao phải quy ớc vẽ ren

H: Xác định ren ngoài trên mẫu

11.3

- Giới thiệu: + Ren – hình

biểu diễn ren+ Đỉnh ren, giới hạn ren, chân

2'

7’

I Chi tiết có ren

II Quy ớc vẽ ren

1 Ren ngoàiRen ngoài là ren đợc hình thành ở mặtngoài của chi tiết

Trang 16

hình biểu diễn đúng, hình biểu

diễn sai ? Có mấy lỗi sai? đó là

Gợi ý cho H thấy :

- Hình cắt : Thấy ren trong

G: Cho H quan sát tranh

? Hình 11.9a ren đợc biểu diễn

ntn?

? Hình 11.9b, ren đợc biểu diễn

ra sao ( Phần ăn khớp u tiên biểu

diễn ren nào )

3 Ren bị che khuất

IV Câu hỏi và bài tập ( 5’ )

H: Lần lợt trả lời các câu hỏi : 1,2,3/37( SGK)

G: Nhận xét điều chỉnh

Dặn dò: Chuẩn bị đủ đồ dùng, dụng cụ cho bài thực hành : Bài 10+12

………

Trang 17

- Học sinh đọc đợc bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt

- Học sinh đọc đợc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren

- Rèn luyện kĩ năng đọc bản vẽ kĩ thuật nói chung và bản vẽ chi tiết nói riêng

- Làm việc theo qui trình

- Rèn luyện tác phong làm việc theo quy trình

- Nghiên cứu SGK và tài liệu liên quan

- Vẽ phóng to bản vẽ 10.1 SGK

- Tranh vẽ phong to hình 12.1 SGK; bảng 12.1

- Bộ vật liệu, dụng cụ vẽ

- Mẫu vật : Côn có ren

- Bộ vật liệu dụng cụ vẽ

- Đọc trớc bài 10 SGK

1 ổ n định tổ chức lớp: Sĩ số, trực nhật vệ sinh

2 Kiểm tra bài cũ:

? Thế nào là bản vẽ chi tiết Bản vẽ chi tiết dùng để làm gì?

? Nêu trình tự đọc bản vẽ chi tiết

3 Bài mới: Bài tập thực hành

Hoạt động 1: Định hớng lí thuyết

H: Nghiên cứu: Nội dung, các bớc tiến hành bài tập ( 5 )

? Nêu nội dung những công việc cần làm?

( Đọc bản vẽ chi tiết bộ vòng đai hình 10.1 )

( Ghi các nội dung cần hiểu vào mẫu nh bảng 9.1)

- Đặt câu hỏi đàm thoại để H đọc bản vẽ theo đúng trình tự đã biết

? Nhắc lại các nội dung của bản vẽ chi tiết?

( Hình biểu diễn, kích thớc, yêu cầu kĩ thuật, khung tên )

H: Quan sát bản vẽ

? Hình dạng của hình biểu diễn, các hình biểu diễn?

( - Hình cắt ở hình chiếu đứng : Gồm các hình bán nguyệt, HCN

- Hình chiếu bằng: Các hình chữ nhật )

Trang 18

? Các kích thớc?

- Chiều dài đế : 140 - Chiều rộng đế: 50

- Khoảng cách giữa 2 lỗ: 110 - Bán kính trong : 25

? Nêu công việc cần làm ( Đọc bản vẽ 12.1; Ghi nội dung cần hiểu vào bảng )

? Nhắc lại nội dung bảng 9.1

? Nhắc lại nội dung bản vẽ chi tiết

G: Hớng dẫn H tìm hiểu phần có thể em cha biết

H: Đọc và thảo luận phần 1, 2 mục có thể em cha biết (3’)

G: đặt câu hỏi đàm thoại để H lần lợt tìm hiểu

? Nội dung khung tên

? Các hình biểu diễn gồm các hình chiếu nào, có những hình gì

? Kích thớc

? Yêu cầu kĩ thuật

? Tổng hợp

Hoạt động 2: Thực hành

G: Kiểm tra đồ dùng, dụng cụ cuả H

H: Thực hiện bài tập theo các bớc:

- Bớc 1: Kẻ khung bản vẽ, khung tên vào tờ giấy vẽ khổ A4

- Bớc 2: Kẻ bảng theo mẫu bảng 9.1 vào tờ giấy vẽ

- Bớc 3: Ghi phần trả lời vào bảng 9.1

-G: Theo dõi uốn nắn

Hoạt động3: Kết thúc và đánh giá bài thực hành

H: Ngừng làm bài tập; Trao đổi bài vừa làm trong từng bàn

G: Cùng H nhận xét bài làm của một H

H: Căn cứ nhận xét của GV, tự đánh giá bài làm của mình

G: Thu bài

H: Thu dọn chỗ thực hành

4 Câu hỏi và bài tập: Chuẩn bị bài 13

………

Trang 19

Tiết 10 bài 13: Bản vẽ lắp

- Nghiên cứu SGK, tài liệu liên quan

- Bản vẽ lắp bộ vòng đai phong to

- Sơ đồ 13.2

- Mẫu vật: Bộ vòng đai

G: Nhấn mạnh mục tiêu

ĐVĐ: Sau khi hoàn thành việc

sản xuất các chi tiết, để có sản

? Nêu công dụng của bản vẽ lắp

? Cho ví dụ cụ thể

? So sánh với công dụng của bản

vẽ chi tiết

? Nêu nguyên nhân khác nhau

G: Nhận xét điều chỉnh, bổ xung,

kết luận

H: Tiếp tục nghiên cứu SGK

? Nêu nội dung của bản vẽ lắp ( 4

nội dung )

? Nêu những thông tin có đợc từ

2’

15’ I Nội dung của bản vẽ lắp

- Diễn tả hình dạng kết cấu củamột sản phẩm, vị trí tơng quangiữa các chi tiết máy

- Dùng trong thiết kế, lắp ráp và

sử dụng sản phẩm

Có 4 nội dung:

+ Hình biểu diễn

Trang 20

H: Đọc lại toàn bộ các nội dung

G: Đọc mẫu lại toàn bộ các nội

dung

H: - Tháo lắp bộ vòng đai trên

mẫu vật

- Cho VD các loại vòng đai

trong thực tế, tác dụng củachúng

IV Câu hỏi và bài tập: ( 3’ )

G: Hớng dẫn H trả lời câu hỏi 1,2 SGK

BTVN: Luyện đọc bản vẽ bộ vòng đai

Trang 21

- Nghiên cứu SGK, tài liệu có liên quan

- Bản vẽ lắp bộ ròng rọc phóng to trên khổ Ao

- Mẫu bảng 9.1 phóng to trên khổ Ao

- Mẫu vật : Bộ ròng rọc

- Thớc kẻ, eke, compa, bút chì, tẩy, giấy nháp…

- Mẫu vật theo yêu cầu của bài

- Vở bài tập

1 ổ n định tổ chức lớp: ( 2’ ) Sĩ số, kiểm tra trực nhật, vệ sinh

2 Kiểm tra bài cũ ( 5’ )

? So sánh nội dung bản vẽ lắp với bản vẽ chi tiết Bản vẽ lắp dùng để làm gì

? Nêu nội dung bài tập thực hành

? Nhắc lại trình tự đọc bản vẽ lắp, các nội dung cần hiểu

Trang 22

Bớc 6: Giáo viênthao tác tháo lắp

H nêu trình tự tháo lắp; tháo lắp lại

G: Đọc mẫu toàn bộ bản vẽ

H: Đọc lại

Hoạt động 2: Thực hành ( 15’ )

G: Kiểm tr đồ dùng, dụng cụ

H: Thực hiện bài tập theo các bớc từng cá nhân

- Đọc bản vẽ lắp bộ ròng rọc ( Đọc thêm )

- Điền các nội dung cần thiết theo dàn bài trong vở bài tập

G: Theo dõi uốn nắn

Hoạt động 3: Kết thúc và đánh giá bài thực hành ( 4’ )

H: Ngừng làm bài tập, trao đổi bài thực hành trong từng bàn

IV Câu hỏi và bài tập: Chuẩn bị bài sau bài 15 : Su tầm bản vẽ nhà, tìm hiểu về thiết kế nhà ở

Ngày dạy:

I Mục tiêu:

- Học sinh hiểu đợc nội dung và công dụng của bản vẽ nhà

- Biết đợc một số kí hiệu bằng hình vẽ của một số bộ phận dùng trên bản vẽ nhà

- Biết cách đọc bản vẽ nhà đơn giản

- Nghiên cứu SGK bản vẽ nhà một tầng

- Tranh phóng to : Kí hiệu qui ớc một số bộ phận của ngôi nhà

- Tranh hình chiếu phối cảnh của ngôi nhà một tầng

- Bảng 15.2 phong to

Trang 23

G: Nhắc lại: Biết đợc nội dung

Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu

phần I

H: - Nghiên cứu SGK

- Thảo luận trong bàn

- Ghi nội dung bản vẽ nhà vào

H: Quan sát, trả lời các câu hỏi

vấn đáp, tìm hiểu hình biểu diễn

? Các thông tin của ngôi nhà thể

- Nội dung:

Gồm: Mặt bằng, mặt đứng, mặt cắt,các số liệu

+ Mặt bằng: Là hình cắt mặt bằng củangôi nhà

+ Mặt đứng: Là hình chiếu vuông góccác mặt ngoài của ngôi nhà

+ Mặt cắt: Là hình cắt có mặt phẳngcắt song song mặt phẳng chiếu đứnghoặc mặt phẳng chiếu cạnh

II Kí hiệu qui ớc một số bộ phận củangôi nhà

III Đọc bản vẽ nhà

Trang 24

IV Câu hỏi và bài tập:

H: Đọc và trả lời câu hỏi sgk

G: Điều chỉnh, dặn dò H chuẩn bị bài thực hành : Bài 16: "Đọc bản vẽ nhà đơn giản"

- Nghiên cứu SGK, tài liệu có liên quan

- Bản vẽ nhà ở

- Đọc thành thạo bản vẽ nhà ( Hình 16.1 )

- Dụng cụ, vật liệu vẽ

1 ổ n định tổ chức lớp: ( 2’ ) Sĩ số, kiểm tra trực nhật, vệ sinh

2 Kiểm tra bài cũ ( 7 )

? Bản vẽ nhà gồm những hình biểu diễn nào Chúng thờng đợc đặt ở những vị trí nào trênbản vẽ

? Các hình biểu diễn của bản vẽ thể hiện các bộ phận nào của ngôi nhà

? Nêu nội dung bài tập thực hành

- Nhắc lại trình tự đọc bản vẽ lắp, các nội dung cần hiểu

G:- Treo bản vẽ

- Hớng dẫn H đọc từng bớc

Trang 25

- Hoàn thành nội dung vào vở bài tập

G: Theo dõi uốn nắn

Hoạt động 3: Kết thúc và đánh giá bài thực hành ( 5’)

H: Ngừng làm bài tập, trao đổi bài thực hành trong từng bàn

G: Cùng cả lớp nhận xét bài làm của 1 H

H: Căn cứ nhận xét trên, tự đánh giá bài làm của mình

G: Thu bài

H: Thu rọn thực hành

4 Câu hỏi và bài tập: Chuẩn bị bài sau bài ôn tập

Trang 26

- Giúp hệ thống hoá và hiểu đợc một số kiến thức cơ bản về bản vẽ, hình chiếu các khối hìnhhọc

- Hiểu đợc cách đọc bản vẽ chi tiết, bản vẽ lắp, bản vẽ nhà

- Chuẩn bị kiểm tra phần vẽ kĩ thuật

- Nghiên cứu SGK, tài liệu liên quan

- Tranh phóng to hình 1/52 SGK; hình 2, 3, 4, 5 ( theo bài )

- Mẫu vật theo bài

Hoạt động 1: Hệ thống hoá kiến thức ( 10’)

G: Treo bảng sơ đồ tóm tắt nội dung phần vẽ kĩ thuật

H:- Quan sát sơ đồ

- Nêu các nội dung chính trong từng chơng, các yêu cầu về kiến thức, kĩ năng học sinh cần

đạt đợc

G: Cùng H nhận xét, điều chỉnh, bổ xung

Hoạt động 2: Hớng dẫn trả lời câu hỏi và bài tập

G: Hớng dẫn thảo luận câu hỏi và bài tập

H: Thảo luận câu hỏi theo nhóm ( Bàn /nhóm ), thảo luận theo cách truy bài

G: Yêu cầu từng nhóm trả lời các câu hỏi

IV Câu hỏi và bài tập

1 Bài tập : Hãy vẽ các hình chiếu đứng, bằng, cạnh của các vật thể A, B

Trang 27

Vật thể A

Vật thể B

2 Câu hỏi: Trả lời câu hỏi vở bài tập

* Dặn dò: Ôn tập để tiết tới kiểm tra

- Kiến thức để kiểm tra

Trang 28

GV thu bài kiểm tra

Nhận xét giờ kiểm tra

Tiết 16 Bài 18 : vật liệu cơ khí

Ngày dạy:

I Mục tiêu:

- Học sinh biết cách phân loại các vật liệu cơ khí phổ biến

- Học sinh biết đợc tính chất cơ bản của vật liệu cơ khí

- Nghiên cứu SGK và các tài liệu có liên quan

- Tranh vẽ sơ đồ 18.1, bảng theo bài

- Bộ mẫu vật vật liệu cơ khí

- Su tầm mẫu vật

2 Kiểm tra bài cũ: ( 6’ )

? Cơ khí có vai trò quan trọng nh thế nào trong đời sống và sản xuất

? Kể tên một số sản phẩm cơ khí

? Sản phẩm cơ khí đợc hình thành nh thế nào

3 Bài mới:

Trang 29

H: - Đọc yêu cầu tìm hiểu phần I

- Thực hiện yêu cầu

- Nhận xét so sánh

G: Kết luận

H: Đọc phần a

? Tên các kim loại đen

? Thành phần chủ yếu của kim

? ứng dụng của thép, gang

G: Cho H quan sát mẫu vật :

? Nguồn gốc chất dẻo

So sánh 2 loại chất dẻo

- Thực hiện yêu cầu tìm hiểu

1 Vật liệu kim loại:

- Kim loại đen: Thép, gang

- Kim loại mầu: Đồng, hợp kim đồng;

b Kim loại mầu:

- Dễ kéo dài, dát mỏng

- Chống ăn mòn cao

- Dẫn điện, dẫn nhiệt tốt+ Đồng

- Chất dẻo nhiệt

- Chất dẻo nhiệt rắn

b Cao su

- Cao su tự nhiên

- Cao su nhân tạo

Trang 30

của cao su với thép

H: Đọc yêu cầu tìm hiểu, trả lời

IV Câu hỏi và bài tập: ( 7’)

G: - Nhận xét bổ xung

- Dặn dò H chuẩn bị bài thực hành theo hớng dẫn SGK

- Học sinh nhận biết và phân biệt đợc các vật liệu cơ khí phổ biến

- Biết phơng pháp đơn giản để thử cơ tính của vật liệu cơ khí

- Rèn luyện kĩ năng lao động, làm việ theo quy trình

- Thực hành thử

- Bộ mẫu vật vật liệu cơ khí

- Bộ đồ dùng: Búa, đe, dũa

- Tranh vẽ phóng to các bảng báo cáo thực hành

Trang 31

- Vật liệu: dây đồng, nhôm, thép, nhựa…

- Chuẩn bị mẫu báo cáo

- Nghiên cứu nội dung thực hành

2 Kiểm tra bài cũ: ( 8’ )

? Nêu tính chất cơ bản của vật liệu cơ khí? Tính công nghệ có ý nghĩa gì trong sản xuất?

Phân biệt sự khác nhau cơ bản giữa vật liệu kim loại và phi lim loại

? Kể tên một số sản phẩm cơ khí phổ biến, ứng dụng của chúng

3 Bài mới: Bài thực hành

Hoạt động 1: Định hớng lí thuyết (20’)

H: - Đọc mục tiêu bài

- Nghiên cứu nội dung, trình tự thực hành

? Nêu các nội dung cần thực hành

- Phân biệt kim loại và phi kim loại

- So sánh kim loại đen và kim loại mầu

- So sánh vật liệu gang và thép

- Cách nhận biết, phân biệt (Quan sát ngoài)

- Cách so sánh (Dùng lực búa, tay)

G: - Thực hiện các bớc làm mẫu sau khi treo các bảng báo cáo thực hành, một H làm nhiệm vụ

đánh dấu vào báo cáo trong quá trình G làm mẫu

- Thực hiện với một dây nhôm và dây nhựa

a Nhận biết:

- Nhôm: Có ánh kim, mặt gãy sơ ráp, khối lợng lớn hơn

- Nhựa: Không có ánh kim, mặt gãy, khối lợng nhỏ hơn

b So sánh:

- Dùng lực tay bẻ: Dây nhôm – khó bẻ; Dây nhựa – dễ bẻ  Nhôm cứng hơn nhựa

c Ghi báo cáo: Hớng dẫn H ghi báo cáo

Hoạt động 2: Thực hành

H: Kể tên các dụng cụ cần chuẩn bị

- Báo cáo việc chuẩn bị dụng cụ ở các nhóm

G: Phát bổ xung dụng cụ: Trên bản mẫu vật liệu, búa, dũa

H: Thực hiện bài tập thực hành theo nhóm: 1 bàn/1 nhóm

G: Theo dõi, uốn nắn

Hoạt động 3: Kết thúc đánh giá bài thực hành

H: Đại diện mỗi nhóm nêu kết quả tìm hiểu đợc theo các nội dụng thực hành

G: Cùng cả lớp nhận xét báo cáo thực hành của một nhóm

- Tập so sánh lại tính chất của các loại vật liệu cơ khí

G: Hớng dẫn H chuẩn bị bài sau

………

Trang 32

Ngày dạy:

I Mục tiêu:

- Học sinh biết đợc hình dáng, cáu tạo, vật liệu chế tạo các dụng cụ cầm tay đơn giản đợc sửdụng trong ngành cơ khí

- Biết đợc công dụng, cách sử dụng một số dụgn cụ cơ khí phổ biến

- Rèn luyện ý thức giữ gìn dụng cụ lao động, tuân thủ các quy tắc an toàn lao động

- Bộ dụng cụ cơ khí

- Tranh vẽ theo bài

- Su tầm mẫu vật theo bài

1 Kiểm tra bài cũ:(5’)Trả bài báo cáo thực hành

H: Kể tên các dụng cụ đo và

kiểm tra trong nghề cơ khí

- Kể tên các dụng cụ đo chiều dài

G: Nhận xét

- Cho H quan sát mẫu vật

- Giới thiệu thớc lá, thớc

cuộnH: Dùng thớc lá, thớc cuộn đo

chiều dài cái bàn G

- Nêu cấu tạo thớc lá

G: ? Tai sao vật liệu làm thớc lá

15’ I Dụng cụ đo và kiểm tra

1 Thớc đo chiều đai

Trang 33

? Nêu tác dụng của thớc cặp

? Cấu tạo

G: Giới thiệu thêm: compa đo

trong, đo ngoài

G: Hớng dẫn H trả lời câu hỏi cuối bài

Dặn dò: Chuẩn bị bài 21, 22 Tìm hiểu kinh nghiệm thực tế, thực hiện các thao tác: Ca, đục…

Ngày dạy:

I Mục tiêu:

- Học sinh biết đợc ứng dụng của phơng pháp ca và đụ

- Biết đợc các thao tác cơ bản về ca và đục kim loại

- Biết đợc quy tắc an toàn trong quá trình gia công

- Biết đợc kĩ thuật an toàn khi dũa và khoan kim loại

Trang 34

- Biết đợc quy tắc an toàn trong quá trình gia công

- Mẫu vật: Dũa, búa, khoan ca

- Su tầm mẫu vật theo bài

1 Kiểm tra bài cũ:(5’)

? Có mấy loại dụng cụ đo và kiểm tra; công dụng của chúng Nêu cấu tạo của thớc cặp

? Hãy nêu cách sử dụng các dụng cụ tháo lắp và kẹp chặt? Nêu công dụng của các dụng cụ giacông cơ khí

? Nêu khái niệm

G: Tác dụng của việc cắt kim loại

bằng ca tay

? Cho VD

G: Cho VD bổ xung để giải thích

H: - Đọc yêu cầu tìm hiểu phần 1

- Quan sát ca tay

- Quan sát hình 21.1 a

? Nêu cấu tạo của ca tay

? So sánh lỡi ca gỗ và lỡi ca kim

- Cắt bằng ca tay nhằm cắtkim loại thành từng phần,cắt bỏ phần thừa hoặc cắtrãnh

- Ca tay gồm: Kung ca,vít

điều chỉnh, chốt, lỡi ca, taynắm

3 An toàn khi ca

Trang 35

- Nêu các quy định an toàn

? Nếu không thực hiện đúng mỗi

quy định, có thể xảy ra việc đáng

- Cho VD chứng minh cần phải

thực hiện các nguyên tắc vừa

- Nêu thao tác dũa

G: Thực hiện thao tác dũa, phân

- Đẩy dũa tạo lực cắt

- K o về nhanh, nhẹ nhàngðo về nhanh, nhẹ nhàng

2 An toàn khi dũa

Trang 36

4 An toàn khi khoan

G: Hớng dẫn H trả lời câu hỏi SGK

Chuẩn bị bài thực hành tiết sau theo nhóm

Ngày dạy:

I Mục tiêu:

- Học sinh biết sử dụng các dụng cụ đo để đo và kiểm tra kích thớc

- Sử dụng đợc thớc, mũi vạch, chấm dấu để vạch dấu trên mặt phẳng

- Rèn luyện kĩ năng lao động, tính cần cù, cẩn thận

- Vật liêu thực hành, dụng cụ thực hành theo bài

- Bảng báo cáo thực hành phóng to

- Su tầm mẫu vật : 1 khối hình hộp, 1 khối hình tròn giữa có lỗ to, 1 miếng tôn(120x120mm, dày 0,8 – 1mm)

1 ổ n định tổ chức lớp:(2’) Sĩ số, trực nhật vệ sinh

2 Kiểm tra bài cũ:(5’)

? Đọc phần ghi nhớ bài 21, bài 22 SGK

3 Bài mới:

Hoạt động 1 Định hớng lí thuyết

- Nghiên cứu phần nội dụng và trình tự thực hành

- Nêu nội dung thực hành

Trang 37

1 G: - Treo bảng báo cáo thực hành

- Cử 1 H ghi báo cáo

- Giới thiệu lại thớc lá, thớc cặp

- Do kích thớc khối hộp (Vừa nêu những chú ý khi đo: đặt cạnh thớc // với kích thớc cần

đo, đặt vị trí phù hợp)

- Đọc kết quả ghi đợc, H ghi vào báo cáo thực hành

- Dùng thớc cặp đo kích thớc các mẫu vật, vừa đo vừa giải thích thao tác

- Đọc kết quả, H ghi vào bảng thu hoạch

2.Thực hành vạch dấu trên mặt phẳng

a Lí thuyết

H: Đọc SGK nêu khái niệm, quy trình lấy dấu

G: - Cho H quan sát tranh 23.3, 23.4 SGK, giải thích, nhắc lại

- Làm mẫu, vạch dấu ke cửa trên tấm tôn

H: Quan sát hình 23.5 đồng thời quan sát G làm mẫu

G: Theo dõi, uốn nắn

Hoạt động 3:Kết thúc, đánh giá bài thực hành

H: Ngừng thực hành

G: Cùng H kiểm tra đánh giá, cho điểm bài của nhóm

H: Căn cứ vào nhận xét mẫu của G, tự đánh giá kết quả thực hành rồi báo cáo

G: Thu báo cáo thực hành

H: Thu dọn chỗ thực hành

G: - Nhận xét chung

- Cho điểm ý thức, thao tác của các nhóm

Bài tập: Ghi lại cách đo kích thớc băng thớc cặp, quy trình lấy dấu

- Tập đo và lấy dấu với các mẫu vật khác

Trang 38

Chơng IV chi tiết máy và lắp ghép

Tiết 21 Bài 24: khái niệm về chi tiết máy và lắp ghép Bài 25: mối ghép cố định mối ghép không tháo đợc

Ngày dạy:

I Mục tiêu:

- Học sinh hiểu đợc khái niệm và phân loại chi tiết máy

- Biết đợc các kiểu lắp ghép của chi tiết máy

- Rèn luyện khả năng quan sát, nhận xét, đánh giá các chi tiết máy

- Học sinh hiểu đợc khái niệm và phân loại mối ghép cố định

- Biết đợc cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng của một số mối ghép không tháo đợc thờng gặp

3 Nghiên cứu SGK và các tài liệu có liên quan

4 Tranh vẽ phóng to hình 24.1, 24.2, 24.3 SGK

5 Mẫu vật: Trục trớc xe đạp, bulông, vòng bi…vv

6 Nghiên cứu bài

7 Su tầm mẫu vật theo bài

Trang 39

H: - Đọc SGK sau đó nêu khái

niệm chi tiết

H: Quan sát hình 24.2, thực hiện

yêu cầu tìm hiểu sau đó nêu dấu

hiệu nhận biết chi tiết máy

H: Cho VD thêm ngoài VD trong

SGK

(Lỡi ca, khung ca…)

H: - Kể tên các chi tiết máy của

chiếc máy khâu

- Kể tên các chi tiết máy của

G: Nói về quá trình sản xuất ra

chiếc xe đạp: Giai đoạn cuối

vụ nhất định trong máy

- Dấu hiệu nhận biết:

+ Có cấu tạo hoàn chỉnh+ Không tháo rời đợc ra nữa

2 Phân loại chi tiết máy

Trang 40

? Muốn tháo rời mối ghép bằng

ren phải làm nh thế nào

- Học sinh trả lời

H: Thực hiện việc tháo rời trên

mẫu vật, kết luận cách tháo rời

4 Tổng kết

- Nhận xét, chốt lại nội dung kiến thức cơ bản của bài

* Hớng dẫn trả lời câu hỏi và bài tập ( 7’)

Ngày dạy:

I Mục tiêu:

- Biết đợc cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng của một số mối ghép tháo đợc thờng gặp

+ Đối với giáo viên:Tranh vẽ phóng to hình 26.1, 26.2 SGK

Mẫu vật: Bulông, đinh tán, then, chốt…vv

+ Đối với học sinh:Nghiên cứu bài, su tầm mẫu vật theo bài

2 Kiểm tra bài cũ:

? Chi tiết máy là gì, gồm những loại nào?

? Xích xe đạp và ổ bi có đợc coi là chi tiết máy không ? Tại sao?

? Chi tiết máy đợc lắp ghép với nhau nh thế nào? Nêu đặc điểm của từng loại mối ghép?

Định dạng
Số trang	99
Dung lượng	0,92 MB