Giáo án lớp 2 tuần 14 TH điệp nông

Giáo án lớp TUẦN 14 Ngày soạn 18 tháng 11 năm 2017 Ngày dạy, thứ ngày tháng .năm 2017 Sáng Tiết 1: CHÀO CỜ Tiết 2: TOÁN 55- 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – I-MỤC TIÊU: 1.KT: 1.1Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 55 – 8; 56 – 7; 37 -8; 68 – 1.2Biết tìm số hạng tổng 2.KN: 2.1Thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 55 – 8; 56 – 7; 37 -8; 68 – 2.2Tìm số hạng tổng 3.TĐ: Biết vận dụng làm toán nhanh, II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -GV: Bảng phụ vẽ 3,SGK -HS:SGK,đồ dùng học tập III-HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động GV Hoạt động Trò KTBC - Yêu cầu đọc bảng trừ 15, 16, 17, 18, trừ - hs lên bảng, lớp làm bảng số - Nhận xét HĐ lớp 2.Bài * Phép trừ : 55 – - HS nghe, phân tích đề Giáo viên : Bùi Thị An Trường Tiểu Học Điệp Nông Giáo án lớp - GV nêu tốn: Có 55 que , bớt que Hỏi lại que ? -Muốn biết lại que ta làm nào? - Yêu cầu hs đặt thực - Em nêu cách đặt thực *Phép tính : 56 – 7, 37 – 8, 68 – - Hướng dẫn tương tự 3.Luyện tập Bài 1:Yêu cầu đọc đề - Yêu cầu hs làm sách - 47 - hs nhắc lại HĐ cá nhân, nhóm - hs đọc đề: Tính - Đổi chéo sách, hs nêu kết a) 36, 69, 88, 57, b) 69, 87, 28, 47, 39 c) 78, 69, 39, 49, 28 - hs nêu -Em nêu cách thực 45 – 9, 96 – 9, 87 – Bài 2: Yêu cầu đọc đề - Yêu cầu hs làm - hs đọc đề: Tìm x, tìm số hạng - HS làm - hs lên bảng a) x + = 27 b) + x = 35 x = 27 – x = 35 – x = 18 x = 28 -Nêu yêu cầu - HS quan sát mẫu - Tam giác, chữ nhật - Đổi chéo sách, hs nêu kết - Thu chấm, nhận xét Bài 3: Yêu cầu đọc đề - Yêu cầu quan sát mẫu - Hình mẫu gồm hình gì? - Yêu cầu hs làm sách - Nhận xét 4.Củng cố, dặn dò - GV nhắc lại cách tính -GV liên hệ -GD -Dặn hs nhà làm tập Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học Giáo viên : Bùi Thị An - 55 – 55 Trường Tiểu Học Điệp Nông Giáo án lớp Tiết 3+4: TẬP ĐỌC CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I-MỤC TIÊU : 1.KT: 1.1.Biết ngắt, nghỉ chỗ ; biết đọc rõ lời nhân vật 1.2.Hiểu ND : Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em phải biết đoàn kết, thương yêu 2.KN: 2.1.Ngắt, nghỉ chỗ ; biết đọc rõ lời nhân vật 2.2.Gd tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình II.KNS: - Xác định giá trị.Tự nhận thức thân Hợp tác Giải vấn đề III Các phương pháp – Kĩ thuật dạy học: Đóng vai, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực IV.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - GV: bó đũa -HS: SGK ,đồ dùng học tập IV/Các hoạt động dạy- học : Hoạt động GV Hoạt động HS TIẾT 1 KTBC - Yêu cầu đọc “ quà bố ” - hs đọc, trả lời câu hỏi -Quà bố câu thường có gì? -Cà cuống ,niềng niễng ,hoa -Vì gọi giới nước? -Vì quà gồm nhiều vật - Nhận xét nước 2.Bài a.Khám phá HĐ thảo luận nhóm, cá nhân b.Kết nối -Giáo viên đọc mẫu : Giọng thong thả, ôn - Lớp đọc thầm tồn - Học sinh nối tiếp đọc câu - Yêu cầu đọc câu - Học sinh đọc từ khó: lần lượt, - Kết hợp đọc từ khó chia lẻ., buồn phiền, gãy - Học sinh luyện ngắt câu : - Giới thiệu câu luyện đọc + Một hơm, / ơng đặt bó đũa + Người cha cởi bó đũa ra, / thong túi tiền bàn , / gọi thả/ bẻ gãy cách dễ dàng // con, / trai, / gái, / dâu , / rể lại Giáo viên : Bùi Thị An Trường Tiểu Học Điệp Nông Giáo án lớp + Như thề thấy / chia lẻ yếu /hợp lại mạnh - Yêu cầu đọc đoạn - Kết hợp giải nghĩa từ - Giáo viên theo dõi, sửa sai - Chia nhóm luyện đọc - Thi đọc - Đồng c.Thực hành * Tìm hiểu bài: - Yêu cầu đọc đoạn - Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Yêu cầu đọc đoạn - Vì người khơng bẻ gãy bó đũa? - Yêu cầu đọc đoạn - Người cha bẻ gãy cách nào? - Một đũa ngầm so sánh với gì? Cả bó đũa ngầm so sánh với gì? - Người cha khuyên điều gì? *- Yêu cầu đọc theo vai - Nhận xét, tuyên dương d.Vận dụng - Câu chuyện khuyên ta điều gì? - Anh em gia đình phải nào? - Nhận xét, dặn đọc lại bảo: // + Ai bẻ gãy bó đũa cha thưởng cho túi tiền // - học sinh đọc đoạn - Học sinh giải nghĩa từ: va chạm dâu, rể, đùm bọc , đoàn kết, chia lẻ, hợp lại - nhóm em đọc - Các nhóm thi đọc Động não, trình bày ý kiến, phản hồi tích cực - học sinh đọc …cha, trai, gái, dâu, rễ - học sinh đọc …vì cầm bó đũa - học sinh đọc …cởi bó đũa ra, thong thả bẻ gãy …1 đũa: người …cả bó đũa: người …phải biết đồn kết có sức mạnh HĐ nhóm, đóng vai, cá nhân - Học sinh đọc theo vai - học sinh nêu ý kiến - Phải thương yêu , giúp đỡ lẫn Ngày soạn 18 tháng 11 năm 2017 Ngày dạy, thứ ngày tháng .năm 2017 Sáng Tiết 1: TOÁN 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 - 29 I-MỤC TIÊU: Giáo viên : Bùi Thị An Trường Tiểu Học Điệp Nông Giáo án lớp 1.KT: 1.1 Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29 1.2.Biết giải tốn có phép trừ dạng 2.KN: 2.1Thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29 2.2Giải tốn có phép trừ dạng 3.TĐ: - Áp dụng giải tốn nhanh, xác II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -GV: SGK, bảng phụ, phiếu học tập -HS: SGK, vở, đồ dùng học tập III-HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC - Yêu cầu tính: 65 – 8, 66 – 7, 47 – 8, - hs lên bảng, lớp làm nháp 78 – 65 – = 57, 66 – = 59, 47 – = Và nêu cách đặt , cách thực 39, 78 – = 69 - Nhận xét HĐ lớp 2.Bài *Phép trừ : 65 – 38 - HS nghe, phân tích đề -Nêu tốn: Có 65que , bớt 38 que Hỏi lại que ? -Ta thực tính trừ: 65 –38 - Muốn biết lại que ta làm -1 em nêu cách đặt nào? -1 em lên bảng thực hiện, lớp làm - Yêu cầu hs đặt thực bảng -Cho hs thực 65 -Nhận xét , sửa sai -38 27 - hs nhắc lại, lớp nhắc lại - Em nêu cách đặt thực * Phép trừ 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29 -3hs lên bảng thực hiện, lớp làm -Yêu cầu nêu cách đặt cách thực bảng -Nhận xét sửa sai 46 57 78 -17 -28 -29 29 29 49 - Em nêu cách đặt thực -3hs nhắc lại *Thực hành HĐ cá nhân, nhóm Bài 1:Yêu cầu đọc đề - hs đọc đề: Tính - Yêu cầu hs làm vào - hs lên điền ( cột 4,5 dành cho hs Giáo viên : Bùi Thị An Trường Tiểu Học Điệp Nông Giáo án lớp -Yêu cầu lên bảng điền kết -Nhân xét, nêu cách thực Bài 2: Yêu cầu đọc đề -Gợi ý : Số cần điền vào hình vng , hình tròn.Trước điền phải làm gì? -6 -10 86 khá) a) 58, 37, 49, 36, b)48, 59, 47, 48, 17 c)79, 49, 19, 48, 29 - hs trả lời - hs đọc đề: Điền số -Thực tính nhẩm tìm kết phép tính -6 -10 86 - Yêu cầu thảo luận nhóm em - Yêu cầu đại diện 2dãy lên bảng điền( dãy có em khá) -Nhận xét khen thưởng Bài 3: Yêu cầu đọc đề - Bài toán cho biết gì? hỏi gì? -Đây dạng tốn gì? -Để giải tốn dạng ta làm phép gì? -u cầu hs làm - Thu chấm, nhận xét 4.Củng cố, dặn dò -Tổ chức chơi trò “ Trồng nấm” ( Nếu thời gian) -Hệ thống lại dạng tập -GV liên hệ -GD -Dặn hs nhà làm tập VBT -Chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học Tiết 2: 30 20 -2 hs làm việc theo nhóm -Đại diện dãy em lên điền( 2hs làm 2ý sau) - hs đọc đề toán giải - hs trả lời Bà : 65 tuổi Mẹ : 27 tuổi Mẹ ………… : tuổi ? - Tốn -Phép trừ - HS làm - hs lên bảng -4 em lên tìm kết phép tính: 56-18, 65-27, 68-39, 5749 -Ghi nhớ RÈN TOÁN 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 - 29 I-MỤC TIÊU: 1.KT: 1.1 Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29 Giáo viên : Bùi Thị An Trường Tiểu Học Điệp Nông Giáo án lớp 1.2Biết giải tốn có phép trừ dạng 2.KN: 2.1Thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29 2.2Giải tốn có phép trừ dạng 3.TĐ: - Áp dụng giải tốn nhanh, xác II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -GV: SGK, bảng phụ, phiếu học tập -HS: SGK, vở, đồ dùng học tập III-HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC - Yêu cầu tính: 65 – 8, 66 – 7, 47 – 8, - hs lên bảng, lớp làm nháp 78 – 65 – = 57, 66 – = 59, 47 – = Và nêu cách đặt , cách thực 39, 78 – = 69 - Nhận xét HĐ lớp 2.Bài *Phép trừ : 65 – 38 - HS nghe, phân tích đề -Nêu tốn: Có 65que , bớt 38 que Hỏi lại que ? -Ta thực tính trừ: 65 –38 - Muốn biết lại que ta làm -1 em nêu cách đặt nào? -1 em lên bảng thực hiện, lớp làm - Yêu cầu hs đặt thực bảng -Cho hs thực 65 -Nhận xét , sửa sai -38 27 - hs nhắc lại, lớp nhắc lại - Em nêu cách đặt thực * Phép trừ 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29 -3hs lên bảng thực hiện, lớp làm -Yêu cầu nêu cách đặt cách thực bảng -Nhận xét sửa sai 46 57 78 -17 -28 -29 29 29 49 - Em nêu cách đặt thực -3hs nhắc lại *Thực hành HĐ cá nhân, nhóm Bài 1:Yêu cầu đọc đề - hs đọc đề: Tính - Yêu cầu hs làm vào - hs lên điền ( cột 4,5 dành cho hs -Yêu cầu lên bảng điền kết khá) a) 58, 37, 49, 36, b)48, 59, 47, 48, 17 Giáo viên : Bùi Thị An Trường Tiểu Học Điệp Nông Giáo án lớp -Nhân xét, nêu cách thực Bài 2: Yêu cầu đọc đề -Gợi ý : Số cần điền vào hình vng , hình tròn.Trước điền phải làm gì? -6 -10 86 c)79, 49, 19, 48, 29 - hs trả lời - hs đọc đề: Điền số -Thực tính nhẩm tìm kết phép tính -6 -10 86 - Yêu cầu thảo luận nhóm em - Yêu cầu đại diện 2dãy lên bảng điền( dãy có em khá) -Nhận xét khen thưởng Bài 3: Yêu cầu đọc đề - Bài tốn cho biết gì? hỏi gì? -Đây dạng tốn gì? -Để giải tốn dạng ta làm phép gì? -Yêu cầu hs làm - Thu chấm, nhận xét 3.Củng cố, dặn dò -Tổ chức chơi trò “ Trồng nấm” ( Nếu thời gian) -Hệ thống lại dạng tập -GV liên hệ -GD -Dặn hs nhà làm tập VBT -Chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học 30 20 -2 hs làm việc theo nhóm -Đại diện dãy em lên điền( 2hs làm 2ý sau) - hs đọc đề toán giải - hs trả lời Bà : 65 tuổi Mẹ : 27 tuổi Mẹ ………… : tuổi ? - Tốn -Phép trừ - HS làm - hs lên bảng -4 em lên tìm kết phép tính: 56-18, 65-27, 68-39, 5749 -Ghi nhớ Tiết 3: TẬP ĐỌC NHẮN TIN I-MỤC TIÊU : 1.KT: 1.1Biết đọc rành mạch hai mẩu tin nhắn; biết ngắt nghỉ chỗ 1.2Nắm cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý) 2.KN: 2.1 Đọc rành mạch hai mẩu tin nhắn; biết ngắt nghỉ chỗ 2.2Trả lời CH SGK 3.TĐ: Phát triển ngôn ngữ viết nhắn tin II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Giáo viên : Bùi Thị An Trường Tiểu Học Điệp Nông Giáo án lớp -GV:Bảng phụ, vài mẫu tin có nội dung khác -HS:SGK,vở ,đồ dùng học tập III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC - Yêu cầu đọc “ Câu chuyện bó đũa” - hs đọc, trả lời câu hỏi -Tại bốn người không bẻ gãy -Bẻ bó đũa bó đũa ? -Người cha cởi bó đũa ,bẻ gãy -Người cha bẻ gãy cách ? -Câu chuyện khuyên điều ? -Anh em phải biết đồn kết thương - Nhận xét yêu 2.Bài *HDHS luyện đọc : HĐ cá nhân, nhóm - GV đọc ý giọng thân mật, tình cảm - Yêu cầu đọc câu - hs đọc, lớp đọc thầm -Yêu cầu đọc từ khó -Hs nối tiếp đọc nối tiếp mẫu -Yêu cầu luyện ngắt câu sau tin + Em nhớ… đánh dấu - Hs đọc từ khó + Mai học …… mượn - Hs luyện ngắt câu - Kết hợp gv chỉnh sửa -Yêu cầu đọc theo nhóm -GV theo dõi sửa sai - nhóm em đọc -Thi đọc -Nhận xét nhóm đọc hay - Các nhóm thi đọc * Tìm hiểu : - Yêu cầu đọc mẫu tin 1, HĐ lớp + Những nhắn tin cho Linh ? - Lớp đọc thầm Nhắn tin cách nào? -Chị Nga, bạn Hà + Vì chị Nga bạn Hà phải nhắn tin - Viết lời nhắn vào tờ giấy cho Linh cách đó? -Vì lúc chị Nga Linh chưa + Chi nga nhắn Linh gì? ngủ dậy Hà đến nhà Linh vắng + Hà nhắn Linh gì? -Quà sáng để lồng bàn, dặn Linh công việc - Yêu cầu đọc 5: - Mang cho que chuyền, Hà - Vì bạn phải viết tin nhắn? mang cho Linh mượn hát - hs đọc - Nội dung tin nhắn ? - Vì bố mẹ làm, chị chợ chưa - Yêu cầu thực hành viết tin ngắn Em học - Em cho cô Phúc mượn xe đạp Giáo viên : Bùi Thị An Trường Tiểu Học Điệp Nơng Giáo án lớp 3.Củng cố, dặn dò -Tin nhắn dùng làm gì? -GV liên hệ –GD -Dặn nhàtập viết tin ngắn, dùng nhắn tin cho bố mẹ, anh chị … -Chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học - Hs làm cá nhân - Hs đọc tin nhắn với nội dung khác để -Nhắn tin cho người khác Tiết 4: TẬP VIẾT CHỮ HOA M I-MỤC TIÊU : 1.KT: Biết viết chữ hoa M ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Miệng( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); Miệng nói tay làm(3 lần) 2.KN:Viết kiểu cở, mẫu khoảng cách trình bày đẹp 3.TĐ:Rèn tư ngồi viết thẳng II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -GV:Mẫu chữ, -HS:Vở tập viết ,đồ dùng học tập III-HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC - hs lên bảng , lớp viết bảng - Yêu cầu viết lại L, Lá (cỡ vừa) L, Lá - GV theo dõi, sửa sai,GTB HĐ lớp 2.Bài * Hướng dẫn viết chữ hoa -HD quan sát mẫu, quy trình - HS quan sát - GV treo mẫu chữ - Cao , rộng dòng li - Chữ M cao, rộng dòng li, gồm - nét: Nét móc ngược phải, nét nét nào? thẳng -GV vừa giảng , vừa tơ màu chữ đứng, nét xiên thẳng, nét móc xuôi - Yêu cầu hs viết vào không trung, bảng chữ M ( cỡ vừa) , M ( cở nhỏ) - GV theo dõi * Quan sát , nhận xét cụm từ: - Yêu cầu đọc cụm từ - Cụm từ có nghĩa gì? - Cụm từ gồm tiếng? Giáo viên : Bùi Thị An 10 phải - HS viết không trung, viết vào bảng - hs đọc - Lời nói đơi với việc làm - tiếng - HS nêu Trường Tiểu Học Điệp Nông Giáo án lớp Sáng Tiết 1: TOÁN BẢNG TRỪ I- MỤC TIÊU: 1.KT: 1.1Thuộc bảng trừ phạm vi 20 1.2Biết vận dụng bảng cộng, trừ phạm vi 20 để làm tính cộng trừ liên tiếp 2.KN: 2.1Tính nhẩm nhanh 2.2Làm tính cộng trừ liên tiếp 3.TĐ: Gd vận dụng bảng trừ để làm toán II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -GV : Bảng phụ -HS : SGK, đồ dùng học tập III-HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC - Yêu cầu tính: 61 – ; 78 – 49; 67 – 39 - hs lên bảng, lớp làm bảng - Em nêu : Để tính kết phép tính 61 – = 52 ; 78 – 49 = 29; 67 – ta vận dụng bảng trừ nào? 39= 28 -Nhận xét -Hs nêu 2.Bài HĐ cá nhân, nhóm Bài 1: Yêu cầu đọc đề - hs đọc đề: Tính nhẩm - Trò chơi: Thi nhanh - Đại diện nhóm,lên điền bảng trừ - Khi GV lệnh đại diện nhóm thi làm - Hs đọc lại bảng trừ - Nhận xét nhóm - hs đọc đề : Tính Bài 2:Yêu cầu đọc đề -2em làm - Yêu cầu hs làm bảng + – =3, + – 9=8 ,3 + – - Em nêu cách tính + – , + 6=6 – ,3 + – -Nhận xét, sửa sai Bài 3: Yêu cầu đọc đề -Nêu yêu cầu: Tam giác , hình - u cầu quan sát mẫu vng(HS khá) - Hình mẫu có hình gì? - HS quan sát - u cầu hs tự vẽ - Tam giác, hình vng - Nhận xét - Hs vẽ, đổi chéo kiểm tra 3.Củng cố, dặn dò Giáo viên : Bùi Thị An 19 Trường Tiểu Học Điệp Nơng Giáo án lớp -Trò chơi: “ Tiếp sức” thi lập bảng trừ cho sẵn -Gv nhận xét tuyên dương -Dặn hs nhà ôn bảng trừ -Chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học -Thi lập bảng trừ 7, Tiết 2: RÈN TOÁN BẢNG TRỪ I- MỤC TIÊU: 1.KT: 1.1Thuộc bảng trừ phạm vi 20 1.2Biết vận dụng bảng cộng, trừ phạm vi 20 để làm tính cộng trừ liên tiếp 2.KN: 2.1Tính nhẩm nhanh 2.2Làm tính cộng trừ liên tiếp 3.TĐ: Gd vận dụng bảng trừ để làm toán II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -GV : Bảng phụ -HS :VTH, đồ dùng học tập III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC - Yêu cầu tính: 61 – ; 78 – 49; 67 – 39 - hs lên bảng, lớp làm bảng - Em nêu : Để tính kết phép tính 61 – ; 78 – 44; 67 – 38 ta vận dụng bảng trừ nào? -Hs nêu -Nhận xét HĐ cá nhân, nhóm 2.Bài - hs đọc đề: Tính nhẩm Bài 1: Yêu cầu đọc đề - Đại diện nhóm,lên điền bảng trừ - Trò chơi: Thi nhanh - Hs đọc lại bảng trừ - Khi GV lệnh đại diện nhóm thi làm - hs đọc đề : Tính - Nhận xét nhóm -2em làm Bài 2:Yêu cầu đọc đề - Yêu cầu hs làm bảng -Nêu yêu cầu: Tam giác , hình - Em nêu cách tính vuông(HS khá) -Nhận xét, sửa sai - HS quan sát Bài 3: Yêu cầu đọc đề - Tam giác, hình vuông - Yêu cầu quan sát mẫu - Hs vẽ, đổi chéo kiểm tra - Hình mẫu có hình gì? Giáo viên : Bùi Thị An 20 Trường Tiểu Học Điệp Nông Giáo án lớp - Yêu cầu hs tự vẽ - Nhận xét 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tuyên dương -Dặn hs nhà ôn bảng trừ -Chuẩn bị sau -Thi lập bảng trừ 7, Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH I-MỤC TIÊU: 1.KT: 1.1Biết nêu số từ ngữ tình cảm gia đình(BT1) 2.1Biết xếp từ cho thành câu theo mẫu: Ai làm gì? (BT2); điền dấu chấm,dấu chấm hỏi vào đoạn văn có trống(BT3) 2.KN: 2.1Nêu số từ ngữ tình cảm gia đình(BT1) 2.2Thực hành xếp từ cho thành câu theo mẫu: Ai làm gì? (BT2); điền dấu chấm,dấu chấm hỏi vào đoạn văn có trống(BT3) 3.TĐ: Gd tính xác làm tập, mở rộng thêm vốn từ tình cảm II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC -GV ;Bảng phụ ghi 2, -HS:SGK,đồ dùng học tập III-HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC -Yêu cầu hs đặt câu theo mẫu : Ai làm - hs đặt câu gì? -Nhận xét HĐ cá nhân, nhóm 2.Bài - hs đọc bài: Từ ngữ tình cảm gia đình Bài 1: Yêu cầu đọc đề : - Hs làm cá nhân nối tiếp nêu : -Yêu cầu hs làm cá nhân : tìm từ tình giúp đỡ, chăm sóc, nhường nhịn cảm gia đình - Lớp đọc lại - Yêu cầu đọc lại - hs đọc đề: Ghép thành câu Bài 2: Yêu cầu đọc đề bài: - nhóm thảo luận - Chia nhóm thảo luận - Thi ghép thành câu - Yêu cầu nhóm thi ghép * Chị em giúp đỡ - Nhận xét nhóm - hs trả lời -Vừa ghép câu theo mẫu gì? - hs đọc đề: Dấu chấm, dấu hỏi Giáo viên : Bùi Thị An 21 Trường Tiểu Học Điệp Nông Giáo án lớp Bài 3: Yêu cầu đọc đề: - Yêu cầu hs làm - HS nêu cách đặt dấu câu - Thu chấm, nhận xét - Dấu chấm, dấu hỏi đặt sau câu nào? - hs lên bảng - Lớp làm - HS nối tiếp nêu -2 hs trả lời 3.Củng cố, dặn dò - Trò chơi thi đặt câu theo mẫu: Ai làm gì? -GV nhận xét tuyên dương -Dặn làm VBT -Chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học -Thi đặt câu Tiết 4: RÈN LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH I-MỤC TIÊU: 1.KT: 1.1Biết nêu số từ ngữ tình cảm gia đình 2.1Biết xếp từ cho thành câu theo mẫu: Ai làm gì?; điền dấu chấm,dấu chấm hỏi vào đoạn văn có trống 2.KN: 2.1Nêu số từ ngữ tình cảm gia đình 2.2Thực hành xếp từ cho thành câu theo mẫu: Ai làm gì?; điền dấu chấm,dấu chấm hỏi vào đoạn văn có trống 3.TĐ: Gd tính xác làm tập, mở rộng thêm vốn từ tình cảm II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC -GV :Bảng phụ ghi 2, -HS:VTH,đồ dùng học tập III-HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC -Yêu cầu hs đặt câu theo mẫu : Ai làm - hs đặt câu gì? -Nhận xét HĐ cá nhân, nhóm 2.Bài - hs đọc bài: Từ ngữ tình cảm Bài 1: Yêu cầu đọc đề : gia đình -Yêu cầu hs làm cá nhân : tìm từ tình - Hs làm cá nhân nối tiếp nêu : Giáo viên : Bùi Thị An 22 Trường Tiểu Học Điệp Nơng Giáo án lớp cảm gia đình - u cầu đọc lại Bài 2: Yêu cầu đọc đề bài: - Chia nhóm thảo luận - Yêu cầu nhóm thi ghép - Nhận xét nhóm -Vừa ghép câu theo mẫu gì? Bài 3: Yêu cầu đọc đề: - Yêu cầu hs làm - HS nêu cách đặt dấu câu - Thu chấm, nhận xét - Dấu chấm, dấu hỏi đặt sau câu nào? giúp đỡ, chăm sóc, nhường nhịn - Lớp đọc lại - hs đọc đề: Ghép thành câu - nhóm thảo luận - Thi ghép thành câu - hs trả lời - hs đọc đề: Dấu chấm, dấu hỏi - hs lên bảng - Lớp làm - HS nối tiếp nêu -2 hs trả lời 3.Củng cố, dặn dò - Trò chơi thi đặt câu theo mẫu: Ai làm gì? -GV nhận xét tuyên dương -Dặn làm VBT -Chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học -Thi đặt câu Ngày soạn 19 tháng 11 năm 2017 Ngày dạy, thứ ngày tháng .năm 2017 Sáng Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU: 1.KT: 1.1Biết vận dụng bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ phạm vi 100, giải tốn 1.1Biết tìm số bị trừ , số hạng chưa biết 2.KN: 2.1Thực hành tính nhẩm, trừ có nhớ phạm vi 100, giải tốn 2.2 Tìm số bị trừ , số hạng chưa biết 3.TĐ: Gd tính nhanh, cẩn thận làm toán II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC -HS: SGK,đồ dung học tập III-HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Giáo viên : Bùi Thị An 23 Trường Tiểu Học Điệp Nông Giáo án lớp Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC, - Yêu cầu đọc bảng trừ - Nhận xét 2.Bài Bài 1:yêu cầu Hs nêu đề - u cầu chia nhóm, ơn lại bảng trừ - Yêu cầu nêu kết quả, nhóm –1 cột - Nhận xét - Hs nối tiếp đọc -Nêu u cầu: Bảng trừ - Nhóm em ơn - Hs nhóm nối tiếp nêu 18 – = 9, 16 – = 8, 14 – = 7, 17 –9=8 17 – = 9, 15 – = 8, 13 – = 7, 12 –8=4 - hs đọc đề: Tính - Lớp làm bảng hs lên bảng 35 57 63 72 81 94 Bài 2: Yêu cầu đọc đề - Yêu cầu làm bảng - - Em cho biết cách thực 35 – ; 72 – 34; 94 – 36 Bài 3: Yêu cầu đọc đề - Yêu cầu hs làm - Muốn tìm X ta áp dụng bảng trừ nào? - Nhận xét Bài : Yêu cầu đọc đề - Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - 27 48 - hs trả lời - - 58 34 38 - 45 36 36 58 - hs đọc đề: Tính x - Đổi chéo vở, hs nêu kết a) x + = 21 b) + x = 42 x = 21 – x = 42 - x = 13 x = 34 - Bảng trừ 11, 12 - hs đọc đề Toán giải - hs trả lời Thùng to: 45 kg đường Thùng bé : kg đường Thùng bé:…………….? kg đường - Tốn - HS làm - hs lên bảng Bài giải: Thùng bé có số kg đường là: 45 – = 39 ( kg ) Đáp số: 39 kg - hs đọc đề Tốn lựa chọn (HS -Đây dạng tốn gì? -Yêu cầu hs làm -Thu chấm, nhận xét Bài 5: Yêu cầu đọc đề Giáo viên : Bùi Thị An - 24 Trường Tiểu Học Điệp Nông Giáo án lớp - Đoạn thẳng I dài? dm - Vậy dm = ? cm - Muốn biết đoạn thẳng MN dài khoảng cm ta phải làm gì? - Yêu cầu lấy thước kiểm tra - Yêu cầu khoanh vào chữ - Nhận xét 3.Củng cố, dặn dò -GV nhắc lại cách tính -Gv liên hệ –GD học sinh -Dặn hs nhà ôn lại bảng trừ -Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học khá) - dm = 10cm - Ước lượng dài hay ngắn - Hs lấy thước đo - c khoảng cm Tiết 2: RÈN TOÁN LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU: 1.KT: 1.1Biết vận dụng bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ phạm vi 100, giải tốn 1.1Biết tìm số bị trừ , số hạng chưa biết 2.KN: 2.1Thực hành tính nhẩm, trừ có nhớ phạm vi 100, giải tốn 2.2 Tìm số bị trừ , số hạng chưa biết 3.TĐ: Gd tính nhanh, cẩn thận làm toán II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC -HS: SGK,đồ dung học tập III-HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC, - Yêu cầu đọc bảng trừ - Hs nối tiếp đọc - Nhận xét 2.Bài -Nêu yêu cầu: Bảng trừ Bài 1:yêu cầu Hs nêu đề - Nhóm em ôn - Yêu cầu chia nhóm, ôn lại bảng trừ - Hs nhóm nối tiếp nêu - Yêu cầu nêu kết quả, nhóm –1 cột - hs đọc đề: Tính - Nhận xét Giáo viên : Bùi Thị An 25 Trường Tiểu Học Điệp Nông Giáo án lớp Bài 2: Gọi HS nêu cách tính - Yêu cầu hs làm TH - Nhận xét Bài 3: Muốn điền số ta làm nào? -YC HS làm VTH -GV nhận xét, bổ sung Bài : -Yêu cầu đọc đề - Bài toán cho biết gì? hỏi gì? -Đây dạng tốn gì? -u cầu hs làm -Thu chấm, nhận xét - Nhận xét 3.Củng cố, dặn dò -GV nhắc lại cách tính -Gv liên hệ –GD học sinh -Dặn hs nhà ôn lại bảng trừ -Chuẩn bị sau - Lớp làm bảng hs lên bảng - hs trả lời 2HS HS làm VTH Tính kết HS làm - hs đọc đề Toán giải - hs trả lời Bao gạo: 65 kg Bao ngô : 17 kg Bao ngơ:…………….? kg - Tốn - HS làm - hs lên bảng - hs đọc đề Toán lựa chọn (HS khá) Tiết 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ I-MỤC TIÊU: 1.KT: 1.1 Biết nêu số việc cần làm để phòng tránh ngộ độc nhà 1.2Biết biểu bị ngộ độc 2.KN: 2.1 Nêu số việc cần làm để phòng tránh ngộ độc nhà 2.2 Có ý thức phòng tranh ngộ độc 3.TĐ: -GD Biết cách ứng xử thân hay người thân bị ngộ độc II-KNS: +KN định + KN tự bảo vệ III- Các phương pháp – Kĩ thuật dạy học: Thảo luận nhóm, suy nghĩ, thảo luận cặp đơi, trò chơi IV.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC Giáo viên : Bùi Thị An 26 Trường Tiểu Học Điệp Nông Giáo án lớp -GV:1vài lọ hoá chất hay thuốc tây -HS : SGK,VBT IV/Các hoạt động dạy- học : Hoạt động GV KTBC - Em làm để giữ xung quanh nhà ở? - Vì em phải giữ xung quanh nhà ở? -Nhận xét đánh giá Bài a.Khám phá b.Kết nối * Quan sát thảo luận - Em kể tên thức ăn gây ngộ độc qua đường ăn uống ? - Trong thứ ấy, thứ thường cất nhà? - Yêu cầu thảo luận nhóm em - Nếu bạn hình ăn bắp ngơ điều xảy ra? Vì sao? - Trên bàn có gì? -Nếu em bé lấy lọ thuốc ăn vào sao? -Góc nhà để thứ ? -Nếu để lẫn lộn dầu hoả với nước mắm, dầu ăn … điều xảy ? Một số thứ gây ngộ độc : dầu hoá, xăng, thuốc Một số lý bị ngộ độc : An uống nhầm thức ăn bị thiu *Cần làm để phòng ngộ độc - u cầu thảo luận nhóm - Mọi người làm gì? - Việc có tác dụng gì?  Sắp xếp đồ dùng chỗ, vị trí, xem thứ gây ngộ độc cất nơi Giáo viên : Bùi Thị An 27 Hoạt động HS - hs trả lời - hs trả lời Thảo luận nhóm, suy nghĩ, thảo luận cặp đơi, trò chơi - Dầu hoả, xăng, thuốc, nước rửa chén - Dầu hoả, thuốc, xà phòng… - em nhóm - HS quan sat hình 1, 2, 3, - Đại diện nhóm trình bày - Quan sát hình 4, 5, - Đại diện nhóm trình bày ý kiến - Hs nêu tác dụng việc - Nhóm thảo luận Trường Tiểu Học Điệp Nơng Giáo án lớp khác Không ăn thức ăn bị ôi thiu, không để ruồi, chuộpt, gián đụng vào thứ ăn c.Thực hành * Đóng vai - GV chia nhóm thảo luận theo tình + Nhóm 1+2: Mình bị ngộ độc + Nhóm 3+4 : Người thân bị ngộ độc - Yêu cầu nhóm sắm vai - Nhận xét – bổ sung Khi bị ngộ độc cần báo cho người lớn biết gọi cấp cứu Nhớ đem theo thứ bị ngộ độc để y tế xét nghiệm d.Vận dụng -GV chốt lại nội dung -GV liên hệ –GD -Dặn hs nhà Cần đề phòng để tránh bị ngộ độc -Chuẩn bị sau - Nhận xétgiờ học - Nhóm sắm vai Chiều Tiết 1: TẬP LÀM VĂN QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI CÂU HỎI VIẾT TIN NHẮN I-MỤC TIÊU: 1.KT: 1.1Biết quan sát tranh trả lời câu hỏi nội dung tranh(BT1) 1.2Biết viết mẫu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý (BT2) 2.KN: 2.1Trả lời câu hỏi nội dung tranh(BT1) 2.2Viết mẫu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý (BT2) 3.TĐ: Phát triển cách viết văn dạng nhắn tin II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC -GV: Bảng phụ -HS:SGK,đồ dùng học tập Giáo viên : Bùi Thị An 28 Trường Tiểu Học Điệp Nông Giáo án lớp III-HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động GV KTBC - Yêu cầu đọc đoạn văn ngắn kể gia đình em - Nhận xét 2.Bài *Hướng dẫn tập : Bài 1:Quan sát tranh - Yêu cầu quan sát tranh - Yêu cầu thảo luận nhóm + Bạn nhỏ làm gì? + Mắt bạn nhìn búp bê nào? + Tóc bạn nào? + Bạn mặc áo màu gì? - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày - u cầu nói liền mạch - Nhận xét Bài 2: Viết tin ngắn - Yêu cầu đọc đề - Lý viết tin ngắn gì? -GV yêu cầu viết ngắn gọn , đủ ý -Yêu cầu hs làm -Thu chấm, nhận xét 3.Củng cố, dặn dò -GV chốt lại nội dung - Gv liên hệ –GD -Dặn hs nhà tập viết mẫu tin ngắn cho ông ba, bố mẹ, anh chị -Chuẩn bị sau Hoạt động HS - hs đọc - HS quan sát tranh - Nhóm em thảo luận - Đại diện nhóm - – hs nói thành đoạn - hs đọc đề - Bà đón em chơi, bố mẹ khơng có nhà - hs lên bảng - Lớp làm – hs đọc Tiết 2: ĐẠO ĐỨC GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP, SẠCH ĐẸP ( tiết 1) I-MỤC TIÊU: 1.KT: 1.1Hiểu : Giữ gìn trường lớp đẹp trách nhiệm HS 1.2Biết thực giữ gìn trường lớp đẹp Giáo viên : Bùi Thị An 29 Trường Tiểu Học Điệp Nông Giáo án lớp 2.KN: 2.1Nêu lợi ích việc giữ gìn trường lớp đẹp 2.2Nêu việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp 3.TĐ: Gd HS tham gia nhắc nhở bạn bè người giữ gìn trường lớp đẹp góp phần làm mơi trường thêm , đẹp, góp phần BVMT II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC -GV: Bài hát: Em yêu trường em, Phiếu giao việc -HS: SGK, VBTđạo đức III-HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC - hs trả lời - Vì ta cần quan tâm giúp đỡ bạn ? - Em nêu vịêc em làm để quan tâm giúp đỡ bạn ? - Nhận xét, đánh gía HĐ nhóm 2.Bài *Sắm vai -Gv yêu cầu sắm vai tình : Giờ chơi, bàn có bánh kẹo Hùng mời sinh nhật Hùng Có bạn cầm hộp khung để bỏ giấy- ý kiến Hùng Cô khen Hùng - Yêu cầu thảo luận nhóm em + Hùng làm buổi sinh nhật - Hs theo dõi tình ?  Vứt rác nơi quy định góp phần giữ gìn trường lớp đẹp để BVMT -Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm sắm vai - HS nêu ý kiến + Em có đồng ý việc làm bạn tranh khơng ? sao? - Hs quan sát + Các em cần làm để giữ gìn trường lớp - em nhóm đẹp ? - Đại diện nhóm trình bày + Trong việc đó, việc em làm ?việc chưa làm được? Vì sao? Giáo viên : Bùi Thị An 30 Trường Tiểu Học Điệp Nông Giáo án lớp Cần trực nhật, không bôi , vẽ lên bàn ghế, tường ,không vứt rác bừa bải, vệ sinh nơi quy định * Bày tỏ ý kiến: - GV phát phiếu học tập - Yêu cầu hs trình bày ý kiến - Yêu cầu nhận xét, bổ sung Giữ gìn trường lớp bổn phận hs , thể lòng u trường, lớpđể học tập môi trường lành 3.Củng cố, dặn dò -VS ta phải giữ gìn trường lớp đẹp? -GV liên hệ -GD -Dặn HS cần phải giữ gìn trường lớp vịêc làm cụ thể -Chuẩn bị sau - Hs đánh dấu + vào ý kiến cho -Làm đẹp môi trường học Tiết 3: SINH HOẠT NHẬN XÉT TUẦN 14 I.Mục tiêu: - Thực nhận xét, đánh giá kết công việc tuần qua - Biết công việc tuần tới để xếp, chuẩn bị - Giáo dục rên luyện cho HS tính tự quản, tự giác, thi đua, tích cực tham gia hoạt động tổ, lớp, trường -Nhận thấy tầm quan trọng đôi tay II.Đồ dùng dạy-học: VTH II Các hoạt động dạy-học: Nhận xét, đánh giá tuần qua: Giáo viên : Bùi Thị An 31 Trường Tiểu Học Điệp Nông Giáo án lớp 2.Kế hoạch tuần 15 *Học tập : -Vào lớp thuộc hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng -Duy trì truy đầu -Thực tốt việc rèn chữ giữ -Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ *Đạo đức - tác phong -Thực theo điều Bác Hồ dạy -Tác phong gọn gàng -Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng *Cơng tác khác : -Giữ gìn vệ sinh chung ,không xả rác bừa bãi 2.KNS:Đôi tay biết nói Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Đổi tay tạo khác biệt -GV đưa câu hỏi yêu cầu HS thảo HS thảo luận luận: Em dùng tay để thể nội dung sau nào? +Đây bạn nam, bạn nữ +Bên trái tơi hoa, bên phải sổ +Lớp có bạn học giỏi bạn học -Gọi HS trình bày kết thảo luận HS lên thực hành -GV kết luận đưa phần học Các nhóm khác theo dõi Hoạt động 2: Chào hội trường -GV HD yêu cầu HS thực hành HS thực hành Hoạt động 3: Cách để tay Bài tập: Gọi HS nêu yêu cầu 1HS Giáo viên : Bùi Thị An 32 Trường Tiểu Học Điệp Nông Giáo án lớp YC HS tự làm vào VTH -NX đánh giá -Gọi HS đọc phần học -tay nghịch tóc, đút tay túi quần 3HS 3.Củng cố, dặn dò -Khi thuyết trình em cần ý điều gì? -Chuẩn bị tiết sau Giáo viên : Bùi Thị An 33 Trường Tiểu Học Điệp Nông ... soạn 18 th ng 11 năm 20 17 Ngày dạy, th ngày th ng .năm 20 17 Sáng Tiết 1: TOÁN 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28 , 78 - 29 I-MỤC TIÊU: Giáo viên : Bùi Th An Trường Tiểu Học Điệp Nông Giáo án lớp 1.KT:... mời -Ca nhạc kết th c lễ tổng kết Ngày soạn 19 th ng 11 năm 20 17 Ngày dạy, th ngày th ng .năm 20 17 Sáng Tiết 1: TOÁN Giáo viên : Bùi Th An 14 Trường Tiểu Học Điệp Nông Giáo án lớp LUYỆN TẬP I-MỤC... th ng 11 năm 20 17 Ngày dạy, th ngày th ng .năm 20 17 Giáo viên : Bùi Th An 18 Trường Tiểu Học Điệp Nông Giáo án lớp Sáng Tiết 1: TOÁN BẢNG TRỪ I- MỤC TIÊU: 1.KT: 1.1Thuộc bảng trừ phạm vi 20