Bài giảng 2. Mười nguyên lý của kinh tế học

Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Kinh tế Vi mô Bài giảng Bài giảng Mười nguyên lý kinh tế học Mười nguyên lý kinh tế học  Con người phải đối mặt với đánh đổi  Mọi lựa chọn có chi phí hội  Con người lý tư điểm cận biên  Con người phản ứng với kích thích  Thương mại làm cho người có lợi 30.9.2013 Đặng Văn Thanh Đặng Văn Thanh 30.9.2013 Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Kinh tế Vi mô Bài giảng Mười nguyên lý kinh tế học      Thò trường phương thức tốt để tổ chức hoạt động kinh tế Đôi phủ cải thiện kết cục thò trường Mức sống nước phụ thuộc vào lực sản xuất hàng hóa dòch vụ nước Giá tăng phủ in nhiều tiền 10 Chính phủ phải đối mặt với đánh đổi ngắn hạn lạm phát thất nghiệp 30.9.2013 Đặng Văn Thanh Nguyên lý Con người phải đối mặt với đánh đổi Mọi nguồn lực khan hiếm, để đạt mục tiêu này, người thường phải hy sinh mục tiêu khác 30.9.2013 Đặng Văn Thanh Đặng Văn Thanh 30.9.2013 Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Kinh tế Vi mô Bài giảng Nguyên lý 1: “Đánh đổi”  Người tiêu dùng (tiền bạc, thời gian)  “xay lúa khỏi bồng em”  Mua xe hay cho du học?  Học cao học hay tiếp tục làm việc?  Cán nhà nước hay doanh nhân?  Cán nhà nước hay dân thường (đánh đổi theo nghóa rộng, ví dụ sinh thứ ba) 30.9.2013 Đặng Văn Thanh Nguyên lý 1: “Đánh đổi”  Nhà sản xuất  Trồng quýt hay xoài? Lúa thay long?  Đầu tư sản xuất hay đầu tư tài chánh?  Công nghệ đại hay trung bình? 30.9.2013 Đặng Văn Thanh Đặng Văn Thanh 30.9.2013 Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Kinh tế Vi mô Bài giảng Nguyên lý 1: “Đánh đổi”  Nhà nước  Saân golf hay khu CN?  Khu CN hay sản xuất nông nghiệp?  Phân bổ vốn đầu tư từ ngân sách:  Đánh đổi đòa phương  Đánh đổi ngành 30.9.2013 Đặng Văn Thanh Nguyên lý 1: “Đánh đổi”  Nhà nước  Hiệu công Hiệu quả: Max [gía trị] với nguồn lực cho trước, hay Min [nguồn lực] đñể đạt gía trị cho trước Công bằng: Phân phối cải cách hài hòa thành viên xã hội “Đánh đđổi”: Để tăng tính công bằng, xã hội phải thực phaân phối lại thu nhập, dẫn đđến giảm đđộng làm việc, đđó giảm hiệu 30.9.2013 Đặng Văn Thanh Đặng Văn Thanh 30.9.2013 Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Kinh tế Vi mô Bài giảng Nguyên lý 1: “Đánh đổi”  Đánh đổi ngắn hạn dài hạn: Các nước đđang phát triển mong muốn tăng trưởng nhanh đđể tránh nguy tụt hậu Tăng trưởng nhanh trước mắt ảnh hưởng tiêu cực đến tăng trưởng bền vững dài hạn:  Tổn hại đđến môi trường,“Chất lượng tăng trưởng”  “Đánh đổi” hệ tương lai 30.9.2013 Đặng Văn Thanh Nguyên lý Mọi lựa chọn có chi phí hội    Một người lí phải cân nhắc đđến lợi ích chi phí đđịnh Chi phí hội thứ mà bạn phải từ bỏ để có “ăn đám giỗ, lỗ buổi cày” Chi phí hội loại chi phí cần cân nhắc đđịnh   Ví dụ 1: Mất vé xem phim, Ví dụ 2: Chi phí học đại học, thạc sỹ 30.9.2013 Đặng Văn Thanh Đặng Văn Thanh 10 30.9.2013 Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Kinh tế Vi mô Bài giảng Nguyên lý Con người lý suy nghó điểm cận biên    Người lí cố gắng tối đđa cách có hệ thống, có chủ ý quán đđểđđạt mụcđđích hay tối đđa hóa lợi ích Rất nhiều định “có hay không” mà bao nhiêu? Câu trả lời tùy thuộc vào điểm cận biên 30.9.2013 Đặng Văn Thanh 11 Nguyên lý 3: Tư “cận biên”  Hành vi tiêu dùng cá nhân     : “Thực hổ” hay “thực miêu” Uống chai bia với bạn? Tại sv học thạc sỹ nhiều học tiến sỹ? Hành vi nhà sản xuất     Chi phí quảng cáo doanh nghiệp bao nhiêu/năm? Doanh nghiệp thuê thêm hay sa thải công nhân? Ban quản lý khu CN cho thuê đất với giá bao nhiêu? Thỏa thuận lãi suất bao nhiêu? (Tiền gởi tiền vay) 30.9.2013 Đặng Văn Thanh Đặng Văn Thanh 12 30.9.2013 Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Kinh tế Vi mô Bài giảng Nguyên lý 3: Tư “cận biên”  Quyết đònh quyền Có xây thêm trường học? Xây trường cấp 1, hay cấp 3? Nếu có, đòa điểm nào, quy mô phòng học?  Quy mô đường vào khu du lòch Gáo Giồng xe?  Quy mô cầu rạch Miễu có hợp lý?  Tại quy mô đường cao tốc VN xe?  Tại quốc hội chưa đồng ý dự án Đường sắt cao tốc?  30.9.2013 Đặng Văn Thanh 13 Nguyên lý Con người phản ứng với kích thích  Người lí đáp ứng với khuyến khích vật chất tinh thần họ đđịnh dựa vào cân nhắc chi phí lợi ích:    Tại Bình Thuận khó giữ dt đất trồng lúa? Ngành đào tạo Trường đại học nay? Tại dân VN sử dụng xe gắn máy nhiều? 30.9.2013 Đặng Văn Thanh Đặng Văn Thanh 14 30.9.2013 Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Kinh tế Vi mô Bài giảng Nguyên lý Con người phản ứng với kích thích  Tầm quan trọng thể chế: thưởng/ phạt      Tại người không đội nón bảo hiểm ? Tại nhiều công ty chứng khoán vi phạm luật? Tại nhiều công ty gây ô nhiễm? Tại có nhiều chuyển sang giảng dạy Tại năm 2013, sinh viên thi vào ngành Tài – ngân hàng giảm đáng kể 30.9.2013 Đặng Văn Thanh 15 Nguyên lý Thương mại làm cho người có lợi   Lợi tuyệt đđối Lợi tương đối 30.9.2013 Đặng Văn Thanh Đặng Văn Thanh 16 30.9.2013 Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Kinh tế Vi mô Bài giảng Lợi tuyệt đđối lợi ích từ thương mại Giáp Ất Thịt Rau Thịt Rau Số cần thiết để sản xuất kg 1/4 1/3 1/2 Số kg sản xuất 32 24 16  Lợi tuyệt đñối: Năng suất cao Bài giảng 17 Lợi tuyệt đđối lợi ích từ thương mại Giáp Sản xuất tiêu dùng chưa có TM Khi có thương mại  Sản xuất  Trao đổi (P=1 )  Tiêu dùng Thịt Rau Thịt Rau 16 12 +11 11 32 -11 21 24 -11 13 +11 11 +7 +5 +1 +3 Lợi ích từ TM Bài giảng Đặng Văn Thanh Ất 18 30.9.2013 Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Kinh tế Vi mô Bài giảng Lợi tương đđối lợi ích từ thương mại Giáp Ất Thịt Rau Thịt Rau Số cần thiết để sản xuất kg 1/4 1/3 1/6 Số kg sản xuất 32 24 48  Lợi tương đđối: Chi phí hội Bài giảng 19 Lợi tương đối vaø lợi ích từ thương mại Giáp Ất Thịt Rau Thịt Rau 16 18 12 Khi có thương mại  Sản xuất  Trao đổi (P=3)  Tiêu dùng +5 32 -15 17 24 -5 19 +15 15 Lợi ích từ TM +1 +1 +1 +3 Sản xuất tiêu dùng chưa có TM Bài giảng Đặng Văn Thanh 20 10 30.9.2013 Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Kinh tế Vi mô Bài giảng Toùm tắt kết    Thương mại tự đem lại lợi ích cho tất bên Yếu tố đđịnh thương mại: suất Mô thức sản xuất thương mại:    Chuyên môn hóa theo lợi so sánh (tuyệt đđối, tương đđối) Bán hàng có lợi thế, mua hàng lợi so sánh Bên lợi nhiều tùy thuộc vào mức giá trao đổi Bài giảng 21 Nguyên lý Thò trường phương thức tốt để tổ chức hoạt động kinh tế   Được chứng minh lịch sử kinh tế giới Ra đònh phân tán hàng triệu người không hỗn độn (Lý thuyết bàn tay vô hình)  Thò trường lựa chọn tốt có nhiều nhược điểm  Vai trò phủ khác vai trò DNNN 30.9.2013 Đặng Văn Thanh Đặng Văn Thanh 11 22 30.9.2013 Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Kinh tế Vi mô Bài giảng Nguyên lý Đôi phủ cải thiện kết cục thò trường   Xuất phát từ nhược điểm thò trường: ngoại tác (ô nhiễm, nghiên cứu khoa học bản), độc quyền, thông tin bất cân xứng, hàng hóa công cộng, bất bình đẳng Kết luận chung có tính phổ biến nhà kinh tế: phủ nên tập trung nguồn lực khắc phục nhược điểm thò trường (chỉ làm điều tư nhân kg làm được) 30.9.2013 Đặng Văn Thanh 23 Nguyên lý Mức sống nước phụ thuộc vào lực sản xuất hàng hóa dòch vụ nước (năng suất đònh mức sống, điều khác thứ yếu) Ý nghóa sách:   Công nhân đào tạo, doanh nghiệp tiếp cận công nghệ tốt Thâm hụt ngân sách phủ phải vay từ thò trường tài chánh làm giảm mức đầu tư vào nhân lực vật, kìm hãm gia tăng mức sống tương lai 30.9.2013 Đặng Văn Thanh Đặng Văn Thanh 12 24 30.9.2013 Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Kinh tế Vi mô Bài giảng Nguyên lý Giá tăng phủ in nhiều tiền   Tháng1/1921, giá tờ báo Đức 0,3 mác, tháng 11/1922 giá 70 triệu mác phủ in nhiều tiền Giá lúa gạo tăng có phải nguyên nhân gây lạm phát VN? 30.9.2013 Đặng Văn Thanh 25 Nguyên lý 10 Chính phủ phải đối mặt với đánh đổi ngắn hạn lạm phát thất nghiệp Trong ngắn hạn, sách giảm cung tiền (để giảm lạm phát) thất nghiệp tăng giá cứng nhắc ngắn hạn (kể tiền lương), làm giảm số lượng hàng tiêu thụ doanh nghiệp cắt giảm công nhân 30.9.2013 Đặng Văn Thanh Đặng Văn Thanh 13 26 30.9.2013 Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Kinh tế Vi mô Bài giảng Mười nguyên lý kinh tế học Tài liệu tham khảo: N GREGORY MANKIW Giáo sư Kinh tế học Trường Đại học tổng hợp Harvard Nhà xuất Thống kê, 2003 Đặng Vaên Thanh 14 30.9.2013 ... 30.9.2013 Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Kinh tế Vi mô Bài giảng Mười nguyên lý kinh tế học Tài liệu tham khảo: N GREGORY MANKIW Giáo sư Kinh tế học Trường Đại học tổng hợp Harvard Nhà...Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Kinh tế Vi mô Bài giảng Mười nguyên lý kinh tế học      Thò trường phương thức tốt để tổ chức hoạt động kinh tế Đôi phủ cải thiện kết... Ví dụ 2: Chi phí học đại học, thạc sỹ 30.9.2013 Đặng Văn Thanh Đặng Văn Thanh 10 30.9.2013 Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Kinh tế Vi mô Bài giảng Nguyên lý Con người lý suy nghó điểm