Bài giảng Sinh thái học PGS. TS. Đào Thanh Sơn ĐH Bách Khoa TPHCM

SINH THÁI HỌC Đào Thanh Sơn Khoa Môi trường Tài nguyên Đại hoc Bách Khoa TP HCM Mục tiêu môn học: Nắm khái niệm sinh thái học vấn đề liên quan Hiểu tầm quan trọng việc nghiên cứu sinh thái học TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Peter Stiling 2002 Ecology: Theories and applications 4th Edition Prentice-Hall of India Private Limited New Delhi [2] Nguyễn Văn Tuyên, 1998 Sinh thái môi trường NXB Giáo dục Tp.HCM [3] Vũ Trung Tạng, 2007 Sinh thái học – Hệ sinh thái NXB Giáo dục Hà Nội [4] Robert Wetzel, 2001 Limnology [5] Lê Văn Khoa, Nguyễn Xuân Quýnh, Nguyễn Quốc Việt, 2007 Chỉ thị sinh học môi trường NXB Giáo dục Hà Nội [6] Đỗ Hồng Lan Chi, Bùi Lê Thanh Khiết, Đào Thanh Sơn, 2015 Độc học Sinh thái NXB ĐHQG TP.HCM Nội dung chương trình học Đại cương sinh thái học - khái niệm chung Cơ sở sinh thái học: yếu tố sinh thái giới hạn môi trường Sinh thái học cá thể Quần thể sinh vật Quần xã sinh vật Hệ sinh thái Chất độc môi trường Yêu cầu môn học - Kiến thức sinh học phổ thông - Kiến thức hóa học vật lý phổ thông - Kỹ tiếng Anh - Kỹ mềm - Tinh thần tự học, tham khảo tài liệu liên quan môn học Đánh giá kết quả học tập • Bài tập nhóm (chuẩn bị, trình bày, trả lời câu hỏi): 30% • Kiểm tra kỳ (trắc nghiệm) : 20% • Thi cuối khóa (tự luận) : 50% Bài tập nhóm - Tên thành viên nhóm - Nội dung viết: khơng 25 trang A4 - Cỡ chữ 13, line spacing: 1,5 - Đánh số mục viết - Tài liệu tham khảo xếp theo thứ tự A, B, C Trình bày kết quả (25 phút) thảo luận (10 – 15 phút) Quy định lớp học • • • • • • Theo quy định chung của Khoa Trường Không sử dụng điện thoại lớp, tắt âm Seminar phải được trình bày đúng hạn Nộp seminar đúng hạn (1 tuần sau trình bày) Khơng được copy hoặc cho phép copy (0 điểm) Thảo luận chuyên môn: lớp, văn phòng, email thảo luận: thứ (9h – 16h) – 268 Lý Thường Kiệt, nhà B9, Bộ môn Quản lý Môi trường di động: 0981 713 216 Email: dao.son@hcmut.edu.vn CHƯƠNG 1: Đại cương sinh thái học - khái niệm chung Các nội dung chương 1.1 Khái niệm chung 1.2 Lịch sử, đối tượng, nội dung, ý nghĩa, phương pháp nghiên cứu sinh thái học môi trường 1.3 Sinh thái học ứng dụng NGUỒN GỐC, PHÂN BỐ, PHÂN LOẠI CHẤT ĐỘC 7.1.2 Phân loại chất độc Hợp chất tổng hợp: H/C hữu bền trầm lắng sông SG-ĐN Kết hàm lƣợng chất POPs (ng/g DW): ở sông (9 điểm khảo sát) PCBs: 6,8 (0,33 – 22) DDTs: 5,6 (0,21 – 23) CHLs: 0,28 (0,016 – 1) HCHs: 0,011 (< 0,1) HCB: 0,24 (0,0001 – 0,61) Nguyen Hung Minh et al., 2006 NGUỒN GỐC, PHÂN BỐ, PHÂN LOẠI CHẤT ĐỘC 7.1.2 Phân loại chất độc Hợp chất tổng hợp: H/C hữu bền trầm lắng sông SG-ĐN Kết quả hàm lượng các chất POPs (ng/g DW): Ở cửa sông (7 điểm khảo sát) PCBs: 0,9 (0,49 – 2,4) DDTs: 1,2 (0,15 – 5,4) CHLs: 0,029 (0,01 – 0,062) HCHs: 0,012 (< 0,005 – 0,022) HCB: 0,031 0,031 (< 0,010 – 0,08 Nguyen Hung Minh et al., 2006 NGUỒN GỐC, PHÂN BỐ, PHÂN LOẠI CHẤT ĐỘC 7.1.2 Phân loại chất độc Hợp chất tổng hợp: chất tẩy rửa bề mặt, chăm sóc dƣỡng da, làm đẹp, chất dùng gia đình Chất tẩy rửa nói chung: bột giặt, nƣớc rủa tay, nƣớc lau sàn nhà, toilet Các loại kem dƣỡng da, chất làm trắng da, trang điểm, nƣớc hoa/ nƣớc tạo hƣơng, dầu thoa… Chất sử dụng gia đình: diệt ruồi, muỗi, côn trùng (dạng gel, dạng khí…) Ảnh hƣởng: kích ứng da, niêm mạc, qua đƣờng hô hấp (họng, phối) NGUỒN GỐC, PHÂN BỐ, PHÂN LOẠI CHẤT ĐỘC 7.1.2 Phân loại chất độc Hợp chất tổng hợp: dùng xây dựng, công trình, sản xuất… Amiăng: lót sàn, vữa trát tƣờng, cách âm, lớp bảo vệ ống dẫn nƣớc (nóng) Amiăng trắng (90% sản lƣợng tiêu dùng): đƣợc tạo từ khoáng secpectin chủ yếu từ Chrysotil (3MgO.SiO2.H2O) Amiăng nâu: đƣợc tạo (2CaO.4MgO.Fe2O3.8SiO2.H2O) từ khoáng Amphibol Amiăng xanh: đƣợc tạo từ khống Crocioolit (Na2O.FeO2.H2O) Khí: Ammoniac, CO, CO2, NO, NO2, SO2, H2S, Sơn tƣờng loại (chứa khí nhƣ benzen, toluen, xylen….) Formaldehyte NGUỒN GỐC, PHÂN BỐ, PHÂN LOẠI CHẤT ĐỘC 7.1.2 Phân loại chất độc Hợp chất độc từ bệnh viện, phòng thí nghiệm Dƣợc phẩm, chất dùng nghiên cứu Hợp chất nội tiết (EDCs) Kháng sinh, Chất điều trị bệnh: phóng xạ, hóa trị Hợp chất tổng hợp dùng nghiên cứu chuyên ngành NGUỒN GỐC, PHÂN BỐ, PHÂN LOẠI CHẤT ĐỘC 7.1.2 Phân loại chất độc Nhiễm bẩn kháng sinh nuôi tôm ven biển Việt Nam Kháng sinh sử dụng Mekong delta: enrofloxacin, norfloxacin, sulfamethoxazole, trimethoprim … nhóm chính: - Fluoroquinolones (enrofloxacin, ciprofloxacin, oxolinic acid) - Sulfonamides (sulfamethoxazole, sulfadiazine) - Tetracylines (oxytetracyline) - Diaminopyrimidines (trimethoprim, ormethoprim) - Khác/ chƣa phân loại (griseofulvin, ripampicin) Hoang thi Thuy et al., 2011 NGUỒN GỐC, PHÂN BỐ, PHÂN LOẠI CHẤT ĐỘC 7.1.2 Phân loại chất độc Nhiễm bẩn kháng sinh nuôi tôm ven biển Việt Nam Hoang thi Thuy et al., 2011 NGUỒN GỐC, PHÂN BỐ, PHÂN LOẠI CHẤT ĐỘC 7.1.2 Phân loại chất độc Nhiễm bẩn kháng sinh nuôi tôm ven biển Việt Nam Hoang thi Thuy et al., 2011 NGUỒN GỐC, PHÂN BỐ, PHÂN LOẠI CHẤT ĐỘC 7.1.2 Phân loại chất độc Kháng sinh hormon tổng hợp hệ thống thủy vực Việt Nam Hoang thi Thuy & Nguyen dinh Tuan, 2013 NGUỒN GỐC, PHÂN BỐ, PHÂN LOẠI CHẤT ĐỘC 7.1.2 Phân loại chất độc Kháng sinh môi trƣờng Việt Nam Hoang thi Thuy et al., 2011 NGUỒN GỐC, PHÂN BỐ, PHÂN LOẠI CHẤT ĐỘC 7.1.2 Phân loại chất độc Độc chất sinh học Vi khuẩn, vi rút gây bệnh: Escherichia coli, Vibrio choerae, Samonella sp., vi trùn Cốc… Ký sinh trùng động vật truyền sang ngƣời… Bệnh cúm gia cầm, Hội chứng viêm hô hấp Trung Đông (MERS) Virus HIV, Ebola… NGUỒN GỐC, PHÂN BỐ, PHÂN LOẠI CHẤT ĐỘC 7.1.2 Phân loại chất độc Độc tố vi khuẩn lam Hơn 60 lồi vi kh̉n lam có khả sản sinh độc tố NGUỒN GỐC, PHÂN BỐ, PHÂN LOẠI CHẤT ĐỘC 7.1.2 Phân loại chất độc Cấu tạo hóa học sớ độc tố vi khuẩn lam anatoxin-a (a), anatoxin-a(s) (b), homoanatoxin-a (c), saxitoxin (d), microcystin-LR e), nodularin (f) cylindrospermopsin (g) NGUỒN GỐC, PHÂN BỐ, PHÂN LOẠI CHẤT ĐỘC 7.1.2 Phân loại chất độc Cấu tạo hóa học sớ độc tố vi khuẩn lam lyngbyatoxin-a (a), aplysiatoxin (b), lipid A of lipopolysaccharide endotoxin (c) PHƢƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH VÀ ĐÁNH GIÁ ĐỘC TÍNH CHẤT ĐỘC Phƣơng pháp xác định: Phân tích hóa học (vd APHA, manual ) ch̉n đợ, đo quang, sắc ký khí, sắc ký lỏng, khối phổ, ICP-MS/MS (inductively coupled plasmaMS/MS) Phân tích vật lý: đồng vị phóng xạ Phân tích sinh học: Phân tử (ADN) Sinh hóa (enzyme) Xác định EC50, LC50 Dựa vào hành vi sinh vật Nghiên cứu tác động mãn tính Đếm cá thể, xác định sinh khối trƣờng Kết hợp phƣơng pháp hóa, lý, sinh với ... chung Cơ sở sinh thái học: yếu tố sinh thái giới hạn môi trường Sinh thái học cá thể Quần thể sinh vật Quần xã sinh vật Hệ sinh thái Chất độc môi trường Yêu cầu môn học - Kiến thức sinh học phổ thông... Chỉ thị sinh học môi trường NXB Giáo dục Hà Nội [6] Đỗ Hồng Lan Chi, Bùi Lê Thanh Khiết, Đào Thanh Sơn, 2015 Độc học Sinh thái NXB ĐHQG TP.HCM Nội dung chương trình học Đại cương sinh thái học -... cứu sinh thái học liên quan chặt chẽ với môn sinh học hình thái giải phẫu, di truyền học, TV học, ĐV học sinh lý TV, sinh lý ĐV… Có quan hệ với nhiều ngành khác địa chất học, khí hậu học, hóa học,