Tâm lý học khái niệm và ứng dụng thuyet hanh vi 2

Hanh vi dap ứng - hành vi chủ động Hành vi đáp ứng Ánh sáng kích thích > Đồng tử co giãn phản ứng ¢ § stimulus > R reaction Thinghiém Albert bé nho Pavlov hình thành phan xa dap ứng t

Trang 1

HOA SEN

VS) UNIVERSITY

Se

Bài 5: Thuyết Hành vi

Nguyễn Minh Anh, PhD

Trang 2

a Noi dung bai hoc

V HỌA SP ey Hjelle & Ziegler (1992) Personality theories: Basic assumptions,

research, and applications 3th ed.: McGraw-Hill

1 Luận điểm của thuyết Hành vi

2 Đóng góp của thuyết Hành vi

2.1 Hành vi đáp ứng - hành vi chủ động

2.2 Chế độ củng cố

2.3 Hình phạt

2.4 Kích thích củng cổ bậc một và bậc hai

TỎA SÁNG TƯƠNG LAI - B ri ghten your future

Trang 3

HOA SEN

V)) UNIVERSITY Tinh huống

Vy là một nữ sinh viên cuối năm 2 ngành Thiết kế có năng lực học

thuộc loại khá Khoảng một năm trở lại đây sức học của Vy giảm sút

và cô bắt đầu nợ môn nhiều, khó ngủ và hay nóng giận với bạn bè

Nếu cứ tiếp tục như thế này, Vy sẽ bị đuổi học

Theo bạn, nếu là Freud, ông sẽ có những giả thiết gì về những sự

thay đổi này ở Vy?

Trang 4

HOA SEN UNIVERSITY

1 Thuyét Hanh vi - Behaviorism

Burrhus Frederic Skinner, 1904—1990

Skinner và những người theo thuyết Hành vi cho

răng không cần phải xem xét các quá trình và cấu

trúc tâm lý bên trong con người Họ xem môi trường

bên ngoài là nhân tổ then chốt của hành vi Chính

môi trường bên ngoài, chứ không phải là các hiện tượng tâm lý bên trong, mới làm nên con người

Quan niệm này giống hay khác với Freud & Erikson?

TOA SANG TUONG LAI-Brighten your future

Trang 5

HOA SEN ^ en 2 nN ` °

Vd) UNIVERSITY 1 Luận điểm của thuyết Hành vi

° Môi trường quyết định hành vi: Theo Skinner, nếu SV có năng lực kia trở nên sa sút, thì nên kiểm tra xem những điều kiện môi

trường nào gây ra sự sa sút ấy: tiếng ồn ở nhà, thời gian làm thêm

làm cô ta quá mệt

° - Coi nhẹ các yếu tố sinh lý - di truyền: Vì ảnh hưởng của chúng

không thể xác định bằng thực nghiệm

Hành vi phải dự đoán và kiểm soát được: Bản chất con người rất

phức tạp, nhưng vẫn là máy móc, nghĩa là dự báo và kiểm soát

được

- - Phát triển nhân cách = cung cấp kinh nghiệm

Trang 6

HOA SEN

V)) UNIVERSITY 2.1 Hanh vi dap ứng - hành vi chủ động

Hành vi đáp ứng

Ánh sáng (kích thích) > Đồng tử co giãn (phản ứng)

¢ § (stimulus) > R (reaction)

Thinghiém Albert bé nho

Pavlov hình thành phan xa dap ứng trên động vật, sau đó John Watson

(1878-1958) và học trò của ông là Rosalie Rayner thực hiện trên con người năm 1920 tại John Hopkins University Thí nghiệm của Watson cho thấy vai trò then chốt của phản xạ đáp ứng trong việc hình thành những phản ứng

cảm xúc như sự sợ hãi và lo âu

Watson hình thành phản ứng sợ hãi trên cậu bé Albert 11 tháng tuổi Ban

đầu Albert không sợ chuột bạch Người ta cũng chưa bao giờ thấy Albert sợ

hay tức giận

Trang 7

_ Pi onan

HOA SEN

V\J UNIVERSITY

www.hoasen.edu.vn

° Cho Albert xem con chuột bạch + đồng thời sau lưng Albert cho đánh

một tiếng động lớn làm Albert giật mình Sau khi chuột và tiếng động được

lặp lại đồng thời 7 lần, phản xạ sợ hãi mạnh xuất hiện: Albert khóc và quay

đầu hốt hoảng khi nhìn thấy con chuột

¢ Sau 5 ngay Watson va Rayner cho Albert xem những đồ vật trắng và mềm

gợi nhớ con chuột bạch như con thỏ, áo khoác lông thú, mặt nạ ông già

Noel và thậm chí tóc của người làm thực nghiệm, và họ phát hiện rằng,

phản xạ sợ hãi cua Albert lan sang những kích thích này Phân lớn những

nỗi sợ hãi này còn tiếp diễn sau thực nghiệm một tháng

Trang 8

HOA SEN

V)) UNIVERSITY 2.1 Hanh vi dap ứng - hành vi chủ động

Hành vi chủ động

Bạn chơi guitar Sau một thời gian chơi bạn được khen,

lượt view của bạn tăng và bạn được mời chơi ở quán

café với một mức thù lao nhỏ Những điều này bạn

không biết trước khi bắt đầu chơi và bây giờ làm bạn

tích cực rèn luyện hơn

¢ R (reaction) > S (stimulus)

Xác suất lặp của hành vi chủ động tăng khi được củng

cố và giảm khi không được củng cố

Chúng ta có xu hướng tránh mặt những người hay cau

có với chúng ta

Trang 9

HOA SEN

Tương thích cố định: Lương theo sản phẩm; Càng làm nhiều càng được

hưởng nhiều > Tăng tính chủ động của hành vi

Ngắt quãng cố định:

¢ Luong theo gid, tuan hay tháng

¢ Cho tré tién tui

¢ Cac ky thi dudc to chuc theo lich trinh va thanh tích học tập được thông

bao vao cudi hoc ky

Cơ thể được củng cố sau khi phản ứng xảy ra một thời gian

Trang 10

HOA SEN

Tương thích linh hoạt: Cơ thể được củng cố trên cơ sở số phản ứng trung

bình định sẵn Những cái máy trong casino được lập trình sao cho sự củng

cố (tiền) được phân phối cho phù hợp với số lần chơi mà người chơi trả tiền

để điều khiển máy

° - Tiền thưởng thì không dự đoán được, không cố định và thường là ít hơn nhiều so với số tiền người chơi bỏ vào máy

- Người chơi không biết khi nào thì xuất hiện lẫn thắng (sự củng cố) kế

tiếp

Ngắt quãng linh hoạt: Giảng viên cho những bài kiểm tra bất ngờ theo

chu kỳ không cố định, và mong đợi sinh viên giữ mức độ chăm chỉ ở mức

cao, vì sinh viên không biết khi nào có bài kiểm tra tiếp theo

Trang 11

HOA SEN

Hình phạt khẳng định: được thực hiện khi hành vi dẫn đến kết quả khó

chịu

Trẻ hư bị phạt đòn, sinh viên gian lận trong khi thi bị đuổi học, người

trưởng thành ăn cắp bị phạt ngối tù

Hình phạt loại trừ: tước đi kích thích củng cố tích cực

Trẻ hư sẽ bị cấm xem tỉi-vi, học sinh lớp Bốn không nghe lời thì bị đuổi ra

khỏi lớp

Theo Skinner, hình phạt là phương pháp kiểm soát hành vi không hiệu quả: phản ứng phụ về mặt cảm xúc và xã hội như sự lo âu, sợ hãi, hành động

chống phá xã hội, đánh mất sự tự trọng và tự tin Sự đe dọa bắt nguồn từ

hình phạt có thể đẩy con người đến những dạng hành vi nguy hại hơn là

những hành vi mà họ bị phạt ban đầu

Ví dụ, cha mẹ phạt đứa con vì học không tốt, sau đó, đứa trẻ có thể hành xử

còn tệ hơn - trồn học, phá phách đồ đạc trong trường v.v

Trang 12

HOA SEN

Vd) UNIVERSITY 2.3 Hình phạt

Bởi vì hình phạt có thể kềm hãm hành vi không mong đợi một cách tạm

thời nên Skinner cho rằng, hành vi bị trừng phạt có thể xuất hiện khi mà

không có người trừng phạt

Ví dụ:

¢ Dua tré bi bat tai vi chửi bậy ở trong gia đình có thể chửi bậy ở một nơi

khác

° - Người bị tù vì hành hung người khác không có nghĩa là sau khi ra tù sẽ ít hung hăng hơn Hành vi mà bị trừng phạt có thể tái diễn khi nó có khả

năng không bị trừng phạt

- - Tài xế bị phạt vì vượt tốc độ có thể tiếp tục vượt tốc độ khi không có

cảnh sát ở gần nơi anh ta chạy

Trang 13

www.hoasen.edu.vn

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	4,07 MB