Bốc thăm chia 4 nhóm 5 phút Thảo luận chọn nhóm trưởng 5 phút và lớp trưởng Mỗi nhóm vẽ một đoàn tàu trong 10 phút để giới thiệu trong 5 phút về nhóm mình: mỗi thành viên là một toa tà
Trang 1Tâm lý học: Khái niệm & ứng dụng
Nguyễn Minh Anh, PhD
Trang 2Chào các bạn, tôi là
Nguyễn Minh Anh
Jan-04th, 1979 tại TP.HCM
Đại học (1998–2004) và Tiến sĩ Tâm lý tại Nga (2008)
Đào tạo & phát triển đội ngũ, Jerusalem, Israel (2011)
Guest lecturer, University College Zealand, Đan Mạch (2014–2015)
Học giả Fulbright (2015–2016), Drexel University, Philadelphia,
Pennsylvania, USA (Art therapy)
Trưởng BM KN&KTTQ, ĐH Hoa Sen, Alumni Advisory Board, Danish
Embassy
13 năm kinh nghiệm nghiên cứu, đào tạo & trị liệu tâm lý
anh.nguyenminh2154@hoasen.edu.vn | 0903 72 74 55
Trang 3Các bạn là ai?
Bốc thăm chia 4 nhóm (5 phút)
Thảo luận chọn nhóm trưởng (5 phút) và lớp trưởng
Mỗi nhóm vẽ một đoàn tàu trong 10 phút để giới thiệu trong 5 phút về nhóm mình: mỗi thành viên là một toa tàu (15 phút)
Hãy lưu bức vẽ về đoàn tàu ở TTTV đến tiết cuối của môn học
Lớp trưởng: nhắc tôi về bức vẽ đoàn tàu ở buổi học cuối
Thoả thuận của chúng ta (15 phút)
Trang 4Thoả thuận của chúng ta
1 Lớp trưởng nhắc tôi điểm danh mỗi buổi
2 Liên hệ công việc qua email Điện thoại chỉ sử dụng lúc nguy cấp
3 Ra vào lớp trong im lặng, không cần thưa gởi Khi ở trong lớp: Tắt
tiếng các thiết bị điện tử
4 Lớp trưởng: tổ chức lớp, làm việc với GV & nhóm trưởng (+)
5 Nhóm trưởng: tổ chức nhóm, làm việc với GV & thành viên nhóm (+)
6 Các nội dung bài sẽ được soạn bởi các nhóm theo bốc thăm Thời
lượng không tính trả lời câu hỏi: 20 phút Nhóm trưởng nhóm thuyết trình gởi bài thuyết trình cho GV, cc 3 nhóm trưởng còn lại trước 17:00 hai ngày trước ngày trình bày 3 nhóm trưởng nhóm không thuyết
trình gởi 3 câu hỏi cho GV trước 17:00 một ngày trước ngày trình bày
Vì vậy, dù có thuyết trình hay không thì việc đọc tài liệu vẫn là cần
thiết
7 Bài thuyết trình được trình bày bằng file Power Point hoặc/và Word
Đánh giá chéo Mẫu đánh giá
8 Trích nguồn cho các quan điểm theo mẫu: Trong bài: (Lusebrink,
1990); Ở phần Tài liệu tham khảo: Lusebrink, V J (1990) Imagery and
visual expression in therapy New York: Plenum Press
Trang 5Nghiên cứu của các nhóm (Lấy điểm cuối kỳ)
1 Nhóm được lập bởi những người chung ý tưởng và mối quan
tâm, tối thiểu 5, tối đa 10
2. Các nhóm chọn ý tưởng và thảo luận với GV: tất cả những chủ
đề mà các bạn quan tâm (một số ý tưởng tham khảo, file Word)
3 Lịch tiếp sinh viên: Các ngày thứ Hai: 9:00—15:00 tại CS Quang
Trung, QA007 (nên book lịch trước 1 ngày qua email) Những buổi còn lại có thể gặp ở Nguyễn Văn Tráng tuỳ thời điểm
4. GV sẽ chuyển cho lớp trưởng các biểu mẫu liên quan
5 Nhóm trưởng và GV cùng chấm điểm nghiên cứu
Trang 6Đề án nghiên cứu của nhóm
(Đánh giá theo panel GV-SV)
Điểm thưởng
Đặt và trả lời câu
hỏi
Lớp trưởng, nhóm trưởng
Đóng góp khác
Trang 7Cách tải tài liệu
Trang 8Lịch trình làm việc
Tuần Chủ đề Nhóm chủ trì Nội dung thảo luận
1 Khoa học về tâm lý
2 Cơ sở sinh học của tâm lý Sơn Chức năng các thuỳ của não
3 Cảm giác và tri giác Tâm Đặc điểm phương pháp dạy học của
Montessori
4 Các giai đoạn phát triển
tâm lý theo lứa tuổi Nhi
Điều gì chi phối hành vi theo thuyết Phân tâm của Freud?
7 Tư duy Tâm Cho ví dụ 4 loại reasoning: deductive,
inductive, heuristic & dialectical
8 Trí thông minh và vấn đề
đánh giá trí thông minh Nhi
Nam & nữ thông minh giống hay khác nhau? (dựa vào đặc thù cấu trúc não)
Trang 9Tuần Chủ đề Nhóm chủ trì Nội dung thảo luận
Chúng ta có những động cơ giống nhau
và khác nhau Phân loại & nguồn gốc của chúng?
11 Cảm xúc, stress và sức
12 Tri giác xã hội Nhi Những ai có suy nghĩ rập khuôn
(stereotype) và thành kiến (prejudice)?
13
Khái niệm «sang chấn tâm
lý» và các hiện tượng rối
loạn tâm lý
Ngọc
Tổng hợp kiến thức đã có, hãy phân tích
Khi nào thì một cá nhân trở nên “không khoẻ mạnh về tinh thần”?
14 Báo cáo cuối kỳ
15 Báo cáo cuối kỳ (tt)
Lịch trình làm việc
Trang 10Khái niệm Tâm lý học
Theo các bạn, Tâm lý học là gì? Hãy google và thảo luận với nhóm:
• Khái niệm Tâm lý học
• Nhiệm vụ của Tâm lý học: hiểu biết về Tâm lý học mang lại cho
chúng ta những lợi ích gì ?
10 phút bắt đầu!
Trang 11Khái niệm Tâm lý học
Trang 12Khái niệm Tâm lý học
• Video clip “Mom, thank you”
• Trích thư của Tổng thống Mỹ Abraham
Lincoln gửi thầy hiệu trưởng ngôi trường
nơi con trai ông theo học
• Trong clip và bức thư, cha mẹ là những
người như thế nào?
Câu chuyện giữa một người mẹ trẻ (khoảng
28t) và con trai 4 tuổi (8:00pm, Mar 9, 2017)
hết và nó sẽ cắn con đó Biết chưa?
Trang 13Khi mình không tìm thấy đồ đạc, mẹ luôn nói: “Tao mà tìm thấy thì mày chết với
Mẹ là tất cả đối với con! Còn con thì… có lẽ
Có lẽ con nên đi khỏi nhà mãi mãi để ba
hiểu rằng những mong đợi của ba đối với con là quá sức của con và gia đình mình là
Trang 14Đúng hay sai?
Cá không ăn muối cá ươn Con cãi cha mẹ trăm đường con hư
Bề trên ở chẳng chính ngôi Để cho bề dưới chúng tôi hỗn hào
• Không thầy đố mầy làm nên
• Học thầy không tày học bạn
Trang 15Khoan phán quyết Hãy tìm hiểu
Thằng bé A cãi mẹ, suy ra nó là thằng bé hư à Đạo đức học
Thằng bé A cãi mẹ à Tâm lý học:
• A có gặp chuyện gì bất công lúc đó không?
• Quan hệ của A và mẹ có tích cực?
• Bố mẹ A có ly thân hay ly dị không?
đến việc chậm phát triển trí tuệ của A không?
• v.v
Trang 16Khoan phán quyết Hãy tìm hiểu
Trang 17Đừng vội tin Hãy tìm hiểu
Trang 18Psychology in Greek
• Psychology is literally the study of the mind or soul, and people
defined it that way until the early 1900s Beginning in the early 1900s,
psychologists defined their field as the study of behavior
• Psychology is the systematic study of behavior and experience: Tâm
lý học là khoa học có hệ thống về hành vi và trải nghiệm
Trang 19Những triết lý cơ bản của Tâm lý học
Thuyết định luận (Determinism) vs Ý chí tự do (Free will)
• Determinism: Có thể dự đoán được cách hành xử của một người
tuỳ thuộc vào các yếu tố làm nên họ (sinh học, giáo dục, xã hội v.v.)
• Free will: Đôi khi đến phút cuối cùng bạn mới quyết định ăn cái
gì hay có đi xem phim với người ta hay không à Không thể dự đoán!
Trang 20Những triết lý cơ bản của Tâm lý học
Thuyết định luận (Determinism) vs Ý chí tự do (Free will)
• Determinism: Có thể dự đoán được cách hành xử của một người
tuỳ thuộc vào các yếu tố làm nên họ (sinh học, giáo dục, xã hội v.v.)
• Free will: Đôi khi đến phút cuối cùng bạn mới quyết định ăn cái
gì hay có đi xem phim với người ta hay không à Không thể dự đoán!
Trang 21Những triết lý cơ bản của Tâm lý học
Bẩm sinh (Nature) vs Giáo dục (Nuture)
• Người thành công là do thiên bẩm hay do giáo dục?
• Vì sao người ta nghiện rượu? Vì genes hay do ảnh hưởng từ môi trường?