Tâm lý học khái niệm và ứng dụng

Tâm lý học: Khái niệm & ứng dụng Nguyễn Minh Anh, PhD Nguyễn Minh Anh Chào bạn, Jan-04th, 1979 TP.HCM Đại học (1998–2004) Tiến sĩ Tâm lý Nga (2008) Đào tạo & phát triển đội ngũ, Jerusalem, Israel (2011) Guest lecturer, University College Zealand, Đan Mạch (2014–2015) Học giả Fulbright (2015–2016), Drexel University, Philadelphia, Pennsylvania, USA (Art therapy) Trưởng BM KN&KTTQ, ĐH Hoa Sen, Alumni Advisory Board, Danish Embassy 13 năm kinh nghiệm nghiên cứu, đào tạo & trị liệu tâm lý anh.nguyenminh2154@hoasen.edu.vn | 0903 72 74 55     Các bạn ai? Bốc thăm chia nhóm (5 phút) Thảo luận chọn nhóm trưởng (5 phút) lớp trưởng Mỗi nhóm vẽ đồn tàu 10 phút để giới thiệu phút nhóm mình: thành viên toa tàu (15 phút) Hãy lưu vẽ đồn tàu TTTV đến tiết cuối mơn học Lớp trưởng: nhắc tơi vẽ đồn tàu buổi học cuối Thoả thuận (15 phút) Thoả thuận 1.  Lớp trưởng nhắc điểm danh buổi 2.  Liên hệ công việc qua email Điện thoại sử dụng lúc nguy cấp 3.  Ra vào lớp im lặng, không cần thưa gởi Khi lớp: Tắt tiếng thiết bị điện tử 4.  Lớp trưởng: tổ chức lớp, làm việc với GV & nhóm trưởng (+) 5.  Nhóm trưởng: tổ chức nhóm, làm việc với GV & thành viên nhóm (+) 6.  Các nội dung soạn nhóm theo bốc thăm Thời lượng khơng tính trả lời câu hỏi: 20 phút Nhóm trưởng nhóm thuyết trình gởi thuyết trình cho GV, cc nhóm trưởng lại trước 17:00 hai ngày trước ngày trình bày nhóm trưởng nhóm khơng thuyết trình gởi câu hỏi cho GV trước 17:00 ngày trước ngày trình bày Vì vậy, dù có thuyết trình hay khơng việc đọc tài liệu cần thiết 7.  Bài thuyết trình trình bày file Power Point hoặc/và Word Đánh giá chéo Mẫu đánh giá 8.  Trích nguồn cho quan điểm theo mẫu: Trong bài: (Lusebrink, 1990); Ở phần Tài liệu tham khảo: Lusebrink, V J (1990) Imagery and visual expression in therapy New York: Plenum Press Nghiên cứu nhóm (Lấy điểm cuối kỳ) 1.  Nhóm lập người chung ý tưởng mối quan tâm, tối thiểu 5, tối đa 10 2.  Các nhóm chọn ý tưởng thảo luận với GV: tất chủ đề mà bạn quan tâm (một số ý tưởng tham khảo, file Word) 3.  Lịch tiếp sinh viên: Các ngày thứ Hai: 9:00—15:00 CS Quang Trung, QA007 (nên book lịch trước ngày qua email) Những buổi lại gặp Nguyễn Văn Tráng tuỳ thời điểm 4.  GV chuyển cho lớp trưởng biểu mẫu liên quan 5.  Nhóm trưởng GV chấm điểm nghiên cứu Phương pháp đánh giá Q trình (60%) Thuyết trình nhóm (30%, đánh giá chéo) Kiểm tra 45’ (30%) Cuối khoá (40%) Điểm thưởng Đặt trả lời câu hỏi Đề án nghiên cứu nhóm (Đánh giá theo panel GV-SV) Lớp trưởng, nhóm trưởng Đóng góp khác Cách tải tài liệu 1.  Vào Dspace.hoasen.edu.vn 2.  Chọn “Đại học Hoa Sen” 3.  Chọn “1 Đề cương mơn học” 4.  Gõ từ khóa “Tâm lý học khái niệm ứng dụng” Tìm kiếm 5.  Tải tài liệu: đề cương tài liệu bắt buộc (2 tiếng Việt tiếng Anh) Lịch trình làm việc Tuần Chủ đề Nhóm chủ trì Nội dung thảo luận Khoa học tâm lý Cơ sở sinh học tâm lý Sơn Chức thuỳ não Cảm giác tri giác Tâm Đặc điểm phương pháp dạy học Montessori Các giai đoạn phát triển tâm lý theo lứa tuổi Nhi Điều chi phối hành vi theo thuyết Phân tâm Freud? Tiến trình học tập theo thuyết hành vi Ngọc Điều chi phối hành vi theo thuyết Hành vi Skinner? Trí nhớ Sơn Slogan dễ nhớ thường có âm? Vì sao? Tư Tâm Cho ví dụ loại reasoning: deductive, inductive, heuristic & dialectical Trí thơng minh vấn đề đánh giá trí thơng minh Nhi Nam & nữ thơng minh giống hay khác nhau? (dựa vào đặc thù cấu trúc não) Lịch trình làm việc Tuần Chủ đề Nhóm chủ trì Nội dung thảo luận Ý thức trạng thái chuyển đổi ý thức Ngọc Ứng dụng thuyết Cửa sổ Johari (Johari Window) sống 10 Động Sơn Chúng ta có động giống khác Phân loại & nguồn gốc chúng? 11 Cảm xúc, stress sức khỏe Tâm Stress gì? Hại hay lợi? 12 Tri giác xã hội Nhi Những có suy nghĩ rập khn (stereotype) thành kiến (prejudice)? 13 Khái niệm «sang chấn tâm lý» tượng rối loạn tâm lý Ngọc Tổng hợp kiến thức có, phân tích Khi cá nhân trở nên “khơng khoẻ mạnh tinh thần”? 14 Báo cáo cuối kỳ 15 Báo cáo cuối kỳ (tt) Khái niệm Tâm lý học Theo bạn, Tâm lý học gì? Hãy google thảo luận với nhóm: •  Khái niệm Tâm lý học •  Nhiệm vụ Tâm lý học: hiểu biết Tâm lý học mang lại cho lợi ích gì? 10 phút bắt đầu! Khái niệm Tâm lý học Khái niệm Tâm lý học •  Video clip “Mom, thank you” •  Trích thư Tổng thống Mỹ Abraham Lincoln gửi thầy hiệu trưởng trường nơi trai ông theo học •  Trong clip thư, cha mẹ người nào? Câu chuyện người mẹ trẻ (khoảng 28t) trai tuổi (8:00pm, Mar 9, 2017) -  Con thích chó mẹ! -  Con tránh xa Con chó hết cắn Biết chưa? -  (Ngưng lúc) Dạ Khi  mình  khơng  tìm  thấy  đồ  đạc,  mẹ  ln   nói:  “Tao  mà  tìm  thấy  thì  mày  chết  với   tao!” (Facebook) Mẹ  là  tất  cả  đối  với  con!  Còn  con  thì…  có  lẽ   chẳng  là  gì  đối  với  mẹ!  (Blog) Có  lẽ  con  nên  đi  khỏi  nhà  mãi  mãi  để  ba   hiểu  rằng  những  mong  đợi  của  ba  đối  với    là  quá  sức  của  con  và  gia  đình  mình  là   địa  ngục!  (Nhật  ký) Đúng hay sai? Cá không ăn muối cá ươn Con cãi cha mẹ trăm đường hư Bề chẳng ngơi Để cho bề chúng tơi hỗn hào •  Khơng thầy đố làm nên •  Học thầy khơng tày học bạn Khoan phán Hãy tìm hiểu Thằng bé A cãi mẹ, suy thằng bé hư à Đạo đức học Thằng bé A cãi mẹ à Tâm lý học: •  •  •  •  •  •  •  A cãi mẹ hồn cảnh nào? Sự việc cụ thể gì? A có gặp chuyện bất cơng lúc khơng? Mẹ A có phải người hợp lý, cơng bằng, nhẫn nại? Quan hệ A mẹ có tích cực? Mẹ A có cãi ơng bà nội ngoại, bố A, hay anh chị mẹ? Bố mẹ A có ly thân hay ly dị khơng? Lúc mang thai mẹ có gặp vấn đề dẫn đến việc tổn thương não dẫn đến việc chậm phát triển trí tuệ A khơng? •  v.v Khoan phán Hãy tìm hiểu Hãy  %m  sự  khác  nhau  về  vị  trí  địa  lý,  khí  hậu,   dân  số,  chủng  tộc,  lịch  sử  phát  triển…  của:   1.  Việt  Nam  và  Nhật  Bản   2.  Việt  Nam  và  Hoa  Kỳ   3.  Việt  Nam  và  Đức   4.  Việt  Nam  và  Úc   Đừng vội tin Hãy tìm hiểu Psychology in Greek •  Psyche: soul, mind •  Logos: word •  Psychology is literally the study of the mind or soul, and people defined it that way until the early 1900s Beginning in the early 1900s, psychologists defined their field as the study of behavior •  Psychology is the systematic study of behavior and experience: Tâm lý học khoa học có hệ thống hành vi trải nghiệm (Kalat, 2011) •  Khi bạn nghe “nhà tâm lý”, bạn nghĩ công việc họ gì? •  Chơi xếp thẻ! (Khơng ghi lên thẻ) Những triết lý Tâm lý học Thuyết định luận (Determinism) vs Ý chí tự (Free will) •  Determinism: Có thể dự đốn cách hành xử người tuỳ thuộc vào yếu tố làm nên họ (sinh học, giáo dục, xã hội v.v.) •  Free will: Đơi đến phút cuối bạn định ăn hay có xem phim với người ta hay khơng à Khơng thể dự đốn! Những triết lý Tâm lý học Thuyết định luận (Determinism) vs Ý chí tự (Free will) •  Determinism: Có thể dự đốn cách hành xử người tuỳ thuộc vào yếu tố làm nên họ (sinh học, giáo dục, xã hội v.v.) •  Free will: Đơi đến phút cuối bạn định ăn hay có xem phim với người ta hay khơng à Khơng thể dự đốn! Những triết lý Tâm lý học Bẩm sinh (Nature) vs Giáo dục (Nuture) •  Người thành công thiên bẩm hay giáo dục? •  Vì người ta nghiện rượu? Vì genes hay ảnh hưởng từ môi trường? ... chuyện người mẹ trẻ (khoảng 28t) trai tuổi (8:00pm, Mar 9, 2017) - Con thích chó mẹ! - Con tránh xa Con chó hết cắn Biết chưa? - (Ngưng lúc) Dạ Khi  mình  khơng  tìm  thấy  đồ  đạc,  mẹ  ln... Đặt trả lời câu hỏi Đề án nghiên cứu nhóm (Đánh giá theo panel GV-SV) Lớp trưởng, nhóm trưởng Đóng góp khác Cách tải tài liệu 1. Vào Dspace.hoasen.edu.vn 2.  Chọn “Đại học Hoa Sen” 3.  Chọn... Imagery and visual expression in therapy New York: Plenum Press Nghiên cứu nhóm (Lấy điểm cuối kỳ) 1. Nhóm lập người chung ý tưởng mối quan tâm, tối thiểu 5, tối đa 10 2.  Các nhóm chọn ý tưởng