GA 4 - Tuan 9

Tuần 9 Thứ ngày Môn Tiết Tên bài dạy 2 30/10/06 SHTT Âm nhạc tập đọc Toán Đạo đức 9 9 17 41 9 Chào cờ- Sinh hoạt Ôn tập: Trên ngựa ta phi nhanh, TĐN số 2 Tha chuyện với mẹ Hai đờng thẳng song song Tiết kiệm thời giờ 3 31/10/06 Tập đọc Toán LT&C K.thuật Khoa học 18 42 17 9 17 Điều ớc của vua Mi-đát Vẽ hai đờng thẳng vuông góc MRVT: Ước mơ Khâu đột mai (tiết 1) Phòng tránh tai nạn chết đuối 4 1/11/06 thể dục tlv toán chính tả mĩ thuật 17 17 43 9 9 Động tác chân của bài TDPTC.TC: Nhanh lên Luyện tập phát triển câu chuyện Vẽ hai đờng thẳng song song Nghe viết: Thợ rèn Vẽ trang trí: Vẽ đơn giản hoa lá 5 2/11/06 toán địa lí kể chuyện lịch sử khoa học 44 9 9 9 18 Thực hành vẽ hình chữ nhật Hoạt động s/xuất của ngời dân ở Tây Nguyên Kể chuyện đợc chứng kiến hoăc tham gia Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân Ôn tập: Con ngời và sức khoẻ 6 3/11/06 thể dục tlv toán HĐTT lt&C 18 18 45 9 18 Học động tác lng, bụng. TC: Con cóc là cậu . Luyện trao đổi ý kiến với ngời thân Thực hành vẽ hình vuông Sinh hoạt cuối tuần Động từ . Thứ hai ngày 30 tháng 10 năm 2006 Tha chuyện với mẹ I. MụC đích, yêu cầu : - Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm, phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại (lời Cơng : lễ phép, nài nỉ thiết tha ; lời mẹ Cơng : lúc ngạc nhiên, khi cảm động, dịu dàng) - Hiểu các từ ngữ mới trong bài - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài : Cơng mơ ớc trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ. Cơng thuyết phục mẹ đồng tình với em, không xem nghề thợ rèn là nghề hèn kém. Câu chuyện giúp em hiểu mơ ớc của Cơng là chính đáng, nghề nghiệp nào cũng đáng quý. II. đồ dùng dạy học : - Tranh đốt pháo hoa để giảng cụm từ " đốt cây bông" III. hoạt động dạy và học : 1. Bài cũ: Gọi 2 em đọc nối tiếp 2 đoạn của bài Đôi giày bata màu xanh và TLCH 2. Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề b) HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Luyện đọc - Gọi 2 HS đọc tiếp nối 2 đoạn - HD phát âm các từ: mồn một, dòng dõi quan sang, bất giác, cây bông, cúc cắc - Hiểu các từ ở phần chú thích - Luyện đọc theo cặp cả bài (2 em) - GV đọc diễn cảm toàn bài: Giọng thay đổi, trò chuyện thân mật, nhẹ nhàng. Lời C- ơng: lễ phép thiết tha xin mẹ đồng ý học nghề rèn, giúp em thuyết phục cha HĐ2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc đoạn 1 và TLCH : + Cơng xin mẹ đi học nghề gì ? + Cơng học nghề thợ rèn để làm gì ? - 2 HS đọc HS1: Từ đầu . kiếm sống HS2: Còn lại - Phát âm theo yêu cầu - Đọc theo cặp, 2 em đọc cả bài - Lắng nghe - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm. + Học nghề thợ rèn + Cơng thơng mẹ vất vả, muốn học nghề để kiếm sống đỡ đần cho mẹ. Tập đọc : Tiết 17 SGK:85, SGV:189 + Kiếm sống có nghĩa là gì ? - Yêu cầu đọc đoạn 2 và TLCH : + Mẹ Cơng nêu lí do phản đối nh thế nào? + Cơng thuyết phục mẹ bằng cách nào ? - Cho xem tranh đốt pháo hoa để giảng từ cây bông - Gọi 1 em đọc cả bài + Nhận xét cách trò chuyện của 2 mẹ con ? HĐ3: Luyện đọc diễn cảm - HD luyện đọc nhóm 3 em theo cách phân vai (dẫn chuyện, Cơng và mẹ Cơng) - Lu ý: Giọng đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện, với tình cảm, thái độ của nhân vật. c) Củng cố, dặn dò: - ý nghĩa của bài này là gì ? - Nhận xét tiết học- Ghi nhớ cách trò chuyện của Cơng khi thuyết phục mẹ - Dặn chuẩn bị bài sau + Tìm cách làm việc để tự nuôi mình - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm. + Mẹ cho là Cơng bị ai xui, nhà Cơng dòng dõi quan san, bố của Cơng sẽ không chịu cho con làm thợ rèn vì sợ mất thể diện gia đình. + Cơng nắm lấy tay mẹ, nói với mẹ những lời thiết tha : "Nghề nào cũng đáng trọng, chỉ những ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng bị coi thờng." - Xem tranh, mô tả - 1 em đọc + Cách xng hô : Cơng xng hô lễ phép, kính trọng. Mẹ Cơng xng mẹ gọi con rất dịu dàng, âu yếm. + Cử chỉ lúc trò chuyện : thân mật, tình cảm (Mẹ xoa đầu Cơng, Cơng nắm tay mẹ, nói thiết tha) - Đọc phân vai - Cả lớp theo dõi tìm ra cách đọc hay, phù hợp với từng nhân vật. - Trả lời câu hỏi - Lắng nghe hai đờng thẳng song song I. MụC tiêu : Giúp HS có biểu tợng về 2 đờng thẳng song song (là 2 đờng thẳng không bao giờ cắt nhau) II. đồ dùng dạy học : - Thớc thẳng và êke III. hoạt động dạy và học : Toán : Tiết 14 SGK :51, SGV: 98 1. Bài cũ: Chữa bài tập 3,4 SGK 2. Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề b) HDHS tìm hiểu bài Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: GT 2 đờng thẳng song song - Giới thiệu hình chữ nhật ABCD - Dùng thớc kéo dài 2 cạnh AB và DC về 2 phía và nói: "Hai đờng thẳng AB và DC là 2 đờng thẳng song song với nhau." - Tơng tự, kéo dài 2 cạnh AD và BC về 2 phía ta cũng có AD và BC là 2 đờng thẳng song song với nhau - Gợi ý: "Hai đờng thẳng song song với nhau thì không bao giờ cắt nhau". - Gợi ý HS cho VD các đờng thẳng song song nhau ở xung quanh HĐ2: Thực hành Bài 1 : - Đọc tên các cặp cạnh song song có trong hình chữ nhật A B M N D C Q P Bài 2 : - Gọi 1 em đọc đề + Gợi ý : Các hình đều là HCN mà trong HCN thì các cặp cạnh đối diện song song với nhau. Bài 3,4 : HD làm theo nhóm - Trình bày trớc lớp, nhận xét đánh giá 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài 43 - 1 em đọc tên HCN. - Đọc tên 2 đờng thẳng AB và DC - 2 em nhắc lại. - 2 em nhắc lại. - 2 em nhắc lại. + Hai cạnh đối diện của bảng đen, các chấn song cửa sổ, khung ảnh . - Quan sát hình, nhận xét + Cạnh AB //DC; AD//BC + Cạnh MN//QP; MQ//NP - 1 em đọc đề. - HS tự làm VT. + BE //AG và CD. - HD nhóm., thảo luận làm BT3,4 - Lắng nghe tiết kiệm thời giờ I. MụC tiêu Giúp HS hiểu đợc: Đạo đức : Tiết 9 SGK: 14, SGV: 29 - Thời giờ là cái quý nhất, cần phải tiết kiệm - Cách tiết kiệm thời giờ - Biết quý trọng và sử dụng thời giờ một cách tiết kiệm * Giảm ND: BT5 ; thay từ tranh thủ bằng từ liền II. đồ dùng dạy học : - Thẻ xanh, đỏ - Các câu chuỵên, tấm gơng về tiết kiệm iii. Hoạt động dạy học 1. Bài cũ: Tiết kiệm tiền của 2. Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề b) HDHS tìm hiểu bài Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Kể chuyện "Một phút"-GT tranh - GV kể chuyện. - Nêu câu hỏi cho HS thảo luận + Mi-chi-a có thói quen sử dụng thời giờ nh thế nào ? + Chuyện gì đã xảy ra với Mi-chi-a trong cuộc thi trợt tuyết ? + Sau chuyện đó, Mi-chi-a đã hiểu ra điều gì ? - KL : Mỗi phút đều đáng quý. Chúng ta phải tiết kiệm thời giờ. - 2 HS đọc ghi nhớ HĐ2: HD bài 2/ SGK - Gọi 1 em đọc ND bài tập - Giao tình huống cho các nhóm a) HS đến phòng thi muộn b) Hành khách đến muộn giờ tàu chạy, máy bay cất cánh c) Ngời bệnh đợc đa đến BV chậm - GV kết luận cách giải quyết tình huống đúng. HĐ3: Bày tỏ thái độ bài 3/ SGK - Gọi HS nhắc lại cách bày tỏ ý kiến bằng thẻ *HĐ: Cả lớp - Theo dõi SGK - Nhóm 2 em thảo luận, trả lời. + Mỗi khi có ngời gọi Mi-chi-a làm một việc gì đó, lần nào em cũng trả lời "Một phút nữa!" + Bạn Vích-to chiếm giải nhất, còn em về thứ nhì. + Con ngời chỉ cần 1 phút cũng có thể làm nên chuyện quan trọng. - HS nhận xét, bổ sung. - 2 em đọc *HĐ Nhóm - 1 em đọc. - Nhóm 4 em thảo luận. - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác chất vấn, bổ sung ý kiến. a) HS đến phòng thi muộn có thể không đợc dự thi hoặc kết quả bài thi không cao. b) Hành khách đến muộn có thể bị nhỡ tàu, nhỡ máy bay. c) Ngời bệnh đợc đa đến bệnh viện cấp cứu chậm có thể bị nguy hiểm đến tính mạng. - 1 em nhắc lại. - GV lần lợt nêu 4 ý kiến trong bài 3. HĐ4: Liên hệ bản thân - Yêu cầu trao đổi theo nhóm đôi về việc cụ thể mà em đã làm để tiết kiệm thời gian - Tổ chức cho các em phát biểu (BT4) BT5: Khuyến khích HS kể về tấm gơng biết tiết kiệm thời gian BT6: Lập thời gian biểu đã XD của em - Tổ chức KT chéo xem đã hợp lí cha 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị tốt BT4,5,6 SGK - HS bày tỏ ý kiến bằng thẻ màu a, b, c : sai d : đúng *HĐ: Cá nhân - Rút ra ghi nhớ: Thời giờ là tứ quý nhất, vì khi nó đã trôi qua thì không bao giờ trở lại đợc. Cần sử dụng thời giờ vào những việc có ích *HĐ: Cả lớp - Theo dõi, lắng nghe Thứ ba ngày 31 tháng 10 năm 2006 Điều ớc của vua Mi-đát I. MụC đích, yêu cầu : - Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm đoạn văn với giọng khoan thai. Đọc phân biệt lời các nhân vật (lời xin, lời khẩn cầu của vua Mi-đát; lời phán bảo oai vệ của thần Đi-ô-ni-dốt) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Những ớc muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho con ngời. II. đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK III. hoạt động dạy và học : 1. Bài cũ: 2 em đọc nối tiếp bài Tha chuyện với mẹ và trả lời câu hỏi 2. Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề b) HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Luyện đọc - Gọi 3 HS đọc tiếp nối 3 đoạn - Kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt giọng - HD đọc đúng tên riêng nớc ngoài, câu cầu khiến - Giúp các em hiểu các từ mới: phép màu, quả nhiêu, khủng khiếp * HĐ: Cả lớp - 3 HS đọc nối tiếp HS1: Từ đầu . hơn thế nữa HS2: TT . đợc sống HS3: Còn lại + Khủng khiếp: rất hoảng sợ, hoảng sợ đến mức tột độ . Tập đọc: Tiết 18 SGK: 90, SGV: 199 - Cho HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm. HĐ2: Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc đoạn 1 và TLCH : + Vua Mi-đát xin thần Đi-ô-ni-dốt điều gì? + Thoạt đầu, điều ớc đợc thực hiện tốt đẹp nh thế nào ? - Gọi HS đọc đoạn 2 và TLCH : + Tại sao vua Mi-đát phải xin thần Đi-ô-ni- dốt lấy lại điều ớc ? - Gọi HS đọc đoạn 3 và TLCH : + Vua Mi-đát đã hiểu ra đợc điều gì ? HĐ3: Luyện đọc diễn cảm - HD 3 HS đọc diễn cảm toàn bài theo cách phân vai ( ngời dẫn chuyện, Mi-đát, Đi-ô- ni-dốt - HD và tổ chức thi đọc diễn cảm đoạn cuối - Nhận xét, bình chọn 3. Củng cố, dặn dò: - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - Đặt tên cho truyện theo ý nghĩa có tiếng "ớc" đứng đầu (VD: ớc muốn viễn vông) - Nhận xét tiết học - Nhóm 2 em luyện đọc. - 2 em đọc - Theo dõi SGK *HĐ: Cá nhân - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm. + Làm cho mọi vật mình chạm đến đều hóa vàng + Vua bẻ thử một cành sồi, ngắt thử 1 quả táo đều biến thành vàng. Nhà vua tởng mình là ngời sung sớng nhất trên đời. - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm. + Nhà vua nhận ra sự khủng khiếp của điều ớc : Vua không ăn - uống đ- ợc gì cả. - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm. + Hạnh phúc không thể XD bằng ớc muốn tham lam. - 3 em đọc phân vai - Cử 3 bạn thi đua đọc - HS tự trả lời. - Lắng nghe vẽ hai đờng thẳng vuông góc I. MụC tiêu : Giúp HS biết vẽ : - Một đờng thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đờng thẳng cho trớc (bằng thớc kẻ và êke) - Đờng cao của hình tam giác II. đồ dùng dạy học : - Thớc thẳng và êke III. hoạt động dạy và học : 1. Bài cũ: Chữa bài tập 4,5 SGK Toán: Tiết 42 SGK: 52, SGV: 100 2. Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề b) HDHS tìm hiểu bài Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: HD vẽ đờng thẳng CD đi qua E và vuông góc với đờng thẳng AB cho trớc - Giới thiệu đờng thẳng AB - Xác định điểm E bất kì trên AB - Gọi 2-3 HS lên đặt thớc e-ke để vẽ - HDHS vẽ theo 2 cách: E nằm trên AB : M A E B N E ở ngoài đờng thẳng AB E A B HĐ2: GT đờng cao của hình tam giác - GV thực hiện và giới thiệu cho HS biết đờng cao AH của tam giác ABC - GV nêu "Đoạn thẳng AH là đờng cao của tam giác ABC". Độ dài đoạn AH là chiều cao của tam giác ABC". HĐ3: Luyện tập Bài 1 : - Vẽ đờng cao qua điểm E, vuông góc CD qua 3 trờng hợp - Gọi 3 HS giỏi lên dựng theo 3 trờng hợp - Lớp dựng đờng cao theo nhóm đôi - Thực hiện vào VBT Bài 2: - HDHS làm cá nhân-vẽ đờng cao HTG - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu *HĐ: Cả lớp - Theo dõi cách dựng hình: hai đ- ờng thẳng song song - Theo dõi A B H C - 2 em nhắc lại. *HĐ: Cá nhân BT1 A C C B C E D A B B D A D BT2 B C H H - Chấm 5-10 vở, nhận xét Bài 3 : - HDHS làm cá nhân. Vẽ đờng cao qua E vuông góc với DC (cạnh của hcn) - Hãy nêu tên các hình CN trong hình 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài 44 C A A B BT3 A E B ABCD AEGD EBCG D G C - Lắng nghe mở rộng vốn từ: Ước mơ I. MụC đích, yêu cầu : - Củng cố và mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ớc mơ - Bớc đầu phân biệt đợc giá trị những ớc mơ cụ thể qua luyện tập sử dụng các từ bổ trợ cho từ ớc mơ và tìm ví dụ minh họa - Hiểu ý nghĩa 1 số câu tục ngữ thuộc chủ điểm II. đồ dùng dạy học : - Phiếu bài tập ghi ND bài 1,2; Pho to trang từ điển III. hoạt động dạy và học : 1. Bài cũ: Dấu ngoặc kép 2. Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề b) HDHS làm bài tập: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài 1: - Yêu cầu HS đọc thầm bài Trung thu độc lập tìm từ đồng nghĩa với từ ớc mơ, giải nghĩa - Gọi HS trả lời : + Mong ớc có nghĩa là gì ? + Mơ tởng có nghĩa là gì ? - GV kết luận lời giải đúng. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Nhận từ điển để trao đổi, tìm thêm những từ đồng nghĩa với từ ớc mơ, ghi vào phiếu - Phát giấy và bút dạ cho các nhóm làm *HĐ1: Cá nhân - Đọc yêu cầu. Làm VBT - Cả lớp đọc thầm và tìm từ: mơ tởng, mong ớc - 1 em trả lời. + Mong muốn thiết tha điều tốt đẹp trong tơng lai + Mong mỏi và tởng tợng điều mình muốn sẽ đạt đợc trong tơng lai *HĐ2: Nhóm - 1 em đọc - Nhóm 4 em làm phiếu BT rồi dán lên LT&C: Tiết 17 SGK:87, SGV:193 bài. - GV kết luận + Giải nghĩa 1số từ không đồng nghĩa để học sinh hiểu: ớc hẹn, ớc đoán, ớc nguyện, mơ màng . Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Phát phiếu và yêu cầu các nhóm làm bài. - Gọi HS trình bày, GV kết luận lời giải đúng. Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu: Nêu VD minh hoạ về 1 loại ớc mơ nói trên - Cho HS thảo luận theo nhóm lớn + Trao đổi nêu mỗi ví dụ 1 ớc mơ + Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét Bài 5: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu HS thảo luận. - Gọi HS trình bày. GV kết luận và nêu hoàn cảnh sử dụng. - Yêu cầu HS học thuộc các thành ngữ 3. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhớ các từ đồng nghĩa với từ ớc mơ, HTL các thành ngữ bảng. - HS nhận xét. + ớc: ớc mơ, ớc muốn, ớc ao, ớc mong, ớc vọng + mơ: mơ ớc, mơ tởng, mơ mộng - 1 em đọc. - Nhóm 4 em thảo luận, làm bài vào phiếu. - Đại diện nhóm trình bày + Đánh giá cao: ớc mơ đẹp đẽ, ớc mơ cao cả, ớc mơ chính đáng, ớc mơ lớn + Đánh giá không cao: ớc mơ nho nhỏ + Đánh giá thấp: ớc mơ viển vông, ớc mơ kì quặc, ớc mơ dại dột - 1 em đọc. - HS phát biểu ý kiến + ớc mơ đợc đánh giá cao : học giỏi trở thành bác sĩ . + ớc mơ đợc đánh giá không cao: có chiếc áo mới . + ớc mơ đánh giá thấp : đợc xem tivi cả ngày . - 1 em đọc. - Nhóm 2 em thảo luận : a) và b) đạt đợc điều mình mơ ớc c) muốn những điều trái với lẽ thờng d) không bằng lòng với hiện tại, mơ t- ởng tới cái cha phải của mình - Lắng nghe phòng tránh tai nạn đuối nớc I. MụC tiêu : Sau bài học, HS có thể : - Kể tên 1 số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nớc - Biết 1 số nguyên tắc khi tập bơi hoặc đi bơi - Có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nớc và vận động các bạn cùng thực hiện Khoa học: Tiết 17 SGK: 77, SGV: 36 [...]... hành Bài 1 : - 1 em đọc - Yêu cầu vẽ hình vuông cạnh 4 cm - Gọi HS nêu lại công thức tính P, S hình - 1 em lên bảng, HS vẽ vở tập - HS làm VT, 1 em lên bảng : vuông 2 P = 4 x 4 = 16 (cm) - Chú ý tên đơn vị của P(cm), S (cm ) S = 4 x 4 = 16 (cm2) Bài 2: - Treo hình - HS vẽ VT, 2 em vẽ lên bảng A - HS nhận xét B H C + AH có phải là đờng cao không? Vì sao? + Tìm đờng cao của hình tam giác? Bài 3 ,4: Học nhóm... nhật D:5cm; R: * HĐ: Cá nhân 3cm - Thực hành vẽ vào VBT - Theo dõi giúp đỡ từng HS - Đổi vở kiểm tra với nhau bằng th- HD tính chu vi HCN ớc đo Bài 2: - HDHS vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài - Vẽ vào vở AB=4cm, rộng BC=3cm - Nộp vở 10 em - Giới thiệu: AC và BD là 2 đờng chéo (AC=BD=5 cm) 3 Củng cố, dặn dò: - Chấm vở, nhận xét - Nhận xét tiết học Địa lí : Tiết 9 SGK :90 , SGV: 73 hoạt động sản xuất của... việc Thời gian Các mặt - Đất nớc - Triều đình - Đời sống của ND 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Trớc khi thống nhất Sau khi thống nhất - Bị chia 12 vùng - Quy về một mối - Lục đục - Tổ chức lại quy củ - Làng mạc, đồng ruộng bị - Đồng ruộng trở lại xanh ttàn phá, dân nghèo khổ, đổ ơi, ngợc xuôi buôn bán, máu vô ích chùa tháp XD khắp nơi - 2 em đoc - Lắng nghe Khoa học : Tiết 18... tiết trớc - Nhận xét, cho điểm từng HS 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, khuuyến khích HS kể lại cho nhau nghe - Chuẩn bị bài 10 Lịch sử: Tiết 9 SGK: 25, SGV: 26 - Lắng nghe + ớc mơ phải có thật + là em hoặc bạn bè, ngời thân - 2 em đọc tiếp nối - 1 em đọc bảng phụ - HS tiếp nối nói về đề tài KC và hớng XD cốt truyện của mình - HĐ nhóm 4 - Cùng trao đổi, thảo luận với các bạn về ND - ý nghĩa... lời dẫn trực tiếp, đặt trong dấu ngoặc kép - Gọi 1 HS giỏi làm mẫu Chuyển thể lời kịch sang lời kể - GV làm mẫu vài câu - Cho HS thực hành kể - Nhóm 2 em tập kể - Tổ chức thi kể trớc lớp - 5 em thi kể trớc lớp - Cả lớp và GV theo dõi, nhận xét c) Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học; chấm vở 5 bài, đọc bài - Lắng nghe điểm cao - Chuẩn bị bài sau Toán: Tiết 43 SGK: 53, SGV: 102 vẽ hai đờng thẳng song... ? - Nhóm 2 em tìm và nêu: nhọ mũi, + Tìm từ ngữ khó viết trong bài thơ ? chân than, mặt bụi, quai 1 trận, + Giải nghĩa : quai (búa) bóng nhẫy, diễn kịch - HS viết BC - Yêu cầu luyện viết - HD trình bày : viết cách lề 2 ô, hết 1 khổ thơ - Ghi tên bài thơ vào giữa dòng (cách lề 5 ô) chừa 1 dòng - HS viết bài - Đọc cho HS viết bài - HS soát lỗi - Đọc cho HS soát lỗi - 2 em cùng bàn đổi vở chấm bài - HD... chấm - Chữa lỗi GV nêu trên bảng và - Chấm bài 5 vở, nhận xét trong vở *HĐ: Nhóm HĐ2: HDHS làm bài tập chính tả - 1 em đọc, lớp đọc thầm Bài 2b: Điền uôn/uông - Dán 3 tờ phiếu, 3 tổ cử đại diện lên thi tiếp - Thi đua điền tiép sức - Các nhóm nhận xét, bổ sung cho sức nhau:uống, nguồn, muống, xuống, - Theo dõi nhận xét uốn, chuông - Kết luận nhóm thắng cuộc 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Yêu... đúng - Đọc - Nhóm 2 em thảo luận làm Vn - HS trình bày, cả lớp bổ sung 2a: đến, yết kiến, cho, nhận, xin, làm, dùi, có thể, lặn 2b: mỉm cời, ng thuận, thử, bẻ, biến thành, ngắt, thành, tởng, có Bài 3: Tổ chức trò chơi Xem kịch câm - 1 em đọc - Gọi HS đọc yêu cầu - Treo tranh minh họa, cho HS xem, - Quan sát, giải thích cách chơi giải thích yêu cầu BT - 2 em làm động tác, 2 em nêu từ chỉ - Cho 4 em... - Cho 4 em chơi thử HĐ : cúi, ngủ - Tổ chức biểu diễn động tác kịch câm - Từng nhóm 4 em biểu diễn, cả lớp đoán từ và xem kịch - HS bình chọn nhóm có hành động - Nhận xét: đẹp, đoán từ đúng + Diễn tự nhiên không? + Đoán đúng động từ chỉ động tác không? c) Củng cố, dặn dò: - Nêu lại ghi nhớ - HS trả lời - Nhận xét tiết học - Dặn viết lại vào vở 10 từ chỉ động tác, - Theo dõi và thực hiện hoạt động,... cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn làm lại BT3 ,4 và chuẩn bị bài sau - Trả lời câu hỏi Sinh hoạt cuối tuần 9 I yêu cầu : - Sinh hoạt Đội vui vẻ Tham gia giải ô chữ, hái hoa sinh hoạt II nội dung : 1 Chi Đội trởng tổ chức lớp sinh hoạt - Tổ chức trò chơi: Kết bạn - Giải ô chữ về Đội TNTPHCM Từ chìa khoá " Cẩm Phô" 2 Chị phụ trách nhận xét tiết sinh hoạt và phổ biến tình hình tuần đến: - Thi đua học . Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài 43 - 1 em đọc tên HCN. - Đọc tên 2 đờng thẳng AB và DC - 2 em nhắc lại. - 2 em nhắc lại. - 2 em nhắc lại 18 SGK: 90 , SGV: 199 - Cho HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm. HĐ2: Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc đoạn 1 và TLCH : + Vua Mi-đát xin