Chính phủ điện tử xây dựng chính phủ điện tử ở việt nam cần chú ý tới các vấn đề gì

62 368 0
Chính phủ điện tử xây dựng chính phủ điện tử ở việt nam cần chú ý tới các vấn đề gì

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

• Câu Sử dụng kỹ thuật xây dựng thiết kế hệ thống thông tin mô tả chức luồng thông tin hệ thống đào tạo? • Câu Chính phủ điện tử? Xây dựng phủ điện tử việt nam cần ý tới vấn đề gì? • Câu Nội dung Trình bày hiểu biết anh (chị ) thơng tin quản lý, đặc điểm Câu 1: Trình bày hiểu biết anh (chị ) thông tin quản lý, đặc điểm thông tin quản lý Cho ví dụ minh họa? Bố cục 1, Khái niệm thông tin, 2, Thông tin quản lý: 2.1, Khái niệm thông tin quản lý, 2.2, Phân loại thơng tin quản lý, 2.3, Vai trò thơng tin quản lý, 2.4, Tính chất thơng tin quản lý 3, Đặc điểm thông tin quản lý 4, Ví dụ minh họa 1, Khái niệm thông tin Thông tin tất giúp cho người hiểu đối tượng mà quan tâm 2, Thơng tin quản lý 2.1, Khái niệm thông tin quản lý Thông tin quản lý mà nhà quản lý cần cho việc định Đó thơng tin cho hoạt động quản lý 2.2, Phân loại thơng tin quản lý • Phân loại theo nội dung: xuất phát từ mục đích cung cấp thơng tin nhiệm vụ, quyền hạn thu thập, xử lý, cung cấp thơng tin • Phân loại theo hệ thống quản lý: + Thông tin từ xuống; + Thông tin từ lên; + Thơng tin ngang • Phân loại theo truyền đạt thông tin + Thông tin văn bản, + Thông tin lời, + Thông tin đa phương tiện 2.3 Vai trò thơng tin quản lý    Thông tin đối tượng lao động cán quản lý, Thông tin sở nhà quản lý ban hành định quản lý, Thông tin để tổ chức, kiểm tra, đánh giá việc thực định quản lý  Thơng tin góp phần quan trọng trọng việc phân tích, dự báo, phòng chống ngăn ngừa rủi ro 2.4 Những yêu cầu thông tin quản lý, a b c d e f g h Tính xác, khách quan, trung thực Tính đầy đủ tối ưu Tính thời Tính đọng, logic, cụ thể, rõ ràng đơn nghĩa Tính tổng hợp hệ thống Tính chiến lược Tính phân cấp Tính thường xuyên, ổn định, đồng 2.5 Tính chất thơng tin quản lý a b c d e Tính định hướng, Tính tương đối Tính thời điểm Tính cục Tính da dạng 3, Đặc điểm thông tin quản lý, Thông tin từ ngồi vào Chủ thể quản lý Thơng tin thực Thông tin định Đối tượng quản lý Đầu Sơ đồ q trình thơng tin quản lý Sơ đồ phân rã chức Quản lý học sinh sinh viên (1) Thêm HSSV quản lý hồ sơ HSSV Tìm kiếm thơng tin HSSV Nhận hồ sơ Cập nhật thơng tin định kì Tìm kiếm, trả hồ sơ Mô tả  Thêm học sinh sinh viên Đầu năm học phòng quản lý HSSV nhận hồ sơ kiểm tra người đủ điều kiện trùng tuyển vào trường Sau xác định xong phòng quản lý gửi giấy báo nhập học tiến hành nhập học cho SV Quản lý HSSV:  Sau nhập học cho sinh viên phòng quản lý sinh viên nhận hồ sơ sinh viên, tiến hành quản lý hồ sơ, thực chức tìm kiếm, cập nhật thơng tin định kì cho sinh viên Tìm kiếm thơng tin SV:  Thực chức tìm kiếm thơng tin sv thực trình quản lý học sinh sinh viên có yêu cầu từ ban đào tạo, khoa, hay quan bên ngồi cần tìm hiểu thơng tin học sinh, sinh viên  Tìm kiếm sinh viên theo yêu cầu khác như: họ tên, mã số sinh viên, lớp, khoa, ngày tháng năm sinh,  Thơng tin tìm kiếm in thành báo cáo Sơ đồ phân rã chức Quản lý điểm (2) Chấm điểm Điều chỉnh điểm Tính điểm báo cáo Mô tả Vào điểm: Kết thúc kỳ học dựa kết học tập sinh viên khoa phụ trách môn, điểm kết thúc môn, điểm chuyên cần, điểm rèn luyện, điểm thi kì khoa phụ trách mơn cung cấp, phòng đào tạo tiến hành vào điểm môn học cho sinh viên Tính điểm Điều chỉnh điểm Dựa vào điểm kết thức mơn, thi kì, điểm chun cần phòng đào tạo tính điểm trung bình mơn, lập danh sách sinh viên chưa đạt, thông báo điểm cho sinh viên Tiến hành sửa chữa có sai sót Báo cáo điểm Sau có điểm trung bình mơn tiến hành đánh giá chất lượng sinh viên khóa học báo cáo cho ban đào tạo, chuyển bảng điểm sinh viên cho phòng quản lý sinh viên tiến hành xem xét kỷ luật, khen thưởng cho sinh viên Sơ đồ phân rã chức Quản lý chương trình đào tạo (3) Xây dựng chương trình Sắp xếp lịch học đào tạo Mô tả 1, Xây dựng chương trình đào tạo Xây dựng chương trình đào tạo chức quan trọng trình quản lý đào tạo sinh viên Để thực chức ban đào tạo dựa chức năng, nhiệm vụ trường, vấn chun mơn phòng chun môn, dựa vào chất lượng sinh viên để đưa chương trình đào tạo phù hợp với đối tượng sinh viên, chuyên nghành khác Sắp xếp lịch học: Dựa chương trình đào tạo trường, điều kiện có, lịch cơng tác khoa, phòng đào tạo tiến hành xếp lich học, thơng báo tới khoa, văn phòng, lớp Sơ đồ phân rã chức Giáo dục trị giáo dục thể chất (4) Giáo dục trị đầu khóa Giáo dục thể chất Mơ tả 1, Giáo dục trị đầu khóa: Đây chức phòng cơng tác trị sinh viên, vào đầu năm học phòng cơng tác trị tổ chức buổi học tuần cơng dân đầu khóa cho sinh viên, tuần sinh hoạt trị Cập nhật phổ biến thơng tin, sách, pháp luật nhà nước có liên quan tới sinh viên, tổ chức giao lãnh đạo phòng ban trường Giáo dục thể chất Tiến hành xây dựng chương trình giáo dục thể chất cho sinh viên, đảm bảo công tác giảng dạy cho giảng viên, điều kiện học tập cho sinh viên Tính điểm, cấp chứng giáo dục thể chất cho sinh viên, Chân thành cảm ơn cô bạn lắng nghe! ... trí trưởng phòng hành có chun mơn, kinh nghiệm Câu 2: Chính phủ điện tử? Xây dựng phủ điện tử việt nam cần ý tới vấn đề gì? Bố cục I) Khái quát chung Chính phủ điện tử II) Chính phủ điện tử số... III) Chính phủ điện tử Việt Nam 1, Xây dựng phủ điện tử Việt Nam 2, Thực trạng xây dựng CPĐT 3 ,Các vấn đề cần quan tâm xây dựng CPĐT 4, Giải pháp IV) Kết luận I) Khái quát Chính Phủ điện tử 1,...  Chính phủ với cán cơng chức,  Chính phủ với doanh nghiệp,  Chính phủ với phủ 4 Các hình thức hoạt động Chính phủ điện tử:     Trao đổi liệu điện tử, Thư điện tử, Mua sắm công Chính phủ

Ngày đăng: 18/11/2017, 18:56

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Nội dung

  • Slide 2

  • Bố cục

  • Slide 4

  • Slide 5

  • Slide 6

  • Slide 7

  • Slide 8

  • Slide 9

  • Slide 10

  • 3, Đặc điểm của thông tin trong quản lý

  • Slide 12

  • Slide 13

  • 4, Ví dụ minh họa

  • Slide 15

  • Bố cục

  • I) Khái quát Chính Phủ điện tử

  • Slide 18

  • Slide 19

  • Slide 20

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan