CÂU hỏi ôn tập dược xã hội học

- Đa nhân t : vi c nghiên c u tác đ ng qua l i gi a thu c và các y u t XH đòi h i ốc ở mức độ cá nhân Dược lâm sàng, Dược cảnh giác, cũng như ệu quả và ứu khoa ội học ại giữa thuốc và cá

CÂU H I ÔN T P D ỎI ÔN TẬP DƯỢC XÃ HỘI HỌC ẬP DƯỢC XÃ HỘI HỌC ƯỢC XÃ HỘI HỌC C XÃ H I H C ỘI HỌC ỌC

1 Nêu và phân tích các đ c tính c a D ặc tính của Dược XH học? ủa Dược XH học? ược XH học? c XH h c? ọc?

- Đa lĩnh v c: DXH liên quan đ n nhi u lĩnh v c khác nhau: y t , nghiên c u khoa ến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ứu khoa

h c, kinh t , qu n lý Ngành dọc ến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ược xã hội họcc phát tri n theo hển theo hướng các nghiên cứu về hiệu quả và ướng các nghiên cứu về hiệu quả vàng các nghiên c u v hi u qu vàứu khoa ều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ệu quả và tính an toàn c a thu c m c đ cá nhân (Dốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ứu khoa ội học ược xã hội họcc lâm sàng, Dược xã hội họcc c nh giác), cũng nh ư

m c đ c ng đ ng (D ch t Dứu khoa ội học ội học ồng (Dịch tể Dược, Kinh tế dược) ịch tể Dược, Kinh tế dược) ển theo hướng các nghiên cứu về hiệu quả và ược xã hội họcc, Kinh t dến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ược xã hội họcc)

- Đa nhân t : vi c nghiên c u tác đ ng qua l i gi a thu c và các y u t XH đòi h i ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ệu quả và ứu khoa ội học ại giữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi ữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ỏi

s tham gia c a nhi u nhân t : Công ngh dều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ệu quả và ược xã hội họcc, sx thu c, t ch c qu n lý dốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ổ chức quản lý dược, Dược ứu khoa ược xã hội họcc, Dược xã hội họcc

sĩ, Th y thu c, Ngốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ười dùng thuốc, Cơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ i dùng thu c, C quan truy n thông, Nhà nghiên c u, Đ i ngũ ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ ều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ứu khoa ội học

gi ng d y,…ại giữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi

- DXH là 1 giai đo n không th thi u trong chu trình phát tri n c a m t thu c:ại giữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi ển theo hướng các nghiên cứu về hiệu quả và ến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ển theo hướng các nghiên cứu về hiệu quả và ội học ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như

2 Nêu vai trò chính c a các nhân t XH trong ho t đ ng d ủa Dược XH học? ố XH trong hoạt động dược? ạt động dược? ộng dược? ược XH học? c?

- Công ngh dệu quả và ược xã hội họcc: phát minh, phát tri n thu c m i giúp phòng và đi u tr b nh ễn thuốc mới giúp phòng và điều trị bệnh ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ớng các nghiên cứu về hiệu quả và ều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ịch tể Dược, Kinh tế dược) ệu quả và cho người dùng thuốc, Cơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ i

- Công nghi p dệu quả và ược xã hội họcc: s n xu t thu c, nghiên c u d ng dùng phù h p, thông tin ất thuốc, nghiên cứu dạng dùng phù hợp, thông tin ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ứu khoa ại giữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi ợc xã hội học thu cốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như

- T ch c qu n lý y t : đ m b o công b ng, an toàn, h p lý trong vi c s d ng ổ chức quản lý dược, Dược ứu khoa ến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ằng, an toàn, hợp lý trong việc sử dụng ợc xã hội học ệu quả và ử dụng ụng thu c trong c ng đ ng.ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ội học ồng (Dịch tể Dược, Kinh tế dược)

- Cán b y t :ội học ến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa

+ Dược xã hội họcc sĩ: phân ph i thu c OTC, t v n và hốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ư ất thuốc, nghiên cứu dạng dùng phù hợp, thông tin ướng các nghiên cứu về hiệu quả vàng d n s d ng thu c cho ngẫn sử dụng thuốc cho người ử dụng ụng ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ười dùng thuốc, Cơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ i dùng, tham gia các t ch c thanh ki m tra v dổ chức quản lý dược, Dược ứu khoa ển theo hướng các nghiên cứu về hiệu quả và ều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ược xã hội họcc

+ Th y thu c: ch đ nh s d ng thu c phù h p v i tình tr ng ngốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ỉ định sử dụng thuốc phù hợp với tình trạng người bệnh Kê đơn ịch tể Dược, Kinh tế dược) ử dụng ụng ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ợc xã hội học ớng các nghiên cứu về hiệu quả và ại giữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi ười dùng thuốc, Cơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ ệu quả vài b nh Kê đ n ơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ thu c.ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như

- Người dùng thuốc, Cơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ i dân: tuân th đi u tr , t đi u tr , s d ng thu c đúng m c đíchều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ịch tể Dược, Kinh tế dược) ều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ịch tể Dược, Kinh tế dược) ử dụng ụng ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ụng

- Các nhân t khác:ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như

+ Giáo viên t i các trại giữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi ười dùng thuốc, Cơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ ng trung h c: truy n đ t cho h c sinh cách hi u và x lý ọc ều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ại giữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi ọc ển theo hướng các nghiên cứu về hiệu quả và ử dụng trong các trười dùng thuốc, Cơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ ng h p s c khõe có v n đ ợc xã hội học ứu khoa ất thuốc, nghiên cứu dạng dùng phù hợp, thông tin ều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa

+ Các trười dùng thuốc, Cơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ ng Y dược xã hội họcc: truy n đ t ki n th c cho các sinh viên, nh ng ki n th c c n ều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ại giữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi ến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ứu khoa ữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi ến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ứu khoa thi t trong vi c ch đ nh, hến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ệu quả và ỉ định sử dụng thuốc phù hợp với tình trạng người bệnh Kê đơn ịch tể Dược, Kinh tế dược) ướng các nghiên cứu về hiệu quả vàng d n, s d ng thu c trong vi c chăm sóc s c khõe cho ẫn sử dụng thuốc cho người ử dụng ụng ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ệu quả và ứu khoa

người dùng thuốc, Cơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ i dân

+ Truy n thông: truy n t i nh ng thông tin v thu c, ch đ nh, tác d ng không ều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi ều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ỉ định sử dụng thuốc phù hợp với tình trạng người bệnh Kê đơn ịch tể Dược, Kinh tế dược) ụng mong mu n, tốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ươ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ ng tác,…

+ Các nhà nghiên c u XH: tìm hi u, làm sáng t nh ng v n đ ch a đứu khoa ển theo hướng các nghiên cứu về hiệu quả và ỏi ữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi ất thuốc, nghiên cứu dạng dùng phù hợp, thông tin ều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ư ược xã hội họcc kh o sát khi đ a thu c vào đi u tr cho con ngư ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ịch tể Dược, Kinh tế dược) ười dùng thuốc, Cơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ i trong giai đo n th nghi m lâm sàng.ại giữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi ử dụng ệu quả và

3 Hãy nêu các y u t tác đ ng lên ch đ nh s d ng thu c c a cán b y t ? ếu tố tác động lên chỉ định sử dụng thuốc của cán bộ y tế? ố XH trong hoạt động dược? ộng dược? ỉ định sử dụng thuốc của cán bộ y tế? ịnh sử dụng thuốc của cán bộ y tế? ử dụng thuốc của cán bộ y tế? ụng thuốc của cán bộ y tế? ố XH trong hoạt động dược? ủa Dược XH học? ộng dược? ếu tố tác động lên chỉ định sử dụng thuốc của cán bộ y tế?

Khách quan:

+ C ch qu n lý.ơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ ến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa

+ Chính sách h tr giá thu c.ổ chức quản lý dược, Dược ợc xã hội học ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như

+ Đ a lý vùng mi n.ịch tể Dược, Kinh tế dược) ều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa

+ N i đào t o cán b y t ơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ ại giữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi ội học ến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa

+ S phát tri n c a công ngh thông tin.ển theo hướng các nghiên cứu về hiệu quả và ệu quả và

+ S phát tri n c a khoa h c s c kh e.ển theo hướng các nghiên cứu về hiệu quả và ọc ứu khoa ỏi

+ Đ c đi m c a ngặc điểm của người bệnh ển theo hướng các nghiên cứu về hiệu quả và ười dùng thuốc, Cơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ ệu quả vài b nh

Ch quan:

+ Trình đ chuyên môn.ội học

+ Kinh nghi m.ệu quả và

4 Hãy nêu các y u t tác đ ng lên vi c s d ng thu c c a ng ếu tố tác động lên chỉ định sử dụng thuốc của cán bộ y tế? ố XH trong hoạt động dược? ộng dược? ệc sử dụng thuốc của người dân? ử dụng thuốc của cán bộ y tế? ụng thuốc của cán bộ y tế? ố XH trong hoạt động dược? ủa Dược XH học? ười dân? i dân?

Khách quan:

+ Chính sách h tr giá thu c.ổ chức quản lý dược, Dược ợc xã hội học ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như

+ Hình th c trình bày thu c.ứu khoa ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như

+ Tác đ ng c a thông tin qu ng cáo lên vi c dùng thu c.ội học ệu quả và ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như

Ch quan:

+ Đi u ki n kinh t ều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ệu quả và ến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa

+ Yêu c u công vi c.ệu quả và

+ Ki n th c y h c v s d ng thu c.ến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ứu khoa ọc ều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ử dụng ụng ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như

+ Y u t văn hóa vùng mi n.ến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa

+ Tôn giáo

+ Đ c đi m nhân sinh h c c a ngặc điểm của người bệnh ển theo hướng các nghiên cứu về hiệu quả và ọc ười dùng thuốc, Cơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ i dùng thu c.ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như

5 Hãy nêu các y u t khách quan tác đ ng lên vi c s d ng thu c c a cán b ếu tố tác động lên chỉ định sử dụng thuốc của cán bộ y tế? ố XH trong hoạt động dược? ộng dược? ệc sử dụng thuốc của người dân? ử dụng thuốc của cán bộ y tế? ụng thuốc của cán bộ y tế? ố XH trong hoạt động dược? ủa Dược XH học? ộng dược?

y t và cho ví d ? ếu tố tác động lên chỉ định sử dụng thuốc của cán bộ y tế? ụng thuốc của cán bộ y tế?

6 Hãy nêu các y u t khách quan ho c ch quan tác đ ng lên vi c s d ng ếu tố tác động lên chỉ định sử dụng thuốc của cán bộ y tế? ố XH trong hoạt động dược? ặc tính của Dược XH học? ủa Dược XH học? ộng dược? ệc sử dụng thuốc của người dân? ử dụng thuốc của cán bộ y tế? ụng thuốc của cán bộ y tế? thu c c a ng ố XH trong hoạt động dược? ủa Dược XH học? ười dân? i dân và cho ví d ? ụng thuốc của cán bộ y tế?

7 M c đích cu i cùng c a d ụng thuốc của cán bộ y tế? ố XH trong hoạt động dược? ủa Dược XH học? ược XH học? c xã h i? ộng dược?

Đ m b o vi c s d ng thu c an toàn, hi u qu , h p lý.ệu quả và ử dụng ụng ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ệu quả và ợc xã hội học

8 Hãy nêu các tr ười dân? ng h p đ ợc XH học? ược XH học? c xem là s d ng thu c ngoài m c đích đi u ử dụng thuốc của cán bộ y tế? ụng thuốc của cán bộ y tế? ố XH trong hoạt động dược? ụng thuốc của cán bộ y tế? ều

tr ? ịnh sử dụng thuốc của cán bộ y tế?

- Tình tr ng ko đại giữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi ược xã hội họcc xem là b nh: các bi u hi n c a tình tr ng lão hóa, tình tr ng ệu quả và ển theo hướng các nghiên cứu về hiệu quả và ệu quả và ại giữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi ại giữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi mang thai, tình tr ng b t h nh cô đ n.ại giữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi ất thuốc, nghiên cứu dạng dùng phù hợp, thông tin ại giữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi ơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ

- Ngày nay có nhi u thu c m i có tác d ng rõ r t, t c thì d n đ n → l m d ng → ều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ớng các nghiên cứu về hiệu quả và ụng ệu quả và ứu khoa ẫn sử dụng thuốc cho người ến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ại giữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi ụng nguy c b tác d ng không mong mu n (thu c ph c v nhu c u làm đ p, duy trì s c ơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ ịch tể Dược, Kinh tế dược) ụng ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ụng ụng ẹp, duy trì sức ứu khoa

kh e th ch t tinh th n : thu c cai nghi n thu c lá, m c tóc, tr hói, ch ng r ng tóc, ỏi ển theo hướng các nghiên cứu về hiệu quả và ất thuốc, nghiên cứu dạng dùng phù hợp, thông tin ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ệu quả và ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ọc ịch tể Dược, Kinh tế dược) ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ụng

ch ng lão hóa, l m d ng vit cho tr em).ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ại giữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi ụng ẻ em)

Ví d :ụng

+ Cai nghi n thu c láệu quả và ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như

+ Tăng cười dùng thuốc, Cơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ ng ham mu n tình d cốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ụng

+ Li u pháp hormon trong mãn kinhệu quả và

+ Vitamin cho ph n mang thaiụng ữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi

+ Thu c gi m cân→ l m d ng d n đ n suy ki t, r i lo n chuy n hóa.ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ại giữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi ụng ẫn sử dụng thuốc cho người ến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ệu quả và ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ại giữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi ển theo hướng các nghiên cứu về hiệu quả và

+ Ch ng lão hóa, h n ch n p nhănốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ại giữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi ến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa

+ L m d ng vitamin tr em (bi ng ăn, suy dinh dại giữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi ụng ẻ em) ến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ưỡng do ko bệnh)ng do ko b nh)ệu quả và → béo phì

+ C i thi n k t qu h c t p vì đi u tr ch ng m t t p trung, d ng g c.ệu quả và ến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ọc ập vì điều trị chứng mất tập trung, dễ ngủ gục ều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ịch tể Dược, Kinh tế dược) ứu khoa ất thuốc, nghiên cứu dạng dùng phù hợp, thông tin ập vì điều trị chứng mất tập trung, dễ ngủ gục ễn thuốc mới giúp phòng và điều trị bệnh ụng

+ Tr m t ng do r i lo n th c t nh, r i lo n gi c ng ịch tể Dược, Kinh tế dược) ất thuốc, nghiên cứu dạng dùng phù hợp, thông tin ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ại giữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi ứu khoa ỉ định sử dụng thuốc phù hợp với tình trạng người bệnh Kê đơn ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ại giữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi ất thuốc, nghiên cứu dạng dùng phù hợp, thông tin

+ Doping trong th thao (c ý hay vô tình)ến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như

9 Hãy nêu nguyên nhân và h u qu c a vi c s ậu quả của việc s ả của việc s ủa Dược XH học? ệc sử dụng thuốc của người dân? ử dụng thuốc của cán bộ y tế? ụng thuốc của cán bộ y tế? d ng thu c h ố XH trong hoạt động dược? ướng thần ng th n ần ?

- Con người dùng thuốc, Cơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ i tăng kh năng đ c l p d n đ n quan h XH thu h p, l i s ng khép ội học ập vì điều trị chứng mất tập trung, dễ ngủ gục ẫn sử dụng thuốc cho người ến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ệu quả và ẹp, duy trì sức ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như kín, ít quan tâm nhau → tinh th n sa sút không được xã hội họcc c i thi n → đi u trệu quả và ều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ịch tể Dược, Kinh tế dược)

Nguyên nhân:

+ Khoa h c s c kh e phát tri n→ xu t hi n các khái ni m m i liên quan đ n tình ọc ứu khoa ỏi ển theo hướng các nghiên cứu về hiệu quả và ất thuốc, nghiên cứu dạng dùng phù hợp, thông tin ệu quả và ệu quả và ớng các nghiên cứu về hiệu quả và ến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa

tr ng sa sút tinh th n.ại giữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi

+ Công ty dược xã hội họcc vì l i nhu n→ thông tin 1 chi uợc xã hội học ập vì điều trị chứng mất tập trung, dễ ngủ gục ều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa

+ Bác sĩ đi u tr b ng li u pháp tâm lýều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ịch tể Dược, Kinh tế dược) ằng, an toàn, hợp lý trong việc sử dụng ệu quả và

H u qu :ập vì điều trị chứng mất tập trung, dễ ngủ gục

+ Cá nhân:

H i ch ng m t trí nh ội học ứu khoa ất thuốc, nghiên cứu dạng dùng phù hợp, thông tin ớng các nghiên cứu về hiệu quả và

L thu c v tâm th n.ệu quả và ội học ều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa

Thay đ i trong ch c năng nh n th c.ổ chức quản lý dược, Dược ứu khoa ập vì điều trị chứng mất tập trung, dễ ngủ gục ứu khoa

Tăng nguy c té ngã.ơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ

+ Xã h i: tăng tình tr ng t i ph m và b o l c.ội học ại giữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi ội học ại giữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi ại giữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi

Gi m đi s giúp đ , h tr nhau trong XHỡng do ko bệnh) ỗ trợ nhau trong XH ợc xã hội học

Gi i pháp

+ Đ i v i bác sĩ: yêu c u ch đ nh th i gian ng n và h p lý.ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ớng các nghiên cứu về hiệu quả và ỉ định sử dụng thuốc phù hợp với tình trạng người bệnh Kê đơn ịch tể Dược, Kinh tế dược) ời dùng thuốc, Cơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ ắn và hợp lý ợc xã hội học

+ Người dùng thuốc, Cơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ i dân: nh n th c rõ thu c không ph i là gi i pháp đ u tiên và duy nh t.ập vì điều trị chứng mất tập trung, dễ ngủ gục ứu khoa ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ất thuốc, nghiên cứu dạng dùng phù hợp, thông tin + Bác sĩ + người dùng thuốc, Cơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ i dân : nh n th c rõ h u qu c a vi c l m d ng thu c hập vì điều trị chứng mất tập trung, dễ ngủ gục ứu khoa ập vì điều trị chứng mất tập trung, dễ ngủ gục ệu quả và ại giữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi ụng ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ướng các nghiên cứu về hiệu quả vàng th n

10 Th nào là t đi u tr , đâu là nguyên nhân? ếu tố tác động lên chỉ định sử dụng thuốc của cán bộ y tế? ự điều trị, đâu là nguyên nhân? ều ịnh sử dụng thuốc của cán bộ y tế?

Khái ni m:ệu quả và

+ Người dùng thuốc, Cơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ i dân: t dùng thu c ho c dùng theo hốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ặc điểm của người bệnh ướng các nghiên cứu về hiệu quả vàng d n c a ngẫn sử dụng thuốc cho người ười dùng thuốc, Cơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ i không có chuyên môn y t đ đi u tr cho mình hay ngến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ển theo hướng các nghiên cứu về hiệu quả và ều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ịch tể Dược, Kinh tế dược) ười dùng thuốc, Cơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ i thân

+ Bác sĩ: đ ng ý kê đ n 1 thu c c th theo yêu c u c a ngồng (Dịch tể Dược, Kinh tế dược) ơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ụng ển theo hướng các nghiên cứu về hiệu quả và ười dùng thuốc, Cơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ ệu quả vài b nh mà không quan tâm đ n tình tr ng s c kh e c a ngến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ại giữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi ứu khoa ỏi ười dùng thuốc, Cơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ ệu quả vài b nh (vitamin, thu c s giun,…).ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ổ chức quản lý dược, Dược

+ Thu c không kê đ n: t đi u tr b ng cách dùng theo hốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ ều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ịch tể Dược, Kinh tế dược) ằng, an toàn, hợp lý trong việc sử dụng ướng các nghiên cứu về hiệu quả vàng d n ho c ngoài ẫn sử dụng thuốc cho người ặc điểm của người bệnh

hướng các nghiên cứu về hiệu quả vàng d n.ẫn sử dụng thuốc cho người

+ Thu c kê đ n: t đi u tr b ng cách mua thu c b ng đ n cũ, dùng thu c c a ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ ều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ịch tể Dược, Kinh tế dược) ằng, an toàn, hợp lý trong việc sử dụng ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ằng, an toàn, hợp lý trong việc sử dụng ơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như

người dùng thuốc, Cơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ i khác, chia s thu c v i ngẻ em) ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ớng các nghiên cứu về hiệu quả và ười dùng thuốc, Cơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ i khác

Nguyên nhân c a t đi u tr :ều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ịch tể Dược, Kinh tế dược)

+ Ti t ki m chi phí khám ch a b nh.ến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ệu quả và ữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi ệu quả và

+ Th hi n kh năng t qu n lý s c kh e.ển theo hướng các nghiên cứu về hiệu quả và ệu quả và ứu khoa ỏi

+ Ng i ph i khai b nh khi đi khám bác sĩ khi g p nh ng v n đ nh y c m.ại giữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi ệu quả và ặc điểm của người bệnh ữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi ất thuốc, nghiên cứu dạng dùng phù hợp, thông tin ều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ại giữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi

11 Ý nghĩa XH c a vi c t đi u tr đ i v i c ng đ ng và đ i v i ng ủa Dược XH học? ệc sử dụng thuốc của người dân? ự điều trị, đâu là nguyên nhân? ều ịnh sử dụng thuốc của cán bộ y tế? ố XH trong hoạt động dược? ớng thần ộng dược? ộng dược? ố XH trong hoạt động dược? ớng thần ười dân? i dân?

Đ i v i c ng đ ng:ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ớng các nghiên cứu về hiệu quả và ội học ồng (Dịch tể Dược, Kinh tế dược)

+ u đi m:Ưu điểm: ển theo hướng các nghiên cứu về hiệu quả và

Ti t ki m ngu n l c y t v n khan hi m.ến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ệu quả và ồng (Dịch tể Dược, Kinh tế dược) ến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa

Gi m chi phí các chươ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ ng trình chăm sóc s c khõe c ng đ ng.ứu khoa ội học ồng (Dịch tể Dược, Kinh tế dược)

Gi m áp l c vào các d ch v y t mà nhân viên không đ ịch tể Dược, Kinh tế dược) ụng ến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa

K p th i cáp c u địch tể Dược, Kinh tế dược) ời dùng thuốc, Cơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ ứu khoa ược xã hội họcc cu c s ng c a b nh nhân trong tình tr ng nguy k ch.ội học ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ệu quả và ại giữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi ịch tể Dược, Kinh tế dược)

+ Nhược xã hội họcc đi m:ển theo hướng các nghiên cứu về hiệu quả và

Dùng thu c không đúng ® b nh n ngốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ệu quả và ặc điểm của người bệnh

Dùng thu c nhi u h n lãng phí thu c, tăng đ kháng thu c.ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như

Đ i v i ngốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ớng các nghiên cứu về hiệu quả và ười dùng thuốc, Cơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ i dân: khuy n khích t đi u tr :ến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ịch tể Dược, Kinh tế dược)

+ Ch đ ng c p nh t thông tin y t ội học ập vì điều trị chứng mất tập trung, dễ ngủ gục ập vì điều trị chứng mất tập trung, dễ ngủ gục ến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa

+ Th hi n vai trò tích c c trong qu n lý s c kh e c a mình.ển theo hướng các nghiên cứu về hiệu quả và ệu quả và ứu khoa ỏi

+ Góp ph n trong công tác qu n lý và chăm sóc s c khõe c ng đ ng.ứu khoa ội học ồng (Dịch tể Dược, Kinh tế dược)

12 Nêu m c đích và cho ví d các ph ụng thuốc của cán bộ y tế? ụng thuốc của cán bộ y tế? ương pháp nghiên cứu DXH? ng pháp nghiên c u DXH? ứu DXH?

Nghiên c u mô t :ứu khoa

+ M c đích: mô t hành vi, mô t 1 hi n tụng ệu quả và ược xã hội họcng (s c kh e, XH); mô t nhu c u c a ứu khoa ỏi

c ng đ ng v 1 v n đ xác đ nh.ội học ồng (Dịch tể Dược, Kinh tế dược) ều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ất thuốc, nghiên cứu dạng dùng phù hợp, thông tin ều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ịch tể Dược, Kinh tế dược)

+ Ví d : mô t k t qu h c t p c a l p D2012 năm 2015, mô t v thói quen ngụng ến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ọc ập vì điều trị chứng mất tập trung, dễ ngủ gục ớng các nghiên cứu về hiệu quả và ều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ười dùng thuốc, Cơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ i dân mua thu c không kê đ n (thu c kháng sinh), mô t trình đ h c v n có liên quan ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ội học ọc ất thuốc, nghiên cứu dạng dùng phù hợp, thông tin

đ n vi c t đi u tr hay không.ến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ệu quả và ều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ịch tể Dược, Kinh tế dược)

Nghiên c u phân tích:ứu khoa

+ M c đích: tìm nguyên nhân c a 1 hi n tụng ệu quả và ược xã hội họcng

+ Ví d : nghiên c u m i liên quan cha m làm ngành dụng ứu khoa ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ẹp, duy trì sức ược xã hội họcc và có con h c trọc ười dùng thuốc, Cơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ ng y

dược xã hội họcc

Nghiên c u th c nghi m:ứu khoa ệu quả và

+ M c đích: ch ng minh m t cách tr c ti p s tụng ứu khoa ội học ến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ươ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ ng quan gi a nguyên nhân và k tữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi ến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa

qu theo dõi theo th i gian); đánh giá hi u qu c a 1 bi n pháp can thi p (đi u tr ời dùng thuốc, Cơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ ệu quả và ệu quả và ệu quả và ều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ịch tể Dược, Kinh tế dược)

b ng thu c, chính sách y t , vi c áp d ng 1 qui trình chu n).ằng, an toàn, hợp lý trong việc sử dụng ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ệu quả và ụng ẩn)

+ Ví d : …ụng

13 Nêu các sai s h th ng th ố XH trong hoạt động dược? ệc sử dụng thuốc của người dân? ố XH trong hoạt động dược? ười dân? ng g p trong nghiên c u DXH? ặc tính của Dược XH học? ứu DXH?

 Sai s do thi t k nghiên c u không phù h p:ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ứu khoa ợc xã hội học

o Phươ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ ng th c thu th p thông tinứu khoa ập vì điều trị chứng mất tập trung, dễ ngủ gục

o Y u t kh o sát: tác đ ng d n đ n m u thu đến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ội học ẫn sử dụng thuốc cho người ến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ẫn sử dụng thuốc cho người ược xã hội họcc không đ i di nại giữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi ệu quả và

o Tiêu chí, phươ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ ng pháp ch n m uọc ẫn sử dụng thuốc cho người

o Phươ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ ng pháp đo lười dùng thuốc, Cơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ ng

 Sai s do quá trình thu th p thông tinốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ập vì điều trị chứng mất tập trung, dễ ngủ gục

o Công c đo lụng ười dùng thuốc, Cơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ ng không th ng nh tốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ất thuốc, nghiên cứu dạng dùng phù hợp, thông tin

o Câu h i thi t k không phù h pỏi ến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ợc xã hội học

 Sai s do khi phân tích d li uốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi ệu quả và

Phân tích s b nh ng sai s đó.ơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ ội học ữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như

14 Nguyên t c chung đ m b o ch t l ắc chung đảm bảo chất lượng ả của việc s ả của việc s ất lượng ược XH học? b ng h i ng ả của việc s ỏi

Thi t k câu h i phù h p, tránh s không đ ng đ u v cách đ t câu h i, cách hi u c a ến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ỏi ợc xã hội học ồng (Dịch tể Dược, Kinh tế dược) ều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ặc điểm của người bệnh ỏi ển theo hướng các nghiên cứu về hiệu quả và

người dùng thuốc, Cơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ ỏi i h i và người dùng thuốc, Cơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ i tr l i.ời dùng thuốc, Cơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ

Nh ng câu h i không đ m b o có câu tr l i chính xác, khách quan nên lo i b dù ý ữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi ỏi ời dùng thuốc, Cơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ ại giữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi ỏi quan tr ng.ọc

H n ch t i đa th i gian hoàn thành câu h i.ại giữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi ến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ời dùng thuốc, Cơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ ỏi

Đ m b o tính khuy t danh c a câu tr l i.ến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ời dùng thuốc, Cơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ

H i ngỏi ười dùng thuốc, Cơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ i tr l i v nh ng trãi nghi m c a h ời dùng thuốc, Cơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ ều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi ệu quả và ọc

Câu h i đ n, ch h i t ng v n đ m t ® xác đ nh rõ ràng ý mu n h i.ỏi ơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ ỉ định sử dụng thuốc phù hợp với tình trạng người bệnh Kê đơn ỏi ừng vấn đề một ® xác định rõ ràng ý muốn hỏi ất thuốc, nghiên cứu dạng dùng phù hợp, thông tin ều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ội học ịch tể Dược, Kinh tế dược) ốc ở mức độ cá nhân (Dược lâm sàng, Dược cảnh giác), cũng như ỏi

Đ m b o n i dung và tr t t h p lý gi a các câu h i, các phội học ập vì điều trị chứng mất tập trung, dễ ngủ gục ợc xã hội học ữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi ỏi ươ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ ng án trong 1 câu h i.ỏi

S d ng các khái ni m, t ng quen thu c v i ngử dụng ụng ệu quả và ừng vấn đề một ® xác định rõ ràng ý muốn hỏi ữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi ội học ớng các nghiên cứu về hiệu quả và ười dùng thuốc, Cơ quan truyền thông, Nhà nghiên cứu, Đội ngũ ược xã hội họci đ c h i, tránh dùng thu t ng ỏi ập vì điều trị chứng mất tập trung, dễ ngủ gục ữa thuốc và các yếu tố XH đòi hỏi chuyên môn, n u có ph i kèm theo đ nh nghĩa.ến nhiều lĩnh vực khác nhau: y tế, nghiên cứu khoa ịch tể Dược, Kinh tế dược)

- CHÚC CÁC B N THI T T -ẠN THI TỐT - ỐT