đề cương phương pháp nghiên cứu khoa học

Đề cương phương pháp nghiên cứu khoa học Giúp bạn đưa ra những vấn đề trọng tâm nhất từ đó để bạn có thể hệ thống lại những kiến thức môn học và phục vụ bạn trong kỳ thi kết thúc môn phương pháp nghiên cứu khoa học. Chúc bạn thành công

1 Cấu trúc chung của bản kế hoạch nghiên cứu khoa học?

Xác định vấn đề

Điều kiện của vấn đề nghiên cứu:

 Có tính mới

 Có ý nghĩa

Thiết kế nghiên cứu

 Xác định múc đích n/c

 Chiến lược n/c

 Phương pháp n/c

 Thời gian n/c

Xây dựng mô hình n/c

 Xác định mô hình lý thuyết

 Xây dựng mô hình n/c cụ thể

Tổng quan lý thuyết

 Tổng quan các n/c thực tiễn đã thực hiện

 Tổng quan lý thuyết

2 Nêu các sản phẩm nghiên cứu khoa học? lấy ví dụ minh họa?

Sản phẩm của nghiên cứu khoa học bao gồm:

 Nhiệm vụ khoa học: là danh mục các hoạt động khoa học do cơ quan quản

lý xác định phù hợp với các mục tiêu và định hướng nghiên cứu khoa học, phù hợp với đặc điểm tình hình trong từng giai đoạn cụ thể

 Đề tài khoa học: là hình thức tổ chức nghiên cứu khoa học, thực hiện một nhiệm vụ khoa học nhất định do một người hay một nhóm người thực hiện

 Đề án khoa học: là loại văn kiện, được xây dựng để trình cấp quản lý cao hơn, hoặc gửi cho một cơ quan tài trợ để xin thực hiện một công việc nào đó

 Chuyên đề khoa học: là một xuất bản phẩm trong đó công bố những kết quả nghiên cứu tập trung vào một vấn đề nhất định

 Báo cáo khoa học được viết để công bố trên các tạp chí chuyên môn hoặc trong các kỷ yếu hội thảo

3 Khái niệm nghiên cứu khoa học? phân biệt nghiên cứu định tính, nghiên cứu định lượng?

Nghiên cứu khoa học: là một hoạt động tìm kiếm phát hiện, xem xét, điều tra hoặc thử nghiệm những kiến thức mới, lý thuyết mới về tự nhiên, xã hội

Phân biệt n/c định lượng và n/c định tính

Tiêu chí Nghiên cứu định tính Nghiên cứu định lượng

Bản chất dữ liệu Dữ liệu dạng từ Dữ liệu dạng số

Định hướng

nghiên cứu

Chủ đề nghiên cứu mới, chưa được xác định rõ

Chủ đề nghiên cứu đã được xác định rõ và đã quen thuộc

Tính chất của

Tính linh hoạt

Dữ liệu thu được Mềm (tính chất) Cứng (số lượng)

PP thu thập DL Chủ động giao tiếp với ĐTNC Thụ động giao tiếp với ĐTNC

Thu thập DL Trực tiếp qua quan sát và

Bối cảnh n/c Không kiểm soát Có kiểm soát

Phân tích DL Phân tích nội dung

Phân tích số liệu với sự hỗ trợ của các trình xử lý dữ liệu

4 Phân tích các khái niệm: đối tượng nghiên cứu, khách thể nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu? ví dụ?

Đối tượng nghiên cứu: là bản chất của sự vật, hiện tượng cần xem xét và làm rõ trong quá trình nghiên cứu

Khách thể nghiên cứu là vật mang đối tượng nghiên cứu, đối tượng sẽ cung cấp thông tin

Phương pháp nghiên cứu là nhũng kỹ thuật và các bước cần thực hiện để thu thập, phân tích dữ liệu

5 Trình bày nội dung của các thuật ngữ sau: giả thiết, biến số, lý thuyết, mô hình? Ví dụ?

Giả thiết: là điều kiện giả định được hình thành bằng cách lược bỏ một số điều kiện ( tức một biến) không có hoặc có ít mối liên hệ trực tiếp với những luận cứ cần sử dụng trong nghiên cứu

 Là câu hỏi ướm thử hoặc là sự tiên đoán để trả lời cho vấn đề nghiên cứu Biến số là những đại lượng hay những đặc tính có thể thay đổi từ đối tượng này sang đối tượng khác hay từ thời điểm này sang thời điểm khác

Các loại biến số:

 Biến độc lập là biến số mà sự thay đổi của chúng xuất hiện một cách cô lập với nhau, không có tương tác, không phụ thuộc vào sự biến đổi của biến khác

 Biến phụ thuộc là biến số mà sự thay đổi của chúng chịu sự tác động của biến độc lập và biến trung gian

 Biến trung gian là biến mà khi biến đổi, chúng vừa bị phụ thuộc vào các biến độc lập, vừa tác động biến đổi các biến phụ thuộc

 Biến can thiệp là một loại biến độc lập, gây tác động đến các biến trên

 Biến kiểm tra sử dụng để kiểm soát, khống chế tất cả các biến khác

Lý thuyết là toàn bộ khái niệm trừu tượng hợp thành hệ thống, dùng làm

cơ sở cho việc hiểu biết một khoa học, một kỹ thuật, một nghệ thuật… và ứng dụng vào một ngành, hoạt động

 Hệ thống luận điểm khoa học về đối tượng n/c của khoa học

Mô hình: là sự diễn đạt ngắn gọn về những đặc trưng chủ yếu của một đối tượng, nhằm phục vụ nghiên cứu về đối tượng ấy

6 Lấy ví dụ minh họa về một đề tài khoa học đã nghiên cứu trong đó chỉ rõ tên đề tài, vấn đề nghiên cứu, mục tiêu nghiên cứu

Đề tài: nghiên cứu hành vi tham quan các bảo tàng cổ của du khách việt nam

 Tên đề tài

 Vấn đề nghiên cứu: nghiên cứu hành vi tham quan các bảo tàng cổ của

du khách việt nam

 Mục tiêu nghiên cứu:

 Kiểm định các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi tham quan bảo tàng cổ của

du khách việt nam theo mô hình hành vi mua của philip kotler

 đề xuất biện pháp cải thiện số lượng du khách cho các bảo tàng cồ

7 Trình bày quy trình nghiên cứu định lượng trong kiểm định lý thuyết? lấy ví

dụ minh họa?

Bước 1: xây dưng câu hỏi nghiên cứu

Bước 2: xây dựng mô hình giả thuyết

Bước 3: phương pháp nghiên cứu

Bước 4: kết quả nghiên cứu

Bước 5: trao đổi, bàn luận

8 Trình bày các phương pháp và công cụ trong nghiên cứu định tính? Phân tích ưu nhược điểm của phương pháp điều tra qua thư, điện thoại, trực tiếp? ví dụ minh họa?

Phương pháp trong nghiên cứu định tính

Nghiên cứu tình

huống

Làm sáng tỏ một hiện tượng bằng cách nghiên cứu sâu trường hợp (tình huống) ví dụ duy nhất của hiện tượng

Phương pháp

dân tộc học

Tập trung vào ý nghĩa xã hội học thông qua quan sát thực địa gần hiện tượng văn hóa – xã hội

Phương pháp

hiện tượng học

Nhà nghiên cứu thể hiện nhận thức qua hiện tượng

Phương pháp

lịch sử học

Thu thập một cách hệ thống và đánh giá khách quan các dữ liệu liên quan đến sự cố trong quá khứ để kiểm tra giả thuyết về nguyên nhân, hiệu ứng, hoặc xu hướng của những sự kiện này có thể giúp giải thích các sự kiện hiện tại

và dự đoán các sự kiện trong tương lai

Nghiên cứu

hành động

Là yêu cầu/ nghiên cứu trong bối cảnh những nỗ lực được tập trung vào nâng cao chất lượng thực hành và thường được thiết kế và thực hiện bởi các thực hành, người tiến hành phân tích dữ liệu để cải tiến thực hành của mình

Phân tích nội

dung

Để xác định sự hiện diện của một số từ/ khái niệm trong văn bản hay tập hợp các văn bản các nhà n/c định lượng và phân tích sự hiện diện, ý nghĩa và các mối quan hệ của các

từ và khái niệm, sau đó suy luận về các thông điệp trong mối quan hệ với ngữ cảnh, người viết, người đọc

Phương pháp GT Lý thuyết được phát triển từ các dữ liệu, chứ không phải từ

các cách thức khác Điều này tạo cho phương pháp lý thuyết nền có cách tiếp cận quy nạp, có nghĩa là nó đi từ

vấn đề cụ thể đến vấn đề tổng quát hơn.

Công cụ trong nghiên cứu định tính

 Quan sát

 Ưu điểm:

 nhà nghiên cứu có thể ghi nhận thông tin khi thông tin đang bộc lộ

 các khía cạnh khác thường có thể được lưu ý khi quan sát

 hữu ích khi tìm hiểu các đề tài mà người tham gia cảm thấy không thuận tiện thảo luận

 nhược điểm

 người nghiên cứu có thể bị xem là người đột nhập

 có thể quan sát cả thông tin riêng tư mặc dù không thể báo cáo

 nghiên nghiên cứu có thể không có kỹ năng tham gia và quan sát cần thiết

 có thể có khó khăn trong việc giao tiếp với một số người tham gia

 Phỏng vấn

 Ưu điểm

 Hữu ích khi không thể trực tiếp quan sát những người tham gia

 Người tham gia có thể cung cấp các thông tin lịch sử

 Cho phép người nghiên cứu kiểm soát theo mạch câu hỏi

 Nhược điểm

 Cho thông tin gián tiếp được chọn lọc qua quan điểm của người tham gia

 Cho thông tin ở địa điểm được chọn lọc chứ không phải của hiện trường

 Sự hiện diện của nhà nghiên cứu có thể làm thiên lệch sự phúc đáp

 Con người không có khả năng trình bày khúc chiết và nhận thức giống hệt nhau

 Tài liệu văn bản

 Ưu điểm

 Giúp nhà nghiên cứu có được ngôn ngữ và lời lẽ của người tham gia

 Có thể tiếp cận vào những điểm thuận tiện đối với nhà nghiên cứu – một nguồn thông tin không gây phiền hà

 Tiêu biểu cho những dấu hiệu sâu sắc trong đó người tham gia đã chú ý đến việc biên soạn

 Như bằng chứng bằng văn bản, tiết kiệm thời gian và chi phí chuyển ngữ

 Nhược điểm

 Có thể là những thông tin được bảo vệ, không có sẵn để truy cập công khai hay riêng tư

 Đòi hỏi nhà nghiên cứu phải truy tìm thông tin ở những nơi khó tìm

 Các tài liệu có thể không hoàn chỉnh, các chứng từ có thể không đích thực hay không chính xác

 Các tài liệu nghe nhìn

 Ưu điểm

 Có thể là một phương pháp không gây phiền hà để thu thập dữ liệu

 Mang lại cơ hội để người tham gia trực tiếp chia sẻ thực tế cả họ

 Sáng tạo ở chỗ nó nắm bắt sự chú ý khả kiến

 Nhược điểm

 Có thể khó diễn giải

 Không chắc có thể tiếp cận công khai hay riêng tư

 Sự hiện diện của người quan sát

9 Yêu cầu chọn mẫu và các bước trong quy trình chọn mẫu trong nghiên cứu định lượng

Yêu cầu chọn mẫu

 Độ chính xác

 Phù hợp với đối tượng nghiên cứu

 Tương thích với thời gian nghiên cứu

Các bước trong quy trình chọn mẫu

Bước 1: xác định đám đông nghiên cứu

Bước 2: xác định khung mẫu

Bước 3: xác định kích thước mẫu

Bước 4: các phương pháp chọn mẫu

Bước 5: tiến hành chọn mẫu và điều tra

10.Trình bày ưu nhược điểm của phương pháp chọn mẫu xác suất? ví dụ?

Ưu điểm: đơn giản, dễ áp dụng, nhanh, chi phí thấp

Nhược điểm: thiết lập khung chi phí lớn, độ chính xác tương đối thấp

11.Ưu nhược điểm của phương pháp chọn mẫu phi xác suất? ví dụ?

Ưu điểm: giảm kích thước mẫu, tiết kiệm chi phí

Nhược điểm: kết quả điều tra thường mang tính chủ qun của nhà nghiên cứu

12.Nội dung quy trình lấy mẫu trong nghiên cứu định tính? Chọn một chủ đề nghiên cứu và thực hiện cho ví dụ đề chọn mẫu lý thuyết cho đề tài của mình

quy trình lấy mẫu:

bước 1: các định và miêu tả tổng thể

 xác định tổng thể phụ thuộc vào mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu

 miêu tả tổng thể phải tính đến các đặc điểm về cấu trúc, không gian, thời gian

bước 2: lựa chọn phương pháp lấy mẫu

 chọn mẫu xác suất

 chọn mẫu phi xác suất

bước 3: xác định kích thước mẫu

kích thươc mẫu phụ thuộc vào những gì đòi hỏi phải tìm hiểu, lý do tại sao cần làm rõ, kết quả nghiên cứu sẽ được sử dụng như thế nào và những nguồn lực dành cho nhà nghiên cứu

bước 4: tiến hành lấy mẫu

sau khi thực hiện tất cả các bước trên có thể tiến hành lấy mẫu và lựa chọn đáp viên để thực hiện phỏng vấn

13.Phân biệt sự giống nhau và khác nhau giữa phương pháp GT và phương pháp tình huống? ví dụ minh họa và phân tích?

Giống: đều nhằm xây dựng quy luật, tìm ra mô hình và lý thuyết mới Khác

Phương pháp GT Phương pháp tình

huống

Cơ sở hình thành lý

thuyết

Được rút ra từ dữ liệu trong suốt quá trình n/c

Sử dụng tình huống để rút ra lý thuyết

14.Nêu các phương pháp định tính cơ bản và mô tả ngắn gọn phương pháp nghiên cứu theo tình huống với ví dụ minh họa?

Các phương pháp định tính cơ bản

 Phương pháp nghiên cứu tình huống

 Phương pháp dân tộc học

 Phương pháp hiện tượng học

 Phương pháp lịch sử học

 Nghiên cứu hành động

 Phương pháp phân tích nội dung

 Phương pháp lý thuyết nền GT

15.Nêu các dạng thang đo lường và yêu cầu của các thang đo lường trong nghiên cứu khoa học? hãy thiết kế các câu hỏi kết đóng (trong các câu hỏi này phải sử dụng thang đo lường) sử dụng để điều tra qua thư?

Các dạng thang đo lường và yêu cầu

 Thang đo định danh:

 Câu hỏi 1 lựa chọn

 Câu hỏi nhiều lựa chọn

 Thang đo cấp thứ tự

 Câu hỏi bắt buộc xếp thứ tự

 Câu hỏi so sánh cặp

 Thang đo cấp quãng

 Thang likert

 Thang đo đối nghĩa

 Thang đo tỷ lệ

 Dạng thông thường

 Dạng hàng số