ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGÔ VĂN THẮNG QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG THCS VẠN SƠN QUẬN ĐỒ SƠN THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤ
Trang 1ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC
NGÔ VĂN THẮNG
QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG THCS VẠN SƠN QUẬN ĐỒ SƠN THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
SAU NĂM 2018
LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Chuyên nghành: Quản lý giáo dục
Mã số: 60 14 01 14
Người hướng dẫn khoa học: GS TS Nguyễn Đức Chính
HÀ NỘI – 2016
Trang 2LỜI CẢM ƠN
Tác giả xin chân thành cảm ơn Trường Đại học giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội, tập thể các thầy giáo, cô giáo trường Đại học giáo dục đã tận tình giảng dạy, trang bị những kiến thức cơ bản, giúp đỡ tôi hoàn thành chương trình học tập và có được những kiến thức, kĩ năng cần thiết để nghiên cứu, thực hiện luận văn này
Với tình cảm chân thành, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến GS.TS Nguyễn Đức Chính đã trực tiếp hướng dẫn tôi trong suốt quá trình nghiên cứu khoa học và thực hiện đề tài luận văn này
Tôi xin chân thành cảm ơn các đồng chí lãnh đạo, chuyên viên Phòng
GD&ĐT quận Đồ Sơn, các đồng chí Hiệu trưởng, Phó hiệu trường các trường THCS trong địa bàn quận, giáo viên trường THCS Vạn Sơn, quận Đồ Sơn – Hải Phòng đã tạo điều kiện về thời gian, cung cấp số liệu, đóng gớp ý kiến để tôi hoàn thành luận văn
Trong quá trình nghiên cứu và thực hiện đề tài, mặc dù có nhiều cố gắng song luận văn không thể tránh khỏi những thiếu sót, hạn chế Kính mong được sự chỉ dẫn, góp ý của quý thầy cô, các nhà khoa học trong Hội đồng khoa học cùng các bạn đồng nghiệp để luận văn hoàn thiện hơn
Xin chân thành cảm ơn!
Hà Nội, ngày 22 tháng 11 năm 2016
Tác giả luận văn
Ngô Văn Thắng
Trang 3DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT
BGH : Ban giám hiệu
CBQL : Cán bộ quản lý
CNH - HĐH : Công nghiệp hóa - Hiện đại hóa CNTT : Công nghệ thông tin
CSVC : Cơ sở vật chất
ĐNGV : Đội ngũ giáo viên
GD&ĐT : Giáo dục và Đào tạo
GV : Giáo viên
GQVĐ : Giải quyết vấn đề
GDPT : Giáo dục phổ thông
HS : Học sinh
KTĐG : Kiểm tra đánh giá
KT-XH : Kinh tế xã hội
NCKH : Nghiên cứu khoa học
NXB : Nhà xuất bản
PPDH : Phương pháp dạy học
QLGD : Quản lý giáo dục
QĐ : Quyết định
SGK : Sách giáo khoa
THCS : Trung học cơ sở
THPT : Trung học phổ thông
TNST : Trải nghiệm sáng tạo
UBND : Ủy ban nhân dân
Trang 4MỤC LỤC
Lời cảm ơn i
Danh mục chữ viết tắt i
Mục lục iii
Danh mục bảng vii
Danh mục biểu đồ, sơ đồ viii
MỞ ĐẦU 9 CHƯƠNG 1 : CƠ SỞ LÍ LUẬN QUẢN LÍ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG SAU NĂM 2018 Error! Bookmark not defined
1.1 Tổng quan nghiên cứu về quản lí đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu
đổi mới chương trình giáo dục phổ thông sau năm 2018.Error! Bookmark not defined
1.2.1 Quản lí Error! Bookmark not defined 1.2.2 Quản lí giáo dục Error! Bookmark not defined 1.2.3 Quản lí nhà trường Error! Bookmark not defined 1.2.4 Giáo viên Error! Bookmark not defined 1.2.5 Đội ngũ giáo viên Error! Bookmark not defined 1.3 Lý luận về quản lí nguồn nhân lực Error! Bookmark not defined 1.3.1 Tuyển dụng, sử dụng Error! Bookmark not defined 1.3.3 Đánh giá Error! Bookmark not defined 1.3.4 Tạo môi trường làm việc Error! Bookmark not defined 1.4 Chương trình giáo dục phổ thông sau năm 2018Error! Bookmark not defined
1.4.3 Chương trình môn học và nhiệm vụ giáo dục khác.Error! Bookmark not defined
1.4.4 Những kĩ năng cần thiết để hình thành năng lực dạy học đáp ứng yêu
cầu của chương trình mới Error! Bookmark not defined
Trang 51.5 Nôi dung quản lí đội ngũ giáo viên dưới sự tác động của chương trình
giáo dục phổ thông Error! Bookmark not defined
1.5.1 Tuyển dụng, sử dụng giáo viên dưới sự tác động của chương trình giáo
dục phổ thông Error! Bookmark not defined
1.5.2 Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên dưới sự tác động của chương trình giáo
dục phổ thông Error! Bookmark not defined
1.5.3 Đánh giá giáo viên dưới sự tác động của chương trình giáo dục phổ
thông Error! Bookmark not defined
1.5.4 Tạo môi trường làm việc dưới sự tác động của chương trình giáo dục
phổ thông Error! Bookmark not defined
1.6 Những yếu tố tác động tới quản lí đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi
mới chương trình giáo dục phổ thông Error! Bookmark not defined 1.6.1 Những yếu tố chủ quan Error! Bookmark not defined 1.6.2 Những yếu tố khách quan Error! Bookmark not defined Tiểu kết chương 1 Error! Bookmark not defined CHƯƠNG 2 : CƠ SỞ THỰC TIỄN QUẢN LÍ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TẠI TRƯỜNG THCS VẠN SƠN QUẬN ĐỒ SƠN THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG ĐÁP ỨNG YẾU CẦU ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG SAU NĂM 2018 Error! Bookmark not defined
2.1 Đặc điểm KT-XH phường Vạn Sơn quận Đồ Sơn thành phố Hải Phòng
Error! Bookmark not defined
2.1.1 Vị trí địa lý, dân số, lao động phường Vạn Sơn quận Đồ Sơn thành phố
Hải Phòng Error! Bookmark not defined
2.1.2 Tình hình phát triển KT-XH phường Vạn Sơn quận Đồ Sơn thành phố
Hải Phòng Error! Bookmark not defined
2.2 Sơ lược về trường THCS Vạn Sơn quận Đồ Sơn thành phố Hải Phòng
Error! Bookmark not defined 2.2.1 Quy mô trường lớp Error! Bookmark not defined 2.2.2 Chất lượng giáo dục Error! Bookmark not defined
Trang 62.2.3 Nhu cầu học tập của học sinh Error! Bookmark not defined 2.3 Thực trạng đội ngũ giáo viên Error! Bookmark not defined 2.3.1 Số lượng giáo viên trường THCS Vạn SơnError! Bookmark not defined
2.3.2 Cơ cấu đội ngũ giáo viên trường THCS Vạn SơnError! Bookmark not defined
2.3.3 Trình độ chuyên môn nghiệp vụ Error! Bookmark not defined 2.3.4 Chất lượng giáo viên theo chuẩn giáo viênError! Bookmark not defined
2.3.5 Chất lượng giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục
phổ thông sau năm 2018 Error! Bookmark not defined 2.4.1 Tuyển dụng và sử dụng giáo viên Error! Bookmark not defined 2.4.2 Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên Error! Bookmark not defined 2.4.3 Đánh giá đội ngũ giáo viên Error! Bookmark not defined
2.4.4 Chính sách đãi ngộ, khen thưởng, môi trường làm việc cho giáo viên
Error! Bookmark not defined
2.5 Đánh giá chung về thực trạng quản lí giáo viên trường THCS Vạn Sơn
Error! Bookmark not defined 2.5.1 Những điểm mạnh Error! Bookmark not defined 2.5.2 Khó khăn, tồn tại Error! Bookmark not defined
2.5.3 Những điểm yếu về quản lí đội ngũ giáo viên trong bối cảnh mới
Error! Bookmark not defined 2.6 Nguyên nhân của thực trạng Error! Bookmark not defined 2.6.1 Nguyên nhân khách quan Error! Bookmark not defined 2.6.2 Nguyên nhân chủ quan Error! Bookmark not defined Tiểu kết chương 2 Error! Bookmark not defined CHƯƠNG 3 : CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÍ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN NHẰM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC
Trang 7PHỔ THÔNG GIAI ĐOẠN SAU NĂM 2018Error! Bookmark not defined
3.1 Định hướng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và đội ngũ cán bộ
quản lý giáo dục trong hoàn cảnh mới Error! Bookmark not defined 3.2.1 Đảm bảo tính kế thừa Error! Bookmark not defined 3.2.2 Đảm bảo tính khả thi Error! Bookmark not defined 3.2.3 Tính cần thiết Error! Bookmark not defined 3.2.4 Đảm bảo tính đồng bộ và hiệu quả Error! Bookmark not defined
3.3 Những biện pháp quản lí nhằm nâng cao chất lượng hoạt động đổi mới
chương trình giáo dục phổ thông Error! Bookmark not defined 3.3.1 Biện pháp 1: Đổi mới quá trình tuyển dụngError! Bookmark not defined
3.3.2 Biện pháp 2: Tăng cường đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ giáo viên và cán
bộ quản lý nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới Error! Bookmark not defined
3.3.3 Biện pháp 3: Đổi mới cách đánh giá đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý
nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới Error! Bookmark not defined
3.3.4 Biện pháp 4: Hoàn thiện các chế độ chính sách, có chế độ động viên
khích lệ đối với đội ngũ giáo viên Error! Bookmark not defined
3.3.5 Biện pháp 5: Đảm bảo các điều kiện cần thiết cho công tác dạy và học
đạt kết quả Error! Bookmark not defined 3.4 Mối quan hệ giữa các biện pháp Error! Bookmark not defined
3.5 Khảo nghiệm tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp đề xuất
Error! Bookmark not defined 3.5.1 Các bước khảo nghiệm: Error! Bookmark not defined 3.5.2 Kết quả khảo cứu về tính cần thiết, khả thi của các biện pháp Error! Bookmark not defined
Tiểu kết chương 3 Error! Bookmark not defined KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Error! Bookmark not defined
1 Kết luận Error! Bookmark not defined
Trang 82 Khuyến nghị Error! Bookmark not defined TÀI LIỆU THAM KHẢO 10 PHỤ LỤC Error! Bookmark not defined
Trang 9DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Thống kê số học sinh theo lớp năm học 2015-2016 Error! Bookmark not defined
Bảng 2.2 Thống kê chất lượng giáo dục năm học 2015 - 2016 Error! Bookmark not defined
Bảng 2.3 Thống kê chất lượng HSG các năm học 2013-2014; năm học
2014-2015; năm học 2015 - 2016 Error! Bookmark not defined
Bảng 2.4 Thống kê số lượng giáo viên theo bộ môn của trường THCS Vạn
Sơn Error! Bookmark not defined
Bảng 2.5 Thống kê tỷ lệ giáo viên theo độ tuổi và giới tính của trường THCS
Vạn Sơn Error! Bookmark not defined
Bảng 2.6 Thống kê trình độ đào tạo của giáo viên trường THCS Vạn Sơn
Error! Bookmark not defined
Bảng 2.7 Thống kê chất lượng đội ngũ giáo viên trường THCS Vạn Sơn theo
bộ Chuẩn nghề nghiệp Error! Bookmark not defined
Bảng 2.8 Bảng số liệu điều tra về những kĩ năng để hình thành năng lực dạy
học đáp ứng yêu cầu chương trình mới Error! Bookmark not defined Bảng 2.9 Bảng số liệu điều tra về quản lý đội ngũ giáo viên Error! Bookmark not defined
Bảng 2.10 Bảng số liệu điều tra những yếu tố tác động tới quản lý đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông 73 Bảng 3.1 Kết quả khảo nghiệm tính cần thiết và tính khả thi của các biện
pháp đề xuất Error! Bookmark not defined
Trang 10DANH MỤC BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ Biểu đồ 2.1 Cơ cấu giáo viên theo độ tuổi Error! Bookmark not defined Biều đồ 2.2 Cơ cầu giáo viên theo giới tính Error! Bookmark not defined
Biểu đồ 3.1 Sự tương quan giữa tính cần thiết và tính khả thi của 5 biện pháp
Error! Bookmark not defined
Sơ đồ 3.1 Mối quan hệ giữa các biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên đáp ứng
yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông sau năm 2018 Error! Bookmark not defined
Trang 11MỞ ĐẦU
1 Lý do chọn đề tài
Việt Nam đang bước vào thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá - hiện đại hoá đất nước, trong bối cảnh cách mạng khoa học kỹ thuật và công nghệ trên thế giới đang phát triển với quy mô rộng lớn chưa từng thấy Xu thế toàn cầu hoá, hội nhập khu vực và quốc tế đang là một xu thế khách quan và tất yếu, đây là nhu cầu cấp bách đối với mỗi dân tộc và mỗi quốc gia, đặc biệt là các nước đang phát triển trong đó có Việt Nam Xu thế đó tạo nên rất nhiều những cơ hội, những thuận lợi và cũng gây không ít khó khăn và thách thức cho một quốc gia Đó là một cuộc cạnh tranh ngày càng gay go và quyết liệt, lợi thế sẽ thuộc về các nước và các quốc gia nào có nguồn nhân lực chất lượng cao là chìa khoá phát triển kinh tế, phát triển đất nước một cách bền vững
Nghị quyết số 29-NQ/TW, ngày 04 tháng 11 năm 2013 của Hội nghị trung ương 8 khóa XI đã chỉ rõ những thành tựu của chiến lược phát triển giáo dục đào tạo trong thời kì công nghiệp hóa hiện đại hóa, đã chỉ ra những điểm còn hạn chế, yếu kém; xác định nguyên nhân và đề ra những định hướng đổi mới toàn diện giáo dục và đào tạo Để thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW thì lần lượt các chương trình hành động của Chính Phủ và kế hoạch hành động của Bộ giáo dục đã được ban hành, Cụ thể là : Nghị quyết số 44/NQ-CP ngày 09 tháng 6 năm 2014 của Chính phủ ban hành CT hành động của Chính phủ; Kế hoạch hành động của ngành giáo dục, Ban hành kèm theo quyết dinh số 2653/QĐ-BGDĐT ngày 25 tháng 7 năm
2014 của bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 ngày 28 tháng 11 năm 2014 về đổi mới chương trình (CT), sách giáo khoa (SGK) giáo dục phổ thông (GDPT) và Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày 27 tháng 3 năm 2015 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt Đề án đổi mới CT, SGK GDPT, Bộ giáo dục đã xây dựng dự thảo CT GDPT tổng thể Bộ giáo dục cũng đã ban hành
Trang 12TÀI LIỆU THAM KHẢO
1 Phạm Thị Kim Anh (2015),“Giải pháp đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo
viên dạy tích hợp”, Trường ĐH Sư phạm Hà Nội(5), tr.19-21
2 Ban chấp hành trung ương (2013), Nghi quyết 29-NQ/TW, ngày 04 tháng
11 năm 2013 của Hội nghị trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo
3 Đặng Quốc Bảo (2008), “Quản lí giáo dục, quản lí nhà trường”, Bài giảng
cho lớp Cao học Quản lí Giáo dục khoá 11, Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội
4 Bộ giáo dục và đào tạo (2014), Kế hoạch hành động của ngành giáo dục,
Ban hành kèm theo quyết dinh số 2653/QĐ-BGDĐT ngày 25 tháng 7 năm
2014 của bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
5 Bộ giáo dục và đào tạo (2015), Dự thảo Chương trình giáo dục phổ thông
tổng thể
6 Bộ giáo dục và đào tạo (2015), Hỏi đáp về chương trình giáo dục phổ
thông tổng thể
7 Bộ giáo dục đào tạo – Bộ nội vụ (2015), Thông tư
22/2015/TTLT-BGDĐT-BNV, ngày 16 tháng 9 năm 2015 quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề
nghiệp giáo viên trung học sơ sở công lập
8 Nguyễn Hải Châu (2007), Những vấn đề chung về đổi mới giáo dục trung
học phổ thông Nxb Giáo dục, Hà nội
9 Nguyễn Đức Chính (2015), “Làm thế nào để Hiệu trưởng lãnh đạo thành
công giáo viên dạy học phát triển năng lực học sinh” Tham luận hội thảo
10 Chính Phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt nam (2014), Nghị quyết
số 44/NQ-CP, ngày 09 tháng 6 năm 2014 của Chính phủ ban hành CT hành
Trang 1311 Chính Phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt nam (2015), Quyết định
số 404/QĐ-TTg, ngày 27 tháng 3 năm 2015 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt Đề án đổi mới CT, SGK GDPT
12 Nguyễn Thị Kim Dung (2014), “Nghiên cứu phát triển năng lực thiết kế
chương trình hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho GV phổ thông”, Đề tài NCKH cấp cơ sở, mã số 2014-17-02NV Trường ĐHSP Hà Nội
13 Vũ Cao Đàm (2008), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học Nxb Giáo
dục, Hà Nội
14 Đại hội đại biểu đảng bộ Thành phố Hải Phòng lần thứ XV(2015), “Nghị
quyết đại hội đảng bộ thành phố hải Phòng lần thứ XV”
15 Đặng Xuân Hải (2012), Quản lí giáo dục, quản lí nhà trường trong bối
cảnh thay đổi Nxb Giáo dục
16 Vương Anh Hạnh (2014), "Quản lí giáo viên trường THCS Uy Nỗ -
Huyện Đông Anh - Thành phố Hà Nội theo chuẩn nghề nghiệp" Luận văn thạc sỹ QLGD khoá 11, Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội
17 Nguyễn Thúy Hồng (2015), “Nâng cao năng lực đội ngũ nhà giáo, đáp ứng
yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo.” http://www.nhandan.com.vn/ Thứ Bảy, 05/09/2015,
18 Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2015), Quản lí giáo dục, một số vấn đề lý luận và
thực tiễn Nxb ĐHQG Hà Nội
19 Trần Thị Bạch Mai (2015), “Quản lí và phát triển nhân sự” Bài giảng lớp
cao học quản lí giáo dục khoá 14, Đại học Giáo dục- Đại học Quốc gia Hà Nội
20 Mạc Thị Mai (2016), “Đổi mới hoạt động đào tạo giáo viên trong trường Sư
phạm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay”, Khoa Tự nhiên - Trường
CĐSP Lào Cai