giao an bai on tap tieng viet

GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 5 Bài 29: ÔN TẬP CUỐI NĂM I. Mục tiêu: Giúp HS ôn tập củng cố các kiến thức , kĩ năng sau: - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên , dân cư và các hoạt động kinh tế của châu á, châu âu, châu mĩ, châu phi và châu nam cực, châu đại dương - Nhớ được tên các quốc gia đã được học trong chương trình - Chỉ được trên bản đồ thế giới các châu lục II. Đồ dùng dạy học - Bản đồ thế giới - Quả đại cầu - Phiếu học tập - Thẻ từ ghi tên các châu lục và các đại dương III. Các hoạt động dạy học 1. Giới thiệu bài: ôn tập 2. Nội dung: * Hoạt động 1: thi ghép chữ vào hình - GV treo 2 bản đồ thế giới để trống các tên châu lục, châu đại dương - Chọn 2 đội chơi mỗi đội 10 em xếp thành 2 hàng dọc -Phát cho mối em một thẻ từ ghi tên một châu lục - Yêu cầu HS nối tiếp nhau dán các thẻ đúng vị trí - HS chơi GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 5 - Tuyên dương đội làm nhanh - Gọi HS nêu vị trí từng châu lục - GV nhận xét * Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên và hoạt động kinh tế của các châu lục và m,ộ sôd nước trên thế giới - HS thảo luận theo 6 nhóm - HS làm bài tập 2 , cứ 2 nhóm làm một phần của bài tập và điền vào bảng sau: a) Tên nước thuộc châu lục tên nước thuộc châu lục Trung Quốc châu á Ô-xtrây-li-a châu đại dương Ai cập Châu phi Pháp Châu âu Hoa kì châu mĩ Lào châu á Liên bang Nga đông âu, bắc á cam -pu-chia châu á b) Châu lục vị trí đặc điểm tự nhiên dân cư Hoạt động kinh tế châu á Bán cầu bắc đa dạng và phong phú có cảnh biển rừng tai ga đồng bằng rừng rậm nhiệt đông nhất thế giới chủ yếu là người da hầu hết các nước có ngành nông nghiệp giữ vai trò chính GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 5 đới , núi cao vàng trong nền kinh tế. châu âu bán cầu bắc châu phi Trong khu vực chí tuyến có đường xích đạo đi qua giữa lãnh thổ châu mĩ trải dài từ bắc xuống nam là địa hình duy nhất ở bán cầu tây châu đại nằm ở bán GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 5 dương cầu nam châu nam cực nằm ở vùng địa bán cực GV tổng kết tiết học dặn HS chuẩn bị cho bài kiểm tra học kìII VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Ơn tập phần Tiếng Việt lớp 10 A Mục đích yêu cầu: Về kiến thức: Giúp học sinh ôn lại kiến thức củng cố lại kiến thức bản, chủ yếu chương trình Tiếng Việt tập II lớp 10 Về kĩ năng: Ôn tập Tiếng Việt học tổng kết có mục đích rèn luyện cho học sinh kĩ dạy học ngôn ngữ kĩ tổng hợp, kĩ hệ thống hoá kiến thức, kĩ học Tiếng Việt như: nghe, nói, đọc, viết Các kĩ vận dụng lí thuyết vào thực hành đời sống ngôn ngữ giúp cho học sinh nắm vững sưr dụng tiếng Việt tốt B Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên: - Giáo án - Phương pháp dạy học phù hợp - Các tài liệu tham khảo liên quan đến học Chuẩn bị học sinh: - Soạn trước nhà VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Nêu vài vấn đề cần trao đổi,làm rõ C Công cụ trợ giúp giảng dạy: - Giáo án - Sách giáo khoa - Câu hỏi phát vấn - Hình thức dạy học phù hợp - Sự tương tác giáo viên học sinh - Các phương pháp, biện pháp dạy học phù hợp với đặc trưng nội dung học D Phương pháp dạy học: Với đặc thù dạy học mang tính chất ơn tập, tổng kết lượng kiến thức bao trùm toàn chương trình Tiếng Việt lớp 10 tập II nên phương pháp dạy học lựa chọn đa dạng nhằm đáp ứng yêu cầu nội dung tổng kết đặc trưng học riêng lẻ Nhóm phương pháp thuyết trình nhóm phương pháp tổ chức hoạt động hai nhóm phương pháp chủ đạo sử dụng dạy học học - Nhóm phương pháp thuyết trình bao gồm phương pháp nhỏ như: diễn giảng, phát vấn, nêu vấn đề, làm mẫu… - Nhóm phương pháp tổ chức hoạt động bao gồm nhóm phương pháp nhỏ như: phương pháp phân tích mẫu, rèn luyện theo mẫu, trò chơi, tình huống… VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí E Tiến trình dạy: Kiểm tra cũ: Nội dung mới: Tiến trình dạy giảng dạy theo tiến trình sách giáo khoa theo nội dung kiến thức cần ôn tập Hoạt động giáo viên Nội dung học yêu cầu cần đạt học sinh - Câu 1: Ôn tập phần nội -Hoạt động giao tiếp hoạt động trao đổi thông dung học “Hoạt động tin người xã hội tiến hành giao tiếp ngôn ngữ”, chủ yếu phương tiện ngơn ngữ (nói nội dung ôn viết) nhằm thực mục đích nhận thức, tư tập lí thuyết tuý, tưởng, tình cảm hành động hình thức tổ chức hoạt động cho học sinh yêu Mỗi hoạt động giao tiếp gồm hai trình: cầu học sinh lớp Tạo lập văn (do người nói, viết) hoạt động chung Lĩnh hội văn (người nghe, người Giáo viên: Yêu cầu học đọc) sinh ôn lại phần nội dung lí thuyết học này, sau trả lời câu hỏi Học sinh: ơn lại lí thuyết Các nhân tố giao tiếp bao gồm: + Nhân vật giao tiếp VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí phần học chuẩn bị câu trả lời + Hoàn cảnh giao tiếp + Nội dung giao tiếp + Mục đích giao tiếp + Phương tiện giao tiếp + Cách thức giao tiếp Bảng so sánh ngơn ngữ nói ngơn ngữ viết ngơn hồn cảnh Các Đặc điểm ngữ điều yếu tố từ kiện sử phù trợ câu dụng Câu 2: Đặc thù câu hỏi thứ hai câu hỏi lí thuyết đòi hỏi học sinh phải có kĩ tổng hợp nội dung học, hình thức tổ chức hoạt động cho học sinh hoạt động Nói Người nói - Ngữ Từ ngữ sử nghe dụng đa tiếp xúc trực tiếp Người nói điệu - Cử dạng có ngữ, từ điều - Điệu địa kiện lựa phương, chọn, người hỗ trợ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí theo nhóm (hai vấn đề so người sánh đồng dạng với nhau) nghe đẩy, câu nghe kịp dư thừa thời tỉnh Giáo viên: Chia lớp làm hai nhóm hoạt động, phân nói lược cho nhóm vấn đề : Nhóm chuẩn bị từ đưa Người viết Khơng Tránh có điều có dùng từ kiện suy yếu tố địa ngẫm, lựa phù trợ phương, chọn, gọt rũa Nó ngơn ngữ,tiếng đến với ngữ lóng, đơng đảo nói Có tiếng tục người đọc hỗ trợ nhiều loại không hệ Học sinh: thảơ luận gian rộng thống làm việc theo nhóm lớn, thời dấu gian lâu câu, dài hình phần đặc điểm ngơn ngữ nói, nhóm chuẩn bị phần đặc điểm ngôn ngữ viết Yêu cầu học sinh đọc lại lý thuyết thảo luận nhóm, giáo viên chọn ngẫu nhiên vài thành viên nhóm thực nhiệm vụ khái quát Viết ảnh minh hoạ Áp dụng câu VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Điểm tên loại văn (theo phong cách ngôn ngữ) Văn Sinh hoạt Nghệ thuật Khoa học Hành Chính luận Báo chí Đặc điểm văn bản: + Mỗi văn tập trung thể chủ đề trọn vẹn + Có kết cấu mạch lạc, câu có liên kết chặt chẽ + Mỗi văn hoàn chỉnh nội dung + Mỗi văn thực mục đích giao tiếp định VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu 3: Yêu cầu câu hỏi đơn Tính chất Phong cách Phong cách ngơn ngữ sinh ngơn ngữ ơn lại lý thuyết, hoạt hình thức chọn lựa nghệ thuật thuyết trình giáo viên Tính cụ thể Có địa điểm, Giáo viên: u cầu học có người nói, sinh đọc lại lí thuyết phần người nghe, văn GV diễn giảng có cách diễn phần này, sử dụng đạt câu hỏi phát vấn để hỏi độc lập học sinh lớp Hình tượng Đặc trưng Học sinh: Làm việc độc phong cách lập Người viết tạo Câu 4: Đặc điểm tưởng tượng phần nội dung liên tưởng giống đặc điểm biện pháp câu 2, hình thức tổ tu từ chức hoạt động cho giáo viên học sinh sử dụng phương thức làm Truyền cảm Người nói thể Tác động tới người đọc VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí việc theo nhóm tình cảm Giáo viên: Phân cơng Từ ngữ có nhóm tiếp tục chọn phần tính ngữ nội dung ...ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT I. Mục tiêu: - Ôn tập về một số hoa thụ phấn nhờ gió, một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng. - Một số loài động vật đẻ trứng, một số loài động vật đẻ con. - Một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật thông qua một số đại diện. II. Chuẩn bị: - GV: - Phiếu học tập. - HSø: - SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Sự nuôi và dạy con của một số loài thú. - Giáo viên nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: “Ôn tập: Thực vật – động vật. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học tập. MT : Củng cố kiến thức về loài vật đẻ con và đẻ trứng. - Giáo viên yêu cầu từng cá nhân học sinh làm bài thực hành trang 124 , 125, 126/ SGK vào phiếu học tập. → Giáo viên kết luận: - Thực vật và động vật có những hình thức sinh sản khác nhau.  Hoạt động 2: Thảo luận. MT : HS hiểu được vai trò của sự sinh sản. Phương pháp: Thảo luận. - Học sinh tự đặt câu hỏi, mời học sinh khác trả lời. Hoạt động cá nhân, lớp. - Học sinh trình bày bài làm. - Học sinh khác nhận xét. Hoạt động nhóm, lớp. - Nêu ý nghĩa của sự sinh sản của thực vật và động vật. - Học sinh trình bày. Số thứ tự Tên con vật Đẻ trứng Đẻ con 1 Sư tử x 2 Hươu cao cổ x 3 Chim cánh cụt x 4 Cá vàng x - Giáo viên yêu cầu cả lớp thảo luận câu hỏi → Giáo viên kết luận: - Nhờ có sự sinh sản mà thực vật và động vật mới bảo tồn được nòi giống của mình.  Hoạt động 3: Củng cố. MT : Khắc sâu kiến thức cho HS. - Thi đua kể tên các con vật đẻ trứng, đẻ con. 5. Tổng kết - dặn dò: - Xem lại bài. - Chuẩn bị: “Môi trường”. - Nhận xét tiết học. ÔN TẬP : MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I. Mục tiêu: - Ôn tập kiến thức về nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường và một số biện pháp bảo vệ môi trường. - GDMT : Bảo vệ, cách thức làm nước sạch, tiết kiệm nước, bảo vệ không khí. II. Chuẩn bị: GV: - Các bài tập trang 142, 143/ SGK. - Phiếu học tập. HSø: - SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng?” MT : Giúp HS hiểu về khái niệm môi trường. - Giáo viên chia lớp thành 3 đội. Mỗi đội cử 3 bạn tham gia chơi. Những người còn lại cổ động cho đội của mình. - Giáo viên đọc từng bài tập trắc nghiệm trong SGK. - GV nhận xét, bổ sung.  Hoạt động 2: - MT : Củng cố kiến thức về bảo vệ, cách thức làm nước sạch, tiết kiệm nước, bảo vệ không khí. HS làm phiếu học tập - Giáo viên phát phiếu cho mỗi học sinh một phiếu học tập. - Nhận xét, sửa chữa. Hoạt động 3: Tổng kết - Nhóm nào lắc chuông trước thì được trả lời. - HS trao đổi, nêu : Bảo vệ, cách thức làm nước sạch, tiết kiệm nước, bảo vệ không khí. - Học sinh làm việc độc lập. Ai xong trước nộp bài trước. - HS nhắc lại : Bảo vệ, cách thức làm nước sạch, tiết kiệm nước, bảo vệ không khí. MT : HS biết được mức độï kiến thức của mình đã biết đến đâu, có biện pháp ôn tập trong hè. GV nhận xét, đánh giá chung toàn lớp. Dặn dò hoạt động trong hè. Tổng kết môn học. ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI NĂM I- Mục tiêu Sau bài học, HS có khả năng: - Củng cố kiến thức đã học về sự sinh sản của động vật. Vận dụng một số kiến thức về sự sinh sản của động vật đẻ trứng trong việc tiêu diệt những con vật có hại cho sức khoẻ con người. - Củng cố một số kiến thức về bảo vệ môi trường đất, môi trường rừng. - Nhận biết các nguồn năng lượng sạch. - Có ý thức sử dụng tiết kiệm các nguồn tài nguyên thiên nhiên. II- Đồ dùng dạy- học Hìng trang 144, 145, 146, 147.SGK III- Các hoạt động dạy- họcchủ yếu. A- Kiểm tra bài cũ. - GV kiểm tra BT trong vở BT khoa của HS B- Bài mới 1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học 2- Hướng dẫn HS ôn tập - Cho HS làm BT 1 trong SGK Quan sát hình dưới đây và trả lời các câu hỏi: + Hãy chỉ nơi đẻ trứng(có trong cột B) của mỗi con vật (có trong cột A). + Bạn có thể làm gì để diệt trừ gián và muỗi ngay từ trứng hoặc ấu trùng của nó? * Đáp án: Câu 1 : - Gián đẻ trứng vào tủ; bướm đẻ trứng vào cây bắp cải; ếch đẻ trứng dưới nước ao hồ; muỗi đẻ trứng vào chum, vại đựng nước; chim đẻ trứng vào tổ ở cành cây. - Để diệt trừ muỗi và gián ngay từ trứng hoặc ấu trùng của nó, cần giữ vệ sinh nhà ở sạch sẽ; chum vại đựng nước cần có lắp đậy,… Câu 2: - Tên giai đoạn còn thiếu trong chu trình sống của các con vật ở từng hình như sau: a) Nhộng b)Trứng c) Sâu Câu 3:chọn câu trả lời đúng: g) Lợn Câu 4: 1 – c ; 2 – a ; 3 – b . Câu 5: ý kiến b. Câu 6: Đất ở đó sẽ bị xói mòn, bạc màu. Câu 7: Khi rừng đầu nguồn bị phá huỷ, không còn cây cối giữ nước, nước thoát nhanh , gây lũ lụt. Câu 8: Chọn câu trả lời đúng: d) Năng lượng từ than đá, xăng, dầu, khí đốt,… Câu 9: Năng lượng sạch hiện đang được sử dụng ở nước ta: năng lượng mặt trời, gió, nước chảy. 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Về nhà ôn lại bài.và chuẩn bị cho tiết kiểm tra. ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I. MỤC TIÊU Ôn tập về : - Các kiến thức phần Vật chất và năng lượng; các kĩ năng quan sát và thí nghiệm. - Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và năng lượng. + GDMT : Ý thức bảo vệ môi trường, yêu thiên nhiên, biết tôn trọng các thành tựu khoa học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Chuẩn bị theo nhóm: - Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng các nguồn năng lượng trong sinh hoạt hằng ngày, lao động, vui chơi giải trí. - Pin, bóng đèn, dây dẫn… - Chuông lắc. - Thẻ từ chọn đáp án A; B; C; D 2. Hình ảnh trang 101, 102. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra bài cũ: Bạn cần làm gì và không được làm gì để tránh bị điện giật ? Tại sao? Bạn có thể làm gì để tránh lãng phí điện ? Bài mới: - GV giới thiệu bài . Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh – Ai đúng?” MT : Củng cố cho HS kiến thức về tính chất của một số vật liệu và sự biến đổi hoá học. Yêu cầu thư kí chỉ ghi lại những lần sai 2. Tổ chức: - GV đọc to từng câu hỏi và các đáp án để HS lựa chọn. SGK trang 100-101 GV nêu kết luận 2 HS trả lời - 3 HS lên làm trọng tài theo dõi - Các nhóm được quyền suy nghĩ trong vòng 15 giây mỗi câu hỏi sau đó giơ bảng từ lựa chọn. Sau 15 giây suy nghĩ, nếu không có đáp án thì sẽ không ghi điểm. - Thư kí theo dõi và ghi điểm cho các nhóm: 5 điểm nếu đoán đúng trong khoảng thời gian cho phép. - HS xem hình, lắc chuông giành quyền trả lời - Thư kí tổng kết điểm và báo cáo GV - HS nhóm đạt giải lên nhận phần thưởng. Hoạt động 2: Tổng kết bài học và dặn dò - GV: Về nhà các em ôn tập kĩ những nội dung hôm nay được tổng kết và chuẩn bị cho bài học sau. + GDMT :Ý thức bảo vệ môi trường, yêu thiên nhiên, biết tôn trọng các thành tựu khoa học. - GV nhận xét tiết học. - GDMT :Ý thức bảo vệ môi trường, yêu thiên nhiên, biết tôn trọng các thành tựu khoa học. ... nhân tố giao tiếp bao gồm: + Nhân vật giao tiếp VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí phần học chuẩn bị câu trả lời + Hoàn cảnh giao tiếp + Nội dung giao tiếp + Mục đích giao tiếp... chỉnh nội dung + Mỗi văn thực mục đích giao tiếp định VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu 3: Yêu cầu câu hỏi đơn Tính chất Phong cách Phong cách ngôn ngữ sinh ngôn ngữ ơn... lúa nước tổng kết học thơng qua vấn đê kiến thức có liên quan cần làm - Quan hệ họ hàng: Tiếng việt có nguồn gốc Nam Á Cụ thể có liên quan đến tiếng Mường, VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật,