giao an tieng viet 4 tuan 2 ta ngoai hinh cua nhan vat trong doan van ke chuyen

Giáo án Tiếng việt 4 TẬP LÀM VĂN TẢ NGOẠI HÌNH CỦA NHÂN VẬT TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I.. Mục tiêu: - Hiểu được đặc điểm ngoại hình của nhân vật có thể nói lên tính cách, thân phận của nhâ

Giáo án Tiếng việt 4 TẬP LÀM VĂN

TẢ NGOẠI HÌNH CỦA NHÂN VẬT TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN

I Mục tiêu:

- Hiểu được đặc điểm ngoại hình của nhân vật có thể nói lên tính cách, thân phận của nhân vật đó trong bài văn kể chuyện

- Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân vật và ý nghĩacủa truyện khi đọc truyện, tìm hiểu truyện

- Biết lựa chọn những chi tiết tiêu biểu để tả ngoại hình nhân vật trong bài văn kể chuyện

II Đồ dùng dạy học:

- Giấy khổ to viết yêu cầu bài tập 1 (để chỗ trống) để HS điền đặc điểm ngoại hình của nhân vật

- Bài tập 1 viết sẵn trên bảng lớp

III Hoạt động trên lớp:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 KTBC:

- Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi : Khi

kể lại hành động của nhân vật cần chú ý

điều gì ?

- Gọi 2 HS kể lại câu chuyện đã giao ở

- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

- 2 HS kể lại câu chuyện của mình

tiết trước

- Nhận xét và cho điểm từng HS

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Hỏi :

+ Tính cách của nhân vật thường biểu

hiện qua những điểm nào?

- Giới thiệu: Hình dáng bên ngoài của

nhân vật thường nói lên tính cách của

nhân vật đó Trong bài văn kể chuyện tại

sao có khi cần phải miêu tả ngoại hình

nhân vật? Chúng ta sẽ tìm câu trả lời đó

trong bài học hôm nay

b) Nhận xét

- Yêu cầu HS đọc đoạn văn

- Chia nhóm HS, phát phiếu và bút dạ cho

HS Yêu cầu HS thảo luận nhóm và hoàn

thành phiếu

- Gọi các nhóm lên dán phiếu và trình bày

- Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Kết luận:

1 Ghi vắn tắt đặc điểm ngoại hình của

+ Tính cách của nhân vật thường biểu hiện qua hình dáng, hàng động, lời nói, ý nghĩa …

- Lắng nghe

- 3 HS tiếp nối nhau đọc

- Hoạt động trong nhóm

- 2 nhóm cử đại diện trình bày

- Nhận xét , bổ sung

Nhà Trò về:

- Sức vóc: gầy yếu quá.

- Thân mình: bé nhỏ, người bự những

phấn như mới lột

- Cánh: hai cánh mỏng như cánh bướm

non, lại ngắn chùn chùn

- Trang phục: mặc áo thâm dài, đôi chỗ

chấm điểm vàng

2 Ngoại hình của Nhà Trò nói lên điều gì

về:

- Tính cách: yếu đuối

- Thân phận: tội nghiệp, đáng thương, dễ

bị bắt nạt.

* Kết luận: Những đặc điểm ngoại hình

tiêu biểu có thể góp phần nói lên tính cách

hoặc thân phận của nhân vật và làm cho

câu chuyện thêm sinh động, hấp dẫn

c) Ghi nhớ

- Gọi HS đọc phần Ghi nhớ.

- Yêu cầu HS tìm những đoạn văn miêu tả

ngoại hình của nhân vật có thể nói lên

tính cách hoặc thân phận của nhân vật

đó

- Lắng nghe

- 3 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi

- HS tìm trong các bài đã học hoặc đã

d) Luyện tập

Bài 1

- Yêu cầu HS đọc bài.

- Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi :

Chi tiết nào miêu tả ngoại hình của chú bé

liên lạc? Các chi tiết ấy nói lên điều gì về

chú bé?

- Gọi 1 HS lên bảng dùng phấn màu gạch

chân những chi tiết miêu tả đặc điểm

ngoại hình?

- Gọi HS nhận xét , bổ sung

- Kết luận:

Tác giả chú ý đến miêu tả những chi tiết

về ngoại hình của chú bé liên lạc: người

gầy, tóc búi ngắn , hai túi áo cánh nâu trễ

đọc ở trong báo

Không thể lẫn chị Chấm với bất cứ người nào khác Chị có một thân hình

nở nang rất cân đối Hai cánh tay béo lẳn, chắc nịch Đôi lông mày không tỉa bao giờ, mọc lòa xòa tự nhiên, làm cho đôi mắt sắc sảo của chị dịu dàng đi.

Những đặc điểm ngoại hình có thể đánh giá chị Chấm là một con người rất khỏe mạnh, tự nhiên, ngay thẳng

và sắc sảo

- 2 HS tiếp nối nhau đọc bài và đoạn văn

- Đọc thầm và dùng bút chì gạch chân dưới những chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại hình

- Nhận xét , bổ sung bài làm của bạn

xuống tận đùi, quần ngắn tới gần đầu gối,

đôi bắp chân nhỏ luôn luôn động đậy, đôi

mắt sáng và xếch

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Các chi tiết

ấy nói lên điều gì?

Kết luận: Các chi tiết ấy nói lên:

+ Thân hình gầy gò, bộ áo cánh nâu,

quần ngắn tới gần đầu gối cho thấy chú

bé là con một gia đình nông dân nghèo,

quen chịu đựng vất vả.

+ Hai túi áo trễ xuống như đã từng phải

đựng nhiều thứ quá nặng có thể cho thấy

chú bé rất hiếu động, đã từng đựng rất

nhiều đồ chơi hoặc đựng cả lựu đạn khi

đi liên lạc

+ Bắp chân luôn động đậy, đôi mắt sáng

và xếch cho biết chú rất nhanh nhẹn, hiếu

động , thông minh, thật thà

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS quan sát tranh minh họa truyện

thơ Nàng tiên Ốc.

- Nhắc HS chỉ cần kể một đoạn có kết hợp

tả ngoại hình nhân vật

- Tiếp nối nhau trả lời đến khi có câu trả lời đúng

- Yêu cầu HS tự làm bài GV giúp đỡ

những HS yếu hay gặp khó khăn

- Yêu cầu HS kể chuyện

- Nhận xét, tuyên dương những HS kể tốt

Ví dụ 1:

Ngày xưa, có một bà lão nghèo khó sống

bằng nghề mò cua bắt ốc Bà chẳng có nơi

nào nương tựa Thân hình bà gầy gò, lưng

còng xuống Bà mặc chiếc áo cánh nâu đã

bạc màu và cái váy đụp màu đen Mái tóc

bà đã bạc trắng Nhưng khuôn mặt bà lại

hiền từ như một bà tiên với đôi mắt sáng

Bà thường bỏm bẻm nhai trầu khi bắt ốc,

mò cua

Ví dụ 3:

Một hôm ra đồng bà bắt được một con

ốc rất lạ: Con ốc tròn, nhỏ xíu như cái

chén uống nước trông rất xinh xắn và

đáng yêu Vỏ nó màu xanh biếc, óng ánh

những đường gân xanh Bà ngắm mãi mà

không thấy chán

3 Củng cố, dặn dò:

- Hỏi :

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- Quan sát tranh minh họa

- Lắng nghe

- HS tự làm

- 3 đến 5 HS thi kể

Ví dụ 2:

Hôm ấy bà lão quyết định rình xem

ai đã mang đến điều kì diệu cho nhà

bà Bà thấy một nàng tiên nhẹ nhàng bước ra từ chum nước Nàng mặc

màu Khuôn mặt nàng tròn trịa, dịu dàng như ánh trăng rằm Đôi tay mềm mại của nàng cằm chổi quét sân , quét nhà, cho lợn ăn rồi ra vườn nhặt cỏ, tưới rau

+ Khi tả ngoại hình nhân vật, cần chú ý tả

những gì?

+ Tại sao khi tả ngoại hình chỉ nên tả

những đặc điểm tiêu biểu

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS về nhà học thuộc phần Ghi

nhớ, viết lại bài tập 2 vào vở và chuẩn bị

bài sau

- Hs trả lời