giao an lop la ke chuyen ba co gai

VỀ DỰ HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI VỀ DỰ HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI ĐỀ TÀI: KỂ CHUYỆN BA CÔ GÁI - Chủ đề : Gia đình - Nhóm Lớp : 5 - 6 tuổi - Giáo viên : Vũ Thị Thuý - Trường mầm non Yên Đức MẸ YÊU CÁC CON LẮM! BÀ ỐM QUÁ! VÂNG Ạ! CHỊ CẢ ƠI! MẸ CHỊ ỐM ĐẤY! CHỊ HAI ƠI! MẸ CHỊ ỐM ĐẤY! CHỊ ÚT ƠI! MẸ CHỊ ỐM ĐẤY! CHỊ ÚT HIẾU THẢO NHẤT MỘT NGƯỜI ĐÀN BÀ NGHÈO SINH ĐƯỢC BA CÔ CON GÁI, BÀ RẤT YÊU CÁC CON VÀ CHĂM SÓC CÁC CON, CÁC CÔ LỚN NHANH NHƯ THỔI VÀ ĐẸP NHƯ TRĂNG RẰM VÀ LẦN LƯỢT CÁC CÔ ĐI LẤY CHỒNG. THỜI GIAN QUA ĐI, MỘT HÔM BÀ BỊ ỐM, BÀ ViẾT THƯ NHỜ SÓC CON ĐẾN VÀ BẢO: -SÓC CON KHÔN NGOAN HÃY MANG LÁ THƯ NÀY ĐẾN CHO CÁC CON TA VÀ BẢO CHÚNG VỀ THĂM TA NGAY SÓC NHÉ! ĐẾN NHÀ CHỊ CẢ SÓC GỌI: CHỊ CẢ ƠI! MẸ CHỊ ĐANG ỐM ĐẤY! CHỊ CẢ NÓI: -NHƯNG CHỊ PHẢI CỌ XONG CHỖ CHẬU NÀY ĐÃ. NGAY LÚC ĐÓ CHỊ CẢ NGÃ LĂN RA ĐẤT BIẾN THÀNH MỘT CON RÙA. ĐẾN NHÀ CHỊ HAI SÓC GỌI: CHỊ HAI ƠI! MẸ CHỊ ĐANG ỐM ĐẤY! CHỊ HAI NÓI: -NHƯNG CHỊ CÒN PHẢI SE SONG CHỖ CHỈ NÀY ĐÃ. NGAY LÚC ĐÓ CÔ HAI NGÃ LĂN RA ĐẤT VÀ BIẾN THÀNH CON NHỆN ĐẾN NHÀ CHỊ ÚT SÓC GỌI: CHỊ ÚT ƠI! MẸ CHỊ ĐANG ỐM ĐẤY! CHỊ ÚT BỎ LẠI CÔNG VIỆC ĐANG LÀM TẤT TẢ VỀ THĂM MẸ NGAY. CÔ ÚT BIẾT YÊU THƯƠNG MẸ THỰC SỰ LÊN ĐƯỢC MỌI NGƯỜI YÊU MẾN TRONG CÂU CHUYỆN CÓ NHỮNG AI? BÀ MẸ CÔ CẢ CÔ HAI CÔ ÚT VẼ LẠI NHÂN VẬT TRONG CÂU CHUYỆN Chủ đề: Ngày cuối tuần gia đình tơi Đề tài: Kể chuyện “ba gái” Nhóm lớp: Lá I Mục đích yêu cầu: - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, kệ lại câu chuyện Biết tính cách nhân vật - Phát triển kỹ nghe, kể chuyện, đóng kịch - Phát âm số từ khó, nói rõ ràng mạch lạc - Trẻ biết yêu thương, chăm sóc ba mẹ người thân gia đình II Chuẩn bị: - Sân khấu rối, rối nhân vật - Bài giảng soạn PP - Trang phục nhân vật cho trẻ đóng kịch III Tiến Hành: Hoạt động 1: Gia đình bé: Hát vận động theo nhạc: ba mẹ q hương Xem tranh gia đình trò chuyện thành viên gia đình bé Giới thiệu câu chuyện: Ba cô gái Hoạt động 2: Truyện kể: Ba gái Kể chuyện chiếu Trò chuyện với trẻ số chi tiết, nhân vật câu chuyện Hoạt động: đến thăm nhà ba cô gái: Kể chuyện mơ hình rối Trò chuyện với trẻ nội dung, tính cách nhân vật ý nghĩa câu chuyện (khuyến khích trẻ nói lên suy nghĩ tính cách nhân vật) Hoạt động 3: Mình kể chuyện Chia trẻ thành nhóm, nhóm đóng vai nhân vật: bà mẹ, sóc, chị cả, chị 2, út Cơ người dẫn chuyện để dẫn dắt nhóm kể chuyện nối tiếp câu chuyện gái Trò chuyện cảm nhận trẻ vai mà nhóm trẻ đóng câu chuyện Liên hệ với thực tế trò chuyện với trẻ tình cảm gia đình Hoạt động 4: Hoạt động trời: Tổ chức siêu thị Chia nhóm siêu thị mua hàng cho gia đình vào cuối tuần Dạy trẻ cách sử dụng giá trị tiền (giấy), tương ứng với giá trị hàng hóa Chuẩn bị bàn tiệc gia đình Hoạt động 5: Hoạt động vui chơi lớp: Góc tạo hình: trang trí vật dụng gia đình chuẩn bị đồ dùng cần thiết cho học sau Tạo số đồ dùng từ nguyên vật liệu mở Góc âm nhạc: hát múa bài: ba nến lung linh Bố tất cả… Góc xây dựng: Xây dựng khu vui chơi trẻ em Góc bán hàng: phân vai: siêu thị bán đồ dùng gia đình Góc học tập: chép chữ a, đồ chữ a, điền chữ a vào chỗ trống từ Góc gia đình: bày bàn tiệc cuối tuần Hoạt động 6: Hoạt động chiều Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Chủ đề: Ngày cuối tuần của gia đình tôi Đề tài: Kể chuyện “ba cô gái” Nhóm lớp: Lá Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện, kệ lại câu chuyện. Biết tính cách của từng nhân vật. - Phát triển kỹ năng nghe, kể chuyện, đóng kịch . - Phát âm đúng một số từ khó, nói rõ ràng mạch lạc. - Trẻ biết yêu thương, chăm sóc ba mẹ và những người thân trong gia đình. II. Chuẩn bị: - Sân khấu rối, rối các nhân vật - Bài giảng soạn trên PP - Trang phục các nhân vật cho trẻ đóng kịch. III. Tiến Hành: 1. Hoạt động 1: Gia đình của bé: Hát và vận động theo nhạc: ba mẹ là quê hương. Xem tranh gia đình và trò chuyện về các thành viên trong gia đình bé. Giới thiệu câu chuyện: Ba cô gái. 2. Hoạt động 2: Truyện kể: Ba cô gái Kể chuyện trên màn chiếu Trò chuyện với trẻ về một số chi tiết, nhân vật trong câu chuyện. Hoạt động: đến thăm nhà ba cô gái: Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Kể chuyện bằng mô hình và rối. Trò chuyện với trẻ về nội dung, tính cách từng nhân vật và ý nghĩa của câu chuyện. (khuyến khích trẻ nói lên suy nghĩ của mình về tính cách từng nhân vật) 3. Hoạt động 3: Mình cùng kể chuyện Chia trẻ thành các nhóm, mỗi nhóm đóng vai một nhân vật: bà mẹ, sóc, chị cả, chị 2, cô út. Cô là người dẫn chuyện để dẫn dắt các nhóm kể chuyện nối tiếp câu chuyện 3 cô gái. Trò chuyện về cảm nhận của trẻ về vai mà nhóm trẻ đóng trong câu chuyện. Liên hệ với thực tế trò chuyện với trẻ về tình cảm gia đình. 4. Hoạt động 4: Hoạt động ngoài trời: Tổ chức siêu thị. Chia các nhóm đi siêu thị mua hàng cho gia đình vào cuối tuần. Dạy trẻ cách sử dụng giá trị của tiền (giấy), tương ứng với giá trị hàng hóa. Chuẩn bị bàn tiệc gia đình. 5. Hoạt động 5: Hoạt động vui chơi trong lớp: Góc tạo hình: trang trí các vật dụng trong gia đình và chuẩn bị đồ dùng cần thiết cho giờ học sau. Tạo ra một số đồ dùng từ nguyên vật liệu mở. Góc âm nhạc: hát múa bài: ba ngọn nến lung linh. Bố là tất cả… Góc xây dựng: Xây dựng khu vui chơi trẻ em. Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Góc bán hàng: phân vai: siêu thị bán đồ dùng gia đình Góc học tập: sao chép chữ a, đồ chữ a, điền chữ a vào chỗ trống trong từ. Góc gia đình: bày bàn tiệc cuối tuần 6. Hoạt động 6: Hoạt động chiều Tuần 6 –T6 – Kể chuyện - 1 - Kể chuyện Tiết 6 : SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I/ Mục Tiêu:  Kiến thức : Hoc sinh nghe và kể được câu chuyện  Kỹ năng : Rèn cho học sinh kỹ năng kể chuyện mạch lạc , biết vận dụng thủ thuật miêu tả sự việc trong quá trình miêu tả .  Thái độ : Học sinh thấy được truyền thuyết nhằm giải thíach sụ việc tring quá trình hình thành Hồ Ba Bể , Thấy được một thắng cảnh nổi tiếng của nước ta nhưng đồng thời cũng khuyên người đời nên thật lòng yêu thương yêu giúp người họan nạn . II/ Chuẩn bị :  Giáo viên :Sách giáo khoa , hệ thống câu hỏi , tranh minh hoạ .  Học sinh : sách,truyện đọc . III/ Hoạt động dạy và học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Ổn định : (1’) 2/ Kiểm tra bài cũ. Pha – ê – tông con thần mặt trời (4’)  Học sinh kể lại câu chuyện , nêu ý nghĩa câu chuyện  Giáo viên nhận xét . 3/ Bài mới : Sự tích Hồ Ba Bể (1’) Giáo viên giới thiệu bài , hôm nay chúng ta sẽ được nghe kể câu chuyện nói về một thắng cảnh nổii tiếng ở nước ta . Đó là “Sự tích Hồ Ba Bể “  Hoạt động 1 : Kể chuyện ( 10 ‘ ) 1/ Mục tiêu :Học sinh cảm th được nội dung câu chuyện 2/ Phương pháp :Kể chuyện , trực  Hát  2 học sinh .  Hoạt động cả lớp Tuần 6 –T6 – Kể chuyện - 2 - quan . 3/ Đồ dùng : Tranh Hồ Ba Bể 4/ Cách tiến hành  Giáo viên kể lại toàn bộ câu chuyện có tranh minh hoạ  Kết luận : Học sinh nắm được nội dung câu chyện  Hoạt động 2 : Tìm hiểu truyện ( 20 ‘ ) 1/ Mục tiêu : Học sinh nắm rõ nội dung câu tuyện 2/ Phương pháp : Thảo luận 3/ Cách tiến hành :  Giáo viên kể đoạn 1 :  Bà Lão ăn xin xuất hiện với dáng vẻ như thế nào ?  Thái độ của mọi người đối với Bà Lao như thế nào ? Kết luận : học sinh nắm nội dung đoạn 1  Giáo viên kể đoạn 2 :  Đêm bà lão ở nhà bà goá chuyện gì đã xẩy ra ?  Sang ra bà hiện lại nguên hình và cho mẹ con bà goá những gì ?  Giáo viên kể đoạn 3 :  Đêm lễ hội sau đó xẩy ra  Hoạt động cả lớp  Đoạn 1 : Sự xuất hiện của Bà lão ăn xin  Trông mụ that gớm ghiếc , thân thể gầy còm , lở loét , mùi hôi thối xông lên khó chịu .  Đi đến đâu cũng bị xua đuổi , may sao gặp hai mẹ con kia tốt bụng đưa về nhà .  Đoạn 2 : Chuyện lạ ở nhà bà goá tốt bụng trong đêm lễ hội  Bà llão ăn xin biến thành con dao Long khủng khiếp  Cho mẹ con bà goá gói tro , dặn đem rắc quanh nhà để tránh nạn , cho them hai mảnh vỏ trấu dùng để cứu người khác khi gặp nạn  Đoạn 3 : Tai hoạ khủng Tuần 6 –T6 – Kể chuyện - 3 - điều gì ?  Kết luận : Học sinh rút ra được ý nghĩa của câu chuyện 4/ Củng cố : (3’)  Học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện  Giao viên nhấn mạnh ý Nghĩa câu chuyện 5/ Dặn dò: (2’)  Tập kể lại chuyện  Học nội dung câu chuyện  Giáo viên nhận xét . khiếp xẩy ra trong đêm lễ hội  Xẩy ra một trận lũ lớn  Mang vỏ trấu thả xuống nưóc đeể giúp ngưới hoạn nạn  Học sinh kể từng đoạn ,_ cả câu chuyện  Học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện KỂ CHUYỆN ÔNG ĐÙNG – BÀ ĐÙNG I/ Mục tiêu: _ Kiến thức : Học sinh kể được câu chuyện và các chi tiết quan trọng về ông Đùng, bà Đùng đã giúp dân Mường khai khẩn lập nghiệp. _ Kỹ năng : Học sinh kể mạch lạc, diễn cảm và sinh động. _ Thái độ : Yêu văn học. II/ Chuẩn bị: _ Giáo viên : Tranh minh hoạ truyện + nội dung câu chuyện _ Học sinh : Nội dung câu chuyện. + vở III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1. Ổn định: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Ông tổ nghề thêu(4’) _ 1 học sinh kể đoạn 1 _1 học sinh kể đoạn 2 _ Nếu ý nghĩa _ Chi tiết nào trong (bài) truyện làm em thích nhất? Hát _ GV: Nhận xét , ghi điểm 3. Bài mới: Ông Đùng, bà Đùng _ Giới thiệu bài: Nhân dân ta thời xưa, hay giải thích các hiện tượng tự nhiên theo tưởng tượng. Hôm nay thầy sẽ kể cho các em nghe 1 trong những chuyện nói về điều đó. _ Giáo viên ghi tựa _ Học sinh nhắc lại  Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện a/ Mục tiêu: Kể và truyền thụ đúng nội dung câu chuyện b/ Phương pháp: Kể chuyện c/ Đồ dùng dạy học:Tranh Hoạt động cá nhân d/ Tiến hành: _ GV kể kết hợp cử chỉ, lời nói và tranh minh hoạ. e/ Kết luận: Hiểu nội dung truyện _ Học sinh lắng nghe  Hoạt động 2: Tìm hiểu truyện(25’) a/ Mục tiêu: Hiểu rõ nội dung từng đoạn B/ Phương pháp: Đàm thoại C/ Đồ dùng dạy học: _ Hoạt động lớp D/ Tiến hành : _ Đoạn 1 : “Từ đầu …. ghềnh” _ Đoạn 2: “Từ ngày ……… vẫn còn” _ Đoạn 3: Còn lại _ Giáo viên cho nêu từ khó _ Ghi bảng _ Giáo viên chốt _ Học sinh giải thích theo chú giải (1) Ông Đùng, bà Đùng (2) Mụ Dạ Dần (3) Sông Đà (4) Xóm Ban (5) Thác Bờ  Hoạt động 3: Hướng dẫn kể a/ Mục tiêu: Học sinh kể lại được truyện b/ Phương pháp: c/ Đồ dùng dạy học: d/ Tiến hành: _ Câu hỏi gợi ý: _ Ông Đùng, bà Đùng có tầm vóc như thế nào _ Hoạt động cá nhân _ To lớn, khổng lồ _ Họ ở đâu xuống? _ Ông bà giúp dân những gì? _ Họ vô tình tạo nên điều gì? _ Giáo viên tóm ý đoạn 1: Ông, bà mở đất tạo sông Đà _ Đoạn này kể giọng mạch lạc _ Trên trời xuống _ San đất thành cánh đồng để cày cấy, làm đường cho nước chảy _ Tạo Sông đà ngoàn ngoèo, đầy ghềnh thác. _ 1 học sinh kể lại _ Cuộc sống yên vui, có chuyện gì xảy ra? _ Ai là người giết diều hâu _ Đá mỡ do đâu mà có _ Con diều hâu lớn _ Ông Đùng dùng tre làm cung tên bắn vào ức của nó _ Máu và mỡ diều hâu thấm _ Giáo viên tóm ý đoạn 2: vào đá  Đá mỡ _ 1 học sinh kể lại _ Diệt ác điểu cứu dân + Đoạn kể với giọng sôi nổi, hào hứng + Kể lại sự tích thác bờ trên sông Đà _ Giáo viên tóm ý đoạn 3: _ Ông Đùng bắc cầu giúp dân và sự tích thác Bờ _ Đoạn này kể giọng vui hồi hộp _ 1 học sinh kể lại 4- Củng cố: (4’) _ Giáo viên yêu cầu _ Giáo viên chốt và ghi bảng _ Truyện mang dáng dấp thần thoại, giải thích các đặc điểm tự nhiên ở vùng Sông Đà. Đồng thời ca ngợi sức cải tạo thiên nhiên của nhân dân ta thời xưa. _ cá nhân thực hành + Đoạn 1: 1 học sinh kể + Đoạn 2: 1 học sinh kể + Đoạn 3: 1 học sinh kể và rút ra (bài học) ý nghĩa _ 2 học sinh đọc sách giáo khoa 5- Dặn dò: (1’) - Học thuộc ý nghĩa truyện - Tập kể lại truyện - Chuẩn bị: Sọ dừa.  Nhận xét tiết học: Câu chuyện: BA CÔ GÁI ... động vui chơi lớp: Góc tạo hình: trang trí vật dụng gia đình chuẩn bị đồ dùng cần thiết cho học sau Tạo số đồ dùng từ nguyên vật liệu mở Góc âm nhạc: hát múa bài: ba nến lung linh Bố tất cả… Góc