giao an lop la gap con ca tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực ki...
KẾ HOẠCH TUẦN 4 Chủ đề nhánh: Các loại côn trùng Thực hiện từ ngày 3/3 đến 7/3/2014 HOẠT ĐỘNG THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Phát triển thể chất Phát triển nhận thức Phát triển thẩm mỹ Phát triển ngôn ngữ Phát triển thẩm mỹ Môn:ThểDục Môn: LQVT Môn: GDÂN Môn: VH Môn:TạoHìn h - Ném xa bằng 2 tay. - Xác định các hướng trong không gian có sự định hướng. - VĐTN: “Con bướm vàng”. - NH: “Gọi Bướm”. - Thơ: “Ong và bướm”. - Tạo hình côn trùng. Phát triển nhận thức Phát triển thẩm mỹ Môn: MTXQ: Môn: LQCC: - Trò chuyện về một số loại côn trùng. - Làm quen chữ l, m, n. HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai: Cửa hàng bán tơ tằm, kén, mật ong, Cửa hàng bán kẹp, đồ chơi các loại côn trùng. - Góc xây dựng: Xây trại nuôi tằm. - Góc nghệ thuật: + Cắt dán, nặn, in hình các con côn trùng + làm các con côn trùng bằng NVL. + Hát các bài hát về côn trùng - Góc học tập: + Chơi lô tô phân nhóm về côn trùng. + làm các bài tập ở góc như: đếm, làm quen với các phép tính cộng trừ trong phạm vi 10. + Xếp chữ cái v, r bằng hột hạt - Góc thiên nhiên: Trẻ chăm sóc cây. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Vẽ tự do về côn trùng. - TC: Con chuồn chuồn - Chơi tự do - Nhặt lá các con côn trùng - TC: Ong bay - Chơi tự do - Quan sát con bướm - TC: Bướm bay - Chơi tự do - Quan sát kiến tha mồi - TC: Ong bay - Chơi tự do. - Vẽ tự do về côn trùng. - TC: Con chuồn chuồn - Chơi tự do CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH Dạy trẻ đọc thơ. Hát bài hát về chủ đề Đọc thơ cho trẻ nghe Chơi tự do theo nhóm Đọc truyện cho trẻ nghe DUYỆT CỦA BGH GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM 1 *MỞ CHỦ ĐỀ Lớp hát bài: “Con chuồn chuồn”. - Lớp mình vừa hát bài gì? - Trong bài hát có nhắc đến loại côn trùng nào? - Kể tên một số loại côn trùng mà con biết? Các con ơi xung quanh chúng ta có rất nhiều loại côn trùng, và để biết được đặc điểm củng như loại côn trùng có hại hay có lợi cô và các con sẽ cùng tìm hiểu chủ đề “Các loại côn tùng” nhé! ĐÓN TRẺ 1. Yêu cầu - Trẻ đến lớp biết chào hỏi cô giáo, tự cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. - Trẻ đến lớp đúng giờ. - Trò chuyện về gia đình của trẻ. 2. Chuẩn bị - Lớp học gọn gàng, sạch sẽ. 3. Hướng dẫn - Cô đón trẻ từ tay phụ huynh - Cô thường xuyên trò chuyện với cha mẹ trẻ để biết thêm đặc điểm của từng trẻ - Quan tâm đến sức khỏe của từng trẻ, chú ý đến những trẻ có sức khỏe yếu, trẻ suy dinh dưỡng - Nhắc nhở trẻ vệ sinh cá nhân, ăn mặc gọn gàng, đầu tóc chân tay sạch sẽ. HỌP MẶT ĐIỂM DANH 1. Yêu cầu - Trẻ biết quan tâm đến bạn vắng mặt - Trẻ biết kể những việc trẻ làm trong ngày nghĩ 2. Chuẩn bị - Sổ điểm danh - Nhật kí theo dõi trẻ 3. Hướng dẫn - Cô cho tổ trưởng điểm danh tổ mình hôm nay vắng ai báo lại cho cô - Có bạn nào ở gần nhà bạn đã nghĩ không? Con có biết vì sao bạn nghĩ không? - Gọi một vài trẻ kể những việc trẻ làm được trong ngày nghĩ ở nhà. 2 THỂ DỤC SÁNG 1. Yêu cầu - Trẻ tập đều và đúng động tác cùng cô 2. Chuẩn bị - Sân tập rộng rãi, sạch sẽ và an toàn 3. Hướng dẫn a. Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối b. Trọng động: - Hô hấp: “Thổi bóng” - Tay: Luân phiên từng tay đưa lên cao (2L X 4N) - Lườn: Cúi về trước, ngửa ra sau (2L X 4N) - Chân: Khuỵu gối (2L X 4N) - Bật lùi về phía sau. c. Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hòa. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Kiến thức: Trẻ biết ném xa bằng 2 tay đúng kỹ thuật ném, biết dung sức của 2 tay và vai để đẩy vật ném đi xa. Nắm được luật chơi và cách chơi trò chơi “Cua cắp”. - Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng khéo léo và sự phối hợp nhịp nhàng của đôi bàn tay, ném đúng thao tác ném. - Giáo dục: trẻ biết ích lợi của con vật sống dưới nước và bảo vệ môi trường nước sạch sẽ. II. CHUẨN BỊ: - 5-10 túi cát - Sân bại rộng sạch. NDTH: Âm nhạc MTXQ: Cá III. CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Nhận xét 1. Hoạt động 1: Khởi động - Đi thăm mô hình trại nuôi cá Quỳnh Lưu . Cho trẻ đi vòng tròn và đi các kiểu đi, chạy theo hiệu lệnh… và chuyển đội hình thành 3 hàng ngang dãn cách đều theo tổ. 3 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Môn: Thể Dục Đề tài: NÉM XA BẰNG 2 TAY 2. Hoạt động 2: Trọng động a. Bài tập ĐỀ TÀI: GẤP CON CÁ (gấp theo mẫu) I Mục đích – u cầu - Trẻ biết cách gấp vng gấp chéo để tạo thành cá - Rèn kĩ gấp vuông, gấp chéo, vẽ chi tiết nhỏ để thành phận cá II Chuẩn bị - Con cá mẫu - Dây để trưng bày sản phẩm trẻ - Giấy gấp - Bàn ghế cho trẻ - Bút sáp màu cho trẻ để trẻ sáng tạo thêm chi tiết III Tiến hành Ổn định: Cho trẻ vận động bài: cá vàng Hoạt động 1: Trò chuyện- giới thiệu vật mẫu - Các vừa vận động hát có vật gì? - Cơ có q muốn tặng con? Bây bạn lên mở quà cho lớp xem - Món q đây? - Các có muốn gấp cá không? Muốn gấp cô mời xem cô gấp nha! + Cô làm mẫu - Khi cô gấp xong cô lấy tờ giấy vẽ ao cá, dòng sơng cá bơi dán cá lên - Cô hỏi lại bước thực Hoạt động 2: Luyện tập - Cô cho trẻ bàn ngồi lấy giấy làm - Cô bao quát, quan sát trẻ thực hiện, gợi ý cho trẻ hướng dẫn trẻ yếu 3 Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm nhận xét - Cô cho trẻ ghi tên vào sản phẩm mang lên trưng bày - Nhận xét - Kết thúc K HOCH TUN 5 Ch nhỏnh: Mt s loi cõy lng thc Thc hin t ngy 03/02 n 07/02/2014 HOT NG TH 2 TH 3 TH 4 TH 5 TH 6 HOT NG Cể CH CH Phỏt trin th cht Phỏt trin nhn thc Phỏt trin thm m Phỏt trin ngụn ng Phỏt trin thm m Mụn:ThDc Mụn: LQVT Mụn: GDN Mụn: VH Mụn:ToHỡn h Bt xa-nộm xa-chy nhanh Nhn bit khi vuụng, khi ch nht, khi tr NH: Vn cõy ca ba Th: Lỳa mi. Tụ mu cõy lng thc Phỏt trin nhn thc Phỏt trin thm m Mụn: MTXQ: Mụn: LQCC: Trũ chuyn v mt s cõy lng thc Tp tụ ch cỏi h, k HOT NG GểC Gúc xõy dng, lp ghộp :Xõy dng cụng viờn mựa xuõn, khuụn viờn trng hc. Gúc phõn vai: +Nu n: Cỏc mún n t rau, cỏc loi bỏnh lm t bt +Bỏn hng: Quy hng rau qu sch +Gia ỡnh: a gia ỡnh i chi Gúc hc tp: V,xộ, ct dỏn, nn: mt s cõy, rau, hoa, qu. Dỏn lỏ cho cõy, xộ dỏn cõy to nh Gúc õm nhc: Hỏt v biu din cỏc bi hỏt thuc ch . Chi vi cỏc dng c õm nhc v phõn bit cỏc õm thanh khỏc nhau Gúc khoa hc: Gieo ht, chm súc cõy gúc thiờn nhiờn quanh lp HOT NG NGOI TRI - QS cây vờn trờng TC: gieo hạt - QS sự phát triển của cây TC: thi xem đội nào nhanh - Nhặt lá theo yêu cầu của cô TC: lộn cầu vồng - Xem tranh ảnh về các loại cây TC: thi nói nhanh - Quan sát thời tiết TC: trời nắng trời ma CHI V HOT NG THEO í THCH Dy tr c th. Hỏt bi hỏt v ch c th cho tr nghe Chi t do theo nhúm c truyn cho tr nghe DUYT CA BGH GIO VIấN CH NHIM 1 *MỞ CHỦ ĐỀ: Lớp đọc bài thơ: “Hạt gạo làng ta”. - Lớp mình vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ nói về điều gì? - Hãy kể tên một số loại cây lương thực mà con biết? - Ở nhà con có trồng những loại cây lương thực nào? Các con ơi, cây lương thực là loại cây cho chúng ta quả, củ cung cấp cho cơ thể nhiều chất bột, đường không thể thiếu trong cuộc sống hằng ngày. Để biết thêm về nhóm cây lương thực tuần này cô và các con cùng tìm hiểu chủ đề “Một số loại cây lương thực nhé! Thứ 2, 03/02/2014 ĐÓN TRẺ 1. Yêu cầu - Trẻ đến lớp biết chào hỏi cô giáo, tự cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. - Trẻ đến lớp đúng giờ. - Trò chuyện về gia đình của trẻ. 2. Chuẩn bị - Lớp học gọn gàng, sạch sẽ. 3. Hướng dẫn - Cô đón trẻ từ tay phụ huynh - Cô thường xuyên trò chuyện với cha mẹ trẻ để biết thêm đặc điểm của từng trẻ - Quan tâm đến sức khỏe của từng trẻ, chú ý đến những trẻ có sức khỏe yếu, trẻ suy dinh dưỡng - Nhắc nhở trẻ vệ sinh cá nhân, ăn mặc gọn gàng, đầu tóc chân tay sạch sẽ. HỌP MẶT ĐIỂM DANH 1. Yêu cầu - Trẻ biết quan tâm đến bạn vắng mặt - Trẻ biết kể những việc trẻ làm trong ngày nghĩ 2. Chuẩn bị - Sổ điểm danh - Nhật kí theo dõi trẻ 3. Hướng dẫn - Cô cho tổ trưởng điểm danh tổ mình hôm nay vắng ai báo lại cho cô - Có bạn nào ở gần nhà bạn đã nghĩ không? Con có biết vì sao bạn nghĩ không? - Gọi một vài trẻ kể những việc trẻ làm được trong ngày nghĩ ở nhà. 2 THỂ DỤC SÁNG 1. Yêu cầu - Trẻ tập đều và đúng động tác cùng cô 2. Chuẩn bị - Sân tập rộng rãi, sạch sẽ và an toàn 3. Hướng dẫn a. Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối b. Trọng động: - Hô hấp: “Ngữi hoa” - Tay: Luân phiên từng tay đưa lên cao (2L X 4N) - Lườn: Cúi về trước, ngửa ra sau (2L X 4N) - Chân: Khuỵu gối (2L X 4N) - Bật lùi về phía sau. c. Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hòa. I.Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức: trẻ biết bật xa, ném xa, chạy nhanh lên lấy túi cát và đứng về vị trí cuối hàng. 2.Kĩ năng: rèn khả năng bật xa, ném xa, chạy nhanh. - Phát triển vận động, khả năng chú ý của trẻ. 3.Thái độ: Giáo dục trẻ biết xếp hàng, chú ý lắng nghe hiệu lệnh. II. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị cho cô: sân tập bằng phẳng sạch sẽ,túi cát,rổ đựng. 2. Chuẩn bị cho trẻ: Kiểm tra sức khỏe trang phục cho trẻ. III.Cách tiến hành Hoạt động của cô 1, Khởi động. Cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp đi các kiểu chân: đi bằng mũi chân, đi bằng má chân, chạy nhanh chậm, sau đó xếp hàng theo tổ. 2.Trọng động: a, Bài tập phát triển chung: - Động tác tay: 2 tay thay nhau quay dọc thân. 3 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Môn: Thể Dục Đề tài: BẬT XA-NÉM XA-CHẠY NHANH - Động tác chân: cây cao cỏ thấp. - Động tác bụng: cúi gập người về phía trước. - Động tác bật: bật về phía trước. {Thực hiện 2 lần 8 nhịp} b,Vận động cơ bản: Bật xa- Thứ ngày tháng năm 2016 GIÁO ÁN LĨNH VỰC KHÁM PHÁ KHOA HỌC ĐỀ TÀI: TÌM HIỂU VỀ NGÀY 8/3 I MỤC ĐÍCH U CẦU: -Trẻ biết ý nghĩa ngày 8-3 ngày quốc tế phụ nữ, ngày hội cơ, bà, mẹ, bạn gài, chị gái, em gái Và số hoạt động ngày 8-3 -Tạo khơng khí vui tươi phấn khởi ngày 8-3 -Trẻ kính trọng bà, mẹ, giáo, biết u thương nhường nhịn bạn gái II CHUẨN BỊ: -Tranh vẽ bạn tặng hoa cho Tranh: Bé tặng q cho mẹ bà -Tranh gia đình ngày 8-3 Giấy A4 , giấy màu, bút màu, hồ dán, kéo III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Gây hứng thú -Cho trẻ hát vận động theo “Bơng hoa mừng cơ” -Bài hát nói ngày gì? Ngày 8-3 ngày gì? -Để biết gọi ngày 8-3 ngày quốc tế phụ nữ Hơm tìm hiểu Hoạt động 2: Trò chuyện -Ngày 8-3 ngày dành riêng cho ai? -Ngày 8-3 ngày dành riêng cho phụ nữ ngày hội cơ, bà, mẹ, bạn gái, chị gái, em gái -Ngày có dành riêng cho nam giới khơng nhỉ? -Chỉ dành riêng cho phụ nữ người hướng ngày dành nhiều tình cảm, người u thương kính trọng Cho trẻ xem tranh -Các bạn nhỏ tranh làm gì? Bạn bé mang tặng giáo q nhân ngày gì? -Tranh múa cho mẹ xem -Còn bạn bé làm gì? Mẹ bạn nào? -Tranh vẽ gia đình chuẩn bị ngày 8-3 -Mọi người gia đình làm gì? Tùy vào tranh để khai thác -Khơng khí người ngày 8-3? Các chuẩn bị để tặng bà, mẹ, giáo…trong ngày 8-3? -Nhân ngày 8-3 hát ca lên hát thật hay để chức mừng bà, mẹ, giáo, bạn gái -Trẻ hát “Ngày vui 8-3” Múa “Cháu u bà” Bơng hoa mừng Hoạt động 3: Luyện tập - Củng cố -Sắp đến ngày 8-3 làm bưu thiếp, làm hoa, vẽ tranh để tặng người thân -Trẻ góc chơi: bao qt trẻ Kết thúc: Trẻ hát bài: "Q 8-3” IV/ Nhận xét: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày tháng năm 2016 GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ ĐỀ TÀI: LÀM QUEN TƠ VIẾT CHỮ S, X I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: - Cháu nhận biết phát âm chữ s, x, làm quen chữ in thường, nhận chữ s, x cách trọn vẹn - Biết nhận số nét khác s, x Biết kết hợp mơi lưỡi để phát ân rỏ ràng, xác Luyện kỹ tơ viết rỏ nét - Phát triển giác quan cho trẻ thơng qua trò chơi, phát triển óc quan sát, tưởng tượng, phát triển ngơn ngữ - Giáo dục cháu u q, biết giữ gìn nguồn nước II/ CHUẨN BỊ: CƠ: Tranh dòng sơng xanh Băng nhạc chủ đề, bút chì, tranh tơ viết mẫu TRẺ: Chữ s, x xốp Tập tơ chữ cái, chữ rời III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: * HOẠT ĐỘNG 1: Trò chuyện đề tài - Cho cháu đọc thơ nước - Các vừa đọc thơ gì? - Bài thơ nói gì? Nước có từ đâu? Có ích lợi gì? - Ngồi nước có tranh gì? - Cơ thưởng cho bạn trò chơi - TC “Úm ba la”, cháu nhìn tranh đốn nội dung tranh gì? - Nội dung tranh dòng sơng xanh - Cơ gắn băng tư dòng sơng xanh - Cho tổ thi đua gắn chữ rời * HOẠT ĐỘNG 2: Làm quen nhận biết phát âm - Ráp xong hỏi, dòng sơng xanh có tiếng? - Có chữ cái? - Để lại chữ s, x giới thiệu chữ học - Cho cháu tri giác chữ - Hỏi chữ s, x cấu tạo nào? - Cơ giới thiệu kiểu chữ cho trẻ làm quen - Dạy trẻ phát âm, giải thích cách phát âm cho trẻ biết - So sánh giống khác giữ chữ * HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi + TC: Truyền tin + TC:Tìm chữ thơ + TC: Về dòng sơng * HOẠT ĐỘNG 4: Tơ viết - Cơ làm mẫu cho cháu xem - Cho cháu vào bàn tơ viết chữ s, x - Nhận xét tơ viết - Hỏi lại đề tài s, x - Giáo dục cháu qua đề tài - Nhận xét tiết học - Hát vận động “Trời nắng trời mưa” IVNHẬN XÉT: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………… Thứ ngày tháng năm 2016 GIÁO ÁN LĨNH VỰC KHÁM PHÁ KHOA HỌC KHÁM PHÁ VỀ NƯỚC I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: - Trẻ biết đặc điểm tính chất nước, lợi ích nước - Rèn cho trẻ khả dự đốn, trẻ làm thí nghiệm nước vào muối, dầu ăn xà phòng - Phát triển khả trình bày ý kiến qua thí nghiệm - Giáo dục cháu biết giữ gìn bảo vệ nguồn nước II/ CHUẨN BỊ: CƠ: xơ, thao, ly đựng muối, xà phòng, dầu ăn tơ, nước sạch, nhạc khơng lời TRẺ: III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: * HOẠT ĐỘNG 1: Trò chuyện – giới thiệu - Cho trẻ đọc thơ “Nước” - Đàm thoại qua thơ + Nước thơ nào? + Nước thơ dùng để làm gì? - Nãy biết nước nhiều dạng GIÁO ÁN LỚP LÁ CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÂY LƯƠNG THỰC KẾ HOẠCH ĐÓN TRẺ – TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG Hoạt động Đón trẻ, trò chuyện buổi sáng Nội dung MĐYC Chuẩn bị Cách tiến hành Cô đón trẻ vào lớp Trò chuyện với trẻ chủ đề số lương thực Cho trẻ xem tranh ảnh số lương thực Trẻ đến lớp biết chào cô Trẻ biết loại lương thực Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ Lớp học gọn gàng Tranh ảnh sáh báo cũ,tranh loại lương thực Thể dục BTPTC Gồm động sáng tác Hô hấp Tay Chân Bụng Bật Trẻ tập động tác BTPTC Phát triển thể lực rèn luyện sức khỏe , nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ Trẻ có hứng thú tập thể dục Sân tập thoáng mát Trang phục cô trẻ gọn gàng thoải mái Cô dón trẻ vào lớp vui vẻ tươi cười niềm nở,nhắc trẻ cất đồ dùng nơi qui định Cho trẻ xem tranh số loại rau – quả, đàm thoại trò chuyện với trẻ + Đây ? + Cây lúa có đặc điểm ? + Còn ? + Trồng lúa, ngô, sắn… để làm ? + Các lương thực ăn vào cung cấp chất cho thể ? + Các làm để chăm sóc bảo vệ ? Khởi độngCho trẻ xếp hàng làm đoàn tàu,đi chạy đổi hướng theo hiệu lệnh cô,sau hàng ngang tập BTPTC Trọng động ĐH:Cho trẻ đứng thành hàng ngang ĐT hô hấp “thổi bóng” ĐT tay: hai đưa phía trước lên cao ĐT chân: Ngồi khuỵu gối ĐT bụng :Xoay người sang hai bên ĐT bật : Bật phía trước Hồi tĩnh Cho trẻ làm chim bay,cò bay nhẹ nhàng quanh sân tập 1 vòng sau vệ sinh vào lớp Yêu cầu TRÒ CHƠI CÓ LUẬT Chuẩn bị Tên trò chơi TCĐK: Chuyện “Sự tích khoai lang” Trẻ biết sử dụng giọng điệu nhân vật, biết thể vai chơi, hứng thú với trò chơi số đồ dùng phục vụ cho đóng kịch TCHT “Trong hạt có gì” Phát triển óc quan sát, tìm tòi, khám phá thiên nhiên vài loại hạt như"Đậu, lúa, ngô Cách tiến hành Cô làm người dẫn truyện cho trẻ nhận vai nhân vật hướng trẻ tập đóng vai nhân vật truyện Khi người dẫn truyện kể đến nhân vật trẻ đóng vai nhân vật nói lời đối thoại Trẻ thể giọng điệu nhân vật truyện Trẻ hào hứng tham gia đóng kịch 1 bàn cờ:8 Cách chơi:Hai trẻ ngồi hai phía cạnh bàn TCDG: Phát triển trí thông minh, tính quân cờ, cờ.Mỗi cháu nhận loại quân, "Oản tù tì" "Cờ nhanh nhẹn cho trắng, để chọn người trước lúa trẻ đen Mỗi bên quân mình, theo ngô" hạt vải,4 đường kẻ, vừa vừa đọc:"Lúa ngô, khoai sắn, hạt gấc đỗ"(Mỗi bước đọc từ) Đi bước Vẽ bàn cờ đọc "Lúa".Đi bước thứ đọc "Ngô".Đi sàn bước đọc cả"Lúa, ngô, khoai, sắn, đỗ".Khi nhà hoạc không vượt chỗ có quan, đến mặt bàn chỗ có (Của bạn) phải dừng lại, lượt dàn quân đi.Đi đủ bước, đến bước thứ có quân đối phương bắt quân chiếm chỗ đứng quân ấy.Đến lượt bạn khác tiếp.bên bị bắt hết quân trước thua ván.Sau lại dàn quân chơi lần đầu, thắng ván trước trước Luật chơi:Thực hành động theo TCVĐ: Rèn luyện hiệu lệnh cô "Lá chân, phản ứng nhanh nhẹn Cách chơi:Cô giáo gió, trẻ cô giáo gió" hành động theo tín chạy xung quanh lớp kêu vù, vù làm gió thổi trẻ hiệu vừa chạy xung quanh lớp vừa nghiêng người sang hai bên nói "gió thổi, nghiêng".Khi cô dduwuqsng im có nghiac gió lặng trẻ ngồi thụp xuống đất làm rụng nói"lá rụng, nhiều lá" Cách chơi: Cho trẻ đoán xem hạt có Bóc vỏ hạt tách làm đôi.Cho trẻ quan sát, nhận xét (Trong hạt có tý xíumầm cây) HOẠT ĐỘNG GÓC Góc hoạt động Góc phân vai Nội dung hoạt động Yêu cầu Chuẩn bị Chơi gia đình: Bữa ăn hàng ngày,bán loại lương thực Trẻ biết tự thỏa thuận để đưa chủ đề chơi chung Tự rủ bạn chơi, tự phân vai chơi thực theo hành động chơi mà nhận Biết chơi theo nhóm biết phối hợp hành động chơi nhóm cách nhịp nhàng Chơi đoàn kết giúp đỡ lẫn Biết cất đồ chơi nơi quy định Tập hợp loại nguyên vật liệu hoa quả,l¬ng thùc Tranh ảnh loại lương thực Cửa hàng bán lương thực Bộ gđồ chơi gia đình Bộ đồ chơi nấu CHỦ ĐỀ: CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Thời gian thực hiện: 03 tuần (Từ ngày 31/03/2014 đến ngày 18/04/2014) Các số đánh giá: 11, 46, 47, 56, 74, 79, 91, 94, 95, 114 I MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - Đi thăng ghế thể dục (CS 11) PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - Nói một số đặc điểm bật mùa năm nơi trẻ sống (CS 94) - Dự đoán một số tượng tự nhiên đơn giản xảy (CS 95) - Giải thích mối quan hệ nguyên nhân - kết đơn giản cuộc sống ngày (CS 114) PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Chăm lắng nghe người khác đáp lại cử chỉ, nét mặt, ánh mắt phù hợp (CS 74) - Thích đọc chữ biết môi trường xung quanh (CS 79) - Nhận dạng chữ bảng chữ tiếng Việt (CS 91) PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI - Có nhóm bạn chơi thường xuyên (CS 46) - Biết chờ đến lượt tham gia vào hoạt động (CS 47) - Nhận xét một số hành vi sai người môi trường (CS 56) PHÁT TRIỂN THẨM MỸ - Phối hợp kỹ vẽ để tạo thành tranh có màu sắc hài hòa, bố cục cân đối - Lựa chọn nguyên vật liệu để tạo sản phẩm II NỘI DUNG TT Tên chủ đề Nội dung Hoạt động nhánh Nước (CS 11, Phát triển thể chất 56, 91, 114) - Đi nối bàn chân tiến, lùi - HĐH: Đi nối bàn chân tiến, - Đi dây, ván lùi kê dốc - Trò chơi: Chèo thuyền - Đi thăng ghế thể dục (11) Phát triển nhận thức - Đặc điểm, tính chất, ích lợi nguồn nước người vật, - Nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước cách bảo vệ nguồn nước - Không khí, nguồn ánh sáng cần thích với cuộc sống người, vật - Giải thích mẫu câu “Tại vì…nên” (114) Phát triển ngôn ngữ - Nhận dạng phát âm chữ - Phân biệt đâu chữ cái, đâu chữ số (91) Phát triển tình cảm kỹ xã hội - Nhận xét bày tỏ thái độ với hành vi đúng, sai, tốt, xấu môi trường (56) Phát triển thẩm mỹ - Phối hợp kỹ vẽ để tạo thành tranh có màu sắc hài hòa, bố cục cân đối - Lựa chọn nguyên vật liệu để tạo sản phẩm Các mùa Phát triển thể chất năm - Đi dây (CS 46, 74, 94) Phát triển nhận thức - Nêu đặc điểm đặc trưng gọi tên mùa - HĐH: Bé tìm hiểu kỳ diệu nước - Trò chơi: Trời nắng trời mưa - HĐH: Thơ “Cầu vồng” - Trò chơi: Tạo hình cầu vồng - HĐH: Truyện “Giọt nước tí xíu” - Thí nghiệm “Sự bốc nước” - HĐH: Vẽ cảnh trời mưa (Đề tài) - HĐH: Đi dây - Trò chơi: “Đội giỏi hơn” - HĐH: Thứ tự mùa năm năm - Hiện tượng thời tiết thay đổi theo mùa thứ tự mùa năm (94) Phát triển ngôn ngữ - Chăm lắng nghe người khác nói, nhìn vào mắt người nói - Trả lời câu hỏi, đáp lại cử chỉ, điệu bộ, nét mặt - Khi nghe kể chuyện, trẻ lắng nghe người kể một cách chăm yên lặng một khoảng thời gian - Chú ý lắng nghe người nói phản ứng lại nụ cười, gật đầu dấu hiệu hiểu biết (74) Phát triển tình cảm kỹ xã hội - Có bạn thân hay chơi với (46) Phát triển thẩm mỹ - Thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu hát nhạc Hiện tượng Phát triển thể chất thời tiết (CS - Đi ghế thể dục 47, 79, 95) - Trò chơi: Chọn lô tô theo dấu hiệu mùa - HĐH: Làm quen chữ “h, k” - Trò chơi: Chiếc hộp kỳ diệu, Hoa tìm lá, tìm hoa - HĐH: Truyện “Sự tích mùa xuân” - Trò chơi: Xếp tranh - HĐH: Vận động “Mùa xuân đến rồi” - Nghe hát :Mùa xuân - HĐH: Đi ghế thể dục đầu đội túi cát - Trò chơi : Kéo co Phát triển nhận thức - Trẻ ý quan sát - HĐH: Tìm hiểu một số đoán tượng tượng thời tiết xảy (95) Phát triển ngôn ngữ - Xem nghe đọc loại sách khác - Sao chép một số kí hiệu, chữ cái, tên - Làm quen với cách đọc viết Tiếng Việt: + Hướng đọc viết: từ trái sang phải, từ dòng trên, xuống dòng dười + Hướng viết nét chữ, đọc ngắt nghĩ sau dấu (79) Phát triển tình cảm kỹ xã hội - Biết chờ đến lượt (47) - Trò chơi: Nói nhanh theo yêu cầu cô, làm nhanh theo yêu cầu - HĐH: Truyện “Sơn tinh thủy tinh” - Trò chơi: Đọc lời thoại đoán tên nhân vật - HĐH: Truyện “Chú bé giọt nước” - Trò chơi “Đem nước nhà” Phát triển thẩm mỹ - Thể cảm xúc vận - HĐH: Vận động “Mây động phù hợp với nhịp gió” điệu hát - Trò chơi “Tai tinh” nhạc KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Chủ đề: Các tượng tự nhiên Chủ đề nhánh: Nước Thời gian thực hiện: 31/03/2014 đến ngày 04/04/2014 Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ PTTC PTNT PTNN PTTC-XH PTTM - Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy Đón trẻ, trò định chuyện, - Hướng trẻ vào góc chơi điểm danh ...3 Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm nhận xét - Cô cho trẻ ghi tên vào sản phẩm mang lên trưng bày - Nhận xét - Kết thúc