Giáo án lớp lá (5 - 6 tuổi): Hoa hồng và hoa sen tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về...
PHẦN GIÁO ÁN ĐỘ TUỔI 5 - 6 MÔN THỂ DỤC : STT Tên giáo án Số tiết Giai đoạn 1 Bật liên tục vào 4-5 vòng 2 1 2 Bò bằng bàn tay - cẳng chân và chui qua cổng 2 1 3 Chạy chậm 100m 2 1 4 Ði trên ghế thể dục - Ðầu đội túi cát 2 1 5 Ném trúng đích nằm ngang 2 1 6 Nhảy khép tách chân kết hợp với đập và bắt bóng 2 1 7 Trèo lên xuống ghế 2 1 8 Tung bóng lên cao và bắt bóng 2 1 9 Bật khép tách chân vào 7 ô tung và bắt bóng 2 2 10 Bật sâu 25-30cm 2 2 11 Bò dích dắc bằng bàn chân - bàn tay qua 5 hộp cách nhau 2 2 12 Chuyền bắt bóng bên phải - bên trái 2 2 13 Ði dồn bước dồn ngang trên ghế thể dục 2 2 14 Ném trúng đìch thẳng đứng 2 2 15 Ném xa bằng hai tay kết hợp chạy nhanh 15m 2 2 16 Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục 2 2 17 Bật xa 45 cm & ném xa bằng một tay 2 3 18 Bật xa ném xa bằng một tay & chạy nhanh 10m 2 3 19 Bò dích dắc bằng bàn tay bàn chân qua 5 hộp cách nhau 60cm 2 3 20 Ðập bóng xuống sàn và bắt bóng 2 3 21 Ði trên ghế thể dục 2 3 22 Lãn bóng bằng hai tay và đi theo bóng 2 3 23 Ném xa bằng hai tay và nhảy lò cò 2 3 24 Trèo lên xuống ghế 2 3 25 Trèo lên xuống thang & chạy nhấc cao đùi 2 3 MÔN ÂM NHẠC : STT Tên giáo án Số tiết Giai đoạn 1 Cả tuần đều ngoan 2 1 2 Cháu vẫn nhớ trường Mầm Non 2 1 3 Ðường em đi 2 1 4 Lá xanh 2 1 5 Nhớ ơn Bác Hồ 2 1 6 Những khúc nhạc hồng 2 1 7 Cháu thương chú Bộ đội 2 2 8 Cho tôi đi làm mưa với 2 2 9 Em đi qua ngã tư đường phố 2 2 10 Múa với Bạn Tây Nguyên 2 2 11 Tạm biệt Búp Bê 2 2 12 Vườn trường mùa Thu 2 2 13 Ánh trãng hòa bình 2 3 14 Con chuồn chuồn 2 3 15 Em đi chơi thuyền 2 3 16 Làm chú Bộ đội 2 3 17 Yêu Hà Nội 2 3 MÔN TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG : STT Tên giáo án Số tiết Giai đoạn 1 Bác Hồ của em 1 1 2 Chú bộ đội 1 1 3 Công việc của người công nhân ở nhà máy 1 1 4 Công việc của y tá - bác sĩ 1 1 5 Giới thiệu 1 số di tích lịch sử của quê hương 1 1 6 Giới thiệu thủ đô Hà Nội 1 1 7 Làm quen với nghề nghiệp của bố mẹ 1 1 8 Lao động của người lớn 1 1 9 Một số cảnh đẹp quê hương 1 1 10 Một số đồ dùng trong gia đình 1 2 11 Một số cây cảnh 1 2 12 Một số côn trùng 1 2 13 Một số loại quả 1 2 14 Một số loại rau 1 2 15 Một số loài hoa 1 2 16 Một số luật lệ giao thông đường bộ 1 2 17 Phương tiện giao thông đường sắt - hàng không 1 3 18 Phân biệt các phương tiện giao thông 1 3 19 Phân nhóm đồ vật 1 3 20 Quần áo của bé 1 3 21 Trò chuyện về ngày Tết Nguyên đán 1 3 22 Trò chuyện với cô giáo về gia đình của bé 1 3 23 Về hồ nước 1 3 MÔN VĂN : STT Tên giáo án Số tiết Giai đoạn 1 Bài thơ bàn tay cô giáo 2 1 2 Bài thơ cây dừa 2 1 3 Bài thơ Chú bò tìm bạn 2 1 4 Bài thơ làm anh 2 1 5 Bài thơ trãng ơi .từ đâu đến 2 1 6 Sự tích bánh chưng- bánh dày 2 1 7 Truyện cây tre trãm đốt 2 1 8 Truyện chú dê đen 2 1 9 Bài thơ Cái bát xinh xinh 2 2 10 Bài thơ Chiếc cầu mới 2 2 11 Bài thơ Hạt gạo làng ta 2 2 12 Bài thơ Hoa cúc vàng 2 2 13 Truyện Chàng Rùa 2 2 14 Truyện Quả bầu tiên 2 2 15 Truyện Sơn Tinh Thủy Tinh 2 2 16 Truyện sự tích Hồ Gươm 2 2 17 Bài thơ Ảnh Bác 2 3 18 Bài thơ Bó hoa tặng cô 2 3 19 Bài thơ Chú bộ đội hành quân 2 3 20 Bài thơ Hai anh em 2 3 21 Bài thơ Mèo con đi học 2 3 22 Bài thơ Mèo đi câu cá 2 3 23 Truyện Ai đáng khen nhiều hơn 1 3 24 Truyện Ba cô gái 2 3 25 Truyện Tấm Cám 2 3 MÔN LÀM QUEN CHỮ CÁI : STT Tên giáo án Số tiết Giai đoạn 1 Dấu thanh - hỏi - ngã - nặng 1 1 2 Làm quen với chữ cái - Nhóm p - q 1 1 3 Nét bầu dục 1 1 4 Nét cong 2 dấu 1 1 5 Nét cong phải 1 1 6 Nét cong trái 2 1 7 Nét thắt nét gãy 1 1 8 Nét thẳng đứng - nét móc xuôi - nét móc ngược - nét khuyết xuôi - nét khuyết ngược 1 1 9 Nét thẳng đứng- tư thế cầm bút 3 1 10 Nét trơn 1 1 11 Nét xiên phải trái 1 1 12 Nhóm v - r 1 1 13 Tiết ôn G - Y - V - R 1 1 14 Tiết ôn G - Y - V - R - S - X (tiếp theo) 1 1 15 Tiết ôn G - Y - V - R - S -X 1 1 16 Làm quen một số nghành nghề trong xã hội 4 2 17 Ðịnh hướng trong không gian bên dưới, phải trái 2 3 18 Tiết ôn O-O-O - Chủ đề: Hoa bé Đề tài: Hoa hồng hoa sen Nhóm lớp: Lá I Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết đặc điểm hoa hồng, hoa sen, số điểm giống khác loại hoa - Phát triển khả sáng tạo, khéo léo hình thành tình cảm yêu quý, thể cảm xúc trước đẹp thiên nhiên bảo vệ thiên nhiên - Rèn luyện khả khéo léo biết sử dụng an toàn vật dụng tạo hình: kéo, kềm, kẽm… - Biết phối hợp nhiều nguyên vật liệu khác để tạo hoa đẹp - Giáo dục trẻ biết chia sẻ bạn nhường nhịn bạn - Ý thức biết yêu quý lao động, giữ gìn sinh II Chuẩn bị: - Bài giảng trình chiếu phần mềm PP - Giấy màu hồng, đỏ: cắt hình cánh hoa có quấn kẽm sẵn cho trẻ làm hoa sen hoa hồng (những vật liệu cô trẻ làm hoạt động góc từ trước), giấy màu để cắt - Băng keo màu, kéo, vật liệu trang trí III Tiến Hành: Hoạt động 1: Hoa h Hoạt động 3: Bài hát hoa sen Các nhóm trưng bày sản phẩm Cô trẻ nghe hát vận động theo nhạc hát: hồng tặng cô lý hoa sen Kết thúc Giáo án: Khám phá khoa học TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ VỀ MÙA HÈ CHỦ ĐỀ :Mùa hè NGƯỜI THỰC HIỆN: Nguyễn Thị Tân Trường mầm non Hoa Phượng Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề Quán nước Hoạt động 2: Quan sát và đàm thoại về mùa hè VỀ DỰ HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI VỀ DỰ HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI ĐỀ TÀI: KỂ CHUYỆN BA CÔ GÁI - Chủ đề : Gia đình - Nhóm Lớp : 5 - 6 tuổi - Giáo viên : Vũ Thị Thuý - Trường mầm non Yên Đức MẸ YÊU CÁC CON LẮM! BÀ ỐM QUÁ! VÂNG Ạ! CHỊ CẢ ƠI! MẸ CHỊ ỐM ĐẤY! CHỊ HAI ƠI! MẸ CHỊ ỐM ĐẤY! CHỊ ÚT ƠI! MẸ CHỊ ỐM ĐẤY! CHỊ ÚT HIẾU THẢO NHẤT MỘT NGƯỜI ĐÀN BÀ NGHÈO SINH ĐƯỢC BA CÔ CON GÁI, BÀ RẤT YÊU CÁC CON VÀ CHĂM SÓC CÁC CON, CÁC CÔ LỚN NHANH NHƯ THỔI VÀ ĐẸP NHƯ TRĂNG RẰM VÀ LẦN LƯỢT CÁC CÔ ĐI LẤY CHỒNG. THỜI GIAN QUA ĐI, MỘT HÔM BÀ BỊ ỐM, BÀ ViẾT THƯ NHỜ SÓC CON ĐẾN VÀ BẢO: -SÓC CON KHÔN NGOAN HÃY MANG LÁ THƯ NÀY ĐẾN CHO CÁC CON TA VÀ BẢO CHÚNG VỀ THĂM TA NGAY SÓC NHÉ! ĐẾN NHÀ CHỊ CẢ SÓC GỌI: CHỊ CẢ ƠI! MẸ CHỊ ĐANG ỐM ĐẤY! CHỊ CẢ NÓI: -NHƯNG CHỊ PHẢI CỌ XONG CHỖ CHẬU NÀY ĐÃ. NGAY LÚC ĐÓ CHỊ CẢ NGÃ LĂN RA ĐẤT BIẾN THÀNH MỘT CON RÙA. ĐẾN NHÀ CHỊ HAI SÓC GỌI: CHỊ HAI ƠI! MẸ CHỊ ĐANG ỐM ĐẤY! CHỊ HAI NÓI: -NHƯNG CHỊ CÒN PHẢI SE SONG CHỖ CHỈ NÀY ĐÃ. NGAY LÚC ĐÓ CÔ HAI NGÃ LĂN RA ĐẤT VÀ BIẾN THÀNH CON NHỆN ĐẾN NHÀ CHỊ ÚT SÓC GỌI: CHỊ ÚT ƠI! MẸ CHỊ ĐANG ỐM ĐẤY! CHỊ ÚT BỎ LẠI CÔNG VIỆC ĐANG LÀM TẤT TẢ VỀ THĂM MẸ NGAY. CÔ ÚT BIẾT YÊU THƯƠNG MẸ THỰC SỰ LÊN ĐƯỢC MỌI NGƯỜI YÊU MẾN TRONG CÂU CHUYỆN CÓ NHỮNG AI? BÀ MẸ CÔ CẢ CÔ HAI CÔ ÚT VẼ LẠI NHÂN VẬT TRONG CÂU CHUYỆN Tuần 4 Thứ hai ngày 8 tháng 9 năm 2008 Tập đọc- kể chuyện Ngời mẹ (2 tiết) I. Mục tiêu A. Tập đọc 1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - c trụi chy ton bi ,c úng cỏc t: ht hi, thip i, ỏo chong, khn khon, ló chó, lnh lo . . . . - Ngt ngh hi úng ch : du chm, du phy . . . . Phõn bit c li ngi k, nhõn vt ( B m , thn cht , thn êm ti, bi gai, h nc 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu Hiu ngha cỏc t ng trong bi : my êm rũng , thip i. . . . Hiu ni dung cõu chuyn : Ngi m rt yờu con , vỡ con ngi m cú th lm tt c . B. Kể chuyện 1. Rèn kỹ năng nói Da vo tranh k c cõu chuyn . Bit phi hp li k vi c ch, iu b, nột mt ; bit thay i ging k phự hp vi ni dung cõu chuyn . 2. Rèn kỹ năng nghe Bit nhn xột ánh giỏ li k ca bn ; k tip c li k ca bn II. Đồ dùng dạy học Tranh minh họa bài đọc và chuyện kể trong sgk III. Các hoạt động dạy học GV HS A. Kiểm tra bài cũ - GV gi HS c thuộc lòng bi: Quạt cho bà ngủv tr li cõu hi v ni dung bài - Gv nhn xột cho im B.Bài mới - 2 hs đọc và trả lời 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc Giáo viên đọc toàn bài * Hớng đẫn hs luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu - HS nối nhau đọc mỗi em 2 câu - Luyện đọc từ - 2- 3 hs đọc, cả lớp đọc đồng thanh - Đọc từng đoạn trong nhóm. - HS đọc bài theo nhóm bàn - Thi đọc giữa các nhóm. -3 nhóm tiếp nối nhau thi đọc đồng thanh các đoạn 1,2,3. -2 hs nối tiếp nhau đọc đoạn 2,4 3. Hớng dẫn hs tìm hiểu bài. - HS đọc thầm đoạn 2-3 Câu 1: Ngi m ó lm gỡ bi gai ch ng cho b ? - B m chp nhn yờu cu ca bi gai: ôm ghỡ bi gai vo lũng si Câu 2: Ngi m ó lm gỡ h nc ch ng cho b ? m cho nú, lm cho nú õm chi,ny lc v n hoa gia mựa ụng giỏ rột -Khúc n ni ụi mt theo dũng l ri xung h, húa thnh hai hũn ngc. Câu 3: Thỏi ca thn cht nh th no khi trông thy b m ? Câu 4: Ngi m tr li nh th no? - GV: ngời mẹ có thể làm tất cả vì con -Ngc nhiờn khụng hiu vỡ sao b m cú th tỡm n ni mỡnh . - Vì tôi là mẹ. Hãy trả con cho tôi. Cho hc sinh c thầm , chn ý đúng nht núi lờn ni dung ca cõu chuyn, GV ghi bảng Tho lun nhúm chọn ý c 4. Luyện đọc - GV hớng dẫn hs đọc phân vai theo nhóm 3 đoạn 4 - Đ4 có những nhân vật nào? - Giọng của thần chết đọc ntn? - Giọng của bà mẹ đọc ntn? - Tổ chức cho hs thi đọc giữa các nhóm - Thần Chết và bà mẹ - ngạc nhiên - điềm đạm, khiêm tốn nhng dứt khoát. - các nhóm hs thi đọc phân vai - Nhận xét, bình chọn Kể chuyện 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ 2. Hớng dẫn dựng lại câu chuyện theo vai + Câu chuyện có mấy nhân vật là những nhân vật nào? - Cho HS luyện kể theo vai( GV dẫn chuyện) - Cả lớp bình chọn ngời kể tốt nhất - 5 nhân vật và 1 ngời dẫn chuyện - Từng nhóm HS tự phân luyện kể. - HS thi kể . - Nhận xét, bình chọn C. Củng cố - Dặn dò - Qua câu chuyện em thấy mẹ là ngời ntn? - Em cần làm gì để tỏ lòng biết ơn mẹ? - Ngi m rt yờu con, vỡ con ngi m cú th lm tt c . Giáo viên nhận xét tiết học. Toán Luyn tp. I. Mục tiêu - Củng cố về xem đồng hồ, về các thành phần bằng nhau của đơn vị - Rèn kỹ năng giải toán bằng phép tính nhân và so sánh giá trị 2 biểu thức đơn giản, giải toán có lời văn. - Yờu thớch mụn toỏn, t giỏc lm bi. II. Đồ dùng dạy- học: Mô hình đồng hồ, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu. GV HS A. Kiểm tra bài cũ B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Thực hành * Bài 1. - GV đa ra 4 mô hình A,B, C,D + Mô hình A đồng hồ chỉ mấy giờ? + Mô hình B đồng hồ chỉ mấy giờ? + Mô hình C đồng hồ chỉ mấy giờ? + Mô hình D đồng hồ chỉ mấy giờ? - GV nx, sửa cho HS . * Bài 2 Muốn biết có tất cả bao nhiêu ngời ngồi trên 4 thuyền ta làm tn? - Gọi 1 em lên bảng H/s nêu y/c. - HS quan sát và trả lời + 6 giờ 15 phút + 2 giờ 30 phút +9 giờ kém 5 phút + 8 giờ - 1 em đọc đề bài - ta lấy 5 x 4= 20 - 1 HS lên bảng làm - Lớp nhận xét - bổ sung +) Bài 3: Treo bảng phụ a, Đã khoanh 1/3 số cam trong hình nào Vì sao em biết? b, Đã khoanh 1/2 số bông hoa trong hình nào? - QS hình vẽ và trả lời - hình 1. Vì có tất cả 12 quả chia 3 phần bằng nhau và đã khoanh vào 4 quả. +Bài 4:Muốn điền đợc dấu >,<,= ta cần làm gì? - Có thể không cần tính kết Một số biện pháp hướng dẫn giáo viên dạy lớp giúp 5-6 tuổi học tốt môn khám phá khoa học trường MN Hoa Pơ Lang I Phần mở đầu Lý chọn đề tài Chăm sóc giáo dục trẻ em từ tháng năm sống việc làm cần thiết có ý nghĩa vô quan trọng “Trẻ em hôm giới ngày mai” Muốn tốt cho phát triển trẻ thể chất lẫn tinh thần điều cần thiết bạn phải hướng dẫn trẻ hoà nhập với thiên nhiên Và cô giáo mầm non người thầy ươm mầm thiên nhiên có hệ thống vào trẻ Thực chương trình chăm sóc giáo dục trẻ theo hướng tích hợp “Hướng vào trẻ, trẻ trung tâm” Trẻ người khởi xướng hoạt động, trẻ khuyến khích tham gia vào trình giáo dục không thụ động Trẻ học qua chơi, qua khám phá thử nghiệm giác quan Người lớn giữ vai trò “trung gian” Tổ chức môi trường, tạo điều kiện cho trẻ hoạt động nhằm phát huy hứng thú, nhu cầu lực trẻ Trong hẳn ai bước qua thời thơ ấu với cảm xúc, kỷ niệm khó quên đặc biệt trải qua trình phát triển bước tâm sinh lý Hiểu đứa trẻ muốn cần trình đầy khó khăn nỗ lực Trẻ em trí tò mò nhu cầu muốn tìm hiểu, muốn khám phá vật xung quanh lớn mà khả trẻ hạn chế Việc giúp trẻ lĩnh hội kiến thức cách xác trọn vẹn phù hợp với khả đáp ứng nhu cầu trẻ thông qua hoạt động thông thường : tạo hình, tác phẩm văn học, đem đến cho trẻ lượng kiến thức nhỏ Nhưng đưa trẻ hòa nhập vào thiên nhiên, vào khoa học sống trẻ vừa lĩnh hội kiến thức mà người lớn truyền đạt, bên cạnh trẻ tự tìm hiểu vốn kiến thức xác hơn, thực tế Phong cảnh bên giúp bé biết quan sát nhận thức giới, thông qua câu hỏi “tại sao? Vì lại thế?,…” Thiên nhiên tạo hội để bé hít thở không khí lành tăng cường vận động, cần thiết cho phát triển thể chất tâm hồn trẻ qua hoạt động hoạt động trời Các chuyên gia giáo dục cho rằng, vận động trời tăng khả ý tư sáng tạo cho trẻ Nhờ đó, bé giảm nguy mắc chứng bệnh tăng động giảm ý Trải qua năm năm làm giáo viên thường xuyên tiếp xúc gần gũi với trẻ đứng cương vị quản lý chuyên môn hết hiểu rõ đặc điểm tâm sinh lý khả năng, nhu cầu trẻ Việc tìm số biện pháp hướng dẫn giáo viên giúp trẻ cần ý hướng đến việc giáo dục trí tuệ, cảm xúc khám phá khoa học, hòa nhập với thiên nhiên tiết dạy có kết lớn trẻ phát triển toàn diện trẻ Trong trình tham gia dự thăm Một số biện pháp hướng dẫn giáo viên dạy lớp giúp 5-6 tuổi học tốt môn khám phá khoa học trường MN Hoa Pơ Lang lớp giáo viên trường nhìn chung tiết học lớp lượng kiến thức mà trẻ lĩnh hội trừu tượng chưa sâu sắc chưa thực gần gũi với trẻ đến trẻ Trẻ tiếp thu chậm, chưa thực gây hứng thú với trẻ Đồ dùng đồ chơi cô chuẩn bị nhiều mang tính khô khan cứng nhắc có phần gò bó trẻ, hạn chế tò mò tự tìm hiểu phong phú muôn màu muôn vẻ vật nông thôn Thực tế trường mầm non, thấy quan tâm mức tới việc cho trẻ hòa vào thiên nhiên cho trẻ mầm non thực chưa đầy đủ Đồng thời dựa vào thực trạng khó khăn thuận lợi mà tích lũy “Một số biện pháp hướng dẫn giáo viên dạy lớp 5- tuổi học tốt môn khám phá khoa học trường MN Hoa Pơ Lang” để mạnh dạn trình bày sáng kiến kinh nghiệm Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài * Mục tiêu: Đưa số biện pháp giúp trẻ phát triển trẻ thể chất lẫn tinh thần thông qua môn khám phá khoa học ...3 Hoạt động 3: Bài hát hoa sen Các nhóm trưng bày sản phẩm Cô trẻ nghe hát vận động theo nhạc hát: hồng tặng cô lý hoa sen Kết thúc