Tiết 29 – Bài 26 CƠCẤUNGÀNHCÔNGNGHIỆP I. CƠCẤUCÔNGNGHIỆP THEO NGÀNH 1. Khái niệm: 2. Đặc điểm a. Cơcấucôngnghiệp theo ngành của nước ta tương đối đa dạng b. Trong cơ cấu, nổi lên một số ngànhcôngnghiệp trọng điểm c. Cơcấungànhcôngnghiệp nước ta hiện nay đang có sự chuyển dịch tích cực theo hướng côngnghiệp hóa, hiện đại hóa 3. Các hướng hoàn thiện cơcấungànhcôngnghiệp - Xây dựng cơcấungành linh hoạt - Đẩy mạnh phát triển côngnghiệp trọng điểm - Đầu tư theo chiều sâu, đổi mới trang thiết bị và công nghệ nhằm nâng cao chất lượng, hạ giá thành sản phẩm II. CƠCẤUCÔNGNGHIỆP THEO LÃNH THỔ 1. Đặc điểm a. Hoạt động côngnghiệp tập trung chủ yếu ở một số khu vực • Vùng Đồng bằng sông Hồng và phụ cận - Là khu vực có mức độ tập trung côngnghiệp cao nhất cả nước - Có 2 TTCN với quy mô lớn, cơcấungành đa dạng: Hà Nội, Hải Phòng - Từ Hà Nội, hoạt động côngnghiệp tỏa đi theo 6 hướng với các ngành chuyên môn hóa khác nhau • Vùng Đông Nam Bộ và Đồng bằng sông Cửu Long - Gồm 1 dải côngnghiệp với các TTCN có ý nghĩa hàng đầu cả nước: TP. Hồ Chí Minh, Biên Hòa, Vũng Tàu, Thủ Dầu Một - Hướng chuyên môn hóa đa dạng, có một số ngành CN trẻ nhưng có sức phát triển mạnh mẽ: Dầu khí, Nhiệt điện • Duyên hải miền Trung - Có một số TTCN nằm rải rác ở ven biển, lớn nhất là Đà Nẵng b. Tây Nguyên và Trung du miền núi Bắc Bộ - Hoạt động côngnghiệp nhỏ bé, phiến diện, phân bố rời rạc 1. Đặc điểm a. Hoạt động côngnghiệp tập trung chủ yếu ở một số khu vực: ĐBSH và phụ cận, Nam Bộ và dọc duyên hải miền Trung II. CƠCẤUCÔNGNGHIỆP THEO LÃNH THỔ II. CƠCẤUCÔNGNGHIỆP THEO LÃNH THỔ 1. Đặc điểm 2. Nguyên nhân Sự phân hóa lãnh thổ côngnghiệp là do kết quả tác động đồng thời của nhiều nhân tố: - Vị trí địa lí - Các nhân tố tự nhiên: Khoáng sản, địa hình, nguồn nước, biển . - Các nhân tố kinh tế - xã hội: Nguồn lao động, kết cấu hạ tầng, thị trường, đường lối chính sách . III. CƠCẤUCÔNGNGHIỆP THEO THÀNH PHẦN KINH TẾ - Các thành phần kinh tế tham gia hoạt động côngnghiệp ngày càng mở rộng - Xu hướng chung là giảm mạnh tỉ trọng khu vực Nhà nước, tăng tỉ trọng của khu vực ngoài Nhà nước, đặc biệt là khu vực có vốn đầu tư nước ngoài PHÂN NHÓM NGÀNHCÔNGNGHIỆPCÔNG NGIỆP CÔNG NGIỆP KHAI THÁC KHAI THÁC 4 ngành 4 ngànhCÔNGNGHIỆPCÔNGNGHIỆP CHẾ BIẾN CHẾ BIẾN 23 ngành 23 ngành SẢN XUẤT, SẢN XUẤT, PHÂN PHỐI PHÂN PHỐI ĐIỆN, KHÍ ĐỐT, ĐIỆN, KHÍ ĐỐT, NƯỚC NƯỚC 2 Ngày soạn: Tuần dạy: Ngày dạy: Lớp dạy: Tiết 29 Bài 26: CƠCẤUNGÀNHCÔNGNGHIỆP I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học, HS cần: Kiến thức: Hiểu đa dạng cấungànhcông nghiệp, số ngànhcôngnghiệp trọng điểm, chuyển dịch cấu giai đoạn hướng hồn thiện Nắm vững phân hóa lãnh thổ cơngnghiệp giải thích phân hóa Phân tích cấu CN theo thành phần kinh tế thay đổi vai trò thành phần Kĩ năng: Phân tích biểu đồ, sơ đồ bảng biểu học Xác định đồ khu vực tập trung côngnghiệp chủ yếu nước ta trung tâm CN với cấungành chúng khu vực Định hướng phát triển lực học sinh: Năng lực chung: lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực giao tiếp, lực tính tốn, lực hợp tác lực ngơn ngữ Năng lực chuyên biệt: sử dụng tranh ảnh, đồ, biểu đồ… II THIẾT BỊ DẠY HỌC GV chuẩn bị: Bản đồ côngnghiệp VN Atlat địa lí VN HS chuẩn bị: Đồ dùng học tập kiến thức liên quan III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG CHÍNH Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu CN theo Cơcấucôngnghiệp theo ngành: ngành (cá nhân) * Khái niệm: Bước 1: a Cơcấungànhcôngnghiệp nước ta + GV cho HS quan sát sơ đồ cấu tương đối đa dạng: có nhóm với ngànhcông nghiệp, yêu cầu em hãy: 29 ngành + Nêu khái niệm cấungànhcôngnghiệp - Côngnghiệp khai thác + Chứng minh cấungànhcôngnghiệp - Côngnghiệp chế biến nước ta tương đối đa dạng - Côngnghiệp sản xuất, phân phối điện, - Bước 2: HS trả lời, GV chuẩn kiến thức dược liệu, khí đốt, nước b Cơcấungànhcơngnghiệp nước ta có + HS quan sát biểu đồ 26.1, rút nhận chuyển dịch rõ rệt nhằm thích nghi xét chuyển dịch cấu giá trị sản với tình hình mới: xuất cơngnghiệp nước ta - Tăng tỉ trọng nhóm ngànhcơngnghiệp + Nêu định hướng hoàn thiện cấu chế biến - Bước 3: ngànhcôngnghiệp - Giảm tỉ trọng nhóm ngànhcơngnghiệp - Bước 4: GV nhận xét chuẩn kiến khai thác CN sản xuất, phân phối điện, khí đốt, nước thức Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu CN theo c Phương hướng hồn thiện cấungànhcôngnghiệp nước ta: lãnh thổ (cá nhân) - Bước 1: HS quan sát đồ công - Xây dựng cấu linh hoạt, phù hợp với điều kiện VN, thích ứng với kinh tế nghiệp: giới + Trình bày phân hóa lãnh thổ công - Đẩy mạnh phát triển ngành mũi nhọn nghiệp nước ta trọng điểm + Tại lại có phân hóa đó? - Đầu tư theo chiều sâu, đổi thiết bị, - Bước 2: HS trả lời, GV chuẩn kiến thức công nghệ Hoạt đơng 3: Tìm hiểu cấu CN theo Cơcấu CN theo lãnh thổ: thành phần kinh tế * Hoạt động CN tập trung chủ yếu - Bước 1: HS vào sơ đồ CN theo số khu vực: thành phần KT học: + Ở Bắc Bộ, ĐBSH phụ cận + Nhận xét cấungànhcôngnghiệp + ĐNB phân theo thành phần KT nước ta + Xu hướng chuyển dịch thành + Duyên hải miền Trung phần - Bước 2: HS trả lời, GV chuẩn KT + Vùng núi, vùng sâu, vùng xa: CN chậm phát triển: phân bố phân tán, rời rạc * Sự phân hóa lãnh thổ CN chịu tác động nhiều nhân tố: + Vị trí địa lí + Tài ngun mơi trường + Dân cư nguồn lao động + Cơ sở vật chất kĩ thuật + Vốn + Những vùng có giá trị CN lớn: ĐNB, ĐBSH, ĐBSCL Cơcấu CN theo thành phần KT: - Cơcấu CN theo thành phần kinh tế có thay đổi sâu sắc - Các thành phần KT tham gia vào hoạt động CN ngày mở rộng - Xu hướng chung: + Giảm tỉ trọng khu vực Nhà nước + Tăng tỉ trọng khu vực Nhà nước, đặc biệt khu vực có vốn đầu tư nước ngồi IV ĐÁNH GIÁ: HS trả lời câu hỏi sau: Tại cấungànhcôngnghiệp nước ta có chuyển dịch? Chứng minh cấungànhcơngnghiệp nước ta có phân hóa mặt lãnh thổ Tại lại có phân hóa đó? V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP HS nhà chuẩn bị trước *Khái niệm, thuật ngữ: CN khai thác: hoạt động côngnghiệp tác động chủ yếu vào tự nhiên (mỏ khoáng sản, nguồn nước, động thực vật…) nguồn nguyên nhiên liệu hay bán thành phẩm Có ngành: khai thác than, dầu thơ khí tự nhiên, quặng kim loại, đá mỏ khác Côngnghiệp chế biến: gồm hoạt động chế biến nguyên, nhiên liệu, bán thành phẩm khai thác từ tự nhiên thành sản phẩm cuối phục vụ cho sản xuất đời sống Có 23 ngành: sản xuất thực phẩm đồ uống; sx thuốc lá, thuốc lào; sx sản phẩm dệt; sx trang phục; sx sản phẩm da, giả da; sx sản phẩm gỗ lâm sản… GIÁOÁN ĐỊA LÍ 12
Bài 26 : Cơcấungànhcông nghiệp.
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức:
- Trình bày và nhận xét được cơcấucôngnghiệp theo ngành, theo thành phần
kinh tế, theo lãnh thổ. Nêu một số nguyên nhân dẫn đến sự thay đổi cơcấungànhcông
nghiệp.
2. Kĩ năng:
- Phân tích được sơ đồ và biểu đồ.
- Phân tích bản đồ côngnghiệp chung để trình bày về sự phân hóa lãnh thổ công
nghiệp.
II. Chuẩn bị của thầy và trò.
1. Chuẩn bị của thầy:
- At lat địa lí 12. Bản đồ côngnghiệp Việt Nam.
2. Chuẩn bị của trò:
- Át lát địa lí 12. vở ghi, sgk địa lí 12.
III. Tiến trình bài học.
1.Tổ chức:
Ngày giảng Lớp Sĩ số HS nghỉ
12A1
12A2
12A3
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Giảng bài mới:
Hoạt động của GV và
HS
Nội dung chính
GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12
Hoạt động 1 : Cá nhân/cặp
Bước 1: GV yêu cầu HS cho
biết : Cơcấungành công
nghiệp là gì ? Sau đó cho học
sinh quan sát sơ đồ cơ cấu
ngành côngnghiệp và đặt câu
hỏi :
+ Em có nhận xét gì về cơ cấu
ngành côngnghiệp nước ta?
+Kể tên 1 số ngành CN trong
điểm? +Giải thích tại sao đây
là các ngành CN trong điểm?
+Những tồn tại, hạn chế của
cơ cấungành CN?
Bước 2: Học sinh quan sát sơ
đồ và kiến thức đã học để trả
lời
Bước 3: GV chuẩn kiến thức
* Hoạt động 2: Cặp
Bước 1: Nhận xét về sự
chuyển dịch cơcấu công
nghiệp theo ngành của nước
ta? Hướng hoành thiện cơ cấu
ngành.
Bước 2: H/sinh quan sát hình
26, 1 và kiến thức để trả lời.
Bước 3: GV chuẩn kiến thức
1. Cơcấucôngnghiệp theo ngành
a. Khái niệm: (sgk)
a. Cơcấungành CN nước ta khá đa dạng và tương
đối đầy đủ các ngành.Có 3 nhóm với 29 ngành
+ Cơcấungành CN nước ta khá đa dạng
- Nhóm côngnghiệp khai thác: 4 ngành.
- Nhóm CN chế biến: 23 ngành.
- Nhóm sản xuất, phân phối điện, khí đốt, nước: 2
ngành.
+ Cơcấungành CN đang có sự chuyển dịch:
* Chuyển dịch cơcấu giá trị sản xuất CN nhóm
ngành và sản phẩm:
- Chuyển dịch cơcấu giá trị sản xuất CN nhóm
ngành:
+ Tỉ trọng của các ngành CNCB tăng 79,9% (1996)
-> 83,2% (2005).
+ Tỉ trọng của các ngành CN khai thác giảm 13,9%
(1996) -> 11,2% (2005)
- Cơcấu sản phẩm thay đổi: nhiều sản phẩm không
được tiếp tục sản xuất do thị trường không có nhu
cầu, hàng loạt các sản phẩm mới xuất hiện có chất
lượng cao và đáp ứng nhu cầu của thị trường.
* Trong cơcấungànhcôngnghiệp đã hình thành 1
số ngànhcôngnghiệp trọng điểm.
+ Côngnghiệp năng lượng
+ Côngnghiệp chế biến lương thực thực phẩm
+ CN dệt - may, hoá chất, phân bón…
GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12
* Hoạt động 3: Cả lớp /Cặp
Bước 1: GV hỏi: CMR cơ cấu
công nghiệp của nước ta có sự
phân hoá về mặt lãnh thổ. Tại
sao lại có sự phân hóa đó.
Bước 2: H/sinh: Dựa vào hình
26.2 và Atlát địa lí Việt Nam,
+ kiến thức để trả lời.
* Tồn tại: + Tỉ trọng CN khai thác lớn, xu hướng
tăng
+ Chậm đổi mới công nghệ
+ Nguồn nguyên liệu chưa ổn định…
c. Một số vấn đề phát triển và phân bố côngnghiệpGiáoán địa lý 12 - Bài 26: cơcấungànhcôngnghiệp I. Mục tiêu: Sau bài học, giáo viên giúp học sinh hiểu: 1. Kiến thức: - Hiểu được sự đa dạng của cơcấungànhcông nghiệp, một số ngànhcôngnghiệp trọng điểm, sự chuyển dịch cơcấu trong từng giai đoạn và các hướng hoàn thiện. - Nắm vững được sự phân hóa lãnh thổ côngnghiệp và giải thích được sự phân hóa đó. - Phân tích được cơcấucôngnghiệp theo thành phần kinh tế cũng như sự thay đổi của nó và sự thay đổi của mỗi thành phần. 2. Kĩ năng: - Phân tích biểu đồ, sơ đồ và các bảng biểu trong bài học. - Xác định được trên bản đồ giáo khoa treo tường (hoặc atlat Địa lí Việt Nam) các khu vực tập trung côngnghiệp chủ yếu của nước ta và các trung tâm côngnghiệp chính cùng với cơcấungành của chúng trong mỗi khu vực. II. phương tiện dạy học: - Bản đô Côngnghiệp Việt Nam. - At lat Địa lí Việt Nam. - Sơ đồ, biểu đồ III. Hoạt động dạy và học: A. ổn định tổ chức: B. Kiểm tra miệng: Câu 1: Hãy tìm sự khác nhau trong chuyên môn hóa nông nghiệp giữa: - Trung du và miền núi Bắc Bộ với Tây Nguyên. - Đồng bằng sông Hồng với đồng bằng sông Cửu Long. * Khởi động: GV nên giới thiệu vấn đề cơcấungànhcôngnghiệp là một trong những nội dung quan trọng của Địa lí côngnghiệp (đã được học ở lớp 10) và những khía cạnh được Địa lí học quan tâm: cơcấu ngành, cơcấu lãnh thổ, cơcấu thành phần kinh tế * Bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính Hoạt động 1: Tìm hiểu cơcấucôngnghiệp theo ngành: Hình thức: Cả lớp. Bước 1: GV cho HS quan sát sơ đồ sau: 1) Cơcấucôngnghiệp theo ngành: - Khái niệm: Được thể hiện ở tỉ trọng giá trị sản xuất của từng ngành (nhóm ngành) trong toàn bộ hệ thống các ngànhcông nghiệp. Nó được hình thành phù hợp với các điều kiện cụ thể ở trong và ngoài nước, trong mỗi giai đoạn nhất định. - Cơcấungànhcôngnghiệp nước ta khá đa dạng với đầy đủ các ngànhcôngnghiệp quan trọng thuộc 3 nhóm ngành chính: + Côngnghiệp khai thác. + Côngnghiệp chế biến. Kha i Chế bi ế Sản xuất, phân phối điện, khí đót, ? Nêu khái niệm cơcấungànhcông nghiệp? ? Chứng minh cơcấungànhcôngnghiệp nước ta tương đối đa dạng. Bước 2: HS trả lời, GV chuẩn xác kiến thức Bước 3: ? HS quan sát biểu đồ 26.1, hoặc 34.1, rút ra nhận xét về sự chuyển dịch cơcấu giá trị sản xuất côngnghiệp của nước ta. + Nêu các định hướng hoàn thiện cơcấungànhcông nghiệp. Bước 4: GV nhận xét và hoàn thiện kiến thức. + Côngnghiệp sản xuất, phân phối điện, khí đốt, nước. - Trong cơcấungànhcôngnghiệp nổi lên một số ngànhcôngnghiệp trọng điểm: Đó là các ngànhcó thế mạnh lâu dài, mang lại hiệu quả kinh tế cao về kinh tế - xã hội và có tác động mạnh mẽ đến các ngành kinh tế khác. + Côngnghiệp năng lượng. + Côngnghiệp chế biến lương thực - thực phẩm. + Côngnghiệp dệt may. + Côngnghiệp hóa chất - phân bón - cao su + Côngnghiệp vật liệu xây dựng. + Côngnghiệpcơ khí - điện tử. - Cơcấungànhcôngnghiệp nước ta có chuyển biến rõ rệt, nhằm thích nghi với tình hình * Hoạt động 2: Tìm hiểu cơcấucôngnghiệp theo lãnh thổ. Hình thức: Cá nhân/ cặp. Bước 1: HS quan sát bản đồ côngnghiệp (trên bảng, trong SGK hoặc Atlat) ? Trình bày sự phân hóa lãnh thổ mới: + Tăng tỉ trọng nhóm: ngànhcôngnghiệp chế biến. + Giảm tỉ trọng nhóm ngànhcôngnghiệp khai thác và côngnghiệp sản xuất, phân phối điện, khí đốt, nước. - Các hướng hoàn thiện GIÁOÁN ĐỊA LÍ 12
Bài 26 : Cơcấungànhcông nghiệp.
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức:
- Trình bày và nhận xét được cơcấucôngnghiệp theo ngành, theo thành phần
kinh tế, theo lãnh thổ. Nêu một số nguyên nhân dẫn đến sự thay đổi cơcấungànhcông
nghiệp.
2. Kĩ năng:
- Phân tích được sơ đồ và biểu đồ.
- Phân tích bản đồ côngnghiệp chung để trình bày về sự phân hóa lãnh thổ công
nghiệp.
II. Chuẩn bị của thầy và trò.
1. Chuẩn bị của thầy:
- At lat địa lí 12. Bản đồ côngnghiệp Việt Nam.
2. Chuẩn bị của trò:
- Át lát địa lí 12. vở ghi, sgk địa lí 12.
III. Tiến trình bài học.
1.Tổ chức:
Ngày giảng Lớp Sĩ số HS nghỉ
12A1
12A2
12A3
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Giảng bài mới:
Hoạt động của GV và
HS
Nội dung chính
GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12
Hoạt động 1 : Cá nhân/cặp
Bước 1: GV yêu cầu HS cho
biết : Cơcấungành công
nghiệp là gì ? Sau đó cho học
sinh quan sát sơ đồ cơ cấu
ngành côngnghiệp và đặt câu
hỏi :
+ Em có nhận xét gì về cơ cấu
ngành côngnghiệp nước ta?
+Kể tên 1 số ngành CN trong
điểm? +Giải thích tại sao đây
là các ngành CN trong điểm?
+Những tồn tại, hạn chế của
cơ cấungành CN?
Bước 2: Học sinh quan sát sơ
đồ và kiến thức đã học để trả
lời
Bước 3: GV chuẩn kiến thức
* Hoạt động 2: Cặp
Bước 1: Nhận xét về sự
chuyển dịch cơcấu công
nghiệp theo ngành của nước
ta? Hướng hoành thiện cơ cấu
ngành.
Bước 2: H/sinh quan sát hình
26, 1 và kiến thức để trả lời.
Bước 3: GV chuẩn kiến thức
1. Cơcấucôngnghiệp theo ngành
a. Khái niệm: (sgk)
a. Cơcấungành CN nước ta khá đa dạng và tương
đối đầy đủ các ngành.Có 3 nhóm với 29 ngành
+ Cơcấungành CN nước ta khá đa dạng
- Nhóm côngnghiệp khai thác: 4 ngành.
- Nhóm CN chế biến: 23 ngành.
- Nhóm sản xuất, phân phối điện, khí đốt, nước: 2
ngành.
+ Cơcấungành CN đang có sự chuyển dịch:
* Chuyển dịch cơcấu giá trị sản xuất CN nhóm
ngành và sản phẩm:
- Chuyển dịch cơcấu giá trị sản xuất CN nhóm
ngành:
+ Tỉ trọng của các ngành CNCB tăng 79,9% (1996)
-> 83,2% (2005).
+ Tỉ trọng của các ngành CN khai thác giảm 13,9%
(1996) -> 11,2% (2005)
- Cơcấu sản phẩm thay đổi: nhiều sản phẩm không
được tiếp tục sản xuất do thị trường không có nhu
cầu, hàng loạt các sản phẩm mới xuất hiện có chất
lượng cao và đáp ứng nhu cầu của thị trường.
* Trong cơcấungànhcôngnghiệp đã hình thành 1
số ngànhcôngnghiệp trọng điểm.
+ Côngnghiệp năng lượng
+ Côngnghiệp chế biến lương thực thực phẩm
+ CN dệt - may, hoá chất, phân bón…
GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12
* Hoạt động 3: Cả lớp /Cặp
Bước 1: GV hỏi: CMR cơ cấu
công nghiệp của nước ta có sự
phân hoá về mặt lãnh thổ. Tại
sao lại có sự phân hóa đó.
Bước 2: H/sinh: Dựa vào hình
26.2 và Atlát địa lí Việt Nam,
+ kiến thức để trả lời.
* Tồn tại: + Tỉ trọng CN khai thác lớn, xu hướng
tăng
+ Chậm đổi mới công nghệ
+ Nguồn nguyên liệu chưa ổn định…
c. Ngày soạn: Tuần dạy: Ngày dạy: Lớp dạy: Tiết 29 Bài 26: CƠCẤUNGÀNHCÔNGNGHIỆP I MỤC TIÊU BÀI HỌ C: Kiến thức: Kĩ năng: Định hướng phát triển lực học sinh: Cơcấu CN theo thành phần KT: IV ĐÁNH GIÁ: V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP Giáoán địa lý 12 - Bài 20: Chuyển dịch cơcấu kinh tế I. Mục tiêu: Sau bài học, giáo viên giúp học sinh hiểu: 1. Kiến thức: - Hiểu được sự cần thiết phải chuyển dịch cơcấu kinh tế theo hướng côngnghiệp hóa, hiện đại Tài liệu tuyên truyền: Đề án Tái cấungành nông nghiệp tỉnh Đồng Tháp đến năm 2020, tầm nhìn đến năm 2030 I- Tại tỉnh Đồng Tháp thực Đề án tái cấungành nông nghiệp? Từ trước đến nay, nông nghiệpngành kinh tế chủ lực Tỉnh, sản lượng lúa gạo, cá tra Tỉnh liên tục phát triển tính ổn định, tính hiệu sản xuất không cao Đa số người trồng lúa, nuôi cá hay sản xuất loại nông sản khác không xác định thu hoạch bán cho ai, lãi lỗ Các doanh nghiệp chế biến nông sản gặp khó khăn không cân đối nguồn nguyên liệu sản xuất, không tìm nguồn cung ứng ổn định với chất lượng đảm bảo yêu cầu thị trường tiêu thụ Từ năm 2005 đến nay, tốc độ tăng trưởng ngành nông nghiệpcó xu giảm dần việc tăng trưởng nông nghiệp theo chiều rộng (mở rộng diện tích sản xuất, tăng vụ), khai thác lợi tự nhiên (nuôi trồng thủy sản) không lợi cạnh tranh Việc tăng nhanh sản lượng nông sản không cải tiến chất lượng, không gắn kết với thị trường tiêu thụ khiến nông dân phải nhiều lần lao đao, thua lỗ không tiêu thụ hàng hóa Vấn đề vấn đề riêng nông nghiệp Đồng Tháp mà vấn đề chung nông nghiệp Việt Nam Để giải vấn đề tầm quốc gia, Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định số 899/QĐ-TTg ngày 10/06/2013 phê duyệt Đề án tái cấungành nông nghiệp theo hướng nâng cao giá trị gia tăng Khả cạnh tranh sản xuất nông nghiệp Đồng Tháp có xu giảm dần tỉnh vùng ĐBSCL Giá trị sản phẩm trồng trọt thu đất trồng trọt Đồng Tháp tăng chậm so với tỉnh khu vực ĐBSCL, đến năm 2011, giá trị 88,82 triệu đồng/ha, thấp mức bình quân chung khu vực 91,1 triệu đồng/ha Năm 2012 số Tỉnh 91 triệu đồng/ha (cao thành phố Sa Đéc 157 triệu đồng/ha, thấp huyện Tam Nông 63 triệu đồng/ha) Năng suất lao động xã hội ngành nông nghiệp thấp: năm 2011, suất lao động ngành nông-lâm nghiệp đạt 24,12 triệu đồng/năm, 62,15% suất lao động xã hội Tỉnh, giảm 7,52% so với năm 2005 Chuyển dịch cấungành chậm: giá trị sản xuất ngành chăn nuôi chiếm 10% tổng giá trị sản xuất nông nghiệp (trồng trọt, chăn nuôi, dịch vụ nông nghiệp), tỷ lệ không thay đổi nhiều năm Trong lĩnh vực trồng trọt, sản xuất hoa màu, côngnghiệp ngắn ngày mang lại hiệu cao sản xuất lúa, diện tích sản xuất dao động mức 30.000 ha/năm, không tăng lên thị trường tiêu thụ bị hạn chế Nhìn chung nông nghiệp Tỉnh dựa kinh tế hộ manh mún, thiếu liên kết, suất chất lượng thấp bối cảnh cạnh tranh ngày gay gắt Trước bất cập, hạn chế trên, Tỉnh ủy, UBND Tỉnh xác định nhiệm vụ thiết phải nâng cao hiệu sản xuất nông nghiệp, gắn kết chặt chẽ nhân tố quan trọng chuỗi giá trị nông sản nông dân doanh nghiệp để phát triển sản xuất bền vững Tái cấungành nông nghiệp đặt lên làm nhiệm vụ hàng đầu phát triển kinh tế - xã hội Tỉnh giai đoạn đến năm 2020 II- Những nội dung trọng tâm Đề án 1- Tái cấu nông nghiệp gì? Tái cấu nông nghiệp trình tổ chức xếp lại tất yếu tố liên quan tác động đến chuỗi giá trị ngành hàng nông nghiệp, từ quy hoạch, sở hạ tầng sản xuất, chế biến, bảo quản; tổ chức sản xuất, chuỗi cung ứng dịch vụ sản xuất, thu hoạch, thu mua, chế biến, bảo quản, tiêu thụ 2- Mục tiêu: a)- Mục tiêu chung: Tái cấungành nông nghiệp Đồng Tháp nhằm nâng cao giá trị gia tăng phát triển nông nghiệp bền vững dựa đổi quan hệ sản xuất; đẩy mạnh liên kết sản xuất thị trường, ứng dụng khoa học công nghệ; chuyên môn hóa nông dân, tạo việc làm ổn định, chuyển dịch lao động khỏi khu vực nông nghiệp; nâng cao thu nhập, đời sống dân cư nông thôn; bảo vệ môi trường sinh thái xây dựng nông thôn b)- Mục tiêu đến năm 2020: - Phục hồi ổn định tăng trưởng nông nghiệp mức tăng trưởng nông nghiệp chung nước: tốc độ tăng trưởng 4,5%/năm giai đoạn 2011 - 2015 5%/năm giai đoạn 2016 - 2020 - Cơ hình thành đội ngũ nông dân chuyên nghiệp, có kỹ sản xuất quản lý Đẩy mạnh đào tạo nghề phi nông nghiệp chuyển lao động nông thôn khỏi lĩnh vực nông nghiệp, xuống khoảng 50% lao động xã hội Phát triển đa dạng loại hình ngành nghề thu hút nhiều lao động, du lịch nông thôn - Chương trình xây dựng nông thôn phát triển mạnh với 50% số xã đạt tiêu chuẩn Nâng cao thu nhập dân cư nông thôn lên lần so với Giảm tỷ lệ ... trả lời, GV chuẩn kiến thức dược liệu, khí đốt, nước b Cơ cấu ngành cơng nghiệp nước ta có + HS quan sát biểu đồ 26.1, rút nhận chuyển dịch rõ rệt nhằm thích nghi xét chuyển dịch cấu giá trị sản... theo c Phương hướng hồn thiện cấu ngành cơng nghiệp nước ta: lãnh thổ (cá nhân) - Bước 1: HS quan sát đồ công - Xây dựng cấu linh hoạt, phù hợp với điều kiện VN, thích ứng với kinh tế nghiệp:... sản, nguồn nước, động thực vật…) nguồn nguyên nhiên liệu hay bán thành phẩm Có ngành: khai thác than, dầu thơ khí tự nhiên, quặng kim loại, đá mỏ khác Công nghiệp chế biến: gồm hoạt động chế biến