bai tap yoga cuc de tap ngay luc lam viec

bai tap yoga cuc de tap ngay luc lam viec tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả...

Chương III: SOẠN THẢO VĂN BẢN BÀI TẬP TẠO VÀ LÀM VIỆC VỚI BẢNG I. MỤC TIÊU: Kiến thức: – Củng cố cách tạo bảng, bước đầu làm quen các thao tác trong bảng – Nắm được các công cụ trợ giúp soạn thảo, cách tạo và làm việc với bảng, biết cách lập một bảng biểu. Kĩ năng: – Luyện kĩ năng thực hiện các thao tác xử lí trong bảng. Thái độ: – Rèn luyện phương pháp làm việc khoa học. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: – Giáo án, tranh ảnh – Tổ chức hoạt động theo nhóm. Học sinh: – Sách giáo khoa, vở ghi. Ôn tập các thao tác xử lí trong bảng. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: (Lồng vào quá trình giải bài tập) 3. Giảng bài mới: TL Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Hoạt động 1: Củng cố cách tạo và làm việc với bảng. 25 1. Để chọn một ô trong bảng, ta nháy chuột tại cạnh trái của ô đó. Đúng hay sai? 2. Các ô liền kề của một bảng có thể gộp lại thành một ô được không? Các ô đó phải thoả mãn điều kiện gì? 3. Có thể thực hiện các thao tác biên tập (sao chép, xoá, di chuyển) với một bảng như với văn bản thông thường. Đúng hay sai? 4. Trong các cách dưới đây, cách nào nên dùng để căn chỉnh nội dung trong một ô xuống sát đáy? a. Dùng các khoảng trống trước  GV phát phiếu câu hỏi cho các nhóm. Gọi một HS bất kì của mỗi nhóm trả lời, các HS khác bổ sung.  Các nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi. 1. Đúng. 2. Có thể được, với điều kiện chúng tạo thành một miền hình chữ nhật. 3. Đúng. 4. Chọn nút lệnh cell Alignment. nội dung b. Nhấn nhiều lần phím Enter c. Ch ọn nút lệnh Cell Alignment 5. Hãy ghép mỗi chức năng ở 2 bảng sau: a) Tạo bảng b) Thêm hàng, cột c) Xoá hàng, cột d) Gộp ô e) Tách ô f) Sắp xếp trong bảng g) Tính toán trong bảng 1) Table  Merge Cells 2) Table  Insert 3) Table  Insert  Table 4) Table  Delete 5) Table  Formula 5. a b c d e f g 3 2 4 1 6 7 5 6) Table  Split Cells … 7) Table  Sort … Hoạt động 2: Giới thiệu thêm một số thao tác xử lí trong bảng 15 1. Trang trí đường viền và đường lưới cho bảng:  Chọn bảng  Thực hiện lệnh Format  Borders and Shading …  Chọn kiểu đường viền, đường lưới hoặc tô màu cho bảng 2. Sắp xếp trong bảng:  Chọn cột cần sắp xếp  Thực hiện lệnh Table  Sort …  Chọn kiểu sắp xếp tăng/giảm  Nháy nút OK. 3. Tính toán trong bảng:  GV giới thiệu thêm một số thao tác xử lí thường dùng trong bảng  Đưa con trỏ soạn thảo đến ô sẽ đặt kết quả tính toán.  Chọn lệnh Table  Formula … Hoạt động 3: Củng cố 5 Nhắc lại các thao tác xử lí trong bảng. Nhấn mạnh khi nào nên sử dụng thao tác nào. 4. BÀI TẬP VỀ NHÀ: – HS tự tìm hiểu thêm các thao tác khác trong xử lí bảng. – Chuẩn bị Bài tập và thực hành 9 IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: Bài tập yoga cực dễ tập lúc làm việc Khi bị căng thẳng làm việc, bạn tập tập yoga để thư giãn nhé! tập yoga cực dễ bạn áp dụng tập lúc làm việc Đối với dân văn phòng, ngày ngồi làm việc với bàn giấy, máy tính nhiều chắn dễ bị căng cơ, đau nhức vai khớp Chính vậy, bạn nên biết cách giúp thể thư giãn tập yoga hiệu Yoga tốt cho thể người, tập yoga nhẹ nhàng hiệu giúp bạn giảm hẳn căng thẳng mệt mỏi làm việc lâu Dưới tập yoga cực dễ, cực hay tập lúc làm việc nhé! Bài tập yoga nâng người Động tác nâng người tác động thể bạn Với động tác này, bạn dùng toàn lực nhấn vào cánh tay bạn để nhấc thể lên khỏi ghế ngồi Động tác yoga làm giãn toàn thể để giải phóng căng thẳng cho bạn Chi tiết động tác yoga sau: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Bạn ngồi mép ghế, giữ có lưng thẳng - Sau bạn chống tay vào thành ghế, từ từ nâng cao chân mông lên khỏi ghế - Giữ nguyên vị trí khoảng 3-5 nhịp thở, sau từ từ hạ thấp vị trí ban đầu Lặp lại động tác lần nhé! Động tác nâng người cần bạn có đơi tay khỏe khoắn Động tác duỗi tay Đơn giản tập yoga nâng người, với động tác yoga thứ hai này, bạn cần vươn tay thật thoải mái để tập tác động lên tay, vai, cổ bạn Động tác yoga làm giãn nở vai, ngực giúp bạn giảm nhức mỏi cổ vai hiệu Chi tiết tập sau: - Bạn ngồi ghế, cố gắng giữ thẳng lưng - Sau bạn đan tay vào đưa thẳng lên, vòng qua đầu, lòng bàn tay đảo ngược VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Nghiêng người bên trái, giữ nguyên khoảng 5-8 nhịp thở, sau đổi bên Bạn làm động tác khoảng lần nhé! Bài tập yoga duỗi tay giúp vai bạn thả lỏng Động tác xoay người Tiếp theo, bạn thực động tác xoay người Động tác bạn cần giữ thẳng lưng, ngồi ghế xoay người sang bên trái, bên phải Động tác yoga giúp lưng hông bạn thoải mái, giảm áp lực Cụ thể động tác sau: - Bạn ngồi ghế, giữ thẳng lưng - Sau bạn quay người sang bên trái, dùng bàn tay trái bạn đặt mép ghế để giữ yên vị trí xoay - Bạn giữ nguyên 5-8 nhịp thở đổi bên Động tác xoay người tác động vào vùng lưng hông bạn VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Động tác chạm hai tay sau lưng Hầu hết làm việc văn phòng, phải ngồi nhiều bị cảm giác đau nhức khu vực vai, tay, cổ, gáy Động tác thứ giúp bạn làm giãn hết cỡ vai cánh tay giúp giải phóng mệt mỏi, uể oải Cách tập đơn giản - Bạn đưa cánh tay trái phía sau lưng, cánh tay phải đặt sau đầu - Sau bạn cố gắng chạm hai ngón tay vào nhau, giữ nguyên 5-8 nhịp thở, sau đổi bên Động tác chạm tay sau lưng làm bạn giảm mệt mỏi Động tác gác chân lên đầu gối Động tác cuối chuỗi động tác yoga tác động đến phần đùi bắp chân bạn Động tác giúp đùi bắp chân thư giãn, làm giảm chứng tê mỏi chân hiệu Bạn thực sau: - Đặt chân trái lên đầu gối phải Đầu gối trái mở VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Giữ lưng thẳng, nghiêng người phía trước Giữ 5-8 nhịp thở đổi bên Bạn thực khoảng 2-3 lần nhé! Động tác gác chân lên đầu gối Dù có làm việc hăng say chăm đến nào, bạn nên kết hợp tập thể dục cho thể nhé! Các phương pháp tập thể dục bàn làm việc gợi ý hay ho cho nhân viên văn phòng Được thư giãn khoảng 10 - 15 phút chắn bạn cảm thấy phấn chấn khỏe mạnh để làm việc hiệu đấy! VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Trường THPT Ngô Quyền GVHD : Lê thị Ty GSTT : Nguyễn Đình Đương Lớp dạy : 10/4 Ngày soạn : 18/03/2010 Ngày dạy : 23/03/2010 Tiết 54: BÀI TẬP: TẠO VÀ LÀM VIỆC VỚI BẢNG I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: – Củng cố cách tạo bảng, bước đầu làm quen các thao tác trong bảng – Nắm được các công cụ trợ giúp soạn thảo, cách tạo và làm việc với bảng, biết cách lập một bảng biểu. 2.Kĩ năng: – Luyện kĩ năng thực hiện các thao tác xử lí trong bảng. 3.Thái độ: – Rèn luyện phương pháp làm việc khoa học. II.PHƯƠNG PHÁP: – Giáo viên sử dụng các phương pháp thuyết trình, trình chiếu PowerPoint, cho học sinh thảo luận theo nhóm…để hướng dẫn học sinh các thao tác trong việc tạo và làm việc với bảng. III. CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: – Giáo án, giáo án điện tử, sách giáo khoa, sách bài tập, phiếu học tập cho học sinh. – Tổ chức hoạt động theo nhóm. 2.Học sinh: – Sách giáo khoa, vở ghi. Ôn tập các thao tác xử lí trong bảng. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: (Lồng vào quá trình giải bài tập) 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Ở bài này chúng ta làm việc theo nhóm, lớp được chia thành 4 nhóm tương ứng với 4 tổ Thể lệ trò chơi: - Gv trình chiếu 1 bảng chọn có 16 câu hỏi. Mỗi nhóm sẽ bốc được 4 câu trong đó có 3 câu hỏi lý thuyết và 1 câu thực hành. Mỗi câu trả lời trong vòng 30 giây - Sau khi trả lời xong giáo viên trình chiếu đáp án , nếu đúng sẽ được 2.5 điểm/ 1 câu. Trả lời sai được 0 điểm và gọi nhóm khác trả lời. Tối đa mỗi nhóm sẽ được 10 điểm - Gv nêu các câu hỏi: Câu 1: Em hãy nêu cách để hiển thị thanh công cụ Tables and Borders trên màn hình? - Gv gọi học sinh nhận xét và trình chiếu đáp án Câu 2: Để chọn trực tiếp một hàng hoặc một cột trong bảng ta làm thế nào? - Gv gọi học sinh nhận xét và trình chiếu đáp án Câu 3: Muốn chèn thêm hàng vào cuối bảng thì ngoài lệnh Tables → Insert ta còn cách nào nữa không? - Gv gọi học sinh nhận xét và trình chiếu đáp án Câu 4: Để chọn một ô nào đó trong bảng ta làm thế nào? - Gv gọi học sinh nhận xét và trình chiếu đáp án Câu 5: Để gộp các ô liền nhau trong bảng thành một ô ta làm thế nào? - Gv gọi học sinh nhận xét và trình chiếu đáp án Câu 6: Hãy tạo bảng và chèn thêm 1 cột bên phải và định dạng đoạn văn bản trong cột đã chèn theo mẫu sau Câu 7: Nêu các cách thao tác tạo bảng và cách thực hiện ? (Bài tập 1/T128 Sách giáo khoa) - Gv gọi học sinh nhận xét và trình chiếu đáp án - Học sinh chú ý lắng nghe - Các học sinh phải đọc kỹ câu hỏi - Trả lời nhanh khi chọn được câu hỏi Trả lời: Dùng lệnh View → Toolbars và chọn dòng Tables and Borders Trả Lời: - Để chọn 1 hàng ta nháy chuột bên trái hàng đó - Để chọn một cột ta nháy chuột ở đường viền trên của ô trên cùng trong cột đó Trả lời: Ta có thể để con trỏ chuột tại ô cuối cùng bên phải phía dưới của bảng rồi ấn phím Tab Trả lời: - Cách 1: Nháy chuột tại cạnh trái của ô đó. - Cách 2: Dùng lệnh Tables → Select rồi chọn Cell Trả lời: Ta chọn các ô liền nhau cần gộp, sau đó dùng Lệnh Tables → Merge Cell hoặc dùng nút lệnh trên thanh công cụ Tables and Borders Trả lời: Có 2 cách tạo bảng: - Cách 1: Chọn lệnh Insert → Tables rồi chỉ ra số hàng, số cột của bảng rồi nhấp Ok - Cách 2: Nháy nút lệnh Insert Câu 8: Để thay đổi kích thước của cột hay hàng trong bảng ta có mấy cách? Đó là những cách nào? - Gv gọi học sinh nhận xét và trình chiếu đáp án Câu 9: Hãy tạo bảng và tách 4 ô thành 6 ô Module 3: Nguyên lý làm việc của máy tính điện tử Câu hỏi và bài tập 1. Chức năng của CPU và các thành phần trong CPU. 2. Nêu cấu trúc lệnh và tại sao có thể dùng các lệnh có 1 thành phần địa chỉ trong khi nhiều phép toán thông thường có nhiều đối tượng tham gia tính toán. 3. Mô tả hoạt động xử lý lệnh của CPU. 4. Pipeline là gì. 5. Thế nào là cơ chế siêu vô hướng. 6. Nêu ý nghĩa của nguyên lý điều khiển theo chương trình. 7. Nêy ý nghĩa của nguyên lý truy nhập theo địa chỉ. Câu hỏi trắc nghiệm Thời gian: Không giới hạn Hướng dẫn:Chọn phương án trả lời tốt nhất cho các câu hỏi sau: Câu 1 Trong các lý do dùng bộ nhớ ROM sau đây, lý do nào xác đáng nhất Để ghi các phần mềm được sử dụng nhiều, đỡ mất công nạp chương trình Giá thành rẻ, tốc độ truy cập tuy không nhanh bằng RAM nhưng nhanh hơn bộ nhớ ngoài rất nhiều nên dùng rất có hiệu quả Do ROM có thể nhớ được mà không cần nguồn điện, nên dùng để ghi sẵn các chương trình cho các máy tính không có thiết bị nạp chương trình Nhớ được thông tin không cần nguồn điện và không ghi lại được bằng cách ghi thông thường nên thường được dùng ghi các chương trình điền khiển và các tham số hoạt động cơ sở của máy. Câu 2 Các sinh viên tranh luận về lý do dùng bộ nhớ ngoài ý kiến 1. Khi khối lượng dữ liệu lớn ý kiến 2. Khi phải lưu trữ lâu dài ý kiến 3. Khi không cần truy xuất dữ liệu nhanh ý kiến 4. Khi ít tiền, không thể mua RAM nhiều mà bộ nhớ ngoài rẻ hơn RAM rất nhiều tính theo khối lượng lưu trữ Theo bạn các ý kiến nào xác đáng nhất ý kiến 1 và ý kiến 3 ý kiến 3 và ý kiến 4 ý kiến 1 và ý kiến 2 ý kiến 1 và ý kiến 4 Câu 3 Đĩa được gọi là bộ nhớ ngoài truy nhập trực tiếp (direct access) vì lý do nào Thời gian truy cập (access time) dữ liệu rất nhanh, dường như đọc được ngay lập tức Có thể tính trước địa chỉ vùng dữ liệu cần đọc để đặt đầu đọc (đầu từ) trực tiếp vào vùng dữ liệu, vì thế không phải duyệt qua các vùng dữ liệu đứng trước để đi tới vùng cần đọc Đọc trực tiếp bằng đầu đọc trên vùng ghi dữ liệu, không chuyển dữ liệu qua một nơi trung gian khác rồi mới đọc Câu 4 Một sinh viên đưa ra những điểm tương đồng giữa một máy vi tính (mico computer) với một máy tính bỏ túi (calculator). Điều nào sai Đều có bộ nhớ Đều có mạch thực hiện các phép tính số học Đều có thiết bị vào ra Đều có CPU Câu 5 Tốc độ đồng hồ của máy tính đuợc tính theo giây và các bội của nó hertz và các bội của nó byte và các bội của nó Câu 6 Chọn phát biểu sai về CPU trong các phát biểu sau Là hộp máy của máy vi tính, trong đó có bộ số học - lôgic và bộ nhớ. Có tốc độ làm việc cực nhanh Có thể tính toán và điều khiển việc chạy chương trình Là thiết bị trung tâm của máy tính. Câu 7 Một người bật công tắc máy tính thấy máy không chạy gì cả, màn hình tối om, không nghe thấy tiếng quạt làm nguội máy. Bật tắt công tắc máy tính nhiều lần, vẫn như vậy. Đèn trong phòng vẫn sáng. Điều gì có khả năng nhất Máy bị virus Máy không cắm điện Màn hình hay card điều khiển màn hình bị hỏng Câu 8 Một người bật công tắc máy tính thấy máy không chạy gì cả, màn hình hiện ra các thông báo kiểm tra bộ nhớ tốt, sau đó máykhông làm gì nữa. Bật tắt công tắc máy tính nhiều lần, vẫn như vậy. Điều gì có khả năng nhất: Máy bị virus hay hỏng đĩa khởi động Máy nối nguồn không tốt, tiếp xúc xấu Màn hình hay card màn hình bị hỏng Bản mạch chính của máy tính bị hỏng Câu 9 Các sinh viên phát biểu: nguyên lý Von Neumann nói rằng Sv1 : Mọi dữ liệu (chữ, số, âm thanh, hình ảnh ) đều phải được mã hoá dưới dạng nhị phân Sv2 : Máy tính phải có thiết bị điều khiển Sv3 : Máy tính hoạt động theo chương trình nạp sẵn trong bộ nhớ Sv4 : Máy tính truy nhập dữ liệu BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI TRẦN KHÁNH DUNG PHÂN TÍCH VÀ ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP ĐỂ TĂNG ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CỦA NGƯỜI LAO ĐỘNG TẠI CHI NHÁNH VIETTEL QUẢNG NINH – TẬP ĐOÀN VIỄN THÔNG QUÂN ĐỘI Chuyên ngành: QUẢN TRỊ KINH DOANH LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN TRỊ KINH DOANH NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS NGUYỄN THỊ MAI ANH QUẢNG NINH - 2013 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan, luận văn tốt nghiệp “Phân tích đề xuất giải pháp để tăng động lực làm việc người lao động Chi nhánh Viettel Quảng Ninh - Tập đoàn Viễn thông Quân Đội.” công trình nghiên cứu thực cá nhân, thực sở nghiên cứu lí thuyết, nghiên cứu khảo sát tình hình thực tiễn hướng dẫn TS Nguyễn Mai Anh Đồng thời, số liệu phân tích kết luận văn trung thực chưa công bố hình thức trước trình, bảo vệ công nhận “Hội đồng đánh giá luận văn tốt nghiệp Thạc sĩ Quản trị Kinh doanh” Một lần nữa, xin khẳng định trung thực lời cam đoan trên! Quảng Ninh, tháng năm 2013 HỌC VIÊN Trần Khánh Dung i LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành chương trình cao học viết luận văn này, nhận hướng dẫn, giúp đỡ góp ý nhiệt tình quý thầy cô trường Đại học Bách Khoa Hà Nội Trước hết, xin chân thành cảm ơn đến quý thầy cô trường Đại học Bách Khoa Hà Nội, đặc biệt thầy cô tận tình dậy bảo suốt thời gian học tập trường Tôi xin gửi lời biết ơn sâu sắc đến Tiến sỹ Nguyễn Thị Mai Anh dành nhiều thời gian tâm huyết hướng dẫn nghiên cứu giúp đỡ hoàn thành luận văn tốt nghiệp Nhân đây, xin cảm ơn Ban Giám hiệu trường Đại học Bách Khoa Hà Nội, quí thầy cô khoa Kinh tế Quản lý tạo điều kiện để học tập hoàn thành tốt khóa học Đồng thời, xin cảm ơn quý anh, chị ban lãnh đạo Chi nhánh Viettel Quảng Ninh - Tập đoàn Viễn thông Quân Đội tạo điều kiện cho điều tra khảo sát để có liệu viết luận văn Mặc dù có nhiều cố gắng để hoàn thiện luận văn tất nhiệt tình lực mình, nhiên không tránh khỏi thiếu sót, mong nhận đóng góp quí báu quí thầy cô bạn Quảng Ninh, tháng năm 2013 HỌC VIÊN Trần Khánh Dung ii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i DANH MỤC BẢNG vii DANH MỤC SƠ ĐỒ viii PHẦN MỞ ĐẦU CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TẠO ĐỘNG LỰC CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG TRONG DOANH NGHIỆP 1.1 Các khái niệm tạo động lực cho người lao động 1.1.1 Nhu cầu, động 1.1.2 Động lực lao động tạo động lực cho người lao động 1.2 Một số học thuyết tạo động lực cho người lao động 1.2.1 Học thuyết nhu cầu Abarham Maslow 1.2.2 Học thuyết công Stacy Adams 12 1.2.3 Học thuyết hai yếu tố Herzberg 13 1.2.4 Học thuyết đặt mục tiêu 14 1.3 Những nội dung công tác tạo động lực cho người lao động doanh nghiệp 14 1.3.1 Xác định nhiệm vụ tiêu chuẩn thực công việc cho người lao động 14 1.3.2 Tạo điều kiện để người lao động hoàn thành nhiệm vụ 16 1.3.3 Đánh giá thực công việc người lao động 20 1.3.4 Động viên, kích thích người lao động 24 1.4 Kinh nghiệm tạo động lực cho người lao động số doanh nghiệp 34 1.4.1 Kinh nghiệm Tập đoàn Nucor 34 1.4.2 Sự thay đổi chế độ tiền lương Lincoln Electric 35 1.4.3 Công ty TNHH Coca-cola Việt Nam 36 CHƯƠNG II: PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG CÔNG TÁC TẠO ĐỘNG LỰC CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG TẠI CHI NHÁNH VIETTEL QUẢNG NINH TẬP ĐOÀN VIỄN THÔNG QUÂN ĐỘI 39 iii 2.1 Giới thiệu tổng quan Tập đoàn Viễn thông Quân đội (Viettel) 39 2.1.1 Giới thiệu Tập đoàn Viettel 39 2.1.2 Giới thiệu Chi nhánh Viettel Quảng Ninh 41 2.2 Thực trạng công tác tạo động lực cho người lao động Chi nhánh Viettel Quảng Ninh 49 2.2.1 Đặc điểm người lao động chi nhánh Viettel Quảng Ninh 50 2.2.2 Xác định nhiệm vụ tiêu chuẩn thực công việc 54 2.2.3 Tạo điều kiện để người lao động hoàn thành nhiệm vụ 58 2.2.4 Công tác đánh giá thực công việc Chi nhánh 62 2.2.5 Động viên, kích thích người lao động 72 2.3 Đánh giá chung công tác tạo động lực cho người lao động Chi nhánh Viettel Quảng Ninh 89 2.3.1 Kết công tác tạo động lực cho người lao động thời gian vừa qua 89 2.3.2 Những mặt Báo cáo : Bài tập lớn VLSI Đề : Làm việc với Spice Opus Hà Hà Nội,17/4/2013 Mục lục Mục lục Đề : Làm việc với Spice Opus 1.Download cài Winspice phiên cho Windows .3 Cài đặt Spice Opus 2.1 Đối với Windows 2.2 Đối với Linux Mô đánh giá hoạt động mạch điện dùng Spice Opus 10 Đề : Làm việc với Spice Opus Mục tiêu: Cài đặt sử dụng Spice Opus đánh giá hoạt động MOSFET transistor Yêu cầu công việc: 1) Download cài Winspice phiên cho Windows từ: http://www.spiceopus.si/ 2) Tham khảo tài liệu kèm theo từ trang http://www.spiceopus.si/documentation.htmlvà Google, thực cài đặt Spice Opus 3) Tham khảo tài liệu hương dẫn kèm từGoogle, thực sử dụng Spice Opus cài đặt mô đánh giá hoạt động mạch điện 4) Tham khảo tài liệu hướng dẫn kèm theo từtrang chủ, mô hình nMOS có https://www.mosis.com/cgi-bin/cgiwrap/umosis/swp/params/ibm05/t75v_5am_ni-params.txt, thực mô đánh giá đặc tuyến VA nMOS với giá trị mặc định mô hình 5) Với model nMOS làm việc ởbước 4, thực thay đổi giá trị điện áp ngưỡng lặp lại đánh giá bước 6) Viết báo cáo cách đầy đủ, chi tiết thao tác kết quả(nếu có), nhận xét (nếu có) bước 1-5 theo định dạng quy định kèm theo 1.Download cài Winspice phiên cho Windows 1.1Truy cập trang : http://www.spiceopus.si/ 1.2 Sau kích vào windows để tải Winspice hệ điều hành dùng windows ,còn Linux kích vào linux 1.3 Sau chọn phiên để cài ,ở em chọn phiên : Spice OPUS 2.3 build 2010.01.18 Cài đặt Spice Opus 2.1 Đối với Windows - Sau tải file zip có file cài đặt,giải nén file Bắt đầu cài đặt cách nhấn đôi vào file cài đặt (Setup.exe) Windows Explorer - Chấp nhận thỏa thuận cấp phép -Thay đổi thư mục cài đặt cách nhấn vào Browse bạn muốn cài SpiceOpus ổ đĩa (theo mặc định cài đặt c: \ SpiceOpus) Nhấn Next -Xác nhận lựa chọn bạn cách nhấp vào Next -Sau cài đặt hoàn tất, nhấn vào OK -Bươc ,ta thiết lập môi trường -Mở Control Panel -Double-click the System icon on the Control Panel -Sau chọn Advanced system settings -Sau chọn Environment Variables Thêm biến hệ thống cách nhấp vào nút New -Đặ tên cho biến : OPUSHOME Đặt vào thư mục, nơi bạn cài đặt SpiceOpus Nhắp chuột vào OK -Xác nhận thay đổi bạn cách nhấp vào OK hộp thoại biến môi trường lần hộp thoại System Properties -Close the Control Panel 2.2 Đối với Linux - Become root su – -Giải nén kho lưu trữ tar.gz Một thư mục tạo với tên giống spice_opusXXX_linux_DATE_TIME -Vào thư mục cd spice_opusXXX_linux_DATE_TIME -Bắt đầu cài đặt (spice.install) /spice_install INSTALL_PREFIX INSTALL_PREFIX nơi Spice Opus cài đặt Vị trí đề nghị /usr/local Bản cài đặt loại bỏ cài đặt Opus Spice trước thay phiên Những chương trình INSTALL_PREFIX/bin - Sau cài đặt hoàn tất, bạn loại bỏ spice_opusXXX_linux_DATE_TIME thư mục tạo cách giải nén kho lưu trữ tar.gz - Thiết lập môi trường - Chúng ta cho bạn sử dụng Bash Thêm hai dòng sau vào / etc / profile (bạn phải root để tobe thể làm điều đó) OPUSHOME=INSTALL_PREFIX export OPUSHOME - Nơi INSTALL_PREFIXis mà bạn cài đặt Spice Opus Nó thuận tiện bạn thêm INSTALL_PREFIX/bin đường dẫn bạn Thêm hai dòng sau vào cuối /etc/profile PATH=$PATH:$OPUSHOME/bin export PAT Đăng xuất đăng nhập lại để thay đổi có hiệu lực Mô đánh giá hoạt động mạch điện dùng Spice Opus Mạch Transistor khuếch đại đơn giản Chúng ta xem xét khuếch đại bán dẫn đơn giản hiển thị hình 10 Đầu tiên phải mô tả mạch tập tin * Cir Các netlist mạch đặt với số biên tập sơ đồ viết trình soạn thảo văn Netlist khuếch đại đơn giản (amplifier.cir) sau Transistor amplifier * this is amplifier.cir file * input node * output node * voltage resources v0 dc 10V ... khoắn Động tác duỗi tay Đơn giản tập yoga nâng người, với động tác yoga thứ hai này, bạn cần vươn tay thật thoải mái để tập tác động lên tay, vai, cổ bạn Động tác yoga làm giãn nở vai, ngực giúp bạn... tập yoga duỗi tay giúp vai bạn thả lỏng Động tác xoay người Tiếp theo, bạn thực động tác xoay người Động tác bạn cần giữ thẳng lưng, ngồi ghế xoay người sang bên trái, bên phải Động tác yoga. .. chạm tay sau lưng làm bạn giảm mệt mỏi Động tác gác chân lên đầu gối Động tác cuối chuỗi động tác yoga tác động đến phần đùi bắp chân bạn Động tác giúp đùi bắp chân thư giãn, làm giảm chứng tê mỏi