PHÒNG GD&ĐT YÊN THÀNH ĐỀ KIỂM TRA NĂNG LỰC GIÁO VIÊN DẠY GIỎI HUYỆN, CẤP THCS CHU KỲ 2013-2015 MÔN: VẬTLÝ Thời gian làm bài: 120 phút Câu 1: Những biện pháp đổi PPDH môn vậtlý THCS có nêu: Giáo viên phải có kĩ tổ chức cho học sinh hoạt động chiếm lĩnh kiến thức kĩ phù hợp với mục tiêu lượng hóa Anh (chị) cho biết giáo viên phải có bao gồm kĩ nào? Lấy soạn tiết dạy mà anh (chị) cho “tâm đắc” làm thí dụ Câu 2: Anh (chị) hướng dẫn học sinh giải toán sau: Mặt phản xạ hai gương phẳng G , G2 hợp với góc ϕ0 = 350 Một tia sáng SI (SI nằm mặt phẳng vng góc với giao tuyến hai gương) tới gương G1, phản xạ theo phương IK đến gương G2 phản xạ theo phương KL Để có SI ⊥ KL phải quay gương G2 quanh trục qua giao điểm O hai vết gương góc bao nhiêu? Theo chiều nào? Câu 3: Một người đoạn đường CD Nửa đoạn đường đầu người với vận tốc v1 = 20 km/h Trong nửa thời gian lại với vận tốc v = 10 km/h, cuối người với vận tốc v3 = km/h Tính vận tốc trung bình đoạn đường CD Câu 4: Cho mạch điện hình vẽ (Hình 1) Biết UAB = 6V, R1 = 0,4 Ω , R2 = 0,6 Ω Biến trở có điện trở tồn phần RMN = Ω phân bố N R2 theo chiều dài, điện trở dây nối không đáng kể, điện trở Vôn kế lớn C M a) Xác định số vôn kế chạy C R1 + V MN Tính cơng suất tỏa nhiệt B A biến trở Hình b) Xác định vị trí C biến trở để để cơng suất tồn biến trở cực đại Tính giá trị cực đại Hết Người coi thi khơng giải thích thêm HỘI THI CHỌN GIÁO VIÊN THCS DẠY GIỎI HUYỆN, CẤP THCS CHU KỲ 2013 – 2015 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: VẬTLÝ Câu Yêu cầu cần đạt Điểm *Bao gồm kĩ sau: (5 đ) a) Kỹ lựa chọn nội dung kiến thức để tổ chức HS hoạt động Một số hoạt động thường gặp dạy học: Tổ chức tình học tập; Thu thập thơng tin; Xử lí thông tin; Nhận xét rút kết luận; Vận dụng ghi nhớ kiến thức b) Kỹ đặt hệ thống câu hỏi, hướng dẫn HS hoạt động Một số câu hỏi thường gặp dạy học: Câu hỏi “biết”; Câu hỏi “hiểu”; Câu hỏi “vận dụng”; Câu hỏi “phân tích”; Câu hỏi tổng hợp c) Kỹ tổ chức cho HS hoạt động lớp hình thức học tập khác (hình thức học tập cá nhân, hình thức học tập theo nhóm, trò chơi,…) *Bài soạn tiết dạy minh họa phải thể yêu cầu kỹ nêu 1,0 1,0 1,0 2,0 Hướng dẫn HS giải toán đạt yêu cầu (giải trực tiếp hay (4 đ) thơng qua tốn phụ được) *Giải trực tiếp: + Trường hợp 1: Gương G1 G2 hợp với góc nhọn ϕ - Hướng dẫn HS vẽ đường truyền tia sáng qua hệ gương thỏa mãn ĐK toán G1 G1 L I i i' N ϕ O ϕ Hình1 k K 1,00 N β P β L S X O G2 Hình I P i' S i k ϕ K Vẽ tia sáng SI, IK, KL thành tam giác vuông, SI ⊥ KL; Vẽ NI NK đường phân giác góc SIK góc IKL; Tại I Vẽ G1 ⊥ NI K vẽ G2 ⊥ NK - Hướng dẫn HS dựa vào hình vẽ, áp dụng quan hệ hình học xác định góc ϕ ⇒ suy góc quay G2 ∆ϕ Góc lệch: β góc LPI Trên hình vẽ NI NK pháp tuyến nên góc KNX = ϕ G2 Câu Yêu cầu cần đạt ϕ = i' + k Xét ∆ NKI ta có: Xét tam giác IKP ta có: β = i' + 2k β = ϕ (1) Suy ra: β = ϕ = 900 ⇒ ϕ = 450 ⇒ ∆ϕ = ϕ − ϕ0 = 450 – 350 = 100 Vậy phải quay gương G2 góc ∆ϕ = 100 theo chiều cho góc ϕ0 tăng lên đến góc ϕ Tương tự cho trường hợp N nằm ngồi góc ϕ (Hình 2) Điểm 1,00 + Trường hợp 2: Gương G1 G2 hợp với góc tù ϕ (Hình 3) - Hướng dẫn HS vẽ đường truyền tia sáng qua hệ X gương thỏa mãn toán N ϕ S 1,00 G1 i i i' I L k P O β K G2 Hình Vẽ tam giác vng IKP , IP ⊥ PK Kéo dài thành tia SI, KL Vẽ NI NK đường phân giác góc SIK góc IKL; Tại I vẽ G1 ⊥ NI K vẽ G2 ⊥ NK - Hướng dẫn HS dựa vào hình vẽ, áp dụng quan hệ hình học xác định góc ϕ ⇒ suy góc quay G2 ∆ϕ : Trên hình vẽ NI NK pháp tuyến nên: góc KNX = ϕ Xét tam giác IKN ta có: ϕ = i' + k Xét tam giác IKP ta có: β = (1800 - i'+ 1800 - 2k) = 3600 - 2(i' + k) β = 3600 - ϕ (2) ∆ϕ = ϕ − ϕ0 = 1350 – 350 = 1000 Suy ϕ = 1350 ⇒ Vậy phải quay gương G2 góc ∆ϕ = 1000 theo chiều cho góc ϕ0 tăng lên đến góc ϕ *Giải thơng qua tốn phụ: - Bài tốn phụ: Có hai gương phẳng G1 , G2 hợp với góc Một tia sáng SI tới gương G1, phản xạ theo phương IK đến gương G2 phản xạ theo phương KL Tính góc ϕ hợp hai tia sáng SI KL hai trường hợp: 1,00 Hoặc: Câu Yêu cầu cần đạt + ϕ góc nhọn; + ϕ góc tù Hướng dẫn giải tốn phụ tương tự giải trực tiếp: + Trường hợp α góc nhọn: Hướng dẫn HS vẽ hình tương tự hình với ϕ