...Nguyễn Quỳnh Anh.pdf

...Nguyễn Quỳnh Anh.pdf tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh...

The Formulation of the National Discourse in Vietnam, 1940-1945* Nguyễn Thế Anh Leidschrift, jaargang 19, nummer 2, september 2004 One of the literati having most actively participated in the struggle for his country’s emancipation, Huỳnh Thúc Kháng could not help complaining in the 1930s about the lot of Vietnam, in his words ‘a nation forced for a long time to forget itself’, 1 as it appeared to him that no scope was given for moderate nationalism to take root or build mass strength. He was far then from imagining that, after 1945, he was to become the vice-president of a nation freed almost overnight from the yoke of colonialism. Indeed, the war years and the period of Japanese occupation between 1940 and 1945 had fundamentally changed Vietnam’s political environment. During this period, mass nationalist organisations could take root; among the revolutionary movements, the Việt Minh was able to seize power and establish some form of governmental legitimacy. Therefore it would seem meaningful to endeavour to observe how, behind the historical actors’ deeds and words throughout those decisive years, the conception of the Vietnamese nation was formulated, and in particular how the Việt Minh could have succeeded in appropriating the national idea, at the expense of other nationalist groups. 2 * Originally published in the Journal of international and area studies 9-1 (2002) 57-75 and presented as a paper at the Colloquium Decolonisations, loyalties and nations. Perspectives on the wars of independence in Vietnam – Indonesia – France – The Netherlands, Amsterdam, November 30 – December 1, 2001. 1 Centre des Archives d’Outre-Mer (Aix-en-Provence), Indochine NF, 54/632. 2 For the succession of events of these years, see beside David G. Marr, Vietnam 1945: the quest for power (Berkeley 1995), Athur J. Dommen, The Indochinese experience of the French and the Americans. Nationalism and communism in Cambodia, Laos, and Vietnam (Bloomington & Indianapolis 2001) 47-118; Ellen J. Hammer, The struggle for Indochina 1940-1955 (Stanford 1968); Huynh Kim Khanh, Vietnamese communism, 1925-1945 (Ithaca 1982); Paul Isoart ed., L’Indochine française 1940-1945 (Paris 1982); Masaya Shiraishi, ‘Vietnam under the Japanese presence and the August Revolution’, 1945 in South-East Asia, Part 2 (London 1985) 1-31; Ralph B. Smith, ‘The Japanese period in Indochina and the Coup of 9 March 1945’, Journal of Southeast Asian Studies 9-2 (1978) 268-301; Jaques Valette, Indochine 1940-1945. Français contre Japonais (Paris 1993); Vu Ngu Chiêu, ‘The other side of the 1945 Vietnamese Revolution. The Empire of Viêt-Nam (March-August 1945)’, Journal of Asian Studies 45-2 (1986) 293-328; Alexander B. Woodside, Community and revolution in modern Vietnam (Boston 1976). Nguyễn Thế Anh 14 The affirmation of the Vietnamese national revival In August 1940, Japan’s Foreign Minister Matsuoka Yōsuke declared Indochina to be a part of the Greater Asia Co-Prosperity Sphere (Tōa Kyōeiken). In the eyes of Vietnamese patriots and intelligentsia, Matsuoka appeared as a promoter of the emancipation of East Asia. This led to a vision of a Vietnam independent from French rule within the framework of the Greater Asia Co-Prosperity Sphere under Japan’s tutelage. Many Vietnamese might have believed in Japan’s motto ‘Asia for TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN NGUYỄN QUỲNH ANH Phần mềm quản lý bãi đỗ xe tòa nhà Hapulico Hà Nội- 2015 TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN NGUYỄN QUỲNH ANH Phần mềm quản lý bãi đỗ xe tòa nhà Hapulico Chuyên ngành: Công nghệ thông tin Mã ngành: NGƯỜI HƯỚNG DẪN: Thạc Sĩ Phí Thị Hải Yến Hà Nội - 2015 LỜI CAM ĐOAN Tôi tên: NGUYỄN QUỲNH ANH, sinh viên trường đại học tài nguyên môi trường Hà Nội Tơi Xin cam đoan: Tồn nội dung đồ án tốt nghiệp “PHẦN MỀM QUẢN LÝ BÃI ĐỖ XE CỦA TỊA NHÀ HAPULICO” Do tơi tự học tập từ giảng môn học Quý thầy cô, nghiên cứu Internet, sách báo, tài liệu ngồi nước có liên quan Khơng chép hay sử dụng làm khác Tơi xin chịu hồn tồn trách nhiệm lời cam đoan trước Q thầy Cơ nhà trường Hà Nội ngày 01 tháng 06 năm 2015 NGƯỜI CAM ĐOAN Nguyễn Quỳnh Anh MỤC LỤC DANH MỤC BẢNG MỞ ĐẦU Chương PHÂN TÍCH BÀI TỐN 1.1 Mơ tả tốn 1.2 Chức hệ thống 1.3 Khả thi kỹ thuật 1.4 Khả thi kinh tế 1.5 Khả thi vận hành 1.6.1 Chức 1.6.2 Giao diện 1.6.3 Phạm vi Chương GIỚI THIỆU CÔNG NGHỆ SỬ DỤNG 2.1 Kết luận đánh giá 2.1 SQL Server 2.2 Visual C# 10 Chương PHÂN TÍCH HỆ THỐNG 12 3.1 Sơ đồ chức 12 3.2 Biểu đồ chức 14 3.2.1 Chức tổng quát hệ thống 14 3.2.2 Quản lý nhận trả xe 14 3.2.3 Giải cố báo cáo 15 3.3 Sơ đồ hoạt động 15 3.3.1 Nhận xe vé ngày vé tháng 15 3.3.2 Trả xe vé ngày vé tháng 17 3.4 Class diagram tầng Entity 17 3.5 Class diagram tầng DAL (DataAccess) 22 3.6 Thiết kế sở liệu 28 3.6.1 Thiết kế bảng 28 3.6.2 Sơ đồ thực thể quan hệ ERD 43 3.7.Thiết kế giao diện 45 3.8 Hướng dẫn cài đặt 53 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 58 TÀI LIỆU THAM KHẢO 59 DANH MỤC HÌNH ẢNH Hình 3.1: Sơ đồ phân rã chức 13 Hình 3.2: Biểu đồ chức tổng quát hệ thống 14 Hình 3.3: Biểu đồ quản lý nhận trả xe 14 Hình 3.4: Biểu đồ chức báo cáo giải cố 15 Hình 3.5: Sơ đồ hoạt động nhận xe vé tháng- ngày 16 Hình 3.6: Sơ đồ hoạt động trả xe vé tháng- ngày 17 Hình 3.7: Class diagram tầng Entity 21 Hình 3.8: Class diagram tầng DAL (Layer DataAccess) 28 Hình 3.9: Sơ đồ thực thể quan hệ ERD 44 Hình 3.10: Đăng nhập hệ thống 45 Hình 3.11: Menu quản lý thông tin hệ thống 45 Hình 3.12: Menu quản lý chức nhân – trả xe 45 Hình 3.13: Menu quản lý chức báo cáo 46 Hình 3.14: Menu chức chung hệ thống 46 Hình 3.15: Quản lý thơng tin khách hàng 47 Hình 3.16: Tìm kiếm thơng tin khách hàng 47 Hình 3.17: Chức cấp quyền tài khoản nhân viên 48 Hình 3.18: Chức kích hoạt hủy kích hoạt tài khoản nhân viên 48 Hình 3.19: Quản lý thơng tin vé 49 Hình 3.20: Chức kiểm tra khu trống 49 Hình 3.21: Chức toán vé 50 Hình 3.22: Chức gia hạn vé tháng 50 Hình 3.23: Chức ghi lịch sử ra/ vào xe sử dụng vé tháng 51 Hình 3.24: Quản lý thông tin phiếu bồi thường 51 Hình 3.25: Chức quản lý biên 52 Hình 3.26: Chức báo cáo vé ngày 52 Hình 3.27: Chức báo cáo vé tháng 53 Hình 3.28: Thơng tin phần mềm 53 DANH MỤC BẢNG Bảng 3.1 Các phần tử liệu khách hàng 28 Bảng 3.2 Bảng khách hàng 29 Bảng 3.3 Các phần tử liệu loại xe 30 Bảng 3.4 Bảng Loại xe 30 Bảng 3.5 Các phần tử liệu loại vé 30 Bảng 3.6 Bảng Loại vé 31 Bảng 3.7 Các phần tử liệu khu 31 Bảng 3.8 Bảng Khu 32 Bảng 3.9 Các phần tử liệu phiếu bồi thường 32 Bảng 3.10 Bảng phiếu bồi thường 33 Bảng 3.11 Các phần tử liệu xe 33 Bảng 3.12 Bảng Xe 34 Bảng 3.13 Các phần tử liệu vé 35 Bảng 3.14 Bảng vé 36 Bảng 3.15 Các phần tử liệu phiếu toán 36 Bảng 3.16 Phiếu toán 37 Bảng 3.17 Các phần tử liệu nhân viên 37 Bảng 3.18 Bảng Nhân viên 38 Bảng 3.19 Các phần tử liệu lịch sử 39 Bảng 3.20 Bảng Lịch sử 39 Bảng 2.21 Các phần tử liệu biên 40 Bảng 2.22 Bảng Biên 40 Bảng 2.23 Các phần tử liệu quyền nhân viên 41 Bảng 2.24 Quyền nhân viên 42 Bảng 2.25 Các phần tử liệu quyền 42 Bảng 2.26 Bảng Quyền 43 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Hiện nay, công nghệ thông tin nước ta phát triển mạnh mẽ nhiên đa số người dân, doanh nghiệp, quan, tổ chức cỡ vừa nhỏ chưa tiếp cận với ứng dụng mà công nghệ thông tin đem lại Quản lý thường vấn đề phức tạp cơng việc cơng việc dù lớn hay nhỏ có mối liên quan chặt chẽ bên nó, việc xử lý số liệu không chặt chẽ vấn đề nghiêm trọng… Đặc biệt, Hapulico tổ hợp cơng trình thương mại, văn phòng, nhà cao cấp Do việc xếp xe đỗ hợp lý vấn đề phức tạp việc quản lý liệu bãi đỗ xe phức tạp khó khăn Quản lý liệu bãi đỗ xe đòi hỏi ...GIÁ TRỊ TIỀN TỆ THEO THỜI GIAN GIÁ TRỊ TIỀN TỆ THEO THỜI GIAN NGUYỄN QUỲNH ANH BM KINH TẾ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG MỤC TIÊU CỦA PHẦN HỌC Nêu được một số khái niệm, thuật ngữ sử dụng trong phân tích giá trị tiền tệ theo thời gian Phân biệt được sự khác nhau giữa giá trị hiện tại và giá trị tương lai Ứng dụng các công thức tính giá trị hiện tại và giá trị tương lai MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN Dòng tiền - Cash Flow Dòng tiền đơn - Single cash flow Lãi suất – Interest Lãi đơn, lãi kép Giá trị hiện tại - Present value Giá trị tương lai - Future value DÒNG TIỀN – CASH FLOW Dòng tiền là một thuật ngữ kế toán dùng để chỉ số tiền mà một đơn vị/tổ chức nhận được hoặc phải chi ra trong một khoảng thời gian xác định, hoặc trong một dự án nhất định Ví dụ: Báo cáo thu chi tiền mặt của phòng khám A Tháng Tháng 1 Tháng 2 Tháng 3 Thu phí KCB 15.000.000 20.000.000 30.000.000 Chi vật tư 3.000.000 4.000.000 6.000.000 DÒNG TIỀN – CASH FLOW Việc tính toán dòng tiền có thể được sử dụng vào các mục đích: Đánh giá tình trạng kinh doanh Đánh giá vấn đề với khả năng thanh khoản Để tính toán tỉ suất lợi nhuận trên vốn đầu tư (ROR). Để kiểm tra thu nhập hay tăng trưởng của một doanh nghiệp LÃI SUẤT – INTEREST RATE Chúng ta hiểu lãi suất theo nghĩa "giá cả" giống như mọi loại giá cả hàng hóa khác trên thị trường. Điều khác biệt duy nhất của lãi suất so với các loại giá cả khác là nó chính là giá của một loại hàng hóa rất trừu tượng Chúng ta cần định nghĩa chính xác các hàng hóa và trên đó lãi suất trở thành giá cả. Đó là giá phải trả cho "sự trì hoãn thanh toán." LÃI ĐƠN – Simple interest Lãi đơn: là cách tính lãi suất chỉ dựa trên phần tiền gốc Ví dụ: Nếu anh/chị có 10 triệu đồng gửi tiết kiệm với lãi đơn 10%/năm. Số tiền mà anh/chị có được sau 3 năm: Năm Tiền gốc Tiền lãi Tổng (gốc + lãi) 2008 10.000.000 1.000.000 (10 triệu x 10%) 11.000.000 2009 11.000.000 1.000.000 (10 triệu x 10%) 12.000.000 2010 12.000.000 1.000.000 (10 triệu x 10%) 13.000.000 LÃI KÉP – Compounding interest Lãi kép: Là số tiền lãi được xác định dựa trên cơ sở số tiền lãi của các thời kỳ trước đó được gộp vào vốn gốc Ví dụ: Nếu anh/chị có 10 triệu đồng gửi tiết kiệm với lãi kép 10%/năm. Số tiền mà anh/chị có được sau 3 năm: Năm Tiền gốc Tiền lãi Tổng (gốc + lãi) 2008 10.000.000 1.000.000 (10 triệu x 10%) 11.000.000 2009 11.000.000 1.100.000 (11 triệu x 10%) 12.100.000 2010 12.100.000 1.210.000 (12.1 triệu x 10%) 13.310.000 GIÁ TRỊ TIỀN TỆ THEO THỜI GIAN TIME VALUE OF MONEY Ví dụ: Anh/chị nhận được 2 lời đề nghị: 1. Nhận ngay 10.000.000 (Mười triệu đồng) 2. Nhận 10.000.000 (Mười triệu đồng) trong vòng 3 năm - Anh/chị sẽ lựa chọn lời đề nghị nào? - Tại sao? Tại sao? 1- Lạm phát (inflation) 2- Chi phí cơ hội (opportunity cost) 3 - KINH TẾ VI MÔ VÀ ỨNG DỤNG TRONG Y TẾ KINH TẾ VI MÔ VÀ ỨNG DỤNG TRONG Y TẾ NGUYỄN QUỲNH ANH BM KINH TẾ Y TẾ TÀI LIỆU THAM KHẢO Slide bài giảng Vũ X. P., (2007) Giáo trình Kinh tế y tế, Đại học Y tế công cộng (tài liệu bắt buộc) Phạm Trí Dũng, Nguyễn Thanh Hương (2002). Những vấn đề cơ bản của Kinh tế y tế M. Drummond, M. Sculpher (2005) Methods for the Economic Evaluation of Health Care programmes, 3 rd edition. NỘI DUNG CHÍNH Giá (Price) Cầu (Demand) & Cung (Supply) Hệ số co giãn (Elasticity) Thị trường (Market) và Cân bằng thị trường Giá trần (Ceiling price), Giá sàn (Floor price) Thất bại của thị trường (Market failure) Tác động ngoại lai (Externalities), Thông tin bất đối xứng (Information Asymmetry), Hàng hóa công (Puplic goods) PHÂN TÍCH CẬN BIÊN (Marginal analysis) Lợi ích cận biên (Marginal benefit): Lợi ích có thêm từ việc gia tăng thêm một đơn vị hoạt động Ví dụ: Nếu sản xuất thêm 1 máy đo huyết áp thì sẽ có thêm doanh thu 3 triệu VND Chi phí cận biên (Marginal cost): Chi phí phát sinh do gia tăng thêm một đơn vị hoạt động Ví dụ: Nếu sản xuất thêm 1 máy đo huyết áp thì chi phí sẽ tăng thêm 2 triệu VND LỢI ÍCH CẬN BIÊN (Marginal benefit, MB) Nếu các yếu tố khác không thay đổi, lợi ích cận biên nói chung giảm khi mức độ hoạt động tăng Ví dụ: Các anh/chị hãy nghĩ về lợi ích cận biên của thời gian học bàI hay uống nước CHI PHÍ CẬN BIÊN (Marginal cost, MC) Đối với hầu hết các hoạt động, chi phí cận biên tăng khi mức độ các hoạt động tăng. LỢI ÍCH THUẦN/RÒNG (Net benefit) Lợi ích ròng = Tổng doanh thu – Tổng chi phí Các doanh nghiệp Không tối đa hóa tổng doanh thu và cũng không tối thiểu hóa tổng chi phí Tối đa hóa lợi ích ròng MỨC HOẠT ĐỘNG TỐI ƯU Lợi ích cận biên (MB)> Chi phí cận biên (MC)  Mở rộng hoạt động Lợi ích cận biên (MB) < Chi phí cận biên (MC)  Thu hẹp hoạt động Mức độ tối ưu của một hoạt động xảy ra khi lợi ích cận biên = chi phí cận biên (MB = MC) Ví dụ về Phân tích cận biên Nhân công ( người ) Tổng doanh thu ($) 5 2200 10 4200 15 6000 20 7600 25 9000 30 10200 35 11200 Ví dụ về Phân tích cận biên Nhân công (người) Tổng doanh thu ($) Lợi ích cận biên ($) Chi phí cận biên ($) Chênh lệch giữa Lợi ích cận biên và Chi phí cận biên ($) 5 2200 500 150 350 10 4200 400 200 200 15 6000 350 250 100 20 7600 300 300 0 25 9000 250 320 -70 30 10200 150 360 -210 35 11200 100 400 -300 [...]... hoá đó không thay đổi nhưng một hay một vài y u tố ảnh hưởng đến cung thay đổi Các y u tố ảnh hưởng cung (Determinants of supply) (1) Giá của đầu vào sản xuất (nhân công, nguyên vật liệu, m y móc…) (2) Công nghệ và năng suất lao động (3) Chính sách của Nhà nước (4) Kỳ vọng của nhà sản xuất (5) Số lượng nhà sản xuất (6) Giá của các mặt hàng liên quan (1) Giá của đầu vào Khi giá của đầu vào tăng thì lợi... dụ: H y nghĩ về tình hình lạm phát hiện nay khi thu nhập không thay đổi -> cắt giảm tiêu dùng -> giảm cầu Cầu của thị trường (Market demand) Cầu của thị trường là tổng số cầu của các cá nhân Sự vận động dọc và sự dịch chuyển Vận động dọc đường cầu (A movement along the demand curve) thể hiện sự thay đổi về lượng cầu khi giá của hàng hoá đó thay đổi ĐÁNH GIÁ KINH TẾ Y TẾĐÁNH GIÁ KINH TẾ Y TẾ NGUYỄN QUỲNH ANH BM KINH TẾ Y TẾ TÀI LIỆU THAM KHẢO Slide bài giảng Vũ X. P., (2007) Giáo trình Kinh tế y tế, Đại học Y tế công cộng (tài liệu bắt buộc) Phạm Trí Dũng, Nguyễn Thanh Hương (2002). Những vấn đề cơ bản của Kinh tế y tế M. Drummond, M. Sculpher (2005) Methods for the Economic Evaluation of Health Care programmes, 3 rd edition. MỤC TIÊU BÀI HỌC Mô tả khái niệm, đặc điểm của từng phương pháp đánh giá kinh tế y tế cũng như các bước thực hiện. Áp dụng phương pháp đánh giá kinh tế y tế phù hợp cho trường hợp cụ thể. HIỆU LỰC ~ HIỆU QUẢ HIỆU QUẢ vs. HIỆU LỰC Hiệu lực: Đạt được kết quả/mục tiêu đã đặt ra Hiệu quả: Đạt được kết quả/mục tiêu với nguồn lực ít nhất có thể. Hiệu quả phụ thuộc nhiều vào mục tiêu đặt ra. MỤC TIÊU HỆ THỐNG Y TẾ Mục tiêu chủ yếu của hệ thống y tế chính là nâng cao/cải thiện sức khoẻ cho cộng đồng Hạn chế tỷ lệ chết sớm Nâng cao chất lượng cuộc sống Công bằng trong chăm sóc sức khoẻ Hiệu quả trong y tế: Làm thế nào chúng ta có thể sử dụng nguồn quỹ y tế một cách tốt nhất để đạt được những mục tiêu trên? VÍ DỤ Nguồn quỹ hiện có: 300 triệu đồng Phương án 1: Thực hiện chương trình can thiệp nhằm giảm tỷ lệ mắc bệnh phụ khoa ở phụ nữ trong độ tuổi 15 – 49. Phương án 2: Thực hiện chương trình can thiệp nhằm nâng cao tỷ lệ phát hiện sớm ung thư trong cộng đồng. Phương án 3: Hỗ trợ cho chương trình phẫu thuật “Trái tim cho em”. BẰNG CHỨNG CHO CHÍNH SÁCH Y TẾ Quy mô và phân bổ của vấn đề sức khoẻ: nghiên cứu gánh nặng bệnh tật (BoD - burden of disease) Chi phí và tác động của can thiệp y tế: Nghiên cứu chi phí bệnh tật (CoI – Cost of Illness) và nghiên cứu chi phí – hiệu quả (CEA – cost effectiveness analysis) ĐÁNH GIÁ KINH TẾ “Phân tích mang tính so sánh giữa các kế hoạch/chương trình/phương hướng hành động khác nhau về cả chi phí và kết quả nhằm hỗ trợ cho các quyết định chính sách (M. Drummond, 2005)”. ĐÁNH GIÁ KINH TẾ Y TẾ Sử dụng các phương pháp và công cụ của kinh tế, ĐGKTYT là một cuộc điều tra có hệ thống về cấu trúc, các hoạt động, chi phí và kết quả của các chương trình/can thiệp y tế. [...]... PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ KTYT Đánh giá kinh tế xem xét hiệu quả sử dụng các nguồn lực  Đánh giá Kinh tế (Economic Evaluation) ~ Đánh giá Hiệu quả (Efficiency Evaluation) PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ KTYT (1) Phân tích giảm thiểu hoá chi phí (Cost Minimization Analysis - CMA) (2) Phân tích chi phí – hiệu quả (Cost-Effectiveness Analysis - CEA) (3) Phân tích chi phí – hữu dụng (Cost-Utility Analysis - CUA) (4) Phân... (Cost-Benefit Analysis - CBA) PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ KTYT Toàn bộ CHI PHÍ và KẾT QUẢ của các kế hoạch/ chương trình khác nhau đều được xét đến? KHÔNG Có sự so sánh giữa ít nhất 2 kế hoạch/ chương trình khác nhau? Chỉ xem xét KẾT QUẢ CÓ Chỉ xem xét CHI PHÍ 1A ĐÁNH GIÁ MỘT PHẦN 1B 2 ĐÁNH GIÁ MỘT PHẦN • Mô tả kết quả đầu ra NO • Mô tả chi phí – kết quả • Mô tả chi phí 3A ĐÁNH GIÁ 1 PHẦN 3B CÓ • GIỚI THIỆU VỀ KINH TẾ HỌC VÀ KINH TẾ Y TẾ GIỚI THIỆU VỀ KINH TẾ HỌC VÀ KINH TẾ Y TẾ Nguyễn Quỳnh Anh Bộ môn Kinh tế Y tế Trường Đại học Y tế Công cộng TÀI LIỆU THAM KHẢO Slide bài giảng Vũ X. P., (2007) Giáo trình Kinh tế y tế, Đại học Y tế công cộng (tài liệu bắt buộc) Phạm Trí Dũng, Nguyễn Thanh Hương (2002). Những vấn đề cơ bản của Kinh tế y tế M. Drummond, M. Sculpher (2005) Methods for the Economic Evaluation of Health Care programmes, 3 rd edition. NỘI DUNG BÀI HỌC Giới thiệu về kinh tế học Sự khan hiếm và chi phí cơ hội 3 câu hỏi cơ bản của kinh tế thị trường và tác động của chính phủ Nguồn lực kinh tế và hàm sản xuất/tăng trưởng kinh tế Đường giới hạn khả năng sản xuất Lợi thế tuyệt đối, lợi thế so sánh và thương mại quốc tế Đường cong Lorenz về phân phối thu nhập Một vài chỉ số kinh tế vĩ mô TẠI SAO CẦN NGHIÊN CỨU KINH TẾ HỌC? Bởi vì, nghiên cứu Kinh tế học nhằm giải quyết vấn đề trung tâm của nền kinh tế là: Làm thế nào để dung hòa mâu thuẫn giữa sự ham muốn gần như vô hạn của con người đối với hàng hoá, dịch vụ và sự khan hiếm của các nguồn lực cần thiết để sản xuất ra các hàng hoá, dịch vụ đó. KINH TẾ HỌC LÀ GÌ? KINH TẾ HỌC Theo một khái niệm chung nhất, kinh tế học là một bộ môn khoa học giúp cho con người hiểu về cách thức vận hành của nền kinh tế nói chung và cách thức ứng xử của từng tác nhân tham gia vào nền kinh tế nói riêng. Vấn đề khan hiếm nguồn lực yêu cầu các nền kinh tế hay các đơn vị kinh tế phải giải quyết đối với sự lựa chọn. Do vậy, các nhà kinh tế cho rằng: Kinh tế học là "khoa học của sự lựa chọn". KINH TẾ HỌC Kinh tế học tập trung vào việc sử dụng và quản lý các nguồn lực hạn chế để đạt được/thỏa mãn tối đa nhu cầu vật chất của con người. Kinh tế học có hai bộ phận cấu thành hữu cơ là kinh tế học vĩ mô và kinh tế học vi mô KINH TẾ HỌC VĨ MÔ Là 1 bộ phận của Kinh tế học Nghiên cứu nền kinh tế quốc dân và kinh tế toàn cầu, xem xét xu hướng phát triến và phân tích biến động một cách tổng thể, toàn diện về cấu trúc của nền kinh tế và mối quan hệ giữa các bộ phận cấu thành của nền kinh tế. Ví dụ? KINH TẾ HỌC VI MÔ Là 1 bộ phận của Kinh tế học Nghiên cứu các quyết định của các cá nhân và doanh nghiệp và các tương tác giữa các quyết định này trên ... NGUYỄN QUỲNH ANH Phần mềm quản lý bãi đỗ xe tòa nhà Hapulico Chuyên ngành: Công nghệ thông tin Mã ngành: NGƯỜI HƯỚNG DẪN: Thạc Sĩ Phí Thị Hải Yến Hà Nội - 2015 LỜI CAM ĐOAN Tôi tên: NGUYỄN QUỲNH... lời cam đoan trước Q thầy Cơ nhà trường Hà Nội ngày 01 tháng 06 năm 2015 NGƯỜI CAM ĐOAN Nguyễn Quỳnh Anh MỤC LỤC DANH MỤC BẢNG MỞ ĐẦU Chương PHÂN TÍCH BÀI TỐN