Giaựo aựn giaỷng daùy lụựp 4 Tuần 27 Thứ hai ngày tháng năm 200 Tập đọc (53) Dù sao tráI đất vẫn quay I. Mục tiêu: 1. Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng tên riêng nớc ngoài: Cô-péc-ních, Ga-li-lê. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng và ca ngợi lòng dũng cảm bảo vệ chân lí khoa học của hai nhà bác học Cô-péc-ních và Ga-li-lê. 2. Hiểu những từ ngữ mới trong bài. 3. Nội dung: Nắm đợc nội dung chính của bài: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học. II. Đồ dùng: Tranh minh họa. III. Hoạt động dạy - học: A. KTBC: (5 phút): HS đọc truyện Ga-vơ-rốt ngoài chiến luỹ theo cách phân vai và TLCH - GV nhận xét, cho điểm. B .Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài: (30 phút) a) Luyện đọc: - Một HS khá đọc bài. - 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 2-3 lợt. - Đoạn 1 từ đầu đếnphán bảo của chúa trời. - Đoạn 2 tiếp đếngần bảy chục tuổi. - Đoạn 3 còn lại. - GV hớng dẫn HS xem tranh minh hoạ. - GV kết hợp HD HS phát âm đúng; Giúp HS hiểu các từ đợc chú thích ở cuối bài. - Ngắt nghỉ đúng những câu văn dài. - Luyện đọc theo cặp. - Một hai HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b) Tìm hiểu bài: ? ý kiến của Cô-péc-ních có điểm gì khác ý kiến chung lúc bấy giờ? ? Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì? ? Vì sao toà án lúc ấy sử phạt ông? ? Lòng dũng cảm của Cô-péc-ních và Ga-li-lê thể hiện ở chỗ nào? ? Nội dung của bài nói gì? c) HDHS đọc diễn cảm: - GV HD đọc và 3 em luyện đọc diễn cảm từng đoạn. HD cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm một đoạn trên trong bài. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - CB bài sau. Giaựo aựn giaỷng daùy lụựp 4 Toán (131) luyện tập chung I. Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng về: - Thực hiện các phép tính với phân số. - Giải bài toán bài toán có lời văn. II. Đồ dùng: III. Hoạt động dạy - học: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập: GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài. Bài 1: Cho HS chỉ ra phép tính làm đúng. - Học sinh làm bài. - Nhận xét, chữa bài. Bài 2: HS tự làm bài và chữa bài. Khuyến khích HS tính theo cách thuận tiện. * Củng cố các phép tính về phân số cho HS. Bài 3: Tơng tự. Khuyến khích chọn MSC hợp lí (MSC bé nhất) - Học sinh làm bài. - Chữa bài. Bài 4: HS đọc yêu cầu đề bài, tóm tắt bài toán. - HS tự làm bài và chữa bài. * Củng cố về toán giải cho HS. Bài 5: Tơng tự bài tập 4. 3. dặn dò: Học bài, chuẩn bị bài sau. Giaựo aựn giaỷng daùy lụựp 4 Đạo Đức ( 26) tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (Tiết 2) I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng: 1. Hiểu đợc thế nào là hoạt động nhân đạo. - Vì sao cần tham gia tích cực các hoạt động nhân đạo 2. Biết thông cảm với những ngời gặp khó khăn, hoạn nạn. 3. Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trờng, ở địa phơng phù hợp với khả năng. II. Tài liệu và phơng tiện: - SGK đạo đức, phiếu điều tra. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động 1 (10 phút): Thảo luận nhóm đôi bài tập 4 (SGK). 1. GV chia nhóm, giao nhiệm vụ. 2. Các nhóm thảo luận. 3. Đại diện các nhóm trình bày, cả lớp trao đổi, tranh luận. 3. GV kết luận. Hoạt động 2 (10 phút): Xử lí tình huống bài tập 2 (SGK). 1. GV giao cho từng nhóm HS thảo luận bài tập. - Các nhóm thảo luận và trình bày ý kiến trớc lớp Cả lớp nhận xét, bổ sung. 2. GV kết luận. Hoạt động 3: (10phút) Thảo luận nhóm bài tập 5 (SGK) - Các nhóm thảo luận và trình bày. Cả lớp trao đổi, bình luận. - GV kết luận. * HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. Hoạt động nối tiếp: (5 phút) - Tổ chức cho HS thực hiện dự án giúp đỡ những ngời khó khăn hoạn nạn. - Nhận xét, tuyên dơng những bạn thực hiện tốt theo bài học Giaựo aựn giaỷng daùy lụựp 4 Chính tả (27) Nhớ - viết: bài thơ về tiểu đội xe không kính I. Mục tiêu: 1. Nhớ và viết lại đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Bài thơ về tiểu đội xe không kính. Biết cách trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thơ. 2. Tiếp tục luyện viết đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn: s/x, dấu hỏi, dấu ngã. II. Đồ dùng: Tranh minh hoạ, phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy - học: A. KTBC: (5 phút) HS lên bảng viết, dới lớp viết vào giấy nháp các từ ngữ bắt đầu bằng l/n. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: (2 phút) 2. HD HS nhớ - viết: ( 20 phút). - Một HS đọc yêu cầu của bài, đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối của bài Bài thơ về tiểu đội xe không kính. - Cả lớp nhìn SGK, đọc thầm lại để ghi nhớ 3 khổ thơ. GV nhắc HS chú ý cách trình bày thể thơ tự do - HS gấp SGK, nhớ lại để ghi nhớ 3 khổ thơ - tự viết bài. Viết xong tự soát lỗi. - GV chấm chữa bài. Nêu nhận xét. 3. HS làm bài tập chính tả: (10 phút) Bài 2: Bài tập lựa chọn. GVchọn ý a hoặc b cho HS làm - HS làm bài vào vở - Đại diện các nhóm lên bảng làm. - Nhận xét và chữa bài theo lời giải đúng. 4. Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau. Giaựo aựn giaỷng daùy lụựp 4 Luyện từ và câu (53) câu khiến I. Mục tiêu: 1. Nắm đợc cấu tạo, tác dụng của câu khiến. 2. Biết nhận diện câu khiến, đặt câu khiến. II. Đồ dùng: Phiếu học tập III. Các hoạt động dạy - học: A. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên bảng làm bài 3. - Nhận xét, cho điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Nhận xét Bài1,2: 1 HS đọc yêu cầu của bài 1, 2. - HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến. GV chốt lại lời giải đúng chỉ bảng đã viết câu khiến, nói lại tác dụng của câu, dấu hiệu cuối câu. Bài 3: HS đọc yêu cầu của bài tập 3, tự đặt câu để mợn quyển vở của bạn bên cạnh, viết vào vở. - GV chia bảng làm hai phần, mời HS tiếp nối nhau lên bảng, mỗi em một câu. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 3. Ghi nhớ: (SGK) 4.Thực hành: Bài 1: HS đọc yêu cầu. - HS trao đổi tìm đúng câu khiến trong các câu đã cho. Sau đó nêu tác dụng của câu tìm đợc. - HS phát biểu ý kiến. GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 2: HS đọc yêu cầu bài - HS làm việc theo nhóm, đại diện các nhóm trình bày kết quả. - Nhận xét, chấm điểm. Bài 3: HS đọc yêu cầu bài tập. - HS đặt câu và viết vào vở HS đọc bài làm Nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: Đọc lại nội dung ghi nhớ. Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau. Giaựo aựn giaỷng daùy lụựp 4 Kể chuyện (27) Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I. Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng nói: - HS chọn đợc một câu chuyện về lòng dũng cảm mình đã chứng kiến hoặc tham gia. Biết sắp các sự việc thành một câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ. 2. Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. Đồ dùng: Bảng phụ, tranh ảnh. III. Các hoạt động dạy - học: A. KTBC: HS kể lại một câu chuyện em đã đợc nghe, đợc đọc nói về lòng dũng cảm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. HD HS kể chuyện: a) HD HS tìm hiểu yêu cầu của bài tập: - HS đọc đề bài, GV gạch dới các từ quan trọng. Kể một câu chuyện về lòng dũng cảm mà em đợc chứng kiến hoặc tham gia. - 4 học sinh nối tiếp đọc gợi ý trong SGK - Suy nghĩ giới thiệu tên chuyện của mình và nhân vật trong truyện. Nối tiếp nhau nói về đề tài câu chuyện mình chọn kể. b) Thực hành kể truyện, trao đổi về ý nghĩa câu truyện. - GV mở bảng phụ viết vắn tắt dàn ý bài KC, nhắc HS chú ý kể chuyện có mở đầu, diễn biến, kết thúc. - HS kể trong nhóm đôi. - HS thi kể trớc lớp ? Nêu nội dung truyện vừa kể? - Nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay. 5. Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau. Giaựo aựn giaỷng daùy lụựp 4 Toán (133) Hình thoi I. Mục tiêu: Giúp HS: - Hình thành biểu tợng về hình thoi. - Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi, từ đó phân biệt đợc hình thoi với một số hình đã học. - Thông qua hoạt động vẽ và gấp hình để củng cố kĩ năng nhận dạng hình thoi và thể hiện một số đặc điểm của hình thoi. II. Đồ dùng: Đồ dùng trực quan. III. Các hoạt động dạy - học: HĐ 1:Bài cũ: GV viết phép tính trên bảng lớp, gọi HS làm và nêu cách làm. 2 1 3 1 + ; 4 3 5 4 + HĐ 2: Hình thành biểu tợng về hình thoi: GV và HS cùng lắp ghép mô hình hình vuông. GV và HS dùng mô hình vừa lắp để vẽ hình vuông lên bảng và lên giấy, vở. HS quan sát và nhận xét. - HS quan sát hình vẽ trang trí trong SGK, nhận ra những hoa văn (hoạ tiết) hình thoi. Sau đó HS quan sát hình vẽ biểu diễn hình thoi ABCD trong SGK và trên bảng. HĐ 3: Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi: - GV yêu cầu HS quan sát mô hình lắp ghép của hình thoi và đặt câu hỏi gợi ý để HS tự phát hiện các đặc điểm của hình thoi: Có bốn cạnh đều bằng nhau. - HS chỉ vào hình thoi ABCD và nhắc lại các đặc điểm của hình thoi. HĐ 4: Thực hành: Bài 1: HS làm bài vào vở, gọi HS lên bảng chữa bài. * Củng cố biểu tợng về hình thoi cho HS. Bài 2: HS nhận biết thêm một số đặc điểm của hình thoi. - HS tự xác định các đờng chéo của hình thoi. Gọi một số HS nêu kết quả để chữa chung cho cả lớp. - HS sử dụng ê ke để kiểm tra đặc tính vuông góc của hai đờng chéo. Gọi một số HS nêu kết quả để chữa chung cho cả lớp. - GV phát biểu nhận xét. Một số HS nhắc lại. Bài 3: HS nhận dạng hình thoi thông qua hoạt động gấp và cắt hình. HĐ 5: Dặn dò: - Nhận xét giờ học - Bài tập về nhà: vở bài tập Giaựo aựn giaỷng daùy lụựp 4 Thứ t ngày 26 tháng 3 năm 2008 Tập đọc (54) Con sẻ I. Mục tiêu: 1. Đọc trôi chảy toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng chỗ. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng linh hợp với diễn biến câu chuyện. 2. Hiểu ý nghĩa các từ mới. Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi vẻ hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non của sẻ già. II. Đồ dùng: Tranh minh hoạ. III. Các hoạt động dạy - học: A. KTBC: (5 phút) 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Dù sao trái đất vẫn quay! và trả lời câu hỏi về nội dung bài. B. Bài mới: (30 phút) 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Một HS đọc cả bài. - 5 HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn. (mỗi lần xuống dòng là một đoạn) - Lần 1 kết hợp sửa phát âm, Lần 2 kết hợp giải nghĩa từ - GV HD HS phát âm chính xác những từ khó - Một, hai HS đọc cả bài. - GVđọc mẫu. b) Tìm hiểu bài: ? Trên đờng đi, con chó thấy gì? Nó định làm gì? ? Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó dừng lại và lùi? ? Hình ảnh con sẻ mẹ dũng cảm từ trên cây lao xuống cứu con đợc miêu tả nh thế nào? ? Em hiểu một sức mạnh vô hình trong câu Nhng một sức mạnh vô hình vẫn cuốn nó xuống đất là sức mạnh gì? ? Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối với con sẻ nhỏ bé? ? Nội dung bài nói gì? c) Đọc diễn cảm. - GVHD đọc toàn bài. - HD cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm và học thuộc lòng đoạn mình thích. 3. Củng cố, dặn dò: Nhận xét đánh giá tiết học - Tiếp tục đọc diễn cảm bài. - Chuẩn bị bài sau. Giaựo aựn giaỷng daùy lụựp 4 Thứ năm ngày 27 tháng 3 năm 2008 Toán (134) Diện tích hình thoi I.Mục tiêu: Giúp HS: - Hình thành công thức tính diện tích của hình thoi. - Bớc đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải các bài tập có liên quan. II. Đồ dùng: Đồ dùng trực quan. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Bài cũ: HS chữa bài tập của tiết trớc. 2. Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài. HĐ 2: Hình thành công thức tính diện tích hình thoi: - GV nêu vấn đề: Tính diện tích hình thoi ABCD đã cho. - GV dẫn dắt để HS có thể kể đợc các đờng chéo của hình thoi hoặc gấp hình thoi dọc theo hai đờng chéo; sau đó cắt hình thoi thành bốn tam giác vuông và ghép lại. - HS nhận xét về diện tích hình thoi ABCD và hình chữ nhật ACNM vừa tạo thành. - HS nhận xét về mối quan hệ giữa các yếu tố của hai hình để rút ra công thức tính diện tích hình thoi. - HS nhắc lại công thức tính diện tích hình thoi. HĐ 3: Thực hành: Bài 1: HS vận dụng công thức tính diện tích hình thoi. - HS làm bài tập - Chữa bài. Bài 2: HS đọc yêu cầu đề bài. - HS làm bài vào vở và chữa bài. Bài3: HS đọc đề bài, lên bảng giải và chữa bài. - HS tích diện tích hình thoi và diện tích hình chữ nhật. - So sánh diện tích hình thoi và diện tích hình chữ nhật. - Đối chiếu với các câu trả lời nêu trong SGK rồi cho biết câu trả lời nào là đúng, câu trả lời nào là sai. 4. Củng cố, dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài - Nêu lại công thức tính diện tích hình thoi. - Chuẩn bị bài sau. Giaựo aựn giaỷng daùy lụựp 4 Tập làm văn (53) miêu tả cây cối (kiểm tra viết) I.Mục tiêu: HS thực hành viết hoàn chỉnh một bài văn miêu tả cây cối sau giai đoạn học về văn miêu tả cây cối bài viết đúng với yêu cầu của đề bài, có đủ bài phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời tả sinh động, tự nhiên. II. Đồ dùng: Tranh minh hoạ, bảng phụ. III. Hoạt động dạy - học: A. KTBC: Một HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết TLV trớc. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Gợi ý cách ra đề: Bài tập 1: Bốn đề kiểm tra ở tiết tập làm văn là những đề bài gợi ý. - GV có thể dùng 4 đề này (Vì đó là những đề bài mở). Cũng có thể dựa theo cách đề bài gợi ý, ra đề khác cho HS. Khi ra đề, cần chú ý các điểm sau: - Nên ra ít nhất 3 đề để HS lựa chọn đợc 1 đề bài tả một cây gần gũi, mình a thích. - Ra đề gắn với những kiến thứcTLV vừa học. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, tuyên dơng những em làm tốt. - Chuẩn bị giờ sau. [...]... giảng dạy lớp 4 Bµi 1: Rót gän ph©n sè: 75 20 15 ; ; 100 40 36 Bµi 2: TÝnh: a) 5 15 + 6 6 1 1 + 2 3 b) 6 2 + 3 3 14 2 − 5 6 c) 2 7 x 3 5 1 x2 2 d) 3 1 : 4 2 2: 1 2 Bµi3: So s¸nh c¸c ph©n sè sau: a) 3 4 vµ 3 10 b) 2 9 vµ 9 12 c) 4 8 vµ 6 8 Bµi 4: Mét h×nh b×nh hµnh cã c¹nh ®¸y lµ 15 dm ChiỊu cao b»ng diƯn tÝch h×nh b×nh hµnh ®ã? II BiĨu ®iĨm: Bµi 1: 1,5 ®iĨm (Mçi ý cho 0,5 ®iĨm) Bµi 2: 4 ®iĨm (Mçi ý... (cọc đu, thanh giăng và giá mđỡ trục đu) - Thứ tự bước lắp tay cầm và thành sau ghế vào tấm nhỏ (thanh thẳng 7 lỗ, thanh chữ U dài, tấm nhỏ ) khi lắp ghế đu - Vò trí của các vòng hãm c) Lắp cái đu - GV nhắc HS quan sát hình 1 SGK để ráp hoàn thiện cái đu - Kiểm tra sự chuyển động của ghế đu -GV phải luôn theo dõi, quan sát HS để kòp thời uốn nắn, bổ sung các em còn lúng túng *Hoạt động 4 Đánh giá kết... thiệu bài GV giới thiệu bài và nêu mục đích của bài học * Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét tranh mẫu - GV cho HS quan sát mẫu xe đã lắp sẵn - GV hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận và trả lời câu hỏi : Để lắp được xe nôi, cần bao nhiêu bộ phận ? (Cần 5 bộ phận : tay kéo, thanh đỡ giá bánh xe, thanh xe với mui xe, trục bánh xe ) - GV nêu tác dụng của xe nôi trong thực tế : Hằng ngày... từng loại chi tiết b) Lắp từng bộ phận * Lắp tay kéo (H2 – SGK ) - Quan sát hình 2 (SGK) -HS quan sát hình 2 (SGK) Để lắp đặt tay kéo, em cần chọn chi tiết nào Và số lượng bao nhiêu ? (2thanh thẳng 7 lỗ, 1 thanh chữ U dài) - GV tiến hành lắp tay kéo xe theo SGK Trong khi lắp GV lưu ý để HS thấy được vò trí thanh 7 lỗ phải ở trong thanh chữ U dài *Lắp giá đỡ trục bánh xe (H3 – SGK) Sau đó GV gọi 1 HS... trục bánh xe (H3 – SGK) Sau đó GV gọi 1 HS lên lắp, HS khác bổ sung và nhận cho hoàn chỉnh Giáo án giảng dạy lớp 4 - GV thực hiện lắp giá đỡ trục bánh xe thứ hai *Lắp thanh giá đỡ trục bánh xe (H4 – SGK) - Gọi 1HS gọi tên và số lượng các chi tiết để lắp thanh đỡ giá bánh xe (2tấm lớn 2 thanh chữ U dài) - GV và các HS khác nhận xét và bổ sung cho hoàn chỉnh *Lắp thành xe với mui xe (H5 – SGK) GV lắp... häc: TiÕt 54 NhiƯt cÇn cho sù sèng I- Mơc tiªu: HS biÕt: - Nªu vÝ dơ chøng tá mçi loµi sinh vËt cã nhu cÇu vỊ nhiƯt kh¸c nhau Giáo án giảng dạy lớp 4 - Nªu vai trß cđa nhiƯt ®èi víi sù sèng trªn tr¸i ®Êt II- §å dïng d¹y häc - H×nh trang 108, 109 SGK - DỈn HS su tÇm nh÷ng th«ng tin chøng tá mçi loµi sinh vËt cã nhu cÇu vỊ nhƯt kh¸c nhau III- Ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng1: Trß ch¬i ai nhanh, ai ®óng... HiÕn, Héi An trªn b¶n ®å * Ho¹t ®éng 2: Lµm viƯc c¸ nh©n - GV yªu cÇu HS ®äc c¸c nhËn xÐt cđa ngêi níc ngoµi vỊ Th¨ng Long, Phè HiÕn, Héi An( trong SGK) ®Ĩ ®iỊn vµo b¶ng thèng kª sau cho chÝnh x¸c §Ỉc ®iĨm Quy m« thµnh Ho¹t ®éng bu«n Sè d©n Thµnh thÞ thÞ b¸n Th¨ng Long Phè HiÕn Héi An - GV yªu cÇu mét vµi HS dùa vµo b¶ng thèng kª vµ néi dung SGK ®Ĩ m« t¶ l¹i c¸c thµnh thÞ Th¨ng Long, Phè HiÕn Héi An ë thÕ... cho Long V¬ng thµnh c©u khiÕn theo 4 c¸ch ®· nªu trong SGK - HS lµm bµi - Tr×nh bµy bµi trªn b¶ng b¶ng líp - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt 3.Ghi nhí: (SGK) 4. Thùc hµnh: Bµi 1: HS ®äc yªu cÇu - Tõng HS lµm bµi c¸ nh©n vµ trao ®ỉi cïng b¹n ®Ĩ chun c¸c c©u kĨ thµnh c©u khiÕn - HS ph¸t biĨu ý kiÕn GV nhËn xÐt Bµi 2: HS ®äc yªu cÇu bµi - HS tr×nh bµy bµi cđa m×nh - NhËn xÐt Bµi 3, 4: HS ®äc yªu cÇu bµi tËp - Nªu VD... bÞ chung: hép diªm, nÕn, bµn lµ, kÝnh lóp (nÕu vµo ngµy trêi n¾ng) - Chn bÞ theo nhãm: Tranh ¶nh vỊ viƯc sư dơng c¸c ngn nhiƯt trong sinh ho¹t III Ho¹t ®éng d¹y häc chđ u A Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi: - Nªu mơc ®Ých, yªu cÇu tiÕt häc 2 Ho¹t ®éng 1: Nãi vỊ c¸c ngn nhiƯt vµ vai trß cđa chóng Bíc1: Quan s¸t h×nh trang 106 SGK, t×m hiĨu vỊ c¸c ngn nhiƯt vµ vai trß cđa chóng Bíc 2:Ph©n lo¹i c¸c ngn nhiƯt... ngµnh s¶n xt ë duyªn h¶i miỊn Trung - Sư dơng tranh ¶nh m« t¶ mét c¸ch ®¬n gi¶n c¸ch lµm ®êng tõ mÝa - BiÕt ®Õn nÐt ®Đp trong sinh ho¹t cđa ngêi d©n nhiỊu tØnh miỊn Trung lµ lƠ héi II §å dïng d¹y häc - B¶n ®å d©n c ViƯt Nam - Tranh ¶nh mét sè ®Þa ®iĨm du lÞch, nhµ nghØ ®Đp, lƠ héi cđa miỊn Trung - MÉu vËt: t«m, cua, mi, ®êng III c¸c Ho¹t ®éng d¹y - häc Thêi gian 5’ 32’ Ho¹t ®éng d¹y vµ häc A.KiĨm tra bµi . lên giấy, vở. HS quan sát và nhận xét. - HS quan sát hình vẽ trang trí trong SGK, nhận ra những hoa văn (hoạ tiết) hình thoi. Sau đó HS quan sát hình vẽ biểu. daùy lụựp 4 Bài 1: Rút gọn phân số: 36 15 ; 40 20 ; 100 75 Bài 2: Tính: a) 6 15 6 5 + 3 1 2 1 + b) 3 2 3 6 + 6 2 5 14 c) 5 7 3 2 x 2 2 1 x d) 2 1 : 4 3 2