De thi HSG lop 9 tinh Quang Binh nam 2015 2016

Sở Giáo dục - Đào tạo Thái Bình Đề chính thức Đề thi chọn học sinh giỏi lớp 9 THCS cấp tỉnh Năm học 2007-2008 Môn thi: Ngữ văn Thời gian làm bài:150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1 (6 điểm) Học vấn không chỉ là chuyện đọc sách, nhng đọc sách vẫn là một con đờng quan trọng của học vấn. (Bàn về đọc sách - Chu Quang Tiềm - Ngữ văn 9 tập II, NXB Giáo dục) ý kiến trên gợi cho em suy nghĩ gì về việc đọc sách, thực trạng đọc sách của em và các bạn hiện nay? Câu 2 (6 điểm) Cảm nhận của em về hai khổ thơ sau: - Mặt trời xuống biển nh hòn lửa. Sóng đã cài then, đêm sập cửa. Đoàn thuyền đánh cá lại ra khơi, Câu hát căng buồm cùng gió khơi. - Câu hát căng buồm với gió khơi, Đoàn thuyền chạy đua cùng mặt trời. Mặt trời đội biển nhô màu mới, Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi. (Đoàn thuyền đánh cá - Huy Cận - Ngữ văn 9 tập I, NXB Giáo dục) Câu 3 (8 điểm) Chiếc lợc ngà là tên một truyện ngắn của Nguyễn Quang Sáng đồng thời cũng là một hình ảnh nghệ thuật giàu ý nghĩa của thiên truyện. Em cảm nhận thế nào về hình ảnh nghệ thuật đó? --------------------Hết -------------------- Họ tên thí sinh: .SBD: Sở GD Và ĐT Quảng Bình : THC CHNH K× thi chän häc sinh giái CẤP tØnh líp THCS NĂM HỌC 2015 - 2016 Môn thi: sinh häc (Khóa ngày: 23 tháng năm 2016) (Thời gian làm bài:150 phút – Không kể thời gian giao đề) Câu 1: (2.0 điểm) a Mật độ cá thể quần thể điều chỉnh quanh mức cân nào? b Giả sử có hai quần thể A, B thuộc hai loài, chúng sống khu vực có nhu cầu sống giống Hãy nêu xu hướng biến động số lượng cá thể hai quần thể sau thời gian xảy cạnh tranh Câu 2: (1.5 điểm) Một lồi sinh vật lưỡng bội có ba cặp nhiễm sắc thể tương đồng Do tác động môi trường, quần thể xuất hai thể đột biến có kí hiệu kiểu gen sau: AABBbDd; AAAABBbbdddd Đó dạng đột biến nào? Hãy phân biệt Câu 3: (2.0 điểm) a Những điểm giống khác hai trình trình phát sinh giao tử đực giao tử động vật? b Thế cặp gen đồng hợp tử ? Vai trò thể đồng hợp tử chọn giống Câu 4: (1.0 điểm) Có ý kiến cho rằng, giới tính thể nhiễm sắc thể giới tính quy định Điều có khơng? Giải thích Câu 5: (2.0 điểm) Ở lồi động vật, có tế bào sinh dục sơ khai đực tế bào sinh dục sơ khai nguyên phân số đợt Toàn số tế bào tạo bước vào vùng chín giảm phân cho 320 giao tử đực giao tử Số NST đơn tinh trùng nhiều tế bào trứng 3840 Tổng số nhiễm sắc thể đơn có nguồn gốc từ bố hợp tử tạo thành tinh trùng trứng nói 160 Hãy xác định: a Số tinh trùng trứng tạo b Số hợp tử hình thành c Hiệu suất thụ tinh tinh trùng trứng Câu 6: (1.5 điểm) Ở thực vật, thể dị hợp có kiểu gen Aa Mỗi gen có chiều dài 0,51 micrơmet Gen A có số liên kết hiđrơ 3900, gen a có hiệu số Ađênin với Guanin 18% số nuclêơtit gen Do xử lí đột biến tác nhân cơnsixin, thể có kiểu gen dị hợp tạo thành thể tứ bội (AAaa) a Tìm số lượng loại nuclêơtit thể tứ bội nói trên? b Tìm số lượng loại nuclêơtit loại giao tử sinh từ thể tứ bội đó? c Viết sơ đồ lai, xác định tỉ lệ kiểu gen, tỉ lệ kiểu hình F1 thể tứ bội tự thụ phấn? Biết rằng, gen A quy định cao trội hoàn toàn so với gen a quy định thấp, giảm phân diễn bình thường tạo giao tử lưỡng bội, giao tử có khả thụ tinh -Hết Họ tên thí sinh: S bỏo danh: Sở GD Và ĐT Quảng Bình Kì thi chọn học sinh giỏi CP tỉnh líp THCS NĂM HỌC 2015 - 2016 Mơn thi: sinh häc (Khóa ngày: 23 tháng năm 2016) HƯỚNG DẪN CHẤM Câu Nội dung a - Mật độ quần thể không cố định mà thay đổi theo mùa, theo năm, theo (2.0) điều kiện sống phụ thuộc vào chu kỳ sống sinh vật - Trong trường hợp mật độ xuống thấp tăng cao, chế điều hòa mật độ quần thể điều chỉnh số lượng cá thể quanh mức cân bằng: + Khi mật độ cá thể cao  điều kiện sống suy giảm xảy tượng di cư, giảm khả sinh sản, tỉ lệ tử vong tăng,  giảm số lượng cá thể + Khi mật độ cá thể giảm tới mức thấp định  khả sinh sản, khả sống sót tăng, tỉ lệ tử vong giảm  tăng số lượng cá thể b - Nếu quần thể có tiềm sinh học cao quần thể chiến thắng, tăng số lượng cá thể Quần thể bị giảm dần số lượng, bị diệt vong - Nếu quần thể có bậc tiến hóa cao quần thể chiến thắng tăng số lượng cá thể - Hai quần thể tồn chúng có khả phân ly khơng gian sống khu vực thức ăn, nơi ở, - Nếu hai quần thể có tiềm sinh học nhau, thời điểm xâm nhập đến khu vực sống quần thể có số lượng cá thể nhiều có xu hướng phát triển lấn át quần thể - Thể đột biến (AABBbDd): Là thể ba nhiễm, thuộc dạng dị bội thể (1.5) Thể đột biến (AAAABBbbdddd): Là thể tứ bội, thuộc dạng đa bội thể - Phân biệt: Tiêu chí Dị bội thể Đa bội thể Phân biệt Khái Là thay đổi số Là tăng lên số nguyên lần niệm lượng NST NST đơn bội lớn 2n số cặp NST tương đồng Cơ chế Do không phân ly - Trong NP: Do lần NP phát sinh số cặp hợp tử, NST nhân đôi NST tương đồng không phân ly hình thành thể tứ bội GP, tạo giao tử thiếu (4n) thừa vài - Trong GP: Bộ NST nhân đôi NST Các giao tử khơng phân ly hình thành kết hợp với hay giao tử lương bội (2n) Giao tử với giao tử bình kết hợp với giao tử bình thường (n) Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 Hậu thường (n) tạo thể dị bội tương ứng Giảm sức sống, khả sinh sản giao tử 2n để tạo thể 3n, 4n Ít ảnh hưởng đến sức sống, thể đa bội lẻ thường khả sinh sản hữu tính, thể đa bội chẵn sinh sản bình thường a (2.0) - Giống nhau: + Các tế bào mầm (noãn nguyên bào, tinh nguyên bào) thực nguyên phân liên tiếp nhiều lần + Noãn bào bậc tinh bào bậc thực giảm phân giao tử - Khác nhau: Phát sinh giao tử Phát sinh giao tử đực Noãn bào bậc qua giảm phân Tinh bào bậc qua giảm phân cho thể cực thứ có kích thước cho tinh bào bậc nhỏ noãn bào bậc có kích thước lớn Nỗn bào bậc qua giảm phân Mỗi tinh bào bậc qua giảm phân cho thể cực thứ có kích thước cho tinh tử, tinh tử phát bé tế bào trứng có kích thước triển thành tinh trùng lớn Từ noãn bào bậc qua giảm Từ tinh bào bậc qua giảm phân cho thể cực tế bào phân cho tinh trùng, tinh trứng, có trứng trực trùng tham gia thụ tinh tiếp thụ tinh b * Khái niệm cặp gen đồng hợp tử: Hai alen cặp gen tương ứng giống số lượng, thành phần, trình tự phân bố nuclêơtit tồn vị trí định cặp nhiễm sắc thể tương đồng * Vai trò thể đồng hợp tử chọn giống: - Ổn định đặc điểm di truyền có lợi, tránh phân li tính trạng qua hệ - Tạo dòng chủng làm nguồn nguyên ... Sở Giáo dục - Đào tạo Thái Bình Đề chính thức Đề thi chọn học sinh giỏi lớp 9 THCS cấp tỉnh Năm học 2007-2008 Môn thi: Ngữ văn Thời gian làm bài:150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1 (6 điểm) Học vấn không chỉ là chuyện đọc sách, nhng đọc sách vẫn là một con đờng quan trọng của học vấn. (Bàn về đọc sách - Chu Quang Tiềm - Ngữ văn 9 tập II, NXB Giáo dục) ý kiến trên gợi cho em suy nghĩ gì về việc đọc sách, thực trạng đọc sách của em và các bạn hiện nay? Câu 2 (6 điểm) Cảm nhận của em về hai khổ thơ sau: - Mặt trời xuống biển nh hòn lửa. Sóng đã cài then, đêm sập cửa. Đoàn thuyền đánh cá lại ra khơi, Câu hát căng buồm cùng gió khơi. - Câu hát căng buồm với gió khơi, Đoàn thuyền chạy đua cùng mặt trời. Mặt trời đội biển nhô màu mới, Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi. (Đoàn thuyền đánh cá - Huy Cận - Ngữ văn 9 tập I, NXB Giáo dục) Câu 3 (8 điểm) Chiếc lợc ngà là tên một truyện ngắn của Nguyễn Quang Sáng đồng thời cũng là một hình ảnh nghệ thuật giàu ý nghĩa của thiên truyện. Em cảm nhận thế nào về hình ảnh nghệ thuật đó? --------------------Hết -------------------- Họ tên thí sinh: .SBD: Sở gd-đt Quảng Bình Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 9- THCS Năm học 2007-2008 Đề chính thức Môn: vật lý ( Thời gian làm bài : 150 phút không kể thời gian giao đề) M N K Câu 1 : (2,5 điểm) Một thanh đồng chất tiết diện đều, có khối lợng 10 kg, chiều dài l đợc đặt trên hai giá đỡ M và N nh hình vẽ. Khoảng cách 7 l NK = . ở đầu K ngời ta buộc một vật - _ - - _ - _ - nặng hình trụ có bán kính đáy là 10 cm, chiều cao 32 cm, _ - _ - _ - trọng lợng riêng chất làm vật hình trụ là 35000 N/m 3 . - - - _ - Lúc đó lực ép của thanh lên giá đỡ M bị triệt tiêu. _ - _ - - _ Tính trọng lợng riêng của chất lỏng trong bình. _ Câu 2:(2,5điểm) Có hai bình đựng cùng một loại chất lỏng. Một học sinh lần lợt múc từng ca chất lỏng ở bình 2 đổ vào bình 1 và đo nhiệt độ cân bằng ở bình 1 sau 4 lần đổ cuối: 20 0 C, 35 0 C, không ghi, 50 0 C. Tính nhiệt độ cân bằng ở lần bị bỏ sót không ghi và nhiệt độ của mỗi ca chất lỏng lấy từ bình 2 đổ vào bình 1. Coi nhiệt độ và khối lợng của mỗi ca chất lỏng lấy từ bình 2 đều nh nhau; bỏ qua sự trao đổi nhiệt với môi trờng. Câu 3: (2,5điểm) Cho mạch điện nh hình vẽ, trong đó U = 24V không đổi; hai vôn kế U hoàn toàn giống nhau. Vôn kế V chỉ 12V. Xác định số chỉ của vôn kế V 1 . Bỏ qua điện trở dây nối. Câu 4: (2,5điểm) Một vật AB đặt trớc một thấu kính phân kì cho ảnh A 1 B 1 cao 0,8cm. Giữ nguyên vật AB và thay thấu kính phân kì bằng thấu kính hội tụ có cùng tiêu cự và cũng đặt ở vị trí của thấu kính phân kì thì thu đợc ảnh thật A2B 2 cao 4cm. Khoảng cách giữa hai ảnh là 72cm. Tìm tiêu cự thấu kính và chiều cao của vật. V v 1 R R R R R R đáp án vật lí lớp 9 Câu 1( 2,5đ): N K - Vẽ hình đúng .0,25đ P 1 d 1 F P 2 d 2 d 3 - Vì lực ép của thanh lên điểm M bị triệt tiêu nên ta có giản đồ lực đơn giản sau: P 1 . d 1 + F. d 3 = P 2 .d 2 0,25đ - Với ; 7 6 ; 7 1 21 PPPP == F = V.d V. d x = V.(d d x ); 0,5đ ldldld 14 2 ; 7 3 ; 14 1 321 === . 0,25đ Trong đó: - P là trọng lợng của thanh. - l là chiều dài thanh. - V là thể tích vật ngập trong chất lỏng. - d x là trọng lợng riêng của chất lỏng. - d là trọng lợng riêng của chất làm vật hình trụ. lPlFlP 7 3 . 7 6 14 2 . 14 1 . 7 1 =+ .0,25đ. 35 P = 14 F = 14 V.(d d x ) .0,25đ V P dd x 14 35 = V P dd x 14 35 = 0,25đ Với P = 10.m = 100 N V = S.h = .R 2 .h = 3,14 . 0,1 2 . 0,32 = 0,01 m 3 .0,25đ 3 /10000 01,0.14 100.35 35000 mNd x == 0,25đ Vậy trọng lợng riêng của chất lỏng trong bình là 10000 N/m 3 Câu 2(2,5điểm). + Theo bài ra, nhiệt độ ở bình 1 tăng dần chứng tỏ nhiệt độ mỗi ca chất lỏng đổ vào cao hơn nhiệt độ bình 1 và mỗi ca chất lỏng đổ vào lại truyền cho bình 1 một nhiệt l- ợng .0,25đ + Đặt q 1 = C 1 m 1 là nhiệt dung tổng cộng của bình 1 và chất lỏng sau lần đổ thứ nhất của 4 lần đổ cuối cùng, q 2 = C 2 m 0 là nhiệt dung của mỗi ca chất lỏng đổ vào, t 2 là nhiệt độ mỗi ca chất lỏng đó và t x là nhiệt độ bị bỏ sót không ghi. 0,25đ +Ta có các phơng trình cân bằng nhiệt ứng với 3 lần trút cuối là: q 1 (35-20) = q 2 (t 2 -35) (1) 0,25đ (q 1 + q 2 )(t x -35) = q 2 (t 2 - t x ) (2) .0,25đ ( q 1 + 2q 2 )(50-t x ) = q 2 (t 2 -50) (3) .0,25đ +Từ (1) 2 2 1 . 15 35 q t q = (4) .0,25đ +Thay(4) vào (2) và (3) ta đi tới hệ: (t 2 -20)(t x -35) = 15 (t 2 -t x ) (5) .0,25đ (t 2 -5)(50- t x ) = 15 (t 2 -50) (6) 0,25đ + Giải hệ phơng trình (5) và (6) ta sẽ đợc: t 2 = 80 0 C; t x = 44 0 C Sở GD & Đt Đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh lớp 9 THPT Quảng Bình năm học 2010 - 2011 Môn thi: hoá học đề thi chính thức Khoá ngày 30 tháng 3 năm 2011 Số BD: Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Bi 1 (1,5 im) Vit cỏc phng trỡnh phn ng hon thnh s sau: A + X A + Y Fe D G A + Z A + HCl D + G + H 2 O Bi 2: (2,0 im) 1. Phân biệt 4 chất khí sau: CH 4 , SO 2 , C 2 H 4 , CO 2 . 2. Một loại oleum X trong đó SO 3 chiếm 71% theo khối lợng. Lấy 8,45 gam X hoà tan vào 20 gam dung dịch H 2 SO 4 10%, thu đợc dung dịch Y. a) Xác định công thức oleum X và viết phơng trình phản ứng. b) Hãy tính nồng độ phần trăm của dung dịch Y. Bi 3: (1,5 im) Nung nóng m gam Cu trong oxi thu đợc 8,4 gam hỗn hợp X gồm CuO, Cu 2 O, Cu. Để hoà tan hoàn toàn 8,4 gam X cần dùng hết 22,5 gam dung dịch H 2 SO 4 98% đun nóng, thu đợc V lít SO 2 (đktc) duy nhất và dung dịch chỉ chứa muối đồng (II) sunfat. Tính giá trị m và V. Bi 4: (2,5 im) 1. R là hỗn hợp gồm 2 kim loại Ba và Al. Cho m gam R vào H 2 O d, đến phản ứng hoàn toàn thoát ra 8,96 lít H 2 (đktc). Nếu cho cùng m gam R tác dụng hoàn toàn dung dịch NaOH d, thì thu đợc 12,32 lít H 2 (đktc). a) Viết các phơng trình phản ứng xảy ra. b) Tính m và phần trăm khối lợng mỗi kim loại trong R. 2. Ba cht khớ X, Y, Z u gm 2 nguyờn t cu to nờn, phõn t Y v Z u cú 3 nguyờn t. C 3 cht u cú t khi so vi hiro bng 22. Y tỏc dng c vi dung dch kim, X v Z khụng tỏc dng vi dung dch kim. t chỏy X trong oxi sinh ra Y v hi nc. Hóy lp lun tỡm cụng thc phõn t X, Y, Z. Bi 5: (2,5 im) Đốt cháy 4,5 gam hợp chất hữu cơ A (có C, H, O) cần dùng hết 3,36 lít khí oxi (đktc), thu đ- ợc CO 2 và H 2 O có tỉ lệ mol 1:1. a) Xác định công thức đơn giản nhất của A. b) Khi cho cùng một lợng A tác dụng với hết với Na và tác dụng hết với NaHCO 3 , thì số mol H 2 và số mol CO 2 thu đợc là nh nhau và bằng số mol của A phản ứng. - Tìm công thức phân tử của A (M A < 100). - Hãy viết công thức cấu tạo có thể có của A. Hết + B t 0 t 0 t 0 + E SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH ĐỀ THI CHÍNH THỨC Số báo danh: KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 11 THPT NĂM HỌC 2011 - 2012 Môn: VẬT LÍ Khóa ngày: 28/3/2012 Thời gian: 180 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1. (3 điểm) Hai quả cầu I và II có bán kính như nhau nhưng khối lượng khác nhau tương ứng và , được treo cạnh nhau bởi hai sợi dây nhẹ, không dãn, cùng chiều dài (rất lớn so với bán kính các quả cầu) như hình vẽ. Kéo lệch quả cầu I khỏi vị trí cân bằng sao cho sợi dây treo nó căng, hợp với phương thẳng đứng một góc α = 60 0 rồi thả nhẹ. Khi qua vị trí cân bằng, quả cầu I va chạm đàn hồi với quả cầu II. Bỏ qua ma sát và lực cản của môi trường. Lấy . a) Tính vận tốc của quả cầu I ngay trước khi nó va chạm với quả cầu II. Ngay sau va chạm, vận tốc của các quả cầu là bao nhiêu? b) Biết rằng sau va chạm hai quả cầu sẽ đạt độ cao cực đại cùng một lúc. Tính góc lệch giữa hai sợi dây khi đó. c) Trong thời gian va chạm, hai quả cầu bị biến dạng, tính lực căng của các dây treo khi độ biến dạng của các quả cầu đạt cực đại. Giả sử trong thời gian đó, các quả cầu chưa kịp rời khỏi vị trí cân bằng. Câu 2. (3 điểm) Cho mạch điện như hình vẽ. C = 2 µF, , nguồn điện có suất điện động và điện trở trong không đáng kể. Ban đầu các khóa K 1 và K 2 đều mở. Bỏ qua điện trở các khóa và dây nối. a) Đóng khóa K 1 (K 2 vẫn mở), tính nhiệt lượng tỏa ra trên R 1 sau khi điện tích trên tụ điện đã ổn định. b) Với R 3 = 30 Ω. Khóa K 1 vẫn đóng, đóng tiếp K 2 , tính điện lượng chuyển qua điểm M sau khi dòng điện trong mạch đã ổn định. c) Khi K 1 , K 2 đang còn đóng, ngắt K 1 để tụ điện phóng điện qua R 2 và R 3 . Tìm R 3 để điện lượng chuyển qua R 3 đạt cực đại và tính giá trị điện lượng cực đại đó. Câu 3. (2 điểm) Tại thời điểm t = 0 có hai hạt nhỏ giống nhau, cùng điện tích q và khối lượng m, chuyển động đồng thời từ một điểm theo phương vuông góc với vectơ cảm ứng từ B  của một từ trường đều, tại đó vận tốc hai hạt cùng chiều và có độ lớn lần lượt là v 1 = v 0 , v 2 = 3v 0 . Bỏ qua lực cản của môi trường, trọng lượng các hạt và lực tĩnh điện giữa hai hạt. a) So sánh bán kính quỹ đạo, chu kì chuyển động của hai hạt. b) Xác định thời điểm khoảng cách giữa hai hạt đạt cực đại và tính khoảng cách cực đại đó. Câu 4. (2 điểm) Hai quả cầu thủy tinh bán kính khác nhau chứa đầy không khí được nối với nhau bằng một ống thủy tinh nhỏ và dài, ở giữa có một giọt thủy ngân. Hãy xét sự phụ thuộc của vị trí giọt thủy ngân vào nhiệt độ. Có thể dùng một dụng cụ như vậy để đo nhiệt độ của không khí xung quanh được không? Bỏ qua sự thay đổi thể tích của giọt thủy ngân và bình thủy tinh khi nhiệt độ thay đổi. …………………… Hết …………………… m 1 m 2 α 0 Hình cho câu 1 R 1 R 2 R 3 K 2 K 1 C M N E Hình cho câu 2 ... triển thành tinh trùng lớn Từ noãn bào bậc qua giảm Từ tinh bào bậc qua giảm phân cho thể cực tế bào phân cho tinh trùng, tinh trứng, có trứng trực trùng tham gia thụ tinh tiếp thụ tinh b * Khái...Sở GD Và ĐT Quảng Bình Kì thi chọn học sinh giái CẤP tØnh líp THCS NĂM HỌC 2015 - 2016 Mơn thi: sinh häc (Khóa ngày: 23 tháng năm 2016) HƯỚNG DẪN CHẤM Câu Nội dung a - Mật độ... thứ có kích thước cho tinh bào bậc nhỏ nỗn bào bậc có kích thước lớn Noãn bào bậc qua giảm phân Mỗi tinh bào bậc qua giảm phân cho thể cực thứ có kích thước cho tinh tử, tinh tử phát bé tế bào