Đề và đáp án thi học kì 2 môn Văn 10 và Văn 11 | THPT Trung Giã

Sở giáo dục và đào tạo Bắc giang đề kiểm tra chất lợng học kỳ II năm học 2008-2009 môn : toán Lớp 10 Thời gian làm bài : 90 phút I. Phn chung cho tt c cỏc hc sinh CõuI (2im). Hóy la chn phng ỏn ỳng trong cỏc trng hp sau: 1) Tp nghim ca bt phng trỡnh 2 3 4 0x x + + l 4 . 1; 3 A ữ , ( ] 4 . ; 1 ; 3 B + ữ , ( ) 4 . ; 1 ; 3 C + ữ , 4 . 1; 3 D 2) ng thng (d): 5 2 3 x t y t = + = + cú mt vộc t phỏp tuyn l A. ( ) 1; 2u r , B. ( ) 2;1u = r , C. ( ) 1;3u r , D. ( ) 3;1u = r 3) Thng kờ im kim tra cht lng hc kỡ II, mụn toỏn ca 400 hc sinh, ngi ta thy cú 72 bi c im 7. Tn sut ca giỏ tr 7 i x = l A.10% , B.18% , C. 36% , D.72% 4) Khi 1 sin 3 x = , giỏ tr ca biu thc 2 2 3cos 9sinP x x= + l A. 4 , 13 . 3 B , 11 . 3 C , 7 . 3 D Cõu II (2im) 1)Thng kờ kt qu sỏu mụn kim tra cht lng hc k II ca mt hc sinh lp 10 c bng sau: Mụn a Lý Hoỏ Toỏn Vn Anh im 8,0 7,5 8,5 7,0 6,5 7,5 Tớnh s trung v, s trung bỡnh, phng sai v lch chun (chớnh xỏc n hng phn trm) ca bng s liu trờn. 2) Cho 0<x< 4 v sinx+cosx= 4 5 . Tớnh giỏ tr ca biu thc A= sinx-cosx. Cõu III (2 im) 1) Gii phng trỡnh 2 2 2 6 10 3 0.x x x x+ + + = 2) Gii bt phng trỡnh 1 2 0. 1 3 2x x + + + Cõu IV (2 im). Trong h trc to Oxy cho A(2;7), B(4;3), C(1;4) v ng thng (d): 2x-5y+4=0. 1) Vit phng trỡnh tham s v phng trỡnh tng quỏt ca ng cao CH ca tam giỏc ABC. 2) Vit phng trỡnh tng quỏt ca ng thng i qua trng tõm G ca tam giỏc ABC v song song vi ng thng (d). 3) Vit phng trỡnh ng trũn i qua ba im A, B, C. II. Phn dnh riờng cho hc sinh hc chng trỡnh chun. CõuVa. (2 im) 1) Vit phng trỡnh tip tuyn ca ng trũn 2 2 ( ) : 4 6 3 0C x y x y+ + = , bit tip tuyn ú song song vi ng thng (d): 3x+4y-5=0. 2) Tỡm giỏ tr nh nht ca biu thc: ( ) 3 1 x f x x x + = + + vi x>-1. III. Phn dnh riờng cho hc sinh hc chng trỡnh nõng cao. CõuVb. (2 im) 1) Vit phng trỡnh chớnh tc ca hypebol cú tõm sai l e= 5 v i qua im ( ) 10;6A . 2) Cho a, b, c l cỏc s thc khụng õm tho món a+b+c=1. Chng minh rng: 3 3 3 5 3 ab bc ca+ + . ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG KÌ II m«n to¸n líp 10 - n¨m häc 2008-2009 Chó ý :Dưới đây chØ lµ sơ lược từng bước giải và cách cho điểm từng phần của mỗi bài . Bài làm của học sinh yêu cầu phải chi tiết, lập luận chặt chẽ . Nếu học sinh giải cách khác đúng thì chấm và cho điểm từng phần tương ứng . Câu Nội dung Điểm I a) D b)B c)B d)C 2 II 1)+)Số trung bình của kết quả 6 môn thi học kỳ II của một học sinh lớp 10 là: 6,5 8,0 7,5 8,5 7,0 7,5 7,5 6 x + + + + + = = +)Sắp xếp các điểm theo thứ tự tăng dần ta có 6,5; 7,0; 7,5; 7,5; 8,0; 8,5. do đó số trung vị là: 7,5 e M = . +)Ta có: 6 2 1 340 i i x = = ∑ và 2 6 1 2025 i i x =   =  ÷   ∑ do đó Phương sai là: 2 340 2025 0,42 6 36 s = − ≈ .Độ lệch chuẩn là: 0,65s ≈ . 2)+) CM:0<x< 4 π ⇒ sinx<cosx ⇒ sinx-cosx<0. +)Sử dụng ( ) 2 16 16 9 sin cos 1 2sin cos 2sin cos 25 25 25 x x x x x x+ = ⇒ + = ⇒ = − . Vậy: ( ) 2 9 34 sin cos sin cos 1 2sin cos 1 2sin cos 1 25 5 x x x x x x x x− = − − = − − = − − = − + = − 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 III 1)+)Điều kiện: 2 3 0 3x x x+ ≥ ⇔ ≤ − hoặc 0x ≥ +)Đặt 2 2 2 0 3 2 6 2 t t x x x x t ≥  = + ⇒  + =  Khi đó có phương trình: 2 2 10 0t t− + = .Giải phương trình được t=2 hoặc t= 5 2 − (loại) +) Vậy 2 2 3 2 3 4 1x x x x x+ = ⇔ + = ⇔ = hoặc x=-4. 2)+) Biến đổi bất phương trình tương đương với bất phương trình: ( ) ( ) 4 5 0 1 3 2 x x x + ≤ + + (2) +) Giải bất phương trình (2) được tập nghiệm 3 5 ; ; 1 2 4 T −     = −∞ − ∪ −  ÷ ÷      0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,75 IV 1) ( ) 2; 4AB − uuur suy ra véc tơ chỉ phương của đường cao CH là ( ) 2;1u r . Phương trình tham số đường cao CH là: 1 2 4 x t y t = +   = +  ; phương trình tổng quát đường cao CH là: x-2y+7=0 2)Trọng tâm G của tam giác ABC là: 7 14 ; 3 3 G    ÷   , (d) có một véc tơ pháp tuyến là ( ) 2; 5u − r .Phương trình tổng quát của đường thẳng cần lập là: 2x-5y+ 56 0 3 = . 3)+)Nhận thấy tam giác ABC vuông tại C nên tâm đường tròn TRƯỜNG THPT TRUNG GIÃ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2016 - 2017 Môn: Ngữ văn 11 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 90 phút I ĐỌC - HIỂU( 3.0 điểm): Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi: Nắng Ba Đình mùa thu Thắm vàng lăng Bác Vẫn vắt bầu trời Ngày tuyên ngôn Độc lập Ta quảng trường Bâng khuâng thấy Nắng reo lễ đài Có bàn tay Bác vẫy Ấm lòng ta Ánh mắt Bác nheo cười Lồng lộng vòm trời Sau mái đầu Bác (Nắng Ba Đình – Nguyễn Phan Hách) Câu 1: Văn trình bày theo phương thức biểu đạt nào? (0,5 điểm) Câu 2: Hãy biện pháp tu từ cho biết hiệu biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ: (1,0 điểm) Ta quảng trường ……………………… Có bàn tay Bác vẫy Câu 3: Đoạn thơ gợi nhớ đến kiện lịch sử nước ta? (0,5 điểm) Câu 4: Trình bày cảm xúc kiện trọng đại nhắc đến đoạn thơ đoạn văn khoảng -7 dòng (1,0 điểm) II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu ( 2,0 điểm) Trong tâm thư gửi bậc cha mẹ học sinh trường Lương Thế Vinh nhân ngày khai trường năm học 2013-2014, thầy Hiệu trưởng Văn Như Cương có viết: " Trẻ em nhận nhiều biết ơn giảm sút.,." Anh/ chị viết đoạn văn ngắn (khoảng 200 từ) trình bày suy nghĩ ý kiến Câu (5,0 điểm) Phân tích khổ đầu thơ "Đây thôn Vĩ Dạ” - Hàn Mặc Tử (Ngữ văn 11, tập hai, NXB Giáo dục, 2009) -Hết Họ tên thí sinh: Số báo danh: ĐÁP ÁN - NGỮ VĂN 11 Phần Câu I Nội dung Điểm ĐỌC HIỂU 3.0 Phương thức miêu tả biểu cảm 0,5 - Biện pháp tu từ : nhân hóa nắng reo 1,0 - Hiệu : thể khơng khí vui tươi, phấn khởi niềm hạnh phúc lớn lao dân tộc ngày vui trọng đại Sự kiện lịch sử gợi là: Bác Hồ đọc Tun ngơn độc lập quảng trường Ba Đình ngày 2.9.1945 Bày tỏ tình cảm chân thành, sâu sắc với ngày lễ tuyên bố độc lập, tự 1,0 dân tộc : tự hào, sung sướng, xúc động,… II LÀM VĂN 0,5 7.0 Trong tâm thư gửi bậc cha mẹ học sinh trường Lương Thế 2,0 Vinh nhân ngày khai trường năm học 2013-2014, thầy Hiệu trưởng Văn Như Cương có viết: " Trẻ em nhận nhiều biết ơn giảm sút, ” Anh/ chị viết đoạn văn ngắn (khoảng 200 từ) trình bày suy nghĩ ý kiến a Đảm bảo cấu trúc đoạn văn nghị luận 0,25 Có đủ phần mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn Mở đoạn nêu vấn đề, thân đoạn triển khai vấn đề, kết đoạn kết luận vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận 0,25 Trẻ em nhận nhiều biết ơn giảm sút c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; rút học nhận thức hành động - Giải thích ý kiến: Trẻ em nhận nhiều biết ơn giảm 0,5 sút - Làm rõ khái niệm "nhận": người khác đáp ứng nhu cầu, đòi hỏi thân tinh thần, vật chất - Sự biết ơn: cảm kích muốn đền đáp cách ứng xử tốt đẹp người khác với - Câu nói cho thấy tỷ lệ nghịch nhận biết ơn, nghịch lí có thê xuất người thường xuyên đáp ứng u cầu, đòi hỏi, dù vơ lí - Bàn luận ý kiến: 0,75 - Nêu tượng thường gặp sống - Khi trẻ thoả mãn, nuông chiều yêu cầu, đòi, em coi việc nhận bốn phận đương nhiên gia đình, xã hội mình; thoả mãn vô điều kiện khiến trẻ ngày khơng biết q trọng giá trị nhận được, khơng biết q trọng cơng sức lòng người dành cho qua quan tâm, chăm sóc - Từ vô ơn, trẻ ngày lười biếng, ích kỉ vơ cảm cách hành xử với người xung quanh - Tuy nhiên, cần có giới thuyết chữ " nhận " ý kiến đề - trẻ cần, phải nhận tình yêu thương đế học cách yêu thương! -Bàỉ học nhận thức hành động cho thân: 0,25 Biết trân trọng tình u thương, chăm sóc gia đình xã hội dành cho mình; hiểu sâu sắc ý nghĩa mối quan hệ cho nhận đời Phân tích khổ đầu thơ "Đây thôn Vĩ Dạ” - Hàn Mặc Tử - 5.0 MB: Giới thiệu tác giả, tác phẩm, đoạn thơ 0,5 TB: L Đ 1: Hồi niệm thơn Vĩ: Câu thơ thứ nhất: Câu hỏi tu từ “ Sao anh thôn Vĩ” mang nhiều sắc thái ý nghĩ: lời trách móc, lời mời mọc, lời nhắc nhở tác giả tự phân thân để giãi bày lòng mình.-> Khao khát trở thôn Vĩ nhà thơ LĐ 2: Bức tranh thôn Vĩ( câu tiếp) - Vẻ đẹp cảnh - Vẻ đẹp người L Đ 3: Sự kết hợp hài hòa thiên nhiên người khao khát trở thôn Vĩ nhà thơ 4.0 KB 0,5 - Khái quát nội dung nghệ thuật đoạn thơ - Qua đoạn thơ ta thấy rõ tình yêu đến đau đớn hướng tới sống trần nhà thơ 1,5 1,5 1,0 *Lưu ý: Đáp án mang tính chất gợi ý, Gv nên linh hoạt cho điểm để phát huy khả sáng tạo học sinh MÃ 135 135 135 135 135 135 135 135 135 135 135 135 135 135 135 135 135 135 135 135 135 135 135 135 135 135 135 135 135 135 135 135 135 135 135 135 135 135 135 135 135 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 MÃ 213 D C A C A A B D A D D B D A B B A C C B D A D A C B C C D B A D B D B A C C B C 213 213 213 213 213 213 213 213 213 213 213 213 213 213 213 213 213 213 213 213 213 213 213 213 213 213 213 213 213 213 213 213 213 213 213 213 213 213 213 213 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 MÃ 358 D B D B B C A D B C C C C B C A D A C A B B A B D D C C B D A D D A A B C A D A 358 358 358 358 358 358 358 358 358 358 358 358 358 358 358 358 358 358 358 358 358 358 358 358 358 358 358 358 358 358 358 358 358 358 358 358 358 358 358 358 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 MÃ 486 A C C D D C A D D A C C A A B C C B D A D D D C A B A D B B C B D B C B B A A B 486 486 486 486 486 486 486 486 486 486 486 486 486 486 486 486 486 486 486 486 486 486 486 486 486 486 486 486 486 486 486 486 486 486 486 486 486 486 486 486 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 D C A D A B C D A D A C D A B D C D B C D C B D C D C C B C B A A B B B B A A A Đề thi học kì môn văn lớp Tiền Giang năm học 2014 – 2015 gồm có câu, thang điểm 10 Đề thi sở giáo dục đào tạo tỉnh Tiền Giang đề SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TIỀN GIANG KÌ KIỂM TRA HỌC KÌ Năm học: 2014 – 2015 Môn: NGỮ VĂN, LỚP ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày kiểm tra: 22/4/2015 (Đề kiểm tra có 01 trang, gồm 05 câu) Đọc đoạn trích để trả lời từ Câu đến câu 4: “Đọc sách không cốt lấy nhiều, quan trọng phải chọn tinh, đọc cho kĩ Nếu đọc 10 sách không quan trọng, không đem thời gian, sức lực đọc 10 mà đọc thất có giá trị Nếu đọc mười sách mà lướt qua, không lấy mà đọc mười lần “Sách cũ trăm lần xem chẳng chán – Thuộc lòng, ngâm kĩ hay”, hai câu thơ đáng làm lời răn cho người đọc sách Đọc sách vốn có ích riêng cho mình, đọc nhiều coi vinh dự, đọc xấu hổ.” (Dẫn theo Ngữ văn 9, tập hai, NXB Giáo dục, Hà Nội, 2014, trang 04) Câu 1: (1,0 điểm) Nêu hiểu biết em tác giả đoạn trích Câu 2: (1,0 điểm) Theo em, câu văn mang ý đoạn trích? Câu văn sau chủ yếu nhằm khuyên ta điều gì: “ Nếu đọc 10 sách không quan trọng, không đem thời gian, sức lực đọc 10 mà đọc thật có giá trị.”? Câu 3: (1,0 điểm) Chỉ phép lặp từ ngữ tác giả sử dụng để liên kết câu đoạn trích Câu 4: (1,0 điểm) Em chọn từ ngữ địa phương tương ứng với “xấu hổ” đoạn trích Theo em, có nên thay từ “xấu hổ” đoạn trích từ ngữ địa phương không? Vì sao? Câu 5: (6,0 điểm) Em phân tích đoạn thơ để làm rõ cảm xúc tác giả trước mùa xuân thiên nhiên, đất nước “Mọc dòng sông xanh Một hoa tím Ðất nước bốn nghìn năm Vất vả gian lao Ðất biếc Ơi chim chiền chiện Hót chi mà vang nước Cứ lên phía trước.…” trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay hứng.Mùa xuân người cầm súng Lộc giắt đầy (Trích” Mùa xuân nho nhỏ” – Thanh Hải, Ngữ quanh lưng Mùa xuân người đồng Lộc trải dài văn 9, tập hai, NXB Giaso dục, Hà Nội, 2014, nương mạ Tất hối Tất xôn xao trang 55) Nguồn đề thi Dethikiemtra.com sưu tầm SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NAM KIỂM TRA HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2016-2017 Môn: TOÁN – Lớp 10 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ CHÍNH THỨC Mã đề: 1001 PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (5 điểm; mỗi câu 0,2 điểm) Câu Hàm số hàm số sau hàm số lẻ x2 +1 x C D y = y = x − 3x + y =| x − 1| + | x + 1| x − 2x + uu r uuur uu r uuur Câu Cho hai lực F1 = MA, F2 = MB tác động vào vật điểm M Cho biết cường độ lực uu r uur F1 , F2 50N tam giác MAB vuông M Cường độ hợp lực tác dụng lên vật : A y = B A 100 N B 100 N C 50 N D 50 N Câu Khi điều tra số dân tỉnh A, người ta thu kết a = 1.234.872 ± 30 (người) Tìm số qui tròn a A 1.234.900 B 1.234.880 C 1.234.870 D 1.234.800 Câu Cho tập hợp A = { x ∈ R | −5 ≤ x < 1} B = { x ∈ R | −3 < x ≤ 3} Tìm tập hợp A ∪ B A A ∪ B = [ −5;1) B A ∪ B = [ −5;3] D A ∪ B = ( −3;3] C A ∪ B = ( −3;1) Câu Tìm tất giá trị tham số m để phương trình: x − 2( m − 1) x + 4m − = có nghiệm phân biệt A m > m ≠ C m > m ≠ B m > D m > Câu Tìm tất giá trị tham số m để hàm số y = ( − m ) x + 5m đồng biến R ? A m > B m = C m ≠ D m < Câu Cho tam giác ABC có trọng tâm G, I trung điểm cạnh BC Khẳng định sau sai uuur uuur uuuu r uuuu r A MA + MB + MC = 3MG , ∀M uuu r uuur uuur r B GA + GB + GC = uuu r uuur uuur C GA + GB = GC uuu r uuur uuur uuur uur D GB + GC = 2GI Câu Cho tam giác ABC vuông A có AB=4 Kết BA.BC : A 16 C B D Câu Nếu hàm số y = ax + bx + c có a > 0, b > c < đồ thị có dạng: A B C D Câu 10 Trong mặt phẳng với hệ trục tọa độ Oxy, cho điểm A(−1;3), B (3; −4), C ( −5; −2) Tìm tọa độ trọng tâm G tam giác ABC 1 3   A G  ; −1÷ B   G ( 1; −1) Câu 11 Số nghiệm phương trình x x − = A B 1 3 C G  − ; − ÷ C 2− x D G ( −1; −1) : D Câu 12 Cho hai tập hợp A = ( −1, 5] B = [ m; m + 2] Tìm tất giá trị m để A ∩ B ≠ ∅ A m ∈ (−∞; −3] ∪ (5; +∞ ) B m ∈ [ − 3;5] C m ∈ (−∞; −3] ∪ [5; +∞ ) D m ∈ (−3;5] Câu 13 Hiện tuổi mẹ gấp lần tuổi Sau năm tuổi mẹ gấp lần tuổi Hỏi mẹ sinh lúc mẹ tuổi ? A 26 B 28 C 24 neáu - ≤ x < − 2( x − 2)  x − Câu 14 Cho hàm số f ( x) =  A −6 neáu x ≥ B Tính D 22 f (−1) D −5 C Câu 15 Trong phát biểu sau, phát biểu mệnh đề ? A Tam Kỳ thành phố tỉnh Quảng Nam B Bạn có thích học môn Toán không ? C 13 số nguyên tố D Số 15 chia hết cho  11  Câu 16 Trong mặt phẳng với hệ trục tọa độ Oxy, cho điểm A ( 2;3) , I  ; ÷ B điểm đối  2 xứng với A qua I Giả sử C điểm có tọa độ ( 5; y ) Giá trị y để tam giác ABC tam giác vuông C là: A y = ; y = B y = ; y = −5 C y = −5 D y = ; y = r Câu 17 Cho lục giác ABCDEF tâm O Số vectơ khác vecto , có điểm đầu điểm cuối đỉnh uuur tâm O lục giác phương với vectơ OC là: A B C 10 D Câu 18 Tập xác định hàm số y = 2x − − − x là: A 3 2  B D =  ;2 ÷ D=∅ C D =  2; +∞   3 2  D D =  ;2  )  Câu 19 Mệnh đề phủ định mệnh đề: '' ∀x ∈ Q : x − ≠ '' mệnh đề dưới đây: A '' ∀x ∉ Q : x − = '' B '' ∃x ∉ Q : x − = '' C '' ∃x ∈ Q : x − = '' D '' ∀x ∈ Q : x − = '' { } 2 Câu 20 Liệt kê phân tử tập hợp B = x ∈ N | (2 x − x )( x − 3x − 4) =   B = { −1;0;4} B = { 0;4}   Câu 21 Cho hình bình hành ABCD có tâm O Khẳng định sau sai ? uuur uuur uuur uuu r uuur r uuur uuur A OB + OD = BD B OA + OC = C AB = DC Câu 22 Cho A = { 0;1;2} , B = { −1;0;1} Khi A ∩ B là: A A {−1} C B =  −1; ;0;4  B B {2} C { 0;1} D uuur uuur B = { 0;1;4} uuur D AB + AD = AC D {−1;0;1;2} Câu 23 Giá trị b c sau đồ thị (P) hàm số y = x + bx + c có trục đối xứng đường thẳng x = qua điểm A(2; −3) ? b = −2 b = −2 b = −2 A  B  C  c = c = −3 c = −4 Câu 24 Tập xác định hàm số y = : x −1 A ¡ \ { −1} B ¡ \ { −1;1} C ¡ \ { 1} Câu 25 Số nghiệm phương trình x −1 = là: x−2 x −4 b =  c = −3 D  D ¡ A B C D Hết - PHẦN II : TỰ LUẬN ( điểm; mỗi câu 1,0 điểm) Câu (1,0 điểm) Lập bảng biến thiên vẽ đồ thị hàm số : y = − x + x − Câu (1,0 điểm) Giải phương trình sau : − x2 + x = 2x − Câu (1,0 điểm) Cho phương trình : (m − 1) x − 2(m + 2) x + m + = , với m tham số Tìm điều kiện tham số m để phương trình có hai nghiệm phân biệt x1 , x2 Khi đó, tìm tất giá trị nguyên tham số m ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KÌ TRƯỜNG THPT ĐA PHÚC Năm học: 2016-2017 Môn: Vật lý - Lớp: 10 A Phần trắc nghiệm (5điểm) Câu Mã đề 132 D Mã đề 209 A Mã đề 357 A Mã đề 485 C Mã đề 570 D Mã đề 628 B Mã đề 743 C Mã đề 896 D A D D B B B A B C D D D C A C C C D A C C D D A A C D C A D C A A C C D A C D B A C D A D D B B C D A A C B B D A C C B C A B B 10 D B B C B C A C 11 C A B B B B A C 12 B B A D B A C A 13 B C B B D C B A 14 D B B D B C A A 15 D B B B A D D D 16 B B C A C A C D 17 B A C D D A D D 18 B A D C A C D C 19 C D C A A B B C 20 D A A A D D A B B Phần tự luận(5điểm) Bài Đáp án Điểm (3điểm ) a Tính độ cao vật so với VTCB z = l (1 − cosα ) = 0,5m Tính vật W0 = mgl (1 − cosα ) = 1J 0,5 mv = W0 Tính v = gl (1 − cosα ) = 10 ≈ 3,16m / s 0,5 Lực căng dây T = mg (3cos α − cos α ) Lực căng lớn α = 00 , T = mg (3 − cos α ) = N 0,5 Cơ vật qua VTCB: W = b 0,5 0,5 0,5 Bài (2điểm) a b Đáp án Quá trình biến đổi: TT → TT : đẳng tích TT → TT : đẳng nhiệt TT → TT : đẳng áp TT → TT : đẳng tích p1 p2 = ⇒ p2 = 4atm T1 T2 TT → TT : đẳng áp V1 V3 V3 = = ⇒ V3 = 80cm3 T1 T3 T2 Ghi chú: Học sinh làm cách khác, điểm tối đa Điểm 1,0 0,5 0,5 ... trường Lương Thế 2, 0 Vinh nhân ngày khai trường năm học 20 13 -20 14, thầy Hiệu trưởng Văn Như Cương có viết: " Trẻ em nhận nhiều biết ơn giảm sút, ” Anh/ chị viết đoạn văn ngắn (khoảng 20 0 từ) trình... cấu trúc đoạn văn nghị luận 0 ,25 Có đủ phần mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn Mở đoạn nêu vấn đề, thân đoạn triển khai vấn đề, kết đoạn kết luận vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận 0 ,25 Trẻ em nhận...ĐÁP ÁN - NGỮ VĂN 11 Phần Câu I Nội dung Điểm ĐỌC HIỂU 3.0 Phương thức miêu tả biểu cảm 0,5 - Biện pháp tu