Giáo án cô vững (5c) tuần 10 (năm học 2016 2017)

TUẦN 10 Thứ hai/ 24/10/ 2015 LUYỆN TẬP CHUNG TOÁN: I.Mục tiêu: Biết: - Biết chuyển phân số thập phân thành số thập phân - So sánh số đo độ dài viết số dạng khác - Giải toán liên quan đến “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số” - HS thực làm tốt các tập SGK.(BT 1,2,3,4) - HS có ý thức trình bày đẹp khoa học II.Chuẩn bị: - Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Chuyển các phân số TP thành số TP, đọc các số TP: - Đọc làm BT - Chia sẻ kết - Nhóm trưởng KT, báo cáo KQ Bài 2: - Cá nhân đọc làm BT - Thảo luận kết - Ban học tập huy động kq, báo cáo: Bài 3: - Cá nhân làm BT - Chia sẻ nhóm - Nhóm trưởng huy động kq, báo cáo Bài 4: - Trao đổi, nhận dạng toán, thống cách làm - Cá nhân làm - Trưởng ban học tập huy động KQ, báo cáo C HĐ ỨNG DỤNG: - Thi đua bạn chuyển đổi số đo độ dài dạng số TP TẬP ĐỌC: ÔN TẬP (TIẾT 1) I.Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/1 phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ , đoạn văn ; thuộc 2-3 thơ , đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung , ý nghĩa thơ , văn (HSKG đọc diễn cảm thơ, văn, nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài) - Lập bảng thống kê các thơ học các tập đọc từ tuần đến tuần theo mẫu SGK - Qua việc ôn tập, các em thấy trân trọng tình cảm yêu thương giúp đỡ nhau, biết giải trị hồ bình tình cảm người với thiên nhiên II.Chuẩn bị: Thăm ghi các tập đọc học; Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:  Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV nêu mục tiêu học  Ôn tập đọc học thuộc lòng: - Cá nhân bốc thăm đọc trả lời câu hỏi Lớp nghe, nhận xét  Lập bảng thống kê thơ học ba chủ điểm - - Trao đổi, thảo luận, ghi kết vào bảng phụ - Ban học tập tổ chức cho các nhóm trình bày, tổng kết nhận xét B HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: - Về nhà bạn thi đọc tốt các tập đọc ………………………………………………………………………… KỂ CHUYỆN: ÔN TẬP (TIẾT 2) I.Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/1 phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ , đoạn văn ; thuộc 2-3 thơ , đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung , ý nghĩa thơ , văn (HSKG đọc diễn cảm thơ, văn, nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài) - Nêu số điểm bật tính cách nhân vật kịch Lòng dân bước đầu có giọng đọc phù hợp - HSKG đọc thể tính cách của các nhân vật kịch - Giáo dục Hs yêu thích đọc văn, thơ, yêu TV II.Chuẩn bị: - Trang phục, đạo cụ diễn kịch , xăm III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:  Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát chơi trò chơi - Nghe GV nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 1.Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng: - - Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn bốc thăm đọc trả lời câu hỏi Nêu tính cách số nhân vật kịch Lòng dân Phân vai diễn kịch: - Nhóm trưởng tổ chức phân vai, diễn kịch - Ban học tập cho các nhóm thi diễn kịch, nêu tính cách nhân vật - Lớp theo dõi, bình chọn nhóm diễn tốt… C HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: - Về nhà bạn thi phân vai diễn kịch Lòng dân ……………………………………………………………………………… Thứ ba/25/10/2016 TỐN: LUYỆN TẬP TỞNG HỢP I.Mục tiêu: - Củng cố cách đọc, viết, so sánh số thập phân - Rèn kĩ so sánh số thập phân - Giáo dục học sinh tính cẩn thận II.Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - Cá nhân làm các BT sau: - Ban học tập huy động kq, đánh giá Bài 1: a)Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: 6,375 ; 9,01 ; 8,72 ; 6,735 ; 7,19 5,7 ; 6,02 ; 4,23 ; 4,32 ; 5,3 b)Viết các số sau theo thứ tự từ lớn đến bé: 0,32 ; 0,197 ; 0,4 ; 0,321 ; 0,187 Bài 2: Điền dấu , = 84,2 .84,19 47,5 47,500 6,843 6,85 90,6 89,6 Bài 3: Đọc các số thập phân sau đây: 7,5 ; 28,416 ; 201,05 0,187 Bài 4: Viết các số thập phân có: a.Năm đơn vị ,bảy phần mười ; b.Ba mươi hai đơn vị, tìm phần mười, năm phần trăm ; c.Không đơn vị, phần trăm d.Không đơn vị , ba trăm linh bốn phần nghìn Bài 5:Tính cách thuận tiện : 36 x 45 x5 56 x63 x8 C HĐ ỨNG DỤNG: - Đề xuất người thân viết vài số TP so sánh các số TP TẬP ĐỌC: ÔN TẬP (TIẾT 3) I.Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/1 phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ , đoạn văn ; thuộc 2-3 thơ , đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung , ý nghĩa thơ , văn (HSKG đọc diễn cảm thơ, văn, nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài) - Nghe - viết tả , tốc độ khoảng 95 chữ 15 phút , không mắc quá lỗi * Giáo dục ý thức BVMT thông qua việc lên án người phá hoại môi trường thiên nhiên tài nguyên đất nước II.Chuẩn bị: Phiếu ghi sẵn tên các BT đọc học, bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:  Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:  Ôn tập đọc học thuộc lòng: - Cá nhân bốc thăm đọc trả lời câu hỏi Lớp nghe, nhận xét  Nghe viết chínhh tả: Nỗi niềm giữ nước giữ rừng - Thảo luận nội dung Kết hợp trả lời câu hỏi GDBVMT - Viết từ khó vào giấy nháp - Chia sẻ bạn các từ khó viết - Cá nhân nghe, viết - Dò C HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: - Về nhà bạn thi viết đẹp đoạn ………………………………………………………………………… CHÍNH TẢ: ÔN TẬP (TIẾT 4) I.Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/1 phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ , đoạn văn ; thuộc 2-3 thơ , đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung , ý nghĩa thơ , văn (HSKG đọc diễn cảm thơ, văn, nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài) - Tìm ghi lại các chi tiết mà hs thích các văn miêu tả mà hs học ( BT2) - HSKG nêu cảm nhận chi tiết thích thú tromg văn (BT2) - Giáo dục H yêu thiên nhiên, yêu cảnh vật xung quanh II.Chuẩn bị: Thăm viết tên các tập đọc Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:  Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Ôn tập đọc học thuộc lòng: - Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nhóm bốc thăm đọc các - TĐ, HTL học kết hợp TLCH - - Nhóm trưởng tổng hợp, báo cáo Ghi lại chi tiết mà em thích văn miêu tả học: - Chọn TĐ làm - Chia sẻ bạn kết quả, giải thích em thích chi tiết - Ban học tập huy động kq, báo cáo C HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: - Về nhà bạn thi tìm các chi tiết miêu tả hay các TĐ học ………………………………………………………………………… Kĩ thuật: BÀY DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH I/ Mục tiêu: - Biết cách bày dọn bữa ăn gia đình - Biết liên hệ với việc bày dọn bữa ăn gia đình II/ Tài liệu phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Tranh ảnh số loại dụng cụ nấu ăn , bày dọn bữa ăn gia đình Học sinh: - SGK, số dụng cụ ăn uống III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát chơi trò chơi Hoạt động thực hành: Nghe giới thiệu Tìm hiểu cách bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn - GV yêu cầu HS quan sát hình nêu: + Mục đích việc bày dọn ăn, dụng cụ ăn uống trước ăn? - GV nhận xét, nêu tóm tắt mục đích - u cầu HS đọc nội dung SGK, tìm hiểu cách tiến hành bày bữa ăn + Mô tả cách bày ăn dụng cụ ăn uống gia đình em? - GV nhận xét nêu tóm tắt mục đích, ý nghĩa, yêu cầu việc bày dọn ăn, dụng cụ ăn uống trước ăn Hoạt động bản: 1.Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn dọn GV yêu cầu HS đọc nội dung SGK, liên hệ thực tiễn gia đình để nêu cách bữa ăn: + Nêu mục đích việc thu dọn bữa ăn? + Nêu cách thu dọn bữa ăn gia đình em? - GV nhận xét, nêu tóm tắt mục đích, cách tiến hành thu dọn bữa ăn gia đình - Yêu cầu HS tìm hiểu, so sánh cách thu dọn bữa ăn học vàc cách thu dọn bữa ăn gia đình - 1-2 HS nêu lại cách bày, dọn thức ăn dụng cụ ăn uống gia đình - HS đọc ghi nhớ SGK Nhận xét, đánh giá - GV sử dụng câu hỏi cuối để kiểm tra kiến thức HS - HS tự nhận xét theo nhóm - GV nhận xét, đánh giá GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho học sau Hoạt động ứng dụng: - Tìm hiểu các dụng cụ bày dọn bữa ăn gia đình …………………………………………………………………………………… Thứ tư/ 26/10/2016 TỐN: CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN I.Mục tiêu: - HS Biết cách cộng hai số thập phân - Giải toán với phép cộng các số thập phân - HS vận dụng kiến thức làm 1(a,b), 2(a,b), - Giáo dục hs tính cẩn thận có kĩ đặt tính tính xác II.Chuẩn bị: - Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học * Bài mới: Ví dụ 1: Vẽ đường gấp khúc ABC: Hãy tính độ dài đường gấp khúc ABC? C 2,45m A 1,84m B - Thảo luận, tìm cách làm toán - Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét * Theo dõi cách đặt tính tính, nhận xét giống khác hai cách tính • Ví dụ 2: 15,9 + 8,75 = ? - Làm - Cùng G thực phép cộng, rút nhận xét B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Tính: - Đọc làm BT - Chia sẻ kết - Nhóm trưởng KT, báo cáo KQ Bài 2: Đặt tính tính: - Cá nhân đọc làm BT - Chia sẻ kết - Ban học tập huy động kq, báo cáo Bài 3: - Cá nhân đọc - Thảo luận cách làm - Ban học tập huy động kq, báo cáo C HĐ ỨNG DỤNG: - Đề xuất người thân thực số phép cộng hai số TP TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP (TIẾT 5) I.Mục tiêu: - Hs tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa để thay theo yêu cầu (BT1), BT2(Chọn mục a, , b, c, d, e) - Đặt câu để phân biệt từ nhiều nghĩa ( BT4) HSKG thực toàn Bt2 - Thông qua số nội dung tập giáo dục các em biết kính trọng người lớn - Giáo dục HS ý thức dựng từ, đặt câu xác *Điều chỉnh: không làm BT3 II.Chuẩn bị: Viết sẵn tập vào bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:  Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát chơi trò chơi - Nghe GV nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 1.Thay từ in đậm đoạn văn từ đồng nghĩa: - Đọc đoạn văn làm - Chia sẻ kết - Ban học tập huy động KQ, Thứ tự từ: bưng, mời, xoa, làm y/c các nhóm giải thích cần thay từ Tìm từ trái nghĩa thích hợp với chỗ trống: - Nhóm trưởng tổ chức thảo luận - Ban học tập cho các nhóm trình bày - Lớp theo dõi, bình chọn nhóm có nhiều câu trả lời Đặt câu với nghĩa từ đánh: - Cá nhân làm - Chia sẻ nhóm đơi - Ban học tập gọi các bạn đọc câu đặt, lớp nhận xét, đánh giá Một số H nhăc lại k/n từ nhiều nghĩa C HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: - Về nhà bạn thi đua đặt câu với từ nhiều nghĩa ………………………………………………………… Thứ năm/27/10/2016 TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - HS biết cộng các số thập phân,tính chất giao hoán phép cộng các số thập phân - Giải toán có nội dung hình học - Làm các BT 1, 2(a,c), - HS có ý thức tính toán cẩn thận II.Chuẩn bị: - Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Tính so sánh giá trị a+b b+a - Đọc làm BT - Chia sẻ kết - Nhóm trưởng KT, báo cáo KQ Nhận xét tính giao hoán phép cộng Phép cộng STP có tính chất giao hốn: đổi chỗ số hạng tổng tổng khơng thay đổi Bài 2: Thực phép cộng rối dùng t/c giao hoán để thử lại: - Cá nhân đọc làm BT - Chia sẻ kết - Ban học tập huy động kq, báo cáo Bài 3: - Cá nhân đọc - Thảo luận nhận dạng toán, cách làm - Ban học tập huy động kq Cho các bạn nêu cách tính chu vi HCN C HĐ ỨNG DỤNG: - Đề xuất người thân thực số phép cộng hai số TP ………………………………………………………………………………… LTVC: ÔN TẬP (TIẾT 6) I.Mục tiêu: - Lập bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) chủ điểm học (BT1) - Tìm từ đồng nghĩa , trái nghĩa theo yêu cầu BT2 - HS dựng từ hợp với tình giao tiếp viết văn II.Chuẩn bị: - Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:  Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát chơi trò chơi - Nghe GV nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Ôn tập từ loại thành ngữ - Trao đổi nhóm để lập bảng từ ngữ các chủ điểm học theo mẫu: - - Ban học tập huy động kq, báo cáo Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ bảng: - Làm BT, ghi kq vào nháp - Chia sẻ bạn - Ban học tập huy động kq: Hỏi Thế từ đồng nghĩa, trái nghĩa C HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: - Về nhà bạn thi tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa ………………………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU: (TIẾT ) LUYỆN TẬP TỞNG HỢP I.Mục tiêu: - Củng cố, ơn luyện nghĩa từ: từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa - HS biết vận dụng kiến thức học để giải các tập nhằm trau dồi kĩ dùng từ đặt câu mở rộng vốn từ * HS nắm các kiến thức từ: từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa đặt câu, vận dụng tốt II.Chuẩn bị: - Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:  Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát chơi trò chơi - Nghe GV nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Đọc làmBT - Đọc Mầm non, chọn câu trả lời - Chia sẻ kết - Cùng G chữa C HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: - Đề xuất bạn nhắc lại các KT từ đồng âm, nhiều nghĩa, trái nghĩa… …………………………………………………………………… ƠN LUYỆN TỐN: ƠN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI, KHỐI LƯỢNG, DIỆN TÍCH I.Mục tiêu: Nhất trí mục tiêu (trang 45) - HS yếu làm các BT: 1,3,4,6 - HS giỏi làm thêm BT vận dụng II Hoạt động học: Nhất trí các hình thức học TL ………………………………………………… HĐNG: NGUYÊN NHÂN GÂY TAI NẠN GIAO THÔNG I Mục tiêu: - HS hiểu các nguyên nhân khác gây TNGT( ĐK đường sá, phương tiện GT,những hành vi, hành động khơng an tồn người) - Nhận xét, đánh giá các hành vi an tồn khơng an tồn người tham gia giao thơng - Biết vận dụng KT học để phán đoán nguyên nhân gây TNGT - Có ý thức chấp hành Luật GTĐB để tránh TNGT - Vận động các bạn người khác thực Luật GTĐB để đảm bảo ATGT II Chuẩn bị: Tranh ảnh, các tin TNGT… III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Ban văn nghệ cho lớp hát chơi trò chơi - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học HĐ 1: Nguyên nhân gây TNGT: - Thảo luận các nguyên nhân gây TNGT - Trưởng ban học tập cho các nhóm chia sẻ kết quả, kết hợp xem tranh ảnh các vụ TNGT HĐ 2: Sự nguy hại TNGT: - Nêu nguy hại TNGT - Chia sẻ, phân tích nguyên nhân … B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 3: Thực hành làm chủ tốc độ: - HS chơi sân trường theo hiệu lệnh GV C HĐ ỨNG DỤNG: - Thi đua bạn lái xe an toàn Thứ sáu/ 28/10/ 2016 TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN TỐN: I.Mục tiêu: Biết: - Tính tổng nhiều số thập phân - Tính chất kết hợp phép cộng các số thập phân - Vận dụng tính tổng cách thuận tiện HS Làm Bt (a,b); 2; 3(a,c) - HS có ý thức tính toán cẩn thận, trình bày đẹp khoa học II.Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học a)Ví dụ: - Đọc BT, tìm cách thực phép tính - Chia sẻ cách làm - Thống cách làm chung: 27,5 + 36,75 14,5 78,75 Để tính tổng nhiều số thập phân ta làm tương tự tính tổng hai số thập phân b)Ví dụ : - Làm - Cùng G thực phép cộng, rút nhận xét B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1a,b: Tính: - Đọc làm BT - Chia sẻ kết - Nhóm trưởng KT, báo cáo Bài 2: Tính so sánh giá trị (a+b) +c a + (b+c) - Cá nhân đọc làm BT - Chia sẻ kết - Ban học tập huy động kq, báo cáo Nhận xét tính chất kết hợp phép cộng các số TP Bài 3ac: - Cá nhân đọc - Chia sẻ kết - Ban học tập huy động kq, báo cáo C HĐ ỨNG DỤNG: - Đề xuất người thân thực phép cộng nhiều số TP TẬP LÀM VĂN: (TIẾT 8) LUYỆN TẬP TỔNG HỢP VỀ VĂN TẢ CẢNH I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố: - Cách viết đoạn mở & kết theo hai cách - Luyện kĩ viết đoạn mở theo kiểu gián tiếp kết theo kiểu mở rộng (HSNK) HSTB viết mở kết văn tả cảnh II.Chuẩn bị: - Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:  Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát chơi trò chơi - Nghe GV nêu mục tiêu học  Ôn cách mở bài, kết theo cách: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nêu cách mở trực tiếp, gián tiếp Kết mở rộng không mở rộng B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:  Thực hành viết văn Tả ngơi trường thân u gắn bó với em nhiều năm qua - Chọn cách mở bài/ kết viết - Một số H đọc trước lớp, lớp nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: - Đề xuất bạn viết hoàn thành văn hay ……………………………………………………………… ÔN LUYỆN TV: ÔN LUYỆN VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA, TỪ TRÁI NGHĨA, TỪ NHIỀU NGHĨA I Mục tiêu: - Tìm từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ trái nghĩa - HS yếu nắm k/n làm các BT: 2,3,4 - HSG: Làm tốt các BT, đặt câu phong phú, làm thêm BT6 II Hoạt động học: Nhất trí các hình thức học TL *********************************************** ... các tập đọc học; Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:  Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV nêu mục tiêu học  Ôn tập đọc học thuộc lòng:... Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC... quá lỗi * Giáo dục ý thức BVMT thông qua việc lên án người phá hoại môi trường thiên nhiên tài nguyên đất nước II.Chuẩn bị: Phiếu ghi sẵn tên các BT đọc học, bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT