Giáo án cô anh (5a) tuần 26 (năm học 2016 2017)

TUẦN 26 Thứ hai/6/3/2017 NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ TOÁN: I Mục tiêu: Biết : - Thực phép nhân số đo thời gian với số - Vận dụng để giải số tốn có nội dung thực tế H làm tập - HS làm xác, cẩn thận II.§å dïng : Phiếu học tập III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho chơi trò chơi - Nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Tìm hiểu ví dụ 1: - Đọc, nêu phép tính tương ứng tính * Ví dụ 2: - Thực tương tự + Nêu phép tính + Thực nhân x 15 phút + Nêu kết 15 75 phút + Nêu cách đổi = 16 15 phút * Rút nhận xét cách thực nhân số đo thời gian B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Tính: - Cá nhân làm vào vở: - Đánh giá cho nhau, sửa - Nhận xét, đối chiếu kq C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Chia sẻ với ngi thõn mt s BT nhân số đo thời gian ******************************** TẬP ĐỌC: NGHĨA THẦY TRÒ I- Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm văn với giọng ca ngợi , tơn kính gương cụ giáo Chu - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân ta , nhắc nhở ngươì cần giữ gìn , phát huy truyền thống tốt đẹp ( trả lời câu hỏi SGK ) - Giáo dục em kính yêu thầy cô giáo nhân viên trường II Chuẩn bị: Bảng phụ chép đoạn cần luyện III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi: Nêu cách chơi, luật chơi Việc 2: HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá 2.Quan sát tranh trả lời câu hỏi: - H xem tranh, cho biết: Bức tranh vẽ cảnh gì? HS trả lời- Nghe GV bổ sung kết hợp giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: 1HS giỏi đọc Việc 2: Nghe GV giới thiệu giọng đọc bài: Việc 3: Thảo luận nhóm cách chia đoạn, H nêu cách chia đoạn (3 đoạn) Việc 4: Nhóm trưởng điều hành cho bạn đọc nối tiếp nhóm Lần 1: Phát từ khó luyện Lần 2: Luyện câu dài, ngắt nghỉ Việc 5: Các Việc 5: Các nhóm đọc trước lớp, HS lắng nghe, nhận xét Việc 6: Nghe GV đọc mẫu HĐ 2: Tìm hiểu nội dung: Việc 1: Cá nhân đọc tự trả lời Việc 2: Chia sẻ ý kiến nhóm Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp, nhóm khác nhận xét * Nội dung: : Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân ta , nhắc nhở ngươì cần giữ gìn , phát huy truyền thống tốt đẹp HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm: Việc 1: Thảo luận nhanh nhóm: giọng đọc bài, cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng… Việc 2: Chia sẻ cách đọc trước lớp Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc Việc 4: Các nhóm thi đọc, lớp theo dõi, bình chọn nhóm đọc tốt Việc 5: H đọc tốt đọc toàn - H nhăc lại nội dung C HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: Chia sẻ với người thân nội dung nội dung đọc KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I- Mục tiêu : Kể lại câu chuyện nghe , đọc truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam , hiểu nội dung câu chuyện II Chuẩn bị: + GV:Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện + HS: số sách, truyện, báo nói truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam III.Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi hát - Nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu học Xác định y/c: - HS đọc đề bài, em gạch chân từ ngữ cần lưu ý - NT cho bạn tiếp nối đọc gợi ý SGK - Một số HS tiếp nối nói tên câu chuyện cần kể B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * Kể nhóm - NT cho bạn giới thiệu câu chuyện kể - Cá nhân kể nhóm - Cả nhóm nêu câu hỏi, nhận xét, đánh giá - Chọn bạn kể hay thi kể trước lớp * Kể trước lớp: -Các nhóm thi kể chuyện - Đại diện nhóm thi kể chuyện - Cả lớp đặt câu hỏi yêu cầu bạn nêu ý nghĩa câu chuyện sau kể - Bình chọn bạn kể chuyện hay, hấp dẫn + Nội dung câu chuyện có phù hợp với u cầu đề khơng, có hay, hấp dẫn không? + Cách kể (giọng điệu cử chỉ) + Khả hiểu câu chuyện người kể C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Chia sẻ với người thân câu chuyện ……………………………………………………… Thứ ba/ 7/3/2017 TOÁN: CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ I- Mục tiêu :Biết : - Thực phép nhân số đo thời gian với số - Vận dụng để giải số tốn có nội dung thực tế - H làm tập - Giáo dục HS ý thức tính tốn cẩn thận, trình bày khoa học II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho chơi trò chơi - Nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Tìm hiểu ví dụ 1: - Đọc, nêu phép tính tương ứng tính * Ví dụ 2: - Thực tương tự, trao đổi cần đổi phút, cộng với 40 phút chia tiếp * Rút nhận xét cách thực nhân số đo thời gian B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Tính: - Cá nhân làm vào vở: - Đánh giá cho nhau, sửa - Nhận xét, đối chiếu kq C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Chia sẻ với người thân số BT chia sè ®o thêi gian ************************************ CHÍNH TẢ(Nghe - viết): LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG I- Mục tiêu : - Nghe viết tả , trình bày hình thức văn - Tìm tên riêng theo yêu cầu tập nắm vững quy tắc viết hoa tên riêng nước ngồi , tên ngày lễ - HS có ý thức viết chữ đẹp, trình bày khoa học II Chuẩn bị: Bảng phụ II Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát - Nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 1: Nghe viết tả: - Đọc đoạn văn, cảm thụ nội dung đoạn viết - Tìm từ khó viết, viết vào nháp (Chi-ca- gơ, Mĩ, Niu Y-c, Ban- ti- mo, Pit - sbơ nơ, ) - Một số HS nêu nội dung phân tích số từ khó - Nghe giáo viên đọc viết tả vào - Dò HĐ 2: Bài tập: Bài tập - Hoạt động cá nhân: Làm vào Đánh giá cho nhau, sửa Tên riêng nước ngồi: Ơ-gien Pơ-chi-ê, Pi-e Đơ-gây-tê, Pa-ri Pháp , Cơng xã Pa-ri, Quốc tế ca C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Chia sẻ người thân cách viết hoa tên riêng nước ngồi EM TỰ ƠN LUYỆN TV: ƠN VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÝ NƯỚC NGOÀI TỪ NGỮ VỀ TRUYỀN THỐNG, LIÊN KẾT CÂU I Mục tiêu: - Viết hoa tên người, tên địa lý nước - Sử dụng từ ngữ Truyền thống Biết liên kết câu cách thay rừ ngữ - HS làm hoàn thành BT 4, 5, HSNK làm thêm BT1 II Hoạt động học: Nhất trí HT học TL ……………………………………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUYỀN THỐNG I Mục tiêu: - Biết số từ liên quan đến Truyền thống dân tộc - Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho người sau, đời sau) từ Thống (nối tiếp không dứt); làm BT 2,3 ĐC: Không làm BT II Chuẩn bị: Bảng phụ.Từ điển Tiếng Việt III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 2: Xếp từ ngoặc đơn thành nhóm - Đọc làm tập - Chia sẻ kết - Chia sẻ trước lớp, lớp thống nhất: a)Truyền có nghĩa trao lại cho người khác: truyền nghề, truyền ngơi, truyền thống b)Truyền có nghĩa lan rộng làm lan rộng cho nhiều người biết: truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền tụng c) Truyền có nghĩa nhập vào đưa vào thể người: truyền máu, truyền nhiễm Bài 3: Tìm đoạn văn sau từ ngữ người vật gợi nhớ lịch sử truyền thống dân tộc - Trao đổi, thống kq + Những từ ngữ người gợi nhớ đến lịch sử truyền thống dân tộc: vua Hùng, cậu bé làng Gióng, Hoàng Diệu, Phan Thanh Giản + Những từ ngữ vật gợi nhớ đến lịch sử truyền thống dân tộc: nắm tro bếp thuở vua Hùng dựng nước, mũi tên đồng Cổ Loa, dao cắt rốn đá cậu bé làng Gióng… C HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ người thân từ ngữ thuộc chủ điểm An ninh- trật tự Thứ tư/8/3/2017 TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Biết : - Nhân , chia số đo thời gian - Vận dụng tính giá trị biểu thức giải tốn có nội dung thực tế - HS làm BT1(c, d), 2(a, b), 3, - Học sinh vận dụng làm đúng, xác cẩn thận làm II Chuẩn bị: VBT 2.Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Tính: - Cá nhân làm - Chia sẻ kết quả, nêu cơng thức tính DTTP, thể tích hình lập phương - Chia sẻ kết trước lớp Lớp đối chiếu, thống kết c) phút 26 giây ; 14 28 phút x 28 phút phút 14 phút 52 giây Bài 2: Tính: - Cá nhân làm - Trao đổi, chia sẻ kq - Một số H nêu ý kiến, lớp thống kq a) (3giờ 40 phút + 2giờ 25 phút ) x = 65 phút x = 15 195 phút = 18 15 phút b) 3giờ 40 phút + 2giờ 25 phút x = 3giờ 40 phút + 75 phút = 115 phút = 10 55 phút Bài 3: Giải toán: - Thảo luận, nêu bước giải - Cá nhân làm bào - Trình bày kq trước lớp, lớp thống kq Bài 4: So sánh (> < =) - Cá nhân làm - Ban học tập huy động KQ, nhận xét cách thực C HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ người thân cách nhân, chia số đo thời gian ………………………………………………………………… TẬP ĐỌC: HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN I- Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm văn phù hợp với nội dung miêu tả - Hiểu nội dung ý nghĩa : Lễ hội thổi cơm thi Đồng Vân nét đẹp văn hoá dân tộc ( trả lời câu hỏi SGK ) - GD HS ý thức giữ gìn văn hóa truyền thống quê hương II Chuẩn bị: Bảng phụ chép đoạn cần luyện III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi: Nêu cách chơi, luật chơi Việc 2: HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá 2.Quan sát tranh trả lời câu hỏi: - H xem tranh, cho biết: Bức tranh vẽ cảnh gì? HS trả lời- Nghe GV bổ sung kết hợp giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: 1HS giỏi đọc Việc 2: Nghe GV giới thiệu giọng đọc bài: Việc 3: Thảo luận nhóm cách chia đoạn, H nêu cách chia đoạn (4 đoạn) Việc 4: Nhóm trưởng điều hành cho bạn đọc nối tiếp nhóm Lần 1: Phát từ khó luyện Lần 2: Luyện câu dài, ngắt nghỉ Việc 5: Các nhóm đọc trước lớp, HS lắng nghe, nhận xét Việc 6: Nghe GV đọc mẫu HĐ 2: Tìm hiểu nội dung: Việc 1: Cá nhân đọc tự trả lời Việc 2: Chia sẻ ý kiến nhóm Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp, nhóm khác nhận xét * Nội dung: Lễ hội thổi cơm thi Đồng Vân nét đẹp văn hoá dân tộc : HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm: Việc 1: Thảo luận nhanh nhóm: giọng đọc bài, cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng… Việc 2: Chia sẻ cách đọc trước lớp Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc Việc 4: Các nhóm thi đọc, lớp theo dõi, bình chọn nhóm đọc tốt Việc 5: H đọc tốt đọc toàn - H nhăc lại nội dung C HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: Chia sẻ với người thân nội dung nội dung đọc Thứ năm/9/3/2017 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I- Mục tiêu :- Biết cộng trừ , nhân , chia số đo thời gian - Vận dụng để giải tốn có nội dung thực tế H làm 1,2a ,3, ( dòng 1,2 ) - Giúp HS có ý thức tính tốn cẩn thận II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Tính: - Cá nhân làm - Chia sẻ kết quả, nêu cơng thức tính DTTP, thể tích hình lập phương - Chia sẻ kết trước lớp, số HS nêu cách làm Bài 2: Tính: - Cá nhân làm - Trao đổi, chia sẻ kq - Một số H nêu ý kiến, lớp thống kq a) (2 30 phút + 15 phút ) × × = 45 phút = 15 135 phút = 17 15 phút 30 phút + 15 phút × = 30 phút + 45 phút = 11 75 phút = 12 15 phút Bài 3: Trắc nghiệm: - Thảo luận, nêu cách làm - Cá nhân làm bào - Trình bày kq trước lớp, lớp thống kq Đáp án : B Bài 4: - Cá nhân làm - Ban học tập huy động KQ, nhận xét cách thực C HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ người thân cách nhân, chia số đo thời gian ………………………………………………………………… LTVC: LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU I Mục tiêu : - Hs hiểu nhận biết từ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương từ dùng để thay BT1, thay từ ngữ lặp lại hai đoạn văn theo y/c BT2- Vận dụng làm tốt tập * Điều chỉnh: khơng làm BT3 II Đ.D.D.H : Bảng nhóm III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho chơi trò chơi - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 1: Việc 1: Em đọc yêu cầu tập Việc 2: Trao đổi làm vào Việc 3:NT cho bạn nêu ý kiến thống nhận xét, chốt lại lời giải Việc 4: Chia sẻ kq trước lớp +Các từ ngữ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương: trang nam nhi, tráng sĩ ấy, người trai làng, Phù Đổng + Tác dụng việc dùng từ ngữ thay thế: tránh việc lặp từ, giúp cho diễn đạt sinh động hơn, rõ ý mà đảm bảo liên kết Bài 2: Thay tư ngữ lặp lại đoạn văn sau đại từ từ ngữ đồng nghĩa: Việc 1: Em đọc yêu cầu tập Việc 2: Em bạn trao đổi làm tập vào Việc 3: Cặp đôi đổi chéo kiểm tra, nhận xét Việc 4: Chia sẻ ý kiến đoạn văn có câu, từ ngữ lặp lại Triệu Thị Trinh (lặp lại lần) VD: Triệu Thị Trinh quê vùng núi Quan Yên (Thanh Hoá) Người thiếu nữ họ Triệu xinh xắn, tính cách mạnh mẽ, thích võ nghệ Nàng bắn cung giỏi Có lần, nàng bắn hạ Hằng ngày, chứng kiến cảnh nhân dân bị giặc Ngô đánh đập, cướp bóc, Triệu Thị Trinh vơ uất hận, Năm 248, người gái vùng núi Quan Yên an trai Triệu Quốc Đạt lãnh đạo khởi nghĩa gương anh dũng bà sáng với non sông, đất nứơc C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ người thân cách liên kết câu TẬP LÀM VĂN: TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I- Mục tiêu : - Dựa theo truyện Thái Sư Trần Thủ Độ gợi ý GV , viết tiếp lời đối thoại kịch nội dung văn - GDHS tự hào anh hùng dân tộc II Chuẩn bị:+ Tranh minh ho¹ chun kể Thái s Trần Thủ Độ + Một số trang phuc đơn giản để học sinh tập đóng kịch III.Hot động học A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi khởi động - GV giới thiệu nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài tập 1: Đọc đoạn trích truyện Thái sư Trần Thủ Độ: - Cá nhân đọc Bài tập 2: Viết tiếp số lời đối thoại để hoàn chỉnh kịch theo gợi ý: - Cùng bạn nhóm thảo luận, viết tiếp số lời đối thoại để hồn chỉnh kịch - Đại diện số nhóm nêu kq Cô giáo nhận xét, chốt kq Bài tập 3: Phân vai đọc lại kịch ( diễn kịch) - Một số nhóm thể trước lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Cùng với người thân phân vai đọc kịch -Thứ sáu/10/3/2017 TỐN: VẬN TỐC I- Mục tiêu : - Có khái niệm ban đầu vận tốc , đơn vị đo vận tốc - Biết tính vận tốc chuyển động H làm tập 1,2 II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi - Nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu học * HĐ1: Giới thiệu khái niệm vận tốc: - Cùng trao đổi với giáo để nêu tốn, tìm cách giải, hiểu: Vận tốc quãng đường đơn vị thời gian - HS ước lượng v/tốc người bộ, xe đạp, xe máy, tơ, sau sửa lại cho với thực tế - Thông thường vận tốc :Người khoảng : km / giờ.Xe đạp khoảng : 15 km/ Xe máy khoảng :35 km/ Ơ tơ khoảng 50 km/giờ ? Muốn tính vận tốc ta làm nào? ( Lấy quãng đường chia cho thời gian) Các nhóm tự hình thành cơng thức - Giáo viên kết luận: V = S : T B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Giải toán: Em tự đọc làm BT Em chia sẻ kq với bạn Chia sẻ trước lớp, số HS nêu cách vận dụng CT để làm Bài 2: Giải toán: Em tự đọc làm BT vào Em trao đổi với bạn chia sẻ kq với bạn - Chia sẻ, nêu cách làm C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Em đề xuất với người thân để tính vận tốc TẬP LÀM VĂN: TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu : Biết rút kinh nghiệm sữa lỗi Viết đoạn văn cho hay II Chuẩn bị: III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Việc 1: Nghe GV nhận xét viết ( nhận xét chung, nhận xét cụ thể bài) Việc 2: HS nhận bài, sửa lỗi Việc 3: Viết lại đoạn văn cho đúng, hay Việc 4: Một số HS đọc đoạn văn vừa viết, lớp nhận xét, đánh giá C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng bạn tìm đọc số văn tả đồ vật HĐNGLL: CÁC MÓN ĂN QUÊ EM I Mục tiêu: Qua hoạt động, HS: - Biết ăn truyền thống địa phương mình, cảm nhận hương vị quê hương qua ăn - Biết quy trình chế biến số ăn đơn giản, dễ thực - Có ý thức giữ gìn nét văn hóa ẩm thực địa phương, giới thiệu với bạn bè khắp nơi ăn địa phương nơi sinh sống II Chuẩn bị: Tranh ảnh ăn địa phương Một số nguyên liệu, dụng cụ để làm ăn III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 1: Giới thiệu ăn địa phương - Cho HS quan sát tranh, ảnh, tư liệu để kể ăn truyền thống địa phương: + Đó làm ăn gì? + Ngun liệu làm đó?Nêu cảm nhận hình thức, hương vị ăn ( Cháo hàu, Bánh xèo, Cháo canh, Bánh lọc ) HĐ 2: Tập chế biến ăn truyền thống: - Các nhóm tự chuẩn bị nguyên liệu làm ăn mà nhóm chuẩn bị - Trưng bày, nhóm khác thưởng thức, nhận xét - Bình chọn nhóm có ăn hấp dẫn đẹp HĐ 3: Liên hệ GD: - Tổ chức cho HS nêu biện pháp để giữ gìn ăn truyền thống q hương C HĐ ỨNG DỤNG: - Cùng người thân chế biến ăn truyền thống quê hương ƠN LUYỆN TỐN: LUYỆN TẬP VỀ NHÂN, CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN I.Mục tiêu: - Củng cố cách thực nhân, chia số đo thời gian, cách chuyển đổi, vận dụng vào giải tốn có nội dung thực tế Hoàn thành tập BT 1, 2,3 HSNK: Làm thêm BT vận dụng III Hoạt động học: ( Nhất trí hình thức học TL) HĐTT: SINH HOẠT ĐỘI I Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động tuần 26, đề kế hoạch tuần 27 - HS biết nhận mặt mạnh mặt chưa mạnh tuần để có hướng phấn đấu tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ tiến - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt: Các phân đội trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại tổ viên; Chi đội trưởng tổng kết điểm xếp thi đua tổ III Tiến hành sinh hoạt lớp: 1.Nhận xét tình hình lớp tuần 26: Chi đội trưởng điều khiển sinh hoạt - Các PĐ báo cáo kết HĐ tổ viên tuần - Ý kiến phát biểu thành viên - CĐ trưởng nhận xét PĐ tổng kết, xếp thi đua + - GV nhận xét chung Phương hướng tuần 27: - Khắc phục tồn tuần 26 - Thực tốt kế hoạch Đội, nhà trương - Phát huy vai trò đơi bạn tiến - Chú trọng VS cá nhân phòng tránh dịch bệnh - Bổ sung góc TT - VS kịp thời Sinh hoạt văn nghệ: - PCT phụ trách VN tổ chức văn nghệ trò chơi ************************************** ... III Hoạt động học: ( Nhất trí hình thức học TL) HĐTT: SINH HOẠT ĐỘI I Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động tuần 26, đề kế hoạch tuần 27 - HS biết nhận mặt mạnh mặt chưa mạnh tuần để có hướng... Tiếng Việt III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC... 2.Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: