Giáo án cô anh (5a) tuần 16 (năm học 2016 2017)

Giáo án tuần 16 TUẦN 16 Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2016 TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết tính tỉ số phần trăm hai số ứng dụng giải tốn - HS có ý thức tính tốn cẩn thận, trình bày đẹp khoa học - Bài tập cần làm: 1; II.Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Tính (theo mẫu): - Đọc làm BT - Chia sẻ kết - Nhóm trưởng KT, y/c bạn nêu cách làm a) 27,5% + 38 % = 65,5% b) 30% - 16% = 14% c) 14,2% x = 56,8% d) 216% : = 27% Bài 3: Giải toán: - Đọc trao đổi bước giải (cách tìm tỉ số phần trăm hai số) - Cá nhân làm BT Lưu ý: “Số phần trăm thực số phần trăm vượt mức so với kế hoạch năm” - H làm bảng, lớp nhận xét, đối chiếu *Bài giải: a) Theo kế hoạch năm, đến hết tháng thơn Hồ An thực là: 18 : 20 = 0,9 0,9 = 90% b) Đến hết năm, thơn Hồ An thực kế hoạch là: 23,5 : 20 = 1,175 1,175 = 117,5 C HĐ ỨNG DỤNG: GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Giáo án tuần 16 - Chia sẻ với người thân cách tìm tỉ số phần trăm hai số TẬP ĐỌC: THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I.Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm văn với giọng nhẹ nhàng chậm rãi - Hiểu Ý nghĩa văn: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông.(TLCH 1, 2, SGK) - GD HS có lòng nhân hậu, biết giúp đỡ người khác II.Chuẩn bị: Bảng phụ viết đoạn luyện III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi: Nêu cách chơi, luật chơi Việc 2: HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá 2.Quan sát tranh trả lời câu hỏi: - H xem tranh, cho biết: Bức tranh vẽ cảnh gì? HS trả lời- Nghe GV bổ sung kết hợp giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: 1HS giỏi đọc Việc 2: Nghe GV giới thiệu giọng đọc bài: Việc 3: Thảo luận nhóm, H nêu cách chia đoạn (3 đoạn) Việc 4: Nhóm trưởng điều hành cho bạn đọc nối tiếp nhóm Lần 1: phát từ khó luyện Lần 2: Luyện câu dài, ngắt nghỉ Việc 5: Các Nhóm đọc trước lớp, HS lắng nghe, nhận xét Việc 6: Nghe GV đọc mẫu HĐ 2: Tìm hiểu nội dung: Việc 1: Cá nhân đọc tự trả lời Việc 2: Chia sẻ ý kiến nhóm Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Giáo án tuần 16 - Đại diện nhóm nêu, nhóm khác nhận xét * Nội dung: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm: Việc 1: Thảo luận nhanh nhóm: giọng đọc bài, cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng? Việc 2: Chia sẻ cách đọc trước lớp Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc Việc 4: Các nhóm thi đọc, lớp theo dõi, bình chọn nhóm đọc tốt Việc 5: H đọc tốt đọc toàn - H nhăc lại nội dung C HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: Chia sẻ với người thân nội dung câu chuyện KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Đề bài: Kể chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình I.Mục tiêu: - HS kể buổi sum họp đầm ấm gia đình theo gợi ý SGK - Giáo dục HS biết quý trọng tình cảm gia đình II.Chuẩn bị: - Một số tranh, ảnh cảnh sum họp gia đình - Bảng viết đề bài, tóm tắt nội dung III.Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi hát - Nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu học Xác định y/c: - HS đọc đề bài, em gạch chân từ ngữ cần lưu ý - NT cho bạn tiếp nối đọc gợi ý SGK - Các nhóm trưởng kiểm tra chuẩn bị báo cáo cô giáo GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Giáo án tuần 16 - Một số HS tiếp nối nói tên câu chuyện cần kể +Buổi sinh hoạt diễn thời gian nào? Dịp nào? +Hình ảnh buổi họp em nhớ nhất? +Chứng kiến buổi sinh hoạt đầm ấm đó, em có suy nghĩ gì? B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * Kể nhóm - NT cho bạn giới thiệu câu chuyện kể - Cá nhân kể nhóm - Cả nhóm nêu câu hỏi, nhận xét, đánh giá - Chọn bạn kể hay thi kể trước lớp * Kể trước lớp: -Các nhóm thi kể chuyện - Đại diện nhóm thi kể chuyện - Cả lớp đặt câu hỏi yêu cầu bạn nêu ý nghĩa câu chuyện sau kể - Bình chọn bạn kể chuyện hay, hấp dẫn + Nội dung câu chuyện có phù hợp với yêu cầu đề khơng, có hay, hấp dẫn khơng? + Cách kể (giọng điệu cử chỉ) + Khả hiểu câu chuyện người kể C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Chia sẻ với người thân câu chuyện ……………………………………………………… Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2016 TOÁN: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tiếp theo) I.Mục tiêu: - Biết tìm số phần trăm số - Vận dụng để giải tốn đơn giản tìm giá trị số phần trăm số Làm BT 1, - HS biết vận dụng cách tìm số PT số vào thực tế sống II.Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học * Bài mới: a) Ví dụ 1: Việc 1:Cùng trao đổi để giải toán GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Giáo án tuần 16 Gợi ý: 100% số HS toàn trường 800HS Muốn tìm 52,5% số HS tồn trường em Ta phải tính 1% số HS tồn trường em? (dạng toán tỉ lệ dùng bước rút đơn vị) Việc 2: Các nhóm thảo luận, thống cách giải, trình bày Ta tính: 800 : 100 x 52,5 = 420 (HS) Hay: 800 x 52,5 : 100 = 420 (HS) HS dựa vào cách tính nêu cách tìm 52,5% 800 - Nhận xét:Muốn tìm 52,5% 800 ta lấy 800 chia cho 100 nhân với 52,5 lấy 800 nhân với 52,5 chia cho 100 b) Ví dụ 2: - Đọc tìm cách giải HS nêu cách tính: Muốn biết 0,5% ứng với đồng ta phải biết 1% ứng với đồng (1 000 000 : 100) Rồi lấy thương 000 000 : 100 nhân với 0,5 Tiền lãi sau tháng là: 000 000 : 100 x 0,5 = 000 (đồng) Đáp số: 5000 đồng B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Giải toán: - Đọc làm BT - Chia sẻ kết - Nhóm trưởng KT, y/c bạn nêu cách thực Bài 2: Tương tự - Các nhóm thảo luận tìm cách giải - Cá nhân làm BT - Một số H chia sẻ kq trước lớp C HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ người thân cách tìm số phần trăm số GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Giáo án tuần 16 CHÍNH TẢ:( nghe - viết): VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I.Mục tiêu: - Viết tả,( viết từ chiều đến vơi gạch) trình bày hình thức hai khổ thơ đầu thơ: Về nhà xây - Làm tập 2a, tìm tiếng thích hợp để hồn thành mẩu chuyện BT3 - HS có ý thức rèn chữ, viết rõ ràng giữ đẹp II.Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:  Khởi động: - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi - Nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu học  Tìm hiểu bài: - Cá nhân đọc CT, chọn viết từ khó hay viết sai - Đổi chéo kiểm tra - Trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung - Trao đổi theo cặp kết trả lời câu hỏi vừa tìm - Báo cáo kết - Đại diện 1- nhóm trả lời câu hỏi trước lớp - Các nhóm khác nhận xét bổ sung B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Nghe viết - Dò bài, sốt lỗi Làm tập: Bài 2a: Tìm từ ngữ chứa tiếng: rẻ/giẻ/dẻ; rây/dây/giây - Đọc làm tập - Đổi chéo kiểm tra kết GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Giáo án tuần 16 Đại diện 1- nhóm đọc làm - Các nhóm khác chia sẻ bổ sung Giá rẻ, đắt rẻ, rẻ quạt/ hạt dẻ, mảnh dẻ/ giẻ lau, giẻ rách Rây bột, mưa rây/ nhảy dây, dây phơi/ giây bẩn, phút giây Bài 3: Tìm tiếng thích hợp vào trống để hồn chỉnh mẩu chuyện vui: + Chứa tiếng bắt đầu bẳng r/gi + Chứa tiếng bắt đầu v/d - Thảo luận, thống kq Thứ tự từ cần điền là: rồi, vẽ, rồi, vẽ, vẽ, rồi, dị C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với bạn cách phân biệt r-d-gi ÔN TIếNG VIệT; TUầN 16 GV: Nguyn Th Thúy Anh Giáo án tuần 16 I Mơc tiªu: -Mục tiêu sách em tự ôn luyện Tiếng Việt - Các BT cần làm: 4,5,6 - HSNK: Làm thêm BT2 II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: -GV: BP; sách em tự ôn luyện TV -HS: sách em tự ôn luyện TV III Các HĐ dạy học: -Các BT cần làm: ;4;5;6; -Dự kiến phơng án hỗ trợ cho đối tợng hs -HSCHT: Tiếp cận giúp em làm đợc tập 3; 4,5 -HSHT - HTT: Biết đọc bµi vµ làm tập : 2;4; 5;6 IV Hoạt động ứng dụng -Thực tập lại theo sách HD em tự ôn luyện TV LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỔNG KẾT VỐN TỪ I.Mục tiêu: - Tìm số từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ : nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù.( BT1) - Tìm từ ngữ miêu tả tính cách người đoạn văn Cơ Chấm (BT2) - Giáo dục HS ý thức sống thật thà, trung thực II.Chuẩn bị: Bảng phụ, Từ điển Tiếng Việt III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Tìm từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ sau: a) Nhân hậu b) Trung thực c) Dũng cảm d) Cần cù - Đọc làm - Trao đổi nhóm - Các nhóm trình bày kq • Đồng nghĩa với nhân hậu: phúc hậu, nhân đức, nhân ái, hiền từ - Trái nghĩa với nhân hậu: thất đức, bạc ác, ác, độc ác GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Giáo án tuần 16 • Đồng nghĩa với Trung thực: thật thà, thẳng, thành thật, chân thật - Trái nghĩa: dối trá, gian dối, giả dối, lừa dối… • Dũng cảm: anh dũng, gan dạ, - Trái nghĩa: hèn nhát, nhút nhát, hèn yếu, bạc nhược… • Cần cù: Chăm chỉ, siêng năng, chăm… - Trái nghĩa: nhác, lười, lười nhác Một số H nêu từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa Bài 2: Cô Chấm văn sau người có tính cách nào? Nêu chi tiết hình ảnh minh họa cho nhận xét em: - Đọc làm - Chia sẻ câu trả lời - Một số H nêu kq trước lớp C HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân từ đồng nghĩa/ trái nghĩa Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2016 TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết tìm tỉ số phần trăm số - Vận dụng giải toán có lời văn liên quan đến tỉ số phần trăm Làm BT 1a,b; ; - HS có ý thức tính tốn cẩn thận, trình bày đẹp khoa học II.Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: a)Tìm 15% 320 b) Tìm 24% 235 - Đọc làm BT - Chia sẻ kết - Nhóm trưởng KT, y/c bạn nêu cách làm GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Giáo án tuần 16 a)15% 320kg là: b)24% 235m2 là: 320 x 15 : 100 = 48 (kg) 235 x 24 : 100 = 56,4m2 Bài 2: Giải toán: Tìm 35% 120 (là gạo nếp) - Làm BT - Thảo luận cách làm, cá nhân làm BT - Chia sẻ trước lớp: : Giải Số gạo nếp là: 120 : 100 x 35 = 42 (kg) Bài 3: Giải tốn - Trao đổi cách làm nhóm Tìm diện tích, sau tìm 20% diện tích (đất làm nhà) Giải Diện tích mảnh đất là: 18 x 15 = 270 (m2) Diện tích phần làm nhà: 270 :100 x 20 = 54(m2) Đáp số: 54 m2 C HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ người thân cách tìm tỉ số phần trăm số TẬP ĐỌC : THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN I.Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm văn - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên người chữa bệnh phải bệnh viện ( TLCH SGK) - GD HS chống mê tính dị đoan II.Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi….( Nêu cách chơi, luật chơi) Việc 2: HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá 2.Quan sát tranh trả lời câu hỏi: - H xem tranh, cho biết: Bức tranh vẽ cảnh gì? HS trả lời- Nghe GV bổ sung kết hợp giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 1: Luyện đọc đúng: GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Giáo án tuần 16 Việc 1: 1HS giỏi đọc Việc 2: Nghe GV giới thiệu giọng đọc bài: Việc 3: H nêu cách chia đoạn (4 đoạn) Việc 4: Nhóm trưởng điều hành cho bạn đọc nối tiếp nhóm Lần 1: Phát từ khó luyện Lần 2: Luyện câu dài, ngắt nghỉ Việc 5: Các Nhóm đọc trước lớp, HS lắng nghe, nhận xét Việc 6: Nghe GV đọc mẫu HĐ 2: Tìm hiểu nội dung: Việc 1: Cá nhân đọc tự trả lời Việc 2: Chia sẻ ý kiến nhóm Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp - Đại diện nhóm nêu, nhóm khác nhận xét Nội dung: : * Phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên người chữa bệnh phải bệnh viện HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm: Việc 1: Thảo luận nhanh nhóm: giọng đọc bài, cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng? Việc 2: Chia sẻ cách đọc trước lớp Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc Việc 4: Các nhóm thi đọc, lớp theo dõi, bình chọn nhóm đọc tốt Việc 5: H đọc tốt đọc toàn - H nhăc lại nội dung C HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: TOÁN: Chia sẻ với người thân nội Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2016 GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (Tiếp theo) GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Giáo án tuần 16 I.Mục tiêu: -Biết cách tìm số biết giá trị số phần trăm -Vận dụng để giải số tốn dạng tìm số biết giá trị số phần trăm Làm hồn thành BT 1, -HS có ý thức tính tốn cẩn thận II.Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học * Bài mới: a) Ví dụ 1: Việc 1:Cùng trao đổi để giải tốn 52,5% số HS tồn trường 420HS 100% số HS toàn trường là: HS? - Gợi ý HS hiểu: Muốn tìm 100% số HS tồn trường em Ta phải tính 1% số HS tồn trường em?(tốn tỉ lệ dùng bước rút đơn vị) Việc 2: Các nhóm thảo luận, thống cách giải, trình bày HS nêu cách tìm số biết 52,5% 420 - Nhận xét:Muốn tìm só biết 52,5% 420, ta lấy 420chia cho 52,5 nhân với 100 lấy 420 nhân với 100 chia cho 52,5 b) Ví dụ 2: - Đọc thảo luận cách giải B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Giải toán: - Đọc làm BT - Chia sẻ kết - Nhóm trưởng KT, y/c bạn nêu cách thực Giải Trường Vạn Thịnh có số HS là: 552 : 92 x100 = 600(học sinh) GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Giáo án tuần 16 Bài 2: Tương tự - Các nhóm thảo luận tìm cách giải - Cá nhân làm BT - Một số H chia sẻ kq trước lớp C HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ người thân cách tìm số biết giá trị số phần trăm K thut số giống gà đợc nuôi nhiều ë níc ta I Mục tiêu: HS cần phải : - Kể tên nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi nhiều nước ta - Biết liên hệ thực tế để kể tên nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi gđ địa phương (nếu cú) II dựng dy hc: Giáo viên : - Tranh ảnh minh họa đặc điểm hình dạng số giống gà tốt - PhiÕu häc tËp - Phiếu đánh giá kết học tập Học sinh : - SGK - Su tầm tranh ảnh - Chuẩn bị giấy, bút III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động 1: Khởi động - Trưởng ban văn nghệ bắt cho lớp hát - Nhãm trëng kiĨm tra dơng – b¸o cáo chủ tịch HĐTQ Báo cáo GV - GV giíi thiƯu bµi: Hoạt động 2: Kể tên số giống gà nuôi nhiều nước ta địa phng - Yờu cu HS c SGK, quan sát hình sách, liên hệ với thực tiễn nuôi gà gia đình, địa phơng - GV cho học sinh thảo luận giao nhiệm vụ cho nhóm: (?) Hiện nớc ta nuôi nhiều giống gà khác Em kể tên số giống gà mà em bit ? - HS ghi tên giống gà lên bảng nhóm: Gà nội, gà nhập nội, gà lai Việc 1: Em đọc nội dung Sgk, quan sát hình minh hoạ, liên hệ với thực tiễn nuôi gà gia đình, địa phơng GV: Nguyn Th Thỳy Anh Giỏo ỏn tun 16 Việc 2: Em trao đổi thảo luận theo nhóm đôi để nêu giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta Việc 3: Nhóm trởng nêu câu hỏi thảo luận với bạn nhóm để nêu giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta Việc 4: Đại diện nhóm trả lời Các nhóm khác lắng nghe bổ sung ý kiến - Gà nội: gà ri, gà Đơng Cảo, gà mía, gà ác, - Gà nhập nội: Gà Tam Hoàng, gà lơ-go, gà rốt, - Gà lai: Gà rốt-ri, + KL: Có nhiều giống gà ni nước ta - GV nhËn xÐt, bæ sung Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm số giống gà nuôi nhiều nước ta - Giáo viên yêu cầu nhóm quan sát hình SGK đọc kĩ nội dung nêu đặc điểm hình dạng, ưu điểm, nhược điểm giống gà nuôi nhiều nước ta - HS nhóm tiến hành làm vào phiếu ViƯc 1: Em ®äc néi dung Sgk ViƯc 2: Em trao đổi thảo luận theo nhóm đôi để nêu đặc điểm hình dạng, , u im, nhược điểm giống gà ViÖc 3: Nhãm trëng thảo luận với bạn nhóm đặc điểm hình dạng, , u im, nhc im ca tng ging g ghi vào phiếu Việc 4: Đại diện nhóm trả lời Các nhóm khác lắng nghe bổ sung ý kiÕn - Giáo viên nhận xét, bổ sung ý kiến GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Giáo án tuần 16 B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Nhãm trëng c¸c nhãm tiến hành cho bạn nhóm thực làm vµo vë Thùc hµnh kØ thuËt - GV theo dâi giúp đỡ nhóm C HOT NG NG DNG Hot ng 4: Đánh giá kết học sinh - GV nhận xét học, tuyên dơng nhóm có nhiều ý kiến - Nghe GV dặn dò để chuÈn bÞ cho tiÕt sau *GV nhËn xÐt tiÕt häc Dặn HS chuẩn bị dụng cụ để học sau LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỔNG KẾT VỐN TỪ I.Mục tiêu: - Biết kiểm tra vốn từ theo nhóm từ đồng nghĩa cho (bài tập 1) - Đặt câu theo yêu cầu tập 2, tập II.Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Tự kiểm tra vốn từ mình: a) Xếp tiếng: đỏ, trắng, xanh, hồng, điều, bạch, biếc, đào, lục, son thành nhóm đồng nghĩa b) Chọn tiếng đen, thâm, mun, huyền, đen (thui), ô, mực vào chỗ trống - Đọc làm - Trao đổi nhóm GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Giáo án tuần 16 - Các nhóm trình bày kq +đỏ, điều, son + xanh, biếc, lục + trắng, bạch + hồng, đào b) bảng đen, mắt huyền, ngựa ơ, mèo mun, chó mực, quần thâm Bài 2: Đọc văn: Chữ nghĩa văn miêu tả - Cá nhân đọc Bài 3: Từ gợi ý văn trên,em đặt câu theo u cầu: a) Miêu tả dòng sơng, dòng suối dòng kênh chảy b) Miêu tả đơi mắt em bé c) Miêu tả dáng người - Đọc y/c, viết vào - Một số em đọc trước lớp, lớp nhận xét C HĐ ỨNG DỤNG: - Cùng bạn tìm đọc đoạn văn miêu tả TẬP LÀM VĂN: TẢ NGƯỜI (Kiểm tra viết) I.Mục tiêu: -HS viết văn tả người hoàn chỉnh, thể quan sát chân thực, diễn đạt trôi chảy - Học sinh cần bày tỏ tình cảm với người tả - H Có ý thức trình bày rõ ràng, đẹp II.Chuẩn bị: - Viết đề vào bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Việc 1: Đọc đề gợi ý GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Giáo án tuần 16 - Nghe GV HD làm bài: Việc 2: Cá nhân viết Việc 3: Ban học tập thu C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng bạn tìm đọc số đoạn văn tả người Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2016 TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết làm ba dạng toán tỉ số phân trăm: - Tính tỉ số phần trăm hai số - Tìm giá trị số phần trăm số - Tìm số biết giá trị số phần trăm số - HS làm BT 1b, 2b, 3a - HS có ý thức tính tốn cẩn thận II.Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1b: Giải toán - Đọc làm BT - Chia sẻ kết - Nhóm trưởng KT, y/c bạn nêu cách tìm tỉ số phần trăm hai số Bài 2b: - Làm BT - Thảo luận cách làm, cá nhân làm BT - Chia sẻ trước lớp: Bài giải: Số tiền lãi cửa hàng là: GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Giáo án tuần 16 000 000 x 15 :100 = 900 000 (đồng) Đáp số: a) 29,1 ; b) 900 000 đồng Nêu: cách tìm số phần trăm số Bài 3: a) Tìm số biết 30% 72 - Trao đổi cách làm nhóm, làm vào bảng phụ - Chia sẻ trước lớp a) Số là: 72 x 100 : 30 = 240 Nêu: cách tính số biết số phần trăm số C HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ người thân cách giải toán phần trăm TẬP LÀM VĂN: ÔN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI I.Mục tiêu: * Điều chỉnh: Không dạy Làm biên biên vụ việc Gióp HS: -Cđng cè c¸c kiến thức tập làm văn tả ngời : cấu tạo, cách quan sát, cách tả hình dáng, hoạt động, cách viết đoạn văn, lập dàn ý, tả ngời lµm viƯc -Lun tËp lËp dµn ý & viÕt đoạn văn tả ngời làm việc - HS u thích mơn Tiếng Việt II.Chuẩn bị: B¶ng phô III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 1: Củng cố KT: - Nêu cấu tạo văn tả người - Thảo luận - Chia sẻ kết trước lớp, lớp nhận xét HĐ 2: Dựa theo dàn ý ó lp, hóy vit mt văn tả ngời làm việc cày ruộng, xây nhà, gt lúa, nấu ăn - Lm bi GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Giáo án tuần 16 Gợi ý: Tả hoạt động chủ yếu: Tả cụ thể thứ tự động tác, cho thấy rõ việc làm, cách làm thái độ làm bộc lộ đức tính ngời tả YC HS làm va tả hình dáng va t hoạt động - Mt s cỏ nhõn trình bày làm - lớp nhận xét, đánh giá: B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ người thân cấu tạo văn tả người HĐNGLL: ATGT- BÀI 5: EM LÀM GÌ ĐỂ THỰC HIỆN AN TỒN GIAO THƠNG I Mục tiêu: - HS hiểu nội dung, ý nghĩa số thống kê đơn giản TNGT - HS biết phân tích nguyên nhân TNGT theo Luật GTĐB Kĩ năng: - HS hiểu giải thích điều luật đơn giản cho bạn bè người khác - Đề phương án phòng tránh tai nạn giao thơng cổng trường hay điểm xảy tai nạn Thái độ: - Tham gia hoạt động lớp,Đội Thiếu niên tiền phong công tác đảm bảo ATGT - Hiểu phòng ngừa TNGT trách nhiệm người - Nhắc nhở bạn người chưa thực quy định Luật GTĐB II Chuẩn bị: Số liệu thống kê TNGT hàng năm III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * HĐ 1: Tuyên truyền: a) Trưng bày sản phẩm có ý nghĩa giáo dục b) Nghe G đọc số liệu sưu tầm c) Cá nhân giới thiệu sản phẩm (bài viết tranh ảnh: phân tích nội dung, ý nghĩa sản phẩm Cảm tưởng sáng tác sưu tầm ) d) Trò chơi sắm vai… - Thảo luận theo y/c GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Giáo án tuần 16 - Một số nhóm trình bày kq thảo luận HĐ 2: Lập phương án thực ATGT: Nhóm 1: Lập phương án xe đạp an tồn Nhóm 2: Ngồi xe máy an tồn Nhóm 3: Con đường đến trường an toàn (gồm bạn đến trường) - Trao đổi, thảo luận ND + Điều tra khảo sát + Giải pháp (các biện pháp khắc phục) + Duy trì tổ chức thực - Đại diện nhóm trình bày.Nhóm khác bổ sung C HĐ ỨNG DỤNG: - Cùng bạn thi đua chấp hành tốt ATGT ÔL TOÁN: TUẦN 16 I.Mục tiêu: -Mục tiêu sách em tự ôn luyện Trang 79 - Các BT cần làm: - HSNK: Làm thêm BT2 III CAC HOT NG DạY HOC: Điều chỉnh hoạt động lô gô: Không điều chỉnh Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: không điều chỉnh Dự kiến phơng án hỗ trợ cho đối tợng HS -HSCHT: Bài 1; : Tiếp cận giúp em biết làm bài, vận dụng để tính giải tốn -HSHT -HTT: làm hoàn thành tập từ 1; 2,3; IV Hoạt động ứng dụng: -Thực theo sách em tự ôn luyện toán HTT: SINH HOT I I Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động Đội tuần 16, đề kế hoạch tuần 17 - HS biết nhận mặt mạnh mặt chưa mạnh tuần để có hướng phấn đấu tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ tiến - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II Nhận xét lớp tuần 16: * Chi đội trưởng điều khiển sinh hoạt - Các phận đội trưởng báo cáo tình hình hoạt động phân đội tuần qua - Các đội viên có ý kiến - Chi đội trưởng nhận xét chung xếp thi đua phận đội dựa vào điểm tổng kết phân đội GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Giáo án tuần 16 * Tổng kết thi đua tháng 11 Phổ biến kế hoạch tháng 12 * Giáo viên ( chị phụ trách ) đánh giá tổng kết chung : • Ưu điểm : • Tồn : • Kế hoạch tuần 17: Khắc phục tồn tuần 16 Đội cờ đỏ lớp tăng cường KT nhắc nhở ĐV chấp hành tốt quy định Tiếp tục viết bài, làm sản phẩm đẹp trang trí lớp học, góc TT III Sinh hoạt tập thể: Sinh hoạt văn nghệ ************************************************ GV: Nguyễn Thị Thúy Anh ... Anh Giáo án tuần 16 * Tổng kết thi đua tháng 11 Phổ biến kế hoạch tháng 12 * Giáo viên ( chị phụ trách ) đánh giá tổng kết chung : • Ưu điểm : • Tồn : • Kế hoạch tuần 17: Khắc phục tồn tuần 16. .. TOÁN: Chia sẻ với người thân nội Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2 016 GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (Tiếp theo) GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Giáo án tuần 16 I.Mục tiêu: -Biết cách tìm số biết giá trị số... học Xác định y/c: - HS đọc đề bài, em gạch chân từ ngữ cần lưu ý - NT cho bạn tiếp nối đọc gợi ý SGK - Các nhóm trưởng kiểm tra chuẩn bị báo cáo cô giáo GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Giáo án tuần 16