Giáo án số 6 tuần 1 5

Giáo án Số học Tiết 1: Năm học: 2012 - 2013  Ngày soạn: / /2012***Ngày dạy: / /2012 CHƯƠNG I: ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN TẬP HỢP PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP I MỤC TIÊU - Học sinh làm quen với khái niệm tập hợp cách lấy ví dụ tập hợp, nhận biết số đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc tập hợp cho trước - Biết viết tập hợp theo diễn đạt lời tốn, biết sử dụng kí hiệu thuộc không thuộc ∈,∉ - Rèn cho HS tư linh hoạt dùng cách khác để viết tập hợp II CHUẨN BỊ GV: SGK, SBT, bảng phụ vẽ hình 2.SGK HS: Dụng cụ học tập III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp(1’) Kiểm tra cũ (5') GV kiểm tra chuẩn bị học sinh, giới thiệu nội dung phân môn Bài (30') HĐ giáo viên HĐ học sinh Ghi bảng Các ví dụ (10') Các ví dụ - Cho HS quan sát H1 SGK - Ví dụ: - Giới thiệu tập hợp Tập hợp học sinh đồ vật đặt bàn, tập hợp - Lấy ví dụ minh hoạ lớp 6A xanh lớp tương tự SGK Tập hợp số tự - Các ví dụ SGK nhiên nhỏ Cách viết Các kí hiệu (20') - Giới thiệu cách viết tập hợp A số tự nhiên < - Tập hợp A có phần tử ? - Số có phải phần tử A khơng ? Lấy ví dụ phần tử không thuộc A - Viết tập hợp B gồm - A = { 0;1;2;3} - HS yếu: 1; 2; 3;4 - Không - 10 ∉ A B = { a, b, c} Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết Cách viết Các kí hiệu Tập hợp A số tự nhiên nhỏ 4: A = { 0;1;2;3} A = { 0;3;2;1} Các số ; ; ; phần tử A kí hiệu: 1∈ A; ∉ A đọc thuộc A, không Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Số học Năm học: 2012 - 2013  chữ a, b, c - Tập hợp B gồm - HS yếu: Phần tử a, b, phần tử ? Viết kí c a ∈ B hiệu - Lấy phần tử không - d ∉ B thuộc B Viết kí hiệu - Yêu cầu HS làm tập thuộc A Bài tập 3.SGK-tr 06 a ∉ B ; x ∈ B, b ∈ A, b ∈ B * Chú ý: SGK * Các cách để viết tập hợp: - Liệt kê ptử tập hợp - Chỉ t/c đặc trưng cho ptử tập hợp Ví dụ: A = { 0; 1; 2; 3; } A = { x ∈ N / x < 4} - Giới thiệu cách viết tập - Một HS lên bảng hợp cách tính trình bày chất đặc trưng cho phần tử Chú ý: T/c đặc trưng - HS lắng nghe tập hợp t/c mà nhờ ta nhận biết ptử thuộc hay khơng thuộc tập hợp - Có thể dùng sơ đồ Ven: GV - HS yếu đọc ý treo bảng phụ H2 - Giới thiệu minh học tập - HS quan sát lắng hợp sơ đồ ven nghe - Học sinh làm ?1; ?2 Học sinh lên bảng trình Vẽ vòng kin gọi học bày ?1; ?2 sinh lên bảng điền ptử ?1 D ={0;1;2;3;4;5;6} tập hợp BT1 vào 2∈ D; 10∉ D vòng kín ?2 Gọi M tập hợp - Giới thiệu thêm: - Lắng nghe chữ từ Các ptử tập hợp “NHATRANG” ta có: khơng thiết phải M ={N;H;A;T;R;G} loại VD: A = { 1; b } Củng cố (7') HD HS vẽ đồ tư để hệ thống kiến thức học, xem mẫu đồ tư Hướng dẫn học nhà (2') - Về nhà xem lại cách viết tập hợp Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Số học Năm học: 2012 - 2013  - Làm tập 4, SGK vào tập - Xem trước nội dung “ Tập hợp số Tự nhiên ” để tiết sau học Ngày soạn: / /2012***Ngày dạy: / /2012 Tiết 2: TẬP HỢP CÁC SỐ TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU - HS biết tập hợp số tự nhiên, nắm quy ước thứ tự tập hợp số tự nhiên, biết biểu diễn số tự nhiên trục số, điểm biểu diễn số nhỏ nằm bên trái điểm biểu diễn số lớn - Phân biệt tập N N*, biết kí hiệu ≤ , ≥ , biết viết số tự nhiên liền trước liền sau số - Rèn cho HS tính xác sử dụng kí hiệu II CHUẨN BỊ GV: SGK, SBT HS: Dụng cụ học tập III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp (1’) Kiểm tra cũ (7') HS1: - Cho ví dụ tập hợp + làm BT - Viết kí hiệu - Tìm phần tử ∈ A mà ∉ B - Tìm phần tử vừa ∈ A vừa ∈ B HS2: Viết tập hợp số tự nhiên lớn nhỏ 10 hai cách Bài (32') HĐ giáo viên Tập hợp N tập hợp N* (15') - Tiểu học biết số 0, 1, 2,, STN, tập hợp STN ký hiệu N - Biểu diễn tập hợp số tự nhiên tia số nào? ? Mỗi số tự nhiên biểu diễn điểm tia số? - Nhấn mạnh: Mỗi STN biểu diễn điểm tia số HĐ học sinh Ghi bảng Tập hợp N tập hợp N* - Nói cách biểu diễn số tự nhiên tia số Tập hợp số tự nhiên kí hiệu N: N = { 0;1;2;3; } - Điểm biểu diễn STN a - HS yếu: Mỗi số điểm a biểu diễn điểm tia số Tập hợp số tự nhiên - HS lên bảng ghi khác kí hiệu N*: tia số điểm 4, 5, Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Số học - Giới thiệu tập hợp N*: - Điền vào ô vuông kí hiệu ∉ ;∈ : Thứ tự tập số tự nhiên (17') - Yêu cầu học sinh đọc thông tin SGK mục a, b, c, d, e Nêu quan hệ thứ tự tập N - GV tia số điểm biểu diễn số nhỏ bên trái điểm biểu diễn số lớn - Củng cố: Điền dấu < ; > vào ô trống - Giới thiệu tiếp dấu ≤; ≥ - Viết tập hợp A = {x ∈ N / ≤ x ≤ } Bằng cách liệt kê ptử Năm học: 2012 - 2013  N N* N N* N* = { 1;2;3; } N* = { x ∈ N/ x ≠ 0} Thứ tự tập số - Quan hệ lớn hơn, nhỏ tự nhiên a, Trong số tự nhiên ≠ có số - Quan hệ bắc cầu - Quan hệ liền trước, liền nhỏ số VD: < ; 12>11 sau b, Nếu a 52 d, 210=1024 nên 210 >100 Bài 66 ? Dự đoán quy luật - HS trả lời 112 = 121; 1112 = 12321 ? Kết - HS trình bày Dự đốn 11112=1234321 BT: Tính bình phương số có tận - Gợi ý để hs tìm quy - Lấy số chục nhân với luật tính luỹ thừa có số liền sau thêm 25 352=1225 (3.4=12) tận vào cuối tích vừa tìm 852 = 7225 (8.9 = 72) 1152=13225(11.12=132) a52 = A25(với A=a(a+1) Củng cố (3') Kiến thức cần nhớ: Quy ước a1 = a so sánh luỹ thừa Hướng dẫn học nhà (3’) - ĐN luỹ thừa - Công thức: am an - Tính bình phương số có tần - Xem trước nội dung “ Chia hai lũy thừa số ” để tiết sau học *************************************** Ngày soạn: / /2012***Ngày dạy: / /2012 CHIA HAI LUỸ THỪA CÙNG CƠ SỐ Tiết 14: I MỤC TIÊU - HS nắm quy tắc chia luỹ thừa số, quy ước a0 = (a ≠ ) - HS vận dụng chia luỹ thừa số Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết 27 Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Số học Năm học: 2012 - 2013  - Rèn cho HS tính xác vận dụng quy tắc nhân chia luỹ thừa số II CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ ghi kiến thức tổng quát, ghi nhớ HS : Học làm tập nhà III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp (1’) Kiểm tra cũ (3') HS1: Lên bảng tính: 53 54 ; a4 a5 Bài (30') ĐVĐ: 10 : = a10 : a2 = ? HĐ giáo viên HĐ học sinh Ghi bảng Ví dụ (8') Ví dụ: ? Trong phép nhân - HS làm ?1 ?1 a, 53.54 = 57 muốn tìm thừa số chưa (ưu tiên HS yếu) 57 : 53 = 54(=57-4) biết ta làm ntn - Vận dụng: a.b = c 57 : 54 = 53(=57-3) (a,c ≠ 0) b, a5.a4 = a9 → a9 :a5 =a4 (a≠ 0) → c: a = b; c : b = a a9 : a4 = a5 Tổng quát (12') Tổng quát: - Thông qua VD, + Với m > n: gợi ý cho ta quy tắc am :an = am-n (a ≠ 0) chia luỹ thừa + Với m = n: số - HS dự đoán: am :an = (a ≠ 0) - Trong phép chia phải am : an với m > n - Quy ước: a0 = (a≠ 0) có đk a ≠ TQ am : an = am-n (a ≠ 0; m >= n) *Chú ý: (SGK) ? Phát biểu quy tắc chia - Quy tắc chia: ?2 a, 78; b, x3; c, a0 lũy thừa số? + Giữ nguyên số Bài 67 + Trừ số mũ (không a, 34 ; b, 106 ; c, a5 (a≠ 0) chia) ? Nhắc lại quy tắc chia lũy thừa số? - HS yếu nhắc lại Chú ý Chú ý (10') * Mọi STN viết ? Giá trị số abcd abcd=a.1000+b.100+ hệ thập phân c.10+d Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết 28 dạng tổng luỹ thừa số 10 Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Số học ? Viết số 2475 dạng tổng luỹ thừa 10 - Giải thích: 2.103 tổng luỹ thừa 10 : 2.103 = 103 + 103 ? Yêu cầu HS làm ?3 Năm học: 2012 - 2013  2475=2.103+4.102+7 101+5.100 VD: 2475 = 2.1000 + 4.100+ 7.10 + 5.100 = 2.103 + 4.102 + 7.101 + 5.100 HS lắng nghe ?3 a, 538 = 5.102 + 3.101 + 8.100 - HS làm ?3 (hướng b, abcd = a.103 + b.102 + dẫn thêm cho HS c.10 + d.100 yếu) Củng cố (8’) Bài 68 (SGK) 210 = 1024  C1:  ⇒ 1024 : 256 = = 256   C2: 210 : 28 = 210-8 = 22 = Hướng dẫn học nhà (3’) - Học theo ghi SGK - Làm BT SGK - Xem trước nội dung “ Thứ tự thực phép tính ” để tiết sau học *************************************** Tiết 15: Ngày soạn: / /2012***Ngày dạy: / /2012 THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH I MỤC TIÊU Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết 29 Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Số học Năm học: 2012 - 2013  - HS nắm quy ước thứ tự thực phép tính - Vận dụng quy ước để tính tốn - Rèn luyện cho hs tính cẩn thận, xác tính toán II CHUẨN BỊ GV: Chuẩn bị câu hỏi, sgk, sbt HS: Ôn lại thứ tự thực phép tính học Tiểu học III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp (1’) Kiểm tra cũ (5') ? Nhắc lại phép toán số tự nhiên ? Thứ tự thực phép toán học tiểu học Bài (29’) HĐ giáo viên HĐ học sinh Ghi bảng Nhắc lại biểu thức (12') - Viết dãy tính: - + ; 16 : 4.3 ; → giới thiệu bthức giới thiệu số bthức - Trong bthức có dấu ngoặc để thức tự thực phép tính ? Cho vài ví dụ biểu thức - Đưa ý Nhắc lại biểu thức - Nêu VD * Các số nối với - Đọc quy ước nghiên dấu phép cứu VD tương ứng tính làm thành bthức SGK Thứ tự thực phép tính bthức (17') ? Nếu cộng trừ nhân chia thực ntn ? Nếu có ngoặc thực nào? ? Nếu có đủ phép tính thực nào? Thứ tự thực phép tính bthức - Thực từ trài sang a, Đối với bthức khơng phải có dấu ngoặc: VD1: - Ưu tiên thực 48- 3+8 = 16+8 = 24 ngoặc trước 60:2.5 = 30.5 = 150 - Nâng lên lũy thừa trước, VD2: nhân chia, cộng trừ 4.32-5.6 = 4.9-30 = 36 - HS yếu: Cho ví dụ *VD: (SGK) - HS lắng nghe * Chú ý: (SGK) ? Hãy nhắc lại cách thực - HS yếu nhắc lại hiện? Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết b, Đối với bthức có dấu ngoặc: ( )→[ ] → { } 30 Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Số học Năm học: 2012 - 2013  VD: 100:{2.[52-(35- GV sửa chữa có - hs lên bảng thực ? 8)]} sai sót 1; ?2 =100:{2.[52-27]} Cả lớp làm vào nháp =100:{2.25} ? Hãy làm ?1 ?2 = 100:50 = ?1 Tính a, 62:4.3 + 2.52 b, 23 + 3x = 56 : 53 =36:4.3 + 2.25 23 + 3x = =9.3+50 = 27+50 = ? Nêu thứ tự thực 3x = 125 - 23 = 102 77 x = 102 : b, = 124 x = 34 ?2 Tìm x a, (6x-39):3 = 201 6x-39 = 201.3 = 603 6x = 603 + 39 = 642 x = 642:6 x = 107 b, x = 34 Củng cố (7’) Làm BT 73 (SGK): a, = 78; b, = 162 c, = 11700 d, = 14 Lưu ý: Lời giải sai = 102 ; 62 : = 62 : 12 Hướng dẫn học nhà (3’) - Làm BT 74, 75, 76 - Cách điền 75: Điền ngược 76: Nhiều cách điền VD: (2+2) - (2+2) = (0; 2:2) - (2:2) = - Xem trước nội dung tập phần "Luyện tập" để tiết sau học *************************************** Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết 31 Trường THCS Ngư Thủy Nam ... (12 0 +12 ) :12 = 12 0 :12 + 12 :12 = 10 + = 11 Bài tập 53 .SGK a 10 b 14 Bài 77.SBT a x - 36: 18 = 12 x - = 12 x = 14 b (x - 36) : 18 = 12 x - 36 = 12 18 x - 36 = 2 16 x = 2 16 + 36 x = 252 Bài tập 85 SBT Từ 10 ... Bài 62 a, Tính: 10 2 = 10 .10 = 10 0 10 3 = 10 2 .10 = 10 00 10 4 = 10 000 10 5 = 10 000 1 06 = 10 00000 b, Viết dạng luỹ thừa 10 : 10 00 =10 3; 10 00000 =1 06 tỉ = 10 9; 10 00000000000 = 10 12 Bài 64 a, 23.22.24 =... (x + 61 ) = 82 x + 61 = 1 56 -82 x + 61 = 74 x = 74 - 61 x = 13 Bài 48 SGK a, 35 + 98 = ( 35- 2) + (98+2) = 33 + 10 0 = 13 3 b, 46+ 29 =( 46 -1) + (29 +1) = 45 + 30 = 75 Bài tập 49 SGK a, 3 21- 96 =(3 21+ 4)-( 96+ 4)