Giáo án tin 6 tuần 20 29

Giáo án Tin Học Năm học 2012-2013  Ngày soạn: / /2013 ****** Ngày dạy: / /2013 Chương IV: Tiết 37: SOẠN THẢO VĂN BẢN BÀI 13: LÀM QUEN VỚI SOẠN THẢO VĂN BẢN (T1) I - MỤC TIÊU - Học sinh biết vai trò phần mềm soạn thạo văn bản, biết Word phần mềm soạn thảo văn bản, nhận biết biểu tượng biết cách khởi động Word - Học sinh nhận biết phân biệt thành phần cửa sổ Word.- Biết cách tạo văn mới, mở văn lưu máy tính, lưu văn kết thúc phiên làm việc với Word II - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, hình ảnh, phòng máy Học sinh: Chuẩn bị nghiên cứu trước học III- TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG - ỔN ĐỊNH LỚP (1PH) - GIỚI THIỆU CHƯƠNG (4PH) - BÀI MỚI (35PH) HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG Văn phần mềm soạn GV: Trong thực tế chúng thảo văn (15ph) ta gặp nhiều loại văn HS: lắng nghe - Các loại văn bản: Trang sách, vở, báo, tạp chí… ? Em lấy ví dụ (HS yếu) trả lời - loại văn mà em biết? bút viết giấy ? Các em thường tạo văn (HS yếu) trả lời - Ta tạo văn nhờ sử cách nào? dụng máy tính phần mềm GV:Chúng ta học thêm HS: cách tạo văn Nghe nghi chép Ta tự tạo văn va soạn thảo văn Khởi động Word(10ph) Cách 1: Nháy đúp biểu tượng GV: Nguyễn Thị Bích Tuyết Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin Học GV: Muốn tạo văn máy tính ta phải sử dụng phần mềm soạn thảo văn (Word) ? Dựa vào SGK nêu cách khởi dộng Word? ?Gọi HS nhận xét, bổ sung - GV chốt lại cách khởi động Word - Quan sát cửa sổ Năm học 2012-2013  HS : lắng nghe Word hình (HS yếu) trả lời Cách 2: Nháy nút Start, trỏ vào All Programs, chọn HS nhận xét, bổ Microsoft Word sung HS ý ghi Có cửa sổ Word? chép (10ph) HS : Quan sát Các bảng chọn, công cụ, trỏ soạn thảo, vùng soạn Word hình SGK thảo, ?Các em thấy xuất (HS yếu) trả lời a) bảng chọn cửa sổ - Các lệnh xếp theo phần mềm soạn thảo văn nhóm bảng Word? chọn đặt bảng chọn - Để thực lệnh, nháy GV: Giới thiệu thành HS : Ghi chép chuột vào tên bảng chọn chứa phần cửa sổ phần lệnh chọn lệnh mềm soạn thảo văn b) Nút lệnh Word - Các nút lệnh đặt cơng cụ, nút có tên để phân biệt - Nếu ta nháy chuột nút lệnh, lệnh thực - CỦNG CỐ (4PH) - Nhắc lại Word, cách khởi động Word thành phần cửa sổ Word - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (1PH) - Ôn tập lại thao tác khởi động Word, quan sát cửa sổ Word - Đọc trước mục 4, 5, Ngày soạn: / /2013 ****** Ngày dạy: / /2013 GV: Nguyễn Thị Bích Tuyết Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin Học Tiết 38: Năm học 2012-2013  BÀI 13: LÀM QUEN VỚI SOẠN THẢO VĂN BẢN (T2) I - MỤC TIÊU - Học sinh biết vị trí lưu giữ văn máy tính - Biết cách mở văn bản, lưu văn đóng văn thực hành xong - Hình thành phong cách học tập nghiêm túc, tập trung cao độ II - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, phòng máy Học sinh: Chuẩn bị tốt kiến thức cũ III- TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG - ỔN ĐỊNH LỚP (1PH) - KIỂM TRA BÀI CŨ (6PH) - CH1: Hãy nêu cách khởi động Word nêu cụ thể cách khởi động? - CH2: Hãy nêu thành phần có cửa sổ Word - BÀI MỚI (32PH) HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG - văn có Mở văn (12ph) muốn làm việc Nháy nút lệnh Open, chọn văn với phải làm gì? (HS yếu) trả lời cần mở, chọn Open GV: Hướng dẫn học sinh HS: Lắng nghe * Chú ý : Theo mặc định, văn cách mở văn ghi chép cần mở thường nằm My có máy tính Document, nhiên ví - Chú ý cho học sinh biết HS: Thực hành thao trí khác ổ đĩa cứng tuỳ cách tìm văn tác mở số văn theo người dùng chọn nơi lưu không lưu theo lưu giữ văn mặc định ổ đĩa GV: Khi soạn thảo văn Lưu văn (10ph) xong muốn lần sau - Nháy nút lệnh Save mở máy văn - Chọn Save As máy em (HS yếu) trả lời - Gõ tên ô File Name GV: Nguyễn Thị Bích Tuyết Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin Học Năm học 2012-2013  phải làm gì? - Gõ Enter ? Dựa vào SGk, nêu HS trả lời cách lưu (cất) văn ? HS: Lắng nghe - GV chốt lại bước ghi chép lưu vb Kết thúc (10ph) GV: Khi soạn thảo văn - Có cách: xong, văn + Vào File, chọn Close lưu ta khơng + Nháy vào dấu làm việc với Word (HS yếu) trả lời bên phải hình phía ta phải làm gì? ?Nêu cách đóng HS trả lời phần mềm lại? - Gv chót lại cách để HS lắng nghe, ghi đóng phần mềm - CỦNG CỐ (5PH)- Các thao tác để mở văn bản, lưu văn kết thúc văn bản.- Hệ thống kiến thức 13 đồ tư duy: - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (1PH) - Thực hành lại thao tác có điều kiện với máy tính - Hồn thành câu hỏi sau đọc trước 14 Ngày soạn: / /2013 ****** Ngày dạy: / /2013 GV: Nguyễn Thị Bích Tuyết Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin Học Tiết 39: Năm học 2012-2013  BÀI 14: SOẠN THẢO VĂN BẢN ĐƠN GIẢN I - MỤC TIÊU - Học sinh biết thành phần văn - Nhận biết trỏ soạn thảo, vai trò nó, cách di chuyển - Biết quy tắc soạn thảo văn Word - Biết cách gõ văn tiếng Việt - Hình thành phong cách học tập nghiêm túc, tập trung cao độ II - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, tranh Học sinh: Chuẩn bị tốt kiến thức cũ III- TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG - ỔN ĐỊNH LỚP (1PH) - KIỂM TRA BÀI CŨ (5PH) ? Các bước để lưu văn Word máy tính - BÀI MỚI (35PH) HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG Các thành phần văn GV: Giới thiệu HS: Nghe (12ph) thành phần ghi chép a) Kí tự: văn Kí tự số, chữ, kí hiệu… ? Kí thự gì?Cho ví (HS yếu) trả lời thành phần văn dụ? b) Dòng ? Dòng gì? Cho ví (HS yếu) trả lời Dòng tập hợp kí tự nằm dụ? đường ngang từ lề trái sang lề phải c) Đoạn ? Đoạn gì? Cho ví HS trả lời Đoạn nhiều câu liên tiếp, có liên quan dụ? với hồn chỉnh ngữ nghĩa d) Trang ? Trang gì? Cho ví HS trả lời GV: Nguyễn Thị Bích Tuyết Trang phần văn trang in Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin Học dụ? Năm học 2012-2013  Con trỏ soạn thảo (8ph) - Gv chốt lại - HS ghi - Con trỏ soạn thảo vạch đứng thành phần văn nhấp nháy hình - Muốn chèn kí tự hay đối tượng GV: Em phân vào văn ta phải di chuyển trỏ biệt trỏ soạn thảo soạn thảo tới vị trí cần chèn Quy tắc gõ văn Word trỏ HS: Trả lời Windows (8ph) - Các dấu ngắt câu phải đặt sát vào từ đứng trước nó, GV: Các em học HS: Nghe dấu cách sau nội dung mơn Tiếng ghi chép - Các dấu mở ngoặc dấu mở Việt nháy phải đặt sát vào bên trái kí tự khơng khó khăn từ Các dấu đóng gặp qui ngoặc đóng nháy tương ứng phải tắc gõ chữ Việt đặt sát vào bên phải kí tự cuối máy tính (GV giới từ trước thiệu qui tắc) - Giữa từ dùng kí tự trống - Nhấn phím Enter để kết thúc đoạn văn chuyển sang đoạn văn Gõ văn chữ Việt (7ph) GV: Theo em muốn HS: Suy nghĩ - Gõ chữ Việt vào máy tính cho văn gõ trả lời bàn phím chữ Việt ta phải - Xem chữ Việt hình làm gì? in máy in * Phần mềm hỗ trợ gõ tiếng Việt Hai kiểu gõ tiếng Việt phổ biến TELEX VNI (SGK trang GV: Nguyễn Thị Bích Tuyết Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin Học Năm học 2012-2013  73) (Yêu cầu học sinh học thuộc) - CỦNG CỐ (3PH) - Các thành phần văn - Quy tắc gõ văn Word - Cách gõ văn chữ Việt - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (1PH) - Ôn tập lại theo hướng dẫn SGK - Học thuộc bảng gõ chữ Việt (TELEX) ******************************************* Ngày soạn: / /2013 ****** Ngày dạy: / /2013 Tiết 40: Bài thực hành số GV: Nguyễn Thị Bích Tuyết Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin Học Năm học 2012-2013  VĂN BẢN ĐẦU TIÊN CỦA EM(t1) I - MỤC TIÊU - Làm quen tìm hiểu cửa sổ làm việc Word, bảng chọn, số nút lệnh - Bước đầu tạo lưu văn chữ Việt đơn giản - Hình thành phong cách học tập nghiêm túc, tập trung cao độ thực hành II - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, phòng máy Học sinh: Chuẩn bị tốt kiến thức lý thuyết III- TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG - ỔN ĐỊNH LỚP (1PH) - KIỂM TRA BÀI CŨ (5PH) ? Có cách khởi động Word? Hãy nêu rõ cách? - BÀI MỚI (32PH) HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG -Y/c HS khởi động HS: thực máy tính ? Gọi HS nhắc lại cách (HS yếu) nhắc lại khởi động Word? - Y/c HS khởi động HS: Nghe thực word? Khởi động Word tìm hiểu thành phần hình Word (15ph) Các việc cần thực - Khởi động Word - Nhận biết bảng chọn theo bảng chọn GV: Thuyết trình dẫn giáo viên - Phân biệt cơng cụ Word, tìm hiểu nút lệnh hướng dẫn học sinh công cụ thao tác thực hành - Tìm hiểu số chức bảng chọn File: Mở, đóng, lưu tệp - Gv hướng dẫn thêm văn bản, mở văn (HS yếu) - Chọn lệnh File -> Open - Y/c HS soạn thảo văn HS: Thực hành nháy nút lệnh Open công cụ SGK trang 77 GV: Nguyễn Thị Bích Tuyết Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin Học Năm học 2012-2013  -GV hd thêm (HS yếu) ? Nhắc lại thao tác lưu văn - Yêu cầu HS lưu văn (HS yếu) nhắc lại vừa gõ với tên Bien dep Soạn văn đơn giản (17ph) - Gõ đoạn văn (chú ý gõ 10 ngón) HS lưu - Gv hd thêm (HS yếu) ? Gọi HS nhắc lại thao (HS yếu) nhắc lại (Đoạn văn: Trang 77 sách giáo khoa) tác thoát khỏi word? - Y/c HS thoát khỏi HS thực theo word thoát máy - Lưu văn với tên Bien dep y/c GV - Gv quan sát hướng dẫn thêm (HS yếu) - CỦNG CỐ (5PH) - Khởi động Word Soạn văn đơn giản - Cách di chuyển trỏ soạn thảo cách hiển thị văn - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2PH) - Về nhà thực hành lại thao tác có điều kiện - Xem nội dung để tiết sau thực hành Tiết 41: Ngày soạn: / /2013 ****** Ngày dạy: / /2013 Bài thực hành số VĂN BẢN ĐẦU TIÊN CỦA EM (t2) GV: Nguyễn Thị Bích Tuyết Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin Học Năm học 2012-2013  I - MỤC TIÊU - Làm quen tìm hiểu cửa sổ làm việc Word, bảng chọn, số nút lệnh - Bước đầu tạo lưu văn chữ Việt đơn giản - Hình thành phong cách học tập nghiêm túc, tập trung cao độ thực hành II - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, phòng máy Học sinh: Chuẩn bị tốt kiến thức lý thuyết III- TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG - ỔN ĐỊNH LỚP (1PH) - KIỂM TRA BÀI CŨ (5PH) ? Hãy nêu bước để mở văn có máy tính? - BÀI MỚI (32PH) HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG -Y/c HS khởi động HS: thực Tìm hiểu cách di chuyển trỏ máy tính, khởi động soạn thảo cách hiển thị văn word ? Gọi HS nhắc lại (HS yếu) nhắc - Tập di chuyển trỏ soạn thảo thao tác để mở văn lại văn chuột phím mũi tên lưu nêu máy? - Sử dụng để xem - Y/c HS mở văn HS: Nghe phần khác văn lưu tiết trước? thực theo phóng to dẫn - Chọn lệnh View -> Normal, View GV: Hướng dẫn học giáo viên -> Print Layout, View -> Outline để sinh số thao tác hiển thị văn chế độ khác với trỏ soạn thảo cách sử dụng - Thu nhỏ kích thước hình soạn GV: Nguyễn Thị Bích Tuyết 10 Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin Học Năm học 2012-2013  Học sinh: Nghiên cứu trước đến lớp III- TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG - ỔN ĐỊNH LỚP (1PH) - KIỂM TRA BÀI CŨ (KHÔNG KIỂM TRA) - BÀI MỚI HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS Trình bày trang văn GHI BẢNG Trình bày trang văn bản (25 ph) GV: Khi ta muốn in nội dung văn phải HS: Lắng nghe ghi nhớ kiến thức trình bày trang văn - Trình bày trang văn thực chất xác định tham số có liên quan đến - Suy nghĩ trang in văn bản, kích thước trang giấy, lề giấy, tiêu đề trang in, dánh số trang văn Tuy nhiên, thấy SGK trình bày tham số trang kích thước - Các yêu cầu lề hướng giấy trình bày trang văn bản: + Chọn hướng trang: Hướng ? Một trang văn (HS yếu) trả lời trình bày theo hướng - HS trả lời (ưu tiên đứng, hướng nằm HS yếu) giấy nào? + Đặt lề trang: Lề trái, lề HS: Thảo luận nhóm ? Một trang giấy có phải, lề trên, lề đưa câu trả lời lề nào? GV: Nghiên cứu SGK Hãy nêu yêu cầu HS: Quan sát, suy * Chú ý: Lề đoạn văn GV: Nguyễn Thị Bích Tuyết 36 Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin Học Năm học 2012-2013  trình bày trang văn nghĩ đưa câu tính từ lề trang thò gì? trả lời: lề trang GV: Yêu cầu học sinh quan (Hình a: Trang đứng, sát hình trang 94 (a, b) hình b: Trang nằm nhận xét điểm giống ngang, có tiêu đề dầu khác trang văn tràn số trang) GV: Giới thiệu với học sinh HS: Trả lời hình trang 94 SGK để thấy (Tác dụng với - Trình bày trang văn có lề trang nhóm ký tự tác dụng với tất trang ? Định dạng ký tự có tác chọn) văn (nếu văn có dụng gì? nhiều trang) (HS: yếu) Trả lời (Tác dụng tới toàn đoạn văn) ? Định dạng đoạn văn HS: có tác dụng gì? Nghiên cứu SGK đưa câu trả GV: Trình bày trang văn lời có tác dụng gì? GV : Khác với ĐDKT HS: Nghe ghi nhớ ĐDĐVB trình bày trang kiến thức VB ta khơng cân chọn đối tượng Thực hành : (10ph) - Y/c HS khởi động máy HS khởi động máy thực hành xem xem nội dung hướng giấy lề y/c giáo viên GV: Nguyễn Thị Bích Tuyết 37 Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin Học Năm học 2012-2013  - CỦNG CỐ (6 PH) - Nhắc lại yêu cầu trình bày trang văn (ưu tiên HS yếu) - Định dạng trang văn có tác động tới tất trang văn hay không? - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (3PH) - Học thuộc nắm kiến thức vừa học Đọc trước phần để tiết sau học tiếp ********************************************** Tiết 54: Ngày soạn: / /2013 ****** Ngày dạy: / /2013 BÀI 18: TRÌNH BÀY VĂN BẢN VÀ TRANG IN I - MỤC TIÊU - Biết cách thực thao tác chọn hướng trang lề trang - Biết cách xem trước in sử dụng lệnh in - Hiểu ý nghĩa lệnh xem trước in - Hình thành học sinh kỹ quan sát, phân tích - Học tập nghiêm túc, tập trung cao độ học II - CHUẨN BỊ GV: Nguyễn Thị Bích Tuyết 38 Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin Học Năm học 2012-2013  Giáo viên: Giáo trình, phòng máy Học sinh: Nghiên cứu trước đến lớp III- TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG - ỔN ĐỊNH LỚP (1PH) - KIỂM TRA BÀI CŨ (5PH) ? Những yêu cầu trình bày trang văn bản? (ưu tiên HS yếu) - BÀI MỚI HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG Chọn hướng trang Chọn hướng trang đặt lề trang đặt lề trang (15ph) - Vào File -> Page Setup -> ? Nhắc lại yêu Xuất hộp thoại, chọn thẻ cầu trình HS yếu trả lời Margin bày trang? + Portrait: Trang đứng GV : Y/c HS quan HS: Quan sát hình 95 sát hình 95 SGK + Landscape: Trang nằm ngang ? Để chọn hướng + Botom: Lề trang đặt lề trang HS trả lời + Left: Lề trái tà làm nào? + Right: Lề phải + Top: Lề - Chọn thẻ Page Setup GV: Lưu ý với HS + Page Site: Chọn A4 thao tác hộp - Ok thoại ta xem HS: Chú ý lắng nghe In văn hình minh hoạ góc ghi nhớ kiến thức - Để in văn giấy ta sử bên phải hộp dụng nút lệnh Print (Toàn thoại để thấy văn in máy in) tác dụng GV: Nguyễn Thị Bích Tuyết 39 Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin Học Năm học 2012-2013  In văn (8ph) GV: Để xuất nội HS: Suy nghĩ trả lời dung văn có giấy ta phải dùng (Dùng thao tác in) thao tác nào? HS trả lời (ưu tiên HS ?Một máy tính bình yếu) thường có in văn khơng? - Muốn xem trước in ta sử HS nghiên cứu SGK dụng nút lệnh Print Preview: GV: Để in văn trả lời giấy điều kiện + Nháy nút mũi tên (lên, cần gì? văn gồm nhiều trang GV: Tuy nhiên để in HS: Suy nghĩ trả lời + Nháy nút Close để trở chế xuống) để xem trang văn giấy ta (máy tính, giấy máy độ xem bình thường phải xem trước in) in Tức phải kiểm tra toàn cách bố HS: Chú ý lắng nghe ghi nhớ kiến thức trí, ngắt trang GV: Muốn xem trước in ta sử dụng nút HS: Nghiên cứu SGK lệnh nào? trả lời - Chú ý: Nếu phát khiếm khuyết người soạn HS: Chú ý lắng nghe thảo chỉnh sửa ghi nhớ lại văn máy tính mà GV: Nguyễn Thị Bích Tuyết 40 Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin Học Năm học 2012-2013  khơng cần lãng phí thời gian, giấy mực Thực hành : (10ph) - Y/c HS khởi động máy thực hành xem hướng giấy lề HS khởi động máy xem nội dung y/c giáo viên - CỦNG CỐ (4PH) - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK trang 96 - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (1PH) - Học đọc trước 19 “Tìm Kiếm Và Thay Thế” **************************************************** Tiết 55: Ngày soạn: / /2013 ****** Ngày dạy: / /2013 BÀI 19: TÌM KIẾM VÀ THAY THẾ(t1) I - MỤC TIÊU - Biết tác dụng cách sử dụng tính tìm kiếm thay - Thực hiẹn thao tác tìm kiếm thay đơn giản văn - Hình thành cho học sinh suy nghĩ, quan sát kỹ lệnh để thay thế, tìm kiếm cho - Tập trung cao độ, nghiêm túc học II - CHUẨN BỊ GV: Nguyễn Thị Bích Tuyết 41 Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin Học Năm học 2012-2013  Giáo viên: Giáo trình, bảng phụ Học sinh: Nghiên cứu trước đến lớp, SGK, ghi III- TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG - ỔN ĐỊNH LỚP (1PH) - KIỂM TRA BÀI CŨ (7PH) ? Những yêu cầu trình bày trang in (ưu tiên HS yếu) ? Hãy nêu thao tác để đặt lề hướng giấy in? - BÀI MỚI Đặt vấn đề: Hơn hẳn viết giấy, soạn thảo văn máy tính phần mềm cung cấp cho nhiều công cụ sửa lỗi nhanh như: gõ tắt, kiểm tra lỗi tả ngữ pháp, tìm kiếm thay Hơm tìm hiểu thao tác tìm kiếm văn Word HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG Tìm phần văn Tìm phần văn (17ph) - Cơng cụ tìm kiếm giúp ta ? Muốn tìm từ tìm nhanh từ (dãy ký tự) văn trang dễ hay HS yếu trả lời văn khó? - Để tìm ta vào bảng chọn ? Đối với văn có hàng Edit -> Find Xuất hộp ngàn trang muốn tìm HS trả lời thoại, chọn thẻ Find and từ văn dễ hay Replace khó? HS yếu: Nghiên cứu + Find what: Gõ nội dung cần tìm GV: Theo em cơng cụ tìm SGK trả lời kiếm có tác dụng gì? Từ dãy ký tự tìm HS: Nghiên cứu SGK hiển thị tren hình GV: Để tìm từ hay trả lời (sử dụng dạng bị bơi đen nhóm ký tự văn hộp thoại Find) GV: Nguyễn Thị Bích Tuyết 42 Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin Học Năm học 2012-2013  + Find Next: Tìm kiếm ta làm nào? HS quan sát GV: Đưa bảng phụ HS lắng nghe, lĩnh hội + Cancel: Bỏ qua việc tìm kiếm - Việc tìm thơng tin nhu cầu lớn người Thực hành : (14ph) - Y/c HS khởi động máy thực hành :Mở văn HS khởi động máy xem nội dung y/c giáo viên có tìm thử vài từ văn - GV hd thêm HS yếu - CỦNG CỐ (5PH) - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK trang 98 - Nhắc lại bước thực lệnh tìm kiếm - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (1PH) - Làm tập -> trang 98 SGK - Xem trước nội dung mục SGK để tiết sau học Tiết 56: Ngày soạn: / /2013 ****** Ngày dạy: / /2013 BÀI 19: TÌM KIẾM VÀ THAY THẾ (t2) I - MỤC TIÊU - Biết tác dụng cách sử dụng tính tìm kiếm thay - Thực hiẹn thao tác tìm kiếm thay đơn giản văn - Hình thành cho học sinh suy nghĩ, quan sát kỹ lệnh để thay thế, tìm kiếm cho - Tập trung cao độ, nghiêm túc học II - CHUẨN BỊ GV: Nguyễn Thị Bích Tuyết 43 Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin Học Năm học 2012-2013  Giáo viên: Giáo trình, bảng phụ Học sinh: Nghiên cứu trước đến lớp, SGK, ghi III- TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG - ỔN ĐỊNH LỚP (1PH) - KIỂM TRA BÀI CŨ (7PH) ? Những thao tác để tìm từ văn bản? - BÀI MỚI Đặt vấn đề: Hơn hẳn viết giấy, soạn thảo văn máy tính phần mềm cung cấp cho nhiều công cụ sửa lỗi nhanh như: gõ tắt, kiểm tra lỗi tả ngữ pháp, tìm kiếm thay Hơm tìm hiểu thao tác thay văn Word HĐ CỦA GV Thay (17 ph) HĐ CỦA HS GHI BẢNG Thay GV: Theo em hiểu HS yếu: Nghiên cứu - Tính thay giúp tìm nhanh dãy ký tự văn tính thay có SGK trả lời thay dãy ký tự tìm tác dụng gì? dãy khác (do ta qui GV: Để thực định) HS: Nghiên cứu SGK thao tác thay ta sử dụng hộp trả lời (sử dụng hộp thoại Find and Replace) - Cách thực hiện: thoại nào? GV: Đưa bảng phụ giới thiệu vào bảng chọn Edit -> Replace Xuất hộp thoại, chọn Find HS: Quan sát nghe and Replace với trang Replace - Chú ý: Nếu giảng + Find what: Gõ nội dung cần chắn em thay nháy nút Replace All để thay tất GV: Nguyễn Thị Bích Tuyết + Replace with: Gõ nội dung 44 Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin Học Năm học 2012-2013  cụm từ tìm thay cụm từ thay + Replace: Để thay + Find next: Để tìm Thực hành : (14ph) - Y/c HS khởi động HS khởi động máy xem máy thực hành thử nội dung y/c thay vài từ giáo viên văn từ khác - GV hướng dẫn thêm HS yếu - CỦNG CỐ (5PH) - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK trang 98 - Nhắc lại bước thực lệnh tìm kiếm thay - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (1PH) - Làm tập -> trang 98 SGK - Đọc trước 20 Tiết 57: Ngày soạn: / /2013 ****** Ngày dạy: / /2013 BÀI 20: THÊM HÌNH ẢNH ĐỂ MINH HOẠ I - MỤC TIÊU - Biết tác dụng việc minh hoạ hình ảnh văn Biết bước chỉnh sửa vị trí hình ảnh văn - Thực thao tác chèn hình ảnh vào văn Thực hành thành thạo thao tác chỉnh sửa hình ảnh chèn văn - Hình thành cho học sinh thái độ ham mê học hỏi, khám phá môn học II - CHUẨN BỊ GV: Nguyễn Thị Bích Tuyết 45 Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin Học Năm học 2012-2013  Giáo viên: Giáo trình, phiếu học tập, bảng phụ, phòng máy Học sinh: Nghiên cứu trước đến lớp, SGK, ghi III- TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG - ỔN ĐỊNH LỚP - KIỂM TRA BÀI CŨ (6PH) ? Nêu bước để thực thao tác tìm phần văn ? Nêu bước để thực thao tác thay phần văn - BÀI MỚI HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG Chèn hình ảnh vào văn (12 ph) Chèn hình ảnh vào văn GV: Phát phiếu học tập cho HS (1 có chèn hình ảnh HS: Nhận tập, khơng chèn hình quan sát đưa ảnh) Yêu cầu HS quan sát nhận xét cho nhận xét - Hình ảnh minh hoạ thường dùng văn + Ưu điểm: Làm cho nội dung văn trực quan sinh động ? Qua hai tập em HS yếu: Trả lời - Trong nhiều trường hợp nội thích văn ban ? Tại (Thích văn có dung văn khó hiểu sao? chèn hình ảnh thiếu hình ảnh minh hoạ ? Hình ảnh minh hoạ thường ) - Các bước chèn hình ảnh dùng đâu? B1: Đưa trỏ soạn thảo ? Ưu điểm việc dùng HS: Trả lời theo ý vào vị trí cần chèn hình ảnh để minh hoạ? hiểu B2: Vào bảng chọn Insert -> GV: Yêu cầu HS lấy ví dụ Picture -> From File Xuất HS yếu: trả lời minh hoạ việc hìhn ảnh hộp thoại, chọn Insert minh hoạ văn Picture GV: Nếu số văn HS: HS lấy B3: Chọn tệp có đồ hoạ cần khơng có hình ảnh để ví dụ sách báo, thiết nháy Insert GV: Nguyễn Thị Bích Tuyết 46 Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin Học  Năm học 2012-2013 minh hoạ làm cho ta cảm lịch treo tường… thấy nào? HS: Suy nghĩ trả Vậy, để chèn hình ảnh lời vào văn ta làm ntn? HS: Quan sát kỹ GV: Treo bảng phụ bước hướng hướng dẫn dẫn minh hoạ Thay đổi bố trí hình ảnh Thay đổi bố trí hình ảnh bảng phụ trang văn trang văn (10ph) ghi chép lại vào a) Trên dòng văn - Ta chép, xố hay HS: Chú ý lắng - hình ảnh xem ký tự đặc biệt chèn di chuyển hình ảnh nghe vị trí trỏ soạn chèn tới vị trí khác thảo văn b) Trên văn GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại bước chép, xố HS: Trả lời(ưu tiên - Hình ảnh nằm văn độc lập với văn HS yếu) di chuyển - Cách thực hiện: GV: Khi thực HS yếu: chỉnh sửa B1: Nháy chuột chọn hình bước chèn hình hình ảnh ảnh vào văn ta thấy hình ảnh chưa ý kích thước ta phải làm nào? B2: Vào Format -> Picture Xuất hộp thoại Format Picture, chọn Layout HS: Nghiên cứu B3: Chọn In line with Text ? Để chèn hình ảnh vào văn SGK trả lời câu (nằm dòng văn bản) Square (hình vng thơng thường có hỏi (có cách) văn bản) cách HS yếu: Nghiên ? Trên văn hình cứu SGK trả lời ảnh xem HS: Quan sát hình ? Để thay đổi cách bố trí trang 101 hình ảnh ta làm ntn? GV: Nguyễn Thị Bích Tuyết 47 Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin Học Năm học 2012-2013  GV: Sau chọn kiểu bố trí ta có th di chuyển đối tường đồ hoạ trang thao tác kéo thả chuột Thực hành Thực hành: (10 ph) GV: Yêu cầu HS bật máy HS: Mở máy tính, tính thực hành thao tác khởi động Word, chèn hình ảnh vào văn Thực thao tác - Yêu cầu HS chèn hình ảnh chèn hình ảnh vào chỉnh sửa cho phù hợp văn chỉnh sửa hình ảnh GV: Quan sát hướng dẫn giám sát GV thêm HS yếu làm thực hành - CỦNG CỐ (5PH) - Nhắc lại ưu điểm việc chèn hình ảnh vào văn bản, bước thực - Học sinh đọc phần ghi nhớ SGK trang 102 - Nhắc lại thao tác chỉnh sửa hình ảnh chèn văn - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2PH) - Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi trang 102 SGK - Ôn lại thao tác đọc trước thực hành Ngày soạn: / /2013 ****** Ngày dạy: / /2013 Tiết 58: Bài thực hành (T1) EM VIẾT BÁO TƯỜNG I - MỤC TIÊU - Rèn kỹ tạo văn bản, biên tập, định dạng trình bày văn - Thực hành chèn hình ảnh từ tệp có sẵn vào văn - Thực thao tác tạo văn bản, định dạng văn trình bày văn - Hình thành cho học sinh thái độ ham mê học hỏi, khám phá môn học GV: Nguyễn Thị Bích Tuyết 48 Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin Học Năm học 2012-2013  II - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, phòng máy (máy có sẵn hình ảnh) Học sinh: Kiến thức định dạng, trình bày trang văn III- TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG - ỔN ĐỊNH LỚP (1PH) - KIỂM TRA BÀI CŨ (5 PH) ? Nêu bước chèn hình ảnh vào văn - BÀI MỚI HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG Tạo văn với nội HS: Bật máy, khởi * Trình bày văn chèn dung hình a (15 ph) động phần mềm hình ảnh GV: Yêu cầu HS khởi động Word, khởi động Tạo văn với nội máy, phần mềm Word, Vietkey 2000 Vietkey 2000 dung hình a HS: Soạn thảo văn - Yêu cầu HS soạn thảo “Bac Hồ nội dung hình a chiến khu” ? Để định dạng đoạn văn HS yếu: Nhớ lại ta làm ntn? kiến thức học GV: Yêu cầu HS thực trả lời định dạng đoạn văn HS: Thực lần ? Để cho tiêu đề “Bác Hồ lượt theo máy chiến khu” thành chữ đậm ta HS yếu: Suy nghĩ làm nào? trả lời Chèn hình ảnh để minh Chèn hình ảnh để minh hoạ (18ph) hoạ ? Để chèn hình ảnh minh HS: Trả lời hoạ vào văn ta làm ntn? GV: Nguyễn Thị Bích Tuyết 49 Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin Học Năm học 2012-2013  GV: Yêu cầu HS chèn tranh HS: Thực thao vào văn (khơng tác chèn hình ảnh thiết phải giống hình vào văn SGK) ? Để chọn màu cho chữ ta làm nào? HS yếu: Trả lời ? Để chọn kiểu chữ nghiêng HS yếu: Trả lời ta làm ntn? GV: Đi xung quanh máy, theo dõi, hướng dẫn HS thực HS: hành Thực hành hướng dẫn GV theo dõi hướng dẫn GV thêm HS yếu - CỦNG CỐ (5PH) - GV: Nhận xét ý thức làm thực hành HS - Đánh giá kết quả, ưu nhược điểm máy Chấm điểm cho số em thực hành tốt - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (1PH) - Đọc tiếp nội dung lại chuẩn bị cho thực hành GV: Nguyễn Thị Bích Tuyết 50 Trường THCS Ngư Thủy Nam ... túc, tập trung cao độ làm GV: Nguyễn Thị Bích Tuyết 29 Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin Học Năm học 201 2 -201 3  II - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, phòng máy Học sinh: Nghiên cứu trước đến... câu hỏi sau đọc trước 14 Ngày soạn: / /201 3 ****** Ngày dạy: / /201 3 GV: Nguyễn Thị Bích Tuyết Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin Học Tiết 39: Năm học 201 2 -201 3  BÀI 14: SOẠN THẢO VĂN BẢN ĐƠN... ******************************************* Ngày soạn: / /201 3 ****** Ngày dạy: / /201 3 Tiết 40: Bài thực hành số GV: Nguyễn Thị Bích Tuyết Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin Học Năm học 201 2 -201 3  VĂN BẢN ĐẦU TIÊN CỦA