Toan 21

Tuần 21 Thứ hai ngày 29 tháng 1 năm 2007. Toán : Tiết 101 Luyện tập về diện tích I) Mục tiêu : Giúp HS: - Rèn luyện kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình nh hình chữ nhật , hình vuông , II) Các hoạt động dạy học . Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1)Bài cũ: HS làm bài tập của tiết trớc. - GV NX cho điểm từng HS. 2)Bài mới: GT bài; Nêu mục tiêu bài học. a) Ví dụ - GV vẽ các hình trong SGK lên bảng và YC HS :Tính diện tích của mảnh đất - HS thảo luận nhóm 4 để tìm cách thực hiện . - Gọi HS trình bày cách chia - Xác định kích thớc các hình . - GV đặt tên các hình theo cách chia - HS lên bảng tính . b) Thực hành :. Bài1 : - Gọi HS đọc đề bài . - Gọi HS nêu bài làm và giải thích cách làm . ? Làm thế nào để tính đợc diện tích của hình trên ? ? Có thể chia thành mấy hình là những hình nào ? - HS dới lớp đổi vở KT. - Gọi HS NX bài làm trên bảng. - GV chữa bài và cho điểm HS. Bài2: - Gọi HS đọc đề bài toán. - YC HS thảo luận nhóm tìm cách chia hình và tính vào phiếu học tập . - Đại diện các nhóm trình bày cách làm - Gọi HS NX chữa bài trên bảng. - GV NX cho điểm từng học sinh. 3)Củng cố : NX đánh giá tiết học. - Dăn dò : CBị bài sau. - 2 HS lên bảng làm. - Lớp theo dõi NX. - Lắng nghe,xác định nv. - HS quan sát hình vẽ trên bảng và thảo luận nhóm tìm cách tính diện tích của mảnh đất . Gọi HS lên bảng trình bày cách làm HS NX cách làm và kết quả tính. +Có thể chia thành 2 hình vuông và 1 HCN . + Chia thành 3 hình chữ nhật . - HS đọc đề bài lớp quan sát hình . - HS nêu cách làm . + Chia hình đã cho thành 2 hình chữ nhật .Kích thớc của 2 hình đó là : - 3,5m và 11,2m ( 3,5 + 4,2 + 3,5 = 11,2) - 4,2m và 6,5 m. - HS tính diện tích của 2 hình đó . - HS đổi vở kiểm tra chéo kết quả . - 1HS đọc đề bài. - HS thảo luận nhóm tìm cách chia hình . - HS lên bảng trình bày cách làm . + Có thể chia thành 3 hình chữ nhật . - HS lắng nghe và NX bài làm của bạn Thứ ba ngày 30 tháng 1 năm 2007. Toán : Tiết 102 luyện tập về tính diện tích ( tiếp theo ) I) Mục tiêu : Giúp HS: - Rèn kĩ năng tính diện tích của các hình đã học nh hình chữ nhật , hình tam giác , hình thang . II) Các hoạt động dạy học . Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1)Bài cũ: HS làm bài tập của tiết trớc. - GV NX cho điểm từng HS. 2)Bài mới: GT bài; Nêu mục tiêu bài học. a) Ví dụ - GV vẽ các hình trong SGK lên bảng và YC HS :Tính diện tích của mảnh đất - HS thảo luận nhóm 4 để tìm cách thực hiện . - Gọi HS trình bày cách chia - Xác định kích thớc các hình . - GV đa bảng phụ ghi số liệu nh mục b . - HS tính diện tích các hình . - HS lên bảng tính . b) Thực hành :. Bài1 : - Gọi HS đọc đề bài . - Gọi HS nêu bài làm và giải thích cách làm . ? Làm thế nào để tính đợc diện tích của hình trên ? ? Có thể chia thành mấy hình là những hình nào ? - HS dới lớp đổi vở KT. - Gọi HS NX bài làm trên bảng. ? Muốn tính diện tích của hình tam giác ta làm thế nào ? - GV chữa bài và cho điểm HS. Bài2: - Gọi HS đọc đề bài toán. - YC HS thảo luận nhóm tìm cách chia hình và tính vào phiếu học tập . - Đại diện các nhóm trình bày cách làm - 2 HS lên bảng làm. Lớp theo dõi NX. - Lắng nghe,xác định nv. - HS quan sát và thảo luận nhóm tìm cách tính . + Nối điểm A với điểm D ta đợc hình thang ABCD và hình tam giác ADE. - HS đọc bảng số liệu phần b và tính kết quả điền vào bảng sau. Hình Diện tích Hình thang ABCD Hình tam giác ADE Hình ABCDE - HS đọc đề bài lớp quan sát hình . - HS nêu cách làm . + Chia hình đã cho thành hình chữ nhậtAEGD và 2 hình tam giác vuông ABEvà BGC . - HS nêu kích thớc của các hình . - HS tính diện tích của 3 hình đó và tính diện tích của hình lớn . - HS đổi vở kiểm tra chéo kết quả . - 1HS đọc đề bài. - HS thảo luận nhóm tìm cách chia hình . - Gọi HS NX chữa bài trên bảng. - GV NX cho điểm từng học sinh. 3)Củng cố : NX đánh giá tiết học. - Dăn dò : CBị bài sau. - HS lên bảng trình bày cách làm . + Có thể chia thành 1 hình thang và 2 hình tam giác vuông . - HS lắng nghe và NX bài làm của bạn Thứ t ngày 31 tháng 1 năm 2007 Toán : tiết 103 Luyện tập chung I) Mục tiêu : Giúp HS: - Rèn luyện kĩ năng tính độ dài đáy và chiều cao của hình tam giác ; tính diện tích của các hình đã học nh hình chữ nhật , hình thoi, ,tính chu vi hình tròn và vận dụng để giải các dạng toán liện quan . II) Các hoạt động dạy- học Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1)Bài cũ: HS làm bài tập của tiết trớc. - GV NX cho điểm từng HS. 2)Bài mới: GT bài; Nêu mục tiêu bài học. Bài1: - GV YC HS đọc đề và làm bài. Gọi HS NX bài làm của bạn trên bảng. - YC HS nêu cách tính diện tích hình tam giác . - HS nêu cách tính độ dài đáy khi biết diện tích và chiều cao của hình tam giác ? - GV NX và cho điểm HS. Bài2: - Gọi HS đọc đề bài toán. - YC HS làm bài. ? Tính diện tích hình thoi ta làm thế nào ? - Gọi HS NX chữa bài trên bảng. - GV NX cho điểm từng học sinh Bài3 : - Gọi HS đọc đề bài . - Gọi HS thảo luận nhóm đôi để tìm cách làm . ? Độ dài sợi dây chính bằng gì ? ? Làm nh thế nào để tính đợc độ dài sợi dây . - HS dới lớp trình bày cách làm . - Gọi HS NX bài làm của các bạn - GV chữa bài và cho điểm HS. 3)Củng cố Dặn dò : NX đánh giá tiết học. - Dăn dò : CBị bài sau. - 2 HS lên bảng làm. Lớp theo dõi NX. - Lắng nghe,xác định nv. - 1HS đọc đề bài . HS lên bảnglàm bài, lớp làm vào vở - HS NX cách làm và kết quả tính. - 2 HS lần lợt nêu . + DT hình tam giác: chiều cao nhân độ dài đáy chia 2 + Đáy hình tam giác : DT nhân 2 chia chiều cao . - HS đổi vở kiểm tra chéo kết quả . . 1 HS đọc đề bài. - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm + Diện tích hình thoi bằng tích độ dài 2 đờng chéo chia 2 . - HS đối chiếu bài và tự kiểm tra bài của mình . - 1 HS đọc đề bài , lớp đọc thầm . - Cả lớp làm bài vào vở , 1 HS lên bảng giải . + Tổng độ dài của 2 nửa hình tròn cộng với lần khoảng cách giữa 2 trục . + Tính chi vi của hình tròn có đờng kính 0,35m . Thứ năm ngày 1 tháng 2 năm 2007. Toán : tiết 104 Hình hộp chữ nhật , hình lập phơng I)Mục tiêu: Giúp HS: - Hình thành đợc biểu tợng về hình hộp chữ nhật và hình lập phơng . - Nhận biết đợc các đồ vật trong thực tiễn có dạng hình hộp chữ nhật và hình lập ph- ơng , phân biệt đợc hình hộp chữ nhật và hình lập phơng. - Chỉ ra đợc các đặc điểm của các yếu tố của hình hộp chữ nhật và hình lập phơng , vận dụng để giải các bài tập . II) Đồ dùng dạy học: - 1 số vật thật có dạng hình hộp chữ nhật và hình lập phơng - số hình hộp bằng bìa có dạng hình hộp chữ nhật , hình lập phơng có thể triển khai - Bộ đồ dùng toán. II) Các hoạt động dạy - học . Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1)Bài cũ: HS lên bảng làm bài tập 3 của tiết trớc. - GV NX cho điểm từng HS. 2)Bài mới: GT bài; Nêu mục tiêu bài học. A) Giới thiệu hình hộp chữ nhật và một số đặc điểm của nó . - GV GT và cho HS QS bao diêm ,viên gạch và các hình hộp chữ nhật trong bộ đồ dùng toán . - GV GT hình hộp chữ nhật và YC HS thảo luận nhóm 6 để tìm hiểu các đặc điểm của các yếu tố hình chữ nhật ? Có bao nhiêu mặt ? các mặt có đặc điểm nh thế nào ? bao nhiêu cạnh , đỉnh ? - Gọi đại diện các nhóm trình bày , các nhóm khác bổ sung . - GV kết luận các đặc điểm của hình hộp chữ nhật . B) Giới thiệu về đặc điểm hình lập ph - ơng và đặc điểm của nó. Các bớc tơng tự nh trên . C) Luyện tập thực hành Bài1: - GV YC HS đọc đề bài. - HS làm việc cặp đôi , 1 HS hỏi , 1 HS trả lời . - 2 HS lên bảng làm. Lớp theo dõi NX. - Lắng nghe, xác định nv. - HS quan sát hình và thảo luận nhóm 6 ghi kết quả vào giấy khổ to . - Đại diện các nhóm trình bày + Hình hộp chữ nhật có :6 mặt ,có 2mặt đáy và 4 mặt bên đều là hinmhf chữ nhật . + 8 đỉnh, 12 cạnh ; có 3 kích thớc là chiều dài, chiều rộng , chiều cao . + Hình lập phơng có 6mặt đều là hình vuông . + Có 8 đỉnh, 12 cạnh - 1HS đọc đề bài . HS làm miệng - 2 HS lần lợt nêu . - HS NX cách làm - GV NX và cho điểm HS. Bài2: - Gọi HS đọc đề bài toán. - YC HS làm bài vào vở 1 HS lên bảng làm . ? AB gọi là gì ? DM . ,AM gọi là gì ? - Gọi HS NX chữa bài trên bảng. - GV NX cho điểm từng học sinh 3)Củng cố : NX đánh giá tiết học. - Dăn dò : CBị bài sau. 1 HS đọc đề bài. - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm Giải a) AB =MN = QP= DC AD = MN = BC = NP AM = DQ = CP = BN - HS đối chiếu bài và tự kiểm tra bài của mình . Thứ sáu ngày 2 tháng 2 năm 2007 Toán : Tiết 105 Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật I)Mục tiêu: Giúp HS: - Có biểu tợng về diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình chữ nhật . - Hình thành đợc các bớc tính và công thức tính diện tích xung quanh , diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật . - Vận dụng đợc các quy tắc tính diện tích để giải 1 số bài tập có liên quan . II) Đồ dùng dạy học: - 1 số hình hộp bằng bìa có thể triển khai đợc . - bảng phụ vẽ hình hộp chữ nhật và hình hộp chữ nhật triển khai . II) Các hoạt động dạy - học . Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1)Bài cũ: HS lên làm bài tập 3 của tiết trớc. - GV NX cho điểm từng HS. 2)Bài mới: A ) GT bài ; Nêu mục tiêu bài học. B) Nội dung bài : 1) Giới thiệu khái niệm và cách tính diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật - GV cho HS QS mô hình trực quan về hình hộp chữ nhật và chỉ ra các mặt xung quanh . ? Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật gồm mấy mặt ? - GV treo bảng phụ có vẽ hình triển khai và nêu ví dụ nh bài toán SGK. - HS thảo luận nhóm tìm ra cách giải . ? DT xung quanh HHCN bằng DT HCN có chiều dài là bao nhiêu ? - HS tính DT của hình chữ nhật đó . ? 26, 4 là yếu tố nào của hình chữ nhật ? Qua VD trên muốn tính chu vi DT xung quanh HHCN ta làm thế nào ? - Gọi HS nhắc lại quy tắc SGK 2) Giới thiệu khái niệm và cách tính diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật . - GV GT trực tiếp qua hình vẽ trên bảng để HS nắm đợc biểu tợng diện tích toàn - 2 HS lên bảng làm. Lớp theo dõi NX. - Lắng nghe, xác định nv. - HS quan sát và lắng nghe , trả lời câu hỏi . - Gọi HS lên bảng chỉ các mặt xung quanh của HHCN. + Diện tích xung quanh là diện tích của 4 mặt bên . - HS QS hình và thảo luận nhóm 4 để tìm ra cách giải . + Chiều dài là : 5 + 8 + 5 + 8 = 26 (cm) DT HCN hay DT XQ HHCH là: 26 x 4 = 104 ( cm) + 26cm là chu vi mặt đáy HHCN + 4cm là chiều cao HHCN. - HS đọc QT SGK . - HS QS hình , lắng nghe để nắm đợc DT toàn phần của HHCN . phần . - HS thảo luận nhónm nêu cách tính diện tích toàn phân của hình hộp chữ nhật . - Đại diện của nhóm trình bày , lớp NX bổ sung . - GV kết luận nh SGK - Gọi HS nhắc lại quy tắc SGK. 3) Thực hành. Bài1: - GV YC HS đọc đề và tự làm bài. - Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn . ? Em đã vận dụng quy tác nào để tính ? ? Để tính đợc DT xung quanh HHCN ta cần tìm gì ?( HS yếu ) - HS dới lớp đổi vở kiểm tra chéo bài . - GV NX và cho điểm HS 3)Củng cố : NX đánh giá tiết học. - Dăn dò : CBị bài sau. - HS nêu cách tính DT toàn phần của HHCN . + DT xung quanh + DT 2 mặt đáy . . - HS đọc quy tắc SGK - 1 HS đọc đề bài , lớp đọc thầm . HS làm bài vào vở . 1 HS lên bảng làm Giải DT xung quanh HHCN là : (5 + 4 ) x 2 x 3 = 54 ( cm 2 ) DT toàn phần HHCN là : 54 + 5 x 4 x 2 = 94 ( cm 2 ) - Cả lớp nghe và nhận xét . Thể dục : tiết 41 tung và bắt bóng - Nhảy dây - Bật cao I) Mục tiêu: - ÔN tung và bắt bóng theo nhóm2-3 ngời , ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau . TH đợc động tác tơng đối đúng . - Làm quen với động tác bật cao . Thực hiện đợc động tác cơ bản đúng. - Chơi trò chơi bóng chuyền sáu HS biết cách chơi và tham gia chơi chủ động . II) Địa điểm - ph ơng tiện : - Sân trờng vệ sinh, đảm bảo an toàn. - Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi, dây , bóng III) Nội dung & ph ơng pháp : Số TT nội dung & phơng pháp Thời gian I) Phần mở đầu.5phút II)Phần cơ bản 20- 22 phút III) Phần kết thúc: 5 phút - GV nhận lớp, phổ biến NV, YC giờ học - HS chạy chậm theo 1 hàng dọc vòng quanh sân tr- ờng . Lớp trởng điều khiển cho lớp khởi động các khớp cổ tay , cổ chân , hông ,vai ., TH động tác trao dây . - Chơi trò chơi Kết bạn a) Ôn tung và bắt bóngtheo nhóm 2-3 ngời - Các tổ tập luyện theo khu vực đãquy định . - Tổ trởng điều khiển tổ mình luyện tập . - GV quan sát và sửa sai , giúp đỡ các HS tập luyện cha đúng . - Cho các tổ thi đua với nhau . a) Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau - Chọn một số em lên biểu diễn . Lớp quan sát - tập luyện cá nhân c) Chơi trò chơi bóng chuyền sáu : - Gv nêu tên trò chơi và GT cách chơi và quy định khu vực chơi - Cho HS tập trớc Đt vừa di chuyển vừa bắt bóng - Cho độichơi thử, sau đó cho đội thi đua với nhau - - Sau mỗi lần chơi GV công bố ngời thắng cuộc. Tập 1 số động tác hồi tĩnh -HS đi thờng và hát bài lớp chúng mình. - Gv cùng HS hệ thống bài học. - GV NX bài học và giao bài về nhà. 1phút 1phút 1 Phút 2 phút 7 phút 5 phút 7 phút 5phút Thể dục : tiết 42 Nhảy dây - Bật cao , trồng nụ trồng hoa I) Mục tiêu: - ÔN tung và bắttheo nhóm 2-3 ngời , ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau.Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối đúng . - Tiếp tục làm quen động tác bật cao . - Làm quen trò chơi trồng nụ trồng hoa . Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đúng cách . II) Địa điểm - ph ơng tiện : - Sân trờng vệ sinh, đảm bảo an toàn. - Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi, bóng . III) Nội dung & ph ơng pháp : Số TT nội dung & phơng pháp Thời gian I) Phần mở đầu.5phút II)Phần cơ bản 20- 22 phút III) Phần kết thúc: 5 phút - GV nhận lớp, phổ biến NV, YC giờ học - HS chạy chậm theo 1 hàng dọc vòng quanh sân tr- ờng . lớp điều khiển cho lớp khởi động các khớp. - Chơi trò chơi Mèo đuổi chuột a) Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 ngời . - GV chia tổ luyện tập theo khu vực đã quy định . - Tổ trởng chi huy tổ của mình tập . - GV QS và nhắc nhở và sửa sai nếu có . - Các tổ báo cáo kết quả luyện tập. - Lần lợt từng tổ lên trình diễn . - Thi đua giữa các tổ . - GV biểu dơng tổ tập đúng , đều đẹp . b) Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau . - Gọi một số em nhảy tốt lên biểu diễn 1 lần, - HS luyện tập cá nhân . c) Tiếp tục Làm quen nhảy bật cao tại chỗ ; GV làm mẫu cách nhún lấy đà và bật nhảy . - HS tập theo đội hình hàng ngang . d) Làm quen với trò chơi trồng nụ trồng hoa . - GV nêu tên trò chơi, Giới thiệu cách chơi và quy định chơi .Cho HS tập xếp nụ và hoa , cho nhảy thử sau đó cho HS chơi chính thức. - GV động viên khuyên khích các em trong khi chơi . Tập 1 số động tác hồi tĩnh -HS đi thờng và hát bài lớp chúng mình. - Gv cùng HS hệ thống bài học. - GV NX bài học và giao bài về nhà. 1phút 1phút 1 Phút 2 phút 8 phút 6 phút 8phút 5phút Tập đọc : Tiết 41 [...]... văn hay cho HS nghe 3.Củng cố, dặn dò: ( 2 phút) - Nhận xét tiết học - HSTB về nhà viết lại đoạn văn cha đạt Cả lớp xem lại kiến thức về văn kể chuyện ở lớp 4 Sinh hoạt tuần 21 I Mục tiêu - HS thấy đợc u, khuyết điểm trong tuần 21 - Biết cách khắc phục tồn tại - Nắm đợc công việc tuần 22 II Nội dung sinh hoạt 1 Lớp trởng bình xét tuần 2 Tổ trởng đọc điểm thi đua của các cá nhân trong tổ Cá nhân góp... trớc lớp theo cách phân vai 3.Củng cố, dặn dò: (2 phút) - GV hỏi:Truyện có ý nghĩa gì? - GV nhận xét tiết học Khen những HS học tốt - HSTB về đọc lại toàn bài CB bài sau: Tiếng rao đêm Chính tả - tiết số 21 trí dũng song toàn I.Mục tiêu 1.Nghe - viết đúng, trình bày đẹp đoạn từ Thấy sứ thần Việt nam, chết nh sống trong truyện Trí dũng song toàn 2 Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r/d/gi hoặc thanh hỏi/... Sinh hoạt tập thể - HS nêu những hiểu biết của mình Đảng cộng sản Việt Nam Nhận xét, ký duyệt của ban giám hiệu địa lý Tiết 21 I Mục tiêu các nớc láng giềng của việt nam Sau bài học, HS có thể: - Dựa vào lợc đồ, bản đồ, đọc tên và nêu vị trí địa lý của Cam - pu- chia, Lào, Trung Quốc - Hiểu và nêu đợc: + Cam- pu- chia và Lào... GV tổng kết tiết học - Dặn dò HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau - Địa hình chủ yếu là đồi núi và cao nguyên - chè, gốm sứ, tơ lụa - HS thi trình bày theo 3 nhóm - 3,4 HS đọc ghi nhớ lịch sử Tiết 21 I mục tiêu: nớc nhà bị chia cắt Sau bài học HS nêu đợc: - Đế quốc Mỹ cố tình phá hoại hiệp định Giơ - ne - vơ, âm mu chia cắt lâu dài đất nớc ta - Để thống nhất đất nớc, chúng ta phải cầm súng chống... lời - Lớp nhận xét HS đọc SGK, nêu nghĩa của các khái niệm ( Phần chú giải ) HS lần lợt trả lời các câu hỏi của GV +Hiệp định Pháp phải kí với ta sau khi chúng thất bại nặng nề ở Điện Biên Phủ ( Kí ngày 21- 7 - 1954 ) + Công nhân chấm dứt chiến tranh, lập lại hòa bình ở Việt Nam Sông Bến Hải là giới tuyến phân chia tạm thời hai miền Nam - Bắc Tháng 7 1954 cả nớc sẽ tiến hành tổng tuyển cử thống nhất đất... dặn dò: GV tổng kết bài ( Mục ghi nhớ SGK ) - Dặn dò HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau chia cắt lâu dài + Dân tộc ta đứng lên cầm súng chống đế quốc và tay sai 3,4 HS đọc mục ghi nhớ âm nhạc Tiết 21 I mục tiêu: học hát: bài tre ngà bên lăng bác - HS hát đúng giai điệu và thể hiện tình cảm tha thiết của bài hát - Hát đúng nhịp 3/8 - Qua bài hát giáo dục các em lòng kính yêu Bác Hồ II Chuẩn bị -... HS hát theo sự hớng dẫn của GV - HS Luyện tập theo tổ, nhóm, dãy bàn, cá nhân HS gõ đệm theo phách, theo nhịp ( chú ý đây là bài hát theo nhịp 3 ) - Lớp hát đồng thanh - Nghe lại bài hát đạo đức Tiết 21- 22 ủy ban nhân dân Xã ( phờng ) em I mục tiêu: HS biết - Cần tôn trọng UBND xã ( Phờng ) và vì sao phải tôn trọng UBND xã ( Phờng ) - Thực hiện các quy định của UBND xã ( Phờng ), tham gia các hoạt . Tuần 21 Thứ hai ngày 29 tháng 1 năm 2007. Toán : Tiết 101 Luyện tập về diện tích. tốt. - HSTB về đọc lại toàn bài. CB bài sau: Tiếng rao đêm Chính tả - tiết số 21 trí dũng song toàn I.Mục tiêu 1.Nghe - viết đúng, trình bày đẹp đoạn từ